[經(jīng)典]奉獻的作文4篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的奉獻的作文，歡迎大家分享。

奉獻的作文1

　　人并非為獲取而給予；給予本身即是無(wú)與倫比的歡樂(lè )；對人來(lái)說(shuō)，最大的歡樂(lè )，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。

　　——題記

　　奉獻，是人的一種多么高尚的精神，是一種多么高尚的情操......

　　在一個(gè)冰冷冰冷的冬天，寒風(fēng)刺骨，連人也不敢出門(mén)，我真怪老天爺，今天這么冷還讓我上學(xué)。我匆匆地吃了早餐，背著(zhù)書(shū)包出門(mén)去了。在路上，陣陣刺骨的寒風(fēng)迎面而來(lái)，我只好硬著(zhù)頭向前走。在不遠，一根大竹把我攔住了，我陡然停止，悶悶不樂(lè )地顧視前方。只見(jiàn)離大竹不遠有一位清潔工正毫無(wú)怨言地為人們挖通前幾天被堵塞的‘臭水渠’。他挨著(zhù)冷，忍受著(zhù)惡心的臭味，用一雙差不多被凍僵的手緊緊地拿著(zhù)鐵鏟，然后用力地把鐵鏟了被堵塞的‘臭水渠’里，再把鏟起的垃圾倒到旁邊的'桶里``````突然，大事不妙，‘臭水渠’里面被塞實(shí)了，用鐵鏟鏟不行，用夾子夾不行，那位清潔工只好戴著(zhù)手套下去挖。她下倒了‘臭水渠’，冰冷的水像一支支利箭直刺她的腳。她忍受著(zhù)疼痛，仍吃苦受累地挖``````行人看見(jiàn)了也熱心地走過(guò)來(lái)對清潔工說(shuō)：“劉阿姨，別再挖了。天這么冷，你叫幾個(gè)負責這工作的人來(lái)替你挖就行了，何況這工作又不是你負責的，你就快回去休息吧！”“咦！這是怎么回事？這工作不是她負責的？那她這么辛苦來(lái)做這干啥呢？......”想著(zhù)想著(zhù)，我不由自主地被她那種無(wú)私奉獻的精神深深地打動(dòng)了，便情不自禁地走到她身旁，輕聲細語(yǔ)地對她說(shuō)：“阿姨，別再挖了！你就叫幾個(gè)負責這工作的清潔工來(lái)挖吧！快回去休息吧！”只見(jiàn)她抬起頭，氣喘吁吁地對我說(shuō)：“我決不會(huì )回去休息的，我一定要把這條‘臭水渠’挖通�！笨粗�(zhù)她那倔強的樣子，我只好無(wú)可奈何地上學(xué)去了。

　　過(guò)了幾天，我們住的一帶地方終于能通水了，大家也高興得不得了。不知何時(shí)，那位清潔工在刺骨的寒風(fēng)中辛勤工作的背影模模糊糊地浮現在我的眼前。她的言行深深的教育著(zhù)我，影響著(zhù)我——一個(gè)無(wú)私奉獻的人。

奉獻的作文2

　　生活中有許多事總會(huì )讓人感動(dòng)，平常沒(méi)有仔細的去注意，是看不見(jiàn)的，若能夠多加留意，必定會(huì )發(fā)現有一種感覺(jué)是會(huì )觸動(dòng)人心的，而且就在身邊。

　　我家的附近，有一位推著(zhù)一輛大手推車(chē)收破爛的老爺爺。平常我和媽媽都會(huì )把家里要回收的東西拿給那位老爺爺，他每次都對我們回以燦爛的微笑，但是當我看見(jiàn)年邁的他那張充滿(mǎn)皺紋、歷盡滄桑的面孔，總覺(jué)得十分不舍。有一天，我在便利商店遇見(jiàn)了老爺爺，他把那小小的一元投入收銀機旁的捐款箱時(shí)，我的內心頓時(shí)有種難以言喻的感覺(jué)。我走向老爺爺，他和我打招呼，我問(wèn)他：“您賺錢(qián)不是很辛苦嗎？為什么還要捐錢(qián)呢？”他說(shuō)：“我日子過(guò)得苦一些沒(méi)關(guān)系，但是我希望我可以用這些錢(qián)幫非州的孩童活下去�！笨粗�(zhù)老爺爺像太陽(yáng)一般溫暖的微笑，我終于明白了，我心里的感覺(jué)，是感動(dòng)��！我立刻掏出了十元，投入捐款箱……。

　　老爺爺的愛(ài)心，讓我感動(dòng)不已。雖然他的生活十分困苦，但是他仍然愿意貢獻一己之力來(lái)幫助別人。世上有一些生活富裕的人，卻只顧著(zhù)自己享樂(lè )，不愿意為別人奉獻一點(diǎn)自己的心力。老爺爺雖然過(guò)得辛苦，但是他很快樂(lè )，因為他捐出了自己滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)心，那枚一元硬幣，不是一枚硬幣，而是充滿(mǎn)著(zhù)希望之光的小太陽(yáng)，帶給了非州孩童生存下去的勇氣與力量。爺爺的小小善行，讓我的心里泛起了感動(dòng)的.漣漪。

　　從和爺爺在便利商店相遇的那天起，我每個(gè)星期都會(huì )捐出十元，雖然不多，但是我希望能夠用我自己的力量，讓別人感受到溫暖的感覺(jué)，每當我捐完錢(qián)時(shí)，心里總是會(huì )感到無(wú)比的快樂(lè )，因為我奉獻出了自己滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)心。

奉獻的作文3

　　“�！�—”隨著(zhù)一聲輕微的聲響，一朵潔白如雪的花朵隨著(zhù)輕風(fēng)徐徐飄落。我停住了前進(jìn)的腳步，呆呆地望著(zhù)那多潔白的落花，不禁發(fā)出一聲嘆息。不，不應該是嘆息，我心想。

　　突然，一陣狂風(fēng)卷襲而來(lái)，把地上的沙子吹進(jìn)了我的眼睛，使我睜不開(kāi)眼。等到狂風(fēng)落后，我慢慢地睜開(kāi)了雙眼，眼前的景象令我驚呆了：樹(shù)下遍地都是潔白的花朵，為樹(shù)木鋪了一層花毯。我看見(jiàn)后，不禁覺(jué)得惋惜，那畢竟是開(kāi)得正聲的花朵��！在無(wú)限的惋惜中，我好像隱約聽(tīng)到了一些細小的聲音：“不必惋惜，我們的存在就是為樹(shù)木而奉獻的！”“對，奉獻自己，這是我們的職責！”“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花！”是誰(shuí)？是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)？是落花嗎？我扭頭望去，頓時(shí)看見(jiàn)了一張張無(wú)暇而又純潔的笑臉！它們在微笑，它們在微笑著(zhù)告訴著(zhù)我些什么！

　　好像多陪陪它們，它們奉獻了自己的生命，卻僅僅是為了給樹(shù)根一些養分，多了不起的靈魂��！但為了補習，我留戀地看了花兒一眼，便匆匆地走了。在路上，我遇見(jiàn)了一位身穿工作服的道路清潔工。她面戴口罩，手上套著(zhù)一對粗布手套，正努力的清掃著(zhù)路上的垃圾；看著(zhù)她臉上的一道道皺紋，我不禁開(kāi)始想象起她的生活：成天與垃圾作伴，被人嘲笑低等……，但是，也正是清潔工默默地奉獻，為我們帶來(lái)了干凈的環(huán)境。如果不是她們，我們早已被垃圾所淹沒(méi)了。他們不惜自己承受痛苦，還為他人帶來(lái)了健康與快樂(lè )。世上最美的是什么？不是美貌，不是自然環(huán)境，而是人們心中那份純潔和想要奉獻的思想。清潔工雖身份卑微但她們卻為我們帶來(lái)了健康；警察不顧生命危險去抓捕罪犯是為了還公民一個(gè)公道；售貨員忙里忙外地算賬是為了給人民提供買(mǎi)東西的.便利……他們才是最美的！

　　我情不自禁地起來(lái)那遍地的白花，它們是在綻放中飄落的，他們是在微笑中而奉獻了自己的！他們就是最美的代言者，心中純潔，不夾一絲雜念，只為著(zhù)奉獻自己！

　　讓我們銘記那微笑的落花，那綻放中奉獻了自己的落花。

奉獻的作文4

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@首詩(shī)描寫(xiě)的不就是我們敬愛(ài)的老師嗎？說(shuō)到奉獻，老師的奉獻遠遠超過(guò)其他人，老師的奉獻是默默無(wú)聞、不求回報的，只因為你是他的'學(xué)生。

　　我們從一年級的那個(gè)懵懂無(wú)知的小孩，到逐漸成熟的二年級學(xué)生，再到出口成章的三年級的大孩子，這一切的改變都是老師給予的。我們從什么也不會(huì )到開(kāi)始學(xué)習拼音、學(xué)會(huì )識字、讀課文、寫(xiě)生字，從不會(huì )拿掃把到幫爸爸媽媽做家務(wù)。很多家長(cháng)教育一個(gè)孩子都已經(jīng)焦頭爛額了，那么我們的老師呢？一個(gè)班有三四十個(gè)孩子甚至五六十個(gè)孩子，老師得有多辛苦��！可他們從不抱怨，只希望自己的學(xué)生都能成才。

　　為什么發(fā)達國家老師的工資很高、受人尊敬？因為那些國家的人們明白：老師是一個(gè)國家的動(dòng)脈！只有老師培養出一批批優(yōu)秀人才，他們的國家才有強大起來(lái)的希望�！皣朗菒�(ài)，寬是害�！笔前�！老師對你嚴格是愛(ài)你，老師不管你，那才是真正的害你。一個(gè)叉、一句罵、一次提醒，都是老師對你的愛(ài)！

　　老師如園丁，我們如小樹(shù)苗，現在正是扎根的時(shí)候，你的根扎得越深，長(cháng)大之后就越粗壯，結出的果實(shí)就越甜、越大！

　　用“起早貪黑”這個(gè)成語(yǔ)來(lái)描述老師再合適不過(guò)了：每天早上天還沒(méi)亮就起床，睜開(kāi)眼就一刻不停地工作，雖然我們四點(diǎn)過(guò)就放學(xué)了，可我們放學(xué)后老師還有很多事要做，晚上六七點(diǎn)才能下班，回到家還要備課、聽(tīng)課、和家長(cháng)溝通……一直忙到八九點(diǎn)，之后才有時(shí)間輔導自己的孩子，直到深夜才能休息。

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！崩蠋熑绱河臧愕刈虧欀�(zhù)學(xué)生，默默地奉獻著(zhù)自己的一切，讓學(xué)生成為有用之才，自己卻不求回報。這一切我們無(wú)以回報，唯有努力學(xué)習，不辜負老師的殷切期望！

　　謝謝您！偉大的老師！

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