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實(shí)用的奉獻的作文集合【10篇】
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家整理的奉獻的作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
奉獻的作文 篇1
“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護花!比瞬⒎且垣@取才能得到快樂(lè ),其實(shí),最大的快樂(lè )是把自己的精神品質(zhì),奉獻給他人。奉獻,是人的一種高尚的品德!
小時(shí)候,并不懂得奉獻的真正含義,總以為奉獻就是給別人東西,浪費自己的.時(shí)間去幫助他人,但是,有一件事改變了我對奉獻的看法。
夏天的一天,我坐著(zhù)公交車(chē)去圖書(shū)館看書(shū),有一站上來(lái)的人特別多,里面還有一位孕婦,那孕婦匆匆忙忙地交完錢(qián),但轉過(guò)頭來(lái)看已經(jīng)是座無(wú)隙地了。我很快注意到了她,看著(zhù)公交車(chē)上那行顯眼的大字——請把座位留給有需要的人,我猶豫不決,讓吧,別人怎么不讓?zhuān)坎蛔尠,又總對不起那行字,更對不起胸前的那條紅領(lǐng)巾,猶豫再三,我還是把座位讓給了孕婦,這時(shí),我感覺(jué)全車(chē)的人都向我投來(lái)了贊揚的目光,我心里美滋滋的。
還有一次,我在課外班學(xué)習,旁邊有一位同學(xué)問(wèn)我怎么寫(xiě)那道題目,我怕浪費時(shí)間,就粗略地講了一遍。真是哪壺不開(kāi)提哪壺!他竟然沒(méi)聽(tīng)懂,沒(méi)辦法,我只能慢慢地講,最后,當他把那道題理解后,我繼續做下面的題,感覺(jué)題目變得很簡(jiǎn)單,越做越順,這應該是回報吧!我這么想。
因此,在我看來(lái),奉獻是幫助;“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!痹诶蠋熆磥(lái),奉獻是教書(shū)育人,老師把自己的知識授予下一代,培養好祖國未來(lái)的發(fā)、花朵;在戰士看來(lái),奉獻是犧牲自己,保家衛國。
“予人玫瑰,手留余香!狈瞰I,讓我們從現在做起,從小事做起!“
奉獻的作文 篇2
從前有一個(gè)男孩兒因為年紀小沒(méi)有大人的陪同下獨自一人在大馬路上玩耍,結果出了車(chē)禍,雙腿被截肢,他成了一個(gè)殘疾人!從此再不能站立行走,自由自在的和別的小朋友玩鬧嬉戲了。他的家人幾乎每天都在陰影里生活,看不到一絲的希望,只能給小男孩的照顧。而小男孩也似乎長(cháng)大了許多,自從自己坐上輪椅的那一刻,他就感覺(jué)到自己和其他的小朋友不同,盡管只有七歲,卻總是幫父母做些力所能及的事,想方設法替父母分擔痛苦,哪怕是一件生活中再平凡不過(guò)的小事。當然,小男孩也經(jīng)常幫鄰居家的老人干一些事,所以他很受村里人的歡迎,同齡的小伙伴也毫無(wú)嘲笑的意思,經(jīng)常有些多小朋友來(lái)找他玩,給他快樂(lè )。于是,小男孩在這樣愛(ài)別人和被別人愛(ài)的'環(huán)境中生活了好幾年。男孩也知道別人對自己包容和鼓勵。
那一天是母親節,男孩準備到花店買(mǎi)一束康乃馨送給媽媽?zhuān)墒腔ǖ隂](méi)有開(kāi)門(mén)。小男孩很失望。在失望之余,小男孩準備這一朵康乃馨送給媽媽。于是,他找來(lái)了幾張彩色的卡紙,準備疊一朵“彩虹康乃馨”,給媽媽一個(gè)驚喜。小男孩對照著(zhù)書(shū)上的做法一步一步的做,剪紙,量尺子……每一步都做得十分認真,每一步都包含了他對媽媽濃濃愛(ài)……
當小男孩將自己的心血送到媽媽的眼前時(shí),天真的笑著(zhù),而媽媽一邊笑,一邊留下了眼淚,是幸福的眼淚。
事實(shí)上,那朵康乃馨做得很糟糕,而媽媽本來(lái)想故意裝感動(dòng),她不想讓男孩失望,結果,當他看到男孩純真的笑容時(shí),自己卻被真正的感動(dòng)了,媽媽沉浸在了幸福之中……
“感動(dòng)”是與人交往時(shí)的一種心緒,它需要真誠與愛(ài)來(lái)灌溉才能長(cháng)大,最后開(kāi)出愛(ài)的花朵,點(diǎn)綴每一個(gè)人的人生。
奉獻的作文 篇3
生命因奉獻而精彩!
火柴,燃燒了自己,照亮了別人。蠟燭,不到最后,永不熄滅。粉筆,不到最后一刻,絕不“退休”……那么多的事和物都有奉獻的精神,我們人難道沒(méi)有嗎?不,不是沒(méi)有。
瞧!獻血站那排滿(mǎn)了人,都爭著(zhù)要獻血。捐腎的.那兒,也排滿(mǎn)了人。
前幾年,爸爸和媽媽也相繼去獻血,還領(lǐng)了一個(gè)杯子回來(lái)。那時(shí),我高興極了,問(wèn)爸爸:“獻血好玩嗎?”
爸爸嚴肅地說(shuō):“不好玩,可是那象征幾條人命!”
“噢——”我似懂非懂的聽(tīng)著(zhù)。
可現在,我終于明白了。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
奉獻,永遠是最好的。
奉獻的作文 篇4
我們身邊有許多“青松”。當然,他們不是植物,而是有著(zhù)默默奉獻精神的人們。他們每逢佳節,都沒(méi)有辦法與家人團聚,而是堅守自己的工作崗位上,我的身邊,媽媽就是我的榜樣。
為什么這么說(shuō)呢,那是因為,每逢春節的時(shí)候,媽媽都要堅守在工作崗位上,她這樣的堅持,是為了在春節生病的人們有一個(gè)能讓他們過(guò)一個(gè)放心的、安心的春節,不過(guò),沒(méi)有這樣經(jīng)歷的人們都不知道,我的.媽媽在上班的時(shí)候,沒(méi)有春節晚會(huì )看,沒(méi)有人和她聊天,只能一個(gè)人呆呆的坐在那里,干媽媽這一行的都知道,自己會(huì )有一個(gè)矛盾想法,不想讓人們在新春之際往醫院跑,在一年的開(kāi)頭有一個(gè)不好的開(kāi)始,但是為了自己的生存不得不這樣的。這就是我身邊的“青松”。
要是說(shuō)離我遠一點(diǎn)的就是在佳節之際遠在邊疆為祖國堅守領(lǐng)土的士兵們,他們同樣沒(méi)有電視,沒(méi)有信號,而且還有這艱巨的任務(wù)和惡劣的環(huán)境。沒(méi)有父母在身邊,沒(méi)有親朋好友給你噓寒問(wèn)暖,只有自己的戰友,我想,這就是對他們最大的安慰了吧,因為至少身邊有人陪伴。
要是說(shuō)最有青松良好品質(zhì)的人,那還是要非我們年輕漂亮的趙老師莫屬了。為什么要說(shuō)趙老師具有青松的良好品質(zhì)呢,那是因為,趙老師非常的正直,也就是“清正廉潔”的好老師,趙老師從來(lái)不偏袒任何一位學(xué)生,從來(lái)都是,是誰(shuí)的錯就是誰(shuí)的錯,在任何困難面前都從不低頭 ,總是鼓勵著(zhù)大家,不要被困難打倒,不要向惡勢力低頭。因為我知道,趙老師是希望我們每一個(gè)人都擁有著(zhù)青松一樣堅強不屈的精神。
當然,在這里,我也要鼓勵大家有著(zhù)向青松有一樣堅強不屈的精神!
奉獻的作文 篇5
在我的心目中,老師就是辛勤的園丁,他們和我們一起成長(cháng),還教給我們許多知識,教會(huì )我們做人的道理。讓我們在成長(cháng)的旅途中,知道該怎么去做,不讓人欺負,也不去欺負別人。
老師是引領(lǐng)我們走向成功的人,在知識的道路上,我們跌倒了,他們會(huì )鼓勵我們再次站起來(lái),勇敢向前走。老師為我們無(wú)聲無(wú)息地付出,不求任何的回報。所以,我們更應該好好學(xué)習,考出好的成績(jì),不要辜負老師對我們的期望。
老師就像我們的爸爸媽媽?zhuān)麄儾坏探o我們知識,還時(shí)刻關(guān)心我們。生怕我們受到任何傷害。老師對我們的恩情我們永遠都報答不完,可以說(shuō)我們一生的.成就都是老師給我們的。因為成就需要知識,而知識又是老師給我們的。在這里,我要對所有教過(guò)我的老師說(shuō)一聲:“謝謝您們,是您們教給了我知識;是您們教會(huì )了我做一個(gè)合格學(xué)生的道理;是您們陪伴我健康成長(cháng)!
這就是老師,為學(xué)生著(zhù)想,為學(xué)生無(wú)私奉獻,不求回報的老師。在我心中,老師就是雨水和陽(yáng)光,我們就是小樹(shù)苗。他們用雨水澆灌著(zhù)我們,用太陽(yáng)照耀著(zhù)我們,讓我們一天天成長(cháng),最后成長(cháng)為參天大樹(shù)。
奉獻的作文 篇6
有人說(shuō),愛(ài)是一縷溫暖的陽(yáng)光,給將要凍死的人們帶來(lái)一絲希望。有人說(shuō),愛(ài)是一股清泉,給干旱地區的人們帶來(lái)歡樂(lè )。有人說(shuō),愛(ài)是一陣風(fēng),給沙漠地區的人們帶來(lái)涼爽……
愛(ài)究竟是什么呢?想到這里,我想起了一個(gè)故事。
從前,有一個(gè)富翁,他很善良。只要他遇到貧窮的人,他總會(huì )施舍一些錢(qián)給他們。他的兒子看見(jiàn)后,漸漸地也有了愛(ài)心,他將自己儲的錢(qián),學(xué)著(zhù)他的父親,給了那些窮人。天長(cháng)日舊,他們父子有了名聲。被別人稱(chēng)為“愛(ài)心天使”。后來(lái),富翁的兒子問(wèn)他:“把錢(qián)給窮人有什么好處嗎?”富翁回答:“當然有了,首先你要明白愛(ài)是什么?其實(shí)很簡(jiǎn)單,愛(ài)就是給別人帶來(lái)快樂(lè )的同時(shí),自己也快樂(lè )了。并且這種愛(ài)是普通的,心中有愛(ài),將愛(ài)灑在人世間的人,他們都會(huì )很快樂(lè )。就好比我們,將自己的錢(qián)施舍給窮人。我們得到的好處就是直接用金錢(qián)所買(mǎi)不到的'快樂(lè )啊!”兒子聽(tīng)完父親說(shuō)的這段哲理后,似乎真聽(tīng)懂了,不停地點(diǎn)點(diǎn)頭,然后高興地笑了。
聽(tīng)了這個(gè)故事后,給我的第一個(gè)感受是,我覺(jué)得在當今的社會(huì )上,好人也很多,壞人占少數。為什么那些壞人就不能做一次好人,心中充滿(mǎn)愛(ài),讓自己的愛(ài)灑在人世間,讓大家記住你呢?要是真能這樣,那該多好呀!不過(guò),我相信,在不久的明天,愛(ài)一定會(huì )戰勝邪惡!快,拉起手來(lái),讓我們都做一個(gè)心中有愛(ài),讓自己的愛(ài)灑在人世間的人吧!我想大家只要每人少花一塊錢(qián),捐給那貧困地區的兒童,捐給那些上不了學(xué)的兒童,那不是很好嗎?當你看到那些被自己幫助的貧困兒童高高興興地背起書(shū)包,要上學(xué)的時(shí)候,你是不是很快樂(lè )呢?當你看到那一張張可愛(ài)的笑臉朝你笑時(shí),你會(huì )不會(huì )感到很幸福?
如果,要是我看見(jiàn)了,我會(huì )很快樂(lè )很幸福。剎那間,我想起了一首歌,“每個(gè)人只要獻出一份愛(ài),世界會(huì )變得更美好……”
奉獻的作文 篇7
一只小小的蜘蛛,一個(gè)平凡的生命,卻用它那特別的生命觀(guān)為我們上演了一個(gè)難忘的故事。
——題記
夏洛是什么?一只小小的蜘蛛也,可是它為了挽救小豬威爾伯的性命,運用自己的全部智慧織出了一張張大網(wǎng),網(wǎng)上有各種各樣的字,終于使人們相信:“威爾伯是一只不同尋常的`豬!”進(jìn)而威爾伯的性命得救了。
讀完《夏洛的網(wǎng)》,我深深地被書(shū)中那只小蜘蛛夏洛所感動(dòng)。這只小蜘蛛夏洛不同于其他的蜘蛛,一生織網(wǎng)、捉蒼蠅、吃蒼蠅,而是和別人交上了朋友,并用自己的全部智慧去幫助朋友!它原先的價(jià)值可能只是一只平凡的蜘蛛,可是因為它那不同的生命觀(guān),使它的價(jià)值變得無(wú)法估量!不要說(shuō)我夸大其詞,因為一種崇高精神的價(jià)值確實(shí)無(wú)法去估量。
我們生活中也是一樣,也有很多像夏洛的人不斷地打動(dòng)著(zhù)我。他們是在地震中張開(kāi)雙臂,護住別人的一個(gè)姿勢;是在面對洪水襲來(lái),毫無(wú)懼色地去援救被困的群眾;是在面對需要幫助的陌生人,慷慨解囊;是在面對熟睡的人們,捂嘴壓低嗓門(mén)。他們大到拋開(kāi)自己的生命挽救別人的生命,小到暖暖的一個(gè)微笑、低低的一聲問(wèn)候,都體現了一種人格的品質(zhì),值得我們每一個(gè)人學(xué)習。
做一個(gè)像夏洛那樣樂(lè )于奉獻的人,其實(shí)一點(diǎn)也不難。在家中,看到爸爸媽媽勞累了,一句“我來(lái)吧!币熳爝,可以動(dòng)手幫媽媽多做做飯、拖拖地,自己的衣物自己洗。幫爸爸捶捶背,提提買(mǎi)回的東西。在學(xué)校,看到同學(xué)鋼筆沒(méi)墨水了,主動(dòng)把自己的墨水奉上;看到黑板沒(méi)擦,趕快拿起黑板擦擦干凈;看到老師抱著(zhù)厚厚的作業(yè)本,立即上前幫一把。在外面,看到需要我們幫助的人們,熱情地伸出我們的雙手,哪怕是給別人指指路,提提東西也好。在我國遇到抗震救災、洪澇災害的時(shí)候,更需要我們做一個(gè)樂(lè )于奉獻的人,有錢(qián)出錢(qián),多募捐。
做一個(gè)像夏洛那樣樂(lè )于奉獻的人,將愛(ài)心傳遞,時(shí)時(shí)想著(zhù)盡可能多幫助別人,那么我們自己也會(huì )像夏洛一樣能得到他人的幫助,進(jìn)而收獲真正的友誼。
奉獻的作文 篇8
小草為春天增添了一份生機,大樹(shù)為小草遮擋毒辣的陽(yáng)光;白云點(diǎn)綴著(zhù)藍天,五顏六色的小花點(diǎn)綴著(zhù)草原;蠟燭燃燒自己,照亮別人。世間萬(wàn)物都會(huì )奉獻,即使微不足道。
在這場(chǎng)突如其來(lái)的病毒中,涌現出了許許多多默默奉獻的人。其中,令我印象最深刻的是一位環(huán)衛工人袁兆文大爺。1月31日上午,日照市東港公安局收到了一份特殊的'包裹,里面裝了一萬(wàn)二千元人民幣,并寫(xiě)著(zhù):急轉給武漢。后來(lái)經(jīng)過(guò)民警的調查找到了這位寄包裹的人,他就是袁兆文大爺。袁兆文大爺告訴我們:現在武漢有困難,我們應該盡一份力量支援武漢,即使盡的這份力量微不足道。記者問(wèn)道:“您為什么不留下姓名?”他說(shuō):“國家待我恩重如山,我只是做了一件小事,以一滴水的恩情來(lái)報答國家!彪m然袁兆文大爺只是捐了一萬(wàn)二千元,但是他用這一萬(wàn)二千元教我們學(xué)會(huì )了奉獻,告訴了我們一滴水的恩情也能如此澎湃。作為小學(xué)生,我雖然不能像醫護人員一樣奮斗在抗疫一線(xiàn),但是我可以做到勤洗手、戴口罩、極力配合社區的防疫工作,為打贏(yíng)新冠盡一份自己的力量。
只要人人都獻出一點(diǎn)兒愛(ài),世界將更美好。愿我們每個(gè)人都盡自己所能貢獻自己的一份力量
奉獻的作文 篇9
有人贊美它 ,因為它可以發(fā)光 ; 有人歌頌它 ,因為它可以發(fā)熱 ;有人感恩它 ,因為它即使變成渣也能方便人行走--它就是煤。
煤常常會(huì )被人贊美,可是挖煤的人卻常常被人忽略那是怎樣的一個(gè)人?也許長(cháng)得不英俊,也許沒(méi)有才華,也許歌唱得不好?可是 ,生活的光明與火焰、面包和啤酒,哪一樣沒(méi)有他的汗水?挖出了煤,埋葬了青春,黑暗了自己的人生,卻照亮了我們的生活 。他就是煤礦工人,我可親可敬的煤礦工人。我之所以有這樣的感慨,因為我身邊就有這樣的人,他就是我的爸爸。
爸爸和所有的礦工一樣,日復一日,年復一年地穿著(zhù)又臟又潮的窯衣,乘著(zhù)顫抖的罐籠, 背著(zhù)沉重的工具,沉入到幾百米深的井底去挖煤 。這樣的日子已有十幾余年。有人說(shuō),礦工們是為了錢(qián)才如此拼命我說(shuō)這是對礦工的褻瀆!錢(qián),縱然可以買(mǎi)來(lái)一切,卻買(mǎi)不來(lái)那強烈的主人翁意識,買(mǎi)不來(lái)那不屈的礦山魂!
當烏黑發(fā)亮的原煤源源不斷的從井下輸送到地面,轉化成我們的能源,照亮我們的生活,點(diǎn)綴我們多彩的人生。
朋友們, 請別忘了那高高的`井架,那飛旋的天輪,那800米深處的一片湛藍,天下的巍巍礦山魂!那就是可貴的主人翁精神!
看著(zhù)家里的一面面獎旗,一個(gè)個(gè)閃光的獎杯,無(wú)不彪炳著(zhù)爸爸的黑色輝煌。煤礦工人的輝煌!我自豪,我是一名礦工的女兒;我驕傲,我的爸爸是一名偉大的奉獻者——煤礦工人!
奉獻的作文 篇10
左手握著(zhù)電話(huà),右手的筆動(dòng)個(gè)不停,心靈已被許多壓力充滿(mǎn),腦海竟是排得滿(mǎn)滿(mǎn)的行程表,這是大多數現代人的生活寫(xiě)照。在忙碌中,許許多多美好的回憶、單純的歲月…都被遺忘在心底深處。其實(shí),社會(huì )上感人的事跡數也數不清,動(dòng)人的時(shí)刻更充斥著(zhù)你我左右。
動(dòng)人的時(shí)刻,出現在半掩的白布簾后。有一次,外公生病了,全家到醫院探望。無(wú)意間瞥見(jiàn)一位奄奄一息的女孩,躺在病床上,憂(yōu)傷的神情在她臉上擴散。一旁年老、白發(fā)蒼蒼的母親,用她瘦骨嶙峋的雙手照顧女兒,一分一秒,不曾離開(kāi)。憔悴的臉龐,寫(xiě)滿(mǎn)了對女兒的愛(ài);瘦弱的身軀,在勞累中,似乎一陣風(fēng)就能將她吹走,這一幕深深刻在心中。是!父母對兒女的愛(ài),真的好偉大,就算以藍天為紙,海水為墨,也刻畫(huà)不盡!那種甘愿為兒女付出,就算付上自己的性命,也毫無(wú)怨言的精神,令我不禁熱淚盈眶,多么動(dòng)人的'親情呀!
動(dòng)人的時(shí)刻,現身在風(fēng)雨交加的夜晚。冷風(fēng)呼呼,雨聲淅瀝。咦?路邊竟有兩只嬌小的流浪狗,其中一只用身軀擋住強風(fēng),雖然無(wú)情的風(fēng)雨將它打濕了,它仍細心等待,照顧著(zhù)另一只缺了一只腳的狗兒,不時(shí)用舌頭舔,逗它開(kāi)心,還陪著(zhù)它穿越危險的四線(xiàn)道。但就在此時(shí),一輛疾駛的汽車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái),健康的那只似乎想把另一只推到馬路旁、人行道上,那只卻不肯……砰!來(lái)不及了……在世上,最珍貴、動(dòng)人的是那至死不渝的愛(ài),那個(gè)在寒風(fēng)中為人犧牲的生命,那不愿看朋友為己犧牲而喪生的生命,似乎都在訴說(shuō)肯為人付出的高貴情操!令人感慨萬(wàn)分!
動(dòng)人的時(shí)刻,有為國捐軀的情懷,有父母為兒女付出的偉大,也有為別人犧牲的精神!它們像一滴滴滋潤心房的甘露,讓我心中開(kāi)出朵朵鮮花,生命的真實(shí)可貴,似乎在這如露珠般短而美的“動(dòng)人的時(shí)刻”里,毫無(wú)保留,出現了!
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