奉獻的作文5篇[優(yōu)秀]

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的奉獻的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

奉獻的作文 篇1

　　媽媽?zhuān)�是我一輩子最崇敬的一個(gè)人，也是最想感謝的人，她給我的愛(ài)，是誰(shuí)都不能比的，我不能用詩(shī)來(lái)贊頌她，我也不能用歌來(lái)歌頌她，更不能用禮物來(lái)感謝她，我只能用語(yǔ)言在表達我對她的愛(ài)，只能用成績(jì)來(lái)感謝她對我的愛(ài)，只能用功名成就來(lái)感恩她。

　　從小到大，她總是默默地為我付出，她總是把好的東西留給我，為了我的學(xué)習，她省吃?xún)�用，不敢買(mǎi)名牌的衣服。

　　記得又一次，我和媽媽去逛街，她看到一件好看的衣服，試了以后，很合適，可看了價(jià)格后，她變了臉，說(shuō)：“這衣服太艷了穿不習慣，等降價(jià)后我們再來(lái)看一下，有什么衣服又好看又便宜��！”我已經(jīng)不能再忍了，我向媽媽說(shuō)道：“你每次都這樣說(shuō)，還不是因為這些衣服都太貴了，你都舍不得買(mǎi)，那我學(xué)習時(shí)，有些書(shū)太貴了你怎么不說(shuō)它貴了�！眿寢屨f(shuō)不出什么。我在心里狠狠地說(shuō)：媽媽?zhuān)�你真不該�?/p>

　　有一次，媽媽看我學(xué)習太累，買(mǎi)了我最喜歡的`雞，她做好后叫我來(lái)吃飯，夾了一只雞腿給我，我說(shuō)：“我不喜歡吃雞腿�！庇谑俏野央u腿加進(jìn)她的碗里。她卻說(shuō)：“你看，我的肚子都這么肥了，再吃我都成大胖子了，你這幾天快考試了，要多動(dòng)腦，你吃，補一補身子�！蔽野央u腿丟進(jìn)碗里，快速的吃完碗里的飯，跑進(jìn)房里，躲在角落里偷偷地哭：“媽媽?zhuān)�你真不該�！?/p>

　　只有媽媽才能這樣為子女付出，任何的愛(ài)都抵不過(guò)父母對子女的愛(ài)。

奉獻的作文 篇2

　　有的人活著(zhù)，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著(zhù)。

　　——臧克家

　　風(fēng)在痛苦地呻吟，雨在悲傷地哭泣，天的臉色神情充滿(mǎn)著(zhù)沉郁，它們都有說(shuō)不出訴不盡的哀傷，因為她，陳進(jìn)娣，一個(gè)平凡而又偉大的女孩，悄然地合上眼睛，告別了她匆匆的流水年華。

　　病魔結束了她殘缺而有短暫的生命，而她卻用行動(dòng)豐富了自己完美而永恒的靈魂。

　　然而，當她面對著(zhù)死亡的威脅，又會(huì )有怎么樣復雜的心情呢———痛苦，無(wú)奈，絕望，還是抱怨命運的不公，感嘆紅顏薄命，天妒英才的悲哀

　　"生命不在長(cháng)短，關(guān)鍵是要竭力去做點(diǎn)好事，做對社會(huì )有益的事情這就是她面對死亡的態(tài)度。

　　對她來(lái)說(shuō)，生命有起點(diǎn)，卻沒(méi)有終點(diǎn)。

　　她堅強的意志和毅力敵不過(guò)無(wú)情病魔的折磨噬食。她離去了，只留下一封遺書(shū)。遺書(shū)中寫(xiě)道："我想用我最后的生命為社會(huì )大眾做一點(diǎn)好事，將我身上所有用得著(zhù)得器官都捐出去

　　她，就是這樣得一個(gè)人。面對生與死得界限，她選擇了為社會(huì )奉獻，選擇了永生；面對死亡，她決定吧光明留下———她得眼角膜，使兩位患者重見(jiàn)光明；面對死亡，她決定把愛(ài)留下————她那感人的事跡令人震撼，詮釋了愛(ài)與奉獻的含義。

　　然而，與陳進(jìn)娣相比，許多人自慚形穢。在社會(huì )上，損人利己者有之；貪樁枉法者有之；離親叛眾者有之。我由衷地說(shuō)聲："希望這些迷途的羔羊能被陳進(jìn)娣這種無(wú)私奉獻的'精神所感染，回歸正途

　　生命有限，愛(ài)卻是無(wú)限。正如一首歌：只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好人間愛(ài)能溫暖彼此的心靈，愛(ài)能拉近彼此的距離，愛(ài)能拓展生命的長(cháng)度。

　　讓我們一起消滅心魔（自私，貪欲讓愛(ài)常駐心中；讓我們拋去芥蒂，心連心走在一起；讓我們一起用真誠用愛(ài)去奉獻去創(chuàng )造一個(gè)美好的世界。

　　風(fēng)停了，雨也止了，天的臉色不再沉郁，仔細聽(tīng)！小草在訴說(shuō)者雨露奉獻的故事；森林在訴說(shuō)陽(yáng)光奉獻的故事；大海在訴說(shuō)小溪奉獻的故事！當人們說(shuō)到奉獻時(shí)，不禁會(huì )想起這個(gè)女孩———陳進(jìn)娣。她把光明照亮別人生命，留下愛(ài)溫暖人間的故事。

奉獻的作文 篇3

　　她，雖已年近半百，卻充滿(mǎn)青春活力；她，雖沒(méi)有華麗的裝束，卻美麗大方；她，雖然經(jīng)歷過(guò)生活的磨難，卻是那樣樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗。她就是我最敬愛(ài)的班主任――鄒權老師。

　　她長(cháng)得既端莊又和藹，慈祥的臉上有著(zhù)一雙充滿(mǎn)知識的大眼睛，看著(zhù)我們時(shí)，心里總是感到一絲溫暖與安慰。鄒老師是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。她除了給我們講解課文以外，還給我們將許多發(fā)生在她身邊的故事。每次，我們都能從鄒老師講的故事里懂得一些道理，受到某種啟迪，得到很多鼓勵。在一天中午午休時(shí)，同學(xué)們都紛紛入夢(mèng)鄉，而鄒老師卻戴上那陳舊的.眼鏡，用紅筆批改著(zhù)同學(xué)們的作業(yè)，頭一抬也不抬。在這安靜的中午，只聽(tīng)見(jiàn)鄒老師批改同學(xué)們本子的“嘩”“嘩”聲，譜成了一首整齊響亮的樂(lè )曲。

　　老師，講臺是您的舞臺，粉筆便是您的指揮棒，成績(jì)是那五線(xiàn)譜上高低起伏的音符，在您的帶領(lǐng)下，一同演奏出一首首美妙的歌曲，演繹著(zhù)精彩的人生。每次上課，隨著(zhù)一聲“上課”您便把我們帶入知識的海洋，您會(huì )認真仔細的將你的知識傳播給我們，只要給您一個(gè)講臺，您就會(huì )給我們一出戲。您就像是一根蠟燭，燃燒了自己，點(diǎn)亮了我們，我們在您無(wú)私的教導下，茁壯成長(cháng)，成為祖國的棟梁之才！可是誰(shuí)又知道，默默奉獻的老師背后付出了多少心血與汗水。也許，老師頭上那絲絲白發(fā)，條條皺紋就是最好的見(jiàn)證吧！

　　老師在我們心田里種下了快樂(lè )的種子，校園時(shí)時(shí)響著(zhù)清脆、悅耳的聲音。當感受知識的魅力時(shí)，在叮嚀：同學(xué)們，別忘了知識的海洋廣闊無(wú)邊，你們一定會(huì )在那邊找到快樂(lè )；當學(xué)習上失敗時(shí)，在鼓勵：失敗乃成功之母，失敗并不可怕，可怕的是會(huì )被失敗打��；當悲傷難過(guò)時(shí)，在安慰：同學(xué)們，生活中難免有挫折，請擦干眼淚，幸福就在前方！是老師讓我們明白了感恩，是老師用汗水滋潤著(zhù)我們的心田，是老師開(kāi)啟了我們的智慧之窗……

　　這就是我們的老師，她無(wú)私奉獻，讓我體會(huì )到了“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”的精神，這就是人類(lèi)靈魂的工程師，她關(guān)心到每一位同學(xué)，她是辛勤的園丁，她讓每一朵花兒，都盡情綻放！

奉獻的作文 篇4

　　最近讀了一篇文章——《一棵大樹(shù)》，我感觸很深，也讓我進(jìn)一步理解了“奉獻”和“索取”的含義。

　　《一棵大樹(shù)》是美國著(zhù)名作家謝爾的作品，文章主要講述了一棵大樹(shù)與一個(gè)男孩的故事。大樹(shù)非常喜歡一個(gè)男孩，他們經(jīng)常在一起玩耍，大樹(shù)感到非常幸福。男孩一天天長(cháng)大了，可大樹(shù)卻感到非常孤獨。因為男孩只有需要大樹(shù)的時(shí)候才會(huì )來(lái)，他不斷向大樹(shù)索取，摘取干果，砍下樹(shù)枝，砍下樹(shù)干，最后大樹(shù)把樹(shù)墩留下來(lái)給男孩休息。

　　男孩的滿(mǎn)足就是大樹(shù)的幸福，他樂(lè )意為男孩付出一切，我為大樹(shù)的無(wú)私奉獻而感動(dòng)。生活中有許多像大樹(shù)一樣無(wú)私奉獻的人，比如：我們的老師，他們每天忙碌的工作，認真的教書(shū)育人，把所有的知識傳送給我們，但他們從未想過(guò)從學(xué)生得到得到什麼。還有我們的父母，他們總會(huì )無(wú)微不至的關(guān)心我們，默默地為我們付出著(zhù)。他們從來(lái)沒(méi)想過(guò)回報，我們的快樂(lè )就是他們最大的幸福。還有許許多多這樣的`人們，是他們的無(wú)私奉獻，構造了一個(gè)和諧的家園！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是奉獻者們最好的寫(xiě)照。

　　文中的男孩只知道索取，而從來(lái)不考慮回報。我為男孩得自私感到氣憤，但這似曾相識的形象更使我慚愧。我與那個(gè)男孩多么的相似！平時(shí)爸爸媽媽為我付出了許多，但我好像視而不見(jiàn)。只知道向父母索取，滿(mǎn)足自己一個(gè)有一個(gè)的愿望。不但不感激爸爸媽媽的辛苦工作，反而認為索取是理所當然的事情。文中的男孩就給我們所有人敲響了警鐘，我們不能只是索取，在索取的同時(shí)也要懂得奉獻和感恩！

　　讓我們做一棵樂(lè )于奉獻的大樹(shù)吧，那麼世界將變成一片充滿(mǎn)愛(ài)的森林！

奉獻的作文 篇5

　　“離離原上草，一歲一枯榮；野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！边@首白居易的《賦得古原草送別》寫(xiě)出了小草頑強的生命力，而我今天，并不是要贊揚它們的生命力，而是要贊揚它們無(wú)私奉獻的精神。

　　人們常常不在意這些不起眼的小草，一些小朋友們經(jīng)常會(huì )在草地上蹦蹦跳跳，小草們也只好默默忍受著(zhù)，讓人們任意踩踏，換取他們的方便與快樂(lè )。每到春天，小草總是最先帶來(lái)綠的氣息，帶來(lái)生命的活力。它們不爭功，把報春的功勞讓給了迎春花；它們不張揚，把春天的'絢麗讓給了野花。

　　小草這種無(wú)私奉獻的精神，讓我想起了我們常見(jiàn)的一群人——清潔工。每天在清晨4、5點(diǎn)鐘，當我們還在夢(mèng)鄉時(shí)，默默奉獻的清潔工們就開(kāi)始在大街小巷打掃衛生了。晚上，他們要干到深夜才能下班回家。秋天的時(shí)候，滿(mǎn)街的樹(shù)葉都需要他們打掃干凈，有時(shí)候風(fēng)一吹，剛掃好的垃圾又被風(fēng)吹走了，他們就得重新再掃。他們這么辛苦為的是什么呢？為的是讓我們的城市更加的干凈、整潔、美觀(guān)。

　　小草這種無(wú)私奉獻的精神，還讓我想到了那些不為名利的義工們。他們主動(dòng)利用自己的休息時(shí)間，去關(guān)愛(ài)和幫助那些需要幫助的人。

　　我不但想到了清潔工和義工們，而且還想到了我們的老師。我們敬愛(ài)的老師默默無(wú)聞地工作著(zhù)，把自己全部的知識傳授給了學(xué)生。老師對我們別無(wú)所求，只希望我們學(xué)習好，品德好，將來(lái)做一個(gè)對社會(huì )有用的人。小草為大地無(wú)私奉獻，老師為學(xué)生無(wú)私奉獻，小草精神不正是老師精神的真實(shí)寫(xiě)照嗎？

　　啊，小草！我贊美你那頑強的生命力！啊，小草！我贊美你那無(wú)私奉獻的精神！啊，小草，我贊美你與惡劣環(huán)境做斗爭的精神！我們要向你學(xué)習，向清潔工、義工叔叔阿姨們學(xué)習，向老師學(xué)習……做一個(gè)為社會(huì )無(wú)私奉獻的人！

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