(精)奉獻的作文10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的奉獻的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
奉獻的作文 篇1
人們常說(shuō)，童年是在鮮花中徜徉，是在藍天下微笑，可我的童年卻是在風(fēng)雨中嗚咽。當同齡人正在爸爸懷中撤嬌時(shí)，我卻只能喻著(zhù)眼淚望著(zhù)照片上爸爸那永恒的微笑。
爸爸走后，媽媽愁得容顏憔悴，骨瘦女民染。一個(gè)早晨，小雨浙浙瀝瀝地下著(zhù)，班長(cháng)匆匆遞給我一封信�！巴藢W(xué)”兩個(gè)字跳人我的眼簾，媽媽在信里還說(shuō)了許多理由，但我一點(diǎn)兒也沒(méi)有看清，只有“退學(xué)”那可怕的字眼在腦子里晃來(lái)晃去，仿佛整個(gè)世界都在旋轉。當我清醒過(guò)來(lái)時(shí)，信已被淚水浸濕了。我悲傷，我痛苦，好想用死來(lái)逃避這個(gè)晴天霹靂。我拭去腮邊的淚水，’在心里大聲呼喊著(zhù)：“我——要——生——活——”
生活，是那般艱辛，又是那般抽象。當“上學(xué)族”重返校園的時(shí)候，我卻出現在國際商業(yè)城石獅。
誰(shuí)愿意把命運交給顛簸的旅途?誰(shuí)愿意讓年輪輕易磋蹌?可我，為了生活，努力支撐著(zhù)，爭取多一點(diǎn)報酬。雖然每月工錢(qián)只有成年人的三分之一，我卻滿(mǎn)足。遺憾的是銷(xiāo)售不暢，工廠(chǎng)暫時(shí)停產(chǎn)。不得已，漂泊在外66天的我只好重新踏上歸途。
然而，我怎么也沒(méi)想到，等待我的竟是個(gè)更大的災難。當我長(cháng)途跋涉到家時(shí)，媽媽便把她不知經(jīng)過(guò)多少個(gè)不眠之夜做出的決定告訴了我。我幼小、脆弱的心靈崩潰了，但我懂得媽媽體弱多病，她已經(jīng)承受不了這份生活的重壓了，為了8歲的弟弟，只好改嫁異地。我喃著(zhù)淚水目送媽媽和弟弟走出了村口。我不怪媽媽?zhuān)掖_實(shí)成了地地道道的孤兒了。
就在我孤立無(wú)援的'時(shí)候，鄰村的蘭校長(cháng)說(shuō)：“來(lái)吧，有什么困難我們幫你解決�！币簿驮谶@時(shí)，一張來(lái)自周寧縣林業(yè)局的“希望工程”匯款單飛至我手中。望著(zhù)這素不相識的人為我送來(lái)的愛(ài)心和老師們熱情的雙眼，感激的淚水不禁奪眶而出。就這樣，我重新回到了日思夜夢(mèng)的學(xué)校里。為了報答黨和老師對我的養育之恩，我爭分奪秒地學(xué)習。
功夫不負有心人，在老師的精心輔導下，我的初考成績(jì)名列全校第一。然而，望著(zhù)重點(diǎn)中學(xué)紅紅的通知書(shū)，想著(zhù)汗淚交灑的歷程，我不禁潛然淚下。我多么想繼續讀書(shū)，可是，望著(zhù)空蕩蕩的屋子，我絕望了。就在這時(shí)，黨和老師又一次伸出沮暖的手。鄉政府送來(lái)100元、班主任30元、蘭校長(cháng)50元，其他老師共捐70元。去民委辦民族身份證時(shí)，在座領(lǐng)導聽(tīng)了我的情況后，紛紛為我捐款，10元、20元、30元、40元……望著(zhù)一桌零散的人民幣，抑制不住的熱淚灑落我胸前。透過(guò)朦隴的淚眼，我看到了一張張慈祥的臉，一雙雙滿(mǎn)含期待的眼睛，一顆顆赤誠火熱的心。一個(gè)個(gè)淳樸、憨厚、善良、偉大的父親和母親，這深厚的溫暖，如同陽(yáng)春三月的風(fēng)，吹散我心中郁積的陰云，載著(zhù)我飛過(guò)愁苦的心域，飛向那鮮花燦爛的藍天。啊!這飽含深情和溫暖的愛(ài)心，給了我多少鼓舞和激勵，牽動(dòng)了我多少夢(mèng)想和追求。我知道，我只有更加勤奮，以更好的成績(jì)來(lái)報答黨和人民對我的厚愛(ài)。
迎著(zhù)初升的太陽(yáng)，漫步在美麗的校園，我輕輕地哼起那首歌：這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻，這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉……啊!只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……
奉獻的作文 篇2
“離離原上草，一歲一枯榮；野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！边@首白居易的《賦得古原草送別》寫(xiě)出了小草頑強的生命力，而我今天，并不是要贊揚它們的生命力，而是要贊揚它們無(wú)私奉獻的精神。
人們常常不在意這些不起眼的小草，一些小朋友們經(jīng)常會(huì )在草地上蹦蹦跳跳，小草們也只好默默忍受著(zhù)，讓人們任意踩踏，換取他們的方便與快樂(lè )。每到春天，小草總是最先帶來(lái)綠的氣息，帶來(lái)生命的活力。它們不爭功，把報春的功勞讓給了迎春花；它們不張揚，把春天的絢麗讓給了野花。
小草這種無(wú)私奉獻的'精神，讓我想起了我們常見(jiàn)的一群人——清潔工。每天在清晨4、5點(diǎn)鐘，當我們還在夢(mèng)鄉時(shí)，默默奉獻的清潔工們就開(kāi)始在大街小巷打掃衛生了。晚上，他們要干到深夜才能下班回家。秋天的時(shí)候，滿(mǎn)街的樹(shù)葉都需要他們打掃干凈，有時(shí)候風(fēng)一吹，剛掃好的垃圾又被風(fēng)吹走了，他們就得重新再掃。他們這么辛苦為的是什么呢？為的是讓我們的城市更加的干凈、整潔、美觀(guān)。
小草這種無(wú)私奉獻的精神，還讓我想到了那些不為名利的義工們。他們主動(dòng)利用自己的休息時(shí)間，去關(guān)愛(ài)和幫助那些需要幫助的人。
我不但想到了清潔工和義工們，而且還想到了我們的老師。我們敬愛(ài)的老師默默無(wú)聞地工作著(zhù)，把自己全部的知識傳授給了學(xué)生。老師對我們別無(wú)所求，只希望我們學(xué)習好，品德好，將來(lái)做一個(gè)對社會(huì )有用的人。小草為大地無(wú)私奉獻，老師為學(xué)生無(wú)私奉獻，小草精神不正是老師精神的真實(shí)寫(xiě)照嗎？
啊，小草！我贊美你那頑強的生命力！啊，小草！我贊美你那無(wú)私奉獻的精神！啊，小草，我贊美你與惡劣環(huán)境做斗爭的精神！我們要向你學(xué)習，向清潔工、義工叔叔阿姨們學(xué)習，向老師學(xué)習……做一個(gè)為社會(huì )無(wú)私奉獻的人！
奉獻的作文 篇3
放學(xué)的時(shí)候，又下起了大雨，敏敏撐著(zhù)傘回家。一進(jìn)家門(mén)，把傘往角落一靠，就做作業(yè)了。
忽然，敏敏聽(tīng)到“瞄瞄瞄”的聲音，仔細一聽(tīng)，原來(lái)是花貓咪咪跟傘在對話(huà)。
花貓咪咪說(shuō)：“小傘，小主人又讓你站在墻角了�！眰銢](méi)回答。咪咪來(lái)到小傘旁邊，說(shuō)：“我真為你不平、主人用著(zhù)你時(shí)，要你遮太陽(yáng)，擋風(fēng)雨；用不著(zhù)你時(shí)，就把你靠在墻角：這樣的'生活太沒(méi)意思了�！眰慊卮鹫f(shuō)：“貓大哥，我從來(lái)沒(méi)有這樣想過(guò)。我認為人們制造了我，就要為人們盡力�！边溥鋼u搖頭說(shuō)：“你怎么這么傻呀？主人需要你的時(shí)候，就對你好，不需要你的時(shí)候，把你丟在角落，要是我就不這樣賣(mài)力。我捉老鼠，主人夸我是‘好貓’，是捉老鼠的能手！還賞我喝牛奶，吃小魚(yú)�？赡愕玫绞裁茨�？”傘回答說(shuō)：“我在風(fēng)雨烈日下奔跑，不是為了顯示自己，也不是為了想得到什么。能為主人擋風(fēng)雨遮太陽(yáng)，這就是我生活的樂(lè )趣�！边溥渎�(tīng)了直搖頭：“小傘，我真不理解你！”敏敏不禁說(shuō)：“我理解。勤勤懇懇，默默無(wú)聞的傘�！�
敏敏的話(huà)驚動(dòng)了貓和傘，貓跑到別處去玩了。傘還是一動(dòng)不動(dòng)地站在墻角。
奉獻的作文 篇4
善良的本質(zhì)是奉獻，奉獻果實(shí)，奉獻愛(ài)心。每當你奉獻了愛(ài)心，你一定會(huì )感到十分自豪，十分欣慰——我為世界人民做出了貢獻。
對此，我深有體會(huì )。昨天，我和陳曦一起去了游泳池。游完后在更衣間里，我把鑰匙插進(jìn)鑰匙孔里，不知是鎖太舊了，還是鑰匙不好用，我費了九牛二虎之力才把衣柜打開(kāi)。突然，我瞥見(jiàn)在我旁邊，有一個(gè)小男孩，他也擰不開(kāi)鎖，兩只小手搭在衣柜把手上，無(wú)助地朝四周望著(zhù)。我看到了，心里突然涌出一種沖動(dòng)，我要幫他打開(kāi)衣柜。我拍了拍他的肩膀，朝他一笑，說(shuō)：“打不開(kāi)嗎？我來(lái)幫你吧�！�
小男孩讓開(kāi)了。我把鑰匙插進(jìn)去，向右邊擰去。我臉憋得通紅，鑰匙卻懶洋洋地一動(dòng)也不動(dòng)，好像千斤巨石一般。我又試了一遍，也沒(méi)有成功。我想把鑰匙還給小男孩，看看他能不能找到其他的人幫忙。我正準備把鑰匙從孔里拔出來(lái)的時(shí)候，突然改變了主意�？纯雌渌�.那些人，他們說(shuō)說(shuō)笑笑，就是天塌下來(lái)了也不管他們的事，何況一個(gè)乳臭未干的小孩呢！再說(shuō)，現在已經(jīng)快關(guān)門(mén)了，游泳池里已經(jīng)沒(méi)有多少人剩下，估計也不會(huì )再來(lái)人，萬(wàn)一沒(méi)人幫助他呢？我越想越糟糕。突然我聽(tīng)到陳曦在門(mén)外喊道：“高志昊，快來(lái)踢足球！”，更想離開(kāi)這里了，我為什么不把泳褲和泳鏡塞進(jìn)包里，然后提著(zhù)包就走呢？為什么非要讓自己走進(jìn)一個(gè)擊退兩難的地步呢？然后，我有了答案，是愛(ài)心！是愛(ài)心使我留在了這里。我把鑰匙插了回去，又試了一次。一開(kāi)始，好像一只大象被塞進(jìn)了一個(gè)小小的試管里，“大象”怎么也轉不動(dòng)。我又把鑰匙往里插了插，用另一只手按住松動(dòng)的鎖，使勁把鑰匙往右邊轉。就在那一瞬間，我感到了鑰匙往另一邊歪了一點(diǎn)，然后我又用全力把鑰匙向右推去——鎖終于開(kāi)了！頓時(shí)，一股成就感夾雜著(zhù)看到小男孩興奮的喜悅一齊涌向心頭，一股熱流流變了我的全身，這就是幫助別人后的感覺(jué)，這就是奉獻了愛(ài)心后的感覺(jué)！我激動(dòng)地把鑰匙塞到小男孩手里，說(shuō)：“鎖開(kāi)了，給你鑰匙�！�
“謝謝�！毙∧泻⑿邼卣f(shuō)。這時(shí)，陳曦在外面又喊了起來(lái)：“你到底來(lái)不來(lái)呀！”
“來(lái)了！”我高興地叫道，提著(zhù)包離開(kāi)了游泳館。是啊，如果每人都奉獻自己的愛(ài)心，哪怕只是一丁點(diǎn)，世界上也不會(huì )有戰爭，暴力，和平和幸福將永駐人間！
奉獻的作文 篇5
生活中，有許多事物都有自己的特點(diǎn)，有的是愛(ài)炫耀，有的是謙虛。下面，我就來(lái)舉一舉事物的特點(diǎn)。
就先說(shuō)說(shuō)我們最熟悉、也是最常見(jiàn)的東西——樹(shù)吧！它剛長(cháng)出來(lái)時(shí)就可以奉獻氧氣，等它枝葉茂盛了，還可以提供氧氣，和吸收灰塵等有害物，還可以吸收噪音，但這樣會(huì )使它的壽命變短，還可以供人們乘涼，等到老了，人們卻把它砍下來(lái)當木頭燒，等它燃了，人們就獲得了溫暖和熟的食物，它的一生都在為人們奉獻��！它有怨言嗎？沒(méi)有。即使它被燒成灰燼，也沒(méi)說(shuō)什么，它奉獻著(zhù)過(guò)完了自己的'一生，這種品質(zhì)真可貴！
再說(shuō)說(shuō)雨傘，它在下雨的時(shí)候，可以幫你遮風(fēng)擋雨，可是它有時(shí)卻被遺忘在教室里；回家了，你是不是把雨傘隨手一拋，就去干自己的事去了，它毫無(wú)怨言，可是在驕陽(yáng)似火的夏天，它又十分友好地幫你遮住陽(yáng)光，它卻被賜于同樣的地位，它這種無(wú)私奉獻的精神真可貴！
我要向它們學(xué)習，學(xué)習它們無(wú)私奉獻的精神。我以后一定要做一個(gè)對國家有用的人。
奉獻的作文 篇6
曾幾何時(shí),大地上一片空白,雨水便開(kāi)始降落在這個(gè)大地上,為大地增添少許顏色;當剛萌芽的種子生長(cháng)出現問(wèn)題時(shí),溫暖的太陽(yáng)便親和的灑落在它的身上.
一個(gè)個(gè)“無(wú)償”獻血車(chē)出現在城市的各個(gè)角落里，一個(gè)個(gè)的人為那些患病之人捐獻出自己的血液。難道他們只是為了得到那一個(gè)小禮品嗎？不。不是的，那是發(fā)自于他們內心的如今。許多人都能健康的恢復也許是有其他人的奉獻才能恢復這么快的吧？
曾經(jīng)，有一個(gè)少年，他由于出現了厭學(xué)的心態(tài)，便向父親提出不再上學(xué)。父親狠狠的給了他一巴掌，希望能打醒自己的兒子，可是適得其反，他兒子沖出了家門(mén)，在一個(gè)十字路口時(shí)，一輛疾駛的'轎車(chē)向男孩沖去，眼看悲劇就要發(fā)生了，這時(shí)一個(gè)人從后面撲來(lái)，把男孩給撲了出去，他自己也被刮上，這個(gè)人不是別人，正是男孩的父親。男孩也發(fā)誓以后一定會(huì )好好讀書(shū)。
奉獻，來(lái)自于內心深處，來(lái)自于愛(ài)，有時(shí)可能還是下意識的舉動(dòng)，它在這個(gè)世界上是獨一無(wú)二的，沒(méi)有任何人能代替的了它。
呵呵 可能寫(xiě)得少了點(diǎn)吧。。。
呃。。我現在還要寫(xiě) ？？也美麗
好難寫(xiě) 噢。。誰(shuí)幫偶想想挖
奉獻的作文 篇7
有人贊美青松的挺拔堅強；有人贊美紅梅的不畏嚴寒；有人贊美翠竹的高尚品格；有人贊美小草的生命頑強。。。。。。是誰(shuí)讓它們受人贊美，是泥土是樸實(shí)無(wú)私無(wú)人在意的的泥土。其實(shí)，最應該受人贊美的也是泥土，他默默無(wú)聞的為他人付出。
我們身邊也有許多像泥土一樣無(wú)私奉獻的人。有這樣一名清潔工，我至今都不知他的姓名，但是，我仍然清楚地記得他那種無(wú)私的品質(zhì)。
那是一個(gè)寒假，天非常的冷，正逢新年，我頂著(zhù)寒風(fēng)去外婆家拜年。我一出門(mén)，陣陣刺骨的寒風(fēng)迎面而來(lái)，還好我穿了一件厚厚的.棉襖，不然準被凍成大冰塊。一路上到處是鞭炮的響聲，行人們都被這熱鬧吸引住了，從來(lái)也沒(méi)有發(fā)現，在街道一旁的角落，那條臭氣熏天的水溝旁，蹲著(zhù)一個(gè)正在毫無(wú)怨言清理水溝里堵塞垃圾的人。就是因為水溝堵塞，無(wú)法排水，我住的這棟樓排水管老溢水上來(lái)，是家里一股臭味。我好奇的走上前去。突然，一陣刺鼻難聞的臭味撲面而來(lái)，我趕忙后退了幾步。后來(lái)，又見(jiàn)這位阿姨，一直在水溝旁，不是都沒(méi)有皺過(guò)眉頭一下嗎？想著(zhù)想著(zhù)，我還是不由自主的走了過(guò)去。只見(jiàn)這位清潔工阿姨只穿了一件薄毛衣，圍著(zhù)圍巾，戴著(zhù)工人手套，大約十四幾歲的女子，正拿著(zhù)鏟子鏟弄著(zhù)垃圾。他用力用鏟子鏟起垃圾倒在身旁的一個(gè)鐵桶里。因為水溝堵塞的厲害，里面的垃圾用鏟子不行，只好摘下手套去挖。阿姨忍受著(zhù)臭味，埋頭苦干著(zhù)，在這冷天里，豆大的汗珠從她臉上流了下來(lái)。手破了，她也來(lái)不及看，依然保持著(zhù)一個(gè)姿勢一直在挖水溝，經(jīng)過(guò)了不懈努力，水溝終于通了。阿姨的衣服、褲子、手套和圍巾全臟了，她一邊小心翼翼地戴上手套，一邊開(kāi)心的笑了。第二天，我回到家，發(fā)現家里空氣清新了許多，鄰居們也都高興的不得了，可是，又有誰(shuí)會(huì )知道有一個(gè)不留姓名的人，為了左鄰右舍在大冬天里挖水溝呢？這時(shí)，我又想起了那位阿姨，她那美麗，燦爛的笑容是多么無(wú)私��！
其實(shí)，在社會(huì )上，還有許多像泥土一樣的人，他們一直在默默無(wú)聞的付出自己，不求會(huì )報。我想，這些為人類(lèi)做出奉獻的人，不同樣偉大嗎？不同樣與花草樹(shù)木一樣值得稱(chēng)贊嗎？她一個(gè)不留姓名的奉獻者，我要贊美你，贊美泥土，贊美她這個(gè)默默付出的人，我要永遠記住你！
奉獻的作文 篇8
4月20日早晨，當我們還在睡夢(mèng)中，四川雅安發(fā)生了地震，地動(dòng)山搖，頃刻間，許多人失去了生命，許多人受了傷，更多的小朋友無(wú)家可歸，非�？蓱z。
今天我們學(xué)校舉行了"情系災區小伙伴紅鄰巾手拉手獻愛(ài)心"義賣(mài)活動(dòng)，操場(chǎng)上真熱鬧��！一幅廣告牌上寫(xiě)著(zhù)"奉獻愛(ài)心，也有我一份"，高年級的大哥哥大姐姐都拿出書(shū)來(lái)賣(mài)，再把賣(mài)書(shū)的錢(qián)捐給災區的.小朋友，我也趕忙拿出自己的零花錢(qián)去買(mǎi)書(shū)，想通過(guò)這種方式為災區的小朋友奉獻愛(ài)心。
我希望災區的小朋友能和我們一樣，早點(diǎn)走進(jìn)學(xué)校，趕快擁有溫暖的家，幸�？鞓�(lè )的生活。
奉獻的作文 篇9
在CCTV希望英語(yǔ)風(fēng)采大賽的初賽中，我們三（4）班的三位同學(xué)都順利的進(jìn)入了復賽。
能有這樣的成績(jì)，功不可抹的當然是老師了。就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)樂(lè )于奉獻的老師吧。能進(jìn)入復賽，徐老師可在我們身上花了很大的心血呢。兩個(gè)星期前，徐老師把我們叫到辦公室，先讓我們把內容熟悉熟悉�？墒�，我們都不理解，讀起來(lái)也咯咯嗒嗒，聽(tīng)那斷斷續續的發(fā)音不知情的人肯定會(huì )發(fā)笑。那時(shí)，我不禁自問(wèn)：這樣能去參加比賽嗎？我能行嗎？但是，當老師把文章教了我一遍又一遍，意思說(shuō)了一次又一次后，那疑問(wèn)漸漸地離我遠了。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，徐老師那溫柔的臉龐上撒滿(mǎn)了珍珠般的汗珠。老師整整教了一節課，我終于能不打咯嗒的把整篇文章讀下來(lái)了。這時(shí)候，我看見(jiàn)她笑了，笑得那樣甜，那樣美……
就這樣，老師一天又一天地輔導我。記得臨近比賽前兩天的那個(gè)下午。我一脫離稿子就咯咯嗒塔，說(shuō)不熟練。于是我垂頭喪氣，對自己一點(diǎn)兒信心也沒(méi)有，甚至想到了放棄。徐老師似乎看出了我的心思，語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“宇奇，你真不錯，基本上已經(jīng)會(huì )背了。不是說(shuō)功夫不負有心人嗎？你這么認真，老師相信你肯定行的.，加油吧！”聽(tīng)著(zhù)老師那輕柔的聲音，看著(zhù)老師那甜美的笑容。我頓時(shí)對自己充滿(mǎn)了信心。一直到5：00，勞累了一天的老師才能回家�？粗�(zhù)徐老師那遠去的背影，我的心久久不能平靜。
奉獻的作文 篇10
教師是一個(gè)多么神圣的職業(yè)��！他們所從事的教育事業(yè)，是陽(yáng)光下最燦爛的事業(yè)。是神圣的職業(yè)就要負出更多的心血與汗水。他們?yōu)榱藢W(xué)生的成長(cháng)無(wú)私奉獻了自己的青春。
老師是辛勤的園丁讓我們茁壯成長(cháng)；老師是無(wú)私奉獻的`蠟燭，把畢生所學(xué)的知識一一向我們傳授；老師是遮風(fēng)擋雨的大傘，像媽媽一樣無(wú)時(shí)無(wú)刻的保護我們。無(wú)論是在盛夏或在寒冬，老師每分每秒都在辛勤的工作著(zhù)。當我們在甜甜的夢(mèng)中遨游時(shí)老師卻在一邊批改著(zhù)一摞一摞的作業(yè)，一邊認真的備課。
更讓人感動(dòng)的是5月12日的8.0級里氏的地震中，譚千秋老師所在的東汽中學(xué)一棟教學(xué)樓頃刻間坍塌，當時(shí)他正在這棟教學(xué)樓里給學(xué)生們上課。5月13日晚，當搜救人員在這所坍塌的教學(xué)樓里救出4名學(xué)生時(shí)，發(fā)現譚千秋老師張開(kāi)的雙臂死死地護著(zhù)他們，而自己卻獻出了51歲的生命。譚千秋，一個(gè)讓億萬(wàn)中國人落淚的名字。他像童話(huà)里的那個(gè)天使，張開(kāi)雙手，變成翅膀守護著(zhù)學(xué)生。像譚千秋，這樣的普通中學(xué)老師，用血肉脊梁承受住了千鈞重壓，把生的希望留給了學(xué)生。多么無(wú)私的老師��！這正應了：摘下我的翅膀讓你飛翔。不僅是譚千秋老師這樣無(wú)私奉獻，還有許許多多的老師也在默默無(wú)聞的奉獻著(zhù)自己的青春與智慧……
他們將所以的時(shí)間都投入教育事業(yè)中，默默地耕耘，要讓我們成為祖國的棟梁之才。
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