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奉獻的作文7篇（優(yōu)秀）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的奉獻的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
奉獻的作文 篇1
世界上有許多的愛(ài)，有父母對子女的愛(ài)，有老師對學(xué)生的關(guān)愛(ài)，還有一種無(wú)私的愛(ài)最讓我感動(dòng)。
今天是星期天，我和媽媽從書(shū)店回家，路上我不停的吃橘子，也隨便把橘子皮亂丟，媽媽說(shuō)，不要到處亂丟垃圾，環(huán)衛工人不好掃地，橘子皮會(huì )粘在馬路上，我沒(méi)有聽(tīng)，媽媽生氣提前回家了。
當我慢條斯理的走回家時(shí)，天已經(jīng)黑了，進(jìn)屋時(shí)陽(yáng)臺的燈還開(kāi)著(zhù)，我心里想陽(yáng)臺為什么還開(kāi)著(zhù)燈，平時(shí)節儉的媽媽總是督促我關(guān)燈，今天為什么還開(kāi)著(zhù)陽(yáng)臺的燈呢？我跑過(guò)去想提醒媽媽關(guān)燈，可是媽媽噓了一聲，用手一指，我看到了讓我感動(dòng)的一幕，有兩個(gè)環(huán)衛工人在掃地，老爺爺動(dòng)作利落，老奶奶有些緩慢，兩人認真的把馬路上的垃圾掃的干干凈凈，然后在垃圾車(chē)旁邊拿出飯盒坐在馬路邊上吃晚飯。兩人都是老人，是一家人，老爺爺拿出飯盒里的饅頭給老奶奶吃，饅頭已經(jīng)涼了，菜是我不想吃的土豆絲，兩人就著(zhù)寒冷的風(fēng)津津有味的吃著(zhù)，臉上充滿(mǎn)著(zhù)幸福感，我此時(shí)茫然極了，不知道媽媽為什么會(huì )流淚，媽媽叫我去給老人送開(kāi)水喝，而且告訴我以后不要隨便丟垃圾，老爺爺不停的道謝，我卻一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)了。
第二天清晨，媽媽送我去上學(xué)當我走到樓下時(shí)，我驚訝的叫了一聲，呀，我前天丟掉的小熊手套放在了小區門(mén)口的`石墩上，我跑過(guò)去拿起一看，媽媽給我的10元零用錢(qián)還在里面，我抬頭四處張望，找不到旁人，我心里還在想，是誰(shuí)這么好，媽媽用手指了指，我看見(jiàn)了一為環(huán)衛老人，我瞬間就認出了那位環(huán)衛老爺爺，孤獨的背影，利落的在掃地，我跑過(guò)去，大聲的說(shuō)：“謝謝您老爺爺，老爺爺淡淡一笑，親切的說(shuō)，下次不要丟手套了，早上東北很冷，不要把小手凍壞了，我說(shuō)知道了，看著(zhù)老爺爺仍然在掃馬路，仔仔細細的，不忘掃馬路的每一個(gè)角落，我心里有種說(shuō)不出的滋味。
上學(xué)的路上我沉默了，不僅是因為我不顧媽媽的勸阻往馬路上丟水果皮而自責，更為了老爺爺的敬業(yè)精神而佩服，他不圖名利，辛苦工作，雖然掙錢(qián)不多，但卻有一顆閃亮的心，他把無(wú)私的愛(ài)奉獻給馬路，用自己的汗水把這座城市清掃干凈，謝謝您們，環(huán)衛工人，讓我們的環(huán)境更美好，讓我們的家園更溫馨。
奉獻的作文 篇2
只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世間將變成美好的人間。愛(ài)不需要很偉大，像父愛(ài)、母愛(ài)那般。人與人之間的愛(ài)，其實(shí)十分簡(jiǎn)單，可能是見(jiàn)面時(shí)的微笑，可能是鼓勵的掌聲，可能是公交車(chē)上的一次讓座，都能讓人與人之間感到一種濃濃的愛(ài)。
那是一個(gè)星期六的早晨，我像往常一樣坐公交車(chē)去上補習班。早晨的公交車(chē)就像是那沙丁魚(yú)罐頭，十分的擁擠。公交車(chē)中一個(gè)空位子也沒(méi)有，大家都擠得很緊。所以每個(gè)人都希望有位子坐，而那些有位子的人則十分的.珍惜他們的位子，不想讓給別人。
到了一個(gè)站，上來(lái)了一位滿(mǎn)頭白發(fā)的老奶奶，她艱難地擠上車(chē)，車(chē)中那些有座位的人不太情愿把自己的位子讓給她。但所幸那只是個(gè)別，離老奶奶比較近的幾個(gè)乘客紛紛準備起身讓座。這時(shí)，離老奶奶最近的一位大叔連忙站了起來(lái)，他小心翼翼地攙扶老奶奶到他的位子上坐下。老奶奶十分感動(dòng)，連聲道謝。大叔擺了擺手，有點(diǎn)不好意思地說(shuō)：“沒(méi)事，我過(guò)幾站就下了�！边@一舉動(dòng)使這位大叔在我心中的形象高了幾分。
忽然，車(chē)子轉了個(gè)彎，大叔差點(diǎn)摔在地上。我覺(jué)得有點(diǎn)不對勁。仔細觀(guān)察，大叔的手緊緊地抓著(zhù)扶手，手上的血管都清晰可見(jiàn)。他的嘴巴緊閉著(zhù)，額頭上的汗大顆大顆的掉下來(lái)，滴在了他的衣服上。他胸前的衣服都被汗浸濕了。那位被讓座的老奶奶似乎也發(fā)現了大叔的不對勁，她關(guān)切地問(wèn)：“小伙子，你沒(méi)事吧，要不我把位子還給你，我也快到站了�！贝笫逵檬植恋纛~頭上的汗，艱難地擠出一個(gè)微笑，對老奶奶說(shuō)：“沒(méi)事、沒(méi)事。您坐著(zhù)，我站著(zhù)就行了�！�
這時(shí)，車(chē)子到站了，第一醫院站。大叔下了車(chē)，在車(chē)子準備開(kāi)走的時(shí)候，我看見(jiàn)大叔走進(jìn)了醫院門(mén)診部，他走得很慢，很艱難。我恍然大悟，大叔生了病，所以他才會(huì )如此不對勁，連車(chē)子轉彎都差點(diǎn)摔了�？墒�，他為什么要那么傻，要把自己的位子讓給老奶奶，他自己本身就不舒服，他完全有理由不讓座�？伤褪悄敲瓷怠�
大叔的背影越來(lái)越小，可他在我心中的形象卻越來(lái)越高大。
“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世間將變成美好的人間�！泵慨斅�(tīng)到這首歌，我就會(huì )想起那個(gè)很傻、很傻的大叔……
奉獻的作文 篇3
老師的背是略駝的，始終保持著(zhù)恒定不變的弧度。那種弧度叫奉獻�！}記
老師有一雙靈巧的手，上課時(shí)總會(huì )寫(xiě)下一行行灑脫的文字，筆尖不停地轉動(dòng)，將粉筆化為一個(gè)個(gè)漢字，再將漢字化為知識;老師的頭發(fā)長(cháng)而飄逸，披在肩上，和藹可親;老師的背，寬大厚實(shí)，老師的背……
老師的背是略駝的背。這張背也許是因為我們而駝的吧。
我的眼前不禁浮現出老師在臺燈下伏案備課、在辦公室的燈光下批改作業(yè)、在講臺上傳授知識時(shí)前傾身體的景象。那永恒不變，為我們而張開(kāi)的弧度不時(shí)閃現。老師對我們的奉獻也全用在這弧度上。漢字的弧度是為了在它方正剛強的外表之下，添加似柔似剛的美麗，而老師的奉獻就像一把鎖，輕輕鎖住我們本狂妄自負的心靈。
記得那堂語(yǔ)文課，悶熱的潮濕的空氣像蒸氣將我包圍。倚著(zhù)大開(kāi)的窗子，一支筆在指間不住地轉動(dòng)。突然一陣風(fēng)吹來(lái)，我本能地護住眼前的試卷，筆便掉到了地上，前后目光射來(lái)，我不禁陷入了窘境，不敢彎腰撿筆。
筆滑出老遠，老師好似隨意地從講臺上走下，輕輕彎腰撿起筆放在我的桌上，身子幾乎彎出一個(gè)滿(mǎn)弓。老師沒(méi)有說(shuō)一句批評的話(huà)，但卻是因為那個(gè)滿(mǎn)弓的身驅?zhuān)覐拇藳](méi)敢再轉一次筆，正是那沒(méi)有言語(yǔ)的動(dòng)作打破我的窘境。
老師那背的弧度就像一棵樹(shù)，樹(shù)冠蔥翠茂密，不管樹(shù)下躲風(fēng)躲雨的人是多是少，總是像一把綠色的大傘，撐起一片藍天;
老師那背的'弧度像一座橋，架在書(shū)海的上方，我們歡笑著(zhù)從橋上走，看盡頭的曙光。不管波濤如何洶涌，那寬闊的橋面總是不動(dòng)搖，替我們擋風(fēng)擋浪。
……
老師就是一位不知疲倦的農人，我們就是老師捧在手心的種子。老師一次次地彎腰除草，期待著(zhù)，期待著(zhù)……有苗兒被風(fēng)吹彎了，趕緊彎腰扶起;有苗兒被陽(yáng)光曬蔫了，趕緊彎腰澆水……
老師永遠都是辛勤的，點(diǎn)點(diǎn)滴滴奉獻出愛(ài)與知識。那弧度正是愛(ài)的奉獻，愛(ài)的見(jiàn)證。
有一種弧度叫奉獻，奉獻一切，奉獻愛(ài)。
奉獻的作文 篇4
這次假期，我讀了一本叫做意林的雜志。其中有很多令人感動(dòng)的故事，但最讓我難忘的是《魔術(shù)師的愛(ài)心魔法》這篇文章。
故事是這樣的，一個(gè)小女孩患上了白血病，有一天她在街上遇見(jiàn)了一位魔術(shù)師，那魔術(shù)師問(wèn)她想要什么，她說(shuō)她想要一個(gè)企鵝蛋。那個(gè)魔術(shù)師捧著(zhù)一個(gè)極像企鵝蛋的.鵝卵石給了這個(gè)小姑娘，對她說(shuō)：“6個(gè)月后就可以孵出來(lái)了�！蹦呛⒆硬⒉恢滥鞘蛆Z卵石，高高興興的捧著(zhù)“企鵝蛋”回家了�；丶液�，他的父親發(fā)現這并不是企鵝蛋，就試探著(zhù)問(wèn)小女孩：“如果6個(gè)月后孵不出小企鵝，怎么辦?”小女孩尖叫著(zhù)說(shuō)：“如果孵不出來(lái)，那我現在就去死，反正也活不了多久了!”孩子的爸爸找到那位魔術(shù)師，把孩子的事情告訴了他。魔術(shù)師讓他想法暫時(shí)安慰著(zhù)她。第二天就消失了。6個(gè)月到了，魔術(shù)師突然出現了，魔術(shù)師奇跡般的幫小女孩孵出了小企鵝。之后魔術(shù)師找到孩子的父親，說(shuō)：“為了這顆蛋，我花了整整六個(gè)月啊，我去了南極。不管是在路上，還是在南極，當人們知道我是為了圓一個(gè)絕癥女孩的夢(mèng)時(shí)，都熱情的幫助我。正是因為世界各地人民們的愛(ài)心，才使我在這六個(gè)月里找到并帶回這顆即將破殼兒的企鵝蛋。幾天后，魔術(shù)師去世了。原來(lái)，他早已患上肺癌。在準備給小女孩去企鵝蛋，這時(shí)他離死期就只剩6個(gè)月了。
看完這個(gè)故事，我被這位品德高尚魔術(shù)師所感動(dòng)了，他在生命的最后時(shí)間里，完成了人生最精彩的一次魔術(shù)，也是最有意義的一次旅程。我想：如果這位小女孩現在還在人世的話(huà)，他一定會(huì )非常崇敬這位魔術(shù)師，是他給了她希望。另外，我們也要愛(ài)惜生命，懂得生命的可貴。
沒(méi)有了生命就沒(méi)有了一切。高尚的品德也是做人的真諦，在有限的生命里為人民做無(wú)限的事情，這位魔術(shù)師就是這樣，犧牲了自己，造福了別人。這篇文章使我明白了很多道理，我陷入了深深的沉思中……
奉獻的作文 篇5
陽(yáng)光既是自然資源，又是光明的象征，它象征著(zhù)關(guān)懷、溫情、奉獻……它可以代表光明、溫暖、快樂(lè )、向上的力量。
陽(yáng)光是師長(cháng)殷切的叮嚀。老師是辛勤的園丁，認真地哺育著(zhù)我們這些含苞待放的花朵;老師更像我們的媽媽?zhuān)H切地問(wèn)詢(xún)著(zhù)我們的學(xué)習生活并給出合理的建議。一次，考試成績(jì)下來(lái)了，我考得不太理想，心情比較低落，上課還經(jīng)常跑神。老師發(fā)現了我的異常，下課后把我叫到她的辦公室，對我說(shuō)：“一次考試不好并不能代表什么，只要你足夠努力，老師相信你，你的成績(jì)肯定會(huì )比現在好得多。你也要相信自己，不要總是垂頭喪氣的，沒(méi)有什么是做不到的……”頓時(shí)，一股暖流流入我的心間。
陽(yáng)光是家人溫馨的陪伴。無(wú)論何時(shí)何地，家永遠是我們最最堅強的`后盾。小學(xué)五年級時(shí)，因為一個(gè)意外，我的右手骨折。媽媽每天幫我穿衣服，幫我梳頭發(fā)，還要送我到教室里……那一個(gè)月，媽媽不僅要操心我的事，還有醫院一大堆的病人在等著(zhù)她。就這樣，忙碌了一個(gè)月終于過(guò)去了，我的胳膊康復了，媽媽的心也放下了，負擔也小了很多。
陽(yáng)光是陌生人友善的一個(gè)微笑。上補習班的前一天晚上我定好了鬧鐘，安心入睡了�？烧l(shuí)知道，鬧鐘卻沒(méi)有響，我起來(lái)后已經(jīng)遲到了，急忙推了車(chē)子跑出家門(mén)。路上，我突然一個(gè)急剎車(chē)，不小心碰到前面一位阿姨的車(chē)子，還把她的腳弄破了。我心想：完了，完了，肯定要被她罵死，我嚇壞了，可她卻轉過(guò)身來(lái)，對我微笑了一下，說(shuō)：“沒(méi)事，我知道你不是故意的，孩子，你走吧�！彼查g我熱淚盈眶。
人間處處有真情，我感覺(jué)到陽(yáng)光灑滿(mǎn)了整個(gè)大地。
奉獻的作文 篇6
冬天來(lái)了，它露出猙獰的面孔，風(fēng)肆意的笑著(zhù)，萬(wàn)物蕭條。森林里有一棵樹(shù)，它凍得快不行了，“嘩啦嘩啦”，樹(shù)葉隨風(fēng)飄零，只有它咬緊牙關(guān)，苦守在風(fēng)中——樹(shù)上只剩下一片枯葉。那片枯葉認為自己的命運會(huì )和其它兄弟姐妹一樣，落到地上，變成泥土的一部分，它很沮喪：難道生命就這樣消逝了嗎？
有一天，伐木工人來(lái)了，他把那棵快要死掉的樹(shù)砍了下來(lái)，連同那片唯一的枯葉一起送到了造紙廠(chǎng)。他們被做成紙漿�？萑~沒(méi)想到自己會(huì )重生，真是太不可思議了！不過(guò)糟糕的事來(lái)了，它們被涂在架子上，泡在水里，好像人類(lèi)要把它窒息似的；放在烘干機上，好像要把它烤焦似的，真是可怕！不過(guò)，枯葉說(shuō)：“我總該吃點(diǎn)苦，如果，因我的存在能夠給別人帶來(lái)快樂(lè )，這樣的苦就是一種甜”最后，它們被做成了紙�？萑~想：太好了，我真是沒(méi)有白吃苦，看我現在多么潔白，多么平滑，多么漂亮��！而且我還能為人們作出貢獻——學(xué)生們用我寫(xiě)字，書(shū)法家用我練字，繪畫(huà)家用我畫(huà)畫(huà)，我真是太幸福了！
后來(lái)，有人買(mǎi)了這些紙。他們在紙上印了字，裝訂成了書(shū)。一切比枯葉想象的好的`多，它感到特別光榮，它想：我竟可以給人們帶來(lái)快樂(lè )與知識，我似乎感覺(jué)的到我的每一根葉脈都化作了高貴的思想，我的運氣可真好！
多年后，書(shū)已經(jīng)很舊了。因為它破爛不堪，幾乎所有的頁(yè)都是殘頁(yè)，所以只好放進(jìn)火爐里生火。它被點(diǎn)著(zhù)了，它發(fā)出了枯葉所不能發(fā)出的光亮，上面的字都變紅了，那些曾經(jīng)最受歡迎的故事變成了火焰，最后變成了灰燼。
在它變成灰燼的那一刻，它說(shuō)：“雖然我的生命很短暫，但是我不后悔，在為人類(lèi)奉獻的過(guò)程中，我的生命得到了永恒�！�
奉獻的作文 篇7
眼巴巴盼來(lái)長(cháng)假，我卻被媽媽派去看外婆。想到要在凹凸不平的路上顛簸，想到外婆家那連蒿草都打蔫的窮鄉僻壤，想起要喝泥漿似的黃水，我就覺(jué)得很煩。
下了車(chē)，全身都罩著(zhù)一層灰塵，又艱難地走了很長(cháng)的山路，終于到了外婆的山村。我遠遠就看見(jiàn)一個(gè)有點(diǎn)佝僂的.身影顫巍巍地向我迎來(lái)，走近一看，竟是在大槐樹(shù)下等了我一下午的外婆。
回到家，外婆找了張矮凳，習慣地用手摸了摸凳面，頓時(shí)，她手上沾了一層灰。我皺了皺眉，走到后屋找椅子�；貋�(lái)時(shí)，外婆已用毛巾把凳子擦干凈了。
我終于能坐下了。但屋里很暗，簡(jiǎn)陋的小窗透進(jìn)淡淡的光，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，我不由得打了個(gè)寒戰。
晚飯吃得很豐盛，外婆給我煲了兩只小仔雞。四條雞腿都黃燦燦油花花地躺在我的碗里，比媽媽做的好吃多了。
吃完飯，外婆拿出一個(gè)藍花布包裹，里三層外三層地打開(kāi)，說(shuō)：“上次你和你媽回來(lái)，不是跟你媽說(shuō)想買(mǎi)個(gè)什么皮三（MP3）學(xué)英語(yǔ)嗎？我就開(kāi)始攢錢(qián)，有賣(mài)雞蛋、鴨蛋的，有賣(mài)山竽的，也有你媽媽、舅舅給我的，我都沒(méi)舍得花�，F在存得差不多了，你就拿上吧�！蓖馄虐彦X(qián)鄭重地塞到我手里，“有兩千多，買(mǎi)個(gè)好點(diǎn)的好好學(xué)英語(yǔ)……”“外婆，您留著(zhù)自己用吧！”“外婆老了，花錢(qián)的地方也不多，要這么多錢(qián)干什么？”
我捧著(zhù)這一疊長(cháng)長(cháng)短短的鈔票，注視著(zhù)外婆爬滿(mǎn)皺紋卻盛滿(mǎn)慈愛(ài)的臉，心里開(kāi)始翻江倒海：真是說(shuō)者無(wú)心，聽(tīng)者有意。就因為當時(shí)的一句話(huà)，外婆居然悄悄為我存了兩年錢(qián)。這參差不齊的鈔票凝聚了她老人家多少牽掛��！外婆啊，您已經(jīng)為我的母親、舅舅奉獻了一生，如今還在為第三代一如既往地付出著(zhù)，可您自己卻還是一身舊衣服，一床舊被褥，一套舊家具，一屋子蒼涼……
我忍不住撲到外婆的懷里：“外婆，您對我太好了！可你為什么要委屈自己？為什么不跟舅舅和我媽一起去城里享福呢？”“傻孩子，城市花銷(xiāo)大，我去了只會(huì )增加負擔。我雖然老了，但身體還硬朗，在這里我隨便做做就能養活自己，不能拖累你們。況且，我守在這里，你們回來(lái)也能有個(gè)落腳的地方��！只要我在這里，這個(gè)家就永遠不會(huì )散�！�
我愕然，外婆為我們傾心奉獻了一輩子，老了還想著(zhù)給孩子們帶去漂泊后的點(diǎn)點(diǎn)溫暖！她這樣默默奉獻，是怎樣一種情懷？
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