奉獻的作文7篇[推薦]
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的奉獻的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
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奉獻的作文 篇1
曾經(jīng)有一個(gè)美麗富饒的地方，青山綠水，空氣清新，人們快樂(lè )的生活著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，幸福平安。
就在五月十二日二時(shí)二十八分，災難降臨，7.8級的地震奪取了他們美麗的家園，房屋幾乎全部倒塌，造成財產(chǎn)損失，有的人別困在里面，被困著(zhù)為了重見(jiàn)光明與家人團聚，堅持，堅持，在堅持，艱難的挺著(zhù)，70個(gè)小時(shí)，100個(gè)小時(shí)，104個(gè)小時(shí)，129個(gè)小時(shí)》，這，這是生命的奇跡，他們拼著(zhù)堅持的毅力活了下來(lái)，因為他們知道，中國是不會(huì )拋棄他們，放棄他們，他們堅持與死神博斗。
風(fēng)，輕輕的走過(guò)。
雨，靜悄悄的從天而降。
雷，振動(dòng)每一個(gè)人心弦。
電，助我照亮前行的路。
愛(ài)，給了他們希望的窗口；愛(ài)，給了他們活下去的勇氣；愛(ài)，讓他們有了重新站起來(lái)的勇氣；愛(ài)，給了他們溫暖；愛(ài)，讓我們大家手牽手，心連心，共度難關(guān)；愛(ài)，激起心中潛藏對災區的那份愛(ài)；愛(ài)，給了他們^
就在災難時(shí)，軍人，醫護人員總是沖在抗震第一線(xiàn)，搶救災區人民，有些記者冒著(zhù)生命危險區地震第一線(xiàn)，為大家報到處最新要聞。
無(wú)數災民，不知有多少人在災難中失去了親人，但他們仍然鼓起勇氣，幫助其他人。
許多名人紛紛獻出了自己的愛(ài)心，“情系中國，真情永駐”
正所謂“一方有難，八方支援，萬(wàn)眾一心，眾志長(cháng)城”的力量，這力量來(lái)自我心底的愛(ài)，希望大家伸出自己的援助之手幫幫災區人民。
“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)心，世界將變成沒(méi)好人間，這是心的呼喚，這是純潔的春風(fēng)，這是愛(ài)的奉獻，這是生命的征長(cháng)。。�！庇谜媲楹魡荆。�！
親情的中國激起了所有人的愛(ài)心，這是億萬(wàn)愛(ài)心筑起的長(cháng)城，永遠垮不倒，家園必將重建，中國百折不撓。
“送人玫瑰，手有余香”讓我們記住這一刻，災難帶給人們的苦難，讓我們?yōu)闉膮^祝福，為災區祈福，因為有愛(ài)我們沒(méi)有放棄，因為有愛(ài)我們才能重生。真心為你祝愿，祝愿你幸福平安。
這次深深觸動(dòng)了我的心；你在哪里，你是否平安，祝你平安。
災難可以摧殘人的家園，災難凝聚了人們的愛(ài)心。
我知道現在無(wú)論多少語(yǔ)言都無(wú)法表達我們此刻的心情。
擦干眼淚，挺起胸膛，重建我們美好的家園。
無(wú)論春天多么遠，亦心坦然，今生有愛(ài)相伴，亦無(wú)怨。
挫折是什么呢？
沮喪說(shuō)，挫折是無(wú)窮無(wú)盡的煩惱。
失敗說(shuō)，挫折是被擊倒后的`眩暈。
懦弱說(shuō)，挫折是充滿(mǎn)坎坷的道路。
成功說(shuō)，挫折是道路上堅定基石。
喜悅說(shuō)，挫折是向上的動(dòng)力。
勇者說(shuō)，挫折是改進(jìn)的途徑。
一張張悲傷的畫(huà)面，一件件動(dòng)人的故事，一張張哭泣的臉龐，讓我們心如刀割�！坝逕o(wú)淚百千行，踏雪飛燕遍天下，仁愛(ài)治善為以德，自始開(kāi)幕在人心，始是天下暖人心。
無(wú)數的愛(ài)心點(diǎn)燃了心中的圣火朦朧中我睡醒了，告訴災區同胞們，我們血肉相連，共同抗爭到底。
堅持��！勝利��！明天�。�！
奉獻的作文 篇2
關(guān)愛(ài)，無(wú)處不在。生活中少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那么，我們更應該去關(guān)心愛(ài)護其他人，這樣世上才會(huì )充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)。
說(shuō)到關(guān)心，我就會(huì )想到同學(xué)對我的關(guān)心、幫助。有一件事我到現在都還是記憶猶新，那是發(fā)生在四年級的事。那天，我來(lái)到學(xué)校。突然，我想起來(lái)，我的筆盒還落在家里了。我想回家取，上課鈴偏偏在這時(shí)想了起來(lái)。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。老師來(lái)了，叫我們聽(tīng)寫(xiě)，我心想“這回死定了，沒(méi)帶筆盒，更沒(méi)有筆，叫我怎么寫(xiě)��！”同學(xué)知道后，把他的.筆盒遞了過(guò)來(lái)，他微笑著(zhù)說(shuō):“用我的筆吧！”“謝謝你！”我萬(wàn)分感謝。一支筆、一把尺子、一條紅領(lǐng)巾……這些都是極小極小的事，但是，我也非常感動(dòng)。
同學(xué)幫助了我，我也應該幫助他們，這不正如歌中所唱嗎？——“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！�
奉獻的作文 篇3
周末偶爾陪家人逛街的時(shí)候，我會(huì )經(jīng)常不由自主的在賣(mài)觀(guān)賞魚(yú)的店鋪前駐足良久，觀(guān)賞那些五彩斑斕的小魚(yú)在水中盡情遨游。每每這個(gè)時(shí)候，我都會(huì )想起我家里養的大黑，一條巨大的熱帶魚(yú)，它在我心目中地位至今無(wú)法替代，因為大黑不僅僅是一條魚(yú)，更是一種精神的象征。
在我小學(xué)一年級的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)熱帶魚(yú)缸，里面有許多漂亮的小魚(yú)，紅的、藍的、橙的其中長(cháng)得最奇怪的是一條身體細長(cháng)，長(cháng)著(zhù)兩條胡須的魚(yú)，它全身黝黑，好似被刷了一層黑色的油漆，在水中游動(dòng)時(shí)，仿佛一條黑色的綢帶。因為它的個(gè)頭比其他魚(yú)都要大一些，我給它起名叫大黑。大黑不似其他的魚(yú)喜歡游動(dòng)，總是躲在幽暗的角落里，顏色也不討喜，所以我很不喜歡它，覺(jué)得它與漂亮的魚(yú)缸十分不協(xié)調。頑皮的我經(jīng)常用撈魚(yú)網(wǎng)追殺它�？蓯廊说氖�，大黑十分敏捷，每次都靈活地逃走了。有一次，我趁著(zhù)媽媽不在家，又一次開(kāi)始了追殺大黑的行動(dòng)，不想媽媽提前回來(lái)了，我被抓了個(gè)現行。為什么你總是折騰大黑呀？媽媽有點(diǎn)生氣地問(wèn)我，我支支吾吾地說(shuō)：誰(shuí)叫它那么難看，還老是躲在陰暗角落里不肯出來(lái)，為什么咱們要養這么丑的魚(yú)呢？媽媽看著(zhù)大黑說(shuō)：雖然它長(cháng)得不那么好看，但魚(yú)也不可貌相��！它叫清道夫，是專(zhuān)門(mén)清理魚(yú)缸里的污垢的，它喜歡光線(xiàn)暗的地方，所以白天不愛(ài)出來(lái)，都是夜里出來(lái)工作的，魚(yú)缸里缺了它可不行！我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，五味雜陳，既有對大黑的愧疚，又燃起對大黑的一絲尊敬。從此，我改變了對大黑的看法，對它愛(ài)護有加，每天晚上都多喂一些魚(yú)食，想讓大黑來(lái)點(diǎn)加餐。我調暗燈光，觀(guān)察到大黑慢慢的游了出來(lái)，身體緊緊的貼在在魚(yú)缸壁上，嘴巴像吸盤(pán)一樣，好像不停的在吸著(zhù)什么。原來(lái)它就是這樣工作的。
我每天放學(xué)都會(huì )在被大黑清理得一塵不染的魚(yú)缸前矗立一會(huì )兒，其它披著(zhù)彩袍的小魚(yú)，都在魚(yú)缸前游來(lái)游去，只有大黑在黑暗的角落里，在石頭縫中，在魚(yú)缸底部的沙子里，不停地吃掉青苔和魚(yú)類(lèi)的糞便。日子一天天過(guò)去，大黑個(gè)頭漸漸的長(cháng)大了，我天天都來(lái)看望大黑，我想這樣可以彌補我的'過(guò)失吧。一個(gè)早晨，我起床來(lái)到魚(yú)缸前，突然發(fā)現大黑沒(méi)有躲在角落，而是蜷縮成了一個(gè)鼓鼓的，黑色的肉球。大黑死了。窗外陰雨霏霏，烏云密布，我的心中也泛起了朵朵烏云。我拿撈網(wǎng)撈出了大黑的尸體，用紙巾包好，小心翼翼的用手捧著(zhù)，把它埋在了我家的大花盆里。姥爺告訴我說(shuō)：大黑可能是因為吃了太多腐敗的殘餌才死的。那一刻，我想大黑為春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干這句詩(shī)做了最好的詮釋。直到現在，我家不再養魚(yú)，因為我堅信不會(huì )再有哪條魚(yú)像大黑那樣優(yōu)秀。
每當我看見(jiàn)商店魚(yú)缸里游來(lái)游去的小魚(yú)時(shí)，眼前仍會(huì )浮現出大黑游弋的樣子，浮現出大黑獨自辛勤工作的身影。大黑，你身上默默奉獻的精神將伴我同行，直到永遠！
奉獻的作文 篇4
我的爺爺寫(xiě)著(zhù)一手好字，尤其是毛筆字，簡(jiǎn)直能與著(zhù)名書(shū)法家王羲之媲美了。在我們村里，爺爺可是享有盛名的。
只要哪家過(guò)紅白喜事，都會(huì )請爺爺寫(xiě)對聯(lián)，而爺爺總是很爽快地答應。尤其到了快過(guò)年的時(shí)候，更是少不了幫大家寫(xiě)對聯(lián)。
我清楚地記得去年年關(guān)的時(shí)候，有二十多戶(hù)人家買(mǎi)好紅紙來(lái)我家，這可忙壞了爺爺。那幾天，我家門(mén)庭若市，可在我看來(lái)卻不是什么好事。特別是奶奶，很擔心爺爺的身體，就心疼地勸爺爺：“老頭子，再有人來(lái)請你寫(xiě)對聯(lián)，你就說(shuō)你忙不過(guò)來(lái)了�！翱蔂敔斂偘涯棠痰脑�(huà)當成耳旁風(fēng)，依然來(lái)一個(gè)應一個(gè)。
那幾天，爺爺吃ba飯就在寫(xiě)對聯(lián)，有時(shí)夜深了還在加班。爺爺年紀大了，眼睛不好使，他就戴著(zhù)老花鏡寫(xiě)；天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，但他筆耕不輟；寫(xiě)久了，爺爺的頸椎病犯了，而他搖搖頭，晃晃脖子，又奮筆疾書(shū)。
終于，爺爺的體力透支了，他病倒了，是凍病了，也是累病的。于是，爸爸打算把沒(méi)完成的一些對聯(lián)紙退給人家，可爺爺卻阻攔道：“答應人家的事怎么能反悔呢？”“那你的身體就不顧了？！“爸爸生氣了�！蔽覜](méi)事的，一點(diǎn)感冒而已，休息一下就好了�！盃敔斎匀还虉碳阂�(jiàn)。
第二天，爺爺又忙碌起來(lái)，誰(shuí)都拿他沒(méi)辦法。瞧，爺爺的手都凍得通紅，那本來(lái)被煙熏黃的指甲都變成深紫色了�？蔂敔敍](méi)道過(guò)一聲苦，沒(méi)叫過(guò)一聲累，沒(méi)喊過(guò)一聲煩。
終于大功告成了，爺爺又挨家挨戶(hù)去送對聯(lián)�？纯�，這服務(wù)多周到��！自己不僅要花費筆墨，還要花費時(shí)間，更要花費力氣，我真不知道爺爺為的是什么。
聽(tīng)說(shuō)爺爺送對聯(lián)的時(shí)候，有一些人家要給我爺爺辛苦費，可爺爺怎么會(huì )要呢？后來(lái)的幾天，鄉親們就換成別的方式來(lái)感謝爺爺，比如，送幾個(gè)雞蛋，送幾個(gè)紅薯什么的.，但都被爺爺一一擋回去了。
爺爺在村里更有威望了，不僅是他的毛筆字寫(xiě)得好，更是他筆尖下的無(wú)私奉獻精神打動(dòng)了大家，我為有這樣的爺爺感到自豪。
只是今年的年關(guān)，爺爺又要辛苦了。不行，從現在開(kāi)始我也要好好練練毛筆字，那樣我就能替爺爺分憂(yōu)了。
奉獻的作文 篇5
我常常在想，生命的意義究竟是什么呢?
春天，公園里百花盛開(kāi)，蜜蜂開(kāi)始忙著(zhù)采蜜，它們飛向花叢，停在花朵上，采完這朵花，又迅速飛向更多的花。它們辛勤地來(lái)回飛行著(zhù)，就算再苦再累，也不會(huì )停下來(lái)。只要有人去破壞它們的家園和蜂蜜，這些蜜蜂一定會(huì )拼死搏斗，寧愿受傷，寧愿死，也要保護自己的家園與所有蜜蜂用勤勞換來(lái)的蜂蜜。雖然那些蜜蜂如此脆弱，但是，它們明白生命的意義，就是——付出，為集體付出;勞動(dòng)，辛勤地勞動(dòng)。這樣地失去生命，也是有意義的。
被關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)兒，將要失去生命�？伤昧Φ厣葎�(dòng)翅膀拍打著(zhù)圍住自己的鐵桿，用尖尖的嘴拼命啄著(zhù)籠子，就是為了自由，為了生命。即使它知道籠子有多么堅固，但還是對自由和生命充滿(mǎn)希望，在最后的幾秒鐘也不肯放棄。它一定在想，我必須加油，一定要從死亡牢籠中逃出去，也許再用一點(diǎn)點(diǎn)兒力就能出去了!
去年5月12日的'四川大地震，奪走了上萬(wàn)人的生命，但是，也有許多人奇跡般地活了下來(lái)。他們對生命充滿(mǎn)了希望，用智慧、勇氣和堅強不息描畫(huà)了一幅幅生命奇跡之畫(huà);用團結、努力和舍己救人唱出了一曲曲動(dòng)人的生命之歌。他們的生命是充滿(mǎn)勇氣的，是堅強的，足以抵擋死亡之神。他們用堅強之火點(diǎn)燃了希望的火把，照亮了生命之路，喚醒了未來(lái)之夢(mèng)……
辛勤的蜜蜂、向往自由的鳥(niǎo)兒、地震中的人們，使我明白了這樣一個(gè)道理：生命的意義就在于它的付出、就在于它的勇敢、就在于它的堅強。生命是寶貴的，一個(gè)人擁有生命，就應該好好珍惜它。只要你珍惜生命，認真地過(guò)好每一天，就可以讓你擁有一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的美好人生。我們應該把握有限的生命，無(wú)論生活中遇到多少困難與險阻，都要對生命充滿(mǎn)希望，使它變得有意義，使生命之花開(kāi)得更加光彩照人!
奉獻的作文 篇6
人人都是無(wú)私奉獻，而不是自私自利的話(huà)，這個(gè)世界將充滿(mǎn)陽(yáng)光。所以，我們有時(shí)候也要奉獻一下自我，比如說(shuō)打籃球，因為我們是一個(gè)團體，要互相合作。
記得有一次我們上體育課，大家在打籃球，是4打4的比賽。我剛開(kāi)始只顧著(zhù)自我投球，絲毫不顧自我的感受，只可是進(jìn)了幾球而已，可是對手那一邊開(kāi)始就把球傳來(lái)傳去，弄得我們跑來(lái)跑去，搞得我們氣喘吁吁。
剛開(kāi)始的時(shí)候我們大家的命中率明顯比他們高�？墒侵笏麄儾桓适救�，奮起直追，雖然他們不是老能進(jìn)球，可是我們卻干追著(zhù)球跑來(lái)跑去，控球權一向在他們手里，幾乎每次都是他們再投球，不一會(huì )兒就超越了我們。我有些不耐煩了，決心要贏(yíng)下這場(chǎng)比賽，可是剩余的時(shí)光已經(jīng)不多了。雖然，我們一次又一次地想把球搶過(guò)來(lái)，可是事事好像都不順心，球就是不到我們手里來(lái)，我一心想著(zhù)要把控球權從他們手中奪過(guò)來(lái)，想要超越他們，科投了一球有一球都進(jìn)不了。我想：再這樣下去可不行，比賽時(shí)光可是有限制的。而且光靠我一個(gè)人根本做不到，因為1+1大于1，一個(gè)人總是敵可是一群人的，我還有隊友。我一口氣沖到了籃下，可是對方的幾個(gè)人把我團團圍住。投出去也是不可能進(jìn)的，我在危急時(shí)刻將球傳給了隊友，隊友正好沒(méi)有防，他將球投了出去，進(jìn)了！我們進(jìn)了一球有一球，下課鈴打響了，我們勝利了！
我們之所以會(huì )享受到勝利的喜悅是因為每個(gè)人都有奉獻精神，沒(méi)有為了個(gè)人的.榮譽(yù)，沒(méi)有為了個(gè)人的榮譽(yù)而特意在賽場(chǎng)上�？�，作為一個(gè)團隊，只有這樣貌才能夠。
奉獻的作文 篇7
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”讓我生出敬佩之情；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”使我感到深深感謝之意，您似母親一樣的關(guān)懷潤物細無(wú)聲，陪伴我們成長(cháng)，讓我們學(xué)會(huì )做人的道理，學(xué)會(huì )面對。六年的風(fēng)雨，六年的歡樂(lè )，我們漸漸長(cháng)大了，也請原諒我們之前的不懂事和無(wú)知吧！
王老師來(lái)到我們學(xué)校兩年多了，我們也怨過(guò)她的嚴厲，但也深深?lèi)?ài)過(guò)。
記得那次，班里最調皮的`學(xué)生，大聲候著(zhù)，老師很幽默地說(shuō)道：“我去叫王校長(cháng)，把你帶出去唱歌！”他立馬坐端正還求老師，一下子，同學(xué)們都大聲笑起來(lái)。
老師還說(shuō)過(guò)許多次那樣的話(huà)，可是她很愛(ài)每一個(gè)同學(xué)，從沒(méi)有真去叫王校長(cháng)。我們高興王老師也高興，我們傷心她也傷心。
今天，大家都在排練新概念英語(yǔ)，老師并答應讓我們排練完玩一會(huì )，老師細細抓住每一個(gè)細節，終于我們排好了，下課鈴也隨之落下，我們失落起來(lái)，甚至有些人還說(shuō)老師食言，不守信。
我向后一望，老師也很傷心，慚愧。
老師為我們每個(gè)人的心里都埋下種子，她讓我們寫(xiě)下自己的夢(mèng)想，無(wú)論你的夢(mèng)想多微小，她都會(huì )鼓勵你。她默默奉獻著(zhù)自己的愛(ài)，無(wú)私、偉大。
老師這幾天嗓子啞了，但她從沒(méi)有請過(guò)假，老師奉獻著(zhù)愛(ài)的生命之光，在我們后方，照耀著(zhù)我們，使我們可以看到前方的人生之路。
落花生似的她，沒(méi)有凌霄花的艷麗，沒(méi)有梅花那樣的堅強。
但她卻似春雨般滋潤著(zhù)我們。
六年了，我們和老師即將分別，但愛(ài)永存。
您是奉獻美的人，在我們“罵”您時(shí)，您卻以寬容的態(tài)度面對我們，在我們高興時(shí)，您也欣慰。
歲月的力量已將您和我們漸漸分別，但我們永遠愛(ài)您，老師！
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