（薦）奉獻的作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的奉獻的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

奉獻的作文 篇1

　　新學(xué)期的第一天，我和同學(xué)們懷著(zhù)激動(dòng)的心情觀(guān)看了被譽(yù)為“中國人的年度精神盛宴”的電視節目——感動(dòng)中國。功勛科學(xué)家孫家棟、火海救人英雄王鋒、最美鄉村教師支月英等10人光榮當選“年度感動(dòng)中國十大人物”。其中，最令我感動(dòng)的是支月英老師的事跡。

　　1980年，江西省奉新縣邊遠山村教師奇缺，時(shí)年只有十九歲的支月英老師不顧家人反對，遠離家鄉，只身來(lái)到離家兩百多公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小學(xué)，成了一名深山女教師。36年來(lái)她堅守在偏遠的山村講臺，從“支姐姐”到“支媽媽”，教育了大山深處的'兩代人。

　　支老師只是一名普普通通的教師，但她做出了不平凡的事。她關(guān)愛(ài)孩子，資助貧困生，不讓一個(gè)孩子輟學(xué)，真是令人敬佩。

　　其實(shí)，我身邊的老師們也像支老師一樣，為了我們更好地成長(cháng)，默默無(wú)聞地工作著(zhù)，她們的無(wú)私奉獻和辛勤的勞動(dòng)，讓我們茁壯成長(cháng)。我們要不辜負老師的期望，努力學(xué)習，做一個(gè)樂(lè )于奉獻自己的人！

奉獻的作文 篇2

　　我，獨自一人在馬路上徘徊。

　　雨，淅淅瀝瀝下著(zhù)，冰冷，凄涼，亦如我的心

　　朦朧中，我想起了方才與母親爭執的情景，熱淚不禁奪眶而出

　　也許是我錯了，但是我卻還是不自覺(jué)地與媽媽吵了起來(lái)，最后，我摔門(mén)而出

　　我抬起頭，望著(zhù)從天空中墜落的一滴滴雨點(diǎn)，頓時(shí)泛起了一股同情之意，“也許，他和我一樣，被天空媽媽拋棄了吧！”我這樣想。

　　然而，我錯了。

　　雨淅淅瀝瀝的下著(zhù)，越下越小，不一會(huì )兒，雨停了，太陽(yáng)從烏云里鉆出來(lái)，發(fā)出耀眼的光芒，把整個(gè)世界照得通明。

　　恍惚間，我發(fā)現，馬路旁的一切煥然一新，樹(shù)葉和小草發(fā)出明媚的綠光，除去了污濁；柏油馬路也被雨水刷的油黑發(fā)亮，仿佛換上了新衣；天空中的陰暗早已不在，取而代之的是清新的`空氣和雨后泥土淡淡的清香，世界變得生機盎然，美麗如畫(huà)。我驚詫?zhuān)哼@難道便是雨的力量嗎？

　　不，不是，這是與的風(fēng)險，是雨無(wú)私的愛(ài)造就了這片美麗，是雨對大地的深切祝福讓他愿意犧牲自己來(lái)成就這份美好，雨的力量很小，但是愛(ài)的力量是無(wú)窮的，因為有愛(ài)，所以奉獻。

　　我不禁想到了我的母親，這十五年來(lái)，母親為我奉獻了多少？從我蹣跚學(xué)步牙牙學(xué)語(yǔ)到現在的逐漸長(cháng)大，成熟，都是母親陪我一一走過(guò)！當我遇到困難時(shí)，母親鼓勵我?jiàn)^進(jìn)；當我失敗時(shí)，母親催我向前。那一根根耀眼的白發(fā)，那日漸佝僂的背影，無(wú)不是母親為我奉獻的見(jiàn)證，時(shí)光匆匆而過(guò)，歲月的年輪轉了一圈又一圈，而我竟然到現在才發(fā)現母親對我的奉獻有多么大，而這，邊緣與母親對我的濃濃的愛(ài)！

　　一滴熱淚從眼角緩緩流下，是的，我真的錯了，母親對我的一切指責，都源于對我的愛(ài)，母愛(ài)是那么偉大，而我卻傷了母親的心，我應該向母親道歉，以后，我也會(huì )好好的，愛(ài)母親，只因為我讀懂了母親的奉獻。

　　我擦干眼淚，邁著(zhù)堅定的步伐，向一個(gè)叫做家的地方走去。

　　雨過(guò)天晴，天空中架起一道絢麗的彩虹。

奉獻的作文 篇3

　　從前，蠟燭、手電筒、電燈他們是形影不離的好朋友。

　　一天，天氣格外晴朗，蠟燭、手電筒、電燈他們三個(gè)坐在地上聊起天來(lái)了。電燈驕傲自滿(mǎn)地對他們兩個(gè)說(shuō)：“你們瞧，我的用處多大呀！人們生活中離不開(kāi)我，天天要用到我。而你們呢？你瞧瞧，你瞧瞧，個(gè)個(gè)都用不著(zhù)，真沒(méi)用�！笔蛛娡猜�(tīng)了，很不服氣地說(shuō)：“哼！你別吹牛了，到?jīng)]電的.時(shí)候看你還吹牛�！敝挥邢灎T一都聲不吭，在一旁默默地聽(tīng)他們講。

　　突然有一天，主人家停電了，蠟燭自告奮勇地對主人說(shuō)：“主人你就使用我吧！我會(huì )給你帶來(lái)光明的�！敝魅它c(diǎn)了點(diǎn)頭，找來(lái)打火機點(diǎn)著(zhù)了蠟燭，蠟燭點(diǎn)了整個(gè)房間，主人高興地笑了。正在這時(shí)蠟燭流下了滾燙的“淚水”，但她咬著(zhù)牙忍著(zhù)痛一直堅持到來(lái)電為至。正當大家歡呼來(lái)電的時(shí)候，蠟燭已經(jīng)燃燒完了她的整個(gè)身體。電燈、手電筒看到好朋友不見(jiàn)了，都傷心地哭了。

　　從此以后，電燈和手電筒也學(xué)習了蠟燭無(wú)私奉獻的精神，再也不吹牛了，默默地為人類(lèi)作貢獻。

奉獻的作文 篇4

　　目前，全中國人民的心被重大的事情“吊著(zhù)”，那就是新型冠狀病毒。這個(gè)病毒于20xx年1月16日開(kāi)始從武漢傳播起來(lái)……

　　新型冠狀病毒的癥狀一般為發(fā)熱、乏力、干咳、呼吸困難。嚴重者表現為急性呼吸窘迫綜合癥，膿毒癥休克，難以糾正的代謝性酸中毒和凝血的功能障礙，該病毒所致疾病目前沒(méi)有特效治療方法。雖然如此，但是我國的科學(xué)家和醫護人員依然在一線(xiàn)奮斗，與病毒做著(zhù)抗爭。

　　在這次事件中，有許多人都做出了奉獻，有在一線(xiàn)奮斗的醫生和科學(xué)家，有不計其數的無(wú)名英雄，他們都是好樣的。

　　前幾天，我在手機上看到了這樣一件事：一位網(wǎng)紅主播辛有志過(guò)著(zhù)很普通的生活，但卻在這次國難中為國捐獻了1。5個(gè)億!我昨天又看到了一幕：浙江一位海外經(jīng)商者從國外為中國進(jìn)購了30萬(wàn)只口罩、十萬(wàn)只醫用口罩，十萬(wàn)雙手套和十萬(wàn)個(gè)防護面具。他們都是英雄，是國家的英雄。

　　新型冠狀病毒的潛伏期是14天，而且這種病毒傳染性極強，所以我呼吁大家盡可能要做到以下幾點(diǎn)：

　　1：勤洗手，注意衛生

　　2：少出門(mén)

　　3：遠離人多密集的`地方

　　4：無(wú)論去哪都要戴上口罩

　　5：早發(fā)現早預防

　　無(wú)論怎樣，都要愛(ài)護自己的身體，愛(ài)護自己的健康，我們要感謝那些在一線(xiàn)無(wú)私奮斗的英雄們，他們是令人敬佩的英雄。武漢因你們而感到驕傲，中國因你們而感到自豪!有你們在，武漢必勝，有你們在，中國必勝!

　　向你們致敬，那些敢于奉獻的英雄!

奉獻的作文 篇5

　　三樓教室的盡頭，始終保持著(zhù)一種特有的聲音，洪亮，有力。聲音源自于一位教書(shū)三十年的老教師----金老師。她，具有淵博的數學(xué)知識。

　　這個(gè)班便是六二班。全班都為有這樣一位好老師而感到自豪:她也可以稱(chēng)得上是全年級數學(xué)老師的數學(xué)老師。今年六年級上冊要多教一些下冊書(shū)的內容，因為上半學(xué)期長(cháng)。這個(gè)老師教書(shū)的方法獨特，學(xué)生自然也容易懂，所以教得快，在五年級時(shí)就已經(jīng)把六年級上冊的知識教了一半左右。當其他班還是π=3.1415926……時(shí)，我們已經(jīng)是圓柱體表面積與體積了。

　　為此我們很是感到驕傲。當別人問(wèn)我們教到哪時(shí)，我們都很自豪地說(shuō)：“教到了圓柱體和圓錐！”當別人那一張張驚訝時(shí)，我們會(huì )很驕傲自己有一個(gè)這樣好的老師。在老師知識的熏陶下，我們也茁壯成長(cháng)。但是老師作業(yè)布置的.多時(shí)，不會(huì )有人再為有更多的練習機會(huì )而驕傲，自豪。

　　喜歡有好老師，又不喜歡有更多的練習。誰(shuí)也不曾知道，老師在背后默默地奉獻。誰(shuí)也不曾知道，老師在背后辛勤地工作。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

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