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奉獻的作文10篇[薦]
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的奉獻的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
![奉獻的作文10篇[薦]](https://p.9136.com/00/l/lm1080.jpg)
奉獻的作文 篇1
人生路上，
往往會(huì )有很多為你引路的人。
也許是父母，
因為他們生育了你；
也許是朋友，
因為他們已決定伴你一生；
也許是老師，
因為她就像一根蠟燭；
燃燒自己，照亮別人。
茫茫大海中，
船兒丟失了方向，
燈塔在前方為他引領(lǐng)方向；
浩瀚天空中。
飛機飛出了指定航線(xiàn)，
導航系統將它帶入了正確航線(xiàn)；
無(wú)邊沙漠里，
一群冒險家迷了路，
有指南針將他們帶進(jìn)綠洲。
知識路上，
到處碰壁的我們，
也會(huì )遇見(jiàn)燈塔，導航系統和指南針嗎？
也許你會(huì )慢慢發(fā)現，
那個(gè)人就是我們和藹的老師。
我親愛(ài)的老師。
當你給我一句話(huà)，
就為我打開(kāi)一扇窗。
當你給我一個(gè)微笑，
我就渾身充滿(mǎn)了力量。
當你給我一個(gè)眼神，
我就找到了方向。
你放開(kāi)雙手
讓我遨游在知識的海洋。
我親愛(ài)的老師，
那人生路上，
你像一根紅燭，
為我照亮前行的路。
你像一場(chǎng)春雨，
把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識撒在我們心里。
你像一位園丁，
用您那辛勤的'汗水來(lái)澆灌我們尚且幼小的心靈。
我們這些陽(yáng)光下成長(cháng)的少年，
離不開(kāi)您的教育。
感謝所有平凡的老師，
為我們撐起一片知識的天空。
奉獻的作文 篇2
每逢陽(yáng)春三月，細雨如絲，各種花草樹(shù)木都貪婪地吮吸著(zhù)春天的甘露，百花競相開(kāi)放，爭奇斗艷。
我也好想像它們一樣看著(zhù)春天的美景，享受著(zhù)陽(yáng)光的沐浴，可惜我是一粒被壓在石頭低下的種子，有我頭頂上的這塊大石頭當著(zhù)我什么也看不到。我的周?chē)呛谄崞岬囊黄�，可是我可不是軟弱的種子，面對這些我是絕對不會(huì )退縮的。
于是，我開(kāi)始拼命地向石頭的邊緣鉆去，而我的根也正在努力地向更深的'地方蔓延。終于，我成功了，我如愿以?xún)數牡玫搅宋蚁胍�，我�?jiàn)到了溫暖的陽(yáng)光。
此時(shí)的我就如同一個(gè)新生嬰兒般，對這個(gè)世界上的一切都充滿(mǎn)了好奇，我看著(zhù)頭頂那被天窗隔開(kāi)的天空，不免發(fā)出感嘆：“天空好美��！”
在我旁邊的一些花草不屑地對我說(shuō)：“你這個(gè)小不點(diǎn)兒是從哪兒冒出來(lái)的？果然是一個(gè)沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的！”我面對它惡狠狠的言語(yǔ)也沒(méi)有太多的在意，因為我知道這個(gè)世界本就是不公平的，每個(gè)生命的一生都是充滿(mǎn)艱辛與波折的，所以我們更要勇敢地去面對。
就這樣，我在那里呆了一個(gè)多月，知道了這里是花房，在這里的每一株花都是一些美麗的或名貴的花，通過(guò)照顧我們的園藝姐姐，我知道了原來(lái)我的名字叫做百合，而這里所有的花都有可能被出售，因為園藝姐姐要靠我們來(lái)賺錢(qián)生活。
于是，我暗暗下了一個(gè)決心我一定要讓園藝姐姐過(guò)得更好。以后的每一天，我看到園藝姐姐將天窗打開(kāi)讓我們接受陽(yáng)光的沐浴時(shí)，我就努力地舒展自己的枝葉；當她給我們澆水時(shí)，我就拼命地吮吸著(zhù)每一滴水。
一天又一天過(guò)去了，我從原來(lái)的小不點(diǎn)長(cháng)成了一株茁壯的百合，而且，我的頭頂還長(cháng)出了一個(gè)花苞，我高興極了，心想：只要等我開(kāi)花后，園藝姐姐就能將我搬到展臺售賣(mài)了，這樣我就能幫助她了。
還記得在我剛記事的時(shí)候，媽媽就告訴我：“孩子啊，我們生在這里就已經(jīng)注定了要被出售，所以無(wú)論如何你都要記得奉獻，你要感謝園藝姐姐對我們的照顧�！�
對呀，心與心溝通，愛(ài)與愛(ài)傳遞，這是人生旅程中最為常見(jiàn)的。就像園藝姐姐對我無(wú)微不至的照顧一樣，我也懂得了媽媽說(shuō)的奉獻，我會(huì )用我自己的一生去奉獻她。
在將來(lái)，我一定會(huì )以奉獻的姿態(tài)前行！
奉獻的作文 篇3
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！比瞬⒎菫楂@取而給予；給予本身即是無(wú)與倫比的歡樂(lè )；對人來(lái)說(shuō)，最大的歡樂(lè )，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。
奉獻，是人的一種多么高尚的精神，是一種多么高尚的情操……俗話(huà)說(shuō)得好，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
在一個(gè)冰冷冰冷的冬天，寒風(fēng)刺骨，連人也不敢出門(mén)，我真怪老天爺，今天這么冷還讓我上學(xué)。我匆匆地吃了早餐，背著(zhù)書(shū)包出門(mén)去了。在路上，陣陣刺骨的寒風(fēng)迎面而來(lái)，我只好硬著(zhù)頭向前走。在不遠，一根大竹把我攔住了，我陡然停止，悶悶不樂(lè )地顧視前方。只見(jiàn)離大竹不遠有一位清潔工正毫無(wú)怨言地為人們挖通前幾天被堵塞的‘臭水渠’。他挨著(zhù)冷，忍受著(zhù)惡心的臭味，用一雙差不多被凍僵的手緊緊地拿著(zhù)鐵鏟，然后用力地把鐵鏟插了進(jìn)被堵塞的‘臭水渠’里，再把鏟起的.垃圾倒到旁邊的桶里……突然，大事不妙，‘臭水渠’里面被塞實(shí)了，用鐵鏟鏟不行，用夾子夾不行，那位清潔工只好戴著(zhù)手套下去挖。她下倒了‘臭水渠’，冰冷的水像一支支利箭直刺他的腳。她忍受著(zhù)疼痛，仍吃苦受累地挖……行人看見(jiàn)了也熱心地走過(guò)來(lái)對清潔工說(shuō)：“小劉，別再挖了。天這么冷，你叫幾個(gè)負責這工作的人來(lái)替你挖就行了，何況這工作又不是你負責的，你就快回去休息吧！”“咦！這是怎么回事？這工作不是他負責的？那他這么辛苦來(lái)做這干啥呢？……”想著(zhù)想著(zhù)，我不由自主地被他那種無(wú)私奉獻的精神深深地打動(dòng)了，便情不自禁地走到他身旁，輕聲細語(yǔ)地對她說(shuō)：“叔叔，別再挖了！你就叫幾個(gè)負責這工作的清潔工來(lái)挖吧！快回去休息吧！”只見(jiàn)他抬起頭，氣喘吁吁地對我說(shuō)：“我決不會(huì )回去休息的，我一定要把這條‘臭水渠’挖通�！笨粗�(zhù)他那倔強的樣子，我只好無(wú)可奈何地上學(xué)去了。
過(guò)了幾天，我們住的一帶地方終于能通水了，大家也高興得不得了。不知何時(shí)，那位清潔工在刺骨的寒風(fēng)中辛勤工作的背影模模糊糊地浮現在我的眼前。
他的言行深深的教育著(zhù)我，影響著(zhù)我——一個(gè)無(wú)私奉獻的人。
奉獻的作文 篇4
太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)是什么？那就是老師！老師，一個(gè)多么響亮的稱(chēng)謂！我為你感到驕傲，感到自豪！
我，一個(gè)默默無(wú)聞的幼兒教師，在我深?lèi)?ài)的這片幼教領(lǐng)地辛勤耕耘了十多個(gè)年頭，我歡笑過(guò)，抽泣過(guò)，委屈過(guò)，但我從未放棄對它的滿(mǎn)腔熱情和熱愛(ài)。
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，師德師風(fēng)注入了新的內涵，我們的視野和思維已不能僅僅著(zhù)眼于孩子的現在，“教育要面向現代化，面向世界，面向未來(lái)”。這是我們的目標。我們也不能用過(guò)去的社會(huì )意識形態(tài)來(lái)教育現在的孩子，在教育過(guò)程中，老師要給與滿(mǎn)腔熱情利用各種途徑開(kāi)發(fā)孩子多方面的智力。為此，我不斷加快自己的步伐，不斷地改進(jìn)自我，不斷地超越自我。這靠的是什么？是什么給了我不斷前進(jìn)的力量和勇氣？那就是我對幼教事業(yè)的熱愛(ài)、對孩子那份無(wú)私的愛(ài)！
正如陶行之先生所說(shuō)：“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半棵草去�！弊鳛槔蠋�，就是要無(wú)私地奉獻自己的愛(ài)。每當我迎著(zhù)清晨的陽(yáng)光，踏進(jìn)明亮的教室，一張張稚氣的笑臉，就像鮮花開(kāi)放，而一雙雙信任的眼睛，正期望著(zhù)我帶領(lǐng)他們遨游知識的`海洋，此刻，我會(huì )讓我的愛(ài)像太陽(yáng)一樣，溫暖身邊每一個(gè)孩子，照亮每一顆幼小心靈，讓我的愛(ài)化作無(wú)盡的力量，給孩子自信、自強，讓每個(gè)孩子成為未來(lái)的棟梁！因為我知道，作為老師，就要像父母之于子女，農夫之于土地一樣有著(zhù)深摯的熱愛(ài)，如果不是從心的深處，熱愛(ài)你的學(xué)生，你便教不好你的學(xué)生，我深信這是十分正確的。所以，要做一個(gè)優(yōu)秀的老師，必須熱愛(ài)孩子，理解孩子，樂(lè )于與孩子生活在一起。
奉獻的作文 篇5
今天是教師節，我破例在晚飯后看了一次電視。這是因為傍晚爺爺收到學(xué)校德育處一則短信，要求我們于18：50收看蘇州5頻道播出的越溪中學(xué)張燕軍老師先進(jìn)事跡的專(zhuān)題片。
張老師是一位80后的英語(yǔ)老師。因為年輕，一開(kāi)始學(xué)校領(lǐng)導有些擔心老教師不服他，怕他挑不起外語(yǔ)組的擔子。張老師以自己勤奮地工作、無(wú)私地付出和處處吃苦耐勞挑重擔的實(shí)際行動(dòng)，很快就贏(yíng)得了老師們的認可。他一個(gè)禮拜排出的課表，讓老師們個(gè)個(gè)滿(mǎn)意。三·八婦女節，女老師放假，學(xué)生還要上課。他將所有的課都攬到自己那兒，老師們都很感動(dòng)。
更令我感動(dòng)的是，他妻子生小孩時(shí)，他把妻子送到醫院就趕到學(xué)校給畢業(yè)班學(xué)生上課。得知妻子大出血，他才趕到醫院，這時(shí)妻子已經(jīng)輸了xxcc的血。為了學(xué)校的'大家，他不顧自己的小家，這是春蠶精神，這是蠟燭精神，這是亳不利己，專(zhuān)門(mén)利人的無(wú)私奉獻精神！
凝視著(zhù)電視屏幕，我腦海中浮現出我熟悉老師的身影，顧嫣清、張夢(mèng)華、楊勤燕、程戍琰、陸娟、曹曉蘭、俞國方他們都是無(wú)私奉獻的人、高尚的人！
我崇敬老師，因為老師最高尚！
奉獻的作文 篇6
愛(ài)可能是轟轟烈烈的,就如那一瀉千里的黃河,拍打著(zhù)堅硬的巖石;愛(ài)可以是溫馨的,猶如花香,絲絲縷縷,沁透人的心脾;還可能是無(wú)聲的表達,就是黑暗中的束束燈光.生活是愛(ài)的海洋,愛(ài)是生活的積聚.
父母的愛(ài),是那淡雅的茶.
或許,他們的口頭沒(méi)有太多濃烈的愛(ài)語(yǔ),但他們的`舉動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在滋潤著(zhù)我的心田.記得那晚,夜已靜了,柔柔的月光灑遍涼初透的夜晚,我仍在書(shū)桌邊,臺燈下欣賞著(zhù)名人佳作,思緒也在遨游于知識的海洋.輕輕地,一陣淡雅地清香鉆入我的鼻孔,原來(lái)是媽媽為我泡了一杯熱茶,她驚碎了我那薄而透明的沉思,躡手躡腳地完成了每一個(gè)細節.茶葉還在水杯中打著(zhù)轉,但它的香已融入了夜,浸入了水,遍布我的鼻腔.夜還是那么幽然,但目光卻更加皎潔,是母親那一細膩的愛(ài)為它增添了一份光彩吧?夜無(wú)聲,一切全在不言中.父母的愛(ài)總會(huì )報得三春暉的.
老師的愛(ài),嚴謹而親切的教育.
或許,因為我不乖,那次老師在午飯前叫我到辦公室.“你來(lái)了!”他穩穩地坐在板凳上,一臉嚴肅.“過(guò)來(lái)”,他發(fā)話(huà)了.我緩緩地移動(dòng)著(zhù)那千斤重的腳步.“看,這次你的數學(xué)考了95分,大有進(jìn)步,老師也不知該怎樣獎賞你.但要繼續努力,學(xué)習本來(lái)就是一件苦差事嘛.不說(shuō)太多了,來(lái),我給你講一講你錯的題.”于是便細致嚴密地為我推理證明錯題.我聽(tīng)得很認真,那一次真正了解了教師的心,像微風(fēng)中的竹,堅韌有翠綠,還有“沙沙”地輕唱.教書(shū)育人是老師的職責,愛(ài)你,關(guān)心你,是他們真情地流露.談話(huà)后,老師給了我一盒點(diǎn)心,當作獎品與午飯.原來(lái),老師的愛(ài)也會(huì )這么親切.教育的味道好甜好香,不會(huì )有吃厭的一天.
同學(xué)的愛(ài),永遠是多彩的寶石.
同學(xué)是朋友,是人生快樂(lè )的資本,一起歡快地唱,一起痛快地哭,難道不是愛(ài)的表現嗎?我們是同學(xué),我們一起步入校園,我們一起跨出校園,風(fēng)雨豈能阻擋你我的真情真意!我們是小荷,任那蜻蜓立于頭頂,一份自然,一份真摯.多彩因為你與我,表達的不同是斑斕的童話(huà).輕輕地,同學(xué)在我耳邊留下了一串永遠的歌謠“我們永遠是朋友.”
生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒,不同的角度有不同的美麗,但無(wú)論怎能樣的美麗都是由這親情,師情,友情組成.
原來(lái)我的愛(ài)如那小溪,對我的愛(ài)如那大海,小溪終會(huì )匯入大海.嗨,我的愛(ài)!嘿,對我的愛(ài),不要掉隊哦!奉獻吧!盡情地表達吧!
奉獻的作文 篇7
常感嘆歲月的無(wú)情，無(wú)情到近似冷酷。它每天在奪走了媽媽的青春，換來(lái)了我親愛(ài)媽媽的蒼老，幾絲銀灰色的白發(fā)，是多少個(gè)夜晚媽媽為我的操勞。生活本來(lái)就是這樣，平平淡淡才是真的，現在不得不承認，媽媽老了，需要我做女兒的來(lái)回報媽媽了。
母愛(ài)深明大義、柔中有剛。當你啼哭于襁褓時(shí)，母愛(ài)是溫馨的懷抱，當你呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，母愛(ài)是耐心的教導;當你熬夜備考時(shí)，母愛(ài)是暖暖的熱茶;當你遠行時(shí)，母愛(ài)是聲聲的嗚咽;當你取得成績(jì)時(shí)，母愛(ài)是激動(dòng)的淚花;當你病臥在床時(shí)，母愛(ài)是布滿(mǎn)血絲的雙眼;當你沾染惡習時(shí)，母愛(ài)是苦口婆心的勸勉;當你如履薄冰而屢教不改時(shí)，母愛(ài)是撒在你傷口上疼在她心上的那把鹽。
其實(shí)母愛(ài)隨處不在，只要你留心觀(guān)察，你會(huì )發(fā)現，生活中的每一件事，每一個(gè)細小的動(dòng)作，都包涵了媽媽對你的.無(wú)限關(guān)懷與愛(ài)意!真的，有時(shí)當你誤會(huì )了媽媽?zhuān)瑡寢尪疾辉敢馊ダ斫馐裁�，因為她認為只要兒女過(guò)的開(kāi)心，快樂(lè )，自己受點(diǎn)委屈不算什么，而當你發(fā)現自己錯怪了母親時(shí)，心中所產(chǎn)生的那種內疚，會(huì )讓你久久地不安心，直到你向媽媽道歉后，才得以平息，
母愛(ài)是一種力量，它在你有困難時(shí)，會(huì )伸出一只溫暖的手，在背后默默地支持你，給你勇氣!母愛(ài)是一種付出，它無(wú)私的奉獻，無(wú)私的給予，使我們的四周充滿(mǎn)陽(yáng)光的氣息!母愛(ài)是一種精神 ，它是一副良藥，當你失敗時(shí)，它會(huì )給予你安慰，伏平你心中的傷痕，讓你從失敗中走出來(lái)，做回之前的自己``````
母愛(ài)給予了我們太多太多，我們都無(wú)以回報，讓那和煦的風(fēng)帶去最真心的祝福，媽媽給了我希望，讓我走出昨天的記憶，回想今天的故事，幻想明天將要發(fā)生的一切``````她給了我勇氣，給了我生命，給了我一切``````
今天因為有你才特殊，明天因為有你而精彩，媽媽?zhuān)谶@母親節來(lái)臨之際，獻上我最真誠的祝福，向您道一聲：“媽媽?zhuān)量嗔�，祝您母親節快樂(lè )!”
奉獻的作文 篇8
我心目中的綠色生活是沒(méi)有戰爭、疾病、貧窮、污染，充滿(mǎn)愛(ài)的幸福生活。
從小到大，我就像一棵小樹(shù)苗，沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光雨露，茁壯成長(cháng)。那天，當我聽(tīng)到易太中心學(xué)校胡娟同學(xué)的不幸遭遇：媽媽去世，爸爸長(cháng)期患有精神疾病，而她自己竟得了“白血病”。我的心靈震撼了�；氐郊�，我迫不及待地打開(kāi)電腦，上網(wǎng)查有關(guān)“白血病”的資料。得知這是一種很可怕的病魔。我的眼前仿佛出現了這樣一幅圖畫(huà)：一棵小樹(shù)正經(jīng)受著(zhù)狂風(fēng)暴雨的襲擊。它左右搖晃，樹(shù)葉飄零，如果沒(méi)有人及時(shí)給它遮風(fēng)擋雨，隨時(shí)都有可能折斷。
我決定拿出自己的20元零花錢(qián)捐給胡娟同學(xué)，此舉得到了爸爸媽媽的贊同。我想：如果每個(gè)同學(xué)都獻出自己的一點(diǎn)愛(ài)心，那么胡娟同學(xué)就有救了。果然，學(xué)校倡導的捐款號召，得到了全體老師和同學(xué)們的`積極響應。幾天下來(lái)，總共收到捐款22891。1元。在捐款儀式上，當我們校長(cháng)把捐款遞到胡娟同學(xué)親人的手中時(shí)，他感動(dòng)得熱淚盈眶。就在這時(shí)，我耳邊似乎響起了那動(dòng)人的旋律：只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的人間……
讓我們敞開(kāi)胸懷，用心中的愛(ài)照亮仍在黑暗中受病痛折磨的人吧！只要心中有愛(ài)，哪怕是在寒冬臘月，生活的每一天都可以如沐春風(fēng)。
奉獻的作文 篇9
我們班里有一個(gè)同學(xué)，她的成績(jì)非常差，每次考試都是倒數第一�？荚嚳偸遣缓细�，經(jīng)常不交作業(yè)，上課也不認真。因此，她經(jīng)常受到老師的批評。我們都不肯和她一起玩，也不喜歡她。我對她的印象也只是一般。
直到那一次，我卻覺(jué)得她也有好的一面。那天上體育課，老師讓我們自由活動(dòng)。我和幾位女同學(xué)在一起玩跳繩。她也在旁邊，因為沒(méi)人和她玩，她只好自己一個(gè)人在那玩。突然，幾個(gè)在那打籃球的高年級學(xué)生的球撞到了一個(gè)一年級路過(guò)的小學(xué)生。她不顧一切的放下繩子，立刻跑去扶起那位小學(xué)生。平時(shí)一向膽小的她竟然說(shuō)了一句令人意想不到的話(huà)：“撞到人了為什么不道歉！”高年級的學(xué)生說(shuō)：“關(guān)你什么事，小心我打你�！彼缓媚胤鲋�(zhù)那位受了傷的小學(xué)生回到教室里去。事情過(guò)后，她不說(shuō)一句話(huà)，也不告訴別人。
這一件事情令我有這不平凡的思考：她也有好的一面。做了好事不宣揚，只是默默地奉獻著(zhù)。更讓我深刻地體會(huì )到：每一個(gè)人都有她的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，我們不能只看到一個(gè)人的`缺點(diǎn)，更要發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)�？词虑橐膊荒苤豢吹揭幻�，要細心觀(guān)察另一面。
她那助人為樂(lè )的精神，真值得我們學(xué)習。
奉獻的作文 篇10
愛(ài)是一種復雜的情感，也是人類(lèi)最美好的情感，愛(ài)是奉獻作文。當人們心中涌動(dòng)愛(ài)時(shí)，心便因愛(ài)而變得偉大。愛(ài)有許多方式：理解、寬容、呵護、鼓勵……但我認為，愛(ài)的最高境界是奉獻。
一個(gè)冬日的午后，天空因綿綿不絕的細雨，呈現出暗灰色，此刻我的心情也如同這天空，沉悶不樂(lè )。我頹廢地走著(zhù)，忽然看到一位坐在輪椅上的女孩，看樣子才十七八歲，她正艱難地移動(dòng)輪椅，想快速穿過(guò)馬路。綠燈快亮了，我來(lái)不及思考，一個(gè)箭步上去推他過(guò)了馬路，這時(shí)，車(chē)輛行駛起來(lái)了，女孩頭上也滲出了汗。她轉過(guò)頭，向我微笑著(zhù)說(shuō)：“謝謝你幫我過(guò)馬路，否則我就成肉餅了！對了，我叫葉晨羽，你呢？”我怔于她的微笑，一時(shí)間竟害羞起來(lái)，“不用謝，這是我應該做的，我叫林媛，羽，我可以這樣叫你嗎？你行動(dòng)不便，還是我送你回去吧！”
我被自己的`話(huà)著(zhù)實(shí)嚇了一跳，我是個(gè)沉默寡言的人，從未說(shuō)過(guò)這么多的話(huà)，送別人回家更是想都沒(méi)想的問(wèn)題.。轉而一想，羽身上好像帶著(zhù)冬日的暖陽(yáng)，使我貪婪地想靠近她。她那蒙娜麗莎的笑容隱藏著(zhù)什么樣的秘密？明明是個(gè)殘疾人，卻可以笑得如此燦爛。羽見(jiàn)我愣住，說(shuō)：“你要送我回家，那真是太麻煩你了，不過(guò)還是得謝謝你，媛！”第一次有人這么親切地叫我，感覺(jué)真好！羽坐在輪椅上指路，我就推著(zhù)她，漫步于林下。
突然，羽對我說(shuō)：“媛，你很奇怪為什么我這個(gè)殘疾人卻如此開(kāi)朗，對嗎？”我驚訝地瞪大雙眼，擔心地看著(zhù)羽�！安灰@樣看著(zhù)我啦，其實(shí)，我是為了救一個(gè)小男孩而失去了雙腿�！庇鸬难凵聍龅讼氯�，但很快又明亮起來(lái)�！暗�，我從來(lái)沒(méi)有埋怨過(guò)上天對我的不公，我奉獻了一雙腿，卻換來(lái)了一條年輕的生命，他還小 ，還有很多精彩等著(zhù)他，我這么做應該值得高興，不是嗎？”
我完全震撼于羽的想法，真是“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”。想起這幾天令自己郁郁寡歡的事，我感到自己竟是如此渺��！
不知不覺(jué)已經(jīng)到了羽的家，羽給了我一個(gè)送別的吻。我起身剛走幾步，回頭看，羽還坐在原地，她向我微笑著(zhù)打了個(gè)手語(yǔ)：“一定要快樂(lè )哦！”烏云已經(jīng)散開(kāi)，一縷陽(yáng)光射在羽的身上，她宛如一位不食人間煙火的天使。我看著(zhù)她。嘴角綻開(kāi)了一道弧。
這件事后，我明白了世間最偉大的愛(ài)是奉獻，一位陌生人可以無(wú)私地幫助你，你心中肯定會(huì )掀起洶涌的波瀾。同處在一片藍天下，只要大家都能獻出一份愛(ài)，那世界一定會(huì )變得更加和諧美好！
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