【精品】奉獻的作文匯編5篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的奉獻的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
奉獻的作文 篇1
清風(fēng)拂在臉頰，吹走了內心的不安與焦躁；陽(yáng)光溫暖至心，照耀在心靈之窗綻放幸福之花。愛(ài)心之車(chē)啟程，向社會(huì )弱勢群體與貧困家庭送去愛(ài)心，讓他們可以像我一樣快樂(lè )地玩耍，臉上洋溢著(zhù)幸福的紅暈。8月24日，我參加了向農村留守兒童和孤寡老人送愛(ài)心活動(dòng)，獻上自己的一份綿薄之力。
我們到了一個(gè)看起來(lái)非常貧困的村子，下了車(chē)，穿過(guò)幾條泥濘的路，終于到達了第一站，這一家非常貧苦，姐弟兩個(gè)自幼沒(méi)了母親，隨父親長(cháng)大，姐姐名字叫游麗華，一邊要照料父親和弟弟，一邊又要挑起生活的重擔，不過(guò)學(xué)習非常好，總是名列前茅。我們進(jìn)了他們的房間，只見(jiàn)墻上密密麻麻地貼滿(mǎn)了獎狀，這都是姐弟倆努力學(xué)習的結晶。我們送上了生活用品、文具、書(shū)，他們非常感謝，姐姐的眼眶紅了，她不停地說(shuō)：“謝謝你們，我一定會(huì )繼續努力……”這時(shí)，我的視線(xiàn)模糊了，眼眶中充盈著(zhù)淚水，游麗華的家庭條件這么艱苦，但她的學(xué)習沒(méi)有落下，她那小小的身體扛著(zhù)那么大的重擔，卻不負眾望，撐了下來(lái)。
走出了游麗華家，我們又去第二家、第三家貧困家庭送去了愛(ài)心，他們紛紛表示感謝，并夸贊我們是好心人。
臨近中午，我們頂著(zhù)驕陽(yáng)，來(lái)到了第四家，這時(shí)已是汗流浹背，這個(gè)女孩的媽媽在她小時(shí)候就離開(kāi)了她，聽(tīng)了這些，我們都很心酸，我趕忙上前一把抱住她，輕聲對她說(shuō)：“姐姐，我們知道你很苦，所以，我們盡自己的綿薄之力來(lái)幫助你，倘若你有什么難處，以后盡管來(lái)找我，我一定會(huì )盡全力幫助你，你學(xué)習那么好，可要多多告訴我秘訣�！蔽宜蜕狭藭�(shū)籍和一些零食，那個(gè)姐姐笑了笑：“我一定會(huì )努力的！”我們紛紛鼓掌，之后，便依依不舍地離開(kāi)了。
返回了家里后，我深有感觸：我有那么好的學(xué)習條件，卻總是虛度光陰；他們學(xué)習環(huán)境那么差，卻總是名列前茅，我應該向他們學(xué)習。
奉獻的作文 篇2
20xx年5月12日，是一個(gè)特殊的歷史時(shí)刻，是一個(gè)牽動(dòng)著(zhù)上億人們心的時(shí)刻。14時(shí)28分，我國四川汶川，發(fā)生了里氏8、0級的強烈大地震。這一震，讓許多人無(wú)家可歸，這一震，讓許多老百姓遇難，這一震，讓全國華夏兒女的心燒起來(lái)了。各地人民，都在通過(guò)媒體、報紙、新聞等了解受災地區的情況，了解受災人民的情況。他們的災難是我們的災難，他們的希望是我們的希望，我們手拉手，心連心！
5月16日下午，學(xué)校組織全校師生為災區捐款。第二節課的下課鈴響后，聽(tīng)到廣播通知，我們五年級三班迅速走出教室，在走廊上排好隊之后，按次序走到了操場(chǎng)上。操場(chǎng)上人山人海，無(wú)論是六年級的大哥哥，大姐姐，還是一年級的小弟弟，小妹妹，手中都捧著(zhù)自己心愛(ài)的錢(qián)，準備給災區獻上自己的微薄之力，希望他們早點(diǎn)克服困難，重建美好家園。五年級的同學(xué)們開(kāi)始捐款了！一班的同學(xué)按秩序站好隊形，一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)快速將自己心愛(ài)的壓歲錢(qián)、零用錢(qián)，塞進(jìn)募捐箱里，心里總想著(zhù)：時(shí)間就是生命，快把錢(qián)捐完，旱點(diǎn)讓錢(qián)送到災區，為災區人民旱點(diǎn)獻上一份愛(ài)心；二班的同學(xué)也很有愛(ài)心，接著(zhù)都紛紛將“紅色的蜻蜓！”投入箱內。
到了我們三班捐款了！我們全班同學(xué)排好整齊的隊伍，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)向主席臺走去，雙手捧著(zhù)錢(qián)，腦海里不時(shí)地浮現出那些失去親人的悲傷！那些變成廢墟的房屋，那些解放軍戰士、武警、消防戰士……救人的一幕幕現場(chǎng)。到我了，我快步走上前去，向孫老師、黃老師敬了一個(gè)隊禮，將我放在小盒子里多年的壓歲錢(qián)，輕輕地投進(jìn)了那紅色的“愛(ài)心箱！”之中！這一刻；是我期盼已久的時(shí)刻，為什么呢？因為終于實(shí)現了我的愛(ài)，為災區人民獻上自己的一片小小的愛(ài)心了！這時(shí)，我情不自禁地笑了，這一笑，是發(fā)自?xún)刃牡囊恍�，是真誠的一笑。我快速轉身，快速走下主席臺，因為，我知道他們和我一樣，希望將愛(ài)心急早送往災區，急時(shí)為受災人民排憂(yōu)解難。雖然這錢(qián)與其它比起來(lái)很少，但我堅信，一個(gè)人獻一片愛(ài)心，兩人獻兩片愛(ài)心，三人獻三片愛(ài)心……像水滴一樣，一滴一滴地匯聚起來(lái)，總有一天，這水滴匯集形成一個(gè)汪洋大海,而我們的“愛(ài)心水滴”就會(huì )形成一個(gè)愛(ài)的海洋,幫助四川度過(guò)難關(guān),重建自己的美好家園!在回教室的路上,我心里不停地想著(zhù):急時(shí)把這批善款,送去災民的手中吧!要是我在長(cháng)大一些,我一定會(huì )到四川當志愿者!
片片愛(ài)心,發(fā)向災區!希望四川的遇難同胞，受災人民，早日度過(guò)難關(guān),重建美好家園。
“中國不哭、汶川不哭！”“中國雄起、四川雄起！”“中國不哭、天佑中華！”“汶川不哭、中國挺��！”“汶川挺��！”……這樣的標語(yǔ),不時(shí)從我耳邊浮過(guò).相信這場(chǎng)災難打不垮我們。
中國加油！
……
奉獻的作文 篇3
愛(ài)，是人人都渴望的，也是每個(gè)人都應該擁有的。然而，今天我觀(guān)看了一部電影，讓我深深的感受到一種非同尋常的“愛(ài)”。
故事中的兩位主人公本是技藝高超的小偷，但因一次意外的盜竊得到了一個(gè)小孩出于同情心收養了他。誰(shuí)知道這小孩身世特殊，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，把孩子養了下來(lái)。最后，是這個(gè)天真的孩子挖掘出兩位主人公的愛(ài)心，把他們從犯罪的深淵拉了上來(lái)。
看了這部電影我感觸很深，人間處處有真情，文中的主人公對于一個(gè)素不相識的孩子能做到獻出“生命”，這是什么愛(ài)?這就是每個(gè)人必須具備的同情心。當主人公發(fā)現自己對這個(gè)相識不久的孩子有了感情時(shí)，就已經(jīng)讓美德充實(shí)自己的心靈，消除了心靈中的邪念。
是愛(ài)挽回了四個(gè)家庭的幸福;是愛(ài)幾次從死亡線(xiàn)上徘徊的孩子徹底拯救過(guò)來(lái);又是愛(ài)使兩個(gè)即將跌入犯罪深淵的人重獲光明的前程。這種無(wú)私的愛(ài)震撼著(zhù)我。
愛(ài)是個(gè)好東西，但數分的愛(ài)又造成了無(wú)數個(gè)悲劇。愛(ài)決不是隨他所欲，而是有原則地滿(mǎn)足他的要求。一味的給予順從，不叫愛(ài)叫“溺愛(ài)”。
當然，大多數愛(ài)還是真誠的、無(wú)私的。一天，我從書(shū)上看到，一個(gè)名為劉小芳的六年級孩子，在一場(chǎng)車(chē)禍中失去了母親，她萬(wàn)分悲傷。從那以后，她上課經(jīng)常走神，下課伏在桌子上默默無(wú)語(yǔ)，一下子由一個(gè)三好學(xué)生降到了差生。同學(xué)們立刻盡自己的一份力，來(lái)幫助她。兩個(gè)月過(guò)去了，小芳心靈蒙著(zhù)的陰云消散了，又立即重新獲得了歡樂(lè )。這又是什么愛(ài)?這是集體無(wú)私的愛(ài)呀!
“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變?yōu)槊篮萌碎g�！辈灰谧屔磉叺娜说却龕�(ài)……
奉獻的作文 篇4
古往今來(lái)，有多少人曾為他人，為集體，為國家的利益而奉獻出自己的生命？有多少人的奉獻精神灑遍了中華大地？
正是這些無(wú)私的民族英雄用鮮血、熱忱和生命換來(lái)了祖國今天的繁榮。
還記得“鐵人”王進(jìn)喜嗎？還記得袁隆平爺爺嗎？正是這些杰出人物的存在，我們的祖國才是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的天地；一個(gè)互相關(guān)愛(ài)的集體；一個(gè)溫暖的家�！皭�(ài)”是人情感的噴發(fā)，是人追求夢(mèng)想的翅膀，是社會(huì )文明于道德的根基，心中裝有愛(ài)，行中才有奉獻。我們的世界不能沒(méi)有愛(ài)，沒(méi)有愛(ài)的世界是暗淡無(wú)光的。金錢(qián)、權利、地位都是虛無(wú)縹緲的，唯有愛(ài)的`奉獻才能帶給世界陽(yáng)光與溫暖。愛(ài)心讓我們的生活幸福美滿(mǎn)；愛(ài)心讓我們的生命燦爛如花；愛(ài)心讓我們的世界精彩無(wú)限。
5.12地震時(shí)，不少人獻出了自己的愛(ài)心，甚至奉獻了自己的生命,父母為了孩子、老師為了學(xué)生、官兵了老百姓,這些無(wú)私偉大的精神感動(dòng)了世界人民。今天，在我們的身邊也有許多這樣的人。有人把自己并不寬裕的生活費捐給那些更需要幫助的人；有人把自己的青春熱情撒播在偏遠山區，為山里的孩子送去知識，為寧靜的山村送去朗朗的讀書(shū)聲；有人能在寒冷的冬天里跳進(jìn)水中奮不顧身，事后卻悄然離去；還有的人為了城市的和平與安寧與犯罪分子做頑強的斗爭。
無(wú)私奉獻，勇于承擔責任是我們中華民族的傳統美德，我們是祖國的未來(lái)，不應抖落這幾千年的文明。
教師點(diǎn)評：本文的語(yǔ)言雖不華麗，但卻極為明快生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，富有感染力�！皭�(ài)心讓我們的世界精彩無(wú)限”,字里行間透露出陽(yáng)光般的溫暖。
奉獻的作文 篇5
太陽(yáng)東升西落，無(wú)私無(wú)求，他是快樂(lè )的，露珠滋潤萬(wàn)物，甘愿奉獻自己，他是幸福的，乞丐可憐，雙眼灰暗，他是自私的。
生命的意義、人生真正的快樂(lè )和幸福在于心甘情愿的奉獻
白方禮老人生活艱苦，原本經(jīng)濟困難的他卻仍舊省吃?xún)�用以備捐資。每日，年長(cháng)的老人常常要花大量的時(shí)間精力收賣(mài)廢品，收入少得可憐。破爛的房子中堆砌著(zhù)廢品，床和老人。這樣的生活環(huán)境想著(zhù)就令人心痛，然而，老人不僅不為自己叫苦，反而，還常念叨貧困學(xué)生的不容易，正是這樣無(wú)私的心，才使老人有了在艱苦環(huán)境中積極生活的陽(yáng)光心態(tài)，正是這種愛(ài)得陽(yáng)光，從老人的困苦中散射出來(lái)，感動(dòng)了每一顆柔軟的心。
也許在很多人看來(lái)，白芳禮和材料中的這個(gè)人同樣是乞丐，然而一個(gè)悲觀(guān)失望，是因為他心中只有自己；一個(gè)樂(lè )觀(guān)向上，是因為他以幫助別人為樂(lè )，露珠尚且為自己能幫助別人為樂(lè )，可是作為人卻是如此的自私，相反白方禮老人卻以他人能夠好好地活著(zhù)為自己的快樂(lè )。
復旦大學(xué)投毒案震動(dòng)社會(huì )。是什么讓一個(gè)世人眼中的高材生變成了人人厭棄的罪犯，也許是人們會(huì )以羨慕嫉妒恨來(lái)解讀這個(gè)行為，但是羨慕嫉妒恨真的就讓一個(gè)人失去起碼的良知嗎？究其實(shí)質(zhì)是因為林森浩太自私，心中從來(lái)沒(méi)有他人，內心中充滿(mǎn)了黑暗，就像一個(gè)背對太陽(yáng)的人，他的心中自會(huì )滋生黑暗。同學(xué)一時(shí)的嘲諷，使他心胸變得狹隘。狹隘的心中只剩下他自己了受傷的自尊，而忘記了對他生命的尊重，做出了不計后果的惡行。
一個(gè)優(yōu)秀的人就像鉆石，心中充滿(mǎn)陽(yáng)光，才會(huì )放出光澤，否則只是一塊又冷又硬的阻礙人們前行的石頭罷了。
向日葵女孩何平，一邊要上大學(xué)攻讀學(xué)業(yè)，一邊要打工賺錢(qián)維持生計，回到家中還要照顧身患重病的父親和弟弟，忙忙碌碌的她每天都像上足了發(fā)條的鬧鐘，是什么讓他如此堅強，
原因在于她的承擔。既然屬于這個(gè)家庭，她就不能只為自己而活，她要承擔起家庭的責任，為家人付出奉獻。她的世界不只有她自己。是的，當我們的心胸開(kāi)闊，世界不是“我”的而是我們的。
讓我們做向日葵，永遠以太陽(yáng)為中心，讓我們做露珠，甘心滋潤腳下的土地，讓我們做一個(gè)有大愛(ài)的人，為他人為社會(huì )，讓我們共同的家幸福安寧和諧。
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