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奉獻的作文

時(shí)間:2022-09-17 11:35:41 奉獻 我要投稿

【必備】奉獻的作文錦集七篇

  在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的奉獻的作文8篇,歡迎大家分享。

【必備】奉獻的作文錦集七篇

奉獻的作文 篇1

  “這是心的呼喚,這是愛(ài)的奉獻,這是人間的春風(fēng),幸福之花處處開(kāi)遍……”這是一首普普通通的歌,可是每每想起那些默默奉獻的人,你是否會(huì )對這首歌有種不同的感受,會(huì )有一種莫名其妙的震撼?有位在山區教書(shū)的老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“不是我感動(dòng)了中國,而是太多的好心人感動(dòng)了我!彼褪切毂居,一位年僅22歲在貴州山區支教的老師,在這個(gè)年齡里,正是為了以后事業(yè)打基礎的時(shí)候,況且,他還考上碩士學(xué)位,這會(huì )讓多少人投來(lái)羨慕的眼光!可是他偏偏選擇了去貴州支教。在這之前,他猶豫了很久,也困惑了很久,想象著(zhù)父親會(huì )如何的失望,想象著(zhù)老師和同學(xué)會(huì )感到如何的惋惜。想著(zhù)想著(zhù),他便在校園的操場(chǎng)上奔跑,一圈又一圈,直到自己筋疲力盡為止。他倒在草地上,望著(zhù)繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空,仿佛看到了,貴州山區的孩子清澈純真的眼神……“徐老師,你還會(huì )回來(lái)嗎?”“我一定還會(huì )回來(lái)的,我要把你們帶到中學(xué)去!” 徐本禹想起了自己對學(xué)生們的一個(gè)承諾,他不忍心背棄。這一夜成了徐本禹最漫長(cháng)的一個(gè)夜晚。他沒(méi)有什么更多的理由不去狗吊巖教書(shū)了,那里的環(huán)境是旁人無(wú)法想象的:孩子們用塑料布作屋頂,磚頭壘起書(shū)桌。徐本禹用心教導著(zhù)孩子們,把自己微薄的50元工資拿出43元捐給孩子們,而自己留7元做生活費,他怎么不會(huì )讓別人感到肅然起敬呢?

  我們偶爾掏出錢(qián)做貢獻,就到處去宣揚“我多有愛(ài)心,我多偉大!边@是多么的虛偽呢?為什么不做些實(shí)實(shí)在在有助于那些貧困人民的事呢?我們所謂的“愛(ài)心”難道僅僅是建立在捐得錢(qián)數目大小上?是的,我們捐了錢(qián),貧困人民的生活可能會(huì )好一點(diǎn)。但是,倘若不是真心的,說(shuō)得難聽(tīng),那就是把貧困人民當作我們“愛(ài)心”的犧牲品。

  徐本禹也有自己的心酸,自己的痛楚。山區里的夜很靜,只有青蛙會(huì )在草叢里吟叫,這種夜里,難免會(huì )想到很多很多傷心的事情,他說(shuō):“我很孤獨,有幾次在夜里醒來(lái),淚水打濕了枕頭,我曾經(jīng)快堅持不下去”。有一次他回到母校演講,同學(xué)都以為他會(huì )講出什么豪言壯語(yǔ),可是他一開(kāi)口就是這句話(huà),每個(gè)人聽(tīng)了,都默默的流著(zhù)眼淚。他認為:自己只是一個(gè)普通人,做著(zhù)普通的事情,不是他感動(dòng)了中國,而是因為,有許多好心人的幫助,使他堅持到現在,是那些好心人給了他力量,是那些好心人感動(dòng)了他。

  為了自己的一個(gè)承諾,為了孩子渴望知識的雙眸,為了讓陽(yáng)光占據孩子更多的心靈,為了讓愛(ài)像氫氣般填滿(mǎn)孩子的身體……

奉獻的作文 篇2

  只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài),世界就會(huì )更美好!

  在家里,媽媽做家務(wù)很累,要洗碗、拖地、洗衣服、晾衣服……等等家務(wù)活。我自己收拾好了自己的房間,為媽媽減輕了許多負擔。媽媽也?湮,說(shuō)我是她的好幫手。

  在班級里,我常常幫老師和科代表抱作業(yè),課間,幫忙抹黑板……

  我們都覺(jué)得學(xué)習太枯燥了,所以,我們“板報四人組”,就是我、程夢(mèng)齊、楊光雨露和李瀅一起跟我們的班主任張老師提了個(gè)建議:在班上,每?jì)芍芫娃k一次活動(dòng),比如寫(xiě)作文、畫(huà)畫(huà)、攝影、做手工、做環(huán)保愛(ài)地球的活動(dòng)……老師二話(huà)不說(shuō)就同意了。

  有了兩周一次的活動(dòng),同學(xué)們對學(xué)習一下子充滿(mǎn)了樂(lè )趣。第一次活動(dòng),我們折紙比賽,折紙鶴,看誰(shuí)折得又快又好;第二次,我們又弄了個(gè)“繪畫(huà)大賽”,看誰(shuí)畫(huà)得畫(huà)最好;第三次……我們使同學(xué)們對學(xué)習充滿(mǎn)了興趣,難道,這不是愛(ài)的奉獻嗎?現在,我們班由學(xué)習最差的一個(gè)班,瞬間轉變?yōu)閷W(xué)習最好的一個(gè)班。這都是我們的功勞呢!

  愛(ài)的奉獻真是快樂(lè )!

奉獻的作文 篇3

  愛(ài)可能是轟轟烈烈的,就如那一瀉千里的黃河,拍打著(zhù)堅硬的巖石;愛(ài)可以是溫馨的,猶如花香,絲絲縷縷,沁透人的心脾;還可能是無(wú)聲的表達,就是黑暗中的束束燈光。生活是愛(ài)的海洋,愛(ài)是生活的積聚。

  父母的愛(ài),是那淡雅的茶。

  或許,他們的口頭沒(méi)有太多濃烈的愛(ài)語(yǔ),但他們的舉動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在滋潤著(zhù)我的心田。記得那晚,夜已靜了,柔柔的月光灑遍涼初透的夜晚,我仍在書(shū)桌邊,臺燈下欣賞著(zhù)名人佳作,思緒也在遨游于知識的海洋。輕輕地,一陣淡雅地清香鉆入我的鼻孔,原來(lái)是媽媽為我泡了一杯熱茶,她驚碎了我那薄而透明的沉思,躡手躡腳地完成了每一個(gè)細節。茶葉還在水杯中打著(zhù)轉,但它的香已融入了夜,浸入了水,遍布我的鼻腔。夜還是那么幽然,但目光卻更加皎潔,是母親那一細膩的愛(ài)

  為它增添了一份光彩吧?夜無(wú)聲,一切全在不言中。父母的愛(ài)總會(huì )報得三春暉的。

  老師的愛(ài),嚴謹而親切的教育。

  或許,因為我不乖,那次老師在午飯前叫我到辦公室!澳銇(lái)了!”他穩穩地坐在板凳上,一臉嚴肅!斑^(guò)來(lái)”,他發(fā)話(huà)了。我緩緩地移動(dòng)著(zhù)那千斤重的`腳步!翱,這次你的數學(xué)考了95分,大有進(jìn)步,老師也不知該怎樣獎賞你。但要繼續努力,學(xué)習本來(lái)就是一件苦差事嘛。不說(shuō)太多了,來(lái),我給你講一講你錯的題!庇谑潜慵氈聡烂艿貫槲彝评碜C明錯題。我聽(tīng)得很認真,那一次真正了解了教師的心,像微風(fēng)中的竹,堅韌有翠綠,還有“沙沙”地輕唱。教書(shū)育人是老師的職責,愛(ài)你,關(guān)心你,是他們真情地流露。談話(huà)后,老師給了我一盒點(diǎn)心,當作獎品與午飯。原來(lái),老師的愛(ài)也會(huì )這么親切。教育的味道好甜好香,不會(huì )有吃厭的一天。

  同學(xué)的愛(ài),永遠是多彩的寶石。

  同學(xué)是朋友,是人生快樂(lè )的資本,一起歡快地唱,一起痛快地哭,難道不是愛(ài)的表現嗎?我們是同學(xué),我們一起步入校園,我們一起跨出校園,風(fēng)雨豈能阻擋你我的真情真意!我們是小荷,任那蜻蜓立于頭頂,一份自然,一份真摯。多彩因為你與我,表達的不同是斑斕的童話(huà)。輕輕地,同學(xué)在我耳邊留下了一串永遠的歌謠“我們永遠是朋友!

  生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒,不同的角度有不同的美麗,但無(wú)論怎能樣的美麗都是由這親情,師情,友情組成。

  原來(lái)我的愛(ài)如那小溪,對我的愛(ài)如那大海,小溪終會(huì )匯入大海。嗨,我的愛(ài)!嘿,對我的愛(ài),不要掉隊哦!奉獻吧!盡情地表達吧!

奉獻的作文 篇4

  在我們身邊,有一雙默默奉獻的手,這雙手綠化著(zhù)環(huán)境,清新著(zhù)空氣,保護著(zhù)大自然,它就是清潔工的一雙手。

  她是一名普通的清潔工,我不知道她的名字,可那雙手卻給我留下了深刻的印象,那雙手是土黃色的,關(guān)節上的皮膚皺巴巴的。手上布滿(mǎn)了老繭,像枯柴一樣。我心想:這雙手一定飽經(jīng)風(fēng)霜,傷痕累累。

  春天,她用那雙默默奉獻的雙手,迎來(lái)了春姑娘,頓時(shí)間,大地復蘇,萬(wàn)物蘇醒,這雙勤勞又枯燥的手為人們掃去骯臟的垃圾,渾濁的空氣,迎來(lái)新的季節,這雙手真是一位忠心耿耿的職員。

  夏日酷暑,他冒著(zhù)熾熱,在烈日炎炎,驕陽(yáng)似火的天氣中汗流浹背,但是仍要用她那雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手為人們掃去隨手或不經(jīng)意時(shí)扔在地上的紙屑、紙片、垃圾……倒在垃圾桶里,渴的時(shí)候就喝一口水,每天都吃不上一頓熱乎乎的飯菜,這雙手真是一位綠色的使者。

  秋天,這雙手為人們掃去果園里掉在地上的楓葉和枯枝,為的是能看到出來(lái)散步的人們能露出一絲微笑,當看到他們微笑時(shí),這雙手在心里也會(huì )感到無(wú)比自豪。

  下雪時(shí),不管外面有多么冷,雪積得那么厚,但是為了人們出行方便,她總是熱心的在馬路上掃去那厚厚的積雪,讓出行的人們多一份安全;下雨天,她穿著(zhù)雨衣,雙手拿著(zhù)掃帚,時(shí)時(shí)刻刻都在默默地奉獻著(zhù)!

  可想而知,這雙手為人們做過(guò)多大的貢獻,讓人們時(shí)刻都可以呼吸著(zhù)新鮮的空氣,同時(shí)給他們出行也帶來(lái)了一份安全。如果人們能更好的愛(ài)護環(huán)境,自覺(jué)把垃圾扔在垃圾箱里,那么這雙手就能減少一些負擔了!

  如果說(shuō)張迎善的手是一雙創(chuàng )建綠色金庫的手,那么我敢說(shuō),這位清潔工的手就是一雙創(chuàng )造奇跡的手?粗(zhù)這雙手,我似乎看到了清新又美麗的大自然!

奉獻的作文 篇5

  觀(guān)看開(kāi)學(xué)第一課,我感受到了其中由奉獻帶來(lái)的幸福。

  孟佩杰的父母雙雙離世,只留下了5歲的孟佩杰,被劉芳英收養。后來(lái),養母劉芳英癱瘓在床,養父也離開(kāi)了家。年僅8歲的孟佩杰與養母相依為命。在12年的艱苦生活里,孟佩杰學(xué)會(huì )了許多家務(wù)活。她12年如一日,照顧著(zhù)養母……采訪(fǎng)時(shí),她說(shuō):“現在我很幸福。媽媽幸福,我就幸福!

  孟佩杰為什么很幸福?因為幸福是無(wú)私的奉獻,給予越多,得到越多,快樂(lè )越多!她奉獻了,所以感到了幸福。在生活中,你只要奉獻一點(diǎn)兒,就會(huì )感到幸福。

  奉獻就能帶來(lái)快樂(lè ),這句話(huà)在我的身上也得到了驗證。暑假里,我和伙伴們舉辦了愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)。在進(jìn)行愛(ài)心義賣(mài)時(shí),我們大聲招攬顧客,嗓子都有些啞了;在漫長(cháng)且寂寞的等顧客時(shí)間中,我們很累很累。辛苦的勞動(dòng),換來(lái)了11。1元錢(qián)。一想到這11。1元錢(qián)會(huì )用在希望工程中,我們便十分幸福!為什么?因為我們付出了,我們奉獻了,我們感到了快樂(lè )!

  俗話(huà)說(shuō):春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師就是這樣,默默奉獻卻不求一點(diǎn)回報。還記得那節課上,有一道題我們幾乎全班都不會(huì )。于是,老師給我們細致地講了起來(lái)。這道題挺難的,老師給我們講完后,嗓子都有些嘶啞。當時(shí),大多數同學(xué)都會(huì )了,但還有少數幾個(gè)同學(xué)依然不會(huì )。老師又給他們講了一遍,老師講完后,聽(tīng)著(zhù)他們發(fā)出的:“會(huì )了”幾個(gè)字,臉上浮起了一絲快意。我想,那時(shí)老師一定很幸福吧!

  讓我們都行動(dòng)起來(lái),做一個(gè)奉獻的人吧。

奉獻的作文 篇6

  “埋在地下的樹(shù)根使樹(shù)枝產(chǎn)生果實(shí),卻并不要求什么報酬!报D―題記

  “這是心的呼喚這是愛(ài)的奉獻…”每每聽(tīng)到這首歌,總能泛起心中的漣漪。奉獻是人類(lèi)最美的行為。也是它,滋潤了我們干涸的心靈;溫暖了我們冰冷的心靈,世界也因此更加美好。

  為民服務(wù)是他不變的信念

  綠了荒山,白了頭發(fā),他志在造福百姓;老驥伏櫪,意氣風(fēng)發(fā),他心向未來(lái)。清廉,自上任時(shí)起;奉獻,直到最后一天。六十年里的一切作為,就是為了不辜負人民的期望。這就是楊善洲,一個(gè)為祖國無(wú)私奉獻的人。

  楊善洲退休后,并沒(méi)有安享晚年,而是扎根家鄉的一座深山興辦林場(chǎng),那時(shí)他住在用樹(shù)杈搭起的窩棚里,腳上穿著(zhù)草鞋,儼然是一個(gè)放牧的老人。后來(lái),得益于省里的資金支持,林場(chǎng)終于蓋了一排簡(jiǎn)易的油毛氈房,楊善洲和工人們在里面一住就是近十年。十年后,當他們用磚瓦平房取代油毛氈房時(shí),破敗不堪的油毛氈房已被四周的綠蔭所掩蓋。

  他就如陶行知所說(shuō)的,“捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去!庇窒癜蜖柕滤箍谥,“把別人的幸福當做自己的幸福,把鮮花奉獻給他人,把棘刺留給自己!彼轮(zhù)簡(jiǎn)陋,吃著(zhù)粗茶淡飯,但他不貧窮,他只是把自己的積蓄奉獻給了祖國的綠化;執著(zhù)造林,心無(wú)旁騖,他只是為了那片樹(shù)林。

  兩袖清風(fēng)的他,在工作上一絲不茍,退休后仍然一如既往地奉獻;他淡泊名利,安貧樂(lè )道,拒絕了省委書(shū)記讓他居住在昆明的邀請,而是在深山中植樹(shù)造林;面對家人的不理解,他只說(shuō):“忠孝難兩全,家國難兼顧!泵鎸θ藗兊牟焕斫,他只說(shuō):“只要生命不結束,服務(wù)人民不停止!彼f(shuō)到做到,在他退休的二十幾年中,他始終保持著(zhù)自己的良好品質(zhì),就算在生命的最后幾個(gè)月,他還是為人民服務(wù)著(zhù),為社會(huì )貢獻著(zhù)。

奉獻的作文 篇7

  早春,鄉下的奶奶便帶上一把鋤頭前往地里。這是她一成不變的習慣。似乎少了與泥土親密接觸,每天的日常便少了什么東西似的……

  在我們的生活中,泥土是很平凡的,很多人都對泥土視而不見(jiàn)。

  可是如果沒(méi)有了泥土,我們的生活會(huì )怎么樣呢?可能,我們就無(wú)法生存,沒(méi)有了泥土對我們的無(wú)私奉獻,腳底下就會(huì )到處是石頭,沒(méi)有立足之地;沒(méi)有了泥土的舍己為人,我們就吃不到食物;沒(méi)有了泥土看似平凡卻別有深意的付出,世間萬(wàn)物都無(wú)法生存。

  隨著(zhù)人類(lèi)不斷浪費泥土,造成了大量的水土流失,最終傷害的還是人類(lèi)自己!

  人來(lái)人往,車(chē)去車(chē)來(lái)。泥土依然卑微得被人們踩在腳下,無(wú)聲無(wú)息。

  泥土這無(wú)私奉獻的精神值得我們學(xué)習!

  這樣無(wú)私的在大自然里的生物還有很多,比如蜜蜂,雖然每天在花朵旁邊“嗡嗡”地飛著(zhù),惹人心煩?刹葋(lái)的辛苦成果呢?正如《蜂》這首詩(shī)所說(shuō):“采得百花成蜜后,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜?”這都不是在為人類(lèi)嗎?

  泥土無(wú)私奉獻,任愿讓人踩踏。蜜蜂每天辛勤勞作,為人類(lèi)釀出蜂蜜。這都是對人無(wú)私的奉獻。

  所以,就算我們在生活中無(wú)聲無(wú)息,不為人所知,但也要為人民盡到自己的責任。就算不被人所尊重,也要像泥土和蜂蜜一樣為人民無(wú)私的奉獻。

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