精選奉獻的作文400字28篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的精選奉獻的作文400字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
奉獻的作文 1
在社會(huì )上，奉獻一己之力的人有如過(guò)江之過(guò)江之鯽，但被人們所歌頌的卻只有一小部分，但那些無(wú)名英雄卻依然持續不斷奉獻，只為了讓這個(gè)我們的社會(huì )能救助那些弱勢的族群，只是不知他們有無(wú)接受到，抑或遭到有心人士的侵占，但人們奉獻部會(huì )間斷，人就是因為互助而長(cháng)存。
奉獻當然也有分別，但并不是從金額的多寡來(lái)取決，而是有無(wú)那一顆奉獻的心，畢竟人生來(lái)就是要奉獻人自己來(lái)保存種族的延續，盡管對其它的生物來(lái)說(shuō)我們只不過(guò)是在屠殺而已，這就是自然呀！有人在自己死后仍然不將多余的財產(chǎn)捐出，但有些人在還未死前就把自己捐出去，這種精神值得我們學(xué)習。
爸爸媽媽的犧牲與奉獻就是偉大的，爸媽在我們未出世前就不停地照顧著(zhù)我們，就是遭遇挫折也依然不停歇，就算我們抱以孝心，也不及其萬(wàn)一呀！這就是唐孟郊游子吟的真諦吧！“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！�。
奉獻是每個(gè)人都必須做的`，即使我們沒(méi)有什么力量，只要有心，就可以將大愛(ài)座小事，而就算因此而遭到責罵，也要堅持，因為這也是一種奉獻，希望奉獻的人在需要時(shí)也能受到大家的幫助。
奉獻的作文 2
不論春夏秋冬，嚴寒酷暑，只要把頭伸出舒適的窗外，就會(huì )看到幾個(gè)橙色的小點(diǎn)兒在地上慢慢地移動(dòng)，他們是無(wú)私奉獻的“掃地族”——環(huán)衛工人。
暑假的一天，太陽(yáng)煎烤著(zhù)大地，小鳥(niǎo)不知躲到什么地方去了，植物也垂頭喪氣，毫無(wú)生機，知了趴在枝頭不停低叫著(zhù)，大家紛紛躲進(jìn)了空調房里避暑。我和媽媽在西湖邊一家茶樓，吹著(zhù)舒適的空調，喝著(zhù)可口的冷飲，欣賞著(zhù)窗外美麗的西湖。
這是，一個(gè)橙色的身影映入了我的眼簾，只見(jiàn)他左手拿著(zhù)畚箕和鉗子，右手擎著(zhù)掃帚和簡(jiǎn)易工具在馬路上掃視著(zhù)地上的垃圾。他時(shí)而蹲下，在椅子下掏一把，時(shí)而彎腰往畚箕里掃一把，時(shí)而用工具在燈箱上鏟幾下……那微微彎曲的背上早已濕透，那長(cháng)期日曬雨淋的臉上失去了昔日的光彩，那專(zhuān)注的神情和毫不因為炎熱而減緩的機械式動(dòng)作，看著(zhù)這一幕，此時(shí)我不禁想起了老師常教我們的話(huà)：“只要我們不亂扔垃圾，環(huán)衛工人就可以少花一些力氣，城市便會(huì )多一分美麗！”
是��！如果沒(méi)有環(huán)衛工人，我們就要做好生活在“垃圾之城”中的準備；如果沒(méi)有環(huán)衛工人，西湖會(huì )變成一條臭水溝，失去昔日的'美麗；如果沒(méi)有環(huán)衛工人，眼前的美景將在我們眼中消失！
��！環(huán)衛工人，你們無(wú)私奉獻的精神讓我敬佩！謝謝你們的付出！
奉獻的作文 3
每當聽(tīng)到《愛(ài)的奉獻》這首歌時(shí)，我的心情就十分激動(dòng)，往事便一幕幕浮現在眼前。
母愛(ài)如佛，媽媽十月懷胎到我現在十三歲了，十三年來(lái)媽媽不論春夏秋冬，都是那樣無(wú)微不致地照顧我、關(guān)心我、鼓勵我。
每次我生病時(shí)，媽媽總會(huì )在我身旁；每次我病后，看著(zhù)媽媽額頭上的皺紋，我的心便涌出一股暖流。
記得那年夏天，我躺在床上，可是悶熱的天氣把我煎熬得汗流浹背，“知了知了……”的聲音把我吵得心煩氣燥。平時(shí)寧靜的夜晚今天在我眼中卻成了“鬧市”。我感覺(jué)臉上熱燙燙的，難受得很。我終于忍不住了，放聲大哭起來(lái)，媽媽聽(tīng)到哭喊聲推開(kāi)了房門(mén)，一看見(jiàn)我那辛苦的樣子，心疼地自言自語(yǔ)：“這種天氣竟把我的'小寶貝熱成這樣！”她趕緊抱起我，給我換了件衣服，頓時(shí)我感覺(jué)舒服多了。媽媽用探熱針給我探熱，針上顯示了“39度”，這是高燒，可是這么晚—醫院離家很遠。媽媽抱著(zhù)我來(lái)到醫院時(shí)已是凌晨了，醫生給我打了支退燒針，開(kāi)了些藥。這時(shí)我已累透，但是媽媽抱著(zhù)我回家時(shí)，我看到她臉上的汗珠，不，那是媽媽偉大的母愛(ài)！晚上媽媽整夜未睡，在我床旁給我扇風(fēng)。
“這是心的呼喚；這是愛(ài)的奉獻；這是人間的春風(fēng)；這是生命的源泉……”再一次聽(tīng)到這首歌時(shí)，淚水奪眶而出，沾濕了被子。
奉獻的作文 4
我們班有一個(gè)無(wú)私為班級奉獻的人，她就是“無(wú)花果”（沒(méi)有耀眼的外表，卻接觸甜美的果實(shí)，它象征著(zhù)你默默為他做好事的品質(zhì)）余丹妮。她有一雙炯炯有神的大眼睛，臉黑黑的，長(cháng)得一副樸實(shí)的樣子。為何要說(shuō)她是一個(gè)無(wú)私為班級奉獻的人呢？那就來(lái)說(shuō)那一次“抗洪行動(dòng)”吧。
在那天，雨越下越大，道路兩旁的積水匯合成一條條小溪，雨水像珠簾一樣，籠罩著(zhù)大地，樹(shù)葉被雨水得啪啪作響。風(fēng)一吹，輕飄飄的雨點(diǎn)被吹進(jìn)了我們教學(xué)樓的走廊里。走廊里，水積少成多，同學(xué)們在上面走路小心翼翼的，生怕摔個(gè)四腳朝天，滿(mǎn)屁股是水。直到中午，雨停下來(lái)了，項老師親切地說(shuō)：“有哪些同學(xué)愿意去打掃走廊？”同學(xué)們在下面吱吱唔晤地議論著(zhù)。有的同學(xué)怕弄臟衣褲，又找作業(yè)沒(méi)做完這借口推辭，而余丹妮卻主動(dòng)拿起水桶、拖把、簸箕來(lái)到走廊，用拖把和簸箕把水一點(diǎn)一點(diǎn)弄起來(lái)倒入水桶。有的同學(xué)見(jiàn)了也一塊過(guò)來(lái)干。同學(xué)們干得可起勁了，有的不顧衣褲臟亂會(huì )濕，用手拿著(zhù)簸箕，等拿拖把的同學(xué)把水送過(guò)來(lái)，再把水舀起倒入水桶里；有的同學(xué)為了把拖把里的.一點(diǎn)水給弄出來(lái)，犧牲了他自己的鞋子，用鞋把水給踩出來(lái)；還有的同學(xué)不愿犧牲鞋，就犧牲手，用手把水擰出來(lái)。同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，一點(diǎn)也不覺(jué)得辛苦。過(guò)了一會(huì )兒，“抗洪行動(dòng)”結束了，我們班前面的走廊沒(méi)有一點(diǎn)水，成了1號樓5樓的長(cháng)廊了最顯眼的走廊了。這一次治水行動(dòng)，老師還重點(diǎn)表?yè)P了她呢！她，就是一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)，無(wú)私為班級奉獻的一個(gè)樸實(shí)善良的小姑娘。
奉獻的作文 5
“年少時(shí)懂得尊敬他人，年老時(shí)才受他人尊敬”。學(xué)校為了培養我們新時(shí)代少先隊員的愛(ài)心、孝心，組織我們去敬老院慰問(wèn)老人。我們一大早就穿著(zhù)整齊的校服，戴上紅領(lǐng)巾，排著(zhù)浩浩蕩蕩的隊伍，向敬老院進(jìn)發(fā)。
近了，近了，敬老院就在眼前了！我們按捺不住內心的.激動(dòng)，大老遠就向爺爺奶奶們打招呼。進(jìn)入院子內，只見(jiàn)有兩三幢兩層的樓房，可見(jiàn)爺爺奶奶生活得十分舒適。那些爺爺奶奶們坐在長(cháng)椅上，早已等候多時(shí)。
隨著(zhù)楊主任一聲令下，大家便迫不及待地從書(shū)包里拿出各自精心準備的禮品，放在隊伍前。不一會(huì )兒，每個(gè)班級前的禮品都堆得和小山似的，有面包，水果，雞蛋……可見(jiàn)每個(gè)班級都是有備而來(lái)啊。臺下的那些爺爺奶奶們滿(mǎn)面笑容，臉上是歲月留下的“刀痕”，像菊花一樣盛開(kāi)。
之后，各班便表演起了送給老人們的節目了。我和胡毅恒為他們表演了相聲《手指頭》，當我們結束表演時(shí)，爺爺奶奶們開(kāi)心得眼睛瞇成一條縫，臺下一片歡聲笑語(yǔ)。我心里甜滋滋的，一切疲憊都化為烏有了。
到了下午兩點(diǎn)多了，我們懷著(zhù)依依不舍的心情離開(kāi)了敬老院。一路上，我腦海中浮想聯(lián)翩；他們都是孤寡老人，是因為政府治策好，才建立了敬老院，讓這些老人老有所依，老有所養。老人們孤獨，寂寞，沒(méi)有兒女們的陪伴。我要用正能量去溫暖他們的心。讓他們知道，愛(ài)是永存的。如果人人多一份愛(ài)的奉獻，相信世界會(huì )更加美好。
奉獻的作文 6
在學(xué)校里，我有一位默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻的朋友——粉筆。
粉筆天天幫助我們學(xué)習。在語(yǔ)文課上，它穿了白色衣裳，為我們理解課文和生字，在我們寫(xiě)錯字的時(shí)候，它披上了紅色外衣，為我們改正錯題。在英語(yǔ)課上，它又穿上了白衣裳，但變成了英文字母 ，讓我們學(xué)會(huì )了英語(yǔ)單詞。在美術(shù)課上，它變成了一朵美麗小花…… 一天下來(lái)，它不知道要做多少事情，讓我們的.學(xué)習和生活變得豐富多彩，可是粉筆卻慢慢地消耗自己，一直等到自己化為灰燼為 止，但它無(wú)怨無(wú)悔，從不生氣，看到我們的成長(cháng)反而高興。
粉筆這種犧牲自己的精神，不正是我們的老師嗎？老師把自己的精力全部都用在我們身上，就像粉筆一樣，從不計報酬。如果我們有困難，老師一定會(huì )誠心誠意為我們解答；如果我們有一些壞毛病 ，老師一定會(huì )耐心給我們改正，她還會(huì )還廢寢忘食地我們備課，為我們改作業(yè)，直到晚上。
我們的老師一心一意地為我們操勞，為我們辛苦，為我們貢獻，她慈愛(ài)，盡職，就像粉筆一樣，所以我愛(ài)我的老師。
奉獻的作文 7
在城市中，有些人在默默地付出，默默地奉獻
清晨，天還沒(méi)亮，有些人就已經(jīng)穿好衣服準備出發(fā)了。他們拿著(zhù)黃樹(shù)枝編成的掃把在無(wú)際的大街上清掃。寒風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，他們臉上布滿(mǎn)冰霜，耳朵被風(fēng)吹起了凍瘡。
有些人，穿著(zhù)防護服，打開(kāi)地下通道的蓋子，用繩子把自己綁到地下通道深處，疏通管道的糞便。每當管道疏通，掏糞工臉上都露出開(kāi)心的笑容。 在一次節目上，曾有主持人問(wèn)掏糞工：當別人說(shuō)你身上很臭，有異味時(shí)，你心里是什么感受? 他的回答讓全場(chǎng)觀(guān)眾出乎意料：只有我為國家貢獻了力量，成果。也就是我的榮幸，這有什么不好意思的呢?
十字路上，穿著(zhù)威武、神氣的軍裝的警察叔叔。指揮著(zhù)城市的交通，一個(gè)個(gè)復雜的'手勢，一個(gè)個(gè)標準的動(dòng)作，開(kāi)車(chē)司機一定都聽(tīng)從。大家互相配合，這樣一來(lái)道路更加通暢，世界更加美好!
當電燈停電，損壞時(shí)，修燈員總是第一時(shí)間趕到修復。如果每一樣東西裝錯了，或電線(xiàn)接錯了，可能會(huì )引出爆炸。如果重心不穩很可能從樓梯上摔下來(lái)呢!
干凈的地面，流暢的管道，通暢的車(chē)道，明亮的燈光，是他們血汗和智慧凝結成的結晶。他們是城市美容師!
奉獻的作文 8
生活中，有許多事物都有自己的特點(diǎn)，有的是愛(ài)炫耀，有的是謙虛……下面，我就來(lái)舉一舉事物的.特點(diǎn)。
就先說(shuō)說(shuō)我們最熟悉、也是最常見(jiàn)的東西——樹(shù)吧！它剛長(cháng)出來(lái)時(shí)就可以奉獻氧氣，等它枝葉茂盛了，還可以提供氧氣，和吸收灰塵等有害物，還可以吸收噪音，但這樣會(huì )使它的壽命變短，還可以供人們乘涼，等到老了，人們卻把它砍下來(lái)當木頭燒，等它燃了，人們就獲得了溫暖和熟的食物，它的一生都在為人們奉獻��！它有怨言嗎？沒(méi)有。即使它被燒成灰燼，也沒(méi)說(shuō)什么，它奉獻著(zhù)過(guò)完了自己的一生，這種品質(zhì)真可貴！
再說(shuō)說(shuō)雨傘，它在下雨的時(shí)候，可以幫你遮風(fēng)擋雨，可是它有時(shí)卻被遺忘在教室里；回家了，你是不是把雨傘隨手一拋，就去干自己的事去了，它毫無(wú)怨言，可是在驕陽(yáng)似火的夏天，它又十分友好地幫你遮住陽(yáng)光，它卻被賜于同樣的地位，它這種無(wú)私奉獻的精神真可貴！
我要向它們學(xué)習，學(xué)習它們無(wú)私奉獻的精神。我以后一定要做一個(gè)對國家有用的人。
奉獻的作文 9
生命的意義是不同的，有的人說(shuō)生命的意義是為別人，也有的人說(shuō)生命的意義是為自己，但是我認為生命意義是為別人。
有一次我讀一個(gè)故事使我懂得了這個(gè)深刻的道理，這個(gè)故事的名字叫《盲人心中的明燈》故事是說(shuō)一個(gè)語(yǔ)文老師上課的時(shí)候給學(xué)生出了一道題，有一個(gè)盲人晚上出門(mén)時(shí)為什么總挑著(zhù)一盞燈，孩子們的答案五花八門(mén)，有的.說(shuō)；他是給兒子買(mǎi)的生日禮物。也有的說(shuō)：晚上太冷了，他想取暖。但是這些都以為盲人是為自己，他們沒(méi)有一個(gè)人回答，盲人也許是為別人照亮，這樣別人也不會(huì )撞到他，這些孩子不明白很多時(shí)候，幫助別人其實(shí)是幫助自己。
通過(guò)這個(gè)故事使我懂得生命的意義在于奉獻、在于給予，而不是接受，也不是在于爭取，我一定要做一個(gè)熱愛(ài)生命的人。
奉獻的作文 10
在一棵樹(shù)下，一只小鳥(niǎo)發(fā)現了一片奇怪的樹(shù)葉，青綠色的、圓圓的、胖胖的。小鳥(niǎo)想這是什么樹(shù)葉呀，我怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種圓圓胖胖的樹(shù)葉。小鳥(niǎo)飛過(guò)去想了解了解這片樹(shù)葉。
“圓樹(shù)葉，你好呀，請問(wèn)你是什么樹(shù)葉呀？怎么像一個(gè)蘋(píng)果呢？”
“你好，我不是樹(shù)葉，我本來(lái)就是蘋(píng)果�！�
“蘋(píng)果？你沒(méi)生病吧，怎么這么青呀？”
“哈哈”青蘋(píng)果笑了：“我沒(méi)生病，我是青蘋(píng)果不是紅蘋(píng)果。我比紅蘋(píng)果要好吃一點(diǎn)，要多一點(diǎn)水份，我的水份足夠30只螞蟻吃2年了。
小鳥(niǎo)聽(tīng)了還是半信半疑。
青蘋(píng)果接著(zhù)說(shuō)：“我有許多姐妹，它們可以解渴；可以防止嘴上生火……它們對人類(lèi)有很大幫助�！�
這時(shí)，一只口渴萬(wàn)分的小螞蟻正在找水喝，聽(tīng)到這話(huà)螞蟻就把青蘋(píng)果里的`水份吸的一點(diǎn)也沒(méi)有了，就這樣青蘋(píng)果死了，小鳥(niǎo)對活的青蘋(píng)果和死的青蘋(píng)果說(shuō)：“你們真是無(wú)私奉獻呀！”
奉獻的作文 11
一支蠟燭，燃燒自己，卻為黑暗帶去了光明;一顆露珠，犧牲自己，卻為大地帶來(lái)了勃勃生機;一只春蠶，奉獻自己，卻為人們帶來(lái)了財富。一位老師燃燒、犧牲、奉獻自己，給祖國以棟梁，給人類(lèi)以希望。
你可知在萬(wàn)籟俱寂的深夜，當你睡的香甜，老師正辛苦的批著(zhù)卷子或認真的備課，只為了明天更好的教學(xué)。
你可知在輕松愉快的課間，當你在玩游戲，聊天時(shí)，老師在，批改作業(yè)，連休息的'時(shí)間也沒(méi)有。
就這樣年復一年，日復一日，老師從不叫苦，從不喊累。哪怕每天再辛苦，學(xué)生再不聽(tīng)話(huà)，老師也沒(méi)有放棄，仍然堅守崗位，繼續擔負著(zhù)教書(shū)育人的工作。
老師堅持澆灌著(zhù)我們一根根幼苗，見(jiàn)證一棵又一棵參天大樹(shù)的成長(cháng)。這其中包含了多少艱辛付出，多少無(wú)私奉獻的精神?
老師就是這個(gè)樣子，無(wú)私奉獻付出，而不要求回報，我們還有什么資格再去埋怨他們呢?
奉獻的作文 12
5月12日，一場(chǎng)突如其來(lái)的特大地震瞬間摧毀了四川同胞們溫暖的家園，大難面前有大愛(ài)，地震雖然可以摧毀四川同胞們溫暖的家園，但是永遠永遠也摧毀不了我們中華民族的愛(ài)！
我曾經(jīng)在電視上看到這樣一個(gè)圖片：一位解放軍叔叔跪在一座大樓前，圖片上還有幾個(gè)鮮紅的'大字：“求求你們，在讓我救一個(gè)吧！”我正納悶他為什么要哭時(shí)，解說(shuō)員說(shuō)：“這位子弟兵面前是一座就要倒塌的大樓，里面還有幾名被困群眾，正當子弟兵正要進(jìn)去救人時(shí)，被他的同伴們攔住了，他頓時(shí)淚如雨下，說(shuō)，求求你們，再讓我救一個(gè)吧！這位子弟兵舍己救人的精神多么值得我們學(xué)習呀！”我聽(tīng)了解說(shuō)員的話(huà)頓時(shí)被這位解放軍叔叔深深的感動(dòng)了。
房子毀了可以重建，書(shū)本沒(méi)了可以重印，但是，中華民族的精神是永遠毀滅不了的，同樣是中華民族孕育的兒女，生命同樣脆弱，但是，只要我們眾志成城、心連心，生命一定會(huì )變得更加強大的！
奉獻的作文 13
今天，陽(yáng)光明媚。我和翁昊誠他們一起去白石村過(guò)渡房發(fā)報紙。我們來(lái)到白石村的辦工樓，一位叔叔給了我們一人一頂帽子，上面寫(xiě)著(zhù)“志愿者”并給我們一些報紙，讓我們去過(guò)渡房發(fā)報紙。這是我們的第一個(gè)任務(wù)。
我和翁昊誠一起去2樓報紙。我們來(lái)到了第一戶(hù)人家，我敲了下門(mén)，一位老奶奶開(kāi)了門(mén)，問(wèn)我：“干什么?"我說(shuō)：“我們是來(lái)發(fā)報紙的`�！闭f(shuō)完，我便把一張報紙遞給了老奶奶。老奶奶謝了我。然后，我又到了第2戶(hù)人家，但沒(méi)有人開(kāi)門(mén)。于是，我把報紙放在他們家的門(mén)口。不一會(huì )，報紙發(fā)完了。第2任務(wù)開(kāi)工了。
我們一起去圖書(shū)館打掃衛生。我們先把書(shū)柜給擦干凈；然后，我們把地給掃干凈；最后，我們拿起拖把，把地給拖了一邊。當時(shí)，我們已經(jīng)大汗淋淋了。但可以讓老年人們過(guò)上更好的生活，在累我們也是值得的。只要我們每一個(gè)人都獻上一份力，我們的祖國將會(huì )變得更加美好。
奉獻的作文 14
親愛(ài)的。多美的詞啊。愛(ài)可能就是“愛(ài)”的真諦。愛(ài)情說(shuō)起來(lái)不難，說(shuō)起來(lái)容易。有愛(ài)的'人無(wú)私付出，沒(méi)愛(ài)的人斤斤計較。不要把父母對我們的愛(ài)想當然。父母為我們付出了多少，我們回報了多少？
前段時(shí)間我們學(xué)校東閣小學(xué)有個(gè)白血病患者，學(xué)校舉辦了一個(gè)慈善活動(dòng)。很多人都獻出了自己的愛(ài)，但還是有人不捐。捐不捐的確是別人的自由，但你不會(huì )覺(jué)得羞恥嗎？我是為了大家，大家都是為了我。如果你不是為了所有人，那么所有人又怎么可能是為了你呢？
在家里，父母給了我們所有的愛(ài)。生病的時(shí)候，父母送我們去醫院照顧我們。我們想買(mǎi)書(shū)。我們的父母毫不猶豫地為他們買(mǎi)單。我們的父母給了我們食物和衣服。我們必須記住他們。
只要每個(gè)人都付出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界就會(huì )變成一個(gè)美麗的地方。
奉獻的作文 15
愛(ài)的奉獻在“汶川大地震”后，中央電視臺播“愛(ài)的奉獻”這一系列愛(ài)心節目——地震無(wú)情，人有情。許許多多大企業(yè)，大公司都伸出了援助之手。而我們也要獻出愛(ài)來(lái)，我們可以捐救濟金，捐食物藥物，還可以用自己心與連結著(zhù)災區人民的心。只要你用心去援助，哪怕再少，在小也是一種愛(ài)的力量。在這次大地震中，有許多孩子失去了親人，有許多父母失去了孩子。還有一位姐姐，拼命把樹(shù)挪開(kāi)，把壓在樹(shù)下的弟弟背起就跑。一位教師，不顧自身危險，用自己的身體擋住坍塌下來(lái)的房頂，保護了四位學(xué)生，而她卻離我們遠去。當看到這一幕幕動(dòng)人的景象，我的'眼淚便在眼眶里打轉，我不禁說(shuō)道：“我們太幸福了！”朋友們，伸出你們的援助之手吧！也珍惜現在多么幸福的生活！
奉獻的作文 16
轉眼，國慶長(cháng)假已經(jīng)快要過(guò)去了，在這歡快的一周里面，我看到了許多感動(dòng)的人和事。他們在自己的崗位默默的獻出 自己的一份力量。
記得那天：我和老爸老媽在海上公園玩，浩瀚的大海、五顏六色的`花草、各種人文景觀(guān)。我們享受者這詩(shī)意的風(fēng)景時(shí)，忽然我看到了一個(gè)影子出現在我的面前，他是誰(shuí)？他是—— 環(huán)衛工人。他正在掃垃圾，我心想：今天是國慶，我和老爸老媽出來(lái)玩，可是這位環(huán)衛工的孩子又讓誰(shuí)來(lái)照顧?
過(guò)后，我仔細的想像，其實(shí)國慶期間為我們付出的不只有環(huán)衛工人，還有其他的職業(yè)，例如：公共汽車(chē)上的司機、商場(chǎng)里的服務(wù)員、汽車(chē)上的售票員等等，同樣，他們的孩子又要誰(shuí)來(lái)照顧？
從這件事情上我知道了：人人都在自己的崗位上努力工作，在自己的崗位上散發(fā)著(zhù)光和亮，來(lái)照亮和溫暖別人。我們小學(xué)生在家里應該做父母的好幫手；在學(xué)校應該認真學(xué)習；在社會(huì )上應該做好小市民。這樣我們的威海將更加美麗、和諧。
奉獻的作文 17
秋阿姨帶著(zhù)清涼和香甜慢慢走向人間，它沒(méi)有春天那么溫暖，沒(méi)有夏天那樣炎熱，更沒(méi)有冬天那樣寒冷，只有色美和香甜帶給人間。
在這迷人的時(shí)節里，一片片樹(shù)葉從枝頭飄落下來(lái)；一群群大雁排著(zhù)人字形隊伍往南方去；一片片成熟的高粱好似天際飄來(lái)的晚霞。因為果實(shí)太多，而且又沉，所以使高粱彎下了腰，甚至有幾顆掉下來(lái)，撒滿(mǎn)了一地，好像有人在地上撒了一地的米粒。橙子成熟了！一個(gè)個(gè)地掛在枝頭，遠遠望去就像一個(gè)個(gè)小燈籠，散發(fā)出誘人的香味，“啪啪啪”幾個(gè)己經(jīng)成熟的橙子從樹(shù)上掉下來(lái)，像流星從天上掉下來(lái)，把橙子樹(shù)包圍在中央，你看！秋天在亂扔果實(shí)了！梨子、桔子、蘋(píng)果也學(xué)這樣，紛紛從樹(shù)上落下來(lái)！
��！秋天，你真是個(gè)豐收的季節，無(wú)償給我們那么多香甜的'果實(shí)，讓我們的家變成水果攤，我愛(ài)你，秋天無(wú)私的奉獻！
奉獻的作文 18
為大家奉獻，不留名字，會(huì )感到快樂(lè )，感到欣慰。有無(wú)數英雄曾經(jīng)為我們的事業(yè)奉獻了自己的一生，也有些人在各種崗位默默地做出奉獻。我一個(gè)九歲的孩子能奉獻什么呢？我也試著(zhù)嘗試一下奉獻的感覺(jué)。
有一次，我很早就到了學(xué)校，一個(gè)人也沒(méi)有來(lái)。校園里一片寂靜，只聽(tīng)到風(fēng)吹樹(shù)葉的沙沙聲。我想，應該體驗一下奉獻的感覺(jué)了吧。我毫不猶豫地拿起拖把，把走廊、清潔區全都拖了一遍；又拿出書(shū)包里的抹布，把門(mén)、窗臺和衛生區的扶手擦得干干凈凈。這時(shí)，我看見(jiàn)吳天志走來(lái)了。我裝著(zhù)一副若無(wú)其事的.樣子。他疑惑地問(wèn)：“是誰(shuí)把衛生打掃得這么干凈？”“不知道�！蔽已b著(zhù)什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)。
到后來(lái)，我一直沒(méi)有把這件事告訴別人。但，一想起這事兒，心里總是甜滋滋的。
奉獻的作文 19
我對蠶很了解，因為我自己養過(guò)蠶。蠶給我們帶來(lái)了很多貢獻。
有一次不養蠶的時(shí)候，不知道蠶有什么用，蠶能干什么？蠶怎么幫我們？蠶長(cháng)什么樣？我用這些問(wèn)題問(wèn)了我父親和我的理科老師。爸爸說(shuō)：“蠶對我們的貢獻很大。吐出來(lái)的絲可以用來(lái)做衣服。我們的棉衣是蠶吐絲做的。它吐出的絲顏色是白色的�！焙髞�(lái)上理科課，老師說(shuō)：“蠶吐出來(lái)的絲大部分是白色的，有的是淡黃色的，甚至有的是金色的！”后來(lái)養蠶，也了解了蠶知識。
蠶，雖然外表不好看，卻為我們做出了不小的貢獻。它吐出來(lái)的'絲可以給我們做衣服，給我們做很多手工藝品，冬天還能保暖。
人們經(jīng)常用“春天的蠶會(huì )織到死，蠟燭會(huì )變成灰燼和眼淚�！币澝佬Q的無(wú)私奉獻！這種無(wú)私奉獻值得學(xué)習。只要我們有這種精神，社會(huì )就會(huì )更好。
奉獻的作文 20
在喧鬧的大街上；在美麗的公園里；在危險的樓頂上，你是否看見(jiàn)過(guò)這樣一個(gè)人：
他們穿著(zhù)橘紅色的衣服，頭上滿(mǎn)是汗珠，背上赫然寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)大字：桔紅舞動(dòng)，城市清潔！
——對！他們，就是不畏寒暑，默默工作的清潔工人！
他們對每一個(gè)地點(diǎn)，每一個(gè)角落都不放過(guò)；他們不怕苦活、累活，把你丟下的每一個(gè)垃圾都帶走。有時(shí)，他們的背上直冒汗，腳也磨起了泡；有時(shí)，他們在你身邊，靜靜地撿起你扔掉的垃圾，可他們從不萎縮。他們，是為人民，為國家，乃至為世界做出貢獻！他們，那種默默奉獻、不怕辛苦的精神，值得我們學(xué)習！
不管你丟掉的是什么，不管你的.職業(yè)是什么，他們都會(huì )把你丟掉的東西撿起，他們，是城市里的“光榮戰士”！勞動(dòng)最光榮！從勞動(dòng)里得到快樂(lè )，從勞動(dòng)里忘掉煩惱！他們就是這樣！默默奉獻！
奉獻的作文 21
“不論平底與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜�！边@是一首贊美蜜蜂無(wú)私奉獻的精神的詩(shī)，這首詩(shī)是唐代詩(shī)人羅隙的作品。
蜜蜂最多可活一年。蜜蜂分為幾百種，如：黃蜂、黑小蜜蜂、黑大蜜蜂等，唯獨黃蜂擁有一雙寶石般的`眼睛，有著(zhù)一對透明的翅膀，它的尾巴有許多層，第一層是黃的，第二層是黑，第三層是黃的，以此類(lèi)推。黃蜂在吸收花粉的時(shí)候，會(huì )從嘴里吐出一根長(cháng)長(cháng)的吸管，然后再傳播給下一朵花，每當它們準備離開(kāi)時(shí)，一陣微風(fēng)就輕輕佛過(guò)花朵，葉子便輕輕擺動(dòng)著(zhù)，仿佛在說(shuō)：“謝謝你們，謝謝你們�！泵鄯涞姆孔雍芷婀�，每個(gè)房間都是菱形的。蜜蜂采的蜜都是奉獻給人們的，每當人們嘗蜂蜜味道時(shí)，味道是甜甜的，蜜蜂們卻是心里甜滋滋的，這正好應了“為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”。
蜜蜂在昆蟲(chóng)中是勤勞的保姆，連為人們捕捉害蟲(chóng)的蜘蛛，螳螂都自愧不如，我們一定要學(xué)會(huì )蜜蜂這種無(wú)私奉獻的精神。
奉獻的作文 22
“哎，榆茜呀，你的數學(xué)還是不好，要補補‘營(yíng)養’了�！眿寢屨f(shuō)。于是，我進(jìn)了奧數補習班。
第一次進(jìn)補習班時(shí)，我真得很吃驚。因為那竟然是在一個(gè)很小的地下車(chē)庫里，老師都已經(jīng)70多歲了。但學(xué)生很多，連過(guò)道上都坐滿(mǎn)了學(xué)生。
那個(gè)老師姓鄭，鄭老師是個(gè)白發(fā)蒼蒼的老爺爺，圓圓的眼睛上戴著(zhù)一副方方正正的眼鏡。他講課時(shí)很親切，一節課兩個(gè)小時(shí)，我們都覺(jué)得好像只過(guò)了10分鐘；每道題他都會(huì )給我們講幾遍，深怕我們不懂；站起來(lái)回答問(wèn)題錯了，他也不會(huì )批評，只會(huì )耐心地分析給我們聽(tīng)。聽(tīng)說(shuō)他還編了不少關(guān)于數學(xué)的書(shū)呢！不知道為什么，連平時(shí)調皮的同學(xué)，在他的課上都乖巧了很多。
一般70多歲的老爺爺，平時(shí)都會(huì )打打太極，走走公園。但他卻仍然在教書(shū)育人，一個(gè)禮拜四節課。他把他的'一生都奉獻給了教育事業(yè)。我們只有取得好成績(jì)，才是對他最好的回報。
老師，您辛苦了！
奉獻的作文 23
打開(kāi)我記憶的大門(mén)，在我記憶的長(cháng)河里我想起了一件令我感動(dòng)的一件事。
記得有一天我像往常一樣去上學(xué)，交完作業(yè)以后已經(jīng)是很晚了，這使我想起一件事：課堂作業(yè)還有兩項沒(méi)有寫(xiě)完呢，于是我飛快的`打開(kāi)書(shū)包把要寫(xiě)的課堂作業(yè)拿了出來(lái)。
寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)我突然發(fā)現這道題后面的題我全不會(huì )，怎么辦呀？我心里無(wú)比著(zhù)急：誰(shuí)能幫助我呀？當時(shí)我真象熱鍋上的螞蟻團團轉呀，豆大的汗珠從我的頭上掉下來(lái)。
這時(shí)只聽(tīng)：“張博洋，你哪道題不會(huì )呀？我抬頭一看原來(lái)是郝厚幫再問(wèn)我。我小聲的說(shuō)：“我這道題不會(huì )�！焙髞�(lái)郝厚幫就一道一道得給我講……
后來(lái)我不記得了只記得，我把課堂作業(yè)完成的那一瞬間老師來(lái)了。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了很久，但我仍記得他說(shuō)的每一句話(huà)每一個(gè)動(dòng)作。
奉獻的作文 24
1997年10月29日，在人民大會(huì )堂舉行的全國無(wú)償獻血表彰大會(huì )上，張金泉、宋安琳夫妻雙雙榮獲衛生部、中國紅十字總會(huì )授予的金杯。
張金泉是北京地鐵總公司的一名普通干部，到1997年10月止，他共計無(wú)償獻19次、3800毫升，義務(wù)獻血15次、3000毫升。宋字安琳是北京拖拉機公司醫務(wù)室大夫，目前她已無(wú)償獻血26次、5200毫升，義務(wù)獻血13次、2600毫升。
說(shuō)起丈夫何以“落后”，宋安琳解釋道：“那是1990年12月16日深夜，他在回家途中被劫匪打傷了頭部，做了兩次開(kāi)顱手術(shù)，植入一塊有機玻璃，過(guò)了一段時(shí)間才徹底痊愈�！�
夫妻每次獻完血后，好好地休息一下午，第二天什么事也沒(méi)有，照常上班。無(wú)償獻血，已成為他們生活中不可缺少的.一部分。
奉獻的作文 25
有一天中午，我寫(xiě)作業(yè)，突然發(fā)現在我家的一個(gè)放著(zhù)許多珍貴物品的抽屜里放著(zhù)一包蠟燭，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)阍趺窗堰@破東西和珠寶放在一起呀？更何況現在都什么時(shí)代了你還要這東西，趕快扔了算了！”媽媽笑了笑沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
又一天晚上，我和往常一樣在寫(xiě)作業(yè)，嗖的一下，全樓都停電了，在這危急關(guān)頭，我的充電臺燈也沒(méi)電了，全家都十分著(zhù)急，只有媽媽一點(diǎn)也不急，我問(wèn)媽媽:“媽媽?zhuān)汶y道一點(diǎn)也不急嗎？”只見(jiàn)媽媽不慌不忙的.走到抽屜前，拿出了最不起眼的蠟燭點(diǎn)燃，它的光雖小，卻照亮了我們全家，我借著(zhù)蠟燭的光完成了我未完成的作業(yè)，媽媽也去做她未做完的飯。當我看到那不起眼的蠟燭在一點(diǎn)點(diǎn)得流失時(shí)，我才明白它從出生到死去全是為人們服務(wù)，它沒(méi)有一點(diǎn)怨言，卻始終默默無(wú)聞。
這時(shí)，我對蠟燭生起了敬佩之情，是��！蠟燭沒(méi)有華麗的外表，但它卻擁有讓人敬佩的心。
奉獻的作文 26
“這花真美！”聽(tīng)到一位小女孩如此的評價(jià)，我也經(jīng)不住誘惑，湊上前去使勁聞聞這朵“仙花”。那是一叢耀眼而又溫馨的康乃馨，生長(cháng)的極為美麗，在我正陶醉在這美妙的世界里時(shí)，卻無(wú)意中踩到花叢中的一個(gè)不起眼的井蓋。咦，這里怎么會(huì )有一口井？仔細看了個(gè)究竟后，最后我才明白原來(lái)這就是用來(lái)澆灌和撫育這朵花的源泉。
我默默的注視著(zhù)那個(gè)不太起眼的.井蓋，想到康乃馨開(kāi)得那么優(yōu)美自在，始終會(huì )吸引人們的眼球；仔細想想那個(gè)默默無(wú)聞的井蓋，就是這種默默無(wú)聞的精神養育了那叢光彩奪目的康乃馨，可惜卻沒(méi)有人會(huì )太多的注意它，也許只有我罷了，它只有被人遺忘。接下來(lái)的日子里，它只有默默地為美麗的花兒奉獻著(zhù)，我在心里下決心要用實(shí)際行動(dòng)讓它以及它的精神在接下來(lái)的日子里開(kāi)出更美麗的花朵來(lái)……
奉獻的作文 27
有一種愛(ài)像滔滔江水，連綿不斷；有一種愛(ài)像黑私自的亮光，給人期望；有一種愛(ài)像勤勞的園丁，默默耕耘；還有一種愛(ài)出于無(wú)法，使人心酸……
爸爸媽媽對兒女的愛(ài)無(wú)窮無(wú)盡，哪怕孩子成果很差，脾氣很倔，長(cháng)相很丑，也始終不離不棄，愿意把自己的愛(ài)毫無(wú)保留、連綿不斷的給予孩子。政府給貧窮山區的公民帶來(lái)期望，為了協(xié)助老百姓脫節貧窮，他們持之以恒，就算只需一戶(hù)人家仍處在貧窮的`家境中，他們也絕不放棄。教師和學(xué)生就好像園丁和花草，既是親人，也是朋友，教師的言語(yǔ)像一縷清風(fēng)吹走塵土，像一道陽(yáng)光溫暖心房，像一顆糖塊送去甜美，像一位工程師架起溝通的橋梁。螳螂之間的愛(ài)令人心酸，為了給孩子滿(mǎn)足的營(yíng)養，母螳螂無(wú)法的吃下自己的老公，而公螳螂也為了自己的孩子，無(wú)怨無(wú)悔的貢獻出生命。
國際上有千千萬(wàn)萬(wàn)種愛(ài)，不管是甜美仍是心酸，都給人們帶來(lái)幸福和高興，只需咱們細心腸調查愛(ài)，用心腸領(lǐng)會(huì )愛(ài)，愛(ài)就在咱們身邊無(wú)處不在。
奉獻的作文 28
人間處處有真情，人間的真情永遠是生活中最動(dòng)人的旋律，它存在于世界的每一個(gè)角落！
就說(shuō)為我們付出的老師吧。
老師這個(gè)職業(yè)既平凡又偉大，當你背著(zhù)書(shū)包進(jìn)教室的時(shí)候，是誰(shuí)在黑板上唰唰的寫(xiě)？是我們的老師，當你開(kāi)開(kāi)心心的玩時(shí)候，是誰(shuí)在批改作業(yè)？依然是我們的老師，當你熄燈入夢(mèng)以后，是誰(shuí)在備課，仍然是我們的`老師啊，同學(xué)們，當你被批評，在后面說(shuō)老師的壞話(huà)時(shí)，和老師頂撞時(shí)老師會(huì )怎樣想，請你換位思考，如果你就是那位被說(shuō)壞話(huà)的、被頂撞的老師，你又會(huì )怎樣看，哎！可是每次老師都忍了，還在父母面前說(shuō)好話(huà)，表?yè)P你，老師是多么偉大，平凡��！
老師就像蠟燭，為祖國的未來(lái)點(diǎn)亮著(zhù)；老師就像辛勤的園丁，澆灌著(zhù)祖國的花朵；老師就像高高的航標燈，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引前進(jìn)的航程！
是��！老師奉獻的精神，可以說(shuō)是一種獨特的美，只講奉獻不講索取的典范！
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