【推薦】奉獻的作文8篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的奉獻的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
奉獻的作文 篇1
蜘蛛很得意，它覺(jué)得自己織的網(wǎng)最好看。但是，有一天它聽(tīng)到小兔說(shuō)：“哇，蠶織的網(wǎng)好漂亮呀，都比蜘蛛的好看了�！敝┲肼�(tīng)后很不服氣，心里就想：“哼，為什么小兔說(shuō)蠶織的網(wǎng)比我的好看？我要搞一次織網(wǎng)大賽，向大家證明，我織的網(wǎng)最好看�！�
于是，它找到蠶說(shuō)：“我要跟你比織網(wǎng)�！毙Q答應了。它倆邀請孔雀來(lái)當評委，并懇求孔雀邀請森林里的動(dòng)物都來(lái)看這次大賽�？兹刚f(shuō)：“那我就用我的羽毛搞一個(gè)獎杯，送給獲勝者�！敝┲肱c蠶拍手贊同。
大賽開(kāi)始了，蜘蛛首先登場(chǎng)。蜘蛛飛快地織出了一張網(wǎng)，然后爬到自己織的網(wǎng)上，悠閑地休息著(zhù)。大家看到這樣驚嘆不已，場(chǎng)內瞬間響起了掌聲。它聽(tīng)到掌聲，更得意了，便說(shuō)：“每天小蟲(chóng)子都會(huì )糊里糊涂地到我網(wǎng)上來(lái)，我不用親自出動(dòng)，就能吃到蟲(chóng)子。我厲不厲害？”大家都說(shuō)厲害。
蜘蛛下場(chǎng)，蠶登場(chǎng)。蠶動(dòng)作精細地織了一張網(wǎng)。大家看到小小的蠶也能織出這樣美麗的網(wǎng)來(lái)，都鼓起掌來(lái)。蠶一聽(tīng)，不好意思了，說(shuō)：“其實(shí)我自己不能保護好自己，但是我能吐絲，人們的衣服有的就是用我吐的絲加工而成�！�
這時(shí)，孔雀上臺評獎�？兹刚f(shuō)：“蜘蛛和蠶織的網(wǎng)都很漂亮，但蜘蛛是為自己而織，而蠶是為人類(lèi)貢獻，很大公無(wú)私。所以，這個(gè)獎杯應該給蠶。大家同意嗎？”“同意�！贝蠹乙黄鹫f(shuō)。
蜘蛛越聽(tīng)越不自在，孔雀看出了它的心思，便安慰說(shuō)：“蠶有蠶的長(cháng)處，你也有你的長(cháng)處。你的長(cháng)處也是蠶代替不了的呀！你說(shuō)對不對？”蜘蛛點(diǎn)點(diǎn)頭。
奉獻的作文 篇2
這世界很大，大的讓我們永遠不會(huì )有交集；這世界很小，小到一轉彎就會(huì )看到彼此。但無(wú)論世界大與小，我們都生活在這個(gè)社會(huì )中，也許拔地而起的高樓湮沒(méi)了鄰里間的友誼，但當‘微塵”出現，終喚醒了人與人之間友情，讓一種精神在你我之間蔓延，這種精神叫奉獻。
又是春暖花開(kāi)日，花團錦簇，競相開(kāi)放，人們贊美著(zhù)鮮花的美麗，高頌著(zhù)自然的恩賜，然而又有幾人能看到在陰暗的地底，有那么一些根，它們不畏潮濕與黑暗，夜以繼日的汲取養分，來(lái)供養著(zhù)些外表亮麗的花朵們�；ǜ鶄兎瞰I出自己的一切，只為讓這些自然的寵兒開(kāi)的更加迷人。
于我們，這些無(wú)私奉獻的根是那么的傻，但對社會(huì )來(lái)講，這些“傻”人正是我們需要的。當“微塵”們將自己省吃?xún)�用省下來(lái)的錢(qián)無(wú)私的捐助給那些貧苦的人們時(shí)，他們好傻；當日本9.0級地震之后，我國政府立刻撥下賑災款，幫助日本重建家園時(shí)，他們好傻；當草原曼巴——王萬(wàn)青舍棄了城市的優(yōu)越生活，只身一人在瑪曲草原為鄉親們看病四十余載時(shí)，他好傻……因為他們的“傻”，百姓們過(guò)上了幸福的生活。
最近網(wǎng)絡(luò )上流行著(zhù)這樣一篇帖子，看完后心底有種莫名的感動(dòng)，這篇帖子名為“我們被解放軍寵壞了” 語(yǔ)言雖不華美，但質(zhì)樸，每一個(gè)字都是真正發(fā)自?xún)刃膶?xiě)出來(lái)的，其中有這么一句 “當我們面臨著(zhù)地震、洪水災害的時(shí)候，我們習慣性地眺望天際，我們知道，那里一定會(huì )出現身穿野戰服的軍人隊伍�？吹剿麄兾覀兙吞�(shí)了：解放軍來(lái)了，一切都會(huì )好的�！笔前�，我們每一個(gè)國民都是被解放軍寵壞了的小孩，他們默默的為我們奉獻著(zhù)，沒(méi)有酬勞，有的只是滴不盡的汗水，他們所做的一切都是為了人民，他們常常高喊著(zhù)“人民的利益高于一切”，而我們又為這社會(huì )奉獻出了什么？是遍地的垃圾，是風(fēng)景勝地上的“xx到此一游”亦或是……
蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：對人來(lái)說(shuō)，最大的快樂(lè )，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。雖然我們不是百萬(wàn)富翁，隨手便拿得幾十萬(wàn)。但要知道奉獻從不分大小。即使是貧民百姓，我們也可以保證不隨手亂扔垃圾，就是這樣一件力所能及的小事，對于我們的社會(huì )也有著(zhù)重要的作用。有一種精神叫奉獻，它在我們的生活中緩緩穿行著(zhù)……
奉獻的作文 篇3
奉獻，這二字看似普通，卻透著(zhù)不平凡，因為奉獻，方使人的心靈豐滿(mǎn)而充實(shí)。我們學(xué)校門(mén)口那位日日護送我們上學(xué)、放學(xué)的交警爺爺給我留下默默奉獻的形象。
在那烈日炎炎的盛夏，雖然忙碌讓他大汗淋漓、筋疲力盡，但交警爺爺依然盡職地守著(zhù)自己的崗位。
在那白雪茫茫的寒冬，雖然大雪讓他瑟瑟發(fā)抖、睜不開(kāi)眼，但交警爺爺還是認真護送我們過(guò)馬路。
記得四年級的一天，烈日無(wú)情的燒烤著(zhù)大地。放學(xué)了，又渴又累的我們無(wú)精打采地走在銀晃晃的柏油馬路上，對身邊的危險渾然不知。忽聽(tīng)交警爺爺一聲大喊：“當心!”他這么一喊，我們心里一驚，不由停下腳步，只見(jiàn)一輛白色集裝箱車(chē)從我們身邊呼嘯而過(guò)，一陣涼風(fēng)讓我清醒了許多，暗自慶幸躲過(guò)一劫。同學(xué)們很快忘記此事，又加快了回家的腳步。我卻停下腳步，帶著(zhù)感謝、欣賞的眼光打量起這位樸實(shí)的交警：一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉曬得黑黑的，一雙炯炯有神的眼睛不停地注視著(zhù)來(lái)來(lái)往往過(guò)馬路的學(xué)生，黑黑的頭發(fā)中夾著(zhù)一根根醒目的白發(fā)，他的年齡也就50歲左右，身高1米70不到，身上天天穿著(zhù)一件橙色衣服，上面印有“交警”兩個(gè)字，胸前掛著(zhù)一個(gè)鐵哨，經(jīng)常被他咬在嘴上來(lái)維持交通秩序，提醒來(lái)往車(chē)輛及行人的速度等。就是這么一個(gè)普通的人，讓我們這群無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小朋友過(guò)馬路絲毫不用擔心，我心中默默地說(shuō)了一聲：“交警爺爺，您辛苦了!”。交警爺爺注意到我放慢腳步，急忙揮手致意，“小朋友，過(guò)馬路時(shí)要注意，不要停在馬路中央”。我急忙加快步伐，心中不禁回想起剛才那驚險的一幕，想著(zhù)交警爺爺一年到頭不知為我們排除了多少危險，想著(zhù)交警爺爺為了我們的安全默默的奉獻著(zhù)自己，這種無(wú)私奉獻的精神多么偉大、多么值得我們學(xué)習!
我要學(xué)習交警爺爺無(wú)私奉獻，那橙色身影將成為校園的一道亮麗風(fēng)景，它背后蘊藏的精神和力量，值得我們銘記終身!
奉獻的作文 篇4
愛(ài)，作為一種實(shí)存的感情。并非是在主觀(guān)之中憑空生出，而是作為-種客觀(guān)的感情現實(shí)切切實(shí)實(shí)地存在于人們的交際與感受之中的。正如同，各自擁有自尊之心的兩個(gè)人才能夠互相尊重，各自擁有自愛(ài)之情的兩個(gè)人也才能夠誕生出交融之中的友善與愛(ài)。
有的人說(shuō)，愛(ài)就是奉獻、愛(ài)就是給予。這話(huà)沒(méi)有錯，可是前提卻應當是這奉獻與給予者本身的情感的自愛(ài)與精神的充實(shí)。因為，愛(ài)的本質(zhì)即是對于生命的歡樂(lè )之感與喜悅之情，以及建立在這歡樂(lè )與喜悅體驗之上對于其他生命的尊重與呵護。這就好像是：你在陽(yáng)光下看到了一只翻飛在花叢中的蝴蝶，你看著(zhù)那如同飛舞著(zhù)的花朵一般的蝴蝶羽翼，心頭生出了一種莫名的悸動(dòng)。想要保護這美麗的小生命，讓它不受到來(lái)自世界的傷害，讓它可以作為一首美好的詩(shī)篇于世永存。這是生命對于生命的寶愛(ài)，是靈魂對于靈魂的珍惜，是兩顆逆旅之中的孤寂心靈相互溫暖。
愛(ài)，即是一種名為奉獻的獲得，一種名為依偎的孤獨，以及一種名為理解的隔閡。愛(ài)是一種溫暖的色彩、一股馥郁的芬芳，以四月陽(yáng)春一般的春風(fēng)化雨，撫慰世人的心靈于冰冷枯寂之中�？墒�，有的人的愛(ài)卻是這樣的：他們認為愛(ài)便是歇斯底里地奉獻，外加上急功近利地給予。他們還認為，愛(ài)就應該舍棄自我，而將自我所有的一切都奉獻予一個(gè)虛無(wú)縹緲的目標。
實(shí)際上，這樣的愛(ài)，非但不是對于生命的呵護與尊重，反而是一種對于生命的蔑視與損害。因為，這樣的愛(ài)在最初就沒(méi)有對于生命美好的最切身的體會(huì )，而更多的只是照貓畫(huà)虎地選擇了一種極具形式化的愛(ài)與奉獻。
我認為，這樣自損性的愛(ài)其本質(zhì)應當是一種自私。它是在根本不能理解愛(ài)之真諦的基礎之上，過(guò)度彰顯自我的一種倒錯的本能。它將一種感受貧乏的自我滿(mǎn)足視作奉獻強加在他人的頭上，并且還常常滿(mǎn)嘴說(shuō)著(zhù)什么：“我這是為你著(zhù)想�！敝�(lèi)的言辭，但所作所為卻只是強迫他人改變成為令自己滿(mǎn)意的模樣。究其根本，還是由于這是一種出于不自愛(ài)的愛(ài)人。其核心特征是全然不能理解愛(ài)，卻又要不住地為愛(ài)加上一個(gè)錯誤的定義。而由這本身錯誤的定義，會(huì )引申出這樣的一系列的更加偏離正軌的行為，也就更是不足為怪了。
正所謂，“自愛(ài)者才能愛(ài)人，富裕者才能饋贈。"難道不是這樣么？當我們得到了一個(gè)不能自愛(ài)者的關(guān)愛(ài)的時(shí)候，不是會(huì )比得到一個(gè)貧窮者的饋贈更令人難堪嗎？如果要是愛(ài)需要被定義為一-種痛苦的繳納，那么為什么又會(huì )有那樣多可愛(ài)而美好的心靈會(huì )為它深深打動(dòng)？不，絕不應當是這樣的，愛(ài)不是一種令人壓抑的強迫。它是豐富心靈之間的相互升華，是一帖治愈冰冷靈魂的良藥。
因而，我總是這樣認為：唯有自愛(ài)的心靈才真正可能為他人帶來(lái)暖人胸懷的愛(ài)與奉獻。
奉獻的作文 篇5
奉獻愛(ài)心是我們這個(gè)社會(huì )的傳統美德。但是許多人卻將它忽略，讓我們從身邊的小事做起，用自己的一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心來(lái)溫暖需要幫助的人們。就象歌中唱的那樣：“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。
在今年的5月12日大地震中，四川省汶川縣受災嚴重，許多人失去了自己的美好家園。這些家園需要全國人民幫助他們重建。而我力所能及的就是奉獻出自己的一份愛(ài)心，我從皮包里拿出平日的零花錢(qián)20元捐給了災區的人們，在學(xué)校里又組織了義賣(mài)活動(dòng)，錢(qián)雖然不多，但是也給災區的孩子們提供了一點(diǎn)點(diǎn)的幫助。我知道災區人們需要我們更多的關(guān)愛(ài)。
我們小區的環(huán)境還是挺不錯的，但為了是環(huán)境更好。我們要從身邊的事做起。當樓道中的垃圾變多時(shí)，我們要把它及時(shí)清理掉。每次放暑假或寒假時(shí)，我總會(huì )把家門(mén)前的一塊空地掃干凈，好讓人們在此玩耍。如果在寒假中下了雪，影響了大家的出行，我也會(huì )幫助居委會(huì )掃雪。雖然我做的不多，但如果人人都像我這樣，我想我們環(huán)境一定更干凈，更舒適。這也是我為小區環(huán)境整潔奉獻出的`一份愛(ài)心。
在學(xué)校，老師和同學(xué)們知道一些貧困山區的孩子們沒(méi)有書(shū)讀，校園也很簡(jiǎn)陋，學(xué)習條件差，但他們眼睛里那種對知識渴望的眼神，深深的打動(dòng)了我們，我們都有一個(gè)信念，把我們平時(shí)看過(guò)的圖書(shū)，一些沒(méi)用過(guò)的作業(yè)本，都捐給他們。大家捐完書(shū)本后，臉上露出了快樂(lè )的笑容。
一個(gè)月過(guò)后，大家又從電視上看到了那些貧困孩子們在簡(jiǎn)陋的校園里，拿著(zhù)屬于自己的書(shū)，笑的比我們還燦爛。
愛(ài)心需要每個(gè)人去奉獻，就身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始，無(wú)論奉獻的多少，只要你做了，就會(huì )得到快樂(lè )，奉獻愛(ài)心，從我做起。
奉獻的作文 篇6
中國的歷史源遠流長(cháng)，中國的歷史文化就有上下五千年的時(shí)間之久。中華民族的傳統美德就有勤勞、節儉、團結、謙虛、誠實(shí)守信、勤奮好學(xué)、孝敬長(cháng)輩、樂(lè )于助人
我的身邊有一位老師，她有一種無(wú)私奉獻的精神，她就是宋老師。
宋老師有一頭烏黑光亮的齊耳短發(fā)，短發(fā)梢上帶著(zhù)卷兒。這個(gè)發(fā)型就如同萬(wàn)馬奔騰似的。這個(gè)發(fā)型很適合宋老師，因為她的性格就這樣豪邁。記得宋老師剛剛把頭發(fā)燙成卷兒的時(shí)候，吳海東曾說(shuō)，看到宋老師的發(fā)型，就會(huì )想到一個(gè)書(shū)法名詞狂草。我們都覺(jué)得真正抓住了特點(diǎn)。宋老師的眼睛炯炯有神，散發(fā)著(zhù)智慧的光芒。她還有一副老花鏡，那是她必不可少的東西。每當上課的時(shí)候，陽(yáng)光從窗外射入班級教室，就會(huì )照到宋老師的老花鏡。陽(yáng)光會(huì )讓她的眼鏡反光，這樣一來(lái)，她就更像一位教授了。
宋老師經(jīng)常不惜犧牲自己的休息時(shí)間，給我們講解知識。三年來(lái)，我們不知道吃掉了多少這樣的免費大餐呢。而宋老師卻常常把一句名言?huà)煸谧爝叄骸百浫嗣倒�，手有余香�！笨梢?jiàn)，她把無(wú)私奉獻當成了一種樂(lè )趣，無(wú)私奉獻是她的一種境界！
宋老師還經(jīng)常會(huì )幫值日生打掃衛生。她都60多歲的人了，還依舊為大家無(wú)私地奉獻著(zhù)。
記得有一次，宋老師生病了，她本應該向學(xué)校請假，在宿舍里好好休息�？伤](méi)有這么做，而是選擇了繼續為我們上課，她那堅強的毅力令我們佩服得五體投地。當時(shí)，我心里很疑惑不解，她為什么為了我們付出如此高的代價(jià)？大家的心情都很沉重，講臺下鴉雀無(wú)聲。這節課的40分鐘過(guò)得特別漫長(cháng)。講課一向聲音宏亮的她，此時(shí)就像泄了氣的皮球，說(shuō)話(huà)聲音很低，有氣無(wú)力，講課越來(lái)越?jīng)]勁兒。
下課鈴終于響了，我們如釋重負，宋老師也松了一口氣。只見(jiàn)她累得筋疲力盡，一下子爬到了桌子上。我們一下子全部圍了上去，把她扶回宿舍。
在宋老師的身上有很多優(yōu)秀品質(zhì)，讓你三天三夜也說(shuō)不完。是的，她無(wú)私奉獻，默默無(wú)聞，從不計較個(gè)人得失，叫你不得不佩服！
奉獻的作文 篇7
《感動(dòng)中國》這本書(shū)里有很多很多為我們做奉獻的人，比如一名忠于職守的護士葉欣，為了孩子們也要拼命掙錢(qián)捐獻的老人白芳禮，為集體財產(chǎn)不怕?tīng)奚牟菰⑿坌〗忝�，為了讓更多的孩子們重返校園讀書(shū)而日夜趕場(chǎng)的叢飛。葉欣每當有傳染性的疾病的病人前來(lái)就診時(shí)，葉欣總是一馬當先，沖鋒在前，不讓年輕的護士沾邊，對病人耐心，細致，把自己的錢(qián)捐獻給病人，這件事體現葉欣關(guān)心同事，愛(ài)護病人，把病人當親人，無(wú)私奉獻精神。
葉欣上夜班，感到全身酸痛、疲倦、此時(shí)正值非典時(shí)期，她雖然全身病痛發(fā)作，但是她堅守崗位，不幸染上了非典。
白芳禮老人也是這樣一位無(wú)私奉獻的人。白芳禮老人回河北滄縣探親，走在一個(gè)小村子里，他發(fā)現該入學(xué)的孩子們全部在地里干活，老人把自己的錢(qián)全給了孩子們讀書(shū)。
白芳禮老人在天津火車(chē)站旁邊一塊8平方米的“支教公司”，自己規定每月要給孩子們捐去800元，達不到目標，自己就去蹬三輪車(chē)，借錢(qián)也要完成！為了在車(chē)站前拉活方便，他索性挨著(zhù)公司搭了個(gè)3平方米的小鐵棚子，里面用木板搭了一塊算是“床了”，棚子頂上露著(zhù)一道青天，夏天，棚子里的溫度達到40攝氏度，冬天，杯子里的水可以冰成冰坨子，老人整整住了五年。這件事表現了老人對孩子們的愛(ài)心，如果我們住進(jìn)去，四十我們喊熱，老人不會(huì )喊。冬天，我們住進(jìn)去的話(huà)，肯定凍的受不了，可是老人在這里熬了整整五年，但是老人把每月800元捐過(guò)去，老人的這種精神何等感人。
叢飛也是這樣一位為四川失學(xué)兒童重返校園的孩子們作奉獻的年輕人。
1994年叢飛到深圳打工拼，憑著(zhù)出色的藝術(shù)才華，成了人們深受觀(guān)眾喜愛(ài)的歌手，一場(chǎng)慈善義演改變了他的人生。叢飛參加在四川就行的“失學(xué)兒童重返校園義演”活動(dòng)中，見(jiàn)幾百名失學(xué)兒童，他當場(chǎng)把2400元捐了上去，使20名小學(xué)生完成了兩年的學(xué)業(yè)。從那以后，叢飛把每次掙的錢(qián)全部給了孩子們，而且以各種形式幫助孩子們，孩子們叫他為爸爸，朋友叫他為“叢飛大哥”這些事表達了叢飛多么偉大的胸懷想！
我們也要像這三位無(wú)私奉獻的英雄好好學(xué)習，將來(lái)也要做對社會(huì )有用的人，為社會(huì )奉獻自己的一份愛(ài)心。
奉獻的作文 篇8
莎士比亞說(shuō)：“上天生下我們，就是要我們當火炬，不是要照亮自己而是要普照眾人�！狈瞰I是石，敲擊星星之火，點(diǎn)燃暗滅的燈；奉獻是燈，閃爍熒熒微光，照亮了前方的路；奉獻是路，引領(lǐng)我們前行，迎向前方的光明燦爛，找到生活的定位和價(jià)值。我想成為樂(lè )于奉獻的人，在這廣袤的天地間，如一星子兀自折射出黑夜里最璀璨溫馨的光彩。
掌起奉獻的舵，我的生命之舟，因它而找到定位。徐超斌醫生，從小住在農村，后來(lái)考上的醫學(xué)院，因而離鄉背井來(lái)到完全陌生的城市讀書(shū)。在攻讀醫學(xué)院的那幾年，他最惦念的仍是他的家，他的家鄉。畢業(yè)后，他毅然決然地放棄大醫院的高薪，回到家鄉服務(wù)�；蛟S是一顆歸根落葉之心，他一待就是好幾十年。他為偏鄉的居民服務(wù)，因為他知道家鄉的醫療資源極為貧乏，于是他竭盡自己所能，盡力為人們多服務(wù)一些。多么偉大的愛(ài)呀！使他能放棄一切，投入自己所喜愛(ài)的這片土地，以及居住于土地上的人們，并為他們奉獻自己，作一盞燃燒自己的蠟燭。他不僅照亮了民眾的心，帶給他們溫暖；更點(diǎn)燃我心中一盞明燈，使我懂得付出和奉獻。
奉獻自己，能提升生命的價(jià)值，并讓社會(huì )更趨祥和與美好。泰戈爾曾云：“愛(ài)讓人類(lèi)親吻著(zhù)無(wú)限�！狈瞰I的出發(fā)點(diǎn)正源自于，愛(ài)它讓我們的心保持炙熱與熱情，并樂(lè )于付出一己之力，營(yíng)造一個(gè)盈滿(mǎn)動(dòng)人溫情的社會(huì )。愛(ài)如一把火炬，燃起溫熱明亮的烈焰，在黑暗中照耀出一片光明；似冬日的暖陽(yáng)，暖暖霍霍的曬著(zhù)隆冬的大地，在寒冷刺骨之際以燦爛的溫度增添幸福；像絲絨般的薄霧，默默地縈回繚繞于你我之間，帶來(lái)幾分甘甜清新的滋潤。愛(ài)的力量是強大的，奉獻出一分自己，雖然看似微不足道，卻能讓社會(huì )因此多一些改變，多一點(diǎn)美好。我想成為一個(gè)樂(lè )于奉獻的人，伸出關(guān)懷的雙手，修筑一座座愛(ài)的橋；付出熱忱的心靈，傾聽(tīng)一處處不同的聲音。
我愿奉獻些許物質(zhì)的資助，雖然無(wú)法太多，卻代表著(zhù)我腦海中，一個(gè)堅定不移的信念。寒冬夜里，踏出補習班的門(mén)，一路腳步蹣跚的走回家。路上，我照例到便利商店買(mǎi)我的晚餐，結帳時(shí)心血來(lái)潮，將找回的零錢(qián)投入一旁的捐款箱，只聞得零錢(qián)叮咚乍響，那似乎是這份愛(ài)心在心靈深處響起的樂(lè )音，清脆悅耳。每一枚硬幣，雖然極微小，卻能為其它生活困苦的人們盡一分心力；每一次改變，雖然看似輕微，卻是一種改變社會(huì )的動(dòng)力。夜里的風(fēng)依舊凜冽，我的心卻因為這份關(guān)懷而升起陣陣暖意與喜悅之情。就是這一次的改變，使我明了了奉獻的意義和實(shí)踐之重要，生命因此找到了定位。我相信我自己做得到，知道該如何實(shí)現奉獻付出的價(jià)值了。
我愿奉出一片誠摯的愛(ài)心，多為我們的社會(huì )服務(wù)一些，生命也將因此豐實(shí)，且更具深度。有一次，我和同學(xué)一起到孤兒院做志愿者，我懷著(zhù)滿(mǎn)溢的熱情與一顆奉獻服務(wù)的心，付出一點(diǎn)愛(ài)，營(yíng)造更美好的生活。當天我們先幫他們打掃、清潔，再陪他們一同玩耍、嬉戲。我看見(jiàn)了他們臉上的笑靨如陽(yáng)光般燦爛，他們的眼神如星子般生動(dòng)光彩，他們的心更像充滿(mǎn)了繽紛多彩的花田，燦燦然恣意綻放那童稚純真的喜悅。我們之間好似糝落了金黃色暖陽(yáng)，溫暖又藏著(zhù)些許美麗。俄國大文豪托爾斯泰曾云：“當我們愛(ài)別人的時(shí)候，生活是美好的，快樂(lè )的�！蔽覍W(xué)會(huì )了奉獻出自己滿(mǎn)心的愛(ài)，用愛(ài)串起一絲絲美麗因緣，織就一張張溫暖祥和的社會(huì )網(wǎng)。
當闃寂的夜降臨，我愿當顆緞墨色天幕的星斗，兀自折射閃耀，為他人帶來(lái)希望；當嚴冬之際，我愿化作一道金黃陽(yáng)光，柔和的足跡在人間糝落傳遞愛(ài)的溫度；當漆黑籠罩時(shí)，我愿化為一盞燭火，燃燒身軀，發(fā)出光明與暖意。我想成為樂(lè )于奉獻的人，因為徐超斌醫生回饋鄉梓的愛(ài)，那感動(dòng)彷佛瞬間擦出的火花，點(diǎn)燃我心中那根燭芯，永遠不會(huì )熄滅。
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