【熱門(mén)】奉獻作文300字匯編六篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的奉獻作文300字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
奉獻作文300字 篇1
4月28日早上我們在學(xué)校的操場(chǎng)進(jìn)行了一次主題為《關(guān)愛(ài)生命，奉獻愛(ài)心》的演講比賽，關(guān)愛(ài)生命，奉獻愛(ài)心作文。
早上我們三年級到六年級的同學(xué)聚在大操場(chǎng)上。��！演講開(kāi)始了。首先是田主任講話(huà)，接著(zhù)是由田文利老師講述比賽規則：一等獎三名，二等獎六名，三等獎若干，小學(xué)生作文《關(guān)愛(ài)生命，奉獻愛(ài)心作文》。第一個(gè)同學(xué)是六年級的大姐姐——劉思思。她的演講題目是《地球就診記》。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的出場(chǎng)了，我焦急的等待著(zhù)我們班的三個(gè)“娘子軍”出場(chǎng)。
好不容易到了我們班的第一個(gè)“娘子軍”上場(chǎng)。她當然是連續當過(guò)五個(gè)學(xué)期班長(cháng)的文家韻了。她演講的題目是《保護綠色，關(guān)愛(ài)生命》。她的稿子里面有一個(gè)公益廣告對我的印象很深：“如果人類(lèi)不保護地球，那么地球上的最后一滴水將是我們自己的眼淚�！彼詈蟮昧巳泉�。
再說(shuō)我們班的第三個(gè)“娘子軍”趙雨涵，她的演講題目是《小鳥(niǎo)的訴說(shuō)》。她的演講感動(dòng)了我，也感動(dòng)了評為，感動(dòng)了觀(guān)眾。當我想到人們的一張張“血盆大口”——網(wǎng)，不正是像她說(shuō)的那樣嗎？她算是打了勝仗——獲得了一等獎。
最后校長(cháng)的講話(huà)讓我體會(huì )到人真的應該“關(guān)愛(ài)生命，奉獻愛(ài)心”了�。�！
奉獻作文300字 篇2
秋，是生命樂(lè )章里一段溫和的插曲。它是多彩的，也是默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻的。
秋的顏色是金黃的。一陣秋雨過(guò)后，豐收的季節也隨著(zhù)來(lái)了，人們豐收最多的也就是稻谷了。遠遠望去，人們仿佛置身于一片金色的海洋里，他們的身影與金黃色的稻谷相互映襯著(zhù)，勾勒出一幅美麗動(dòng)人的畫(huà)卷。秋，它雖然是人們很忙，但人們在忙不開(kāi)交的同時(shí)，嘴邊掛著(zhù)一種幸福、飽滿(mǎn)而又充實(shí)的微笑。
秋的顏色是火紅的。楓林只有在秋天的時(shí)候，它才會(huì )成為真正的楓林。楓林的葉子紅的耀眼，紅的燦爛。也許，這也是楓樹(shù)回報秋的一種表達吧。
秋是默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉便會(huì )齊刷刷的落下來(lái)，也因此人們會(huì )非常的討厭秋天，因為樹(shù)葉落光了只剩下了枝，看上去乏味、枯燥。而我卻要贊美秋，雖然葉子落了下來(lái)，但是它們便會(huì )重新轉化成養料去報答給予它們生命，哺育它們成長(cháng)的大樹(shù)媽媽?zhuān)∈乔�，給了它們報恩的機會(huì )。是秋，實(shí)現了它們的愿望！
秋的這種精神永遠激勵著(zhù)我?jiàn)^發(fā)圖強！
奉獻作文300字 篇3
雷鋒說(shuō)過(guò)：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去�！蓖ㄟ^(guò)觀(guān)《雷鋒展》，我進(jìn)一步了解了雷鋒這個(gè)平凡而偉大的戰士，從他身上，我懂得了生命的意義是什么——是奉獻。
有一次，雷鋒得知戰友小周的父親得了重病，雷鋒偷偷以小周的名義寫(xiě)了一封信，并寄去10元錢(qián)。不久，小周接到家里的回信后，才知道是雷鋒寄的錢(qián)。
雷鋒平時(shí)舍不得花一分錢(qián)，可是為了農村建設，卻慷慨地捐獻出自己的積蓄。
遼陽(yáng)地區遭受水災，雷鋒馬上寫(xiě)慰問(wèn)信連同自己剩下的100元一并寄給了災區人民。他在日記中寫(xiě)到：“我把省吃?xún)�用積存下的100元寄給災區人民。有人說(shuō)我是‘傻子’，這是不對的，我要做一個(gè)有利于人民、利于國家的人，如果說(shuō)這是‘傻子’，那我心甘情愿做這樣的‘傻子’，革命需要這樣的‘傻子’，建設也需要這樣的‘傻子’�！�
……
“人活著(zhù)，到底為了什么？如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？”全心全意為人民服務(wù)的楷�！卒h。他用自己的一言一行詮釋了生命的意義。也使我明白了生命的意義——奉獻。
奉獻作文300字 篇4
每天早晨起來(lái)去小區里晨練的時(shí)候，地上為什么會(huì )這么干凈？打開(kāi)窗戶(hù)，馬路為什么會(huì )這么干凈？這都是誰(shuí)打掃的呢？那就是永遠都默默地為別人工作的人——清潔工人。
有一天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到我去公園玩。走出大門(mén)，外面都是清潔工人，他們都拿著(zhù)掃把掃地。奇怪的.是他們一句話(huà)也不說(shuō)。我從公園回來(lái)后，他們還在掃地。我上樓的時(shí)候每空五六級階梯就會(huì )看到一個(gè)清潔工。我回家后看到屋子里也都是清潔工。我怕的哭了起來(lái)，哭著(zhù)哭著(zhù)就醒了，醒來(lái)后發(fā)現天亮了。我就穿上衣服洗了洗臉，梳梳頭發(fā)然后去吃早飯了，媽媽說(shuō)今天去公園玩兒。到了公園，我又看到了清潔工在掃地，也一聲不吭。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢尀槭裁辞鍧嵐と丝偸且痪湓?huà)也不說(shuō)呢？”媽媽親切的回答：“其實(shí)，他們不是為錢(qián)工作，而是為了家園的清潔而工作，記住了嗎？”我說(shuō)：“記住了�！�
我最敬佩的人就是清潔工人，你呢？
奉獻作文300字 篇5
有人說(shuō)，老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；也有人說(shuō)，老師是指南針，為我們指明方向；還有人說(shuō)，老師是泉水，為我們清涼解渴。但我認為，我的老師是一顆石子。
一天，第一節課的上課鈴響了，我和同學(xué)們都在靜靜地等待著(zhù)老師的到來(lái)，5分鐘過(guò)去了，老師沒(méi)有來(lái)；10分鐘過(guò)去了，老師沒(méi)來(lái)；15分鐘過(guò)去了，老師還沒(méi)有來(lái)。這下，有些同學(xué)忍不住了，開(kāi)始猜測老師不來(lái)的種種原因——有的說(shuō)，總是堵車(chē)了；有的說(shuō)不會(huì )是老師生病了吧；還有的說(shuō)會(huì )不會(huì )睡過(guò)頭了……。正在這時(shí)，我們的老師滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁地跑進(jìn)了教師，就像剛剛跑完全程的馬拉松運動(dòng)員一樣。
第一節課下了，我抱著(zhù)作業(yè)本往老師辦公室送，走到辦公室門(mén)口，我聽(tīng)見(jiàn)老師們正在聊天，突然一位老師對我的老師說(shuō)：“小張啊，你兒子的高燒好點(diǎn)了沒(méi)有？我知道有一種藥，特別管用……”聽(tīng)到這，我明白了，原來(lái)是老師的兒子病了，早晨她帶兒子去看病，又怕耽誤我們上課，所以又急忙趕了回來(lái)，不管兒子，為我們上課……頓時(shí)，我感覺(jué)鼻頭一酸，默默地流下了眼淚……
在我們心中，我的老師就是這樣一位擁有像石子一樣奉獻精神的老師。
奉獻作文300字 篇6
就把過(guò)去的一切，全部推倒重來(lái)，然后塑造全新的自我吧。
這個(gè)地方對我有恩，不管將來(lái)他能夠發(fā)展到什么地步，我想如果我能夠幫上忙，我一定會(huì )全力以赴。
在一個(gè)地方，能夠逗留太長(cháng)時(shí)間，我想也是一種緣分。他們聽(tīng)著(zhù)古老的歌，總感覺(jué)有一種時(shí)代的滄桑感。
假如我可以用我的眼睛所看到的，用我的耳朵所聽(tīng)到的，這些加以描述出來(lái)，我想這就是一篇很好的文章了。
紀念過(guò)去的那段年少輕狂的歲月，不為了任何人，只是為了當年任性的自己，還像個(gè)孩子一樣，長(cháng)不大的自己。
我曾經(jīng)無(wú)比懷念，過(guò)去的那些對于我們來(lái)說(shuō)，似乎都只是一種形式的表現吧，他們看的那些演員，他們聽(tīng)到的言語(yǔ)，也都變成了變相的隱忍。
我想，如果他們有難，我一定會(huì )申以援手。
就好像那天在北園食堂里，偶然經(jīng)過(guò)幫了別人一把，其實(shí)我覺(jué)得任何人在那個(gè)時(shí)候，都會(huì )像我那樣做的，但是心里還是會(huì )很溫暖，因為感覺(jué)自己有價(jià)值。
我想，這大概就是奉獻的快樂(lè )吧。
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