- 無(wú)私的奉獻作文300字 推薦度：
- 奉獻的作文400字 推薦度：
- 奉獻的作文300字 推薦度：
- 相關(guān)推薦
關(guān)于奉獻作文錦集十篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的奉獻作文10篇，希望能夠幫助到大家。
奉獻作文 篇1
最贊賞"樂(lè )于助人"的品質(zhì),可當別人需向你求助時(shí),卻要"悄悄走開(kāi)"。難道這就是當代青少年的處世良方嗎?朋友,先伸出自己的手吧!只有我為人人,才可能人人為我。
人生的真正價(jià)植首先在于對社會(huì )的奉獻。"老吾老,以及人之老"是我們民族千秋相傳的美德。范仲淹在岳陽(yáng)樓下長(cháng)嗟嘆,杜少陵"安得廣廈千萬(wàn)間",樂(lè )于助人,已升華為憂(yōu)國憂(yōu)民之情。無(wú)怪乎人們總贊美這一金玉良言。
可見(jiàn),人人坐而待助而不伸手助人,樂(lè )于助人將只能是幻影。"希望工程"招貼畫(huà)里的'小女孩,她深邃的眸子會(huì )充滿(mǎn)失望�？追鄙邦I(lǐng)養的兩個(gè)孤兒,何處去尋他們的家?帕米爾高原上誰(shuí)保衛我們的國家?再毋談什么社會(huì )保障體系和國際援助法。那些"悄悄走開(kāi)"的人們啊,你們又何以安身立命呢?
用我們一片丹心換你一片真情,這世界充滿(mǎn)了愛(ài)。朋友,真誠地奉獻吧!奉獻,能使你捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去;能使你位卑不忘憂(yōu)國;能使你變成一棵大樹(shù),云為歌,風(fēng)為步,灑下綠蔭是真情的祝福;也能使你心中裝著(zhù)人民,而非那些猥瑣狹隘的樂(lè )趣。當你為人人而奉獻,以樂(lè )于助人為準則之后,別人也不會(huì )在你的困難面前悄悄走開(kāi)。奉獻,乘一路碧綠的春風(fēng),撒一路繁花碩果,從天山南北到南疆飛翔鴿群的天空,從荒漠戈壁灘到紫荊花開(kāi)處,祖國,在兒女的奉獻中將千秋萬(wàn)代花果飄香!
我聽(tīng)見(jiàn)那位老人說(shuō):"我是中國人民的兒子,我深情地愛(ài)著(zhù)我的祖國和人民。"他為身下的熱土奉獻了生命。我說(shuō):"我也是中國人民的兒子,我贊美奉獻精神,我愿留奉獻滿(mǎn)乾坤!"樂(lè )于助人,為他人和社會(huì )而奉獻吧!沒(méi)有人再"悄悄走開(kāi)"時(shí),你的心中會(huì )充滿(mǎn)愛(ài),奉獻的彩虹將輝映藍天!
奉獻作文 篇2
愛(ài)崗奉獻可以是一件平凡的小事，也可以是一個(gè)驚天地的狀舉。但它集中體現了人們崇高的精神，它更是一個(gè)國家的推進(jìn)器。
愛(ài)崗奉獻可以是一件平凡的小事，也可以是一個(gè)驚天地的壯舉。但它集中體現了人們崇高的精神，它更是一個(gè)國家的推進(jìn)器。
“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”。忘不了清晨老師陪我們早讀，忘不了操場(chǎng)上的風(fēng)吹日曬，更忘不了老師嘔心瀝血地為我們備課、答疑解難。數十年如一日，老師似乎把這看得很平常，每天早上微笑著(zhù)走上講臺，晚上微笑著(zhù)離開(kāi)教室。而每當我們問(wèn)起老師累不累時(shí)，老師總會(huì )輕松地笑著(zhù)說(shuō)：“習慣了……”
是啊，那個(gè)講臺舉起的是別人，奉獻的是自己。
“我是搞核試驗的，一不怕苦，二不怕死，現在最需要的是時(shí)間!”他就是我國工程院院士林俊德。參軍52年來(lái)，參與了我國全部的核試驗任務(wù)，在軍事科技方面做出了巨大貢獻。20xx年5月4日，他被查出“膽管癌晚期”。在他有限生命里，為了不影響工作他拒絕化療，一心撲在工作上，在他病情惡化時(shí)，仍堅持住普通病房，并先后九次要求家人和醫護人員扶他起來(lái)工作。他需要整理和移交自己一生積累的科研經(jīng)驗和技術(shù)資料。5月30日，在人們的攙抬下，他艱難地走向數步之外的桌子，坐在椅子上的他進(jìn)行著(zhù)人生中最艱難、最有意義的沖鋒。5個(gè)小時(shí)后，他心電圖上的生命曲線(xiàn)變得平直，林俊德完成了他生命中最后的沖鋒。
沈飛集團殲-15總設計師羅陽(yáng)，憑著(zhù)一股不服輸、不懈怠的勁頭，不知疲倦，直至生命的最后一刻，為殲-15的`成功上艦做出了突出貢獻。
敬業(yè)奉獻的精神無(wú)處不在，大到林俊德、羅陽(yáng)的鞠躬盡瘁，死而后已，小到清潔工、工廠(chǎng)一線(xiàn)職工的兢兢業(yè)業(yè)。 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，正是由于林俊德、羅陽(yáng)們的無(wú)私奉獻，我們的國家才能繁榮昌盛。
我們這些正刻苦學(xué)習、積累知識的青年學(xué)生，也要有愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的精神。只要祖國需要，我們就會(huì )義無(wú)反顧地為國家和人民貢獻自己的一切。
奉獻作文 篇3
我曾經(jīng)對丈夫說(shuō)，“我不喜歡住在這個(gè)城市，這里的生態(tài)環(huán)境太惡劣，無(wú)益于孩子的成長(cháng)�！�
“但是這里良好的教學(xué)設備和教學(xué)質(zhì)量，卻是有益于孩子成才的�！闭煞騽t說(shuō)。
“那，倒也是�！蔽也坏貌怀姓J。
成長(cháng)和成才，哪一個(gè)更重要呢？中國人似乎更重視成才。而成長(cháng)，似乎是不需要過(guò)分操心的。只要給孩子足夠的食物，他們自然就會(huì )“成長(cháng)”起來(lái)――為人父母們，往往把成長(cháng)簡(jiǎn)化成了“長(cháng)大”。他們不知道長(cháng)大，只需要食物；而成長(cháng)，還需要環(huán)境。前者是物質(zhì)，后者是精神。
所以，才會(huì )有無(wú)數的孩子們，從出生伊始就無(wú)從選擇地生活在鋼筋水泥和工廠(chǎng)、汽車(chē)所制造的廢氣之中。他們不曾見(jiàn)過(guò)廣袤無(wú)邊的青青草原，不曾聽(tīng)過(guò)林間小溪的淙淙水流，不曾在野花叢中捕捉蝴蝶，不曾在水稻田間靜聽(tīng)蛙鳴。他們不知道雨水從竹葉上滴落的清瑩，不知道云霧在山谷中繚繞的迷離……
他們唱著(zhù)《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情》，卻無(wú)從體會(huì )歌中“月亮在白蓮花般的云朵里穿行，晚風(fēng)吹來(lái)一陣陣快樂(lè )的歌聲，我們坐在高高的谷堆旁邊……”那樸實(shí)而又有如詩(shī)畫(huà)般的意境。他們根本沒(méi)見(jiàn)過(guò)谷堆，城市的天空也難得有“白蓮花般的云朵”。
我的童年在農村度過(guò)，直到上學(xué)才隨父母搬到城里。我的堂兄堂妹們很多，捉蛐蛐兒、偷甘蔗、在田里挖地洞、上樹(shù)掏鳥(niǎo)窩……我和我的堂兄堂妹們一起度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的童年。而隨著(zhù)年齡的增長(cháng)、工作的變動(dòng)、結婚、生子，特別是住到這個(gè)工廠(chǎng)密集的城市，我越來(lái)越難得快樂(lè )了。有時(shí)候我會(huì )高興、會(huì )開(kāi)心、會(huì )興奮但不會(huì )快樂(lè )，它們不一樣，完全不一樣。
我踏遍三山五岳的宏愿，我隱居深山老林的幻想，在現實(shí)的生活里一一沉睡。除非必要，一般我不出門(mén)，我關(guān)緊門(mén)窗，試圖把所有的噪音、廢氣、污煙拒之門(mén)外。我用這種方法保護自己，更保護我那一歲半的可愛(ài)女兒。
偶然一次去了市民廣場(chǎng)，高分貝的蹦的廳和如織的行人讓我無(wú)心留戀，可女兒卻緊緊拖住我和她姑姑的手，死活不肯走，無(wú)奈，只得在廣場(chǎng)中心的草坪上找了塊地方坐了下來(lái)。
我們坐的地方離的廳比較遠，人也不是太多，陣陣清風(fēng)拂過(guò)，我的心漸漸靜了下來(lái)。女兒偎在我懷里，好奇的眼睛四處看個(gè)不停�！懊酌祝▼屵洌�，看！”女兒忽然歡叫起來(lái)，并且用胖乎乎的小手指向天空。我順手看去――天，那么多的風(fēng)箏！它們上下翻飛著(zhù)，彼此糾纏著(zhù)，薄薄的塑料的材質(zhì)映出閃閃的燈光，像無(wú)數發(fā)光的'鳥(niǎo)，在夜空中自由地飛翔。那些放風(fēng)箏的人，奔跑著(zhù)、歡笑著(zhù)，那情景多么熟悉。那不正是我們兒時(shí)在許多個(gè)春風(fēng)里，曾經(jīng)擁有過(guò)的奔跑和歡笑嗎？
“寶貝，那是風(fēng)箏�！蔽业拖骂^，輕輕地告訴我的女兒。
“分斤�！迸畠耗搪暷虤獾膶W(xué)著(zhù)。
我和她姑姑被逗笑了。這時(shí)，走過(guò)來(lái)一個(gè)大約三歲的小女孩，她走近我的女兒，伸出手摸摸女兒的臉，她說(shuō)：“小妹妹，我們一塊兒玩吧！”
女兒羞澀地看我，我鼓勵她：“不怕，去和姐姐玩吧�！�
小女孩主動(dòng)牽起女兒的手，她們向另一群孩子跑去。孩子們嬉鬧著(zhù)，女兒很快也融入其中。她被幾個(gè)大孩子爭相抱起來(lái)，旋轉著(zhù)。我有些擔心女兒會(huì )摔倒，但我沒(méi)有像往常那樣去保護她。我被她咯咯笑著(zhù)漲紅的小臉所吸引，她現在很快樂(lè )。跟這快樂(lè )比起來(lái)，摔倒又算得了什么！
夜漸漸深了，人們陸續離去，我們也要回家了。我摸了摸毛絨絨的草地，再使勁吸一口新鮮的草香，竟有些戀戀不舍了。雖然只是有限的幾塊草坪，雖然人擠為患，但它給了我入夏以來(lái)最清涼的一夜，更給了我的女兒日日“關(guān)”在家中所得不到的快樂(lè )。最后看一眼天空，風(fēng)箏們已經(jīng)飛走，留下黑絨般溫柔的夜空，我抱起女兒，指著(zhù)天空中那些清凌的鉆石對她說(shuō)：“寶貝你看，星星�！�
女兒抬頭看著(zhù)，星在她純凈的瞳仁里投射出燦燦的光芒，一朵天真而美麗的微笑在她的唇邊盛開(kāi)。我有些淚濕，要知道，這是我的女兒來(lái)到這個(gè)世界以后，第一次看到星星――有多久了？我的夜晚總是在房子里度過(guò)。偶爾出來(lái)，也總是匆匆走過(guò)，而沒(méi)想到抬頭看一看，那些曾在兒時(shí)給過(guò)我無(wú)數美麗幻想的星星。
在青天、白云、紅花、綠草離我們越來(lái)越遠的現在，我的孩子，我能拿什么奉獻給你？難道只能是緊閉的門(mén)窗？或者，偶爾還能有那些僥幸的發(fā)光的風(fēng)箏和發(fā)光的星。
我因此而感到，無(wú)比難過(guò)。
奉獻作文 篇4
初中三年，現在也只剩下8個(gè)月左右的共處時(shí)間，我們經(jīng)歷了初一的稚嫩，初二的轉變，經(jīng)歷了多少美好時(shí)光，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，現在回憶起都令我出動(dòng)。但是，初三的我們同樣也需要一顆熱情奔放的心，不要一心只讀圣賢書(shū)，而應具有時(shí)時(shí)刻刻為班級奉獻的心。奉獻正當時(shí)，我們享受幸福。
一個(gè)周四的中午，當我們還在埋頭寫(xiě)作業(yè)復習的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)班主任在門(mén)外喊道：今天中午年級有拔河比賽，大家準備一下。話(huà)音剛落，有些同學(xué)高興地蹦了起來(lái)。我心里默默念道：哈哈，我一定要參加，為班級為榮譽(yù)，我會(huì )全力以赴。盡管個(gè)頭比較矮小，力氣也不是所有女生里最大的，但是我相信，如果全班同學(xué)力氣往一塊使，一定會(huì )有好結果的。時(shí)間飛快，我們20個(gè)參加拔河比賽的同學(xué)站在場(chǎng)上，手握繩子的一端。我緊張，我懼怕，應為我怕我當時(shí)怕，手心不禁冒出一股冷汗，心跳加速，小聲安慰自己，有什么可怕的呢？努力了，盡力了就已經(jīng)足夠。是啊，奉獻自己的最大力氣。 只聽(tīng)哨的一聲，雙方開(kāi)始使勁拽著(zhù)自己一邊的繩子，我低下身子，兩手用力拉著(zhù)那根粗粗的麻繩。一二一二的聲音不停地回蕩在每個(gè)人耳中。我放下一切顧慮，放下一切擔憂(yōu)，只是用盡吃奶得勁將繩子拉過(guò)來(lái)， 整齊的口令，整齊一樣的.動(dòng)作，拼了，再僵持一會(huì )就好，加油加油，風(fēng)拂過(guò)臉龐，在耳邊嘶吼著(zhù)，在眼前狂舞著(zhù)。這已不再重要，為了班級，我會(huì )不顧一切。突然間，只感覺(jué)我們這邊有一股莫名的力量，我們一個(gè)個(gè)斜著(zhù)身子，盡各自最大力氣，聽(tīng)見(jiàn)哨聲響嘚那一刻，我們意識到我們贏(yíng)了。全班同學(xué)大聲呼喊著(zhù)勝利啦，勝利啦我也同樣非常高興，因為力氣沒(méi)有白費，換來(lái)的是成功，是快樂(lè )。
但是經(jīng)過(guò)無(wú)數場(chǎng)回合后，我們并不是名列前茅，換來(lái)的是心的聚攏，心的歸屬。全班同學(xué)和老師的心永遠是在一起，時(shí)時(shí)刻刻。
我明白了，奉獻不僅僅是一種付出，同樣還是一種責任，是快樂(lè )。
班級就像一個(gè)大家庭，只有將我們的心聚在一起，每個(gè)人都奉獻出自己最大的努力，那么才會(huì )創(chuàng )造一個(gè)更輝煌的集體。
奉獻正當時(shí)，全力以赴過(guò)后，是一種異樣多彩的幸福。
奉獻作文 篇5
“白云奉獻給草場(chǎng)，江河奉獻給海洋， 我拿什么奉獻給你，我的朋友，白鴿奉獻給藍天 ，星光奉獻給長(cháng)夜，我拿什么奉獻給你 ……”聽(tīng)著(zhù)優(yōu)美的歌，我不禁想到了那些為祖國捐軀的戰士，那些為別人而奉獻自己一切的人………
那是個(gè)偏遠的山區，有一條河橫在村莊和小學(xué)校之間。每逢下雨，河水上漲，孩子們就無(wú)法自己渡河，一個(gè)男教師主動(dòng)擔任送孩子渡河的任務(wù)。他艱難地背著(zhù)每一個(gè)孩子過(guò)河，用自己的背搭起一個(gè)堅實(shí)的人橋。男教師因此受到表彰，升職調走。繼任的是一位柔弱的姑娘。孩子們在雨天又沒(méi)法過(guò)河了。家長(cháng)們只得去學(xué)校背自己的孩子過(guò)河。女教師因此決定為孩子們建一座永久的橋。她奔波于政府的各部門(mén)之間，費盡口舌，甚至自己掏錢(qián)送禮，請客。在她長(cháng)期不懈的努力下，一座鐵橋連接了河的兩岸，孩子們再不必為過(guò)河而擔心。女教師沒(méi)有因此得到提升，她在那個(gè)小學(xué)里默默耕耘了一輩子。這是一個(gè)真實(shí)的故事。
在我生活中，也有很多平凡的人都在默默的奉獻，只是他們沒(méi)有要求回報，所以沒(méi)有人認真的去體會(huì )他們的奉獻，也沒(méi)有人去覺(jué)察其中所包含的愛(ài)心，這就注定了奉獻者一生的平凡。我想，很多人會(huì )為女教師而感到不平：她付出那么多，為什么沒(méi)有回報？其實(shí)大可不必這樣，不僅僅因為無(wú)私付出的人很多，更主要的是，我相信，那位女教師并無(wú)怨言，反而我感覺(jué)她活得很充實(shí)，很快樂(lè )，當她決定為孩子們建一座橋的時(shí)候，她的心里只想到那是她的責任，只想到為孩子們去做點(diǎn)什么，她實(shí)現了自己的心愿。
因為奉獻，她得到了快樂(lè )�？粗�(zhù)孩子們過(guò)橋時(shí)輕快的身影，看到家長(cháng)們放心的笑容，她擁有的是最真實(shí)的快樂(lè )和滿(mǎn)足。至于，有的人還為她在山村工作一輩子而感到不平。我想說(shuō)，不要用我們自私的思考方式判斷她的生活，當她有愿望成為一名山村教師，當她扎根在那片貧瘠的土地，當她選擇無(wú)私奉獻，盡職的工作，當她決定用自己的生命，擦亮那一雙雙稚嫩的.眼睛的時(shí)候，她已明確了快樂(lè )的意義，找到了生活的目標，用一生的時(shí)間，換取山村孩子們美好的未來(lái)就是她的理想和心愿！
最大的幸福是莫過(guò)于把自己的精神力量奉獻給他人。也許我們都應該像著(zhù)名的法國作家蒙田說(shuō)：“生命的用途并不在長(cháng)短，而在我們怎樣利用它。許多人活的日子并不多，卻活了很長(cháng)久�！�
奉獻作文 篇6
上周四，阜陽(yáng)實(shí)驗小學(xué)六（二）班的張某在上學(xué)的路上過(guò)斑馬線(xiàn)時(shí)，突然被一輛汽車(chē)撞到，造成腿部嚴重骨折，很快被120送到市醫院搶救，情況十分危急。
由于傷勢過(guò)重，急需手術(shù)。而他的血型又是非常特殊的rh陰性血，血庫里一時(shí)調不到這種血，手術(shù)無(wú)法進(jìn)行，怎么辦？醫生和學(xué)生家屬急得像熱鍋上的螞蟻。消息很快傳到學(xué)校，同學(xué)們無(wú)不感到擔心，大家不約而同的跑到醫院，找到醫生要求檢查自己的`血型，希望自己的血型相符能給他輸血。正當大家手忙腳亂時(shí)，突然一個(gè)瘦小的小女孩跑過(guò)來(lái)，對醫生說(shuō)：“阿姨，我的血能用，因為去年我生病化驗血時(shí)我聽(tīng)醫生告訴我爸爸說(shuō)我的血是非常稀少的rh陰性血。大家立刻把希望都聚焦在她身上。原來(lái)這個(gè)小女孩就是我們班的王某某。經(jīng)過(guò)化驗，他的血型果然相符，大家懸著(zhù)的心頓時(shí)像石頭一樣落地了。大家一起歡呼：“有救了！”
張某的父母一年前離婚了，他現在跟奶奶生活在一起，家里并不富裕。
第二天班長(cháng)悄悄地把大家召集在一起，決定發(fā)動(dòng)大家的力量幫幫他，提議后，大家有的拿出自己的零花錢(qián)，有的偷偷地拿出自己的壓歲錢(qián)。大家你三塊，他五塊，我十塊……一會(huì )而就湊了三百多元。當我們把這些帶著(zhù)體溫的三百多元錢(qián)送到病房里時(shí)，整個(gè)病房的空氣像凝結了似的異常安靜，就連護士阿姨都感動(dòng)的眼角濕潤了，當張某的奶奶接過(guò)錢(qián)時(shí)，她的手不停的顫抖，眼里噙滿(mǎn)了淚花，哽咽著(zhù)說(shuō)不出話(huà)來(lái)。這是病房里突然傳來(lái)一陣非常熟悉的旋律：“……這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻……只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！�
奉獻作文 篇7
烈日炎炎，有那么一個(gè)職業(yè)在“奮斗”。
寒風(fēng)刺骨，有那么一個(gè)職業(yè)在“煎熬”。
黎明深夜，有那么一個(gè)職業(yè)在“付出”。
這就是“清潔工人”。
他們穿著(zhù)橘色上衣，手中提著(zhù)掃把，每天在大街小巷中穿行。哪里有垃圾哪里有他們，他們有的四十出頭，有的六十有余，一月可能只有那么幾十元、幾百元，但他們從不發(fā)牢騷，每日每夜為了我們的生活環(huán)境、學(xué)習環(huán)境能更好而起早貪黑�？赡苣銜�(huì )覺(jué)得他們很窮，可能你會(huì )覺(jué)得他們很臟，可能你會(huì )覺(jué)得他們很閑。不，你錯了，他們?yōu)槲覀兡苌钍孢m而臟，他們?yōu)槲覀兎⻊?wù)卻收入無(wú)幾，他們?yōu)槲覀兇驋呓值啦婚e��！
曾經(jīng)我遇到過(guò)一個(gè)清潔工阿姨，說(shuō)是叫阿姨，但她已有五十多歲，一張粗糙衰老的臉，一雙滿(mǎn)是老繭的.手。她向我詢(xún)問(wèn)我手中的水瓶是否還要，我開(kāi)始有些猶豫，但還是給了。我好奇地問(wèn)：“那么熱的天你應該吃了晚飯再來(lái)打掃��？”她笑了笑，滿(mǎn)口自豪的說(shuō)：“吃了晚飯大家都出來(lái)散步，如果我中午打掃干凈，大家出來(lái)散步不就舒服些嗎？”，我癡癡地笑了笑，看著(zhù)她的身影在偌大的廣場(chǎng)中遠去。原來(lái)每次飯后我們愉悅說(shuō)笑散步之前有那么一位清潔工人在付出！
有人說(shuō)，老師是平凡而偉大的；有人說(shuō)，醫生是平凡而偉大的；有人說(shuō)……我說(shuō)，清潔工人是最平凡的，清潔工人是最偉大的！
烈日炎炎，寒風(fēng)刺骨，黎明深夜……有人在奉獻，最美麗
奉獻作文 篇8
“落紅不是無(wú)情物網(wǎng) ，化作春泥更護花�！毙睦锬钪�(zhù)這句詩(shī)句，感受到愛(ài)的奉獻。小小的蠟燭燃燒著(zhù)自己的心，照亮了黑暗，最后連一絲痕跡都毫無(wú)保留，只有裊裊青煙飛向了天空。 我喜歡拉二胡，喜歡在那悠揚婉轉的旋律中編織著(zhù)自己美麗的夢(mèng)想。二胡讓我忘掉世俗的煩惱，把我帶入一種純凈恬淡的.生活中去。 一天中午，我拿著(zhù)心愛(ài)的二胡，向音樂(lè )教室的方向走去，離教室的不遠處，我就聽(tīng)見(jiàn)了二胡發(fā)出清脆，悠揚，美妙的旋律，我傾聽(tīng)著(zhù)那種聲音，便有一種心曠神怡的感覺(jué)，慢慢地我跟著(zhù)它，像蝴蝶一樣，帶著(zhù)小小的身體，不知不覺(jué)地來(lái)到教室里。
我找了個(gè)位置，坐了下來(lái)，緩緩地打開(kāi)盒子，小心翼翼地拿出二胡，調準音色，很快我便陶醉在自己獨有的世界中，我晃著(zhù)腦袋，聆聽(tīng)著(zhù)屬于自己的旋律。一遍一遍又一遍，直到曲子拉得熟練為止，我才肯罷休。 停下后，我關(guān)注著(zhù)旁邊的那個(gè)女孩，她的神情是多么的憂(yōu)傷，她的動(dòng)作是多么嫻熟，她比我還要癡情，還要投入，她簡(jiǎn)直是忘乎所已了。我的心中不由得佩服她，佩服她對音樂(lè )的執著(zhù)與熱愛(ài)。
頃刻間，我隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)了一種輕微的響聲，我仔細一看，原來(lái)，那個(gè)女孩的弦斷了，她露出尷尬的臉，同時(shí)也沖我微笑著(zhù)，她也許是在用尷尬的微笑來(lái)掩飾自己，掩飾自己的內心。她打開(kāi)自己的盒子，尋找著(zhù)什么，但遲遲沒(méi)有結果，她一定是在找弦來(lái)代替這根已被摧毀的斷弦，她失落了，她絕望了。她真的沒(méi)有辦法了，只得傻傻地坐在那里，帶著(zhù)焦慮和遺憾癡癡地望著(zhù)別人。
奉獻作文 篇9
時(shí)光靜好，孤寂街角的一塵不染這來(lái)自一群在細微處平凡人的奉獻�！}記
夏天短的像一句誓言，轉眼就入了秋。清晨的畫(huà)面是黃馬甲用掃帚當做畫(huà)筆為這城市添加絢麗的色彩，做出奉獻。我們的生活洋溢著(zhù)歡樂(lè )和溫馨。
繁華落盡，僻靜的地下停車(chē)場(chǎng)角落里。一張床引起了我的注意。它與這繁華的城市顯得格格不入，它能為城市帶來(lái)什么奉獻呢？
上學(xué)的時(shí)候，我路過(guò)這里，看見(jiàn)了一位清潔工爺爺筋疲力盡，托著(zhù)早已酸痛的雙腿，重重的坐到床沿。他身著(zhù)一件橙黃色的馬甲，里面穿著(zhù)一件皺巴巴的襯衫。飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上顯現出一道道波浪似的皺紋。他瘦小的身軀像一棵古老的樹(shù)顯得滄桑。
我正在觀(guān)察的時(shí)候，無(wú)意間看了看手表，“呀！七點(diǎn)四十了，上學(xué)快遲到了！”
我回頭看了一眼他。就急忙向學(xué)校跑去。
他用粗糙的'手從床頭摸索著(zhù)拿出一袋東西，袋子里裝的是他的早餐。他用貪婪的大口吃著(zhù)，風(fēng)卷殘云后又去工作。
就是這樣一群人的奉獻，讓我們的生活添加了滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福感�？略f(shuō)過(guò)：“奉獻，方使心靈豐滿(mǎn)而又充實(shí)�！�
奉獻是一杯芳醇的咖啡，只要你用心去品嘗，開(kāi)始很苦，但慢慢的就會(huì )感到甜蜜。其實(shí)在生活中細微處，每個(gè)平凡的人平凡的崗位或許都在默默地付出！
奉獻作文 篇10
在茂密的大森林里，生長(cháng)著(zhù)一棵棵枝繁葉茂的大樹(shù)，那鮮翠欲滴的葉子讓人陶醉、讓人迷戀！秋風(fēng)輕輕地一吹，樹(shù)葉們脫下了青翠美麗的衣衫，換上了秋姑娘帶來(lái)的新衣。你瞧，它們有的換上了紅色的連衣裙；有的換上了黃色的夾克衫；最有趣的是，一些葉子竟然換上了紅黃相間的迷彩服……樹(shù)葉們好想要召開(kāi)一場(chǎng)時(shí)裝展示會(huì )，把自己最迷人的風(fēng)采展示給大家！
秋風(fēng)猛地一吹，樹(shù)葉們戀戀不舍地離開(kāi)了大樹(shù)媽媽的懷抱，開(kāi)始了自由自在的旅行。樹(shù)葉飄呀飄，像一只只飛舞的彩蝶，在空中追逐嬉戲；樹(shù)葉飄呀飄，像一個(gè)個(gè)表演特技的'小傘兵，不時(shí)地翻著(zhù)跟頭；樹(shù)葉飄呀飄，像一個(gè)個(gè)舞蹈家翩翩起舞；樹(shù)葉飄呀飄，像一張張明信片，為人們送去了問(wèn)候與祝福，為人們帶來(lái)了美好的憧憬！
樹(shù)葉落到了地上，它們有了一個(gè)新的名字——落葉。它們?yōu)樾◆~(yú)送去了遮風(fēng)避雨的小傘；為小青蛙送去了暖和的棉被；為小山羊送去了過(guò)冬的食物；為孩子們送去了漂亮的書(shū)簽；為大地伯伯送去了漂亮的毛毯！落葉歸根，落葉回到了大樹(shù)媽媽的懷抱，它使出最后的力氣，擠出了幾滴水，滋潤了大樹(shù)與大地！此時(shí)的落葉又干又脆，輕輕一碰就會(huì )粉身碎骨。但它絲毫沒(méi)有憂(yōu)傷，因為它知道它正在為新的生命做著(zhù)奉獻！
這就是落葉的一生，凄涼而又美麗，壯觀(guān)而又平凡！能概括它一生的詞只有一個(gè)，那就是——偉大！落葉是渺小的，是不經(jīng)人注意的，但它的奉獻精神是多么偉大呀！在它短暫的一生里，為別人做出了許多，可它沒(méi)有得到過(guò)什么！就連死后也被埋在了不見(jiàn)天日的泥土中，繼續奉獻著(zhù)、犧牲著(zhù)……那時(shí)的落葉也許是快樂(lè )的，也許它認為自己的行為是高尚的！我不想用過(guò)多的花言錦句去贊美落葉，我只想對它說(shuō)一句話(huà)：“落葉，你很平凡，但是你的作為讓每一個(gè)人都為之敬佩，你是我們永遠的榜樣！”
我們的生活里是不是也有許多像落葉一樣為我們默默奉獻的人呢？不畏嚴寒站崗的交警叔叔；辛勤工作不圖回報的奧運志愿者；“臟了我一個(gè)，干凈千萬(wàn)家”的環(huán)衛工人；還有那些勇于“捐獻器官”的人們，在生命垂危之際，他們想的不是自己，而是選擇幫助別人，他們用自己僅剩的能力使別人獲得了新生！……這些人難道不值得我們尊敬嗎？！
做一個(gè)像落葉一樣的人吧，我們將會(huì )感到無(wú)比快樂(lè )的，我們的人生將會(huì )無(wú)比精彩，我們的世界將會(huì )無(wú)比美好！
【奉獻作文】相關(guān)文章：
奉獻是快樂(lè )的作文-奉獻12-22
有關(guān)奉獻的作文：奉獻與享受01-29
奉獻話(huà)題作文：敬業(yè)奉獻01-27
愛(ài)的奉獻，心的奉獻作文01-31
關(guān)于奉獻的作文將奉獻延續12-09
初中作文：奉獻愛(ài)心-奉獻12-23
有關(guān)奉獻的作文：奉獻才能快樂(lè )02-01
奉獻的作文01-28