奉獻作文600字合集6篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的奉獻作文600字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

奉獻作文600字 篇1

　　一條小支流，他立志要匯入大海，但從未想過(guò)自己會(huì )變成一個(gè)奉獻者。

　　一開(kāi)始，它匯入了一條小溪，驚訝地發(fā)現小溪中全是和他一模一樣的小支流，并且大家都有同樣的志向——沖向大海。

　　白晝，他們一起翻山越嶺，遇到翻不過(guò)去的山，便想法兒“另辟蹊徑”。晚上，他們的任務(wù)輕了許多，于是大家暢談對未來(lái)的憧憬……小支流在這里感受到了一種溫暖。

　　他們的腳步從未停下，與風(fēng)一同，到處游走。他們向新朋友魚(yú)兒、樹(shù)木和花草告別，四處游覽，欣賞天邊的云彩，贊美翠綠的青山。盡管他們離大海還很遠，但每條小支流都時(shí)常會(huì )在信念的支撐下看到他們腦海中的大海：水天一色，與海鷗談?wù)勑�，看海中的大鯊魚(yú)巡海遨游，觀(guān)魚(yú)兒躲進(jìn)珊瑚捉迷藏，看黃昏時(shí)的海面金光閃閃，不時(shí)勸導精衛不要填�！�…

　　小支流默默想：擁有這個(gè)大家庭，真好。

　　時(shí)間一日日過(guò)去，太陽(yáng)也不知輪回升降了多少次，不知不覺(jué)中，這支小溪已經(jīng)走過(guò)了一大半路程。

　　再往下走，風(fēng)景突然失去了顏色，變成灰蒙蒙的一片，小支流哪里見(jiàn)過(guò)這種世面？問(wèn)了別的小支流方知，這里是干旱地區�！白甙�，不關(guān)咱們的事”。一個(gè)小支流看出了他的猶豫�！翱倳�(huì )有人幫的，但不是我們，你看大海離我們不太遠了，你的志向不是沖向大海嗎？走吧！”

　　小支流沒(méi)說(shuō)什么，這時(shí)路旁的枯草睜開(kāi)疲憊的眼睛望著(zhù)小支流，眼神中透出哀求。剎那間，一股神秘的力量在召喚小支流，小支流也明白了到底什么才是自己真正應該做的事情。它不顧朋友的阻攔，毅然沖出小溪，哪怕明知將會(huì )干涸，也要奮不顧身的挺身而出�？莶菪α�，小支流也笑了。

　　如果每個(gè)小支流都能做到奮不顧身，哪怕僅僅只出一點(diǎn)力，那么世界上的陸地都將永遠肥沃。

　　雖然你干涸了，但你那顆奉獻之心是永遠不會(huì )干涸的！

奉獻作文600字 篇2

　　“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！� 人并非為獲取而給予；給予本身即是無(wú)與倫比的歡樂(lè )；對人來(lái)說(shuō)，最大的歡樂(lè )，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。

　　奉獻，是人的一種多么高尚的精神，是一種多么高尚的情操``````俗話(huà)說(shuō)得好，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�

　　在一個(gè)冰冷冰冷的冬天，寒風(fēng)刺骨，連人也不敢出門(mén)，我真怪老天爺，今天這么冷還讓我上學(xué)。我匆匆地吃了早餐，背著(zhù)書(shū)包出門(mén)去了。在路上，陣陣刺骨的寒風(fēng)迎面而來(lái)，我只好硬著(zhù)頭向前走。在不遠，一根大竹把我攔住了，我陡然停止，悶悶不樂(lè )地顧視前方。只見(jiàn)離大竹不遠有一位清潔工正毫無(wú)怨言地為人們挖通前幾天被堵塞的‘臭水渠’。他挨著(zhù)冷，忍受著(zhù)惡心的臭味，用一雙差不多被凍僵的手緊緊地拿著(zhù)鐵鏟，然后用力地把鐵鏟插進(jìn)了被堵塞的‘臭水渠’里，再把鏟起的垃圾倒到旁邊的桶里``````突然，大事不妙，‘臭水渠’里面被塞實(shí)了，用鐵鏟鏟不行，用夾子夾不行，那位清潔工只好戴著(zhù)（轉載自中國教育文摘

　　這工作的人來(lái)替你挖就行了，何況這工作又不是你負責的，你就快回去休息吧！”“咦！這是怎么回事？這工作不是他負責的？那他這么辛苦來(lái)做這干啥呢？``````”想著(zhù)想著(zhù)，我不由自主地被他那種無(wú)私奉獻的精神深深地打動(dòng)了，便情不自禁地走到他身旁，輕聲細語(yǔ)地對她說(shuō)：“叔叔，別再挖了！你就叫幾個(gè)負責這工作的清潔工來(lái)挖吧！快回去休息吧！”只見(jiàn)他抬起頭，氣喘吁吁地對我說(shuō)：“我決不會(huì )回去休息的，我一定要把這條‘臭水渠’挖通�！笨粗�(zhù)他那倔強的樣子，我只好無(wú)可奈何地上學(xué)去了。

　　過(guò)了幾天，我們住的一帶地方終于能通水了，大家也高興得不得了。不知何時(shí)，那位清潔工在刺骨的寒風(fēng)中辛勤工作的背影模模糊糊地浮現在我的眼前。

　　他的言行深深的教育著(zhù)我，影響著(zhù)我——一個(gè)無(wú)私奉獻的人。

奉獻作文600字 篇3

　　中國歷史悠久。中國的歷史和文化已經(jīng)延續了5000年。中華民族的傳統美德是勤奮、節儉、團結、謙虛、誠實(shí)守信、勤奮、孝順和樂(lè )于助人......

　　我旁邊有一位老師。她有無(wú)私奉獻的精神。她是宋小姐。

　　宋先生有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，整齊的耳朵和卷曲的頭發(fā)。這個(gè)發(fā)型很像萬(wàn)。這種發(fā)型非常適合宋小姐，因為她的個(gè)性太英氣了。我記得宋小姐剛卷發(fā)的時(shí)候，說(shuō)過(guò)，看到宋小姐的發(fā)型，她會(huì )想到一個(gè)書(shū)法名詞-—；—野草。我們都覺(jué)得我們已經(jīng)真正掌握了這些特征。宋先生的眼睛閃爍著(zhù)智慧的光芒。她還有一副老花鏡，這對她來(lái)說(shuō)是必不可少的。每當上課時(shí)陽(yáng)光從窗戶(hù)照進(jìn)教室，它就會(huì )照在宋先生的閱讀眼鏡上。太陽(yáng)會(huì )使她的眼鏡反光，所以她更像一個(gè)教授。

　　宋老師經(jīng)常犧牲自己的休息時(shí)間來(lái)給我們講解知識。在過(guò)去的三年里，我們不知道我們吃了多少這樣的免費餐。然而，宋老師經(jīng)常說(shuō)一句名言:“一份玫瑰禮物在手里留下一股揮之不去的香味�！憋@然，她把無(wú)私奉獻視為一種樂(lè )趣，無(wú)私奉獻是她的境界！

　　宋先生還經(jīng)常幫助值日學(xué)生打掃衛生。她已經(jīng)60多歲了，仍然無(wú)私地為每個(gè)人奉獻。

　　我記得有一次，宋小姐病了。她應該請假，在宿舍好好休息。但她沒(méi)有這樣做，而是選擇繼續為我們教書(shū)。她堅強的意志力讓我們欽佩她當時(shí)，我很困惑，她為什么要為我們付出這么高的代價(jià)？每個(gè)人的心情都很沉重，講臺上一片寂靜。這節課的40分鐘很長(cháng)。她總是大聲講課。這時(shí)，她就像一個(gè)癟了的球。她的聲音很低很弱。她的講座越來(lái)越弱。

　　鈴聲終于響了。我們松了口氣，宋小姐也松了口氣。她又累又累，所以立刻爬到了桌子上。突然，我們包圍了她，幫她回到宿舍。

　　宋先生身上有許多優(yōu)秀的品質(zhì)，三天三夜是完成不了的。是的，她無(wú)私且默默無(wú)聞。她從不關(guān)心個(gè)人得失。你得佩服她！

奉獻作文600字 篇4

　　人生總是充滿(mǎn)坎坷的，要用樂(lè )觀(guān)勇敢的態(tài)度對帶它。人生應是一段自我挑戰與超越的歷程。

　　人生的價(jià)值，應當看他貢獻什么，而不應該看他取得什么。

　　著(zhù)名的英國博物學(xué)家，進(jìn)化論的堅定支持者赫胥梨認為，只要我們有改善事物的`能力，我們的首要職責就是利用它并訓練我們的全部智慧和能力，來(lái)為我們人類(lèi)至高無(wú)上的事業(yè)服務(wù)。正是在這個(gè)信念支配下，他一第個(gè)在世界上提出了人類(lèi)起源的問(wèn)題。

　　人只有獻身于社會(huì )，才能找到那短暫而有風(fēng)險的生命的意義。

　　世界上有許多女性崇拜居里夫人，當面向她表達崇敬之情；也有人向她訴說(shuō)自己生不逢時(shí)，缺乏機遇。居里夫人鼓勵并開(kāi)導他們說(shuō)：“你們不要抱怨白白發(fā)生的早晚，人們在有一個(gè)時(shí)期，都可以過(guò)有意義的生活，只要我們珍惜時(shí)光，不虛度人生，并且能夠說(shuō)“我已經(jīng)盡力做了我所能做的事”就夠了！”

　　人生只有在斗爭中才有價(jià)值。只有受過(guò)痛苦，才能領(lǐng)悟人生的價(jià)值。

　　美國宣傳奇才哈利十五六歲時(shí)，在一家馬戲團做童工，負責場(chǎng)內的食品推銷(xiāo)，可生意不好。他決定向每個(gè)買(mǎi)票的人送一包花生，以吸引觀(guān)眾，結果大獲成功。觀(guān)眾進(jìn)場(chǎng)吃了花生后，覺(jué)得口渴，又帶動(dòng)了飲料生意。飲料生意也越做越好。根據與老板的約定他分得了利潤的一半，完成了資本的原始積累。

　　斯大林說(shuō)過(guò)：“人生最寶貴的是生命，人生最需要的是學(xué)習，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友誼�！钡�每個(gè)人心中都有著(zhù)不同的人生觀(guān)。人生要有奮斗目標，應是不斷追求的歷程；人生應是對他人，對社會(huì )做出貢獻的一生；人生不售來(lái)回票，失去的便永遠不再有。

　　同學(xué)們，人生不是蠟燭，應是火炬，我們應讓他燃得光明燦爛。

奉獻作文600字 篇5

　　在一張書(shū)桌上，有一盞明亮的臺燈，這盞臺燈對自己的光頗為驕傲。在黑暗的抽屜里，還呆著(zhù)一支小蠟燭，它默默的呆著(zhù)，從不說(shuō)話(huà)。

　　“嘿！”閑著(zhù)無(wú)聊的臺燈，打趣起蠟燭：“蠟燭兄啊，你怎么不亮呢？”蠟燭一動(dòng)不動(dòng)，緘默不語(yǔ)。見(jiàn)蠟燭不說(shuō)話(huà)，臺燈更得意了，開(kāi)始吹噓自己：“你瞧瞧，我的光多么美、多么亮！要是沒(méi)了我，那可不得了。論光亮，還沒(méi)有什么能打敗我，你這個(gè)可憐的小不點(diǎn)兒，嘿！怎能比得上我？”蠟燭終于發(fā)話(huà)了：“臺燈，我的確不如你，但我也有我的作用�！迸_燈不屑的盯了蠟燭一眼，就不理它了。

　　一天，斷電了，美麗的臺燈失去了奪目的光芒，他的傲氣也煙消云散，只好呆在一邊。主人把小蠟燭拿了出來(lái)，點(diǎn)著(zhù)了，瞬時(shí)，微弱的光芒籠罩著(zhù)屋子。臺燈不服氣，自我安慰道：“反正它的光不如我，現在亮也沒(méi)多大用�！毙∠灎T沒(méi)有驕傲，他對臺燈悄悄說(shuō)：“臺燈，我不像你，我消耗一夜就會(huì )死的�！迸_燈的憤怒化為驚詫?zhuān)骸澳阏f(shuō)的是真的嗎？”蠟燭憂(yōu)傷的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　時(shí)間一分一秒過(guò)去，蠟油一滴滴淌下，蠟燭也一截截變短。臺燈對著(zhù)變化驚得目瞪口呆，蠟燭勉強擠出一個(gè)苦笑：“很快我就會(huì )化為烏有，我很榮幸能將生命化為光和熱奉獻給主人�！�

　　終于，蠟燭即將燃盡。臺燈的眼睛濕潤了，卻無(wú)法挽留蠟燭匆匆離去的腳步�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毕灎T和蠶一樣，都把自己的生命奉獻給了人類(lèi)。臺燈啜泣著(zhù)，她被蠟燭舍己為人的精神深深打動(dòng)了。

　　從此，臺燈不再驕傲，他學(xué)習蠟燭，用光和熱去回報人類(lèi)。

奉獻作文600字 篇6

　　我們身邊有許多“青松”。當然，他們不是植物，而是有著(zhù)默默奉獻精神的人們。他們每逢佳節，都沒(méi)有辦法與家人團聚，而是堅守自己的工作崗位上，我的身邊，媽媽就是我的榜樣。

　　為什么這么說(shuō)呢，那是因為，每逢春節的時(shí)候，媽媽都要堅守在工作崗位上，她這樣的堅持，是為了在春節生病的人們有一個(gè)能讓他們過(guò)一個(gè)放心的、安心的春節，不過(guò)，沒(méi)有這樣經(jīng)歷的人們都不知道，我的媽媽在上班的時(shí)候，沒(méi)有春節晚會(huì )看，沒(méi)有人和她聊天，只能一個(gè)人呆呆的坐在那里，干媽媽這一行的都知道，自己會(huì )有一個(gè)矛盾想法，不想讓人們在新春之際往醫院跑，在一年的開(kāi)頭有一個(gè)不好的開(kāi)始，但是為了自己的生存不得不這樣的。這就是我身邊的“青松”。

　　要是說(shuō)離我遠一點(diǎn)的就是在佳節之際遠在邊疆為祖國堅守領(lǐng)土的士兵們，他們同樣沒(méi)有電視，沒(méi)有信號，而且還有這艱巨的任務(wù)和惡劣的環(huán)境。沒(méi)有父母在身邊，沒(méi)有親朋好友給你噓寒問(wèn)暖，只有自己的戰友，我想，這就是對他們最大的安慰了吧，因為至少身邊有人陪伴。

　　要是說(shuō)最有青松良好品質(zhì)的人，那還是要非我們年輕漂亮的趙老師莫屬了。為什么要說(shuō)趙老師具有青松的良好品質(zhì)呢，那是因為，趙老師非常的正直，也就是“清正廉潔”的好老師，趙老師從來(lái)不偏袒任何一位學(xué)生，從來(lái)都是，是誰(shuí)的錯就是誰(shuí)的錯，在任何困難面前都從不低頭 ，總是鼓勵著(zhù)大家，不要被困難打倒，不要向惡勢力低頭。因為我知道，趙老師是希望我們每一個(gè)人都擁有著(zhù)青松一樣堅強不屈的精神。

　　當然，在這里，我也要鼓勵大家有著(zhù)向青松有一樣堅強不屈的精神！

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