奉獻小學(xué)作文15篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的奉獻小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

奉獻小學(xué)作文1

　　爸爸、媽媽總是對我說(shuō)：“爸爸、媽媽最?lèi)?ài)我�！笨墒�，這種愛(ài)是什么呢？我想到了：這種愛(ài)就在我生病時(shí)，在我難過(guò)時(shí)，在我孤單時(shí)……

　　記得有一次，我得了急性腸胃炎。那天，放學(xué)回到家，我跟往常一樣去做作業(yè)，剛做了一半，我覺(jué)得不舒服，就伏在桌子上，只聽(tīng)見(jiàn)“嘩”得一聲，我吐了，吐得滿(mǎn)桌子，滿(mǎn)地都是。當我把這件事告訴爸爸時(shí)，他急忙跑進(jìn)房間，眼前的景象讓他大驚失色，我本以為自己要被罵了，可爸爸一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，只見(jiàn)他急忙跑去拿紙巾，然后彎下腰，把那些臟兮兮的東西仔細地清除干凈。當爸爸遞給我一杯熱水時(shí)，我看到了他眼神中的關(guān)愛(ài)，頓時(shí)覺(jué)得好溫暖。晚上，我躺在床上翻來(lái)覆去睡不踏實(shí)，嘴里哼哼唧唧，還時(shí)不時(shí)地嚷著(zhù)要水喝，媽媽一邊為我按摩小肚子，還要一趟趟跑去為我倒水。漸漸地，我睡著(zhù)了，媽媽卻度過(guò)了一個(gè)不眠之夜。接下去的兩天，爸爸、媽媽輪流請假照顧我，在他們精心照料下，我的病很快好了，我又能回到校園，端坐在課堂上，認真聽(tīng)講了。

　　這樣的事情還有很多很多，我就是在這種愛(ài)的滋潤下成長(cháng)的，正是因為爸爸、媽媽愛(ài)的奉獻，我才能夠健康快樂(lè )的長(cháng)大。

奉獻小學(xué)作文2

　　“無(wú)私奉獻”這個(gè)詞的字面意思我能倒背如流，但它的真正含義是在“5·12”大地震后從電視中看到譚老師“張開(kāi)雙臂，護住學(xué)生”的姿勢后才深刻理解的。

　　汶川大地震驚心動(dòng)魄，在那短暫的瞬間，有無(wú)數人失去了家園，失去了親人，失去了生命……當一群救援隊員在廢墟中搬走了其中的一塊水泥塊，看到了驚人的一幕：一位老師雙臂張開(kāi)，撐在一張課桌上，后腦被樓板砸的深凹下去，血肉模糊……而課桌底下護著(zhù)的四名學(xué)生卻安然無(wú)恙。這位老師用自己的血肉之軀為學(xué)生撐起生存的空間！

　　他就是譚千秋，在地震來(lái)臨時(shí)，做出了一個(gè)真情無(wú)悔的選擇：將生的希望留給了學(xué)生，自己默默承受死亡的危險。當人們含著(zhù)熱淚想把他的遺體移開(kāi)時(shí)，他的手指卻怎么也扳不開(kāi)……譚老師的姿勢，詮釋著(zhù)教師的愛(ài)與責任；譚老師的姿勢，讓我徹底理解了“無(wú)私奉獻”的含義�？吹綀蟮赖哪且豢�，我流淚了。當時(shí)在場(chǎng)的人無(wú)不為之動(dòng)容，淚水浸濕了他們的衣衫，他們由衷的向這位偉大的老師致敬！

　　譚老師是無(wú)私的，他格盡職守，把自己的時(shí)間、精力奉獻給了學(xué)生，在危險之時(shí)更是看到了他的大愛(ài)無(wú)疆。他每分每秒都在傾吐甘露，滋潤他園中的花朵，直到最后自己干涸……

　　地震后的那幾天，汶川一直在下雨、下雨……不！那是老天爺感動(dòng)的淚水。

奉獻小學(xué)作文3

　　人間處處有真情，今天，我要說(shuō)的是哪一樁樁撼動(dòng)我心靈的真實(shí)故事!

　　在“2008感動(dòng)中國頒獎典禮”上面十三農民工兄弟、武文斌、經(jīng)大忠每一個(gè)人物，都值得社會(huì )的頌揚。但那對鄉村教師讓我落淚了!

　　一九九零年當李桂林老師聽(tīng)到同事說(shuō)在偏遠的彝族山區里有叫做二坪的小村莊，那里的人已經(jīng)十多年沒(méi)有受教育時(shí)，李桂麗自告奮勇的說(shuō)：“我是彝族人，還是讓我試試吧!”就這樣個(gè)一試，就試了十九年……

　　李桂林老師早聽(tīng)說(shuō)那兒的山路很崎嶇，天天只能喝酸菜湯，吃玉米饃……但是在李老師在怕那唯一一條靠椅同鄉二平村的懸崖時(shí)，它被老鄉一拉一推的保護感動(dòng)了。

　　李桂林老師一直有一個(gè)愿望就是能增多一位老師�？墒莿e的老師不是嫌了難走或者是嫌這個(gè)地方太窮。但是李桂林老師的妻子主動(dòng)要求過(guò)來(lái)陪丈夫。從此他們叫了一批又一批的學(xué)生一直交了十九年。

　　愛(ài)是饑而使得一塊餅干，是寒冷中的一把火。再為五一二汶川大地震捐款。雖然我捐的不多，才僅僅的十元錢(qián)但是如果人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得更美好!

奉獻小學(xué)作文4

　　你認為奉獻的定義是什么？有人說(shuō)，奉獻代表自我犧牲；有人說(shuō)，奉獻是一種麻煩；也有人說(shuō)，奉獻是一種樂(lè )于助人的表現，你認為如何呢？如果沒(méi)有主意，那就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的想法吧！

　　我認為，奉獻是代表一種無(wú)私，偉大的可貴精神。日常生活中總是有許多人為我們付出，只是我們卻渾然不知，以為他們?yōu)槲覀兎瞰I是理所當然的，像媽媽和爸爸總是為我們一家的健康著(zhù)想，一早起來(lái)準備豐富又好吃的愛(ài)心早餐，只是為了讓我們吃一個(gè)早餐，就犧牲的自己的睡眠時(shí)間，而且爸媽總是無(wú)怨無(wú)悔地為我們付出，這樣的犧牲奉獻，實(shí)在是令我常常感到慚愧與動(dòng)容。

　　我們這樣的年紀能為社會(huì )奉獻什么呢?其實(shí)只要維護環(huán)境的整潔，少吃肉，多吃蔬食，節能減碳，奉公守法，做一個(gè)好公民，這就是對這個(gè)社會(huì )最好，也是最基本的貢獻了。

　　奉獻的心要出自心甘情愿，如果你只是為了索取回報，那這樣的奉獻是別有所圖，就失去了奉獻的真正意義和價(jià)值！當一個(gè)人真心奉獻時(shí)，他是快樂(lè )的，因為他知道這是他心甘情愿的，他知道“施比受更有福！”。雖然自己力量有限，但若能將小愛(ài)化為大愛(ài)，拋磚引玉，整個(gè)社會(huì )都會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)心，社會(huì )就會(huì )更祥和、更美麗！

奉獻小學(xué)作文5

　　家中走出了叛逆的青年，不諳世事的要去闖蕩江湖，苦口婆心的父母再三勸阻，卻又出現了一個(gè)不歸的浪兒，兩個(gè)老人日日在門(mén)檻守候,門(mén)從來(lái)不關(guān)，為等兒的歸來(lái)，十載已過(guò)，滿(mǎn)面污垢的乞丐來(lái)到家門(mén)，那是當年無(wú)知的青年，他輕輕推開(kāi)家門(mén)，父母已經(jīng)病倒，但桌上仍有一碗熱乎乎的皮蛋瘦肉粥，那是他少時(shí)最?lèi)?ài)吃的，老人立刻從床上爬起，因他們感受到了兒子的歸來(lái)，見(jiàn)面那剎那老淚縱橫卻帶著(zhù)悲哀，青年發(fā)誓要圖強，照顧父母不再頂嘴，說(shuō)完一個(gè)護士將其父母推走，其父母痛哭流諦，他不知為何，便一直安慰，進(jìn)醫院時(shí)要兒子再重復一遍自己的誓言，青年說(shuō)后父母求他離開(kāi)，青年經(jīng)不住父母的再三請求，就離開(kāi)了，然后青年的父母再也沒(méi)有歸來(lái)，他焦急的趕往醫院，聽(tīng)護士說(shuō)他才知道那皮蛋瘦肉粥是父母捐腎換來(lái)的，換了的皮蛋瘦肉粥， 捐腎臟那天手術(shù)出了意外，他們相見(jiàn)的那天是最后一天，也是父母在世的最后一天，青年問(wèn)父母有何遺囑，護士說(shuō)要他記好那誓言，青年后來(lái)成了大企業(yè)家，他以他的親身經(jīng)歷告誡我們的道理不言而喻。

奉獻小學(xué)作文6

　　在每一個(gè)城市的角落，偶有一些默默奉獻的人。讓我們的生活變得美好。創(chuàng )造這偉大的奇跡者是誰(shuí)？是您，清潔工人！

　　清潔工人，我想對您說(shuō)，謝謝您！

　　您們這數以千計的無(wú)名的偉大的人，決不僅在這歡樂(lè )的佳節為大家創(chuàng )造奇跡，您們是長(cháng)年累月辛勤戰斗在烈日、寒夜、狂風(fēng)、暴雨之中……是您們，讓飛路的灑水車(chē)，淋出一個(gè)清新的黎明；是您們，揮動(dòng)笤帚，抹去城市的污垢，讓城市整潔干凈，容光煥發(fā)的面貌。

　　在夏日，在炎炎夏日之中，尤其是到了中午，往日熱鬧的小區，現在冷冷清清的！

　　人們都躲在空調房里享受著(zhù)涼爽。在這樣炎熱的天氣中，唯一讓我敬佩的是那些在街道上打掃衛生的、辛勤的清潔工。瞧！

　　一顆顆晶瑩的汗珠打濕了他們的衣服，火辣辣的太陽(yáng)把他們的臉曬得通紅通紅的。

　　有人因為他們的職業(yè)、地位卑微而小看他們，又因為他們臟，一見(jiàn)到他們就四處回避。其實(shí)相比之下，他們又變得多么偉大。如果世上沒(méi)有了清潔工人，那么，大街小巷上都積滿(mǎn)了垃圾。到時(shí)，臭氣沖天，地球就像一個(gè)垃圾堆那樣，還美嗎？地球能夠這么美，他們是功不可沒(méi)的。

　　望著(zhù)他那遠去的背影，我漸漸地明白了：他是為了大家能在一個(gè)美好的環(huán)境里生活，而默默無(wú)聞工作的我身邊高尚的人。

奉獻小學(xué)作文7

　　x月20日，大熊貓的故鄉--雅安發(fā)生了7。0級地震，大片的房屋倒塌了，校園也變成了一片廢墟，可愛(ài)的孩子失去了親人和美好的'家園，許多人無(wú)家可歸，我看了難過(guò)極了。

　　一時(shí)間，警察叔叔們忙著(zhù)救援廢墟里的人，志愿者們也從全國各地趕來(lái)，給災區人民送去了幫助。我也恨不得插上翅膀，飛到雅安，給可憐的小朋友一點(diǎn)幫助�？墒�，我太小了，不可能到達災區。正好，學(xué)校組織了一個(gè)大型義賣(mài)活動(dòng)，用賣(mài)出去的錢(qián)捐給災區。

　　我高興極了，倒出了我心愛(ài)的儲錢(qián)罐里的錢(qián)，還帶去了很多心愛(ài)的書(shū)和玩具，我一定要盡我的力幫助雅安的小朋友。義賣(mài)活動(dòng)現場(chǎng)，到處都是熙熙攘攘的景象，有的帶來(lái)了神奇的小汽車(chē)，有的帶來(lái)了精美的圖畫(huà)書(shū)，有的帶來(lái)了精美的畫(huà)冊，讓我目不暇接。同學(xué)們有的在精心地鋪著(zhù)地毯，擺放著(zhù)"商品"，有的在不斷的吆喝，還有的在琳瑯滿(mǎn)目的商品前精心地挑選著(zhù)喜愛(ài)的東西。我的書(shū)和玩具很快就賣(mài)出去了，一共賣(mài)了50元，我還將我的零花錢(qián)也全部買(mǎi)了同學(xué)們帶來(lái)的東西。這是我第一次用自己的錢(qián)幫助了別人，雅安的小朋友得到了我的幫助，一定非常開(kāi)心，我第一次嘗到了幫助別人的快樂(lè )！

　　"只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。"雅安加油，讓我們都奉獻出自己的愛(ài)心，雅安一定會(huì )重新變成一個(gè)美好的家園。

奉獻小學(xué)作文8

　　有一種美麗叫奉獻，它平平淡淡，默默無(wú)聞，它就像石子路上的一粒平凡的小石子；它就像是一場(chǎng)雨，在干旱時(shí)，帶給我們清涼，自己卻在太陽(yáng)出來(lái)的那一刻，溘然長(cháng)逝。它，只不過(guò)是一只細小的粉筆，卻用自己的生命在為我們奉獻。

　　你，是那么不起眼，不像艷麗的鮮花，肥大的果實(shí)那樣引人注目，但在我心目中，你比鮮花更加美麗，你比果實(shí)更加令人著(zhù)迷。你只是一小撮石灰制成的，你只有六厘米、七厘米那么長(cháng)，但你用自己身體灰飛煙滅的條件，寫(xiě)出一排又一排字，讓我們徜徉在知識的海洋，讓我們飛翔在知識的天空，而這一切，都是你付出自己的一生，為我們換來(lái)的條件。

　　你，如同蠟燭一般，擁有美好的品質(zhì)。你與蠟燭一樣，用全德輿的“空閨滅燭后，羅幌獨眠時(shí)，淚盡腸欲斷，心知人不知�！边@道來(lái)形容蠟燭相似的你，最合適不過(guò)了。有了你，才有了源源不斷的中國人才。因為有了你，老師們不再在沙地上為我們講課。

　　我見(jiàn)過(guò)很多很多種類(lèi)的筆，如鋼筆、鉛筆、水筆、自動(dòng)筆、圓珠筆、粉筆……但是，讓我記憶最深刻的，依舊是那支不過(guò)幾厘米的粉筆。老師寫(xiě)字用粉筆，用得最多，我們看他小小的身軀，寫(xiě)出的字也看得最多，雖然，它沒(méi)有鮮艷的色彩，雖然，它沒(méi)有美麗的外表，但是，它依舊默默無(wú)聞、不求回報、無(wú)怨無(wú)悔的為我們奉獻著(zhù)。我也依舊是那樣喜愛(ài)他。

　　這種美好的品質(zhì)，何嘗不是一種美呢？

奉獻小學(xué)作文9

　　訓練要求仔細觀(guān)察圖畫(huà)，注意圖上都畫(huà)了些什么。再聯(lián)系自己的生活實(shí)際，想想圖上的小女孩在做什么，她為什么這樣做，然后寫(xiě)一篇作文，把你看到的和想到的寫(xiě)下來(lái)，作文題目自己定。寫(xiě)以前可先列個(gè)提綱。同學(xué)相互說(shuō)說(shuō)，提出修改意見(jiàn)。寫(xiě)出的作文要做到符合圖畫(huà)的意思，內容具體，語(yǔ)句通順，有一定的條理。如果你有更喜歡的圖畫(huà)，也可以寫(xiě)你從那張圖畫(huà)上看到的和想到的，把你喜歡的圖畫(huà)介紹給大家。訓練指導重點(diǎn)指導：看圖作文首先要通過(guò)細致的觀(guān)察弄清圖意。一般來(lái)說(shuō)，先要從整體入手進(jìn)行觀(guān)察，然后按照一定的順序，或從上到下，或從左到右，或由遠及近，或由中心到四周，仔細觀(guān)察所有的部分。通過(guò)觀(guān)察，就可以知道圖畫(huà)的意思：教師節這天，一個(gè)天真活潑的女少先隊員，背著(zhù)書(shū)包，在老師辦公桌旁的窗口，悄悄地把一束野菊花插入老師的筆筒。難點(diǎn)點(diǎn)化：圖畫(huà)所展示的只是人物和事物一瞬間的情景，是靜止的。要把它編成一個(gè)完整的事件，同學(xué)們就必須結合自己的生活實(shí)際，展開(kāi)合情合理的想像，把事情的來(lái)龍去脈弄清。比如，女少先隊員的花是怎么來(lái)的，她為什么要給老師獻花，獻花時(shí)的心情怎樣，(從辦公桌上的擺設看)老師昨天晚上做了些什么……

奉獻小學(xué)作文10

　　“嘩啦啦，嘩啦啦，嘩啦啦……”是誰(shuí)吹響了這歡快的樂(lè )聲？“啪啪，啪啪啪，啪啪啪啪……”是誰(shuí)在有規律地拍打巖石？啊，原來(lái)是小溪！

　　春天，一股股清澈的泉水從山澗直奔而下匯成小溪。燕子從遠方歸來(lái)，萬(wàn)物復蘇，在溪水的澆灌下茁壯成長(cháng)。免子、小狗紛紛趕來(lái)喝水。四周群山環(huán)繞，一片綠色，映在水中。人們也出門(mén)來(lái)洗衣服，你拍我打，一瞬間，小溪兩旁聚滿(mǎn)了人。春天小溪是有生命的。

　　夏天，小店里的老板是進(jìn)貨、進(jìn)貨、再進(jìn)貨，進(jìn)的是什么呢？當然是冰棍呀！幾乎每個(gè)人都是來(lái)買(mǎi)冰棍的，幾個(gè)小孩將買(mǎi)來(lái)的冰棍放在河邊，接著(zhù)一個(gè)個(gè)地扎進(jìn)小溪，你撲我，我撲你，比誰(shuí)在水中憋的時(shí)間長(cháng)，比誰(shuí)游得快。玩累了，大家坐在岸邊開(kāi)始享受各自的冰棍。小螃蟹在“淺水區”里吐泡沫，仿佛在高興地叫：“夏天來(lái)了！夏天來(lái)了！又可以玩水了!”夏天，小溪是歡快的。

　　秋天，果園里果實(shí)累累，可小溪的水早已減掉了一半，“送”給了果園。沒(méi)有小溪果園是不會(huì )有巨大的豐收的。小溪兩邊的樹(shù)木，將樹(shù)上帶黃的樹(shù)葉扔入了溪中，小溪帶著(zhù)樹(shù)葉駛向遠方。秋天小溪是給予的。

　　冬天，溪水被凍成了一層厚厚的冰，孩子們陸續走上冰面，滑到東、滑到西，追我趕。冬開(kāi)小溪是天然的溜冰場(chǎng)。

　　這就是我家鄉的小溪，一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。

奉獻小學(xué)作文11

　　5.12汶川大地震過(guò)去四個(gè)多月了，我們學(xué)校早已恢復了正常上課。今天我們觀(guān)看了《愛(ài)的奉獻》特別節目，同學(xué)們都很認真。地震，會(huì )成為我們永遠的記憶……

　　樓板的震動(dòng)，哭喊奔跑的同學(xué)們，還有班主任朱老師焦急的目光，來(lái)自九洲帳篷學(xué)校兩位同學(xué)的面龐……全都在我眼前一一浮現。

　　有一位叫譚千秋的老師，地震時(shí)，他張開(kāi)雙臂趴在講桌上，護住了下面的同學(xué)，四個(gè)同學(xué)全得救了，可譚老師卻……我覺(jué)得這時(shí)世界上最偉大的老師。我想我們學(xué)校的老師都會(huì )這樣做的！

　　當解放軍和武警叔叔奔向災區時(shí)，許多電視臺、報社和公司，還有許多電影明星都趕到了《愛(ài)的奉獻》演播室。他們演出了許多感人的節目，還捐出了巨大的救災款：一萬(wàn)、十萬(wàn)、一百萬(wàn)、一千萬(wàn)……隨著(zhù)捐款數目的增加，同學(xué)們忍不住驚呼起來(lái)。喊聲一陣高過(guò)一陣，整幢教學(xué)樓都在喊聲中被震動(dòng)了！

　　我想，這是一次愛(ài)心“大地震”！

　　這一刻

　　我們的眼淚朝著(zhù)共同的方向

　　一個(gè)名叫汶川的地方

　　……

　　我們有13億雙手

　　一定要把你拉出死亡

　　……

　　獻出你的愛(ài)心吧！

　　讓愛(ài)的暖流

　　撫平大地的創(chuàng )傷

　　災難終將過(guò)去

　　我們終將勝利！

　　我努力記下叔叔們朗誦的這首詩(shī)，雖然沒(méi)能記全，但我想：愛(ài)，已在心中生根發(fā)芽。災難使我們懂得，人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！

奉獻小學(xué)作文12

　　我才三歲的時(shí)候，我住在老家，跟著(zhù)爺爺奶奶一起無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活著(zhù)。但是有一天，我在大橋上看哥哥修車(chē)，突然，哥哥碰了一下我，我就從橋上掉了下去了。哥哥看見(jiàn)我掉了下去，馬上跑回去告訴奶奶，奶奶急了。奶奶跑到大橋去一看見(jiàn)我掉了下去，就毫不猶豫（不假思索）的從陡峭的斜坡跑了下去。結果被一塊石頭絆倒了，背剛好撞到一塊石頭上，背受了傷，疼痛了好幾個(gè)月。當時(shí)奶奶把我從水中抱起來(lái)，以為我已經(jīng)“不行了,”奶奶非常著(zhù)急，就給在建南工作的爸爸和媽媽打電話(huà)，爸爸和媽媽接到電話(huà)，放下手中工作，馬上趕回了家。把我送到人民醫院住院后，加上醫藥費等，還花了不少錢(qián)呢。

　　還有一次我的手上長(cháng)了個(gè)囊腫，爸爸媽媽知道了，就帶我去人民醫院去做手術(shù)。爸爸和媽媽焦急萬(wàn)分地在手術(shù)室外面等著(zhù)。兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，手術(shù)做得很成功。但醫生說(shuō)我還要住院治療一個(gè)月，在那漫長(cháng)的一個(gè)月里，爸爸每天照顧我，一起住院的叔叔阿姨每天和我一起玩，奶奶和媽媽每天把飯煮好了帶到醫院來(lái)。反正每個(gè)人都為了我而忙得團團轉。

　　俗話(huà)說(shuō)；誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。爸爸、媽媽和奶奶的恩情我無(wú)以回報。我只想對他們說(shuō)：爸爸、媽媽還有奶奶，我愛(ài)你們！

奉獻小學(xué)作文13

　　提起奉獻這個(gè)詞，我心中便千思萬(wàn)縷，爸爸媽媽的奉獻、去年“5.12”大地震中救災人員的無(wú)私奉獻……這一幕幕場(chǎng)景立刻浮現在我的腦海中。

　　2008年5月12日14時(shí)28分，四川汶川發(fā)生了8.0級大地震，地震涌現許許多多的感人事跡。由于他們無(wú)私的奉獻，使許多人獲得了新生。

　　譚千秋老師就是一個(gè)典范。地震發(fā)生時(shí)，他不是自己逃離現場(chǎng)，而是組織同學(xué)們立即沖出教室，往操場(chǎng)跑。樓房也晃動(dòng)得更加厲害了，可是這短暫的時(shí)間不可能所有的學(xué)生跑出去，還有4位同學(xué)出不去了，在這千鈞一發(fā)之際，譚老師將他們拉到桌子底下，雙手撐在上面，用自己的身體護住了4個(gè)學(xué)生。

　　13日22點(diǎn)12分，當人們搬走壓在譚老師身上最后一塊水泥板時(shí)，在場(chǎng)的人都被震撼了。他雙臂張開(kāi)，趴在桌子上，后腦被水泥板砸得深凹下去。那4個(gè)學(xué)生還都活著(zhù)。譚老師用自己的力量救了4個(gè)人，這正是因為他有一種奉獻的精神。

　　在災區，我們還見(jiàn)到許多無(wú)私奉獻的人，正因為他們無(wú)私奉獻，災區才能變得更加美麗，到處充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。

　　我想每年都會(huì )有許多地震、海嘯、臺風(fēng)等自然災害來(lái)襲擊人類(lèi)，但人類(lèi)卻沒(méi)有被災害打倒，有許多仁人志士，他們有的捐錢(qián)，有的捐物，有的出力，這是因為他們有一種無(wú)私奉獻的精神。

　　災難無(wú)情人有情，只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的人間，讓我們把愛(ài)的奉獻傳遞下去吧!

奉獻小學(xué)作文14

　　“年少時(shí)懂得尊敬他人，年老時(shí)才受他人尊敬”。學(xué)校為了培養我們新時(shí)代少先隊員的愛(ài)心、孝心，組織我們去敬老院慰問(wèn)老人。我們一大早就穿著(zhù)整齊的校服，戴上紅領(lǐng)巾，排著(zhù)浩浩蕩蕩的隊伍，向敬老院進(jìn)發(fā)。

　　近了，近了，敬老院就在眼前了！我們按捺不住內心的激動(dòng)，大老遠就向爺爺奶奶們打招呼。進(jìn)入院子內，只見(jiàn)有兩三幢兩層的樓房，可見(jiàn)爺爺奶奶生活得十分舒適。那些爺爺奶奶們坐在長(cháng)椅上，早已等候多時(shí)。

　　隨著(zhù)楊主任一聲令下，大家便迫不及待地從書(shū)包里拿出各自精心準備的禮品，放在隊伍前。不一會(huì )兒，每個(gè)班級前的禮品都堆得和小山似的，有面包，水果，雞蛋……可見(jiàn)每個(gè)班級都是有備而來(lái)啊。臺下的那些爺爺奶奶們滿(mǎn)面笑容，臉上是歲月留下的“刀痕”，像菊花一樣盛開(kāi)。

　　之后，各班便表演起了送給老人們的節目了。我和胡毅恒為他們表演了相聲《手指頭》，當我們結束表演時(shí)，爺爺奶奶們開(kāi)心得眼睛瞇成一條縫，臺下一片歡聲笑語(yǔ)。我心里甜滋滋的，一切疲憊都化為烏有了。

　　到了下午兩點(diǎn)多了，我們懷著(zhù)依依不舍的心情離開(kāi)了敬老院。一路上，我腦海中浮想聯(lián)翩；他們都是孤寡老人，是因為政府治策好，才建立了敬老院，讓這些老人老有所依，老有所養。老人們孤獨，寂寞，沒(méi)有兒女們的陪伴。我要用正能量去溫暖他們的心。讓他們知道，愛(ài)是永存的。如果人人多一份愛(ài)的奉獻，相信世界會(huì )更加美好。

奉獻小學(xué)作文15

　　陽(yáng)光明媚的下午，我和好朋友張梓萱來(lái)到小區最寬敞的場(chǎng)地打羽毛球，剛拿起球拍就有一股股香氣撲鼻而來(lái)，我立刻放下球拍，尋著(zhù)香味來(lái)到花壇四處尋找。

　　幾棵不起眼的小樹(shù)映入我的眼簾，在那深綠色的葉子下面，有一朵朵、一簇簇金黃的小花，那香氣就是這棵樹(shù)上散發(fā)出來(lái)的。

　　正當我們感到驚訝時(shí)，爸爸走到我的身旁，告訴我們：“這是桂花，八月桂花香。桂花香能飄到很遠的地方，說(shuō)它十里飄香也不夸張�！�

　　我們非常好奇，這么小的桂花，怎么就這么香呢?于是，繼續靜靜地觀(guān)察這芬芳馥郁的小花。我發(fā)現這小花的黑色花蕊非常有趣，只有兩個(gè)，就像是一雙明亮的大眼睛正在目不轉睛的看著(zhù)我們。我再仔細一看，哇!每一朵花只有四片花瓣，最令人好奇的是這些花瓣都是連在一起的。

　　這時(shí)爸爸又告訴我們，桂花可以做桂花糕，桂花甜藕等等美食。聽(tīng)了這些，我都差點(diǎn)流出口水，因為桂花糖藕是我的最?lèi)?ài)喲!

　　我望著(zhù)一朵朵小黃花，靜靜地聞著(zhù)她那濃濃的香味，秋天一絲絲清新涼意流進(jìn)心田，這真是一種默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的精神呀!它將自己的一切都奉獻給了人類(lèi)，難道不值得崇敬嗎?

　　想到這，我情不自禁地想摘一束桂花帶回家。剛伸出手時(shí)，又想起了桂花那種可貴的精神，就縮了回去。桂花也有生命，也會(huì )疼，應該讓它的香味散發(fā)得更遠，為更多的人奉獻。

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