寫(xiě)以風(fēng)為話(huà)題的作文有哪些
【-以風(fēng)為話(huà)題的作文】
一以風(fēng)為話(huà)題的作文
打開(kāi)窗戶(hù)后，我很殘忍地將一灘水在玻璃板上抹開(kāi)，薄薄的水面反射著(zhù)耀眼的金光�，F在滿(mǎn)足了能讓水快速蒸發(fā)的三個(gè)條件：液表空氣流動(dòng)速度快;液面與空氣的接觸面積大;溫度高。
水在玻璃板上痛苦地萎縮，我漠然地看著(zhù)空氣是怎樣一口一口將他吞噬掉，幻想著(zhù)自己也漸漸透明，融入空氣，在人世間消失，化作一絲風(fēng)，穿梭在溫暖的縫隙間。
很奇怪的想法，對嗎?我本就是一個(gè)奇怪的女生，一個(gè)很奇怪的女生�？煲荚嚂r(shí)，我總會(huì )抱怨“煩死了”。同桌的男生聽(tīng)后答：“那你去死好了�！蔽液苷J真地盯著(zhù)他，“如果死不痛苦的話(huà)，我會(huì )的�！斌@得他無(wú)話(huà)可說(shuō)。
漸漸長(cháng)大了，更喜歡抱怨了，卻明白了人越長(cháng)大就會(huì )對人世間有越多的掛牽，每一絲都是一個(gè)包袱，我們最終會(huì )有三種結果：發(fā)揮潛能，輕松生活;艱難地背著(zhù);不忍重負，倒下。這也是三種人生。
有壓力，是因為活著(zhù);會(huì )痛苦，是因為我們有感情。多愁善感的“80后”和“90后”啊，我們可以抱怨活得有多辛苦，但決不可以放棄生命。因為每個(gè)人都是向上帝貸款才獲得生命，應該還請所欠下的一切。我們都是責任心強的人，對吧?所以，要記住，人活著(zhù)，是要來(lái)受苦，不是享福，如果你尚不能制造快樂(lè )。
我得承認，我不會(huì )制造快樂(lè )，我寧愿放縱自己的感情。不高興的時(shí)候，憂(yōu)傷的感覺(jué)像是軟弱的花瓣;高興的時(shí)候，歡悅的心情勝似午后的陽(yáng)光，現在我想做一個(gè)真的我，盡管早已迷失了原本的影子。
迷失了影子，是因為我一直在追求完美：寬容、善良、好學(xué)、刻苦……我知道，每一株花都是由血和淚澆灌而成，所以堅持著(zhù)一路走來(lái)。
小學(xué)畢業(yè)后，要進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，我真正地徹底把所有的刺都收了回來(lái)。要寬容大度，所以要在別人很過(guò)分地當面亂翻我的東西時(shí)也忍住火氣;要樂(lè )于助人，所以會(huì )借東西給明知破壞力很強的人;要任勞任怨，所以要替遲來(lái)的同學(xué)多干一倍的活……
沉默，會(huì )積蓄更多的能量。
我很瘋狂地瞬間對一個(gè)人翻了臉——除了他，所有的人都會(huì )明白適可而止，明白關(guān)心該是相互的，而他不會(huì )!冬天，害騎著(zhù)車(chē)的我在雪地里把膝蓋摔得青紫;春天，用針扎我的胳膊，還無(wú)所謂的樣子;夏天，給我造謠說(shuō)我“早戀”;秋天，和同學(xué)們一起來(lái)我家玩，弄壞了所有的暖氣罩，還打碎了香水瓶……我為什么要一而再、再而三地忍他?
我的壞脾氣爆發(fā)了。我不準他碰我的東西;拒絕和他說(shuō)話(huà)，必要時(shí)寫(xiě)在紙上;他怎樣嘻嘻哈哈，我也冷眼相待……很多人都問(wèn)我，怎么可以對他和別人的態(tài)度這樣截然不同?我問(wèn)好朋友，我是不是做的過(guò)分了。好朋友看到過(guò)我和他之間的很多事，她說(shuō)：“一點(diǎn)都不過(guò)分，。你忘了他是怎樣待你了嗎?”
我想了很久，對他說(shuō)，“只要你做事不太過(guò)分，我們還能和平共處�！�
然后，我又想做回原來(lái)的我，才發(fā)現再也回不去了。，我已經(jīng)習慣了這樣的自己。那么，就繼續走下去吧，畢竟這是我的選擇。
15歲的我，早已做出太多的選擇，遠遠超出了我的能力，就像我會(huì )把標明“高中版”的雜志也買(mǎi)上，看到里面小作者的優(yōu)美文筆，我很喜歡，卻又感到強烈的自卑，越來(lái)越覺(jué)得自己微小、無(wú)能。已經(jīng)快要到達15歲的站點(diǎn)，我究竟成就了些什么?我開(kāi)始在同學(xué)們羨慕的眼光里感到無(wú)地自容，在朋友欽佩的話(huà)中感到慚愧不已——比起優(yōu)秀的人，我很差勁的，怎么能和這些夸獎對上號?
開(kāi)始努力，再努力，有一個(gè)慌張的聲音不停地對我說(shuō)“你和別人差了太遠”。日子在盡力中周而復始，精神開(kāi)始疲憊起來(lái)，常感到累，從身到心，再到指尖和腳后跟。
摸摸頭，燙。應該是得了流行感冒。
二以風(fēng)為話(huà)題的作文_微風(fēng)
暖暖的風(fēng)吹過(guò)，雖然是河邊，可是我的旁邊，少了一個(gè)你!
那年夏天，我們一起在操場(chǎng)上跑步!我遲到，你是抄作業(yè)被抓到!不同的理由，可是，同樣的是我們都孤單的心!
于是，我知道了你，你也認識了我!
放學(xué)后，喜歡在河邊走一走，聽(tīng)著(zhù)彼此說(shuō)著(zhù)班主任的壞話(huà)，然后亂沒(méi)形象，也很沒(méi)良心地大笑起來(lái)!望著(zhù)彼此，然后抱在一起!僅僅因為那份莫名的感動(dòng)!
聊不完的話(huà)題，雖然只存在與你和我之間，可是我們卻樂(lè )此不疲!因為我懂，我們都有著(zhù)與生具來(lái)的一種自卑!
那年的六月，我遇見(jiàn)了今生的第一個(gè)朋友!我9歲的時(shí)候!那個(gè)只屬于小朋友的季節，卻是我今生都無(wú)法忘記的季節!
今年，我忙著(zhù)對他們說(shuō)再見(jiàn)，雖然大家去的地方并不遠!大家都很興奮地告別，沒(méi)有一絲絲留戀!頭也不回地走出校園!走出那個(gè)埋葬了三年青春的地方!
逐時(shí)，我會(huì )想著(zhù)遠方的你，你，在那個(gè)遙遠的地方，是否也是這樣走出校園?
我不奢望你還記得我，我希望，我們這么6年的友情，就這樣，隨著(zhù)淺夏的風(fēng)，一起走出這個(gè)世界，去放飛屬于我們的夢(mèng)想!
復旦，你說(shuō)，那是你的夢(mèng)想!而對于我，卻只能觀(guān)望!
看著(zhù)昔日的同學(xué)走出校園，我也想這樣，可是，我不能!
初中，我讀了四年!連我自己也不知道是為什么!自己當初應該堅持!說(shuō)不定，今年，我也可以和他們一樣，高喊著(zhù)：我解放了!
可我不后悔，既然做出了選擇，就不會(huì )給自己后悔的機會(huì )!
所以，我選擇笑!
明年，我就真的要走了，要離開(kāi)這個(gè)曾經(jīng)有你的國度!
雖然不知道你在哪里，但是，我還是希望，你，在那個(gè)地方，可以幸福!
以風(fēng)為話(huà)題的作文_當微風(fēng)拂過(guò)
我獨自一人漫步在公園的小路上，不時(shí)有微風(fēng)拂過(guò)，于是我展開(kāi)雙臂，把微風(fēng)擁入我的懷抱，和她一起感受她的快樂(lè )!
啊!微風(fēng)!你給予了我生活的活力、學(xué)習的勁頭和創(chuàng )新的勇氣，你使我重新找回了學(xué)習的樂(lè )趣和努力的方向，從此以后我將發(fā)奮圖強，充分地開(kāi)發(fā)我的大腦。
啊!微風(fēng)!我感受到了你給予我的快樂(lè )。從那時(shí)起，我身心舒暢，放下了煩惱和不愉快。
啊!微風(fēng)!你在我受傷的時(shí)候給予了我的力量，當我要謝你時(shí)，你已悄悄地去了，你總是來(lái)也匆匆，去也匆匆，這樣默默地。
啊!微風(fēng)!你給予我的快樂(lè )是要用心去感受、去體會(huì )的，這樣的快樂(lè )，才叫真正的快樂(lè );這樣的快樂(lè )，才叫永遠難忘的快樂(lè );這樣的快樂(lè )，才叫體會(huì )最深的快樂(lè )。
我想，微風(fēng)應該是世界上最快樂(lè )的。她把自己的快樂(lè )分灑到世界的每一個(gè)角落，讓世界的每一個(gè)人心里都藏著(zhù)她的快樂(lè )。我想，這才是真正的快樂(lè )吧!當自己快樂(lè )時(shí)，把自己的快樂(lè )分享給別人，使自己也快樂(lè )，這時(shí)的感受才真正是快樂(lè )的。微風(fēng)!你現在一定感受到了我的快樂(lè )，你一定也很快樂(lè )吧!
當微風(fēng)拂過(guò)時(shí)，閉上眼睛展開(kāi)雙臂，用心去體會(huì )吧!
三以風(fēng)為話(huà)題的作文_風(fēng)的遐想
我喜歡在我家陽(yáng)臺倚著(zhù)欄桿而站。倒不是為了曬太陽(yáng)，而是為了等待那比太陽(yáng)還稀有的風(fēng)。我是極喜歡風(fēng)的，我喜歡它像孩子一樣的清明。帶著(zhù)對風(fēng)的遐想，我在這嘈雜的城市里，能夠不完全遺忘自然。
夏日的陽(yáng)光是令人生厭的，連空氣也是沉悶而煩躁，這個(gè)時(shí)候，我卻依然喜歡站在陽(yáng)光下，只為等著(zhù)那一陣風(fēng)。這時(shí)候的風(fēng)，清涼而帶有些潮濕。風(fēng)像是頑烈的孩子，非要和沉悶煩躁的空氣作一番斗爭，將它們趕走。這偶爾吹來(lái)的一陣風(fēng)，深受歡迎。它走過(guò)的地方，一片綠意，花草舞動(dòng)著(zhù)身姿，連樓下花園的老榕樹(shù)也情不自禁隨風(fēng)而擺。我閉上眼睛，那是風(fēng)的世界，是自然的天堂，我在大森林里奔跑，看云，擁抱大地，我看到了大自然里生命的熱烈。
如果說(shuō)，夏日的風(fēng)帶來(lái)了狂熱，那么，秋天的風(fēng)帶了的便是希望。
我喜歡在陽(yáng)臺上吹著(zhù)風(fēng)，靜靜地看書(shū)。偶然讀到一句詩(shī)，“夜來(lái)南風(fēng)起，小麥覆隴黃�！币估�，一陣南風(fēng)吹起，風(fēng)過(guò)處，滿(mǎn)地的小麥覆蓋著(zhù)田壟，到處一片金黃。許多人說(shuō)，秋天的風(fēng)帶來(lái)的是蕭瑟的凄涼。我看，不盡然。秋天的風(fēng)，讓我看到了金黃，看到了希望。
冬天的風(fēng)很是兇猛，這時(shí)候的風(fēng)像是一個(gè)發(fā)怒的孩子，但這就是風(fēng)，一個(gè)清明透徹的孩子，或喜或怒都那么明顯，從不隱藏。
春天到了，春風(fēng)揭去了滿(mǎn)地的睡意，喚醒滿(mǎn)園的草木。也許帶著(zhù)一種歉意，它溫和而柔順，帶著(zhù)春信，它撫過(guò)我的眼睛，帶我進(jìn)入它的世界。我隨他在河邊散步，聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)、盼朝陽(yáng)、尋泥里蘇醒的花香、體會(huì )最微細神妙的春風(fēng)。它的呼吸、它的體溫，近在咫尺，觸手可及。逼著(zhù)人忍不住要去親近的�！按得娌缓畻盍L(fēng)�！贝藭r(shí)的風(fēng)，像做錯事的孩子，討好般地向你致歉，帶著(zhù)孩子一樣的清明。身邊有著(zhù)這樣的孩子，教我如何能遺忘自然。
我們離蘇東坡“人間有味是清歡”的境界越來(lái)越遙遠了，清明的心念也越發(fā)淡薄了。紛擾的城市里，再也找不到可供散步的綠野田園了。那么就去感受風(fēng)吧，帶著(zhù)對風(fēng)的遐想，去感受風(fēng)的清明，它會(huì )給你一個(gè)自然的天堂，帶你融入無(wú)邊的大自然。
以風(fēng)為話(huà)題的作文_春天的風(fēng)兒沙沙
風(fēng)，
已經(jīng)，
吹了很久了。
“沙沙沙”吹在樹(shù)葉上。
“啪啪啪”風(fēng)在用力的吹開(kāi)窗兒。
“呼呼呼”吹在掠過(guò)的窗簾。
風(fēng)，不大。
卻呼呼呼地吹個(gè)不停。
于是，屋子前面的小溪被柔弱的風(fēng)吹得流動(dòng)起來(lái)了。
嘩啦啦的水聲，像一股清澈的泉，從底下涌出來(lái)，開(kāi)心得嘩啦嘩啦，嘩啦嘩啦，像車(chē)上擁擠不堪一樣。
走在小路上，聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)田野，吹過(guò)相思樹(shù)，吹過(guò)面包樹(shù)。呼呼呼，沙沙沙，嘩啦嘩啦，發(fā)出各種聲音整座森林就像一座教學(xué)樓，傳來(lái)朗朗讀書(shū)聲。
風(fēng)吹在樹(shù)上，
“呼呼呼”
“沙沙沙”
忽然又吹來(lái)一陣風(fēng)，打在人的臉上。
“呼呼呼”“沙沙沙”所有的聲音都吹起來(lái)了，吹在樹(shù)上，吹在小溪里，好象地球就是一面笛兒，風(fēng)把地球吹響。
站在陽(yáng)臺上吹風(fēng)，風(fēng)吹在臉上柔柔的、涼涼的，然后就在傳播種子。
人們說(shuō)，這就是春風(fēng)，有了春風(fēng)，春天就來(lái)了。
我喜歡春風(fēng)，它在樹(shù)林里造一間教學(xué)樓，在大地上傳播種子，于是春天聽(tīng)到了春風(fēng)的聲音，醒來(lái)了，所有的種子回到大地的床上，讓母親—親親它，教會(huì )它發(fā)芽。
我仰著(zhù)頭，讓風(fēng)兒吹在我的臉上。
四以風(fēng)為話(huà)題的作文_秋風(fēng)愁
夜還是依舊有蟬鳴，天還是依舊有月亮，風(fēng)一樣的吹，雨一樣的下。這秋看似平淡無(wú)奇和夏天一個(gè)模樣，可你不知道發(fā)生了多少變化。
當秋風(fēng)無(wú)情的刮走枯葉，你從未感覺(jué)，秋風(fēng)可觸，可聞，可感。當一些人無(wú)情的傷害你，你感覺(jué)很深，傷害可觸，可聞，可感。為何秋風(fēng)和傷害身體感覺(jué)一模一樣，可心上的感覺(jué)不一樣呢?古人常云：冷月有情，秋風(fēng)無(wú)情。為何秋風(fēng)和冷月的感覺(jué)一模一樣，可一個(gè)無(wú)情一個(gè)有情呢?張籍說(shuō)道：“洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重�！甭尻�(yáng)城里那么的繁榮，可秋風(fēng)還是讓人感到有一絲絲悲傷無(wú)意傷害的情感。不知為何，秋風(fēng)成了千古罪人?秋風(fēng)和萬(wàn)事萬(wàn)物都一樣，為什么，它被人冤枉了而不能訴苦?
秋風(fēng)依然吹，因為它習慣了，被人怨后，會(huì )緩解自己的情緒。春風(fēng)也有，夏風(fēng)也有，冬風(fēng)也有，同樣都是風(fēng)，為何要數落秋風(fēng)呢?秋風(fēng)一定經(jīng)得起刺激，要不然，早已變成了灰燼。秋風(fēng)一定寬容別人要不然，樹(shù)枝吹的東倒西歪。秋風(fēng)并不是沒(méi)有用處，只是你沒(méi)有發(fā)現罷了。
秋風(fēng)一定很愁……
五以風(fēng)為話(huà)題的作文_暴風(fēng)雨
雨前的山谷是幽靜的，許多鳥(niǎo)兒在天空中飛翔。
來(lái)的突然，一陣陣狂風(fēng)吹來(lái)，烏云籠罩天空。雷電交加，一道道雷電，一道道金光從天上閃，雷電閃過(guò)就像是天裂了一樣，一道道金光在烏云里閃閃發(fā)光，看的就像是一朵朵會(huì )發(fā)光的云。我知道今天會(huì )有有一場(chǎng)別開(kāi)生面的爆風(fēng)雨就要來(lái)臨了。
下雨了，我匆匆的跑回家，一陣陣狂風(fēng)吹來(lái)，讓我涼颼颼的。跑回家的時(shí)候，雨越下越大，像有一千個(gè)俠客在天上吼叫，又像有一千個(gè)醉酒詩(shī)人在云頭吟詠。跑到家的時(shí)候，我的衣服濕透了。雨越下越大，越下越大……
不知什么時(shí)候，雨逐漸小了。雨聲里，每一塊石頭，每一片樹(shù)葉，每一叢草，都變成了奇妙無(wú)比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲變成了無(wú)數只輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅、動(dòng)聽(tīng)的小曲，每一個(gè)音符都帶著(zhù)幻想的色彩。
許多樹(shù)木都吐出了翠淥的嫩芽。他們好像在說(shuō)：“雨，讓我們的生命力更強�！�
我覺(jué)得大自然萬(wàn)物都離不開(kāi)雨水。
六以風(fēng)為話(huà)題的作文_風(fēng)
自然界里，誰(shuí)是最自由的呢?
也許是它。她穿梭于四季之中，輕輕的來(lái)，輕輕的去，它就是——風(fēng)。
春天的風(fēng)，它掠過(guò)裸露的土地，留下滿(mǎn)地綠草，在春風(fēng)中搖曳著(zhù)自己的纖纖細腰;它拂過(guò)凍醒的湖面，蕩起絲絲漣漪，仿佛在揚起自己清澈的裙角;它越過(guò)枯萎的樹(shù)枝，樹(shù)枝抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，伴著(zhù)春風(fēng)，慢慢地舒展著(zhù)自己的懶腰。春天的風(fēng)，像一曲清新脫俗的樂(lè )曲，攜帶著(zhù)希望喚起了沉睡的生命。
夏天的風(fēng)，不急不慢地，跳著(zhù)，玩著(zhù)，時(shí)而高飛，時(shí)而低掠。它為可愛(ài)的樹(shù)葉奏樂(lè )，為文靜的小草伴舞，為田里辛勤勞作的農民帶來(lái)清涼和爽快，抹去煩惱和急躁。它闖進(jìn)了一切事物的心扉，為這個(gè)熱鬧非凡的世界增添許多樂(lè )趣。夏天的風(fēng)，像媽媽親切的雙手，飽含著(zhù)溫情除去了塵世間的一切焦躁。
秋天的風(fēng)，夾雜著(zhù)幾絲涼涼的細雨，來(lái)到了人間。它把果園里的果子吹得熟透了，把田野里的高粱吹得漲紅了臉，把金黃的玉米吹得剝落了碧綠的外衣，把瘦小的麥穗吹得飽滿(mǎn)了，把豐收的號角吹響了。秋天的風(fēng)，像一名盡職盡責的郵差，滿(mǎn)載著(zhù)喜悅報告著(zhù)秋天的到來(lái)。
冬天的風(fēng)，像一只難以馴服的野馬，在田野里奔跑著(zhù)。它把小草踩得枯黃，把田地里的殘茬敗葉吹飛了，把搖搖欲墜的樹(shù)葉吹落了。它用自己獨特的方式，考驗著(zhù)世界所有事物的意志力。冬天的風(fēng)，像一名嚴厲的考官，帶著(zhù)幾分冷酷肅穆，審視著(zhù)萬(wàn)物關(guān)于毅力的答卷。
風(fēng)，它在四季里演繹著(zhù)不同的角色，它用自己的行動(dòng)，為奇妙的大自然倍添光彩!
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