風(fēng)小學(xué)作文集錦15篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的風(fēng)小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
風(fēng)小學(xué)作文1
有些植物可以清新空氣，有些植物可以美化環(huán)境，你們知道我最喜愛(ài)什么植物嗎？
去年，科學(xué)徐老師教我們種植鳳仙花的情景還歷歷在目。那天科學(xué)課上，他耐心地教我們怎樣選種，接著(zhù)怎樣挖坑放種子，最后要在周?chē)鷿菜�，我一步步細致地完成，滿(mǎn)心期待著(zhù)鳳仙花發(fā)芽。
大概過(guò)了一周左右，鳳仙花終于發(fā)芽了，兩片子葉從土壤里嬌滴滴地探出頭來(lái)，我真是又激動(dòng)又興奮！看著(zhù)嫩綠的細細的莖，我生怕澆水的時(shí)候一個(gè)不小心就弄斷了��！又過(guò)了一周左右，居然看到鋸齒形的真葉了!接著(zhù)，一片片真葉好像雨后春筍般，長(cháng)得又快又多。周末放學(xué)一到家我就奔向陽(yáng)臺，鳳仙花像磁鐵般吸引著(zhù)我，使我不由自主地去觀(guān)察它，了解它。
日子一天天過(guò)去，鳳仙花的葉子有規律地向上交叉生長(cháng)，莖也慢慢長(cháng)高長(cháng)粗，開(kāi)始變紅。過(guò)了好長(cháng)一段時(shí)間，我發(fā)現鳳仙花不再長(cháng)高，看來(lái)是快要開(kāi)花了！看到一個(gè)個(gè)粉紅的小花苞掛在枝頭，在微風(fēng)中笑著(zhù)鬧著(zhù)，我的心無(wú)比快活！又過(guò)了一段時(shí)間，我發(fā)現枝頭有好多綠色的小果子，那是鳳仙花準備好要繁殖后代了！等到綠果子慢慢地變成黃果子，突然“砰”的一聲，鳳仙花就完成了這個(gè)光榮使命。
鳳仙花的生命周期雖然只有短短的一百多天，但是它帶給我很多很多的樂(lè )趣，讓我第一次感受到生命的奇跡。來(lái)年的春天我還 會(huì )種植美麗的鳳仙花。
風(fēng)小學(xué)作文2
假如我是風(fēng)，我要穿上彩虹姐姐給我的花衣裳，在人間自由自在的奔跑。
春天，我會(huì )穿上粉紅色的衣裳，去拜訪(fǎng)我的朋友—迎春花。她張開(kāi)黃色的花瓣歡迎我，隨著(zhù)我腳步的節奏，她翩翩起舞，抖動(dòng)枝條，顯得婀娜多姿。人們歡呼著(zhù)：“這是春風(fēng)，春天要來(lái)了!”
我告別了迎春花，要將暖意吹向人間，讓人們脫去厚厚的棉襖，讓小草探出頭來(lái)張望。我飛過(guò)的地方都會(huì )有一片嫩綠，留下花草樹(shù)木的芳香，帶走人們的煩惱。我還要去公園里，把下棋的老爺爺變得颯爽英姿。我是一股好心的風(fēng)，把斷線(xiàn)的風(fēng)箏送回孩子們的手中，再試著(zhù)擦干他們臉上的淚珠。讓風(fēng)箏重新在湛藍深遠的天空中飛翔。
夏天，我要穿上淺藍色的連衣裙，把海一樣的涼爽帶給人們，還給他們一個(gè)清涼的夏天。深夜，我悄悄地飛過(guò)人群，給調皮的孩子蓋好被角，帶走他們的疲勞。月色還朦朧，我會(huì )早起和太陽(yáng)公公商量，讓他帶上一層面紗，減少夏日的炎熱。
秋天，我剛換上鵝黃色的秋裝，就拉起落葉那金色的小手，和他們一起嬉戲玩耍，有的落葉玩累了，不知不覺(jué)的落在了地上，我便把他們送到清潔叔叔的手中，和落葉依依不舍的告別。我還會(huì )輕輕的撫摸女孩子們的長(cháng)發(fā)，把秋天的金色撒向她們。
冬天，我會(huì )穿上銀白色的棉衣，這是個(gè)寂寞的冬天。人們匆匆趕路，不再接受我的熱情。我偶爾會(huì )停留在枝頭與紅梅輕 交談，把春意留在人間。
風(fēng)小學(xué)作文3
在藍天中，在大海中，在樹(shù)林的小路間都有我的存在，我就是風(fēng)。
我今天看著(zhù)那外面晴朗的風(fēng)景，白云妹妹又長(cháng)大了，我想我要帶她去玩了。
飛上天空，我于那翱翔天空的雄鷹，不禁為它那有沒(méi)的姿態(tài)喝彩，白云在頭頂上旋浮，催眠著(zhù)讓我帶他去玩，我立刻飛到它的身旁拉起它的小手，帶它飛向遠方。
我們飛到大海上，海上一片平靜，漁夫們見(jiàn)我來(lái)了便高高的掛起帆布，希望我為他們的帆吹鼓，我松開(kāi)了白云的小手，賣(mài)力的往帆上吹氣，使船行的更快，我又調皮的在海上與浪花玩了起來(lái)，我把海水吹的高高的形成海浪，海邊的人又來(lái)了到海上沖浪，白云在天上咯咯直笑。
我和白云又來(lái)到森林，大樹(shù)江天遮的嚴嚴實(shí)實(shí)，白云都看不見(jiàn)森林的樣子啦！我將樹(shù)扶開(kāi)露出天空的一角，白云從那窺視者森林里的景象，白兔躲樹(shù)蔭下，小鳥(niǎo)也不飛翔躲在窩里不吱聲，急的禪一直喚它們出來(lái)，為什么他們不出來(lái)呢？哦！原來(lái)是太熱了，白云便讓自己化成雨，我呢！則在小動(dòng)物旁邊吹涼風(fēng)，不一會(huì )森林又恢復了生機盎然的景象。
小動(dòng)物們互相追逐，我想我該留在這，讓他們涼快一些。
風(fēng)小學(xué)作文4
風(fēng)，它總是神神秘秘的來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，靜聽(tīng)流年。
春意闌珊，溫暖的風(fēng)溫柔地撫摸著(zhù)大地，小草在春風(fēng)中破土而出，輕輕揉了揉惺忪的睡眼，是可愛(ài)的；柳樹(shù)隨風(fēng)擺動(dòng)，吐出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，與驚鵲對舞，是愜意的；沾了天色的小鳥(niǎo)，乘著(zhù)溫暖的春風(fēng)流連忘返，在枝頭獨自奏弦，是動(dòng)聽(tīng)、歡快的……
夏叩窗入，灑下一片熱風(fēng)，驕陽(yáng)似火，熱風(fēng)沿路采擷一捧鮮花送給織夢(mèng)的少年，喚醒萬(wàn)物生靈，將一場(chǎng)前所未有的繁華演繹得淋漓盡致，清新淡雅的它也在人們的面前吹起風(fēng)的微波，給予他人一絲涼意，在人們的`笑聲里，熱情的幫助人們努力工作。
氣爽秋高，風(fēng)兒匆匆趕來(lái)，拿著(zhù)畫(huà)筆給樹(shù)葉，果園，麥田都涂上了金黃金黃的色彩，那一張張金色的笑臉，就像豐收的喜悅，那簇擁著(zhù)的麥草迎著(zhù)微風(fēng)低下了華麗的身軀，就好似在對微風(fēng)致謝。神奇的風(fēng)給人們帶來(lái)了豐收和涼爽，還帶來(lái)了悠長(cháng)的自由自在。
寒冬臘月，眼前是一片白茫茫的大雪紛飛，風(fēng)兒不再是從前樂(lè )于助人的幫手，他簡(jiǎn)直是一個(gè)魔鬼，將原本萬(wàn)籟俱寂的世界變得漫天卷地，它毫不客氣的把樹(shù)木連根拔起，把房屋無(wú)情的刮走，街上的行人更是寸步難行，寒風(fēng)刺骨，渴望著(zhù)一個(gè)銀裝素裹的冬天到來(lái)。
風(fēng)兒，有時(shí)像一位慈愛(ài)的母親向兒女訴說(shuō)著(zhù)人間的故事，有時(shí)像一位羞澀的少女款款而來(lái)，有時(shí)像一位勇士默默守護著(zhù)萬(wàn)物，有時(shí)像一位有時(shí)像瘋狂的猛虎風(fēng)總是變化莫測，讓人捉摸不透。
風(fēng)小學(xué)作文5
風(fēng)，輕輕的，柔柔的；風(fēng)，走過(guò)四季，給人們送來(lái)不同的禮物。四時(shí)之風(fēng)真好！
春風(fēng)
春風(fēng)來(lái)了，她從田野走過(guò)，小草紛紛探出頭來(lái)，大地鋪上了綠毯；她從花園掠過(guò)，花叢中神奇地綴滿(mǎn)了含苞欲放的花蕾，沒(méi)過(guò)幾天，綠葉間綻放出朵朵鮮花，大地變得姹紫嫣紅；她停留在樹(shù)枝上，樹(shù)枝立刻冒出小芽，大地籠罩在鮮綠色的世界里……春風(fēng)真好！
夏風(fēng)
夏風(fēng)來(lái)了，你看她在窗外的大樹(shù)上，大樹(shù)的枝干聳入云天，枝葉遮天蔽日；她又來(lái)探望草地，草地一碧千里，芳草萋萋；當她在荷塘的水面蕩秋千時(shí)，荷葉婷婷，荷香陣陣，那清新的氣息，讓人神清氣爽……夏風(fēng)真好！
秋風(fēng)
秋風(fēng)來(lái)了，她輕輕拂過(guò)楓樹(shù)林，楓葉變了，有的紅、有的黃，十分漂亮；她在果園里游玩，蘋(píng)果變得又紅又大，石榴咧開(kāi)了嘴，梨換上了鮮黃的衣服，柿子變成了紅色的小燈籠……秋風(fēng)真好！
冬風(fēng)
冬風(fēng)來(lái)了，你看她在田野上，你看她迎來(lái)了潔白的雪花，她給大地披上了雪白的外衣，讓孩子們樂(lè )不可支……冬風(fēng)真好！
四時(shí)之風(fēng)真好��！
風(fēng)小學(xué)作文6
在一年四季中，有春天的風(fēng)，有夏天的風(fēng)，還有秋天的風(fēng)和冬天的風(fēng)。它們雖然都是風(fēng)，但它們的脾氣卻是各不相同。那我們先說(shuō)說(shuō)春天的風(fēng)吧！
春天到了，那風(fēng)可真神奇��！小草也從地上悄悄伸出頭來(lái)，揉揉眼睛，看著(zhù)這生機勃勃的春天，發(fā)出微妙的贊嘆。迎春花開(kāi)后春天所有的花兒都一次開(kāi)放，它們芳香撲鼻，爭奇斗艷，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。忽然一陣微風(fēng)吹來(lái)，撫摸著(zhù)我的臉龐，花兒們在翩翩起舞，歡迎春使者的到來(lái)
夏天，天氣炎熱，樹(shù)木長(cháng)得蔥蔥蘢蘢。忽然吹來(lái)一陣風(fēng)，這陣風(fēng)可真淘氣，垂下了弟弟臉上的汗，讓他不覺(jué)得熱；吹得老奶奶臉，上下著(zhù)得“珍珠”，還不停地樂(lè )。
秋天的風(fēng)就像是一個(gè)魔術(shù)師。瞧！田野里泛起了金色的“波浪”，楓樹(shù)揚起了火紅的“旗幟�！惫麍@里那醉人的蘋(píng)果，金黃的梨子，橙黃的橘子……不都是它的作品嗎?稻田里的稻穗在秋風(fēng)的撫摸下，泛起了一層層的“波浪”同時(shí)發(fā)出“沙沙”的笑聲。
冬天，北風(fēng)呼呼地刮起來(lái)，細一點(diǎn)的枝干被吹得“咔擦”一聲斷了。北風(fēng)爺爺可是個(gè)“粉刷匠”，只要他大手一揮，立刻大地涂上了一層白白的油漆，踩在厚厚的雪上，“咯吱咯吱”的聲音。這時(shí)，從天而降的雪姑娘漫天飛舞，給風(fēng)爺爺帶來(lái)了許許多多的禮物，飄飄落落，紛紛揚揚，真是好看！孩子們活躍了，堆雪人，打雪仗，滾雪球，村里村外，一片歡笑聲。
四季的風(fēng)，真像一個(gè)頑皮的孩子喜怒無(wú)常，讓人琢磨不透！
風(fēng)小學(xué)作文7
星期二上午，陽(yáng)光明媚，天氣晴朗，人們都精神抖擻�？傻搅讼挛�，風(fēng)婆婆把考了零蛋的風(fēng)兒子趕出了家門(mén)，風(fēng)兒子無(wú)事可干，便到人間作亂，人間頓時(shí)狂風(fēng)恕吼，飛沙走石！
天陰沉沉、黑壓壓的，就像要塌下來(lái)了，讓人心驚膽顫！
望望操場(chǎng)，只見(jiàn)周?chē)臉?shù)劇烈地搖撼著(zhù)。有的彎彎的，像一座小橋；有的像被揪住了頭發(fā)似的，快要連根拔起了……
樹(shù)的孩子們——葉兒，沙沙作響，就像在演奏一場(chǎng)大型音樂(lè )會(huì )。落葉、紙屑被卷得橫沖直撞。沙和灰塵也被吹得漫天飛舞，彌漫了整個(gè)操場(chǎng)。一個(gè)個(gè)扁扁的塑料袋，被風(fēng)吹得圓鼓鼓的，活像一個(gè)個(gè)氣球在空中東游西蕩。有的被風(fēng)吹破了幾個(gè)大洞，宛若瀉了氣的氣球，直往下栽。還有的更像一個(gè)個(gè)調皮搗蛋的小孩子，在空中上躥下跳。
大街上，人們在風(fēng)中艱難的走著(zhù)。有的拿著(zhù)報紙遮住頭，半閉著(zhù)眼睛，深怕沙子吹進(jìn)了眼里。有的女士用紗巾把自己裹得嚴嚴實(shí)實(shí)……
順風(fēng)行走的人，走得輕輕松松，可是，一但要停下卻怎么也停不住，而逆風(fēng)走的人只能艱難地邁著(zhù)步。打著(zhù)傘的人，傘會(huì )翻個(gè)面，而且不能箭步如飛地走。
風(fēng)越來(lái)越大，直到天昏地暗、日月無(wú)光。小鳥(niǎo)停止了優(yōu)美的歌唱，小魚(yú)停止了有趣的游戲，人們也匆匆忙忙地趕回了家。大街上，人寥寥無(wú)幾。
嘩啦啦，嘩啦啦，雨下起來(lái)了。
��！好大的風(fēng)��！你可不要再刮啦！
風(fēng)小學(xué)作文8
陽(yáng)春三月，正是草長(cháng)鶯飛的季節，小燕子從南方飛回來(lái)，柳樹(shù)也抽出了嫩芽，花兒綻開(kāi)了笑臉，他們都在四下張望著(zhù)尋找著(zhù)，“我們的好朋友去哪兒了呢？”
找著(zhù)找著(zhù)，忽然聽(tīng)到風(fēng)媽媽在叫喊：”風(fēng)兒風(fēng)兒，快點(diǎn)起床啦！”風(fēng)兒瞇著(zhù)小眼睛，打了個(gè)哈欠說(shuō)：“我還想再睡一會(huì )兒�！眿寢屨f(shuō)：“別睡了，小朋友們等著(zhù)你放風(fēng)箏，蒲公英媽媽等著(zhù)你播種呢！它們都需要你�！憋L(fēng)兒這才伸了個(gè)懶腰，一咕嚕地爬了起來(lái)。
風(fēng)兒先來(lái)到草地上，遠遠就看見(jiàn)小朋友因為風(fēng)箏飛不起來(lái)，坐在草坪上哇哇大哭，他趕緊一揮手，呼地一下，風(fēng)箏起飛了，在天空中翱翔。小朋友樂(lè )得哈哈大笑，風(fēng)兒也笑了。
接著(zhù)，風(fēng)兒來(lái)到田野上，望見(jiàn)蒲公英媽媽無(wú)精打采地彎著(zhù)腰，好像是想幫孩子們達成遠行的心愿，在拼命地搖動(dòng)身體，卻又一直沒(méi)有成功，又急又累。風(fēng)兒急忙喊道：“蒲公英媽媽?zhuān)襾?lái)了，我來(lái)幫你�！庇谑�，風(fēng)兒用力一吹，小蒲公英就隨風(fēng)飛行，飄向遠方，四海為家了。蒲公英媽媽露出欣慰的笑容，風(fēng)兒也跟著(zhù)笑了。
隨后，風(fēng)兒來(lái)到海邊。一排排大風(fēng)車(chē)耷拉著(zhù)腦袋，正羞愧地看著(zhù)汗流浹背的人們在不停地勞作著(zhù)。沒(méi)有電，很多機器設備就只能通過(guò)人工轉動(dòng)了。風(fēng)兒看在眼里，也跟著(zhù)慚愧起來(lái)，于是，他努力地吹，努力地吹，大風(fēng)車(chē)迅速地轉起來(lái)，轟轟隆隆的機器聲響徹天空，人們終于輕松起來(lái)，開(kāi)心地笑起來(lái)。
風(fēng)兒是個(gè)喜歡睡的孩子，也是個(gè)樂(lè )于助人的好孩子。
風(fēng)小學(xué)作文9
站在老房子身邊，撫摸班駁的墻壁，摩慰每一寸親愛(ài)的泥土，像曾經(jīng)這原本堅固的墻身收容小小的我一樣，如今我也試著(zhù)將它收藏。
是的，被風(fēng)剝落了一地的朱紅，褪了莊嚴，消了壯麗，和那刻下的不朽宣言一起凝結著(zhù)千年風(fēng)雪。就這么，這么地，落寞著(zhù)。
總想踮得更高，看看風(fēng)在老房子外面親吻著(zhù)個(gè)怎樣的世界�？偭晳T將握有泥土的臟手伸向墻外，倔強著(zhù)想要傾聽(tīng)風(fēng)在遠方的喧響。想著(zhù)那枯枝上的老鴉是在哪方天涯，念著(zhù)園外守望的竹林站得累彎了腰卻仍捧不了一縷月影。
于是突然想著(zhù)，風(fēng)啊，一定見(jiàn)過(guò)我不曾企及的事物，或絢爛著(zhù)的如凡高的《星夜》，或只是寧溢著(zhù)的是朱自清月色中的荷塘，或瘋狂著(zhù)的似李狂人的“乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！边@樣，未蒙世事的心中便渴望著(zhù)風(fēng)啊，你吹的再猛烈些吧，讓我看看外面的世界！而終于，墻身一天天矮下去，我一天天長(cháng)高，心中的那堵墻也似乎在風(fēng)的侵蝕下逐漸蒼老，化為一股清流。
當我偶然轉身，身后的一片墻募然坍塌，一些舊事便從廢墟中連根拔起，是你啊，是你！“獨倚花鋤淚暗灑，灑上空枝見(jiàn)血痕”的林黛玉，青紗衣裹住你弱不禁風(fēng)的身體，卻裹不住“一年三百六十日，風(fēng)刀霜劍嚴相逼”后你與落紅惺惺相惜的心，面對這樣無(wú)助的世態(tài)，你在紛紜的榮國府里淺笑，笑這綿延的朱紅里怎樣腐朽的政局。你在晚風(fēng)中踟躇著(zhù)，伴著(zhù)不食人間煙火的想念隨花一起飛到無(wú)盡頭。
是你啊，是你！沈園里哀嘆千年的你，鳳衣珠釵。
風(fēng)小學(xué)作文10
風(fēng)是神秘的，風(fēng)是調皮的。
春天，和風(fēng)緩緩地吹過(guò)田野，嫩綠的小草在地里睡了一覺(jué)，醒過(guò)來(lái)了。小鳥(niǎo)快活地在天空飛翔。風(fēng)兒用手輕輕地撫摸著(zhù)我的臉，軟綿綿的，舒服極了。
夏天，人們大汗淋漓，希望有一絲風(fēng)吹過(guò)來(lái)，可是調皮的熏風(fēng)偏偏和人們作對，和人們玩“捉迷藏”。好不容易出現了一絲風(fēng)，可還沒(méi)來(lái)得及高興呢，它又跑得無(wú)影無(wú)蹤了，無(wú)論怎么都找不到它，真是拿它沒(méi)辦法。
秋天的金風(fēng)帶著(zhù)豐收的果實(shí)來(lái)了，帶著(zhù)神奇的色彩來(lái)了，帶著(zhù)清爽的空氣來(lái)了，秋天拿著(zhù)一支大畫(huà)筆和五顏六色的調色盤(pán)。金風(fēng)染紅了楓葉，染黃了麥田，染紅了蘋(píng)果，染紫了葡萄。給人們一種耳目一新的感覺(jué)。
冬天在不知不覺(jué)中悄悄地來(lái)到了，朔風(fēng)伴著(zhù)雪花來(lái)了，金色的大地變得雪白雪白。朔風(fēng)不像和風(fēng)那樣溫柔，倒像一只只下山的猛虎。街上的行人穿得像棉花包似的，弓著(zhù)身子，低著(zhù)頭，縮著(zhù)脖子，艱難地行走。出門(mén)的人也不多，大家似乎都不敢再跟朔風(fēng)會(huì )面了。在北方，它將正在玩雪的孩子趕回了家。我想，朔風(fēng)并不是有意的，只是想春天快點(diǎn)來(lái)到而已。
風(fēng)，總是神神秘秘，行蹤莫測。
風(fēng)小學(xué)作文11
風(fēng)是一個(gè)多面人。一會(huì )兒溫柔，一會(huì )兒憤怒；一會(huì )兒平靜，一會(huì )兒又狂暴。
溫柔時(shí)，微風(fēng)徐徐襲來(lái)。吹拂在人的臉上，使人洋溢出一種愜意的笑容。吹在花草上，花草們輕輕搖擺著(zhù)身軀，仿佛正在與風(fēng)載歌載舞呢！微風(fēng)吹在動(dòng)物們的身上，動(dòng)物們的心情立刻變好了，都出來(lái)在草地上活潑亂跳的玩耍嬉戲。
風(fēng)變臉了，憤怒的風(fēng)就像是一只失去控制了的野獸，狂飆大作。風(fēng)鋪天蓋地，席卷而來(lái)，整個(gè)世界飛沙走石。過(guò)去了，狂風(fēng)呼嘯著(zhù)揚長(cháng)而去，世界又平靜了。
風(fēng)平靜了，那是因為它累壞了，現在要“休身養性”了。風(fēng)雖然平靜了，但水還在蕩漾，草木還在擺動(dòng)。風(fēng)雖然平靜了，但這意味著(zhù)下次它將會(huì )更瘋狂！
第二次的風(fēng)更狂暴了，憤怒到極點(diǎn)的它就是被人稱(chēng)作為最強風(fēng)暴的風(fēng)——龍卷風(fēng)。天空一下子變得暗淡無(wú)光，地面上的灰塵刮到人的眼睛里，讓你睜不開(kāi)；花草樹(shù)木東倒西歪，七左八右；動(dòng)物們更是躲在窩里害怕極了。
風(fēng)就像一個(gè)會(huì )變臉的魔術(shù)師，從這張溫柔的面孔，這顆平靜的心，一轉頭就成為一張憤怒的臉，一顆狂暴的心。
風(fēng)小學(xué)作文12
假如我是風(fēng)，我要穿上彩色的衣裳，在人間自由的奔跑，讓人們看到我，并喜歡我！
到了春天我要穿上嫩綠的衣裳，飛到人間，我會(huì )讓金黃的迎春花開(kāi)滿(mǎn)公園；我會(huì )讓粉紅的桃花開(kāi)滿(mǎn)小區；我會(huì )讓剛剛探出小腦袋的柳樹(shù)認認真真的看這美麗的世界；我會(huì )讓紫色的喇叭花開(kāi)滿(mǎn)草坪……
到了夏天我要穿上深綠色的衣裳，使出我平生的力氣，使勁的吹呀吹。爭取讓人們感到格外清爽。我會(huì )吹干人們的汗水，給他們一個(gè)涼爽的夏天；我會(huì )幫孩子們蓋上被子，使他們不會(huì )感冒；我會(huì )跟太陽(yáng)商量商量讓它不要將光芒全部照射大地，因為太熱會(huì )讓大地冒煙。
到了秋天我要穿上金黃色的衣裳，我會(huì )跑到田野里、果園里。這可正是它們成熟之時(shí)，我為他們高興；我為他們祝賀；我為他們辦離別會(huì )……我會(huì )吹著(zhù)涼爽的風(fēng)，看落葉像蝴蝶一樣飄來(lái)飄去。
到了冬天我要穿上雪白色的衣裳，我會(huì )不停地吹著(zhù)冷嗖嗖的風(fēng)。我會(huì )和天空商議商議，讓他下雪。因為孩子們最喜歡玩雪了�？此麄兌蜒┤�、打雪仗是我最大的樂(lè )趣。
我是惹人喜愛(ài)的風(fēng)；我是快樂(lè )的風(fēng)；我是自由的風(fēng)！
風(fēng)小學(xué)作文13
秋天的風(fēng)，總是涼涼的，就似沾了水的楓葉從身上掠過(guò)，比冬天的風(fēng)更入骨，比夏天的風(fēng)更瘋狂。
因為一些人，因為一些事，我“貓”在家里，眼睛都腫了，便下樓走走，放松心情。下了樓，剛剛推開(kāi)大門(mén)，被一股強大的力量又趕了進(jìn)來(lái)。門(mén)外的一聲聲呼嘯令耳朵出現了蜂鳴。
小區里一個(gè)人也沒(méi)有，似乎都被這風(fēng)給嚇到了。我這人天生就膽小，大腦不自覺(jué)得催我回去，又不能：秋天的手用力把我推著(zhù)向前。
一直沒(méi)有人，我也一直就這樣走著(zhù)。逆向的風(fēng)雖不像刀子，卻像倒刺扎著(zhù)我。
樹(shù)在風(fēng)中搖曳，幾片紅葉就這樣飄著(zhù)，時(shí)不時(shí)地落下一兩片。（我想到了生化危機！以至讓我想到了世界末日。難道小行星撞地球又再上演嗎？我就這樣胡亂想著(zhù)）。
突然，一顆小砂子吹到了我的眼中，揉了好久才勉強睜開(kāi)，只不過(guò)眼前是一片亂的，又仿佛看到了許多在腦海里浮現的印象：看到了商朝紂王的鹿臺；看到了秦皇那兇狠的眼；看到了秦檜狡詐的眼神......
即使沒(méi)有世界末日，那惡人的末日呢？我想，會(huì )有的！
這陣怪異的風(fēng)來(lái)得可真是怪異��！
風(fēng)小學(xué)作文14
呼——呼——呼——”今天，風(fēng)姑娘又來(lái)玩了。昨天，她把玉蘭樹(shù)吹得一會(huì )兒上下擺動(dòng)，一會(huì )左右搖晃，幾棵不知名的小樹(shù)被吹彎了腰，就連旁邊的冬青樹(shù)都看不下去了，使勁的搖頭、嘆氣。今天，她不是這樣了：和小花小草翩翩起舞；和樹(shù)枝一起玩耍嬉戲；和小鳥(niǎo)一起在枝頭“唱”著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌曲；和小朋友一起賽跑……動(dòng)作“輕”多了。
風(fēng)姑娘一會(huì )這兒走走，一會(huì )那兒看看，一點(diǎn)兒也不消停。這不，剛剛還在玩弄小花小草，現在又和小朋友們玩起了老鷹捉小雞的游戲。而且，她往哪個(gè)方向一站，樹(shù)木們就向她鞠躬，可有威信了！
風(fēng)姑娘不僅活潑，還有著(zhù)“�！币粯拥钠�。
有一次，風(fēng)姑娘在閑逛，看到一個(gè)樹(shù)“壯士”，就想把它吹到，可是人家“寧死不屈”，就是不倒，風(fēng)姑娘生氣了，是出渾身解數，樹(shù)“壯士”也用力抵擋。他們一共大戰“三百回合”才分出勝負，風(fēng)姑娘贏(yíng)了！把樹(shù)“壯士”吹彎了腰。這可苦了周?chē)拇髽?shù)小樹(shù)們，壯的還好，可瘦的呢，個(gè)個(gè)瘋狂的搖頭，把綠葉頭發(fā)都抖了下來(lái)了，一個(gè)個(gè)成了“光頭”。
不過(guò)，風(fēng)姑娘對我們還是蠻好的。如果你熱了，就用手扇一扇，這是，迷你版的風(fēng)姑娘就會(huì )為你送去一陣陣清涼。
你們說(shuō)風(fēng)姑娘可愛(ài)不可愛(ài)？
風(fēng)小學(xué)作文15
大自然中，誰(shuí)是最自由的？誰(shuí)是既無(wú)形又有形？他就是風(fēng)，變化多端，妙不可言！
這不，和煦的春風(fēng)掠過(guò)裸露的土地，吹綠了滿(mǎn)地的小草，染青了巍峨的大山，吹出了滿(mǎn)地的繁花……
瞧！風(fēng)兒又帶著(zhù)秋收的喜悅，悠然自得地來(lái)到了冬的迷宮。
冬天雖然百花凋謝，但是她卻別有一番風(fēng)韻。
對于我從未見(jiàn)過(guò)的雪來(lái)說(shuō)，如果能親自感受到一場(chǎng)大雪，那是多么開(kāi)心的��！一場(chǎng)大雪后的上午，我和爸爸媽媽來(lái)到興龍湖欣賞雪景。只見(jiàn)高大的塔松上，積滿(mǎn)了厚厚的雪，但是，她不畏嚴寒，昂著(zhù)頭，屹力在風(fēng)雪中。湖邊的假山上，一株株臘梅，在隆冬時(shí)節吐露出嫩黃的花朵，散發(fā)著(zhù)淡淡的清香。
在百花絕跡的冬季，偶爾再遇見(jiàn)雪中怒放的臘梅，這不更是使人增添了對她的敬意和贊美嗎？
一天早上我突然發(fā)現，不知是誰(shuí)在我家的玻璃窗上貼滿(mǎn)了各種各樣的“窗花”，好美啊，他們有的像“駿馬”奔馳在鮮花盛開(kāi)的草原上，有的像“魚(yú)兒”自由地暢游在水中，一朵朵六角“窗花”像一顆顆“寶石”閃著(zhù)耀眼的光芒。
這時(shí)，太陽(yáng)公公從東方露出了笑臉，金色的陽(yáng)光照射在窗戶(hù)上，慢慢的，“駿馬”崩開(kāi)了繩索“逃走”了，“魚(yú)兒”也不知游向何方了……
冬天，是寒冷而漫長(cháng)的，它卻給我們帶來(lái)了迷人的景色和無(wú)窮的歡樂(lè )。
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