【精選】奮斗作文600字七篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的奮斗作文600字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
奮斗作文600字 篇1
在這個(gè)平凡而又偉大的世界里，有太多的不可能，那些困難就像一座座大山，只能靠著(zhù)我們的不懈努力克服它，才有機會(huì )看到山頂上的美麗風(fēng)光。就是在這種情況下，我們渴望成功，渴望得到回報，渴望在這個(gè)平凡的世界里有著(zhù)不平凡的人生。
初讀路遙先生的《平凡的世界》，我被那黃土高原蒼涼所生生的吸引，路遙先生筆下的黃土高原與喧囂的繁華鬧市截然不同，那里充滿(mǎn)著(zhù)粗獷而豪邁的氣息，養育著(zhù)一代又一代樸素而勤勞的華夏兒女。他們不以貧窮而自卑，在苦與快樂(lè )中享受著(zhù)生活，他們的樸素與勤勞也深深地感染了我。
全文以孫少平一家生活以及少平少安為理想不斷奮斗展開(kāi)描述。讓人印象最深的是孫少平，這個(gè)默默承受著(zhù)所有生活帶來(lái)的打擊卻又不肯低頭的有志少年。雖貧苦，卻不自卑；雖潦倒，卻從沒(méi)有放棄過(guò)理想；雖然有種種困難，卻從不低頭，借助著(zhù)青春的理想在外闖蕩，在沉重的生活壓力下尋找自己的人生價(jià)值，自強不息，給我們塑造了一個(gè)在平凡的世界有著(zhù)不平凡的形象。
雖然他的家很貧困，但很幸福；雖然他的愛(ài)情很痛苦，但也很甜蜜。盡管生活不給他留臉面，但他那顆年輕又野心勃勃的心在理想面前從未動(dòng)搖！
反思當今社會(huì )，那些好吃懶惰的人過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，與孫少平、孫少安相比，實(shí)在是慚愧。并且有一些人承受著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)困難，就自暴自棄，輕視生命，經(jīng)不起生活對我們的風(fēng)吹浪打，實(shí)在是可惡。當我們遇到困難時(shí)，一定要咬緊牙關(guān)堅持下去。我們不要為自己不公的命運而怨天尤人；我們不要為自己悲慘的遭遇而傷痛；我們更不要為自己曾經(jīng)的一次失敗而失去繼續挑戰的信心。我們要的是改變這一切不幸的勇氣！
我們要記住的是，在實(shí)際生活中尋找自己的位置，尋找自己生存的價(jià)值。無(wú)論在怎樣的境況中，我們都應保持昂揚的斗志；我們都應感謝命運給予的機遇；我們都應對生活迸發(fā)出激情！在此，我們要自信自強，努力向上，克服一切困難，做一個(gè)有價(jià)值的人。
記��！我們是不平凡的人！
奮斗作文600字 篇2
每個(gè)人都有自己的理想，雖然不盡相同，但都是想為社會(huì )、為祖國做貢獻。有的人想當教師，來(lái)傳播文化知識；有的想當宇航員，去探索宇宙的奧秘；還有的想當醫生，為人民鏟除病魔。我也有自己的理想。
我的第一個(gè)理想是當一名運動(dòng)員。那是我九歲的時(shí)候從上初中的哥哥那里知道了舊中國的人們體質(zhì)弱，很難參加奧運會(huì )，更不用說(shuō)得獎牌了，在國際上的地位很低，被稱(chēng)作“東亞病夫”。我很憤怒，就立志成為一名優(yōu)秀的運動(dòng)員。為此我做了種種努力，可是我發(fā)現自己不是那塊料，要力氣沒(méi)力氣，要耐力沒(méi)耐力，窮山溝里長(cháng)大的我也沒(méi)什么特長(cháng)，鍛煉了一段時(shí)間就覺(jué)得力不從心，況且，現在的中國人才輩出，國力強盛，哪有人敢瞧不起咱，所以我的理想漸漸變淡了。
我的第二個(gè)理想是成為一名軍事發(fā)明家�？吹诫娨暽细锩沂繛榱宋覀儸F在的美好生活而流血犧牲，我覺(jué)得很遺憾。時(shí)我們的武器太落后了，否則不會(huì )有那么大的傷亡，我就立志發(fā)明殺傷力更大的武器來(lái)捍衛祖國。但現在我們國家已經(jīng)夠厲害了，哪有人敢欺負咱，再說(shuō)現在世界需要的是和平而不是戰爭，所以我的理想也沒(méi)用武之地了。
我的第三個(gè)理想就是成為一個(gè)企業(yè)家。我知道我們的國家雖然富裕了，但也還處在發(fā)展狀態(tài)，加上我國人口多，還有一部分人們仍過(guò)著(zhù)貧窮的生活。有時(shí)候還遇上天災，如08年的雪災、四川的地震等都歷歷在目，給國家帶來(lái)了巨大的損失�？吹竭@些情景，我也愛(ài)莫能助，所以我立志成為優(yōu)秀企業(yè)家，掙很多錢(qián)為我的同胞、為我的祖國出一份力。
“理想必須在現實(shí)中有其根源基礎，否則只是空想�！边@是張岱年說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，這句話(huà)很精辟。我現在已經(jīng)住六年級了，一定要多學(xué)文化知識，為我的理想打好堅實(shí)的基礎，將來(lái)為祖國效力。努力吧！徐剛！為實(shí)現自己的理想努力奮斗！
奮斗作文600字 篇3
前段時(shí)間，《明朝那些事兒》讓我手不釋卷。1344—1644年間近三百年的中國歷史被當年明月寫(xiě)的酣暢淋漓，硝煙彌漫的.戰斗場(chǎng)面，勾心斗角的宦官爭斗，小人物的奮斗，大人物的起復敗落。讀來(lái)讓我唏噓，讓我震撼。明朝的強大，明朝的輝煌，明朝的懦弱，明朝的腐敗，躍動(dòng)在字里行間，用幽默詼諧的筆調來(lái)書(shū)寫(xiě)歷史，在讓我們捧腹的同時(shí)，也讓人陷入深深的思索……
朱元璋，名不見(jiàn)經(jīng)傳的小人物卻成為一個(gè)強大帝國的締造者，從他的身上，讓我看到了一個(gè)人要想成功地做好一件事情，就要有堅定不移的信念，就要有堅強的毅力，就要有不達目的誓不罷休的精神。
作為學(xué)生的我們，在學(xué)習中遇到難題不會(huì )做時(shí)，首先要多讀幾遍題，做題，最重要的是讀懂題意，先把題意理解透徹，再運用學(xué)過(guò)的知識，找出解決問(wèn)題的辦法，學(xué)習就要有做不出來(lái)不作罷的堅定精神，這樣才能提高我們的學(xué)習成績(jì)，讓我們受益終生。
我們只有堅韌不拔的精神是不夠的，還要有清醒、聰明的頭腦。就像偉大的航海家鄭和一樣，遇事冷靜沉著(zhù)，不沖動(dòng)，正是因為鄭和具備這樣一個(gè)特點(diǎn)，才有了他七下西洋的偉大壯舉。
朱高熾的“仁”和朱祁鎮的“互助”，在我們的學(xué)習生活當中也是適用的。在學(xué)習生活中，當同學(xué)們有些困難需要幫助時(shí)，就要用“仁”來(lái)對待，耐心聽(tīng)他傾訴，幫助他解決困難。這種互相幫助，既可以讓同學(xué)之間增進(jìn)友誼，又增強了集體的凝聚力�？梢哉f(shuō)是兩全其美。
我想說(shuō)，從這套書(shū)中，看到的不只是一個(gè)王朝的三百年間的興衰風(fēng)雨；更多的是一種領(lǐng)悟。一切的人或事都已化作歷史，今天不斷地成為昨天，只有精神，只有不滅的精神才能夠經(jīng)受時(shí)間考驗，影響著(zhù)無(wú)數后來(lái)人為目標，為夢(mèng)想不停歇地奮斗！
奮斗作文600字 篇4
青蔥的樹(shù)木在風(fēng)中緩緩地搖曳著(zhù)，從暮春步入初夏，正值萬(wàn)物爭艷的時(shí)節。烈日下的操場(chǎng)格外燥熱，喧囂的氣氛更添一份炎熱。
浩大的隊伍集結在一起，偌大的空地上放置一條粗碩的麻繩，一縷紅絲的細布條系于中間位置，兩條醒目的白線(xiàn)在那一抹紅色兩端。各個(gè)班級邁著(zhù)步伐走入比賽場(chǎng)地，整齊的排列著(zhù)。裁判居于中間，洪亮的聲音響徹云霄，比賽的班級依次上前，選手們各個(gè)面容嚴肅，嚴陣以待，便開(kāi)始了激烈的爭奪。
驕陽(yáng)逐漸趨向中央，我班的名字被裁判報到，我心中忐忑的拿起繩子，左腳和右腳錯開(kāi)，降低重心，兩邊隊員陸陸續續做好準備，清晰的感受到繩子正處于繃緊的狀態(tài)，還未開(kāi)始，對面已傳來(lái)一股強橫的拉力，心中不自覺(jué)地暗暗嘆息，恐怕必輸無(wú)疑。
“嘀——”哨聲傳來(lái)的剎那，裁判松手，早已蓄勢待發(fā)地敵隊瞬間發(fā)力，我們向后拉地趨勢便猛然一滯，隱隱有向前摔去的傾向，整個(gè)隊伍便向前邁了幾步，耳畔響起同學(xué)嘶吼的加油聲，也許是團結一心，也許是同學(xué)的期待和吶喊給予了我們莫大的動(dòng)力，我們不再向前，終于是在對方白線(xiàn)前停了下來(lái)，比賽一度呈現膠著(zhù)之勢，雙方僵持不下。漸漸地，我方隊員開(kāi)始體力不支，紅布條便一點(diǎn)一點(diǎn)地接近白線(xiàn)，眼看著(zhù)它越過(guò)去，也無(wú)能為力。
最終，敵隊以微弱的優(yōu)勢贏(yíng)下了這一局。
我們的心情不免有些沮喪，好似有一層陰霾籠罩在整個(gè)隊伍上方。
小待休整過(guò)后，第二輪開(kāi)始，被體力問(wèn)題困擾的我們便迅速呈現潰壩之勢，不出意外的又一次輸了，班級被淘汰。盡管早有心理準備，但遺憾，失落的情緒在所難免，氣氛沉悶，見(jiàn)我們情緒低落，班主任安慰著(zhù)：“重在參與，努力了就好，重要的是過(guò)程，不是結果�！�
重新審視這次比賽，過(guò)程中團結一心，共同努力，這才是拔河比賽的魅力所在。
回班的路上，氣氛又一次活絡(luò )起來(lái)。
奮斗作文600字 篇5
車(chē)爾尼雪夫斯基說(shuō)：“人如果沒(méi)有理想的鼓舞，就會(huì )變得空虛而渺小�！�
是啊，如果沒(méi)有理想，我們就會(huì )失去前進(jìn)的方向。我的理想是當一名歌手。
我之所以有這樣的夢(mèng)想，是因為我從小就酷愛(ài)唱歌，這個(gè)理想是從六歲開(kāi)始的。六歲那年的除夕，我們一家人在看春晚，當我聽(tīng)到TFboys演唱的《青春修煉手冊》時(shí)，就情不自禁地跟著(zhù)唱了起來(lái)。慢慢地我越唱越興奮，我陶醉于歌聲之中，直到爸爸喊我去大伯家拜年，才想起那晚是除夕。
對唱歌的熱愛(ài)還有另一個(gè)重要原因。一次偶然的機會(huì )，我跟爸爸的朋友一家到戀歌坊唱歌，我唱了一首《讓世界因我而美麗》竟然打了八十多分。并且大家都贊我唱得好。自此以后我就更加堅定我的理想。做一名優(yōu)秀的歌手。
在以后的歲月里，我每天都會(huì )哼唱，有時(shí)唱著(zhù)唱著(zhù)就跑調了，有時(shí)還會(huì )忘詞，在學(xué)校里，有時(shí)還會(huì )受到一些同學(xué)的嘲笑，但我從不在乎。有時(shí)即使把A調唱成B調，我也不亦樂(lè )乎。有時(shí)為了記住歌詞，我就像背古詩(shī)一樣認真背誦。媽媽見(jiàn)我對音樂(lè )如此執著(zhù)，就給我報了一個(gè)鋼琴班，讓我邊彈邊唱。音樂(lè )就是我的夢(mèng)想。
功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)五年的不懈努力，我既會(huì )彈，又會(huì )唱，唱起來(lái)也不跑調了，一些流行音樂(lè )一看譜就會(huì )彈唱。有時(shí)午飯后，我會(huì )小彈一曲，放松一下心情，媽媽說(shuō)聽(tīng)著(zhù)我彈的樂(lè )曲，就忘記了一切煩惱。
雖然這個(gè)理想對我來(lái)說(shuō)遙不可及，但我愿意為這個(gè)理想而努力拼搏，只要堅持不懈，就一定會(huì )實(shí)現。當初的周杰倫不也是經(jīng)過(guò)種種困難才走上唱歌之路的嗎？所以我相信，有付出就會(huì )有收獲，為我加油吧，理想，我會(huì )一直為你奮斗下去！
奮斗作文600字 篇6
我們有父母的關(guān)愛(ài)，老師的教誨，知心的同學(xué)……周?chē)娜俗屛覀兏袆?dòng)。我們有驅寒的衣服，不可缺少的飯菜，明朗的教室……周?chē)氖挛镒屛覀冃腋�。而這一切的一切都來(lái)自——那為革命奮斗的人！
不畏火的邱少云，舍身炸碉堡的董存瑞，帶領(lǐng)軍隊的毛澤東……至今，我還感受得到那一股俠氣，那一股勇毅剛強，不畏犧牲的氣息。是他們，是他們換來(lái)了今天這美好的生活；是他們，是他們換來(lái)了現在的和平；是他們，是他們換來(lái)了我們無(wú)盡的幸福，而犧牲的卻是那用鮮血凝成的河流！河流的聲音不是清脆的，不是響鈴般的，而是一種悲傷的，心痛的聲音，一直一直這樣地流過(guò)，望不見(jiàn)盡頭……刀綃拔起，硝煙沖天，大炮的轟炸聲，刺激著(zhù)戰場(chǎng)上每一個(gè)人的神經(jīng)末梢。有誰(shuí)，有誰(shuí)會(huì )喜歡戰爭呢？他們也是有家庭的，家里還有父母，妻孩等著(zhù)他們回去。遠方傳來(lái)一支悲傷的歌，是誰(shuí)在唱呢？我知道，是他們用思念凝成的悲壯之歌，在向遠方的親人訴說(shuō)著(zhù)自己的思念之情……但在鮮血飛噴的那一刻，在戰亡的消息到家庭耳中，留下的只有淚水而已。為了后代，他們不只只犧牲了自己的身軀，還有家庭，朋友……一切一切都不存在了。都隨著(zhù)死亡的那一瞬間，隨風(fēng)而去，永不返回。
鮮血凝成的河流在褪色，聲音也漸漸變了……
我們只有好好學(xué)習，珍惜現在的美好生活，才能報答他們那拼搏的精神。
河流的顏色是透明的，河流的聲音是清脆的，令人心曠神怡。��！遠方又傳來(lái)了一首歌，但我很清楚得聽(tīng)見(jiàn)，那是一首歡快之歌。
奮斗作文600字 篇7
我期待了兩年，也害怕了兩年，令無(wú)數聞風(fēng)喪膽的初三，終于到了。
初三是緊張而繁忙的。在離中考為數不多的日子里，老師們爭先恐后地將各種知識灌入我們的大腦里，鋪天蓋地的作業(yè)練習題向我涌來(lái)，幾乎快要把我吞沒(méi)；父母的苦口婆心這些都讓我感到了無(wú)比的緊張和壓迫感。我就像處在學(xué)習的漩渦中，不知所措。
每天，我和同學(xué)們一起上操場(chǎng)，在跑道上，看到他們那賣(mài)力的身影，看到他們那飛躍的身影，看到他們那即使很累也堅持跑完的身影，我迷茫了：這樣真的能夠得到體考那五十分的滿(mǎn)分嗎？每天，我和同學(xué)們做著(zhù)那一道道的練習題的時(shí)候，當聽(tīng)到他們向我抱怨道“哎，為了這中考，每天早上我第一個(gè)就去跑步，當別人都睡了時(shí)，我還在廁所里寫(xiě)作業(yè)，半條命都搭在這上面了”的時(shí)候，我陷入了一片恐慌：我的每天都過(guò)得有意義嗎？我每天都學(xué)到了些什么？我能微笑的走出考場(chǎng)嗎，結果令自己滿(mǎn)意的錄取通知書(shū)嗎？于是，我決定以后和他們一樣的努力學(xué)習，向中考進(jìn)軍！
但是，不久后，我發(fā)現我錯了。那天晚上，晚自習下課后，教室里還有很多人留下寫(xiě)作業(yè)。當同桌問(wèn)我："嘿，你走嗎？”我說(shuō)：“不嘛！一會(huì )兒大家一起走嘛！同桌說(shuō)：“你等他們？你看你一節課的時(shí)間，僅僅把布置的作業(yè)寫(xiě)完了，其他人都已經(jīng)在做課外練習了。他們都是拿命去拼的，你呢？”一時(shí)間，我無(wú)言以對。晚上在床上的時(shí)候，我沉思了很久。確實(shí)，他說(shuō)的沒(méi)錯。每次我都是被動(dòng)去學(xué)習的，這樣即使充實(shí)卻毫無(wú)意義。
自從初三以來(lái)，我就仿佛處在人生的瓶頸期，連自己也不知道該做什么，像在等待什么，等待解救？這次，我找到了答案。人生是我自己的，學(xué)習也是我自己的，不為別人，只為自己�，F在輕松，以后就累；現在累，以后就輕松。也許，這句話(huà)沒(méi)這么絕對，但是盡自己現在最大努力以后才沒(méi)那么多的遺憾吧！
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