精選分別的作文集錦6篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的分別的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

分別的作文 篇1

　　因緣而聚，因分而散，我會(huì )記得你們——題記

　　我們永遠行走在路上，總會(huì )有一個(gè)個(gè)岔路口將那些和我們同行多年的朋友分開(kāi)。時(shí)間的巨輪總在輾轉向前，從不會(huì )因誰(shuí)的惋惜而停留片刻。

　　現實(shí)總是那么殘酷，逃避現實(shí)的人終有一天要去面對生活。小升初的那一次期末，注定了同窗六年的我們將分道揚鑣。

　　那年夏，熱浪一陣接陣，酷熱。教室里，沒(méi)有熟悉的追逐與打鬧，靜，靜，極度的靜�？纪暝囃瑢W(xué)們都安分地坐在各自的位子上，看似平靜的臉上隱藏著(zhù)多少悲哀。沒(méi)有人愿意出聲打破這看似祥和的氛圍，即使那些平時(shí)活潑開(kāi)朗的調皮鬼們。我們知道，一旦有人哭出聲來(lái)，就像蝴蝶效應一樣，那么整個(gè)班淚水將決堤。

　　老師不知什么時(shí)候從后門(mén)走了進(jìn)來(lái)，或許，他一直在那里。剛毅的臉上是一雙不相符的略顯紅腫的桃紅色眼睛。他看似從容地走到講臺上，震顫的雙唇卻暴露了他內心的脆弱。

　　“同學(xué)們，今天是我們最后一次歡聚一堂，我會(huì )帶大家去一個(gè)地方”說(shuō)罷，轉身，沒(méi)人看到他的表情。我們沒(méi)坑聲，默默地跟了上去。殘陽(yáng)，如血。

　　來(lái)到一座大山面前，他終于停了下來(lái)，緩緩說(shuō)到：“曾經(jīng)當老師還是個(gè)學(xué)生的時(shí)候，我的老師也是在這陪‘我們’度過(guò)了最后時(shí)光。如今，老師也陪你們在里這度過(guò)最后時(shí)光”風(fēng)撩動(dòng)了他黑白參半的短發(fā)，他的面容又憔悴了許多——是懷念曾經(jīng)，還是留戀現在？

　　夕日欲頹，染紅半邊天。此美景，卻無(wú)暇欣賞。曾經(jīng)一起學(xué)習，一起打鬧，一起大笑的同學(xué)；曾經(jīng)苦口婆心勸導，孜孜不倦教學(xué)，默默付出奉獻的老師都將成為過(guò)去了嗎？不，不！我伸出手苦苦追尋，卻空空如是。腦海中光影變幻，同學(xué)們的音容笑貌，老師們的言談舉止，逐一浮現，難以忘懷，無(wú)法忘懷！

　　就這樣相視無(wú)言的沉默了幾個(gè)小時(shí)，該來(lái)的終究還是來(lái)了——分別�！巴瑢W(xué)們，各自都回去吧”老師顫聲道�！皢琛�…”幾個(gè)心理防線(xiàn)脆弱的女生大哭了起來(lái)。接著(zhù)，全都哭了，老師也泣不成聲。分別的那一刻，十五個(gè)人傾盆而下的眼淚，浸濕了腳下的那片土地……

　　歲月，即使湮沒(méi)了荒村古道，卻掩埋不了歲月中的那一份安好。

　　后來(lái)，那片土地長(cháng)出一棵大樹(shù)和十四朵鮮花……

分別的作文 篇2

　　燕子要離巢的時(shí)候，桃花有凋謝的時(shí)候，小草有枯萎的時(shí)候，天下沒(méi)有不散的宴席，我也將離開(kāi)母校，離開(kāi)這段看似漫長(cháng)又極其短暫的小學(xué)生活，但我不想離開(kāi)，更舍不得離開(kāi)──離開(kāi)親愛(ài)的母校，離開(kāi)哺育了我六年的老師，離開(kāi)朝夕相處的同學(xué)們。

　　乍到這所學(xué)校，我還是一個(gè)弱小無(wú)知的小孩，整個(gè)校園對于我來(lái)說(shuō)都是陌生的。只有校園里的大樹(shù)讓我看著(zhù)心情格外的好，大樹(shù)旁還種著(zhù)幾棵小樹(shù)，秋天，大樹(shù)的葉子紛紛飄落，落在小樹(shù)的樹(shù)根下，幫助小樹(shù)過(guò)冬，而大樹(shù)卻費盡了全部心血與青春，將希望寄托在了小樹(shù)身上。今天，校園里不管大樹(shù)還是小樹(shù)，都增添了六個(gè)年輪，小樹(shù)年少氣盛，而大樹(shù)卻衰老了許多，大樹(shù)不正像我們的老師嗎?老師不惜耗盡自己的心血與青春，與我們諄諄教導。你說(shuō)，我能舍得離開(kāi)我的老師嗎?

　　同學(xué)們，我們雖無(wú)血緣關(guān)系，但經(jīng)過(guò)這六年的小學(xué)生活，我們情同手足，如同一個(gè)大家庭。我們彼此間互相關(guān)心，互相幫助。六年的小學(xué)生活轉瞬即逝，我們都將離開(kāi)母校，各奔東西，就讓我們對著(zhù)紅領(lǐng)巾立下誓言︰今天，我們與母校為榮;明天，母校一定因我們而榮光，我們將成為母校的驕傲!同學(xué)們，雖然我們即將分離，但我們的心永遠在一起!你說(shuō)，我會(huì )舍得離開(kāi)我的同學(xué)嗎?

　　啊，母校!您伴隨我成長(cháng)，沒(méi)有功勞也有苦勞，你就像我第二個(gè)“家”，每次走近你，我都會(huì )倍感親切，現在我要離開(kāi)你了，我又何曾舍得離開(kāi)呢?

　　我不想離開(kāi)你們，離開(kāi)尊敬的母校，離開(kāi)敬愛(ài)的老師，離開(kāi)親愛(ài)的同學(xué)們……

分別的作文 篇3

　　隨著(zhù)城市建設的不斷深化，座座低矮老土的平房，變成拔地而起、高聳入云的摩天大樓；條條狹窄陳舊的小巷搖身一變，成了四通八達、寬闊而平坦的柏油馬路……當然，日新月異的高科技教育手段也早已用多媒體“觸摸式”代替了以往那“粉塵式”的教育方式。在贊嘆驚訝的同時(shí)，緊接著(zhù)要面臨的即是我們學(xué)校的搬遷問(wèn)題——為了支持城市建設的發(fā)展和進(jìn)一步改善我校師資的現狀，城區十四校即將“四分五裂”，被規劃成龍園分校區和金牛主校區。所以，自然而然，所有在校學(xué)生即被分為兩隊人流——去，或留？因各自的家庭情況，我班將有少數人決定要離開(kāi)去分校。

　　分別，是在一個(gè)星期五的下午。本來(lái)大家都格外珍惜這個(gè)下午，因為這是我們離別前的最后的時(shí)刻，大家都想彼此之間再聊聊最后的天、討論一下還沒(méi)討論完的問(wèn)題，或者是說(shuō)一說(shuō)最后的悄悄話(huà)……甚至有的同學(xué)還帶來(lái)了同學(xué)錄，想再多珍藏一份彼此的最后的留念。

　　可當校主任讓離開(kāi)的同學(xué)背上書(shū)包立即趕去集合時(shí)，教室中的空氣猛地凝固了，同學(xué)們一下子都驚呆了，仿佛連時(shí)間也停滯不前了。我肯定，大家這時(shí)都恨不得時(shí)間從此永恒定格，就像一張相片似的成為永久的紀念！其實(shí)，大家早在十多天前就知道他們幾個(gè)要走，可是當真正到了分別的時(shí)刻，才知道這是多么令人割舍不下的情誼！

　　教室中寂靜無(wú)聲，仿佛連掉根針在地上都能聽(tīng)見(jiàn)，班中每個(gè)人都不愿打破這份寂靜，都希望它是永恒的'寂靜。這寂靜持續了兩分鐘、三分鐘、五分鐘、十分鐘……但是，天下沒(méi)有不散的宴席，這寂靜聲終于被廣播中校主任那不耐煩的催促聲打破了。霎時(shí)，教室里突然響起了同學(xué)的啜泣聲，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、五個(gè)……在座的每一位同學(xué)都噙著(zhù)離別的淚水，情不自禁地開(kāi)始啜泣，這啜泣聲逐漸由小變大，最后響徹整個(gè)教室。

　　是啊，古人云：“一日為師，終身為父�！蹦且蝗胀�窗，又何嘗不是終身為友呢？更何況我們同窗五年，用“手足深情”來(lái)比喻那些“鐵哥們”真是毫不過(guò)分，這如海深、如山高的友誼怎能分開(kāi)？同學(xué)們的淚珠像斷了線(xiàn)的珍珠不住地往下掉，這顆顆“珍珠”中蘊含了多少無(wú)價(jià)的友情，珍藏了多少往事的回憶和纏綿的思念？

　　這時(shí)，廣播聲再次響起。同學(xué)們再也忍受不住，大家紛紛起身，近獵豹之速一頭撞在即將分別的好友身上，相互像日本大相撲總決賽上的選手一般死死抱住，再不松手，頭深深地埋在對方懷中嚎啕大哭，直到濕透了衣襟。終了，同學(xué)們還不忘掰手腕似的握一回彼此的手，用力地、堅定地點(diǎn)一下頭，淚眼蒙眬地目送一步三回頭、戀戀不舍的對方逐漸遠去，直到他們的背影消失……

　　親愛(ài)的同學(xué)們，請珍重！不管我們相隔多遠，讓我們珍藏友誼，共同勉勵，一起進(jìn)步，努力學(xué)習！

　　經(jīng)歷了這次難舍難分、感人肺腑的分別后，我們真誠地祝福離開(kāi)的好友們：希望他們能夠利用龍園校區先進(jìn)的教學(xué)設施多學(xué)知識、掌握本領(lǐng)，為祖國的明天增磚添瓦、增梁添柱，為把祖國建設得更加美麗、更加輝煌而貢獻自己的力量！

分別的作文 篇4

　　六月未央，年華未央。轉眼三年又過(guò)，匆匆而來(lái)，匆匆而去�；秀币呀�(jīng)考完了中考，又恍惚已經(jīng)開(kāi)完了畢業(yè)典禮，總有一種虛幻感籠罩心頭。昨晚開(kāi)了謝師宴，很難表達出有什么感覺(jué)。少了幾分離愁別緒，多了幾分從容平靜。只是那些嘻嘻哈哈打打鬧鬧的日子仍然歷歷在目，仿佛明天仍然要上學(xué)。那些同學(xué)仍然會(huì )在座位上等我，然后一起討論一些很無(wú)聊的問(wèn)題，吊兒郎當。同時(shí)也知道這些謊言很可笑，心底的難過(guò)還是一層一層的蔓延開(kāi)來(lái)，腐蝕我表面掩飾的平靜。那些緊張的青春，已經(jīng)一去不復返。

　　也許會(huì )很懷念現在的初中時(shí)代，有過(guò)傷有過(guò)痛，也有過(guò)很多明媚的時(shí)光。我不是一個(gè)會(huì )記仇的人，我會(huì )忘了別人對我的不好，銘記別人對我的好。就象夏沫說(shuō)的：“不可能要求世上所有的人都是你的朋友，都是關(guān)愛(ài)你的人。珍惜對你好的人，其他的人，就隨她們去吧�！�

　　’很多事都在記憶的河中漸漸淹沒(méi)，只剩下那些美好的事逆流而上，充斥著(zhù)我的腦海。昨晚我坐在高品味的餐桌上，看著(zhù)別人衣香鬢影、華服麗妝，笑靨如畫(huà)，品嘗著(zhù)豐盛的夜宴，最后是安靜的告別。靜靜的，心底某個(gè)地方仿佛破了一個(gè)洞，仿佛有什么東西正沙漏般漸漸逝去。昨晚聽(tīng)到JAY的歌很激動(dòng)，其他人唱的歌好好聽(tīng)啊。但后來(lái)梁緣拉我去點(diǎn)歌的時(shí)候卻要回家了，這個(gè)很遺憾。昨天買(mǎi)了很多東西，大都送了同學(xué)，還有駱瑩的紙星星沒(méi)折好。昨晚回家失眠，便很無(wú)聊地折起星星來(lái)了。但折得很難看，超傷我自尊滴說(shuō)。但聽(tīng)說(shuō)星星晚上會(huì )發(fā)光，很夢(mèng)幻的樣子，希望她喜歡才好。

　　在這個(gè)假期，我會(huì )很努力地收拾自己，讓那些人刮目相看去吧。哈哈“我想天道酬勤，總有一天我會(huì )好好地站在所有人面前，讓那些放棄我的人都見(jiàn)鬼去吧。一直很討厭現在的生存狀態(tài)，我承認我整一個(gè)白癡少女年不更事的樣兒，我想我也是時(shí)候轉一下型了。到那時(shí)候，一定會(huì )很少人認識我把。

　　最后對我的所有九班同學(xué)說(shuō)：I always be with you though I am far from you。

分別的作文 篇5

　　7月7日，畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )結束了。孩子們在家長(cháng)的帶領(lǐng)下，帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬離開(kāi)了班級，離開(kāi)了生活了幾年的校園，奔向了遠方。也許幾年以后，十幾年以后，幾十年以后，他們中的一個(gè)或幾個(gè)會(huì )功成名就……

　　再次回到教室里面，看到剛才還人聲鼎沸的教室霎時(shí)空蕩蕩的，頓覺(jué)有些孤獨、傷感……忽然覺(jué)得有些留戀。畢竟，幾年來(lái)，孩子們的音容笑貌早已刻在我的心田。平時(shí)的一點(diǎn)一滴此時(shí)再次浮現眼簾……

　　是啊，“為人師就要甘做人梯”，這是一位師長(cháng)曾經(jīng)告訴我的。此時(shí)，我切切實(shí)實(shí)地體會(huì )到了這一點(diǎn)。孩子們未來(lái)的道路很長(cháng)，在我這里只是人生短暫的一瞬而已，而我要做到的就是在陪伴他們的日日夜夜里，盡我所能，為他們行為示范，為他們的未來(lái)墊好基礎，僅此而已，但我也知足矣!

　　孩子們，去飛翔吧。老師的任務(wù)已經(jīng)完成，老師在這里為你們的未來(lái)祝福!在將來(lái)的日子里，你們還會(huì )遇到更多的同學(xué)、師長(cháng)，由他們陪你走好以后的路……

分別的作文 篇6

　　轉校了，要分別了。

　　爸爸在外工作，我也要到爸爸那里去，一個(gè)遙遠的地方！

　　與同學(xué)們告別，真的好痛好痛

　　五年半年沒(méi)哭過(guò)�？墒悄翘焱砩�，哭了。五年半的感情不是用太多語(yǔ)言能說(shuō)出什么的，大家抱在一起，不用太多的話(huà)語(yǔ)，留下的都是叫做眼淚的東西。其實(shí)開(kāi)始沒(méi)有想到會(huì )哭。

　　去的時(shí)候徐…。她沒(méi)說(shuō)去會(huì )哭。我看到她爬在桌子上，以為她睡了，過(guò)去叫起來(lái)他，他的眼淚嘩嘩的就往下流。我說(shuō)不出什么話(huà)了，抱著(zhù)他，哭。后來(lái)董…。。過(guò)來(lái)，勸了我們兩句，結果話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，他也哭了起來(lái)，我們抱在一起不知道說(shuō)些什么，只是哭�？粗�(zhù)那邊劉……抱著(zhù)滿(mǎn)…。。在那哭，此時(shí)全部在場(chǎng)的人都在哭。說(shuō)實(shí)話(huà)，哭的舒服。

　　強忍下，結果葛……。來(lái)了，到我面前一句話(huà)沒(méi)說(shuō)完就開(kāi)始哭上了，哪里還忍的住，抱著(zhù)他，使勁的哭。當時(shí)我的想法就是他（她)們不應該來(lái)，我只記得我當時(shí)見(jiàn)到他們誰(shuí)就過(guò)去抱著(zhù)哭，五年半了，五年半的我們不僅是同學(xué)，更是朋友，是親人�；貋�(lái)時(shí)和青…哭了一路，她對我說(shuō)，你要時(shí)常的回來(lái)看看，我們都會(huì )想念你的，你在哪里不要想太多，好好生活，我們會(huì )想你的，我點(diǎn)著(zhù)頭，失聲痛哭起來(lái)。那天，我能記起的就這么多，我想我也會(huì )永遠記著(zhù)此時(shí)此刻。感謝所有的同學(xué)，感謝所有一起哭過(guò)傷心過(guò)的兄弟姐妹們，祝你們天天開(kāi)心、我愛(ài)你們！

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