分別的作文_小學(xué)生作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的分別的作文_小學(xué)生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
分別的作文_小學(xué)生作文1
悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái)；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩�！}記
多情自古傷分別，更那堪，冷落清秋節、今宵酒醒何處，楊柳岸、曉風(fēng)殘月。
初三很快拉下帷幕，高一便急匆匆開(kāi)始上演。一切匆匆忙忙、不留回憶時(shí)間
來(lái)不及將同學(xué)錄填完，才發(fā)現，分別早已上演；來(lái)不及跟朋友說(shuō)聲再見(jiàn)，卻發(fā)現，人影早已不見(jiàn)；來(lái)不及向老師道句感謝，才知道，大家早己畢業(yè)；來(lái)不及再次看看校園，一回頭，竟在夢(mèng)間；來(lái)不及對心愛(ài)的女生。
說(shuō)句告白，再回首，卻不在燈火闌珊。
執手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎’曾記否往昔瞬間。
桌子上的刀刀刻痕，椅子上的筆筆涂鴉，清晰地刺眼。誰(shuí)又重復著(zhù)我們的分別，今日的分別又會(huì )在哪里上演�！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺。此事古難全�！�
為什么要分別，一幕幕的情景再現；上課和同桌打打鬧鬧被老師發(fā)現；悄悄的給老師起著(zhù)外號，并畫(huà)幅漫畫(huà)進(jìn)行傳閱；上課拿本小說(shuō)，入神之間，卻被老師發(fā)現，然后埋怨同桌為何不為自己‘燃放烽火狼煙’并作出不屑，其實(shí)心中悲痛欲絕。
有人說(shuō)；分別是為了更好的相見(jiàn)。我一直相信，也許是為了掩飾心中那一點(diǎn)點(diǎn)的哀怨、留戀。
分別的作文_小學(xué)生作文2
過(guò)年時(shí)，家里人回來(lái)了，也難得地關(guān)心我的生活。如今我已經(jīng)漸漸明白他們的生活重心都在別處，對我只要偶爾分一點(diǎn)關(guān)注，在他們看來(lái)已經(jīng)足夠。而我也已經(jīng)無(wú)所謂了。讓我始料未及的是他們知道班級里那些女生比男生還能橫行霸道的事情，竟提出了讓我轉學(xué)。
我是沒(méi)有反抗余地的。從小到大他們就算對我不聞不問(wèn)，做決定的時(shí)候也都獨斷專(zhuān)行，不會(huì )考慮我的內心感受。
寒假期間我和陽(yáng)還保持聯(lián)系，等到春天來(lái)了，新的學(xué)期開(kāi)始，我們的距離好像越來(lái)越遠了，春天的花零落成泥，之后就是炎熱卻不明朗的夏天，他也漸漸地和我疏離起來(lái)。見(jiàn)面的機會(huì )變少了，相處的時(shí)候他也變得沒(méi)有那么耐心。
后來(lái)有一天，是夏季學(xué)期也快結束的時(shí)候，他給我發(fā)來(lái)消息，說(shuō)他已經(jīng)厭倦了照顧病人。
以前的不離不棄的誓言，化為灰燼。誓言再美，也是有口無(wú)心。
短暫的一段感情畫(huà)上句號，即使我不知道應該在哪里寫(xiě)下句號、哪里寫(xiě)下省略號，一切的一切都已經(jīng)是過(guò)去式。
我用了很長(cháng)時(shí)間療傷，漸漸地明白一件事不是多么期待和向往就能達成目標。
之后，在新的一個(gè)學(xué)年里，名為初三的日子里，我遇到了我一廂情愿認定的、對的人、只屬于我的人。
他也是轉學(xué)生，和我一樣。冥冥之中自有天意嗎？是什么樣的神明悄悄滴操縱著(zhù)蕓蕓眾生的分分合合，改變命運呢？
我不知道。我只是看到新的`生活遠遠走來(lái)，在我面前展開(kāi)。
我的初三日記，繼續中。
分別的作文_小學(xué)生作文3
時(shí)間可過(guò)得真快呀!一轉眼，六年的英語(yǔ)生涯結束了。我就要和我的老師、同學(xué)們分別了。
這個(gè)周六，我帶著(zhù)好吃的是食物，來(lái)到了“鼎盛教育”，雖然大家表面上都高高興興地來(lái)了，但實(shí)際上誰(shuí)的心里都高興不起來(lái)。
同學(xué)們有的帶了吃的、有的帶了喝的、還有的帶了小禮物。老師也特地買(mǎi)了許多小玩意兒。我們還進(jìn)行了英語(yǔ)大接龍、卡拉ok大賽。男生、女生各一組。老師先出題，比如說(shuō)甜食(sweetfood)，我們就得用英語(yǔ)回答甜食一類(lèi)的單詞。先前幾局我們男生對贏(yíng)了，最后一次說(shuō)“昆蟲(chóng)”，女生隊多說(shuō)了一個(gè)“螳螂”。但最后的冠軍還是我們的。
接下來(lái)進(jìn)行卡拉ok大賽。規則是由一組先開(kāi)始，唱一首英語(yǔ)歌曲的前四句，接下來(lái)由另一組的對手唱另一首的前四句，但歌曲不能重復。女生們可賴(lài)皮了，唱世界杯就唱了四句“哦哦哦哦”會(huì )唱的歌都唱完了，就在雙方都想不起來(lái)時(shí)，Harry同學(xué)跳起了《Nobody》，樣子可搞笑了，把老師都逗笑了。老師就宣布我們隊贏(yíng)了，我們沖上去擁抱Harry。
就在分別的時(shí)刻，我們約定好，以后有事都在qq上聊，還要向老師匯報成績(jì)，雖然分開(kāi)了，但是心還是連在一起的!
分別的作文_小學(xué)生作文4
時(shí)間每一秒都在流逝，春光無(wú)限好，春天過(guò)去了，夏天來(lái)了，離別----也近了最后一個(gè)夏天，也將拉開(kāi)離別的帷幕。
每一次回憶都是紀念我流逝的時(shí)光。三年的低段生活，三年的高段生活，這其中有喜有悲，有歡有樂(lè )。
記得剛讀四年級的時(shí)候，面對一個(gè)新的老師，我是既畏懼又難過(guò)，我的心里總懷念的著(zhù)以前的班主任。剛開(kāi)學(xué)上四年級與三年級多么接近，這一切好像都是場(chǎng)夢(mèng)，只要想起以往的低段生活，我的內心總是充滿(mǎn)了濃濃的不舍。
說(shuō)真的離別總是那么痛苦，就像現在一樣------離別將至。
想起以前的美好生活總能讓我的心頭徘徊著(zhù)一股暖流，可面對現實(shí)，卻也不得不接受。說(shuō)到底誰(shuí)也舍不得這同窗幾年的同學(xué)情，這發(fā)生在我們身邊的一切便應證了蘇軾的:人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。人生何不如此呢？這最后的一點(diǎn)小學(xué)，是再也容不得任由著(zhù)它平白無(wú)故的消失了。
面對同學(xué)，在離別之際，最舍不得的也是同學(xué)。六年的同學(xué)情一點(diǎn)一滴的積累，想要忘記，又談何容易？我永遠忘不了，那些一個(gè)個(gè)在我困難的時(shí)候幫助我的人，他們猶如冬天里的一把火，溫暖人心。友情永遠不會(huì )被時(shí)間所忘，而六年的同學(xué)請更加不會(huì )被時(shí)間的長(cháng)河所沖淡！
試想數十年后，當我再們聚首，這些兒時(shí)的朋友、記憶隨之展開(kāi)。我敢說(shuō)，這一定是世界上最動(dòng)人的畫(huà)卷。
時(shí)間一秒是一秒，再一起的時(shí)間一天是一天。這個(gè)時(shí)候了，一分一秒都要我們珍惜。
分別的作文_小學(xué)生作文5
時(shí)光不停地流轉，從我們的身邊跑過(guò)；匆匆中，我們會(huì )忽略那些自以為無(wú)關(guān)緊要的一瞬間，然而，許許多多美麗都隱藏在那一瞬間。
——題記
烽煙戰火中，周幽王不惜犧牲諸侯，戲弄諸侯而奪得褒姒傾城一笑、千百年，許多帝王為得佳人一瞬間的傾城一笑、溫婉一笑、嫣然一笑，而棄江山奪美人。誰(shuí)能說(shuō)佳人一笑，不是美麗的一瞬間？
即使快樂(lè )的人生，也會(huì )有痛苦，有挫折；然而面對挫折，給挫折一個(gè)微笑，是對它最致命的打擊。一瞬間的微笑，也許是美麗的一瞬間。常言道：不管何時(shí)都要笑，開(kāi)心也要笑，傷心也要笑，因為伸手不打笑臉人！為的只是保持那美麗的一瞬間。誰(shuí)能說(shuō)微笑示人，不是美麗的一瞬間？
運動(dòng)場(chǎng)上，運動(dòng)員們在賽場(chǎng)上盡情揮汗，一連竄的運球、扣球、投球；一個(gè)帥氣的姿勢，一個(gè)精彩的投籃，讓全場(chǎng)歡呼、喝彩；一個(gè)小小的動(dòng)作都能讓我們感到美麗。不用言語(yǔ)、不用表情、只用一連竄的優(yōu)雅而不是華麗的動(dòng)作，表達了最美麗的一瞬間。誰(shuí)能說(shuō)那一連竄的優(yōu)雅的動(dòng)作，不是美麗的一瞬間？
時(shí)光雖然不停地流轉，從我們身邊跑過(guò)，但如果我們放下匆匆的腳步，停駐在那里，多一份留意，留意身邊的風(fēng)景；多一份從容，從容地面對生活。我們都將會(huì )拾起許許多多曾經(jīng)丟失的美麗的一瞬間，再繼續走好人生的道路。美麗一瞬間，使你更加堅定地走好人生道路。朋友，你重拾了身邊的美麗一瞬間了嗎？
美麗一瞬間總在那不經(jīng)之意間！
——后記
分別的作文_小學(xué)生作文6
今天早上姐姐就去上學(xué)了(姐姐的學(xué)校在鄭州)。本來(lái)爸爸想送姐姐去學(xué)校，可姐姐不讓送(可能怕路程遠，也不放心家人)看來(lái)姐姐才是最體諒家人的，最后經(jīng)過(guò)討論還是讓姐姐自己去學(xué)校。媽媽說(shuō)也要鍛煉一下孩子的能力，所以媽媽早早的起床給我們做好了早餐。吃過(guò)，我們一起幫姐姐提著(zhù)行李，開(kāi)車(chē)去了長(cháng)途車(chē)站。車(chē)站的乘客真多啊!發(fā)往各地的車(chē)輛一排接一排，爸爸走到了售票處，排隊買(mǎi)了車(chē)票。接著(zhù)找到發(fā)往鄭州的車(chē)，于是姐姐上了車(chē)�？吹酱蠹壹磳⒁珠_(kāi)了，但誰(shuí)都沒(méi)有把不愉快帶到臉上，看到姐姐眼中帶點(diǎn)淚珠，還是把臉被過(guò)去，用衣袖沾了一下，回過(guò)頭來(lái)笑著(zhù)說(shuō)：“爸爸媽媽弟弟你們回家吧，我到了跟你們發(fā)信息，放心好了”�？吹杰�(chē)慢慢的開(kāi)出車(chē)站，我們才回家了。
今天，雖然不是太開(kāi)心，但我們在假期一起快樂(lè )的玩耍、一起打撲克、一起去唱歌、等等也算得上是最開(kāi)心的一年。
今年姐姐去鄭州上學(xué)，也鍛煉了自己，回到家懂事了，從來(lái)我們沒(méi)有吵過(guò)一次架，因媽媽的右胳膊可能過(guò)度勞累，一直疼痛，自從姐姐回到家，家里的事情都有姐姐來(lái)做。比如：洗衣服、擦地、幫媽媽做飯等等�，F在媽媽的胳膊已經(jīng)康復了許多。
假期里，我的作業(yè)都是有姐姐檢查，有難題時(shí)，她都會(huì )耐心的給我講解，每到寫(xiě)日記的時(shí)候，姐姐就會(huì )在旁邊指導我，如果我遇到什么困難時(shí)，姐姐就會(huì )用人生的名言鼓勵我。
我永遠把姐姐的話(huà)記在心中，好好學(xué)習，順利讀完大學(xué)課程，也祝愿姐姐讀書(shū)有成。
分別的作文_小學(xué)生作文7
一天又過(guò)去了哦！我們今天又沒(méi)有好好的聯(lián)系了，星期六對我們來(lái)說(shuō)一點(diǎn)都不算是什么，聯(lián)系還是那么的少，說(shuō)的話(huà)還是那么的少，可是我真的好想念你，不知道你是不是感覺(jué)到了哦！每天我都在試著(zhù)聯(lián)系你的，可是我沒(méi)有做的很好，我的時(shí)間真的好少哦，你可以明白我的嗎？每天我都在心里請求你的原諒，你的理解，只是我沒(méi)有說(shuō)給你聽(tīng)，因為我希望你是真的支持我的，知道嗎？我天天都要想你。
我好矛盾的，想你的時(shí)候我沒(méi)有找你，沒(méi)有和你說(shuō)，是因為我怕沒(méi)有好都時(shí)間留給我和你說(shuō)話(huà)。我沒(méi)有很好的安全感，是嗎？我和你在一起我想的多了，想了該我想的東西，想了我不該想的東西。所以我不知道我該怎么做好，我好在乎你的，所以我希望一切都是好的。希望你開(kāi)心就好了·我在這里見(jiàn)的多了。聽(tīng)的也多了。不知道該不該相信，我只知道我相信我自己對你的感覺(jué)，我們分開(kāi)以后就不知道了對方的生活，我們只有愛(ài)和信任，是嗎？我只要上網(wǎng)就會(huì )給你寫(xiě)信的，不管你看不看的到，你回不回我只是想你知道我的心情，知道嗎？
對不起！我有時(shí)候真的把我的煩惱放到你的身上了，讓你煩惱了！還讓你不知道我怎么搞的，因為我真的不知道除了你我還可以再和誰(shuí)撒嬌，誰(shuí)還會(huì )受我的影響，如果你真的生氣了，就希望你明白我，好嗎？我只有相信你了！我在這里也好累了，我明白你不累也會(huì )因為我而不開(kāi)心的。你是我的世界的一部分！
分別的作文_小學(xué)生作文8
揮一揮衣袖，撫平內心的傷痛，抹掉酸疼的淚水。遠了，那抹陽(yáng)光；別了，我們的19班；散了，我們的溫暖的家。拆辦的事已經(jīng)沸沸揚揚，因為那是一個(gè)家的散去�！昂�，聽(tīng)說(shuō)你們班被拆了，是嗎？”一個(gè)不是很熟悉的朋友問(wèn)道。我很低沉的回答道“是的……”
“怎么會(huì )這樣呢？你們班可是重點(diǎn)班��！”他滿(mǎn)臉疑惑的望著(zhù)我，我急紅了眼，眼淚在眼眶里打著(zhù)滾。我努力地控制著(zhù)，對他笑了笑離開(kāi)了。一個(gè)班級散了，每個(gè)同學(xué)都怒了，傷心了，哭了，離開(kāi)了�？迫卫蠋熞粋�(gè)哭了一宿，一個(gè)說(shuō)是像是一天走了了。
50來(lái)個(gè)兒女，那種不舍……秋來(lái)了，悲涼來(lái)了。一個(gè)令人傷感悲凄的季節，葉兒掉了，留下了枯枝，花兒謝了，留下了黃葉，班拆了，留下了無(wú)盡的遺憾和傷感。葉與花的寂寞是大自然的定律，而拆班這種事呢？是可以改變的，但，拆班正如同“大自然的定律”，不管我們有多么不舍和對回到班級的渴望，這些都是徒勞的，因為沒(méi)有人能穿過(guò)這種定律，因此我們離開(kāi)了這個(gè)令人溫暖的班級。既然散了，傷心了，別了，離了，還是收起行囊繼續前進(jìn)吧！
雖然散了，但心還在，我們心心相連更加堅強，到了別的班級我們應該更加努力，去拼搏。那抹陽(yáng)光走遠了，但我們仍然會(huì )追逐內心的陽(yáng)光，它永遠不會(huì )散去，它將照耀著(zhù)我們共同圓夢(mèng)。然我們在將來(lái)的班集體中更加光輝，更加燦爛吧！
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