關(guān)于分別的作文集合九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的分別的作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
分別的作文 篇1
留著(zhù)最單純的回憶當做紀念,在夕陽(yáng)西下時(shí)分,為青春引吭高歌。
——題記
時(shí)光匆匆,帶自己在這個(gè)學(xué)校走過(guò)了九年的悠長(cháng)歲月。每次鈴聲響起,就仿佛是在提醒自己少年時(shí)光即逝,所以想用這不足百天的時(shí)間,去格外認真地記住,為你---我的青春年少,唱出自己的心聲。
我可愛(ài)的摯友們,多年前,我們萍水相逢,我怎么也想不到,你們已經(jīng)潛移默化地給我創(chuàng )造了新的生活。教室門(mén)口的長(cháng)廊,太陽(yáng)豐韻的光暈照在一張張熟悉的笑靨上。窗外的籃球場(chǎng),充斥著(zhù)我們燃燒的激情;河畔旁邊的柏油路,爽朗的笑聲伴著(zhù)初春迎春花的芬芳,讓我久久不能忘懷。我們曾經(jīng)一起哭過(guò)、笑過(guò)、甜過(guò)、苦過(guò),點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記在了青春的流水賬上。愿大家多年后再次翻開(kāi)這份典藏的記憶,都能夠會(huì )心一笑,就像現在的我們一樣。
我兢兢業(yè)業(yè)的老師們,你們用自己的威嚴和理解,將我們的年少的輕狂不羈輕輕拾起拂去塵埃然后珍藏。感謝你們賦予我精貴的知識,讓我在唐詩(shī)宋詞秦磚漢瓦中,在函數圖像化合分解中,品味生活,讀懂生活。你們辛勤的汗水,灌溉出一顆一顆飽滿(mǎn)的果實(shí)。愿你們繼續帶著(zhù)更多的莘莘學(xué)子,在學(xué)識和為人的世界里徐徐而行,歲月的眷顧會(huì )讓你們的心永葆青春。
當然,還有我自己,走過(guò)了這么多年的路,卻從來(lái)沒(méi)有好好地去在意過(guò)自己。十幾年來(lái),一個(gè)人默默地承受著(zhù)青春里無(wú)法逃脫的磕磕絆絆,一次次跌倒一次次爬起。相信多年以后,自己仍然會(huì )感謝年少時(shí)的執著(zhù)和頑強。站在成功的高峰,感念那時(shí)的自己一直緊緊抓著(zhù)夢(mèng)想不放。
青春啊青春,我曾經(jīng)用華麗的憂(yōu)傷的文字為你織過(guò)一件華而不實(shí)的衣裳,如今明白,千帆過(guò)盡,不過(guò)是細水長(cháng)流。
此刻,我卻依然想高歌一曲,打破即將到來(lái)的分離憂(yōu)傷與靜默。
分別的作文 篇2
或許這一別不知何時(shí)再見(jiàn),心中有種酸楚卻不曾表露。我不知道你了解我究竟有多深?但我卻一直把你當作一個(gè)小孩。
天真,無(wú)邪或許是送給你的最好的禮物。
但是,總有一天你會(huì )長(cháng)大,會(huì )有自己的煩惱,不在用淺色觀(guān)察這個(gè)世界。
或許,總有一天你不會(huì )長(cháng)大,永遠那麼快樂(lè ),不用深色去目測一切。
太多太多的或許
太多太多的期望
太多太多的祈福
這一點(diǎn)僅有這點(diǎn)文字不能代表什麼,但可以告訴你,我在乎你,盡管鬧過(guò)矛盾,斗過(guò)嘴,這一切或許源于你的無(wú)知和幼小。有的時(shí)候讓人愛(ài),讓人恨,但想想還是快樂(lè )好。
今天,我在考場(chǎng)之上,用分數為你記錄著(zhù)一段感情。你哪里知道我會(huì )心痛?你走的時(shí)候我也會(huì )忍不住流下眼淚。只是不想讓你看見(jiàn)我的脆弱,只是在大家面前掩飾了太多的傷心和痛苦。其實(shí),我也會(huì )在某個(gè)角落里偷偷的哭泣,只是偷偷的,所有的酸楚的淚都往心流,不外露。
對于你,總有太多的不放心。你很任性,再宿舍,我們都可以讓著(zhù)你。但在一個(gè)新的環(huán)境里,別人會(huì )排斥你。你必須學(xué)會(huì )改變你自己。哪怕虛偽一點(diǎn)都好。其實(shí),老潘真的很不錯,她包容了你太多的缺點(diǎn)。你或許應該好好感謝她。
這一別,不知多少時(shí)日:這一別,不知多少等待和幻想。耳邊響起祝你一路順風(fēng),這是我的最?lèi)?ài),難免有些傷感,卻能表露真情。
分別的作文 篇3
淡淡的天空,淡淡的人,一切的一切,都是淡淡的。清風(fēng)拂過(guò),似乎恩賜般的灑在每一個(gè)人的臉上,灑過(guò)慧心清秀的臉,灑過(guò)星兒蒼白的臉,還有華辰,還有靈琦,還有我的伙伴們。我將要離別,入外省,離開(kāi)我依依不舍的地方。
沉默。靜然。
為什么,時(shí)間如此迅速,天下哪有不散的宴席?但時(shí)間就不能慢點(diǎn)嗎?靈琦,記得嗎?你頭上的傷痕是我們在中午偷偷溜出去玩,不小心掉在水溝里刮傷的。雖然,傷痕已隨著(zhù)時(shí)間變得淡然,絲毫不給你美麗的臉龐留下痕跡,但我難以望卻
慧心,你還記得教室里的畫(huà)嗎?那是我們兩的“大作”。記得那個(gè)夜晚,我們揮舞著(zhù)蠟筆,在雪白的墻上留下“寶跡”,結果我們被拉出學(xué)校,站了一個(gè)晚上。第二天,我們變成了兩只“小熊貓”。
還有還有,我說(shuō)也說(shuō)不盡。這里有和我一起相伴數十年的伙伴,我舍不得?粗(zhù)車(chē)窗外的他們,我淚水盈眶。
再見(jiàn)了!朋友!
分別的作文 篇4
分別,分開(kāi),分離,是包含著(zhù)太多意義。而如今它卻真真實(shí)實(shí)地擺在了我的面前。
那是個(gè)雨天的下午,雨滴滴答答的下,不知怎的,突然加快了節奏,心中也隨著(zhù)雨聲,不由得緊張起來(lái)。是的,因為下午要分班,我將面臨著(zhù)兩種可能:一是被分出去,二是繼續留在班里。
不知不覺(jué)中,我已站在了學(xué)校門(mén)口,揣著(zhù)不安的心情,朝教室的方向假裝鎮定地走去。
教室里還像往常一樣鬧哄哄的,奇怪的是,沒(méi)有一個(gè)人在追打?赡苁窍氤矛F在多和同班同學(xué)聊聊天吧!
果然不出我所料,第一節課上課鈴剛響,緊接著(zhù)就是老師走進(jìn)來(lái)的腳步聲。
只見(jiàn)班主任拿著(zhù)一張紙進(jìn)來(lái),并沒(méi)有像平常拿著(zhù)一大沓教科書(shū)了。
我死死地盯著(zhù)老師手中的那張紙,因為,我懂,那張紙是決定我是被分出去還是不被分出去。
我雙手合十,在胸前不停祈禱著(zhù):我不要被分出去……我心里默念著(zhù)。我轉頭看看其他人。全班靜悄悄的,有的人雙手輕輕地拍著(zhù)胸脯似乎想安撫不安的心情,有的人端坐在座位。同桌和他講話(huà),他也裝作聽(tīng)不見(jiàn),仿佛現在他的耳朵在等待老師的聲音,其他聲音都聽(tīng)不進(jìn)。
老師的嘴張開(kāi)了,有的同學(xué)捂住了耳朵!巴趺魅,李健……”一串串名字從老師的嘴里發(fā)出。我閉上眼睛,等待這個(gè)緊張又漫長(cháng)的過(guò)程過(guò)去,老師的聲音停止了,我睜開(kāi)眼,驚喜地發(fā)現我仍坐在原來(lái)的教室,原來(lái)的座位,只是,我向門(mén)口望去,觸到了同學(xué)k的眸子。他的臉上掛著(zhù)笑卻令人感覺(jué)挺勉強。他望著(zhù)教室前面滴那塊黑板黑板下的右上角,有同學(xué)們扭扭捏捏的字跡,他似乎想記住,這個(gè)教室所有的一切。
老師在外面招呼了,他才轉過(guò)頭,進(jìn)了隔壁班的教室。
我的心里升起一股苦澀的滋味,分別的滋味,可能就是如此。
分別的作文 篇5
人生總有一別,何必灑淚而離。讓我們緊緊地擁抱在一起,再瀟灑離去,給對方留下一個(gè)堅強的背影!
未來(lái)的明天,還有許多的路要走,也許一路順風(fēng),也許坎坎坷坷。在昔日的回憶中,我們手牽手,一起學(xué)習,一起歡樂(lè ),一起……,所以不用怕。朋友,我會(huì )永遠陪伴你,讓我們走過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨,再在絢麗的彩虹下相聚!
遺忘的花瓣,殘落在一個(gè)角落,默默地等待枯萎,但干涸的種子在春雨過(guò)后也會(huì )蛻變成美麗的鮮花。只要淚水不再流下,我愿變成守護你的陽(yáng)光天使。加油吧,朋友!希望之門(mén)為你打開(kāi)。忘記過(guò)去,迎接新的春天,象蝴蝶一樣美麗,像孔雀一樣優(yōu)雅,像海豚一樣聰明。去吧,不要回頭,邁進(jìn)你的嶄新的世界,你的絢麗的未來(lái)。
朋友,畢業(yè)了,不知是否還能再相見(jiàn)。如果可能,我想再陪你走下去,肩并肩,手牽手,和你一起面對未知的世界。
朋友,分別了別流淚,在我粉紅色的回憶里永遠會(huì )留下你燦爛笑容。女孩是脆弱的,男孩又是堅強的。好了,給我一個(gè)微笑就足夠了。你我相約,告別那天誰(shuí)也不許流淚,好嗎?
分別的作文 篇6
時(shí)光飛逝,不知不覺(jué),我已經(jīng)在初中度過(guò)了三年的時(shí)光了,在這即將告別初中生活的最后時(shí)刻,我的心中有太多太多的感觸了。
三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,便濃縮成幾片薄薄的記憶。
溶溶月,淡淡風(fēng),我們多少次在樹(shù)下看書(shū)、看鳥(niǎo)、看陽(yáng)光;多少次在路邊看花、看樹(shù)、看噴泉;多少次讀“水滴石穿”,讀“實(shí)踐創(chuàng )新”,讀“五月漸行漸遠,六月將行將至。月考烽火四起,中考迫在眉睫。誰(shuí)終笑傲江湖,六月下旬分曉。天道酬勤,不負我辛”……
校園中的每一個(gè)熟悉的角落都曾留下我們的歡笑,校園中的每一寸土地都曾灑下我們的汗水。
運動(dòng)場(chǎng)上奏響我們的青春之歌,考場(chǎng)上激起我們無(wú)聲的烽火。
晚會(huì )上有我們最真、最美的回憶;教室里有我們最歡、最純的笑聲;走道中有我們最深、最親的情意。
葉兒綠了又黃,黃了又落,落了又綠,綠了又黃……一千多次日升月落后的今天,我們已經(jīng)畢業(yè)了。
畢業(yè)了,我忘不了綠的樹(shù)、黃的葉、艷的花、青的草、大的石、碧的水、靈的魚(yú),還有香的味、美的文、妙的聲,以及鳥(niǎo)啼蟬鳴蝶飛舞,伴著(zhù)清風(fēng),和著(zhù)陽(yáng)光制成的記憶影像,很美,很美,很真,很真。
畢業(yè)了,我忘不了各個(gè)良師益友給我的精神財富。語(yǔ)文的主動(dòng)與執著(zhù);數學(xué)的態(tài)度與細節;英語(yǔ)的追求與努力;物理的思路與方法;化學(xué)的認真與仔細;政史的奮斗與爭;生地的'興趣與進(jìn);體育的頑強與拼搏……成功時(shí)的贊美;失敗時(shí)的安慰;開(kāi)心時(shí)的玩笑;悲傷時(shí)的意外……記憶的碎片,很細,很細,很妙,很妙。
初中畢業(yè)了,有一種不可思議的感覺(jué)涌上心頭。三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,便濃縮成幾片薄薄的記憶。
初中畢業(yè)了,我們就要去各自的地方上高中了,我舍不得這些可愛(ài)的大初中同學(xué),不過(guò),我知道,這些都是沒(méi)辦法避免的,不過(guò),這些都將成為我美好的回憶的。
分別的作文 篇7
有一句話(huà)是這樣說(shuō)的“前世的500次回眸才換得今生的插肩一過(guò),前世的1000次回眸才有緣相視一笑!蔽覀兡芟嗑墼谝黄鹆,不知道這是一種多大的緣分。
記得我剛剛進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候,因為一切都是那么的陌生。新的環(huán)境、新的老師、新的同學(xué)。我曾經(jīng)有想過(guò)要快一點(diǎn)長(cháng)大,快一點(diǎn)到六年級,快一點(diǎn)畢業(yè),這樣我就可以真正的獨立一下。
轉眼間,六年時(shí)光從指間流逝了,六年的生活就要結束了,但我卻更加依賴(lài)同學(xué)與老師們了!回想以前,回想起我們一起經(jīng)歷的酸甜苦辣,我們一起的打打鬧鬧,我們一起的互幫互助……但我們卻并沒(méi)有珍惜美好的小學(xué)時(shí)光,僅僅只剩下幾個(gè)月的時(shí)間了,同學(xué)們,只剩下幾個(gè)月了!你們還沒(méi)有感到這個(gè)時(shí)間的緊張程度么?分別的倒計時(shí)已經(jīng)開(kāi)始了!但現在的我倒寧愿做回一個(gè)一年級的小學(xué)生。因為如果時(shí)光可以倒流,我一定會(huì )更加珍惜我們同窗生活的一點(diǎn)一滴?上,我們總是在快失去這個(gè)東西的時(shí)候學(xué)會(huì )珍惜。
我們的同學(xué)們也都已早早的買(mǎi)好了同學(xué)錄,,我們都非常認真的填寫(xiě)著(zhù)那些精致的同學(xué)錄,我們將自己的真情實(shí)意全部都毫無(wú)保留的留在了那精致的卡冊上!
畢竟六年了,這六年來(lái)有我們多少的回憶!然而,卻沒(méi)有時(shí)間全部說(shuō)出來(lái)了。那我們就更加應該好好的珍惜這余下的幾個(gè)月了,也許這一別將是永別,永遠不會(huì )再相聚,這,是最壞的估計。但,也許有可能會(huì )相聚。但是,那也是很久以后的事情了吧?我們還會(huì )相聚么?
可惜時(shí)間不能倒流,但是天下萬(wàn)物都有聚有散,相聚太久,終將分別,既然這個(gè)定居已經(jīng)不可能改變,那我們更應該珍惜我們的緣分,因為不知道需要前世的幾萬(wàn)次、幾億次回頭,才可以回來(lái)我們今世的相聚!
生生死死,分分離離是人們都要經(jīng)歷的,老天,既然給了我們這個(gè)緣分,我們就應該好好的珍惜這次機會(huì ),好好的珍惜這僅剩的一點(diǎn)緣分。不要忘記我,老師們,同學(xué)們,我們一定要牢牢的記住,曾經(jīng),我有過(guò)這樣的美好的回憶!
分別的作文 篇8
時(shí)光不停地流轉,從我們的身邊跑過(guò);匆匆中,我們會(huì )忽略那些自以為無(wú)關(guān)緊要的一瞬間,然而,許許多多美麗都隱藏在那一瞬間。
——題記
烽煙戰火中,周幽王不惜犧牲諸侯,戲弄諸侯而奪得褒姒傾城一笑、千百年,許多帝王為得佳人一瞬間的傾城一笑、溫婉一笑、嫣然一笑,而棄江山奪美人。誰(shuí)能說(shuō)佳人一笑,不是美麗的一瞬間?
即使快樂(lè )的人生,也會(huì )有痛苦,有挫折;然而面對挫折,給挫折一個(gè)微笑,是對它最致命的打擊。一瞬間的微笑,也許是美麗的一瞬間。常言道:不管何時(shí)都要笑,開(kāi)心也要笑,傷心也要笑,因為伸手不打笑臉人!為的只是保持那美麗的一瞬間。誰(shuí)能說(shuō)微笑示人,不是美麗的一瞬間?
運動(dòng)場(chǎng)上,運動(dòng)員們在賽場(chǎng)上盡情揮汗,一連竄的運球、扣球、投球;一個(gè)帥氣的姿勢,一個(gè)精彩的投籃,讓全場(chǎng)歡呼、喝彩;一個(gè)小小的動(dòng)作都能讓我們感到美麗。不用言語(yǔ)、不用表情、只用一連竄的優(yōu)雅而不是華麗的動(dòng)作,表達了最美麗的一瞬間。誰(shuí)能說(shuō)那一連竄的優(yōu)雅的動(dòng)作,不是美麗的一瞬間?
時(shí)光雖然不停地流轉,從我們身邊跑過(guò),但如果我們放下匆匆的腳步,停駐在那里,多一份留意,留意身邊的風(fēng)景;多一份從容,從容地面對生活。我們都將會(huì )拾起許許多多曾經(jīng)丟失的美麗的一瞬間,再繼續走好人生的道路。美麗一瞬間,使你更加堅定地走好人生道路。朋友,你重拾了身邊的美麗一瞬間了嗎?
美麗一瞬間總在那不經(jīng)之意間!
——后記
分別的作文 篇9
時(shí)間每一秒都在流逝,春光無(wú)限好,春天過(guò)去了,夏天來(lái)了,離別----也近了最后一個(gè)夏天,也將拉開(kāi)離別的帷幕。
每一次回憶都是紀念我流逝的時(shí)光。三年的低段生活,三年的高段生活,這其中有喜有悲,有歡有樂(lè )。
記得剛讀四年級的時(shí)候,面對一個(gè)新的老師,我是既畏懼又難過(guò),我的心里總懷念的著(zhù)以前的班主任。剛開(kāi)學(xué)上四年級與三年級多么接近,這一切好像都是場(chǎng)夢(mèng),只要想起以往的低段生活,我的內心總是充滿(mǎn)了濃濃的不舍。
說(shuō)真的離別總是那么痛苦,就像現在一樣------離別將至。
想起以前的美好生活總能讓我的心頭徘徊著(zhù)一股暖流,可面對現實(shí),卻也不得不接受。說(shuō)到底誰(shuí)也舍不得這同窗幾年的同學(xué)情,這發(fā)生在我們身邊的一切便應證了蘇軾的:人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。人生何不如此呢?這最后的一點(diǎn)小學(xué),是再也容不得任由著(zhù)它平白無(wú)故的消失了。
面對同學(xué),在離別之際,最舍不得的也是同學(xué)。六年的同學(xué)情一點(diǎn)一滴的積累,想要忘記,又談何容易?我永遠忘不了,那些一個(gè)個(gè)在我困難的時(shí)候幫助我的人,他們猶如冬天里的一把火,溫暖人心。友情永遠不會(huì )被時(shí)間所忘,而六年的同學(xué)請更加不會(huì )被時(shí)間的長(cháng)河所沖淡!
試想數十年后,當我再們聚首,這些兒時(shí)的朋友、記憶隨之展開(kāi)。我敢說(shuō),這一定是世界上最動(dòng)人的畫(huà)卷。
時(shí)間一秒是一秒,再一起的時(shí)間一天是一天。這個(gè)時(shí)候了,一分一秒都要我們珍惜。
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