【精選】分別的作文匯編五篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的分別的作文5篇，歡迎大家分享。
分別的作文 篇1
機緣姐姐如此敬業(yè)，她在六年前曾經(jīng)從容不迫地將我們帶到同一所學(xué)校，送進(jìn)同一個(gè)班級，讓我相識，并成為知心好友;但是在六年后，她又匆匆忙忙地將我們分開(kāi)，送我們進(jìn)入中學(xué)。
六年時(shí)光，似離弦了的快箭，又似脫了韁的野馬，飛快而去，如一場(chǎng)夢(mèng)，醒來(lái)發(fā)現，自己又昏昏欲睡……
時(shí)光冉冉，再回首，那在操場(chǎng)上曾互相嬉鬧的場(chǎng)景，那在草地上曾共同做幼稚游戲的情節，那在教室里曾一起探討問(wèn)題的場(chǎng)面，以及那曾經(jīng)手牽著(zhù)手一起“迎接朝陽(yáng)，送走余暉”的上下學(xué)的背影，都只能一邊一遍遍地播放著(zhù)錄像帶，一邊又插上翅膀飛翔夢(mèng)寐以求的中學(xué)……
當我們分離后，可能永遠不會(huì )再相見(jiàn)；可能還會(huì )保持聯(lián)系;可能會(huì )在某一街道擦肩而過(guò)，而沒(méi)有察覺(jué)……
小時(shí)候，那如夢(mèng)的年齡，如鈴的笑聲，如花的笑容以及如春的回憶，早已成為我們電影中的一個(gè)片段，一個(gè)美好的片段，一個(gè)充滿(mǎn)酸甜苦辣咸的片段。它記錄著(zhù)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，他還有個(gè)好聽(tīng)的名字——“友誼”。
分別的作文 篇2
20xx年6月27日，這是極其重要的一天。這一天決定了我們班上每一位同學(xué)去哪一個(gè)學(xué)校的問(wèn)題。這次是必須讓家長(cháng)去學(xué)校，使的我更加緊張。每一個(gè)學(xué)校只有十二個(gè)同學(xué)分去，一共有四所學(xué)校。意味著(zhù)會(huì )與三十六名同學(xué)分離。
前幾天剛剛畢業(yè)，這就算是畢業(yè)后的分別吧。這次分別后不知多久后才能再次聚集。這也許是暫時(shí)的分別，或許是永久的分別。不管怎樣每一次分別都是十分痛苦的。這只是小學(xué)畢業(yè)，這只算第一次分別，我嘗到了分別的痛苦。與同學(xué)們分別了，我最要好的幾位同學(xué)都被分到了其他的學(xué)校。三年都將不會(huì )與我一起學(xué)習，也可能是更久。我也不能因為是這樣，就滯留在小學(xué)中去了，我更應該好好學(xué)習。
俗話(huà)說(shuō)：“分別就是一種成長(cháng).”這是我第一次在分別中的成長(cháng)。成長(cháng)的滋味雖然不好受，但人生中必須有這樣的成長(cháng)，只有經(jīng)歷這樣的成長(cháng)，才會(huì )真正的長(cháng)大。只有分別了，才會(huì )知道友情的可貴，只有分別了才會(huì )珍惜友誼，只有分別了，才會(huì )感到友情的脆弱。
雖然分別了，我們的友情還在。雖然分別了，但我們不會(huì )忘記老師，雖然分別了，我們會(huì )永遠銘記學(xué)校！
分別的作文 篇3
校園依舊是那么惹人喜愛(ài)，想不到六年的小學(xué)生活竟是這樣的短暫，眨眼間我們已是六年級的大哥哥大姐姐了，坐在明亮寬敞的教室里，低年級的小弟弟小妹妹又會(huì )像我們剛入學(xué)時(shí)那樣，敬佩地看著(zhù)六年級的同學(xué)，心里默默地想：他們肯定很厲害！
細想兩千多個(gè)日夜，是我從什么都不懂的孩童，長(cháng)大成今天的陽(yáng)光少年！
謝謝您，敬愛(ài)的老師！還記得這個(gè)學(xué)期，我第一次考了100分，當您報我的名字去拿試卷時(shí)，我簡(jiǎn)直不感相信自己的耳朵，在同學(xué)們越來(lái)越高的掌聲中，我相信了，這是多么令人震撼而又令人驚喜的消息��！您的臉上綻放出如同花一般燦爛的笑容。我的心”砰砰“直跳。臉也頓時(shí)漲得通紅，掌聲不斷，一浪高過(guò)一浪簇擁著(zhù)我走上了講臺，當接過(guò)那一份盛載著(zhù)歡喜的試卷，我的手在微微發(fā)抖�；氐阶�，我的心仍然平靜不下來(lái)，反復地看著(zhù)這張試卷，忽然，我在分數的旁邊看到了一個(gè)可愛(ài)的笑臉，我的心頓時(shí)激動(dòng)起來(lái)，我知道了，這是您給予我的鼓勵��！
謝謝你們，親愛(ài)的同學(xué)！三年級的時(shí)候，我不知道什么原因，腳出現了問(wèn)題，連路都走不起來(lái)了，動(dòng)一下都是問(wèn)題。只好一瘸一拐的走路，每次做操都是跑步進(jìn)場(chǎng)，我雖然不想因為腳的原因連累大家，可這個(gè)破腳就是不聽(tīng)使喚，把我弄得真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，我一咬牙，準備快速奔跑，想不到，還沒(méi)邁出第一步，就摔倒了，我在地上掙扎著(zhù)，站不起來(lái)，突然，王韻致伸出一只暖暖的小手把我從硬地上硬拉了起來(lái)，我終于站起來(lái)了，隨即一陣溫暖涌上了心頭。
謝謝你，校園里參天的大樹(shù)，你們總是像衛兵一樣堅守在自己的崗位上，無(wú)論狂風(fēng)暴雨，還是艷陽(yáng)高照，你們都靜靜地看著(zhù)這所百年老校一步步走向興盛。春天，你們沐浴著(zhù)陽(yáng)光吸收雨露，生長(cháng)出嫩綠的樹(shù)葉，為我們在夏天時(shí)遮擋陽(yáng)光，秋天和冬天，你們依舊不畏寒冷，矗立在那里。你們看著(zhù)我們在教室里快樂(lè )成長(cháng)，你們的付出從不要求我們回報。
在這離別的時(shí)刻，我要說(shuō)的太多太多，我要感謝的太多太多，在心里，我會(huì )將六年的學(xué)習生活永遠珍藏在我的記憶深處，離別時(shí)，讓我在心中無(wú)數次地道聲”謝謝“！
分別的作文 篇4
幽黑的天幕上，明月如銀盤(pán)，噴射出幾縷清冷寒輝，幾顆稀落的星星不甘寂寞，眨著(zhù)眼與我同行。遠處飛瀑拍打巖石的轟鳴，好似一曲交響，又像一首古老的詩(shī)賦，引領(lǐng)我一步步走向記憶中的虹橋。
虹橋下，我捕捉到片一朵潔白的浪花，浪花里藏著(zhù)熟悉的你，我禁不把思念投向浪花……
我倆一直很合得來(lái)，經(jīng)常在一起討論歷史人物、優(yōu)秀書(shū)籍，有時(shí)還有不自量力地大談人生哲理。我還記得你最?lèi)?ài)童話(huà)，你因灰姑娘、白雪公主的`幸福結局而歡呼，也為丑小鴨的悲慘經(jīng)歷流淚。我還總是笑你，十幾歲的大小伙子了，怎么還迷這些小孩子的玩意，你也總是說(shuō)我“瓊瑤阿姨那么老了還有一副少女情懷，你才十幾歲干嗎顯得老氣橫秋？”
你常常告訴我，你要改寫(xiě)牛郎織女的床說(shuō)，不再讓他們默默播種相思苦，你要讓他們提著(zhù)燈籠在天街閑游。你說(shuō)過(guò)，長(cháng)大后要像那些作家一樣，寫(xiě)出受人歡迎的優(yōu)秀作品，給人們帶來(lái)文學(xué)的快樂(lè )。你，總是懷著(zhù)這個(gè)理想，而且你并不是一個(gè)意志堅定的人。
朋友，分別兩年之久，你是否還記得我？和你離別，沒(méi)了論戰，讓我感到寂寞，沒(méi)了論戰，一時(shí)讓我感到生命不再絢爛多彩，天空不再湛藍。你可知道，在這偌大的校園里，沒(méi)有人與我討論風(fēng)云人物，那些傳奇作品，也只能獨自觸摸，更不會(huì )有人提到童話(huà)故事。我覺(jué)得很冷、很累。
你曾說(shuō)過(guò)要創(chuàng )造童話(huà)世界，創(chuàng )造無(wú)數的星星仙女。你要為美麗的公主和英俊的王子采摘甜蜜的花朵，要用雙手把牛郎織女間的痛所折磨，攆走專(zhuān)制的王母娘娘，釋放被囚禁的七仙女，讓她們入凡尋覓董永……
我懷念和你在一起的日子，尤其是和你討論的時(shí)刻。你曾問(wèn)我為什么好人都要受盡風(fēng)霜，最后連彩虹都看不見(jiàn)？當時(shí)我怎么回答，如今已記不清，大意應為這就是悲劇之美，是偉大的藝術(shù)作品中不可缺少的。你的回復我則清晰記得，“如果令好人痛苦就是美的話(huà)，我會(huì )毫不猶豫地沖上去把它撕個(gè)粉碎！”
我不知道天上的星星到底有多少，但一定有仙女在那邊嬉戲玩鬧。此刻站在虹橋的盡頭，抬頭望著(zhù)那不怕寒冷的星星，今晚的星星格外明亮，眨著(zhù)小眼睛，莫不是牛郎織女向我點(diǎn)頭？
分別的作文 篇5
離別在初三
郁悶，老爸讓我轉學(xué)，父命難違啊。
淚掉了下來(lái)，三年了，在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總出現在眼前。小白還開(kāi)玩笑的對我說(shuō)“來(lái)世”在見(jiàn)，我笑了笑，無(wú)奈，她著(zhù)個(gè)人就是這樣沒(méi)心沒(méi)肺的。風(fēng)在忽忽的刮。大家還說(shuō)要給我開(kāi)個(gè)離別Parrty，我卻哭了，大家說(shuō)到著(zhù)都無(wú)語(yǔ)了。
說(shuō)真的我從來(lái)沒(méi)想過(guò)會(huì )有轉學(xué)著(zhù)碼事，我們總以為大家會(huì )永遠再一起，沒(méi)有任何憂(yōu)擔的在一起。
又下雪了，我伸手接住一片，很涼的感覺(jué)，閉上眼睛。努力的不讓淚在落下背后，一個(gè)人拍了一下我。轉頭，是他！我臉紅了一下，即使要離開(kāi)了可我還是對他有感覺(jué)。我吸了口氣，心想既然要走了那就把心里話(huà)說(shuō)出來(lái)！“我喜歡你很舊了！”他先是楞了一下，即而笑了笑說(shuō)：“我也很喜歡你啊但，我們還小哦，以后在說(shuō)吧！”我淚又落了下來(lái)說(shuō)：“好！”開(kāi)Parrty的那天大家都來(lái)了，每個(gè)人送上了禮物。那天大家很快樂(lè )，甚至都忘記了這是個(gè)離別的Parrty。我默默的走開(kāi)了�？粗�(zhù)天上的星星想“以后還會(huì )這么亮嗎？”
他出來(lái)了問(wèn)我“為什么不進(jìn)去？”
我說(shuō)：“干嗎要進(jìn)去呢？只會(huì )讓人傷心”
他沉沒(méi)了一會(huì )說(shuō)了一句“離別初三，你走了，往后還還會(huì )有誰(shuí)在走呢？”我說(shuō)：“不會(huì )了，大家即使都分開(kāi)了，心還是在一起的�！蔽覀z互相瞅了一眼，傻笑�；氐絇arry的隊伍里，大家一起聊天，聊著(zhù)聊著(zhù)我又哭了，很多女生都哭了男生們沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
離別在初三。我們還能見(jiàn)面嗎？彼此心理都忐忑不安，三年的友誼會(huì )就此結束嗎？誰(shuí)會(huì )知道呢？
我忽然樂(lè )了，大家都楞了。我說(shuō)：“不要悲傷了，我還會(huì )回來(lái)��！大家的心不會(huì )就此而變的對嗎？那我們還擔心什么呢？”我也還會(huì )回來(lái)看你們的呀！
我同時(shí)在心里細細“品”著(zhù)他的那句話(huà)“離別在初三”。
離別之痛
這一天終于到來(lái)了，我的心情就像打翻了五味瓶，酸甜苦辣一應俱全。今天，我們珍惜著(zhù)每一節課甚至是每一分鐘。就連喜歡搗亂的“海瑞”都變得認真起來(lái)。 時(shí)間走的真快啊，不知不覺(jué)就到了下午。在歷史課上，老師在我們的邀請下唱了一首韓紅的《來(lái)吧》，我們的眼眶變得濕潤了。接下來(lái)輪到我們了，“氣球”是我們的代表�！拔页四銈冊摽蘖��！薄俺�，我們想聽(tīng)�！苯又�(zhù)教室里想起了一片掌聲。 “第一次你陪我坐著(zhù) 我的手心是空空的~~~~”
我想起我剛進(jìn)入這個(gè)班級大家都還不熟悉，但很快大家就成為好朋友了。還有老師，盡心盡力的教我們，讓我學(xué)到了很多，最重要的是我學(xué)會(huì )了堅強�！拔疑岵坏� 可是時(shí)間回不去了~~~ ”我哭了，大家也陸續流下眼淚。
轉眼間第三節課已經(jīng)上課了，老師把考試事項說(shuō)完之后。數學(xué)老師來(lái)了�！叭炅�，我又工作了三年，你們是我教的最后一屆學(xué)生�！崩蠋煹难劭魸窳�。
班任并沒(méi)有多說(shuō)什么，她讓我們最后唱一遍《鄂倫春小唱》，無(wú)疑指揮還是“氣球”誰(shuí)讓她是才女呢？這首歌我們唱了三年，也是憑借著(zhù)這首歌我們班在合唱比賽中年年奪冠�！案吒叩呐d安嶺一片大森林呦，森里里面住著(zhù)勇敢的鄂倫春~~~~”我們都哭了，哭的泣不成聲，我們仍堅持唱著(zhù)，畢竟這是最后一次了。老師走下來(lái)和我們握手、擁抱，老師的眼睛紅紅的，淚水從眼眶中流落下來(lái)。數學(xué)老師的淚水也像流水一樣不停落下。
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