我發(fā)現了的精選作文28篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的我發(fā)現了的精選作文，希望對大家有所幫助。
我發(fā)現了的作文 1
“團結就是力量，團結就是力量。這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬比鋼還強……”想必大家都聽(tīng)過(guò)這首鏗鏘有力的《團結就是力量》吧！才開(kāi)始我對團結不是很在意，但是我錯了！
有一個(gè)童話(huà)故事說(shuō)：有一個(gè)國王的兒子們十分不團結，自顧自的，有一天，國王把他的所有兒子叫到宮殿，給了他們沒(méi)人一支箭，叫他們折斷。他的孩子們不費吹灰之力就折斷了。然后國王有給他們每人一捆箭，他的孩子們用盡全身力氣也折不斷。這就使我悟出了一個(gè)道理——團結就是力量。
其實(shí)，在我們生活中，團結的影子處處可見(jiàn)：一粒粒沙子可以堆積成一座塔；一顆顆石頭可以堆積成一座山；一絲絲雨滴可以變成瓢潑大雨；一只螞蟻搬不動(dòng)食物，它便召集許多螞蟻共同努力……
有一次，我與姥爺一起去人偉球場(chǎng)晨練——打籃球，在梯子上，我發(fā)現了許許多多的小黑點(diǎn)。我定睛一看，咦，是螞蟻！他們正在搬運著(zhù)地上的碎末兒，一只不行兩只來(lái)，兩只不行三只上，就這樣耐心地運著(zhù)。我看的入迷，手中的一顆旺旺小小酥掉了。引起了一只螞蟻的注意，它開(kāi)始開(kāi)心地在小小酥上爬來(lái)跑去，因為它發(fā)現了美食嘛！但是，它那么小的身體比起一團小小酥來(lái)真是天壤之別，它立馬召集周?chē)谇巴渌胤綄ひ捠澄锏幕锇閭児餐瑏?lái)搬運。它們有的在底下，竭盡全身力氣；有的趴在上面，使勁地啃著(zhù)，既為同伴們減少了負擔，自己也填飽了肚子；還有的正在為搬運的螞蟻們疏通擁擠的小道呢！過(guò)了一會(huì )兒，我又回來(lái)看，更多的螞蟻團結一致，已經(jīng)把小小酥運到螞蟻洞口了！這不就是團結的力量么？一只只矮小的螞蟻，就可以組織成一個(gè)龐大的組織，這個(gè)組織的力量是無(wú)限的，是無(wú)窮的！
中國有句俗話(huà)——“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”！一個(gè)人打掃衛生快，還是十個(gè)人打掃衛生快呢？中華民族五千年的歷史與輝煌是什么力量鑄造的？對！那就是團結。
在我國，團結互助是十分重要的，每一個(gè)人都必須要有這種團結互助的精神，這種精神使得國家更加的`繁榮！但是，在如今的生活中，有許多人沒(méi)有這種精神，有時(shí)為了一丁點(diǎn)兒事就大動(dòng)干戈。這是團結嗎？不，不是。團結不是這樣的。團結是與他人共同合作，有協(xié)作精神！團結，是勝利的保障，隊伍的家�；@球、足球、排球等都是需要團結的。當你在一個(gè)隊伍中的時(shí)候，你要把自己看做一個(gè)渺小的幾分之一，不論做什么都一樣，你要和其它的人員在一起，才可以組成一個(gè)龐大的組織，才能夠擁有強大的力量！團結的力量等于創(chuàng )造奇跡！
上面形形色色的事物提醒我們，不團結就做不出大事。這個(gè)傳承以久的堅強意識，將永不停息。同學(xué)們，讓我們把團結精神銘刻在自己的內心深處，讓我們學(xué)會(huì )團結，共同互助成長(cháng)吧！
我發(fā)現了的作文 2
在生活中，只要我們認真、仔細的去觀(guān)察，就會(huì )探索到許多驚人的神奇奧秘，就像偉大的哲學(xué)家羅曼·羅蘭，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！�
星期天到了，好朋友吳宗恒到我們家來(lái)玩，我和他一起看電視，玩電腦�？墒�，這些都玩膩了，怎么辦呢？玩什么呢？我和吳宗恒冥思苦想，突然間，我眼睛骨碌一轉想到了龍老師交給我們的粉筆畫(huà)，我便把想法告訴吳宗恒，他連忙點(diǎn)頭贊同。
我將一些材料準備好了，便開(kāi)始玩了，我跟他玩得樂(lè )不思蜀。一不小心，吳宗恒把裝粉筆的盆推進(jìn)水池里，呀！這可把我們倆急壞了，像脫了水的小魚(yú)兒似的，因為粉筆可是做粉筆畫(huà)的關(guān)鍵啦！我和吳宗恒急忙開(kāi)始“搶救粉筆”當我掀開(kāi)盆，令我驚訝的是，粉筆竟沒(méi)溶化，而是在不停的吐泡泡，這時(shí)，吳宗恒對我發(fā)出了“連環(huán)炮”：
他好奇的問(wèn)：“徐梓皓，徐梓皓，這粉筆為什么會(huì )‘吐泡泡’呢？”
“嗯，嗯……”突然在我的腦海中想起了《十萬(wàn)個(gè)為什么》上的解答，便對他說(shuō)：“因為粉筆身上有許多小洞兒，洞兒又存有大量的空氣，而就在粉筆落入水中的那一刻，他身體內部也就充滿(mǎn)水，明白了嗎？我們所看見(jiàn)的“泡泡”便就是粉筆落入水中后，體內的空氣漂出來(lái)的樣子罷了。
吳宗恒點(diǎn)點(diǎn)頭，當他再去看水池里的粉筆時(shí)，非常驚訝，我看到他那驚訝的表情，也便湊上去看了看，他指著(zhù)池子非常不解的問(wèn)道：“為什么現在粉筆不冒泡泡了呢？”
“因為粉筆像海綿似的，瞬間充滿(mǎn)了水呀！”我意味深長(cháng)的答道。
“嗯……這下我真正的明白了，謝謝你！不愧是名副其實(shí)的副班長(cháng)呀！”
我和吳宗恒一起清理池子。這一天真是太有趣了！送走了吳宗恒我又開(kāi)始津津有味的.看著(zhù)我喜愛(ài)的書(shū)。
通過(guò)新的發(fā)現，告訴我們科學(xué)無(wú)處不在，只要我們留心觀(guān)察、用心體驗生活，擁有一雙會(huì )發(fā)現的眼睛，總會(huì )發(fā)現一些驚人的奧秘，就像偉大的科學(xué)家艾伯特·愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：天才是由百分之九十九的汗水和百分之一的靈感組成的。在今后的學(xué)習中我會(huì )更加努力去發(fā)現與探索。我長(cháng)大后，一定要成為科學(xué)研究者中的豪杰！
我發(fā)現了的作文 3
法國雕塑大師羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！边@句話(huà)真是說(shuō)得—點(diǎn)也沒(méi)有錯，生活中處處都有美，就看你能不能用一雙慧眼去將它捕捉下來(lái)。美，就在生活中。
早晨，“沙沙沙”的一陣令人煩厭的掃地聲傳入我的耳簾，我耐住性子往窗外望去。隔著(zhù)—層厚厚的窗霧我隱約看見(jiàn)了一個(gè)穿著(zhù)橙色馬甲的背影，我用手擦凈窗玻璃上的霧氣，才看得清楚了些�！鞍々u”我不由得驚叫了—聲，樓下那么個(gè)穿著(zhù)馬甲的人竟是一個(gè)身軀佝僂、滿(mǎn)頭白發(fā)的老婦人﹗“哈，真滑稽，看她那衣著(zhù)，—定是前兩天新上崗的清潔工吧﹗”看著(zhù)樓下的清潔工那拿著(zhù)大掃把的搞笑姿態(tài)，我不禁一陣苦笑。
吃完早飯后，我下了樓，仔細打量著(zhù)面前這樣—個(gè)身材矮小的老清潔工，只見(jiàn)她約70歲，兩只枯樹(shù)枝—樣的手緊緊地抓著(zhù)手中那—把掃帚，零亂得如同鳥(niǎo)窩—般的頭發(fā)在寒風(fēng)中狂舞著(zhù)，臉上被歲月已刻下了一道道印記，皮膚暗淡無(wú)光，似老樹(shù)皮一般，整體給人的感覺(jué)不協(xié)調。我心中暗想著(zhù)：“哼﹗這么大年紀還來(lái)干這個(gè)，真是活受罪﹗”
可是別看她身材矮小，干起活兒來(lái)還挺利索的。她—手在上，—手在下，握著(zhù)—把比她自己還要高一頭的'大掃把，雙腿微微弓著(zhù)，那姿態(tài)活像—位練功者。幾分鐘過(guò)后，她身后便是一片潔凈開(kāi)闊的道路了�？吹竭@兒，剛才還有點(diǎn)兒反對她的我，此刻卻不由得佩服起她來(lái)�！皠e看她年紀大，干活還蠻到位的，要是換在上個(gè)月，那位年輕的清潔工還沒(méi)她干得好呢﹗她來(lái)可真是讓我們的小區煥然—新了﹗”我在心中感激起這位勤勞的環(huán)衛奶奶來(lái)。
“喲﹗掃地的大媽呀，你年紀也快70了吧？怎么不退休，來(lái)干這行？”剛下樓的田阿姨這一問(wèn)，打破了我的思緒。那位老奶奶用袖囗擦了擦清水鼻涕，接著(zhù)笑了笑說(shuō)∶“我都72了，兒女們都不在本地，在家閑著(zhù)也閑著(zhù)，還不如為大家做一點(diǎn)事呢﹗掃地也就是鍛煉鍛煉身體，挺不錯的﹗”說(shuō)完她又笑了，臉上的皮膚頓時(shí)充滿(mǎn)了光澤，是那么的亮麗，仿佛年輕了十來(lái)歲。
也許在掃地的老奶奶看來(lái)，能為大家、整個(gè)小區作出貢獻，那就是快樂(lè )的，這種為人民作出貢獻的精神又何嘗不是一種美？我迅速按下了大腦的快門(mén)，把這一位最美環(huán)衛者的形象保存在腦海中。
我發(fā)現了的作文 4
小時(shí)候，無(wú)數次憧憬過(guò)長(cháng)大后的自己，一次次指著(zhù)墻頭上的身高表：“媽媽?zhuān)沂裁磿r(shí)候才能長(cháng)到那么高？”當我長(cháng)過(guò)了身高尺最高長(cháng)度的時(shí)候，我發(fā)現成長(cháng)的路上也是有坎坷的，可曲折背后，是無(wú)盡的喜悅。
小學(xué)四年級時(shí)，老師組織了一次公民實(shí)踐活動(dòng)，分派給我的任務(wù)是到其他小學(xué)去采訪(fǎng)。我拿著(zhù)記錄本，信心滿(mǎn)滿(mǎn)的來(lái)到一所學(xué)校門(mén)前。門(mén)衛伯伯打量著(zhù)我：“來(lái)干嘛的？”“我……我來(lái)采……采訪(fǎng)的�！蔽沂煮@訝于自己小的像蚊子一般且結巴的聲音，心想：我怎么突然結巴了，平時(shí)很能說(shuō)呀？邊想邊走進(jìn)教學(xué)樓，絲毫沒(méi)察覺(jué)迎頭快撞到的'人：“小朋友，小心點(diǎn)！你在這兒干什么？別的同學(xué)都放學(xué)啦！”我一驚，是一位和藹的看上去像老師的叔叔�！芭�，呃，我是……”我沒(méi)說(shuō)完，他已匆匆走了：“下次小心一點(diǎn)哦！”我覺(jué)得腿在發(fā)抖，我很想打自己一下，怎么這么膽小呢！
我走近一間辦公室，正準備敲門(mén)，一下子收住了手，疑惑道：“會(huì )不會(huì )被人家趕出來(lái)？”我猶豫著(zhù)走到外面的花壇上：“算了算了，回去吧！”但又怕完不成任務(wù)，我鼓足勇氣站起身，準備上前敲門(mén)，這時(shí)仿佛聽(tīng)見(jiàn)兩個(gè)聲音在體內說(shuō)：“不行，再想想�！薄扒瞄T(mén)，你能行！”“不不不，會(huì )被拒絕的�！薄翱鞗](méi)時(shí)間了，快去敲門(mén)！”
就這樣，我猛地站到門(mén)前，做了一個(gè)深呼吸，敲響了門(mén)�！罢堖M(jìn)！”好熟悉的聲音，我推開(kāi)門(mén)，定睛一看，是那個(gè)差點(diǎn)被我撞到的叔叔。我看了看門(mén)口的標牌，上面居然是“校長(cháng)室”三個(gè)字。我漲紅了臉，可已沒(méi)了退路。我定定神，說(shuō)道：“我是力學(xué)小學(xué)的學(xué)生，是來(lái)采訪(fǎng)公民教育實(shí)踐活動(dòng)的，請問(wèn)……”我盯著(zhù)腳尖，飛快地說(shuō)著(zhù)來(lái)意。校長(cháng)似乎看出我的緊張，慢慢地介紹起相關(guān)情況，我飛快的記著(zhù)，之后的采訪(fǎng)問(wèn)答越發(fā)自如。從校長(cháng)室出來(lái)，我長(cháng)吁一口氣，如釋重負，這才發(fā)現，外面花壇的花顯得那么的鮮艷。
“成長(cháng)是一條路，路上有著(zhù)荊棘、沼澤，也有鮮艷的花果�！边@是一位哲人說(shuō)的。確實(shí)，文中的經(jīng)歷讓我發(fā)現，成長(cháng)就是一條路，每個(gè)人成長(cháng)的路上都會(huì )有許多煩惱、挫折和成功。
我發(fā)現了的作文 5
驚喜總是發(fā)生的那么突然，而我的驚喜總是莫過(guò)于我的發(fā)現。
在我很小很小的時(shí)候，就聽(tīng)爸爸、媽媽講過(guò)圣誕節的故事，說(shuō)圣誕老人能幫助小朋友實(shí)現一些愿望，所以我真希望見(jiàn)到圣誕老人，收到他送的禮物，但有時(shí)也會(huì )想，他會(huì )嗎？他會(huì )送禮物給這個(gè)大千世界上一個(gè)普普通通的孩子嗎？
上幼兒園時(shí)，每個(gè)圣誕節都會(huì )收到圣誕老人的禮物。第二天一早，大家都在床上，枕頭上，小鞋里都會(huì )找到神秘的“圣誕老人”送的禮物。
有一年的`圣誕節，爸爸讓我安心的睡，一覺(jué)醒來(lái)，就會(huì )在枕頭下收到圣誕老人的禮物。從兒時(shí)到現在，禮物從未間斷過(guò)，所以我堅信，今年一定還會(huì )收到禮物的。第二天，一覺(jué)醒來(lái)，我驚喜地在枕頭下找到了我夢(mèng)寐以求的禮物：一個(gè)游戲機的超大內存卡。我既驚喜又驚訝，終于得到了這個(gè)內存卡，但是。圣誕老人又怎會(huì )知道我最喜歡這個(gè)禮物呢？我只跟爸爸說(shuō)過(guò)啊，哦！我知道了，原來(lái)爸爸認識圣誕老人�？墒�，我去問(wèn)爸爸，卻沒(méi)有得到我心中滿(mǎn)意的答復。爸爸說(shuō)：“圣誕老人是無(wú)所不知的，他知道每個(gè)小朋友心里所想的�！蔽覜](méi)在意了。只是我卻沒(méi)想到，兒時(shí)的一個(gè)種子在我的心中卻深根發(fā)芽，直到我8歲時(shí)……
在我八歲那年圣誕節的前一天，爸爸剛好要出差。臨走前，跟媽媽嘀咕了幾句，還給了媽媽一個(gè)袋子，我隱約地看見(jiàn)里面有一個(gè)禮品紙包著(zhù)的禮物，那紙上有一個(gè)很大的圣誕老人。莫非……應該不會(huì )吧！前一天晚上，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸暗诙煳視?huì )在枕頭下收到禮物嗎？”“那當然會(huì )了”媽肯定地說(shuō)，“圣誕老人不會(huì )忘記任何一個(gè)孩子的禮物�！痹缟�，我很早起了床，我驚呆了，同樣的包裝，禮物依然是我最喜歡的東西。一種驚喜從我心底流露出來(lái)，我沒(méi)問(wèn)父母，因為我心中已經(jīng)有數。因為父親的一個(gè)“不小心”讓我心中有了答案。因為我一個(gè)驚喜的發(fā)現，讓我把夢(mèng)完好無(wú)損地保存到現在。這個(gè)驚喜的發(fā)現，是如此美妙。父母的良苦用心，借圣誕老人之手，而體現得無(wú)所不在。
一個(gè)偶然的發(fā)現，一個(gè)“不小心”所引來(lái)的驚喜，讓我收到了世間最美，最珍貴的禮物--父母的愛(ài)。
我發(fā)現了的作文 6
大自然是個(gè)奇妙的世界，只要你擁有一雙慧眼，就會(huì )發(fā)現大自然的奧秘。
在星期六的下午，我和幾個(gè)小伙伴們在我家院里打乒乓球。打著(zhù)打著(zhù)，我一不小心把乒乓球踩癟了，小梅很不開(kāi)心，嘟著(zhù)嘴說(shuō)：“玥璽，我可是哥哥送給我的生日禮物，你怎么說(shuō)毀就毀了呢？”我紅著(zhù)臉說(shuō)：“對不起，我把乒乓球拿回家中，想辦法讓它鼓起來(lái)，好嗎？”小梅很不情愿地點(diǎn)點(diǎn)頭，離開(kāi)了我的家。
我坐在電腦前，冥思苦想，怎么也想不出妙招。這時(shí)，我感覺(jué)到十分口渴，于是，就倒了一杯熱水，滾燙滾燙的。我手里拿著(zhù)乒乓球，不耐煩地轉動(dòng)著(zhù)。突然一失手，乒乓球掉進(jìn)了杯子里。奇怪的事情發(fā)生了，乒乓球竟然慢慢鼓起來(lái)。我恍然大悟，想起老師在自然課上講過(guò)，空氣有熱脹冷縮的性質(zhì)。乒乓球內的空氣受熱膨脹，因此，鼓起來(lái)了。我趕緊拿著(zhù)恢復原狀的乒乓球，跑到了小梅家。大聲呼喚著(zhù)：“小梅，小梅，你的乒乓球鼓起來(lái)了！我們可以繼續打乒乓球了�！毙∶仿�(tīng)到我的喊聲，急忙從房間內跑出來(lái)�？粗�(zhù)我手中的乒乓球，驚奇地問(wèn)：“玥璽，難道你會(huì )變魔術(shù)嗎？”我把實(shí)驗的.經(jīng)過(guò)告訴了小梅，她連聲夸我聰明。
還有一次，媽媽帶著(zhù)我去春游。在小樹(shù)林玩耍時(shí)，我無(wú)意中捉住了一條變色龍。我開(kāi)心地把它放進(jìn)了一個(gè)小瓶子里，想拿回家養�；丶液�，我在瓶子里放了一些樹(shù)葉，誰(shuí)知，放學(xué)后當我打開(kāi)瓶子時(shí)它卻不見(jiàn)了。我感到十分奇怪，瓶子是關(guān)閉的，它怎么可能逃走呢？我把瓶子里面的葉子倒在桌子上，仔細一看，原來(lái)，變色龍已經(jīng)變成了和樹(shù)葉一樣的綠色，怪不得我看不到它了呢！
我終于明白，變色龍變色的秘密，這是它躲避敵害的一種方法。我從變色龍身上得到啟發(fā)，想發(fā)明一種新型的隱身衣，這樣，特警戰士在執行任務(wù)時(shí)就能躲過(guò)敵人的搜捕。
大自然真是奇妙！只要我們善于觀(guān)察，勤于動(dòng)腦，一定會(huì )有所發(fā)明和創(chuàng )造。
我發(fā)現了的作文 7
仔細觀(guān)察周?chē)氖挛�，你�?huì )發(fā)現我們身邊的自然有多么奇妙，每個(gè)精彩的瞬間都將讓你終身受益。在留心觀(guān)察中，我也有過(guò)不少的發(fā)現，但許多已隨著(zhù)時(shí)間的流逝而淡忘了，只有一個(gè)發(fā)現讓我至今都難以忘懷。
那是一個(gè)多雨的春季的一天，天空布滿(mǎn)了鉛云，十分悶熱，眼看就要下雨了。我是個(gè)好奇心很強的孩子，這次我有了個(gè)新念頭：動(dòng)物們在下雨前有什么舉動(dòng)和反應呢？于是，我就到野外去觀(guān)察動(dòng)物們在下雨前的“舉動(dòng)”。首先映入我眼簾的是一支排著(zhù)老長(cháng)的從墻頭到墻角的`隊伍，那便是螞蟻“軍隊”。我俯下身去，發(fā)現它們正在扛著(zhù)比它們還要重的食物和一些筑巢的東西。這些東西會(huì )運到哪里去呢？于是我跟著(zhù)這支長(cháng)龍般的隊伍找到源頭，果然是螞蟻的巢穴。為什么下雨當前螞蟻會(huì )拼命地搬家呢？我帶著(zhù)疑問(wèn)尋找答案。原來(lái)，螞蟻嬌小的身軀是經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的考驗的，于是它們策劃了一個(gè)妙招——那就是搬家，把自己的家從低洼的地方般到高處——把自己的家里安置得最舒服最安全的“呵呵，我們惹不起還躲不起嗎？”于是，它們就在雨前籌集好食物，等待一場(chǎng)暴風(fēng)雨的平息。
不僅僅是螞蟻，狗也會(huì )在下雨前有個(gè)奇怪的舉動(dòng)。不知道大家注意到了沒(méi)有，狗狗們一到夏天就直吐舌頭，發(fā)出吁吁的喘氣聲，這是因為它們是靠舌頭來(lái)散熱的。如果在下雨前實(shí)在熱得受不了，它們就會(huì )呼兄喚弟，一同到河邊泡個(gè)冷水澡，來(lái)減輕熱量：“哥們，走！我們到河邊洗個(gè)冷水澡，爽快爽快！”因此一般情況下，下雨前狗狗們是會(huì )到河邊洗澡的。
下雨前能給人們當天氣預報員的還有一位，那就是練得一身優(yōu)美舞姿的蛇了。說(shuō)起蛇，不少人都會(huì )因它鋒利的牙齒，冷酷的本性，而聞名喪膽。的確，沒(méi)有快捷的四肢卻能穿梭自如，沒(méi)有膨大的身軀卻能稱(chēng)霸一方，聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)低下卻反應靈敏。蛇一般都是在夜間行動(dòng)的，夜深人靜時(shí)，陸地成了它們的樂(lè )園，但是下雨前，由于洞中悶熱，不少蛇就會(huì )出來(lái)透透氣，活動(dòng)活動(dòng)。我想，這就是民諺中所說(shuō)的“螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到”的由來(lái)吧。
這次調查讓我受益匪淺！動(dòng)物與自然之間有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的關(guān)系的，我們生活在大自然這一個(gè)大家庭里，就應該互相關(guān)心愛(ài)護，和睦相處。同學(xué)們，聽(tīng)了我的發(fā)現，你佩服我嗎？
通過(guò)這次發(fā)現，我更明白了，只有努力觀(guān)察，才能在這神奇而又美妙的大自然中，發(fā)現更多千奇百怪的問(wèn)題，這些問(wèn)題等著(zhù)我們去了解，去探索！
我發(fā)現了的作文 8
有一年夏天，我拿著(zhù)灑水壺下樓澆花。
我澆著(zhù)澆著(zhù)，隱隱地聽(tīng)見(jiàn)幾聲螞蚱叫，我聞聲四處尋找，終于在墻角發(fā)現了螞蚱的蹤跡。我心想一定要將他抓住，于是我放下水壺，輕手輕腳的來(lái)到墻角邊，慢慢蹲下伺機尋找機會(huì )。過(guò)了一會(huì )，我發(fā)現螞蚱趴在那里一動(dòng)也不動(dòng)，好像睡著(zhù)了一樣，心里暗想機會(huì )來(lái)了，于是我鼓足勁一頭向前撲去，不料，螞蚱很狡猾，速度居然比我還要快。我不但沒(méi)抓著(zhù)，還整了一臉蜘蛛網(wǎng)。我心想一定要好好“報答”它一下，我顧不上清理臉上的蜘蛛網(wǎng)，一下子又猛撲過(guò)去，螞蚱來(lái)不及躲閃，終于被我抓住，我臉上露出了得意的笑容。想了想，該怎么“報答”它，這時(shí)我想到了蜘蛛，我四周尋找蜘蛛網(wǎng)。終于在一個(gè)窗子邊找到了蜘蛛網(wǎng)，我把抓住的螞蚱放了上去。在一邊觀(guān)察了很久，讓我疑惑不解的是，蜘蛛只是用它吐的絲牢牢地把螞蚱封住，并沒(méi)有立刻吃掉它，螞蚱就這樣可憐的被吊在網(wǎng)上�？墒堑搅说诙�，留在網(wǎng)上的螞蚱只剩下一個(gè)空殼，我百思不得其解，決定要把這個(gè)問(wèn)題弄明白。
回到家以后，我迫不及待地打開(kāi)電腦查找資料，原來(lái)蜘蛛撲到獵物后，先將它用絲纏起來(lái)，在吐出一種叫消化液的物質(zhì)，注入獵物的體內。這種消化液可使蛋白質(zhì)組成的昆蟲(chóng)溶解，待昆蟲(chóng)一命嗚呼后，就會(huì )變成汁液，蜘蛛就可以美美的吃上一頓了。因為螞蚱的外殼不是蛋白質(zhì)組成的，所以外殼就完整的`留在網(wǎng)上了。
通過(guò)這此發(fā)現和查找資料，我不僅了解到蜘蛛吃食的奧秘。更重要的是讓我明白了一個(gè)道理，那就是“留心處處皆學(xué)問(wèn)”。我們每個(gè)人都有一雙手，一雙眼睛只要我們善于發(fā)現，用心觀(guān)察，多留心身邊的事物，做個(gè)有心人，你就會(huì )發(fā)現，看上去很簡(jiǎn)單的大自然，卻有著(zhù)千奇百怪的奧秘等著(zhù)我們去發(fā)現去探索。大自然中的秘密是無(wú)窮的。
我為我的小發(fā)現感非常的到自豪。
我發(fā)現了的作文 9
傍晚我做完功課，就到陽(yáng)臺上澆花。澆著(zhù)，澆著(zhù)，忽然，見(jiàn)到一片君子蘭的葉子上有一只蝸牛，它背著(zhù)一個(gè)褐色的螺絲的外殼，正挪動(dòng)著(zhù)，細細的觸須微微擺動(dòng)。我找來(lái)一根小棍子輕輕地動(dòng)了它的觸須，它的'頭立刻縮進(jìn)了殼里，我覺(jué)得很有趣。忽然我發(fā)現在它爬過(guò)的地方，留下了一條亮亮的濕濕的道道。這是什么東西呢？我正思考著(zhù)，爸爸來(lái)到陽(yáng)臺上，我問(wèn)爸爸：“蝸牛是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)呢？它爬過(guò)的地方為什么會(huì )留下一條濕濕的道道呢？”爸爸拍拍我的頭，說(shuō)：“兒子，何不自己去觀(guān)察、發(fā)現呢？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，答應了。
爸爸走后，我陷入了沉思：“怎樣判斷它是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)呢……咦，有了！”我一拍腦門(mén)，便從廚房找來(lái)一片青菜葉，把蝸牛放在了上面，心想：“如果蝸牛不吃青菜葉就是益蟲(chóng)，如果吃了，就是害蟲(chóng)�！蔽倚睦镏蹦钸叮骸拔伵Ｎ伵Ｄ憧汕f(wàn)不要吃菜葉啊……”第二天一大早我就到了陽(yáng)臺上，看見(jiàn)菜葉上留下許多小洞，便指著(zhù)蝸牛說(shuō)：“你這么可愛(ài)，怎么會(huì )是害蟲(chóng)呢？真是‘知人知面不知心’��！”
那么蝸牛爬過(guò)的地方為什么會(huì )留下一條濕濕的道道呢？我百思不解，我用手摸了摸，覺(jué)得有些黏粘的，用鼻子聞了聞，有些腥腥的，這到底是什么東西呢？“蝸牛蝸牛，這到底是什么?你能告訴我嗎？”我自言自語(yǔ)，忽然我的眼睛一亮，《少年百科全書(shū)》上不是有介紹嗎？我急忙跑到房間，從書(shū)架上取下書(shū)，終于找到了答案，原來(lái)這是蝸牛的排瀉物！?
“哈……哈……我發(fā)現了蝸牛的秘密了！”我高興得跳了起來(lái)。
我發(fā)現了的作文 10
今天，科學(xué)老師布置了一項家庭作業(yè)，建議和父母一起探索完成。要準備材料是：一把勺子、一盆熱水。要求把勺子放在熱水里，觀(guān)察過(guò)5分鐘把勺子拿起來(lái)，看看是否全部燙了。
我心里暗想：太簡(jiǎn)單了，肯定是放入熱水中的那端燙，另一端不燙。哈哈，今天可以把爸爸、媽媽打敗嘍……我心里可開(kāi)心啦！一放學(xué)，我就趕快跑回家。到家后，我先把書(shū)包放下來(lái)，接著(zhù)我把作業(yè)寫(xiě)完了，然后開(kāi)始準備材料。之后，把爸爸、媽媽從房間里喊了出來(lái)。告訴他們實(shí)驗的`任務(wù)。爸爸想了想，說(shuō)：“還不如這樣，我們打個(gè)賭，每一個(gè)人都說(shuō)出自己的答案，然后我們做實(shí)驗來(lái)確定誰(shuí)對誰(shuí)錯�！眿寢屨f(shuō)：“以我看來(lái)一端燙，一端不燙�！蔽艺f(shuō)：“我和媽媽一樣�！卑职终f(shuō)：“我看來(lái)全部都會(huì )燙�！蔽艺f(shuō)：“這樣吧，輸的人做100個(gè)仰臥起坐�！卑职�、媽媽異口同聲說(shuō)：“好！”
開(kāi)始做實(shí)驗了，爸爸把勺子放進(jìn)水里。我心想：爸爸單槍匹馬，肯定贏(yíng)不了。100個(gè)仰臥體坐也是他包了，哈哈！不知不覺(jué)時(shí)間過(guò)去了5分鐘。由媽媽去拿勺子，我搶過(guò)來(lái)一摸，咦？勺子放入熱水中的那一端最燙，慢慢往上摸，越來(lái)越?jīng)�，不過(guò)最上面還有一點(diǎn)熱。我好奇地去問(wèn)爸爸：“這是怎么回事？”爸爸得意洋洋地說(shuō)：“我贏(yíng)了，嘻嘻，你和媽媽要做100個(gè)仰臥體坐，至于怎么回事嘛，可以自己去發(fā)現，可以去上網(wǎng)查閱資料，還可以去問(wèn)老師�！�
第二天早上，我帶著(zhù)一臉疑惑走進(jìn)了科學(xué)老師的辦公室，已經(jīng)有許多同學(xué)圍在那里聽(tīng)老師的答案。老師說(shuō)：“一句話(huà)就可以說(shuō)明這個(gè)原理，熱傳導總是從物體的一個(gè)部分（溫度高）傳到另一個(gè)部分（溫度低）�！�
在科學(xué)王國里，只要我們善于發(fā)現，仔細觀(guān)察，就能獲得許多的知識。
我發(fā)現了的作文 11
我發(fā)現了蹺蹺板的秘密
那天，我和哥哥在公園里玩耍，看到公園里有那么多的健身器材，我們高興極了，興奮得合不攏嘴，趕緊開(kāi)始玩起來(lái)。
咦？那不是蹺蹺板嗎？我小時(shí)候就玩過(guò)的。我趕緊叫來(lái)哥哥跟我一起來(lái)比賽，看誰(shuí)能把誰(shuí)翹在空中。
我坐上了蹺蹺板的座位，哥哥慢悠悠地走過(guò)來(lái)，他渾身胖嘟嘟的，遠遠看上去就像一個(gè)大大的肉球。雖然我的對手很強壯，但是別看我瘦瘦的，實(shí)力也不賴(lài)�？墒�，哥哥剛坐上蹺蹺板上的座位，我就一下子被他翹到了半空中，我開(kāi)始害怕起來(lái)，生怕自己會(huì )摔下去。無(wú)論我如何用力，哥哥還是紋絲不動(dòng)地坐在下面。他得意極了，在下面作著(zhù)各種頑皮的動(dòng)作，一會(huì )兒吐著(zhù)舌頭，一會(huì )兒搖頭晃腦，一會(huì )兒又說(shuō)：“小依辰，把我翹起來(lái)呀！”
我生氣極了，一點(diǎn)兒也不服氣，心想：哥哥不就比我重嗎？我一定要贏(yíng)過(guò)他，我得想想辦法。我從座位上跳下來(lái)，我按了下我座位后端的木板上。咦！哥哥一下子被我翹起來(lái)了。
忽然，我想起了科學(xué)楊老師說(shuō)的一句話(huà)：“當用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離大于阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離，就省力；而如果向反就費力�！蔽覄�(dòng)腦一想，中間支撐木板的.點(diǎn)不就是支點(diǎn)嗎？哥哥的座位就是阻力點(diǎn)，而我的座位就是用力點(diǎn)。他和我的座位離支點(diǎn)距離相等，他比我重，我就被他翹起來(lái)了。當我離支點(diǎn)的距離大于他離支點(diǎn)的距離時(shí)，那就不一定了。
我從中得到了啟示：生活中有很多需要發(fā)現的東西和科學(xué)道理。我們要有會(huì )發(fā)現的眼睛去觀(guān)察生活，要開(kāi)動(dòng)腦筋思考生活中各種現象。
我發(fā)現了的作文 12
13歲，我進(jìn)入初中，開(kāi)啟新的階段。本以為初中生活很枯燥，但它實(shí)際是繽紛多彩的。
快樂(lè )，就是我在初中的第一發(fā)現和感受。那是軍訓期間，烈日炎炎，太陽(yáng)曬在每個(gè)人身上，站幾個(gè)小時(shí)，大家都累壞了。終于，教官大喊“休息！”同學(xué)們如離弦的箭，飛快地沖出去喝水。當然，我也不甘落后。
我休息著(zhù)，看大家無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地談笑風(fēng)生。這時(shí)我看見(jiàn)一位同學(xué)，他已汗流浹背，緊皺著(zhù)眉頭，手握一個(gè)沒(méi)水的杯子，一個(gè)人站在人群之外的一個(gè)角落，孤零零的。很顯然，他十分干渴，但沒(méi)有水喝，我從他那表情能體會(huì )到無(wú)助，絕望。
我湊上前去，問(wèn)候了一句：“同學(xué)，還好嗎？”他或許比較靦腆，沉默不語(yǔ)�！澳阋畣�？我給你一點(diǎn)�！彼缓靡馑嫉卣f(shuō)了句“謝謝�！蔽冶愕沽它c(diǎn)水給他。他臉上露出了笑容，我能感受到他發(fā)自?xún)刃牡母吲d與感動(dòng)，他那被汗水濕潤的眼眶里可能還夾雜著(zhù)些淚水，我猜想著(zhù)�！澳憬惺裁疵�？”“趙毅�！彼芄麛嗟卣f(shuō)，似乎很愿意和我交朋友。我快樂(lè )著(zhù)。這種快樂(lè )，是幫助他人之后的`自豪感，更是在初中認識一位新同學(xué)，獲得友誼的美好。
我們繼續聊著(zhù)天�！澳阌姓J識的人在學(xué)校嗎？”“沒(méi)有，如果不算你的話(huà)�！薄芭�，哈哈！”不經(jīng)意間，他那手臂拍了拍我肩膀，仿佛那些手足之情的兄弟。這我意識到我們之間關(guān)系已沖出陌生人之間的屏障，真正成為了有著(zhù)深厚情誼的知心朋友。我很快樂(lè )，沒(méi)有半點(diǎn)虛假的快樂(lè )，有比這更快樂(lè )的事嗎？我認為沒(méi)有。
對我來(lái)說(shuō)，友誼最能夠使人快樂(lè )，初中三年友誼甚至遠超小學(xué)六年，我會(huì )發(fā)現更多初中生活與同學(xué)的友誼，它是無(wú)價(jià)的，更是快樂(lè )的。
友誼，將成為我前進(jìn)的動(dòng)力，將成為我快樂(lè )的源泉。
我發(fā)現了的作文 13
哦，我發(fā)現了，發(fā)現了……
我的朋友喬鳳麒和我是同班同學(xué)，我們同學(xué)都把他叫為“小氣鬼”，為什么呢？現在就讓我慢慢給你道來(lái)吧！
喬鳳麒他每次上學(xué)都帶著(zhù)一元兩元的錢(qián)來(lái)學(xué)校，他卻每次都不花。我問(wèn)他為什么，他總是微笑著(zhù)說(shuō)，到有用的時(shí)候再花。每次我買(mǎi)零嘴頭的時(shí)候，我看見(jiàn)他總是瞪著(zhù)眼，嘴里一直咽唾沫，雙手總是緊緊抓著(zhù)衣角，口水有時(shí)都掉下來(lái)了，視線(xiàn)老盯著(zhù)我的零嘴頭轉來(lái)轉去。我有時(shí)都想給他，但都沒(méi)給，那是因為聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，他每年壓歲錢(qián)就有五六百呢！所以我一直沒(méi)給。又因為他總是一毛不拔，所以“小氣鬼”的名號就來(lái)了。
可是有一件事情卻叫我改變了對他的看法。
那是學(xué)校組織為山區孩子捐款的時(shí)候。我走過(guò)捐款箱，一下子把我隨身攜帶的五元錢(qián)捐給了山區。正巧，他就在我身后。我捐完之后，站在一旁，看他到底捐多少。只見(jiàn)他套了一下褲兜里的'錢(qián)，似乎又想起了什么，猶豫了一下，又馬上放了回去，跑了出來(lái)。我從心里直說(shuō)他：老喬啊，老喬。你每次都說(shuō)到有用的時(shí)候再花錢(qián)，這次有用了，你怎么又不花了呢？你真可謂是名副其實(shí)的“小氣鬼”“騙人精”。
到了第二天，晨光才剛剛露出，我上學(xué)的時(shí)候又見(jiàn)到了他。這時(shí)，他已經(jīng)在捐款箱面前了。我躲在墻角里，想看看他究竟干什么。哪知他從褲兜里一下子掏出他積蓄的一大把錢(qián)，一下子投了進(jìn)去。至少得六七百吧，我頓時(shí)目瞪口呆。那一刻，我簡(jiǎn)直不相信自己的眼睛。我不斷的問(wèn)自己，這還是往日的“小氣鬼”嗎？
他微微轉過(guò)頭來(lái)，臉上掛滿(mǎn)了無(wú)比幸福的笑容。那一瞬間，金色的太陽(yáng)也從東方徐徐升起……
我發(fā)現了的作文 14
在我學(xué)過(guò)分數乘法后，就獨自發(fā)現了異分母分數相加相減的簡(jiǎn)便算法。至今，它還幫我一起“過(guò)關(guān)斬將”呢！
記得我們剛學(xué)過(guò)分數乘法后，我便從網(wǎng)上下載了個(gè)“口算步步高”軟件，用來(lái)提高我的口算水平。這個(gè)軟件一共有五個(gè)關(guān)卡，關(guān)關(guān)都有30道題和3分30秒的答題時(shí)間。前四關(guān)，我過(guò)得十分順利，不僅在規定的時(shí)間里答完了題，而且錯誤率也十分低�？梢坏降谖尻P(guān)，那可就麻煩了。題目全都是一些異分母分數相加相減（分子是一）的題，答題時(shí)間只有三分鐘。雖然與同分母分數加減相比也算是小兒科，可計算它還得通分才行，六秒鐘一道對我來(lái)說(shuō)是不可能了。所以這關(guān)我怎么也過(guò)不去。
“怎么可能呢？這里面一定有玄機，不然時(shí)間怎么會(huì )縮短為三分鐘呢？”以口算速度快引已為豪的我很不服氣，誓要用自己的力量解決這個(gè)難題！
這題真難，可不是一般的小關(guān)，我用了兩天的時(shí)間反復計算還是無(wú)功而返�！鞍パ�，這是怎么回事，難道我真過(guò)不了第五關(guān)嗎？”我有些困惑了，老師也沒(méi)講這種題的簡(jiǎn)便算法，也許還是我對通分不夠熟悉吧？從此以后 ，我便練起了通分，希望能讓自己算題算得更快。
真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費功夫�！闭窃谶@種枯燥的通分中，我竟找到了我夢(mèng)寐以求的簡(jiǎn)便算法！原來(lái)兩個(gè)分數的分母相乘就能得出它們的公倍數，也就是得數的'分母。而想要算出分子，只要把原來(lái)的兩個(gè)分母相加或相減就能算出分子啦！
我信心十足地打開(kāi)電腦，來(lái)闖第五關(guān)。這次做題，仿佛神助一般，僅3分20秒就完成任務(wù)，題還全部做對了！
在無(wú)比快樂(lè )之余，我不經(jīng)想起古人說(shuō)過(guò)的名言“世上無(wú)難事，只怕有心人”！
我發(fā)現了的作文 15
夏天到了，校園里的螞蟻也隨著(zhù)天氣的變熱而變得越來(lái)越多了。
一天，老師帶我們去大操場(chǎng)上觀(guān)察螞蟻。我一到大操場(chǎng)就東張西望，所以很快就發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題：為什么螞蟻的觸角總在一起“打架”？突然，我看見(jiàn)一只螞蟻發(fā)現了我放在洞口引螞蟻用的糖，只見(jiàn)它用觸角碰了碰那塊糖，便飛快地跑回去。接著(zhù)，一大群螞蟻爬了出來(lái)，邊爬還邊用觸角碰沿途遇到的螞蟻的觸角，那些螞蟻也跟著(zhù)走了。對了，螞蟻就是用觸角來(lái)傳遞信息的！我欣喜若狂，也沒(méi)有去理螞蟻了。
過(guò)了一會(huì )兒，我一低頭，發(fā)現一只螞蟻東沖西撞地從我面前走過(guò)。這時(shí)，我又產(chǎn)生了一個(gè)問(wèn)題：螞蟻又是怎樣識路的呢？于是，我先用手遮擋住它上方的太陽(yáng)光，可它卻繼續不以為然地向前爬。我又用手擋在它的前面，它還是一直向前爬，直到它的觸角碰到我的手為止。我又發(fā)現了一個(gè)秘密——螞蟻辨別障礙物要用觸角！“可是，好像還有一種方法……”我望著(zhù)走走停停的螞蟻，自言自語(yǔ)道。我把螞蟻的舉動(dòng)看了一個(gè)透，果然不出所料，螞蟻還要用氣味來(lái)分辨走過(guò)的路。
剛才那只螞蟻爬遠了，遇到了另一只螞蟻。沒(méi)想到它們不但不相互打招呼，還打起了架來(lái)。奇怪，它們不是爭食的呀，因為它們身邊沒(méi)有食物；它們也不可能有什么過(guò)結，因為它們可是不同蟻穴的`呀。難道是蟻穴的不同造成的？于是，我又捉了兩只不同的螞蟻，它們果然打了起來(lái)。不同蟻穴的在一起會(huì )打架，這又是一個(gè)秘密！
沒(méi)想到連螞蟻這樣的小生物都有這么多的秘密，我以后看待事物一定要改觀(guān)了。
我發(fā)現了的作文 16
我發(fā)現只要被一些高溫的東西燙到，第一反應就是去摸自己的耳朵，怎么所有人的動(dòng)作都是這樣呢？我懷著(zhù)好奇的心情開(kāi)始探索其中的奧秘。
那是一天的中午，太太來(lái)到了我們的家，媽媽去給太太盛飯吃�？墒菋寢屧谑垥r(shí)不小心被燙到了，她的第一反應就是扔下手中的勺子馬上摸了自己的耳朵，在一旁觀(guān)看的我不知媽媽為什么要去摸耳朵。然后我就去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屢矒u了搖頭，十分無(wú)奈地對我說(shuō)：“我也不知道這是為什么�！�
后來(lái)我拿出了我的“老師”——《十萬(wàn)個(gè)為什么》，也許我可以從這位特殊的老師這里找到答案，我查看了半天也沒(méi)有尋找到答案，失落極了。
過(guò)了兩三天后我也就放棄了去尋找答案，可是沒(méi)過(guò)多少天我也在盛飯的時(shí)候燙到了，也是和媽媽一樣不由自主地摸了自己的耳朵，這次我就下定決心，一定要找到答案。
這次我上網(wǎng)找了很多的資料，然后結合在一起得到了答案：人在被高溫的.東西燙到時(shí)，會(huì )用一些冰涼的東西去給那個(gè)部位緩解疼痛，如果身邊沒(méi)有這些東西，就會(huì )去摸自己的身體里比較涼的部位。而這些部位通常都是在我們身體的邊緣，并且還是經(jīng)常露在外面的部位，符合這些條件的部位也只有耳朵了。因為它一年四季一直都是露在外面的，并且它還是人們被燙時(shí)可以最快摸到的地方，所以人們就有了這么一個(gè)小動(dòng)作。
后來(lái)我還把我得出的這個(gè)結果告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屢矠槲业贸龅倪@個(gè)結果而開(kāi)心、自豪。
怎么樣？我得出的這個(gè)摸耳朵的奧秘發(fā)現不錯吧？哦，對了，我同樣也得出了一個(gè)啟示，那就是我們在生活中遇到一些困難不要放棄，就好比我第一次就放棄了，但第二次成功了。宋代的大作家陸游曾吟過(guò)一句詩(shī)：“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！边@不也正是表達不放棄帶來(lái)的驚喜感受嗎？
我發(fā)現了的作文 17
《我發(fā)現了夕陽(yáng)的美》
這一次，我觀(guān)賞到了落日的景象。遠處太陽(yáng)已經(jīng)偏西了，羞怯地躲在層層火燒云的背后。仰頭，遠處的天空仍然明朗，那蔚藍的顏色令人心曠神怡。
中午的太陽(yáng)還像個(gè)火盆，狠毒地把火辣辣的光線(xiàn)射向地面。那時(shí)地面仿佛著(zhù)火一般，沸騰的火焰熊熊燃燒著(zhù)。而現在，它一下子變溫柔了，變和善了，仿佛是一個(gè)乖巧的小姑娘。你瞧，它輕盈的步伐如蜻蜓點(diǎn)水般地跳躍著(zhù)。一縷縷紅色的光灑在不遠的樹(shù)上，像一只溫暖的手輕輕撫摸著(zhù)它們，撫摸著(zhù)它們午時(shí)被驕陽(yáng)灼傷的皮膚。它用手中那神奇的畫(huà)筆裝扮周?chē)囊磺校阂粫?huì )兒把萬(wàn)物涂成金色，一會(huì )兒微笑著(zhù)給婀娜的云姑娘抹上淡淡的胭脂，一會(huì )兒又親切地和風(fēng)箏們聊天兒，還送給它們許多艷麗的玫瑰花。
夕陽(yáng)又變成了一個(gè)火紅而且玲瓏剔透的玉盤(pán)，慢慢地滑下去。留在地上的'部分仿佛一張美麗的嘴唇，吹著(zhù)地平線(xiàn)這支巨大的簫，奏出動(dòng)聽(tīng)的晚風(fēng)樂(lè )章。它的光更加柔和了，臉更紅了，它盡情地顯露著(zhù)自己的玉容美貌，帶著(zhù)滿(mǎn)心的歡喜輕輕地滑向山的背后。一抹抹的紅光還在遙遠的天際閃爍，余暉已把萬(wàn)物的影子拉得很長(cháng)很長(cháng)，連我的脖子也圍上了粉粉的晚霞。終于，它走了，只留下一串串金色的祝�！�
夕陽(yáng)是這么的美麗，它在極短的時(shí)間里把自己最后的光和熱灑向人間。它裝扮了一切，直到自己筋疲力盡，才微笑著(zhù)落下，落下……也許，它從未想過(guò)要給自己留些什么，從未想過(guò)自己應該得到些什么。也許，在它看來(lái)，只有毫無(wú)保留地貢獻出自己，發(fā)揮余熱才是最重要的，它就是這么美麗。
我發(fā)現了的作文 18
最近，我覺(jué)得家里總是有點(diǎn)怪怪的。
不論在哪，我都能聞到一股臭臭的味道。
我問(wèn)姥爺，他也說(shuō)不知道。于是，我便想：到底是什么東西發(fā)出這種惡臭呢？我一定要查明！于是，我便學(xué)著(zhù)電視上名偵探的樣子，拿著(zhù)放大鏡，到處仔細觀(guān)察：衣柜，窗簾，馬桶……什么地方我都“檢查”了一遍，就連放蟑螂藥的角落我都沒(méi)放過(guò)，還是沒(méi)有發(fā)現什么“線(xiàn)索”。
嗨！怎么還是沒(méi)找到呀！我幾乎就要泄氣了。我走近冰箱，想喝杯牛奶。誰(shuí)知，我剛打開(kāi)冰箱門(mén)，一股令人窒息的臭味迎面撲來(lái)，我連忙沖出廚房，呼吸新鮮空氣。忽然，我想：冰箱里為什么會(huì )這么臭呢，是不是里面有什么變質(zhì)的東西呢？我在冰箱里東翻西找，終于，我找到了這起事件的“罪魁禍首”——一個(gè)打開(kāi)的水果罐頭。這個(gè)罐頭是不是過(guò)期了呢？我不敢把它打開(kāi)，便開(kāi)始上網(wǎng)查。我看見(jiàn)了一條“劣質(zhì)罐頭的危害”新聞，便看了起來(lái)：
……筆者隨意走進(jìn)哈爾濱市一家超市，發(fā)現貨架上擺著(zhù)的蔬菜罐頭沒(méi)有任何標識。多數罐頭的瓶蓋上都有或多或少的銹跡，出廠(chǎng)日期模模糊糊，根本無(wú)法看清。筆者買(mǎi)了幾瓶罐頭，回去打開(kāi)一看，令人吃驚：這些罐頭的瓶蓋居然都是用回收的八寶粥罐、飲料罐沖壓的'，其上的八寶粥、飲料的彩色標識清晰可辨�？上攵�，這些罐頭是在什么樣的環(huán)境下生產(chǎn)出來(lái)的！筆者大著(zhù)膽子品嘗了幾口，發(fā)現酸黃瓜罐頭惡酸無(wú)比，平菇、金針菇罐頭散發(fā)出一股莫名的臭氣，讓人難以下咽�！�
��！這個(gè)罐頭一定就是劣質(zhì)罐頭！姥姥看見(jiàn)它很便宜，就把它買(mǎi)了回來(lái)，接下來(lái)的事就可想而知了！
“啊哈，”我歡呼道“我真聰明！這么快就解開(kāi)了這個(gè)謎團！”
我發(fā)現了的作文 19
風(fēng)輕柔地拂過(guò)，留下一絲痕跡，轉而又消失不見(jiàn)，不知去了何方。
很快到了開(kāi)學(xué)的日子，陽(yáng)光的影子，斑斑點(diǎn)點(diǎn)，拓印在窗簾上。時(shí)間滴滴嗒嗒地向前走，留下一串串快樂(lè )的腳步。桌上的書(shū)越堆越高，像一座座小山，參差不齊。
中午的午睡，睡得半夢(mèng)半醒，便偷偷拉開(kāi)窗簾的縫向外看。天空一碧千里，像一把巨傘給撐開(kāi)了似的，明凈、透亮、純粹……幾絲白云，象白菊花細長(cháng)的`花瓣，飄浮在水面上。一時(shí)間，風(fēng)起云動(dòng)，花草搖曳。我看著(zhù)看著(zhù)，便泛起了困意，沉醉于其中。
第二天，第三天，嘀嘀嗒嗒……我們每天不停的學(xué)習，仿佛時(shí)間就是一個(gè)巨大的表盤(pán)，我們是秒針，爭分奪秒地往前走。同學(xué)說(shuō)初中過(guò)得很充實(shí)，雖然累，但很開(kāi)心。
有一次上語(yǔ)文課，我認真地記著(zhù)筆記，一只小蟲(chóng)爬到了我的書(shū)上。我用一支筆擋住了它的去路，想把它趕走。而它并不氣餒，繼續尋找另一條出路，終于把它趕出去了，我長(cháng)舒了一口氣，繼續跟上老師的“步伐”。
老師朗誦入了神，語(yǔ)調時(shí)而高亢；時(shí)而低沉；時(shí)而柔聲細語(yǔ)；時(shí)而氣勢磅礴。這一篇文章仿佛活了起來(lái)。畫(huà)面在我眼前慢慢勾勒、上色，最后成了一幅山水畫(huà)。不知講了什么，班級突然泛起聲波，老師眉毛微微皺了皺，輕聲道：“安靜！”全班像按了暫停鍵，齊刷刷地望向老師。老師略微有些尷尬，順手縷了一下頭發(fā)。她將一絲烏黑而柔軟的青絲縷到耳后，一絲白發(fā)輕輕落在耳畔。時(shí)間輕輕吻了一下老師的額頭，留下一絲亮晶晶的閃著(zhù)眼睛，這是美的象征，也是時(shí)間的吻痕。
從來(lái)沒(méi)想過(guò)當老師這么辛苦，時(shí)光走的太快了吧？還是我們趕不上時(shí)光的腳步？
我發(fā)現了的作文 20
踏入中學(xué)的校門(mén)后，我抱著(zhù)嘗試的心態(tài)，在一系列的機緣巧合之后當上了文藝委。開(kāi)學(xué)第四天，涉及到了那有線(xiàn)條分布，色彩繪制的一一一初中藝術(shù)。那當然已經(jīng)不是幼稚的兒童畫(huà)，不再以可愛(ài)的外表糊弄觀(guān)者了。
繪畫(huà)雖不是我的短項，但粉筆是無(wú)法在手感上和鉛筆比擬的。細膩與粗獷在一筆一劃下相兼并，我的小"藍鯨"就此誕生了，在這深沉的`黑的右下。靜著(zhù)，動(dòng)著(zhù)，海靜悄悄的，鯨孤零零的。仿佛這一切都曾發(fā)生在某個(gè)長(cháng)眠的夢(mèng)里，又飛快閃過(guò)，只留下朦朧的記憶碎片……
待鯨被賦予了生命的色彩，也許他真的就能在畫(huà)里"暢游"了。但美好的幻影卻被覆蓋在黑布上的普藍撕破碎了。藍色的黑，讓鯨墜落在了死般沉寂的深海。那是通往死亡的一場(chǎng)孤寂憂(yōu)郁的旅程，它身上所被人賦予的生命一一一逐漸消失在了夢(mèng)幻的泡影里。他從一頭惹人喜愛(ài)的鯨魚(yú)褪色為了一幅殘缺的藝術(shù)。
撕去、重來(lái)，忍痛、割?lèi)?ài)�？障胫髁x者們展開(kāi)了理論性探討，并把落實(shí)行動(dòng)交給了現實(shí)主義者們。版畫(huà)里，黎明的光亮撕破了深夜的黑暗。當燈塔黃暈的光照耀在海面的那一刻，他掙脫了黑暗的束縛，一種煥然一新的姿態(tài)逆流而上，看腹部的紋理就是彗星在空中劃過(guò)一道絢麗多彩的光痕，在對我眨呀眨的。它不甘墮落自己，與其自暴自棄，它選擇在生命的末路上靠不服輸的精神，和拼死一搏的意志，在冰山一角展現出了極富生命力的絢爛煙花。
看不見(jiàn)摸不著(zhù)的藝術(shù)大門(mén)的鑰匙出現在了我們的眼前，那扇即將為我們打開(kāi)初中藝術(shù)世界的大門(mén)，又將把我們引進(jìn)怎樣的世界？
那就讓我們以嶄新的姿態(tài)，帶上美的鑰匙，去探索，去發(fā)現它吧。
我發(fā)現了的作文 21
在一個(gè)炎熱的夏天，奶奶買(mǎi)來(lái)了一大袋蘋(píng)果。我咬了一口，好酸呀！手一滑，酸酸的蘋(píng)果便順勢“咕咚咕咚”的滾進(jìn)了電視柜下。
一個(gè)星期后，爺爺將我從房間里叫了出來(lái)，手中拿著(zhù)一個(gè)長(cháng)了毛的蘋(píng)果訴道“這個(gè)蘋(píng)果是你扔的`吧！我就說(shuō)最近家里怎么有果蠅？還有越來(lái)越難聞的怪味，原來(lái)就是這個(gè)小家伙搞的鬼哦！”我一臉好奇地望著(zhù)爺爺手中長(cháng)了毛的蘋(píng)果，對爺爺的話(huà)我是左耳進(jìn)右耳出，半句都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。我好奇的從爺爺手中奪過(guò)蘋(píng)果，跑回房間。
為什么好好的蘋(píng)果會(huì )長(cháng)毛呢？我的大腦被這個(gè)問(wèn)題纏繞著(zhù)，可一直想不通原因。于是，我抱著(zhù)“打破砂鍋問(wèn)到底”的精神起身去問(wèn)大人們。問(wèn)爺爺，爺爺說(shuō)不知道；問(wèn)奶奶，奶奶說(shuō)蘋(píng)果長(cháng)了霉。我不太懂，為什么要長(cháng)霉？只好去問(wèn)媽媽和更多的人，但她們的答案大多都和奶奶說(shuō)的相似。沒(méi)辦法，既然不能從她們那兒得到全面的知識，我只能去找“度娘”問(wèn)清楚了。
打開(kāi)百度，直接搜索了我的疑惑，馬上就出來(lái)了答案。我快速的將所有答案瀏覽了一遍，居然沒(méi)有找到。果然是——心急吃不了熱豆腐，不甘心，只好重新一字不漏的讀了一遍，終于在最后找到了：
蘋(píng)果長(cháng)毛其實(shí)是發(fā)霉了。因為空氣中有氧氣，有細菌，細菌在蘋(píng)果上繁殖，所以，蘋(píng)果就腐爛了�？諝庵羞�有各種各樣的真菌，還有孢子，這些東西在適宜的溫度下，就會(huì )在實(shí)物上萌發(fā)生長(cháng)，導致食物發(fā)霉。
原來(lái)蘋(píng)果沒(méi)有長(cháng)毛，而是被霉菌當做種田的田地了��！真是太有趣了！
這個(gè)發(fā)現值得被記錄。今天又學(xué)到了新知識，真開(kāi)心！
我發(fā)現了的作文 22
一年級的時(shí)候，爸爸買(mǎi)了一盆又細又丑的草。我以為是從老家地里挖回來(lái)的，但仔細看了看鍋上18塊錢(qián)的價(jià)簽。我不知道爸爸是從市場(chǎng)上買(mǎi)的。我對這個(gè)一點(diǎn)都不感興趣。
記得看到父親連續幾天給這片草地澆水、松土、施肥，特別用心呵護這片草地。
有一天，我漫不經(jīng)心地問(wèn)爸爸，為什么要這么小心翼翼地保養這片草地？爸爸說(shuō)：“你知道它的名字嗎？”我說(shuō)：“不知道，反正很丑�！卑职中χ�(zhù)說(shuō)：“女兒，這件事你錯了。這是奧地利的秘密！”我很好奇的問(wèn)爸爸，有什么秘密？爸爸笑我說(shuō)：“你自己看著(zhù)辦吧�！甭�(tīng)了父親的調侃，我下定決心要自己去發(fā)現這片草地的秘密。
既然下定決心了，一定要努力去尋找，所以每天都在觀(guān)察，但是可以觀(guān)察很久，沒(méi)有任何結果。我慢慢失去了信心。
直到暑假的那一天，我不小心碰到了這片草地，它的葉子突然合攏了。那時(shí)候父母不在家，我就自己查父親的植物書(shū)。我終于一下子知道了這草的名字。它叫含羞草。含羞草之所以被稱(chēng)為含羞草，是因為一旦被觸摸，它會(huì )害羞地合上葉子，展開(kāi)很長(cháng)時(shí)間。它真的像一個(gè)害羞的小女孩。
正當我著(zhù)迷的'時(shí)候，門(mén)咔嗒一聲開(kāi)了。原來(lái)爸爸回來(lái)了。于是我驕傲地把我的觀(guān)察結果告訴了父親。父親笑著(zhù)伸出大拇指對我說(shuō)：“女兒，你真棒�！�
在我觀(guān)察了含羞草的秘密之后。我學(xué)到了一個(gè)道理——一切事物的秘密都是經(jīng)過(guò)仔細觀(guān)察發(fā)現的。我暗暗下定決心觀(guān)察更多的植物，發(fā)現更多的秘密，成為一名著(zhù)名的植物學(xué)家。
上蔡縣菜都鎮第二小學(xué)五年級是3.336億眉佳
我發(fā)現了的作文 23
大家對書(shū)法一定并不陌生吧！沒(méi)錯，家長(cháng)們總是對我們說(shuō)：“字如其人，一個(gè)人字寫(xiě)的不好，長(cháng)得再漂亮也沒(méi)用�！彼詣偵弦荒昙�，我媽媽就給我報了書(shū)法班，讓我好好練字。
就在那時(shí)，我就和我們班的書(shū)法小達人開(kāi)始打交道。她就是——黃貝笛。
眼看就要到藝術(shù)節了，我和黃貝笛倆人正忙碌著(zhù)準備藝術(shù)節硬筆書(shū)法大賽。我們在班級里寫(xiě)著(zhù)，我總是時(shí)不時(shí)問(wèn)問(wèn)她：“你寫(xiě)到哪兒了？”她總是面不改色地答道我“等等，你自己看看吧！”仿佛速度是唯一目標，一轉眼十分鐘過(guò)去了，黃貝笛朝我望了望，仿佛在說(shuō)：“對不起，我寫(xiě)完了……”我遠遠的望見(jiàn)了黃貝笛那清秀的作品，不禁贊嘆：“唉！高手就是高手啊，用水筆都寫(xiě)那么好，這次一等獎?dòng)譀](méi)希望了！”
成績(jì)出來(lái)時(shí)，果然如此，唉！我依然不是黃貝笛的對手��！這時(shí)，不知是誰(shuí)拍了拍我的肩膀，我回頭一看，“呀！是黃貝笛！”我原來(lái)生氣的樣子一秒收回，露出了開(kāi)心的樣子，她仿佛看透了我的心思，鼓勵我：“加油！明年一等獎里一定有你的名字！”后來(lái)我才知道，黃貝笛為什么這么說(shuō)，原來(lái)她要轉班了。
五年級了，這五年我想方設法在比賽中取勝，可是我一直沒(méi)做到，直到有一次……
比賽成績(jì)出來(lái)了，我第一次在高段一等獎發(fā)現了我的名字，我接著(zhù)往下拉，一等獎翻完也沒(méi)找到她的名字，“什么情況？她沒(méi)去比賽？還是我真的超過(guò)她了？”二等獎中也沒(méi)找到她的名字，翻來(lái)翻去，我在三等獎中，終于找到她的'名字了，我又放大了眼睛看了看，我沒(méi)看錯，這的的確確是她的名字，我高興的笑了笑，我五年的目標，在那一刻終于完成了，幸福來(lái)得太突然了，我開(kāi)心的合不攏嘴。
我發(fā)現了我是誰(shuí)？我——是一個(gè)不服輸的孩子。
我發(fā)現了的作文 24
陰沉沉的天，又飄起了絲絲秋雨。天冷了，這雨，更冷，冷得直入人心。
家鄉的秋，總是多雨的。很少有秋的天高，云淡，氣爽，時(shí)不時(shí)，總會(huì )落下幾滴雨珠來(lái)。很安靜，等你發(fā)覺(jué)時(shí)，地上早已經(jīng)濕潤一片。望著(zhù)窗外冰冷的雨，我又不自覺(jué)得嘆了口氣，裹緊身上披著(zhù)的衣服。卻抵擋不了家中和外面一樣的.寒氣。
爸媽的“冷戰”也有幾十天了吧！瞅瞅園中殘落的敗花。被雨無(wú)情地打著(zhù)，校驗的摸樣早已狼狽不堪�？煽卦V秋雨的無(wú)情，感嘆花枝的軟弱，還是自憐無(wú)奈的命運？家中的火藥味日漸濃郁，我不知道他們的戰爭又何時(shí)開(kāi)啟。整個(gè)家就想蹦緊了的老弦，稍一掙動(dòng)，就會(huì )斷裂，而且無(wú)法愈合�？晌�，就站在這根弦上，不敢走動(dòng)。生怕這一動(dòng)。就會(huì )弦斷，緣盡，人去，樓空……
目光呆滯著(zhù)望著(zhù)這一切，總是害怕父母之間的戰爭，可這一切又正在發(fā)生，棉隊能吞噬一切的黑暗，我是那樣的渺小和絕望……該怎么樣做？又能怎樣做？雨還在下．擾亂了我已亂成一堆的思緒，怎么辦？
猛然想起父母和我曾經(jīng)的歡樂(lè )時(shí)光．對了，家中還是有我的．我是父母的主心骨．我還在的！那么我有辦法．目光停留在家中那張照片上，三個(gè)人笑的很甜美．擦拭灰塵．我想，是我該介入的時(shí)候了．一縷陽(yáng)光射入窗中，也射到我潮濕的心田中，才明白．不論到什么時(shí)候都需要去面對．
雨不知道在何時(shí)又停了，陽(yáng)光從烏云的縫隙中射入，第一次發(fā)現陽(yáng)光的可愛(ài)與溫暖．枝頭上，還有幾朵未凋零的花沐浴著(zhù)陽(yáng)光，在生命將要結束時(shí)顯示著(zhù)它們的美麗．春遠了，夏去了，秋走了，冬來(lái)了．那么下一次的春也不在遠．花開(kāi)時(shí)節必花開(kāi)，風(fēng)雨無(wú)阻花開(kāi)時(shí)，我信．
我發(fā)現了的作文 25
我在7歲那年，發(fā)現了貓從高處跳下不會(huì )受傷的秘密。
有一天放學(xué)回家，我就到房間做作業(yè)。突然，“喵”的一聲，我家的貓走過(guò)來(lái)，一直蹭著(zhù)我的腿，不時(shí)發(fā)出叫聲。我想：可能它肚子餓了，媽媽又不在家，我又不會(huì )給它弄飯，怎么辦呢？我望了望貓，想起了我還有堆積如山的作業(yè)，就不理貓了。
可是，那只貓還是一直叫喚，還跳到我書(shū)桌上撕壞了我的'作業(yè)本。我生氣了，沖著(zhù)它說(shuō)：“你弄壞了我的作業(yè)本，看我怎么收拾你！”我拿起桌上的書(shū)，向它扔去。貓嚇壞了，跳到了陽(yáng)臺上，我沖過(guò)去想抓住他，貓竟然跳到樓下去了。我愣住了，目瞪口呆地望著(zhù)樓下，哎呀！這么高，貓一定摔死了。那只貓可是媽媽的心肝寶貝呀！我急得像火鍋上的螞蟻。我想到了我和貓在一起的快樂(lè )，我還常常逗它玩，那只貓平時(shí)很溫順，常幫我們家捉老鼠。想到這里，我的淚水情不自禁地流出來(lái)。
媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)我在哭，忙問(wèn)：“怎么了？”我說(shuō)：“我把貓給害死了！”我又把事情原原本本地告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尠参课遥骸安灰蘖�，待�?huì )兒貓會(huì )回來(lái)的，它不會(huì )死的�！蔽覍⑿艑⒁�。果然，過(guò)了幾分鐘，門(mén)外傳來(lái)貓的叫聲。我喜出望外地說(shuō)：“我的貓回來(lái)了！”我急忙跑到門(mén)口，抱起貓，左看看，右看看。咦？貓居然安然無(wú)恙沒(méi)有受傷。
我跑去問(wèn)媽媽為什么，媽媽讓我去看看《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我看了那本書(shū)，終于明白了。原來(lái)，貓腳下長(cháng)有軟軟的肉墊，起到了緩沖作用，所以摔下去才不會(huì )受傷，它的尾巴能使身體平衡落地。原來(lái)貓身上還有這樣的知識。怪不得人們說(shuō)：“貓有九條命�！�
這件事讓我懂得了：大千世界有許多秘密，我們要善于觀(guān)察周?chē)氖挛�，找到其中的秘密，增長(cháng)知識，做生活中的有心人。
我發(fā)現了的作文 26
“我！我！”
坐在這龐大廣場(chǎng)后排的我，拼命地想向前擠，想擠到前頭，讓臺上的主持人看見(jiàn)我。
“好！還有三個(gè)名額……嗯，請你……”
“我！我！”
我使勁地舉高了手，踮高了腳，甚至跳了起來(lái)，可前方大片大片黑壓壓的人群擋住了我的視線(xiàn)，人群不斷向前擁，像潮水，一浪接著(zhù)一浪。我看不見(jiàn)前方，心卻在怦怦直跳，興奮、激動(dòng)、渴望，眼睛直直地望著(zhù)前方……
“他一定會(huì )請到我的，因為我是最棒的！”我小聲地對自己說(shuō)道，臉蛋兒在冬日的陽(yáng)光下顯得紅撲撲的.。
然而，主持人并沒(méi)有請到我。
我眼前一黑，頓時(shí)懵了，一直被稱(chēng)作好孩子的我，為什么這次……我傷心極了，淚水在眼眶里打轉，又在一瞬間涌了出來(lái)，我哭了，哭得很響，但并沒(méi)有人來(lái)安慰我……
從那次以后，我便不斷地問(wèn)自己：“是我還不夠好？為什么主持人請了別的孩子卻沒(méi)有請到我?為什么我哭了沒(méi)人安慰我？為什么……”
依舊是冬日，依舊是暖陽(yáng)，可不同的是，這次是我要面對許許多同學(xué)演講。
冬日的暖陽(yáng)下，我的臉紅撲撲的。我自信地走上舞臺，站定。抬起頭的那一瞬間，我的眼眶濕潤了。我終于明白了，這幾年一直纏繞于我心中的問(wèn)題。臺上的我，也只不過(guò)能夠看見(jiàn)前五排的同學(xué)，而當年坐在后排的我，那位主持人又怎能看得見(jiàn)呢？
我第一次發(fā)現---原來(lái)我是那么渺��！在人群中，我只是一只“小螞蟻“；在地圖上，我連一顆塵埃都不如…… 有時(shí)候，我可能并不在別人的視線(xiàn)里。
我想，我或許得把自己放得低一點(diǎn)，再低一點(diǎn)……因為，只有這樣，我才能攀越更高的山峰，獲取更加優(yōu)異的成績(jì)。
我發(fā)現了的作文 27
秘密有很多種，善意的，美好的.....我就發(fā)現了一個(gè)說(shuō)大不大，說(shuō)小也不小的秘密，還是關(guān)于我自己的。
我的生日就要到了，我常問(wèn)媽媽生日送什么？我知道媽媽肯定會(huì )給我一個(gè)驚喜，但我的心還在“閣樓”里的那個(gè)洋娃娃身上，她漂亮極了，比芭比娃娃，CD娃娃......任何娃娃都漂亮。我不再想要別的。那幾天。我都心不在焉的，媽媽似乎知道了我的心思，什么也沒(méi)說(shuō)。
距離我的'生日還有一天，偶然我一個(gè)人在家媽媽的手機上發(fā)來(lái)了一天短信：不好意思，寧所需要的娃娃已被訂走。落款還是“閣樓”，我有幾份高興也有幾分失落，不過(guò)更多的是煩惱，媽媽如果知道了肯定會(huì )著(zhù)急的，并想其他方法，到那時(shí)間來(lái)不及了我只能請店主再發(fā)一次短信。我真恨自己發(fā)現了這個(gè)秘密，我所有的細胞都被這個(gè)秘密刺激了�，F在我的心里還有些激動(dòng)。我對自己的做法很滿(mǎn)意：不管媽媽送什么，我都要裝出驚喜的表情。
我的生日到了，床頭對堆滿(mǎn)了禮物，我愛(ài)吃的糖，文具，拼圖......不過(guò)我內心深處還是有些小小的失落，��！媽媽的禮物呢？我有些驚訝，連媽媽的人我都沒(méi)看見(jiàn)。到了晚上，媽媽趕了回來(lái)，我見(jiàn)她手中有一個(gè)包裝漂亮的禮物，我心了一怔，媽媽將它放到了我手上，我原本已經(jīng)很驚訝了，現在更是大吃一驚，心中還有了一點(diǎn)自豪感，這個(gè)小小的天使讓我們充滿(mǎn)了開(kāi)心，它是我更加快樂(lè )，要不是我發(fā)現了它，現在不一定會(huì )珍惜她呢！
這個(gè)小小的秘密使我感到了偉大的母愛(ài)，媽媽是去找廠(chǎng)家面來(lái)的媽媽就和那個(gè)娃娃一樣，我要好好珍惜他們。并在媽媽的生日給她一個(gè)驚喜！
我發(fā)現了的作文 28
我家后院有一塊菜地，種了許多青菜，總有可愛(ài)的蝸牛來(lái)分享。我喜歡蝸牛，尤其是自己抓來(lái)的蝸牛。
一次，我在菜園玩耍，突然發(fā)現一片菜葉上有只蝸牛。哈，原來(lái)是個(gè)活生生的蝸牛呢。我把它撿起來(lái)，放在手心，可它就是不把頭伸出來(lái)。我想：把它養到家里吧，泡在水里也許能使它探出頭來(lái)。
回到家，我把蝸牛放在一個(gè)透明的盒子里，灌了點(diǎn)水。小蝸牛慢慢地伸出頭來(lái)，一會(huì )兒又縮了回去，它不斷地做這個(gè)動(dòng)作。我想，它是不是在探尋情況啊。過(guò)了幾分鐘，小蝸牛的腦袋終于從殼里伸了出來(lái)，它好像剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)，那對觸角還不停地前后擺動(dòng)，小腦袋一個(gè)勁地往外探，我用手輕輕觸碰它的身體，它馬上急得鉆進(jìn)了“小房子”。我又把它放在桌子上，小蝸牛就緩慢地爬行著(zhù)。我突然想到：科學(xué)書(shū)上有關(guān)于蝸牛嘴巴的圖片和介紹，可我接觸了蝸牛這么久，怎么就從來(lái)沒(méi)發(fā)現呢？我得看看蝸牛嘴巴。
于是，我絞盡腦汁拼命想辦法，終于想到了一個(gè)好主意：放一片菜葉，讓蝸牛爬在上面吃，它必定會(huì )露出嘴巴的。我趕緊跑進(jìn)廚房找來(lái)一片菜葉，放進(jìn)透明的盒子里，再把蝸牛放在菜葉上面。小蝸牛慢慢地向菜葉的頂端爬去，似乎要把菜葉的頂端吃個(gè)精光。我坐下來(lái)，靜靜地觀(guān)察小蝸牛的'一舉一動(dòng)，甚至屏住了呼吸。
小蝸牛爬到了頂端，它一點(diǎn)一點(diǎn)地吃著(zhù)菜葉的邊沿，不時(shí)露出小小的圓圓的嘴巴，我發(fā)現蝸牛不僅爬行的速度緩慢，就連吃食物的速度也很慢。而且它爬過(guò)的地方留下亮亮的痕跡，那是蝸牛留下的粘液。
我喜歡蝸牛，甚至把它當寵物養。
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