發(fā)現話(huà)題作文15篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的發(fā)現話(huà)題作文，歡迎閱讀與收藏。
發(fā)現話(huà)題作文1
這是一個(gè)厚厚的老繭，跟個(gè)指甲蓋兒那么大，這個(gè)老繭比其它的任何的老繭都特殊，它長(cháng)在中指的內側，沾有粉筆灰的中指的內側……
我想到這兒，大家都明白了吧。對，這是老師的手，是我們數學(xué)老師巢老師的手。
那是在一節自習課上，大家都在認真地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。巢老師不太放心，把手放在背后來(lái)“巡邏”一番當他叢我座位旁走過(guò)時(shí)，無(wú)意瞥到蓋了一層淡淡的白霜的大手，不禁地感覺(jué)好笑。咦？那是……對，是繭，這繭厚厚的，有點(diǎn)發(fā)黃，長(cháng)在中指內側，看來(lái)這繭已經(jīng)有很長(cháng)時(shí)間了。略高于皮膚表面，把原本就很粗糙的手“裝點(diǎn)”的更難看了。
我還正納悶，老繭怎么會(huì )長(cháng)在那兒呢？再看看手上密集的粉筆灰，我明白了……
原本有些上翹的`嘴角，像被什么東西墜著(zhù)一樣，怎么也翹不起來(lái)了。原本些許輕松的心情，頓時(shí)凝重了不少。
這就是巢老師平日里辛勤耕耘的結果，也是這么多年教師生涯的“勛章”，很獨特的“勛章”。但巢老師并沒(méi)有向我們提起過(guò)他的“勛章”，并沒(méi)有訴苦過(guò)。他都是默默承受著(zhù)，承受著(zhù)這教師的標志。對，教師的標志！這標志也許不是那個(gè)老繭，但一定是那個(gè)繭上面的字：辛勤付出，不計得失！育人、育心、育愛(ài)！
不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間才回過(guò)來(lái)神來(lái)，轉過(guò)頭看著(zhù)巢老師手上的繭，在燈光的照耀這繭是那么美，那么美……
發(fā)現話(huà)題作文2
星期天，我、弟弟和爸爸一起去看畫(huà)展�；貋�(lái)的路上，我們看到一只可愛(ài)的小鸚鵡，鸚鵡的翅膀頂部是白色的，中間是綠色的，最下面是紅色的，色彩鮮艷明麗。我對它說(shuō)：“吃過(guò)飯了嗎?”它用無(wú)錫話(huà)回答我，說(shuō)：“剛吃過(guò)�！蔽矣终f(shuō)了一句：“hello!”想測測它的英語(yǔ)水平，誰(shuí)知，它卻說(shuō)：“什么?”哈哈，看來(lái)這是一只土鸚鵡，沒(méi)受過(guò)高等教育。突然，我腦海里出現了一個(gè)大大的問(wèn)號：鸚鵡為什么會(huì )說(shuō)話(huà)?我去問(wèn)我們家的“百科全書(shū)”—老爸�？伤麉s聳聳肩，說(shuō)：“這我可不知道，只有靠你自己去發(fā)現啦�！蔽曳_(kāi)《十萬(wàn)個(gè)為什么》，竟然什么也沒(méi)找到。無(wú)奈之下的我，只好去“百度”里搜索一下了，查到了。哦，我知道了，原來(lái)鸚鵡這種鳥(niǎo)的`口腔比較大，舌頭矩形而且肉多。特別不同的是，它的兩條支氣管交叉處的鳴管與其它鳥(niǎo)不同，這個(gè)地方的管壁非常薄，成為薄膜狀。當空氣通過(guò)鳴管時(shí)很容易就能發(fā)出聲來(lái)，鳴管外還有很發(fā)達的肌肉，叫鳴肌，通過(guò)這部分的收縮和放松，能改變鳴管的形狀，因此鸚鵡通過(guò)訓練能模仿人說(shuō)話(huà)�？吹竭@里，我茅塞頓開(kāi)，像撥開(kāi)云霧見(jiàn)到了青天。
看來(lái)動(dòng)物的學(xué)問(wèn)真不少，以后我要學(xué)習更多的關(guān)于動(dòng)物的知識。
發(fā)現話(huà)題作文3
我家里有許多盆栽。有菊花、有蘆薈、有吊蘭……可我偏偏鐘愛(ài)那仙人掌。
仙人掌，不開(kāi)花時(shí)，上面光禿禿的，十分無(wú)聊。開(kāi)花時(shí)，顏色不搭配，大綠大紅。一身堅硬的刺隨時(shí)隨地會(huì )扎人，長(cháng)相丑極了。有什么好喜歡的呢？
我那敬愛(ài)的小讀者們肯定會(huì )這樣思考。
但是，看植物難道就只看外表嗎？
比如玫瑰，雖然漂亮，但生存能力、適應能力都很弱。我保證，如果把它移栽到沙漠，不出半小時(shí)，就會(huì )毫無(wú)生氣。而仙人掌呢？由于長(cháng)期生存在特殊環(huán)境下，它進(jìn)化出了一套非常頑強的生存本領(lǐng)。它的根很長(cháng)，拼命的往下扎。這樣，就算上部完全曬死，但它的根依然堅強地存活著(zhù)，并且下面含有水分，還涼快。它厚厚的皮質(zhì)，尖尖的刺使再高的溫度也無(wú)法蒸發(fā)內部的水分。不靠天，不靠地，靠自己，靠著(zhù)這種出于本能的本領(lǐng)與沙漠日夜搏斗著(zhù)——舍生忘死的戰士。也許，就在某一天，它們終將沙漠戰成綠色植物的樂(lè )園。大家都在一邊喜悅，可他，卻，依然，在搏斗著(zhù)！用自己有限的`本領(lǐng)，與沙漠做死亡的拼搏！這種大無(wú)畏的、不低頭的、感于拼搏精神，多么值得我們贊揚��！多么值得我們學(xué)習��！多么值得我們去尊重��！
仙人掌——不屈的英魂！
發(fā)現話(huà)題作文4
在生活中，處處有發(fā)現，今天，媽媽剛剛買(mǎi)了一盆含羞草，我高興極了，用手碰了一下，它“羞”一下，閉上了葉子，我碰一下，它“羞”一下，碰一下，“羞”一下，但我碰第三下時(shí)，它不“羞”了，咦?真奇怪，它怎么不“羞”了呢?真好玩，這下我來(lái)了精神，問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)憧次遗龊π卟�，它怎么不含羞呢了，說(shuō)著(zhù)，便又碰了一下，它又閉上了剛漲開(kāi)的葉子，媽媽看了”咯咯“的'笑了，我更加疑惑了，媽媽一邊摸著(zhù)她笑疼肚子說(shuō)，你上網(wǎng)，有了老媽的允許，我打開(kāi)了電腦，在百度里查，含羞草為什么碰了幾下就不羞了呢?
哦，原來(lái)是這樣的，我一邊讀一邊抄在我的百科書(shū)上，因為它被人觸摸時(shí)葉子里的液體流入身體里，葉子里沒(méi)有汁，就皺了起來(lái)，看起來(lái)好像害羞了一樣。當連續碰它的時(shí)候，葉子里的汁液來(lái)不及回縮，所以就不能“羞”了。但是過(guò)了一會(huì )兒，含羞草照樣會(huì )“羞”。
我高興極了，趕緊把這個(gè)發(fā)現的知識告訴媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了，笑了，說(shuō)我會(huì )觀(guān)察思考了。
只要有一雙會(huì )發(fā)現的眼睛，處處會(huì )有新發(fā)現。
發(fā)現話(huà)題作文5
皓月當空，繁城市華的城市失去了白日的.生機，靜寂下來(lái)，我卻睡不著(zhù)，只好起身去看電視打發(fā)時(shí)間。
反復翻看電視節目單，隨意調了一個(gè)頻道。咦？那是什么？哦，原來(lái)是一只蠶蛹，只見(jiàn)它正努力掙扎著(zhù)，沒(méi)錯，它正在努力打破牢籠，破繭而出。我仔細觀(guān)看著(zhù)，他顯得那么費力，直想讓你去幫它一把，可是卻不行，因為這不是幫它，而是毀了它，蛹兒不經(jīng)歷破繭的痛，怎能化為蝴蝶凌飛與天空？
也許，哦，不。你一定會(huì )遇到困難和挫折，我們無(wú)法選擇命運，就要越過(guò)困難和坎坷，抗擊風(fēng)雨，永往直前！
它正努力掙扎著(zhù)，蠶蛹裂開(kāi)了一條小縫，縫隙在不斷變大，一只小蝴蝶探出了頭，終于，一只蝴蝶破繭而出凌風(fēng)飛舞。
我們每個(gè)人都像這蠶蛹，而那層繭就像艱難坎坷，每個(gè)人都夢(mèng)想著(zhù)沖破困難，走出坎坷�？墒�，不付出汗水和努力又怎成功呢？蛹兒成功了，因為它經(jīng)歷了破繭掙扎的疼痛，所以，不要害怕痛苦，因為掙扎過(guò)后，你便能如蠶蛹一樣凌羽飛翔。
關(guān)上電視，躺在床上細細回想剛才那一幕幕景象，思考著(zhù)……
終于，我走到了書(shū)桌旁，寫(xiě)下了這樣那個(gè)一段話(huà)：偶然間我明白了，是馬就應該馳騁于遼闊的草原，感受速度帶來(lái)的激情；是雄鷹，就應該展翅翱翔，哪怕翅膀斷了，只為征服這藍天；是船，就應該選擇遠航，風(fēng)浪雖不能避免，但無(wú)法阻止其前進(jìn)的步伐，努力前行，只為追求那遙遠的夢(mèng)想……
發(fā)現話(huà)題作文6
春雨后的早晨，空氣清新宜人，我沿著(zhù)一條長(cháng)長(cháng)的小路，來(lái)到郊外的樹(shù)林邊，發(fā)現一根藤纏繞在一棵大樹(shù)上，被風(fēng)雨折斷了。
��！一根像巨蟒似的藤纏繞在大樹(shù)上�？粗�(zhù)它，我的腦海里浮現出一幅圖畫(huà)：一根藤軟弱無(wú)力地躺在地上，它努力地想站起來(lái)，好遠眺春色，但都失敗了。它精疲力竭地躺在地上呻吟著(zhù)。無(wú)可奈何地嘆著(zhù)氣。忽然，它的目光落在一棵大樹(shù)上，霎時(shí)，一個(gè)計劃在它心中形成！我為什么不借助樹(shù)的力量向上爬呢？藤開(kāi)始行動(dòng)了，它跪在大樹(shù)腳下，揚起一幅奴才似的'嘴臉，先稱(chēng)贊大樹(shù)，然后祈求大樹(shù)幫助自己，帶自己去看看高遠的藍天。大樹(shù)枝繁葉茂，根深蒂固。它他看了看腳下的藤，不禁產(chǎn)生了同情，同時(shí)也感到無(wú)比的自豪。哈哈，幫助你，我簡(jiǎn)直不費吹灰之力。于是，大樹(shù)高傲地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
歲月流逝，樹(shù)和藤同時(shí)生長(cháng)，過(guò)了許久許久······
一陣大風(fēng)吹來(lái)，大樹(shù)開(kāi)始搖擺，全身發(fā)出“咯吱”“咯吱”的摩擦聲。它感到自己失去了往日的抗風(fēng)能力。于是它低頭看了看自己，發(fā)現自己的身體已被藤纏繞的傷痕累累。這時(shí)，大樹(shù)想擺脫藤的纏繞�？墒�，為時(shí)已晚，它責罵藤，藤一言不發(fā)；它使勁搖擺，藤卻越纏越緊。終于，在一陣風(fēng)雨過(guò)后，樹(shù)和藤同時(shí)倒在了地上。
看著(zhù)腳下的樹(shù)和藤，我想，在稱(chēng)贊面前，我們不要驕傲，面對誘惑，一定要小心行事。
發(fā)現話(huà)題作文7
結束了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，總結一個(gè)學(xué)期的表現，還是一個(gè)樣，貪玩，貪玩再貪玩；成績(jì)不理想。
爸爸媽 媽并沒(méi)有責怪我，而是千里迢迢從廣東回來(lái)，接我到那里去見(jiàn)識一下世面我也高興地答應了。
廣東不愧為我國的經(jīng)濟中心之一，繁榮昌盛。街上張燈結彩，車(chē)水馬龍，讓我目不暇接。從農村來(lái)的我，見(jiàn)了什么東西都讓我心動(dòng)。于是，我就懇求爸爸媽 媽出錢(qián)把它們一一買(mǎi)下來(lái)。而他們經(jīng)過(guò)了激烈的討論之后，才勉勉強強地把它們買(mǎi)下來(lái)。
幾天后，我又看上了一個(gè)價(jià)值1000元的電動(dòng)玩具。其中的游戲真是讓我瞠目結舌。于是我毫不猶豫地決定要讓爸爸媽 媽把它們買(mǎi)下來(lái)�？墒沁@次他們怎么也不答應，不管我是大哭大鬧，還是亂蹦亂跳。他們還說(shuō)："你就只知道玩兒，從沒(méi)有想過(guò)學(xué)習的事，時(shí)光如流水一樣，一去不復返，如果你再不有所改變，你將來(lái)該怎么辦呀？"他們所說(shuō)的這番感動(dòng)的話(huà)，我并沒(méi)有放在心上，而是在一旁摔著(zhù)數量不多的盤(pán)子，來(lái)發(fā)泄心中的怒火。
那天下午，我在街上閑逛。突然間我發(fā)現了兩張熟悉的面孔，只見(jiàn)他們跪在地上向一為紳士苦苦的乞求，乞求他們給他們工作。老板看見(jiàn)他們死纏不休，于是就用腳猛踢了一下那個(gè)男的�？伤麄儾](méi)有離開(kāi)，還是跪在地上苦苦哀求那為兇殘的紳士，可沒(méi)有同情心的那位老板，仍然沒(méi)有網(wǎng)開(kāi)一面，還是重復著(zhù)其兇猛的行為。此時(shí)，他們仍然跪在地上苦苦的哀求。只不過(guò)，在眼角邊流出了幾滴眼淚。而此時(shí)的我頓時(shí)呆住了，被那位兇殘的老板的行為呆住了，被那兩個(gè)人的英勇的行為呆住了。這時(shí)我的內心像有一股火似的推動(dòng)著(zhù)我去弄清那兩張熟悉的面孔。于是我就沖向前去，當我看清那兩人的`時(shí)候，讓我吃驚的一幕發(fā)生了：
"跪在地上的那兩個(gè)人竟然是被自己同情的爸爸媽 媽。"此時(shí)我以淚洗面，我人生當中第一次感到自己錯了！我的心里難過(guò)的無(wú)法用語(yǔ)言形容，真的我的良心受傷了！
我的父母為了我的學(xué)習，為了我的將來(lái)，為了我得人生，受盡了侮辱，過(guò)盡了寄人籬下的生活。這一切都是我造成的。而我這個(gè)叛徒則是不愛(ài)學(xué)習，不接受父母的教誨，辜負了他們的心，讓他們所付出的一切都隨之東流，一去不復返。
現在我必須改過(guò)，改過(guò)我所犯下的錯誤，改過(guò)我所犯下得罪行。用實(shí)際行動(dòng)來(lái)補償父母對我做的一切。
我沖向了爸爸媽 媽?zhuān)揖o緊地把他們抱在了一起，哭在了一起。
爸爸媽 媽?zhuān)阌H愛(ài)兒子錯了！原諒我吧，親愛(ài)的爸爸媽 媽?zhuān)?/p>
發(fā)現話(huà)題作文8
生活中不是沒(méi)有美景，而是你不擁有一雙發(fā)現的眼睛。欣賞人也是一樣，并不是別人身上沒(méi)有閃光點(diǎn)，而是你不善于發(fā)現�！}記
曾有報紙這樣記載：某初一新生在開(kāi)學(xué)不久就獲得全市航海模型比賽第一名�？伤谄谥锌荚嚂r(shí)數學(xué)卻不及格，老師就認為該生智力不差但思想不集中。我看后不禁為該學(xué)生感到惋惜，也為老師的不善于發(fā)現而嘆息！也許，該學(xué)生在學(xué)習方面是有些不專(zhuān)心，可也許若干年后，他會(huì )成為一個(gè)偉大的設計師，而這位老師也將為自己未能挖掘這個(gè)潛在的寶藏而后悔。因為，善于發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)也是一種才能。
西周的開(kāi)國之君周文王是一個(gè)德才兼備的人，同時(shí)他也善于發(fā)現別人內在的潛質(zhì)和隱藏的優(yōu)點(diǎn)。于是，姜子牙一個(gè)普通的漁翁被封為軍師。這個(gè)漁翁卻為他出謀劃策，招攬人才，為推翻暴君建立西周立下了不可磨滅的.功勞。
三國時(shí)期的劉備，本著(zhù)救國救民的滿(mǎn)腔熱情去請一個(gè)棲身于草廬之中的隱士，甚至不顧風(fēng)雪，來(lái)個(gè)三顧茅廬。終于，一個(gè)天才軍師被劉備所用，成為劉與孫、曹二人對抗，形成三國鼎立局面的重要人物。
周文王、劉備二人只是千萬(wàn)有志之士中的兩個(gè)，可他們成就了業(yè)績(jì)，為什么呢？因為他們擁有一項關(guān)鍵的卻力量無(wú)窮的才能——善于發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)。
人就像浩瀚宇宙中的星辰一樣，每個(gè)人都有閃光的一面，只是有些人不善于顯露出來(lái)而已。我們太關(guān)注于自己的光芒，而容易忽略別人的。而那些善于發(fā)現別人優(yōu)點(diǎn)的人，往往是能虛心接受意見(jiàn)的人。相反，不善于發(fā)現別人優(yōu)點(diǎn)，再發(fā)展到極端，就會(huì )變成一個(gè)自我滿(mǎn)足、心胸狹窄的人。這樣的人往往與機會(huì )和成功無(wú)緣相見(jiàn)，最終成為一個(gè)無(wú)所事事的人。
善于發(fā)現他人的優(yōu)點(diǎn)并不意味著(zhù)否定自我。擁有這一種重要的才能，你會(huì )意識到自己的不足之處，從而更加努力使自己變得完美。你也會(huì )在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì )甚至擁有這種優(yōu)點(diǎn)，這樣才會(huì )在不斷更新的社會(huì )上有立足之處。
善于發(fā)現他人的優(yōu)點(diǎn)會(huì )讓我們受益無(wú)窮。也許正是因為你的發(fā)現，一個(gè)隱藏的金子會(huì )閃出耀眼的光芒；也許正是因為你的發(fā)現，你會(huì )不斷成長(cháng)。那么，從現在開(kāi)始，慢慢試著(zhù)發(fā)現你身邊人的優(yōu)點(diǎn)吧！因為，善于發(fā)現他人的優(yōu)點(diǎn)是一種受用不盡的才能！
發(fā)現話(huà)題作文9
“爸！你又有白頭發(fā)了！”
“快快快，幫我拔了！”
我半跪在沙發(fā)上，爸爸搬了個(gè)板凳，坐在我前面。我一手拿著(zhù)小剪刀，一手不斷撥弄著(zhù)爸爸的頭發(fā)，將那根在黑發(fā)中白得扎眼的頭發(fā)剪斷，遞到爸爸手上。
放下剪刀，我一躍跳下沙發(fā)說(shuō)：“爸，這個(gè)月被我發(fā)現好幾根白頭發(fā)了，你得早休息，少抽煙啊�！�
“好好好，知道了�！彼卮鹬�(zhù)，卻一直盯著(zhù)那根白發(fā)，不知在想些什么。
“我出門(mén)啦！記得來(lái)接我！”我利索地背上包，剛要走出門(mén)。
“別走那么急，水帶了沒(méi)啊，這么熱的天，多喝水，把傘也帶上……”
等電梯時(shí)，我心里還在想，那個(gè)曾讓我覺(jué)得天不怕地不怕的爸爸，在衰老面前難道也如此不堪一擊？……
每天放學(xué)回家吃完飯，我在沙發(fā)上躺坐著(zhù)看著(zhù)閑書(shū)。爸爸常常會(huì )走過(guò)來(lái)訓到：“吃飽了別躺！站起來(lái)走走，腸胃不好還不注意，你真是……”
我有時(shí)干脆將書(shū)蓋在臉上裝著(zhù)聽(tīng)不見(jiàn)的樣子，爸爸見(jiàn)了又氣又笑又無(wú)奈地走過(guò)來(lái)拍拍我的頭，叫我去洗頭發(fā)。
我總是匆匆洗完頭，用浴巾胡亂擦著(zhù)頭發(fā)。爸爸見(jiàn)了，總是會(huì )一把拿過(guò)我手上的浴巾，輕柔地擦拭完，還拿起吹風(fēng)機給我吹干。
看著(zhù)鏡子里的我和他，我們有著(zhù)相似的眉眼。這幾年，我長(cháng)得與他比肩高了。我仔細看著(zhù)鏡子里的他，額上多了皺紋。他有時(shí)會(huì )用手去摸額頭，想撫平那些皺紋，被我撞見(jiàn)發(fā)現了，他便笑著(zhù)調侃自己：“老了，老了……”
我發(fā)現，他似乎有點(diǎn)像一個(gè)害怕容顏蒼老的小女人，這讓我心里很不是滋味。
有天晚上，他和朋友出去吃飯，我和媽媽在家。我又是匆匆洗完頭，隨意的擦著(zhù)發(fā)尾；發(fā)尾的水珠順勢滴進(jìn)了衣服，有些難受。正要拿起吹風(fēng)機——咔嚓，熟悉的開(kāi)門(mén)聲響起。
我走出浴室，看見(jiàn)了爸爸。
“爸，你今天這么早回來(lái)？”
他顯然是喝了酒，臉是泛紅的.。
“你初三了，我還不得早點(diǎn)回來(lái)監督一下你�！彼χ�(zhù)，看到了我濕答的頭發(fā)，又是訓道：“快去擦干，別感冒了�！�
不知多少次，他就是這樣輕柔地幫我吹著(zhù)頭發(fā)。
“其實(shí)，我也不想這么嘮叨，可我怕老，害怕老，老爸是要保護你一輩子的男人啊……”
我鼻子一酸，臉上不知是淚，還是吹頭發(fā)時(shí)，甩到的水珠。
時(shí)間匆匆流走，我發(fā)現他開(kāi)始腰酸開(kāi)始脖子疼；我發(fā)現他從一個(gè)西裝革履的男人漸漸彎了脊背；我發(fā)現，他對我的愛(ài)，從未停止。
發(fā)現話(huà)題作文10
普通人認為狼是一種兇殘的動(dòng)物，通過(guò)一些書(shū)我有了不一樣的發(fā)現。其實(shí)是人的恐懼、迷信和對這種動(dòng)物的仇恨、誤解使它生存困難的。狼是以肉食為主的雜食性動(dòng)物,在夏天偶爾也吃點(diǎn)青草、嫩芽、漿果，它是生物鏈中極關(guān)鍵的一節。
它有許多的精神和優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習，比如：團結、舍己救狼，最重要的是聰明，聰明到有些事人也想不出來(lái)。
就拿團結來(lái)說(shuō)，幾個(gè)狼群中只有一個(gè)頭狼，當發(fā)現獵物時(shí)他們會(huì )猛列的屠殺，到夜晚時(shí)頭狼一嗥，不僅自己管轄之內的狼來(lái)吃，而且別的'狼群也都回來(lái)一起來(lái)分享食物，好的食物主要留給老、幼、病、殘、孕的狼。
狼還會(huì )舍己救狼，一只狼被夾子夾住了，另一只狼不會(huì )走，即使獵人來(lái)了，它也不會(huì )走，那么被夾住的那只狼會(huì )咬下自己的腿和自己的伙伴逃走，這說(shuō)明狼也有感情。
小狼也很聰明，在沒(méi)有大狼教它時(shí)，它也會(huì )計算。這一只小狼被人拴在一個(gè)木頭上，太陽(yáng)狠毒，它想刨個(gè)洞涼快一下，它非常聰明，在鏈子不夠它繼續向下刨時(shí)，它的方向變成向兩邊發(fā)展，最后它涼快的躺在了洞里。這只小狼多聰明��！不得不讓人佩服。
狼的這些優(yōu)點(diǎn)就是普通人眼中發(fā)現不了的。
發(fā)現話(huà)題作文11
世上不是缺少千里馬，還是缺少善于發(fā)現美的伯樂(lè )；生活中不是缺少陽(yáng)光，而是缺少善于發(fā)現陽(yáng)光的心情；萬(wàn)物不是缺少美，而是缺少善于發(fā)現美的人。
有的人總是把抱怨生活的不如意，抱怨生活沒(méi)有一點(diǎn)樂(lè )趣，沒(méi)有一絲美的存在。其實(shí)不然，用心觀(guān)察，用心體會(huì )，用心思考，你便會(huì )發(fā)現，其實(shí)生活是多姿多彩的，生活是充滿(mǎn)樂(lè )趣的，生活中處處都有美的蹤跡。
你看那花兒
在你失意的'時(shí)候，當你看到那殘花敗葉，或許你會(huì )認為自己就像那花一樣，凋謝著(zhù)，沒(méi)有人修剪，沒(méi)有一絲生命力。在你開(kāi)心的時(shí)候，當你看到那即將凋謝的花，或許你會(huì )想到它的無(wú)私，它的偉大�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護花，”你會(huì )想到生命是如此地短暫，我們也應該像花一樣，無(wú)私奉獻，在有限的生命里發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值。仔細觀(guān)察，你便會(huì )發(fā)現，其實(shí)那花很美。
你看那陽(yáng)光
一縷陽(yáng)光照射大地，煥發(fā)著(zhù)一絲生氣，照亮了千山萬(wàn)水，照遍了一草一木。其實(shí)，它很美，它為我們付出諸多努力，卻不求一點(diǎn)回報。
你看那“鳳姐”
網(wǎng)絡(luò )紅人羅玉鳳，我想大家都會(huì )了解，她長(cháng)得很丑，卻是十分有自信的一個(gè)女孩，有人說(shuō)她自信得過(guò)頭了，也有人說(shuō)她丑得不能再丑了，但我不這么認為，又有誰(shuí)能比她有自信。其實(shí)，她很美。
其實(shí)，生活中的美太多了，萬(wàn)事萬(wàn)物都存在美，只是我們不善于發(fā)現。讓我們一起認真觀(guān)察生活，觀(guān)察生活中美的存在！
發(fā)現話(huà)題作文12
今年母親節，我用平時(shí)節省下來(lái)的零花錢(qián)買(mǎi)了條紅色小金魚(yú)送給媽媽作禮物，媽媽很高興。她看到我喜歡金魚(yú)，又給我買(mǎi)了三條小金魚(yú)和一個(gè)魚(yú)缸。小金魚(yú)有紅的、黑的、銀白的和粉色的，可愛(ài)極了。
一天，我和媽媽到花鳥(niǎo)市場(chǎng)給小金魚(yú)買(mǎi)了美味的魚(yú)蟲(chóng)。一到家我就迫不及待地給它們喂食，我拿出魚(yú)食往魚(yú)缸里面一放，便在一旁靜靜地欣賞一場(chǎng)“金魚(yú)爭食大戰”。不一會(huì )兒魚(yú)缸里的魚(yú)食就被一搶而空，小金魚(yú)仍在水面上游來(lái)游去，好象對我說(shuō)：“再給點(diǎn)我們吧，我們還沒(méi)吃飽呢!”我想：小寶貝，我絕對不會(huì )虧待你們的。于是我又放了些，看到它們吃食時(shí)歡快的樣子，我的心里也美滋滋的，直到它們不再想吃，我才停止放食。第二天早上，我來(lái)到魚(yú)缸前一看，唷?發(fā)現一條黑的小金魚(yú)肚子朝上，漂在水上死了，我傷心極了�！笆囚~(yú)食有毒呢?還是生病了呢?昨天可是精神抖擻的呀!”看到金魚(yú)圓滾滾的.肚子，再看其它三條也無(wú)精打采的，我想：是不是金魚(yú)吃多了脹死的呢?我趕忙向爸爸請教。爸爸說(shuō)：“很可能是撐死的，我們到網(wǎng)上�！卑职盅杆俅蜷_(kāi)電腦，上網(wǎng)查詢(xún)，很快找到了答案：金魚(yú)食性較廣而且貪食，如果亂投過(guò)量的食物，會(huì )造成小金魚(yú)因貪食而腸道飽脹、消化不良，易產(chǎn)生滯食，甚至死亡。果然是吃多了脹死的。
后來(lái)，我和爸爸又在網(wǎng)上學(xué)到了許多飼養金魚(yú)的知識，直到現在，小金魚(yú)仍在魚(yú)缸里自由自在地游來(lái)游去。
這次的發(fā)現讓我明白了一個(gè)道理：無(wú)論什么事都要做到刨根問(wèn)底，這樣才能不犯同樣的錯誤!
發(fā)現話(huà)題作文13
生活就像一本書(shū)，處處有學(xué)問(wèn)。只要我們留心觀(guān)察，每天都會(huì )有新的發(fā)現。
暑假里的一天，我閑著(zhù)沒(méi)事干，媽媽說(shuō)：“我們一起做個(gè)實(shí)驗吧!”我一聽(tīng)，高興得手舞足蹈。媽媽先將一個(gè)西紅柿放進(jìn)杯子里，然后往杯子里倒水。這時(shí)，西紅柿懶洋洋地躺在杯底，一動(dòng)也不動(dòng)。媽媽又說(shuō)：“我們讓西紅柿浮上水面吧!”
我疑惑不解地問(wèn)：“這怎么可能呢?”媽媽叫我一邊往杯子里加鹽，一邊用小木棒不停地攪拌著(zhù)，不一會(huì )兒，杯底的.鹽慢慢融化了，西紅柿也漸漸浮上來(lái)�？墒�，西紅柿到中途好像累了，想停下來(lái)休息一會(huì )。
我目不轉睛地盯著(zhù)水中的西紅柿，不禁灰心喪氣起來(lái)：“媽媽?zhuān)骷t柿怎么不浮上水面呢?”媽媽神秘一笑，拿起保溫瓶往杯里加熱水，使杯底的鹽完全融化。這時(shí)，奇跡發(fā)生了!整個(gè)西紅柿終于浮上水面。我興奮地歡呼起來(lái)：“成功了!”
“這究竟是為什么呢?”我滿(mǎn)臉疑惑。媽媽告訴我：“在水里加鹽，會(huì )使水的浮力更大，加熱水，是為了促進(jìn)鹽的融化速度。當水的浮力大于西紅柿的重量時(shí)，西紅柿不就自然而然地浮上水面了嗎?”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我恍然大悟。
今天過(guò)得特別有意義，因為我發(fā)現了西紅柿浮上水面的秘密。生活處處有學(xué)問(wèn)，我們要做生活的有心人。
發(fā)現話(huà)題作文14
春天到了，校園所有的植物都長(cháng)出了新的綠葉和枝條，柳樹(shù)抽出了新的枝條，吐出了新的嫩葉，桃花綻開(kāi)了粉紅的。但我在校園的東面發(fā)現了一株植物，特別奇怪，它上面雖開(kāi)滿(mǎn)了結白的花朵，可它為什么只開(kāi)花不長(cháng)葉呢?太奇怪了。是不是它沒(méi)有葉子呢?
一天放學(xué)回家后，我快速地把作業(yè)寫(xiě)完，就懷著(zhù)強大的好奇心去問(wèn)媽媽?zhuān)骸?我們校園里有一株植物，它上面長(cháng)滿(mǎn)了很漂亮的花朵，可奇怪的是它為什么不長(cháng)葉子呢?”媽媽一口否絕：“不知道�！蔽沂麡O了，就盼著(zhù)爸爸和姐姐快點(diǎn)回來(lái)，想問(wèn)個(gè)究竟，可他們回來(lái)后給我的答案還是不知道，這下我徹底絕望了。就因為這事，第二天老師講課的`時(shí)候我一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，直到上科學(xué)課時(shí)，教室里的同學(xué)不時(shí)高喊道：“哦!終于可以在科學(xué)課上放松一下嘍!”
似乎科學(xué)老師就是我的救星，科學(xué)課下課后，我就再次滿(mǎn)懷著(zhù)好奇走上前去問(wèn)老師，為什么我們學(xué)校有一株只開(kāi)花不長(cháng)葉?她把我拉到辦公室，意味深長(cháng)地對我說(shuō)：“哦你說(shuō)的那株植物呢叫白玉蘭是一株花，它為什么不長(cháng)葉呢?是因為它的花朵生長(cháng)時(shí)需要的溫度要低些�，F在正好是春天，溫度較抵，所以先開(kāi)花，它的葉子恰恰相反，要等溫度高些才會(huì )長(cháng)出來(lái)�！�
聽(tīng)了老師的話(huà)我恍然大悟，啊!大自然真是個(gè)充滿(mǎn)奧秘的世界啊!現在我一定要好好讀書(shū)，長(cháng)大后一定要去探索大自然的種種奧秘。
發(fā)現話(huà)題作文15
在一天早上，我在客廳里發(fā)現了一個(gè)蛋糕。它是一個(gè)愛(ài)心形狀的蛋糕，蛋糕上裝飾了許多許多的水果，有草莓、芒果和獼猴桃，外面涂了一層鮮艷的粉紅色的奶油，上面還有一條五彩繽紛的“彩虹”。
我盯著(zhù)蛋糕看了很久，然后忍不住好奇想吃一點(diǎn)兒，就偷偷挖了一指甲蓋大小的蛋糕，嘗了一口�！鞍�!真甜啊!真美味呀!”蛋糕入口即化，奶油甜絲絲的，我想，蛋糕里的果肉也一定是清香撲鼻，異常香甜。
后來(lái)，媽媽睡醒了，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@蛋糕從哪里來(lái)的呀?”媽媽說(shuō)：“這個(gè)蛋糕是從一家有名的蛋糕坊買(mǎi)的�！蔽矣謫�(wèn)：“這是誰(shuí)做的`呀?”媽媽說(shuō)：“這是西點(diǎn)師傅做的呀!西點(diǎn)師傅每天準備制作蛋糕的材料，有雞蛋、低筋面粉、細砂糖、色拉油、牛奶。
先把所有材料都攪拌均勻，然后倒入蛋糕模具里面，再放入烤箱里烘烤，最后香噴噴的蛋糕就出爐了。再抹上奶油，加上水果裝飾，美味的蛋糕就完成了�！�
這么美味漂亮的蛋糕，真希望天天都能吃到，可媽媽說(shuō)只有過(guò)生日才可以吃。我好希望天天都是我的生日，這樣我就可以天天吃到美味的蛋糕啦!
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