我發(fā)現了四年級作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的我發(fā)現了四年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我發(fā)現了四年級作文1
一天，我在削蘋(píng)果時(shí)，不小心把手指頭割到了，鮮血一下子涌了出來(lái)。我嚇呆了，看到茶幾上有一杯茶，不管三七二十一就把手指頭伸了進(jìn)去。沒(méi)想到，一會(huì )兒工夫血就止住了，傷口好像也沒(méi)那么痛了。我以為是心理作用，并沒(méi)當一回事。
后來(lái)有一次，我在陽(yáng)臺上摔了一跤。手心的皮被擦破了一塊。我抱著(zhù)試試看的心理，又一次將手掌浸在了茶水里。奇怪的是，血又止住了！我把這件事告訴了同學(xué)們，他們也開(kāi)始用茶水處理流血的小傷口。他們還告訴我，茶越濃效果越好。
我們都對茶水的這種效果很好奇，就請教了老師。老師指導我們查找了資料。原來(lái)，茶葉中含有大量的安茶堿，它能暫時(shí)麻醉神經(jīng)末梢，使人體局部的痛覺(jué)神經(jīng)出現短時(shí)休眠，感覺(jué)不到疼痛。堿還能殺菌，防止傷口感染，溶解表面或皮下淤積物，使傷口破損的肌肉間充分接觸，保進(jìn)肌肉生長(cháng)，加快傷口愈合。如果茶水的'溫度較低，還會(huì )讓傷口的毛細血管緊張收縮，起到封閉傷口的作用，血也就止住了。
別小看小小的一杯茶哦，它也有這樣的妙用呢！
我發(fā)現了四年級作文2
我發(fā)現了使耳朵的顫動(dòng)是什么關(guān)系，這對我來(lái)說(shuō)真是太偉大了。
我家對面的山邊。有一戶(hù)人家蓋房，那聲音特別吵。有一天，我來(lái)看一看蓋的怎么樣時(shí)，他們正在鋪水泥。那發(fā)動(dòng)機的聲音十分吵，我的`耳根似乎都震斷了。
為什么這樣的聲音會(huì )使耳朵發(fā)顫呢？
我疑惑不解，是不是耳朵會(huì )變擴音器？”好奇心猶如錢(qián)溏江大潮水一般涌上心頭。這太奇怪了，可我百思不得其解，翻書(shū)，問(wèn)別人，這可忙壞了。走進(jìn)書(shū)房，翻開(kāi)《十萬(wàn)個(gè)為什么—人體系》�？墒且稽c(diǎn)皮毛也找不著(zhù)，問(wèn)別人吧！別說(shuō)書(shū)不知人還知嗎？
我叫來(lái)了爸爸，把電腦打開(kāi)，我打開(kāi)百度，打上“聲音大為什么回使耳朵顫抖”接吻著(zhù)尋找噢，找到了。電腦專(zhuān)家說(shuō)：“聲音傳到耳朵里時(shí)，耳壁就成了一個(gè)天然的回音壁，聲音到了耳邊自然就顫抖。
噢！明白了，我又回到了那個(gè)地方靜靜地聽(tīng)著(zhù)，那聲音十分好聽(tīng)：有的在唱歌：“黃凱睿發(fā)現了我們的問(wèn)題�！庇械恼f(shuō)：“你真不錯，有進(jìn)步�！庇械膮s嚴厲地說(shuō)：“再接再厲�！�
我發(fā)現了，這是多么快樂(lè )呀！
我發(fā)現了四年級作文3
身邊的一切都在變化，只要你仔細觀(guān)察，認真思考，就會(huì )有所發(fā)現。
這一天，我來(lái)到外婆家，看見(jiàn)外婆正從苗木上剪下一些枝條，我頭上冒出了一個(gè)大大的問(wèn)號，自言自語(yǔ)地說(shuō)：這剪下來(lái)的`枝條有什么用，苗木會(huì )不會(huì )死呢？于是我跑去問(wèn)外婆，外婆笑著(zhù)說(shuō)：這些剪下來(lái)的小枝條可以種到土里。我想：這些小枝條會(huì )活嗎？
回到家我做了一個(gè)實(shí)驗，我到處找材料，這時(shí)媽媽提示我說(shuō)：我們家不是有一棵小榕樹(shù)嗎，就從那里剪下來(lái)吧。我有些不忍心，因為這棵小榕樹(shù)可有個(gè)不尋常的來(lái)歷，但沒(méi)別的辦法了。我只好小心翼翼地從榕樹(shù)上剪下兩根枝條，把它們種在了盆子里，又澆了點(diǎn)水，當時(shí)枝條只有兩片葉子。
時(shí)間一天天過(guò)去了，因為給植物澆水的總是奶奶，所以我似乎把那兩根榕樹(shù)苗給忘了。這天是星期六，奶奶回家了，這時(shí)我才猛得想起了那兩棵榕樹(shù)苗，我連忙跑上陽(yáng)臺，驚奇地發(fā)現：榕樹(shù)苗活了，而且長(cháng)出了四片葉子，我高興地叫了起來(lái)。在陽(yáng)光地照射下，那四片葉子顯得那樣碧綠美麗。我希望我能和榕樹(shù)苗一起茁壯成長(cháng)！
其實(shí)植物的繁殖有許多種方法，如：播種種子、扦插、稼接等，只要你有心，還能發(fā)現更多的方法。
我發(fā)現了四年級作文4
今年夏天，我和幾個(gè)小伙伴們一起帶著(zhù)樹(shù)苗去種樹(shù)，我們先挖土，再把樹(shù)苗放進(jìn)去，然后把樹(shù)苗放好了，倒一些水，我們就回家了。
第二天，我們帶著(zhù)東西來(lái)看小樹(shù)苗，但是小樹(shù)苗斷了，我們非常傷心，各自回家問(wèn)家長(cháng)，家長(cháng)都沒(méi)有辦法，我媽媽說(shuō)：“這個(gè)小樹(shù)苗你就把他扔了吧，再買(mǎi)一個(gè)�！蔽铱粗�(zhù)那個(gè)受傷的小樹(shù)苗，心想：“它多可憐呀，受著(zhù)傷被人扔掉，那種滋味一定不好受�！蔽易笏加蚁耄航K于想到了一個(gè)好辦法，我回到家拿了剪刀。小刀。水和塑料兜，跑到樓下給小樹(shù)苗包扎，我先拿小刀把小樹(shù)苗的下半部分最光滑的地方切開(kāi)一個(gè)小口子，我再把塑料兜最長(cháng)的地方剪下來(lái)，放在一邊，然后，把樹(shù)苗的另一半的最下面切成扁的形狀，把它插進(jìn)切好的地方，接著(zhù)，拿塑料兜剪好的'一塊纏在樹(shù)苗接上的那個(gè)部位，最后，倒一點(diǎn)水。就完工了。
過(guò)了一個(gè)星期，我又來(lái)看這個(gè)小樹(shù)苗，我怕這個(gè)塑料兜一直在上面會(huì )影響它的正常發(fā)育。便把纏上的塑料兜解了下來(lái)。我驚奇的看著(zhù)那個(gè)樹(shù)苗，斷了的地方竟然連在一起了。
我發(fā)現了四年級作文5
母愛(ài)是無(wú)私的，它經(jīng)常陪在我們身邊，可我們卻很難察覺(jué)我認為這句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)兒都沒(méi)錯，就在前幾天，我才真正發(fā)現媽媽對我的愛(ài)。
那是幾天前的一個(gè)傍晚，媽媽在看電視，我呢，則在客廳玩耍。突然，我哎喲地叫了一聲，媽媽聽(tīng)了，趕緊把遙控器一仍，急急忙忙地跑來(lái)查看。只見(jiàn)我抱著(zhù)一條腿，正痛苦地抽泣著(zhù)，一旁倒著(zhù)一只熱水瓶，滾燙的熱水灑了一地。原來(lái)，是我玩的時(shí)候，不當心撞翻了熱水瓶，結果一條腿被燙傷了。
媽媽見(jiàn)了，急出了一身冷汗，連外套都顧不得穿，抱著(zhù)我，手忙腳亂地攔了一輛出租車(chē)，直往醫院飛馳而去，直到醫生為我配了藥，她才松了一口氣。
因為是大面積燙傷，所以每次上藥時(shí)，我都疼痛難忍，媽媽看著(zhù)我，都快急哭了。最后，她讓我抓著(zhù)她的手，還說(shuō)要疼一起疼。沒(méi)幾天，她的手就滿(mǎn)是傷痕，可她毫無(wú)怨言，有時(shí)，還擔心得悄悄流淚，人明顯消瘦了很多。
經(jīng)過(guò)媽媽的'精心照料，我的腿傷恢復得很快。
回想著(zhù)媽媽這幾天的焦急、不安和她平時(shí)對我剛硬的態(tài)度，我不禁恍然大悟：這就是母愛(ài)，剛柔并濟，最無(wú)暇的母愛(ài)��！
母愛(ài)是無(wú)私的，母愛(ài)是偉大的，我發(fā)現了愛(ài)，最純潔的母愛(ài)！
我發(fā)現了四年級作文6
生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現。
有一個(gè)星期六，我在樓下和一些小伙伴在玩耍。剛玩了一會(huì )兒，一個(gè)同學(xué)就提議：“這樣玩下去太沒(méi)勁了，還是來(lái)玩些別的吧！”另一個(gè)同學(xué)馬上想到了什么，回答說(shuō)：“那我們來(lái)捉螞蟻吧！”“好呀！就這么辦！”我們表示同意。說(shuō)干就干，我們把蟻兵捉來(lái)玩，我捉起螞蟻，一不小心放了手，那可憐的小螞蟻從一米多高的地方掉下來(lái)，我還以為那只螞蟻摔死了呢，沒(méi)想到它安然無(wú)恙。
“怎么回事？”我感到很奇怪。好奇心使我把螞蟻帶到池臺上，那池臺大約有1米多高，再加上我舉起那只螞蟻的高度，就差不多有2米多了。我把手一放，螞蟻落在了地上�！斑@下應該被摔死了吧�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)�？墒�，當我去找到那只螞蟻時(shí)，發(fā)現還活得好好的。
我又捉起地上的螞蟻，想：“要是再把螞蟻放高些會(huì )怎么樣？”我趕緊跑到二樓，然后把螞蟻放下去，“這下一定死了�！蔽艺f(shuō)。但我走下樓去一看，螞蟻早沒(méi)影了。我跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“因為螞蟻的.重量很輕，而空氣是有浮力的，所以螞蟻借助風(fēng)的力量飄下去，自然就不會(huì )摔死了�！�
這是我最近的新發(fā)現，你呢？
我發(fā)現了四年級作文7
春天來(lái)了，我發(fā)現校園里的紫玉蘭開(kāi)花了。
今天，我特意去觀(guān)察。遠看紫玉蘭，它像紫色的瀑布，近看紫玉蘭，它像紫色的辣椒。有些紫玉蘭還是花骨朵兒，就像紫色的燈泡，有的紫玉蘭展開(kāi)兩三片花瓣，它像小姑娘害羞的'臉，有的花瓣像紫色的貝殼，隨風(fēng)飄蕩時(shí)，它又像一雙揮舞的手。我發(fā)現了一個(gè)奇怪的景象，紫玉蘭先開(kāi)花后長(cháng)葉是為什么呢？我迫不及待地去上網(wǎng)查找。
紫玉蘭花先開(kāi)花后長(cháng)葉主要是開(kāi)花和長(cháng)葉所需的環(huán)境溫度不一樣。摘幾根紫玉蘭樹(shù)枝來(lái)觀(guān)察，可以發(fā)現它的花芽，葉芽和枝芽是分開(kāi)生長(cháng)的�；ㄑ看�，生于枝的頂端，在冬天就可以在樹(shù)枝上看到。玉蘭在冬季處于休眠狀態(tài)，但到了春天，氣候稍微轉暖，由于花芽開(kāi)放所需要的環(huán)境溫度比葉芽萌發(fā)所需的溫度要低，所以玉蘭就先開(kāi)花了。
這次的發(fā)現，讓我欣喜不已。同時(shí)，我也明白了；只要有一雙智慧的眼睛，就會(huì )有無(wú)數個(gè)神奇的發(fā)現。
我發(fā)現了四年級作文8
生活中往往隱藏著(zhù)許許多多的美，就是我們不善于去觀(guān)察，不善于去發(fā)現，只要我們放慢腳步，靜靜去觀(guān)察，一些生活中的美就會(huì )被你發(fā)現。
放慢腳步，我發(fā)現了春天的美。春天使萬(wàn)物復蘇，使凍結的小溪流又發(fā)出了潺潺的水聲；使歡快的小鳥(niǎo)又在天空中嘰嘰喳喳的叫來(lái)叫去；使稚嫩的小草穿穿上了它那綠衣裳；使小孩子又恢復了往日的活潑。這就是春天的美。
放慢腳步，我發(fā)現了夏天的美。夏天的晚上，人們拿著(zhù)小板凳，坐在樹(shù)蔭下聊天，身后的知了也為他們的講話(huà)聲拍起了手，發(fā)出吱吱吱的叫聲。
放慢腳步，我發(fā)現了秋天的美。秋天的到來(lái)，使農民伯伯忙得不可開(kāi)交。他們在田里歡樂(lè )地割著(zhù)他們的.成果。秋天也是小朋友們最開(kāi)心的季節，他們能吃到許許多多的水果，例如：甘蔗，柿子，橘子
放慢腳步，我發(fā)現了冬天的美。冬天，天上紛紛下起了雪花，景色十分美麗。雪花落在地上，鋪成了厚厚的白地毯。小朋友們當然也不會(huì )錯過(guò)這么好玩的東西。他們在雪地里歡快地打雪仗，堆雪人，開(kāi)心的不得了。
只要我們放慢腳步，生活中的美便會(huì )讓你發(fā)現。
我發(fā)現了四年級作文9
現在是盛夏時(shí)節，外面烈日炎炎，屋里也是酷暑難熬。每天我獨自在家時(shí)，雖然喝著(zhù)涼水，用扇子扇著(zhù)風(fēng)，可還是熱得滿(mǎn)身是汗。當我在冰箱里翻找著(zhù)冰棍兒的時(shí)候，無(wú)意間發(fā)現廚房里的水管竟然也在“出汗”。
我大吃一驚，突然間覺(jué)得太陽(yáng)好毒好辣，竟然能讓“鐵打的身子”“出汗”！我還以為這是一個(gè)奇聞怪事，就趕緊上了一下網(wǎng)，可是沒(méi)想到：這竟和冬天戴眼鏡出去再回到暖和的屋子里眼鏡上會(huì )有哈氣是一個(gè)道理。
原來(lái)自來(lái)水管出汗是因為外界空氣中水氣較重，且自來(lái)水溫度比自然溫度低，造成水蒸氣在自來(lái)水水管上凝結成水珠（就是液化），就形成日常生活中說(shuō)的‘出汗’現象，并不是太陽(yáng)造成的。唉！我真是沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面！
如果有的.朋友家水管也經(jīng)�！龊埂疫@有一個(gè)小妙招可以和大家分享一下：
可以在自來(lái)水管上包上一層保溫材料比如說(shuō)泡沫塑料保溫管，或石棉保濕層，或布條等導熱性不好的材料就可以解決好。
在我們的日常生活中，觀(guān)察是必不可少的，有許多科學(xué)家也是通過(guò)觀(guān)察獲得了偉大的研究成果。所以在以后的日常生活和學(xué)習中，我們要多多觀(guān)察。
善于觀(guān)察會(huì )給我們帶來(lái)很大的學(xué)問(wèn)，讓我們懂得更多！生活中處處有學(xué)問(wèn)，只要我們用眼去觀(guān)察，善于去思索。
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