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我發(fā)現了什么四年級作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的我發(fā)現了什么四年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我發(fā)現了什么四年級作文1
“都已經(jīng)立冬了，怎么還沒(méi)有下雪呀？”喜歡玩雪的我嘟著(zhù)小嘴不滿(mǎn)地說(shuō)�，F在都已經(jīng)十二月了，怎么還沒(méi)有下雪，我想著(zhù)。突然爸爸仿佛看透了我的心思一樣，舉著(zhù)手機說(shuō)：“這幾天的天氣預報顯示的都是小雪哦�！闭f(shuō)著(zhù)還把手機在我的眼前晃了晃。
“的'確是小雪呀，那為什么沒(méi)有下雪呢？會(huì )不會(huì )是天氣預報搞錯了呀？這幾天明明是下雨呀�！钡任铱辞宄巧厦娲_實(shí)是顯示的小雪之后我疑惑不解地問(wèn)到。
爸爸說(shuō)：“這是因為雪在天上，還沒(méi)有落到地上就變成雨了，所以我們這里才沒(méi)有下雪�！蔽矣忠苫蟛唤獾貑�(wèn)爸爸：“那為什么雪一到地上就變成雨了呢？”爸爸說(shuō)：“那是因為人類(lèi)不段發(fā)展科技，雪是冰的但是有很多人類(lèi)發(fā)明出來(lái)的東西在生活中是散發(fā)熱氣的，比如火爐、熱空調都是散發(fā)熱氣的，但絕大部分的都是汽車(chē)尾氣。還有的是因為地區條件，我們這里是亮月湖盆地因為盆地地四周都是山，熱量就很難散發(fā)出去，所以我們這里很難下大雪�！�
一下問(wèn)清楚的我一拍腦袋說(shuō)：“原來(lái)是這樣啊，真是奇妙�！�
這就是我在冬天的發(fā)現，你有什么發(fā)現？請分享給我吧！
我發(fā)現了什么四年級作文2
我家養了一只巴西龜。它非�？蓯�(ài)，腦袋是三角形的，小小的，爪子尖尖的，背上有一個(gè)硬殼。它在黑呼呼的‘屋子’里快樂(lè )的生活著(zhù)。我發(fā)現它很好動(dòng)，就給它取了個(gè)名字叫‘大動(dòng)’。
入冬了。一天早上，我到廚房一看，發(fā)現大動(dòng)不吃不動(dòng)，躺在池里，把身子縮進(jìn)了硬殼里。硬殼也發(fā)黑。我看著(zhù)、看著(zhù)……便哭著(zhù)喊：”爸爸，烏龜死了�！卑职致劼暥鴣�(lái)，也大吃了一驚，用手摸了摸烏龜。它還是一動(dòng)也不動(dòng)。爸爸摸了摸腦袋說(shuō)：“我想不會(huì )吧——你上網(wǎng)查一下！”聽(tīng)了爸爸的`話(huà)，我便上網(wǎng)查資料。
啊，我發(fā)現原來(lái)如此——烏龜冬眠！于是我哈哈大笑，高興的對爸爸說(shuō)：“烏龜沒(méi)死！它在冬眠。明年春天，它就會(huì )蘇醒過(guò)來(lái)！不信，咱們走著(zhù)瞧！”
從那天開(kāi)始，我等呀等，盼呀盼，終于盼到了第二年的春天了。一天，我跑進(jìn)廚房，只見(jiàn)大動(dòng)伸開(kāi)四爪，爬起來(lái)了，還吹出了一個(gè)小泡泡，好像在說(shuō)：“主人，我們又見(jiàn)面了！”我高興地跳了起來(lái)，不停地玩弄它的硬殼，嘴里不停地叫著(zhù)：“大動(dòng)，你醒了，醒了！”
經(jīng)過(guò)觀(guān)察和查閱資料，我發(fā)現了，原來(lái)烏龜真是會(huì )冬眠的。我心里有說(shuō)不出的高興！
我發(fā)現了什么四年級作文3
狗是人類(lèi)的好朋友，別看它整天像個(gè)小淘氣一樣，在家里翻天覆地的玩，其實(shí)它的身上有很多秘密呢。
我家里有一條小狗，每一次我們把狗狗的繩子解開(kāi)，狗狗都會(huì )跳起來(lái)、搖尾巴。我有點(diǎn)好奇，去動(dòng)小狗正在搖的尾巴，狗狗開(kāi)心的面孔頓時(shí)變了，對著(zhù)我叫，我實(shí)在不明白。于是，我上網(wǎng)查了相關(guān)的資料。原來(lái)，狗狗開(kāi)心的時(shí)候喜歡搖尾巴，小狗高興的.時(shí)候好不要惹怒它，不然狗會(huì )發(fā)火的。我恍然大悟了。
帶狗狗出去溜的時(shí)候，狗狗都會(huì )在每一棵樹(shù)下，草叢里撒尿，是為什么呢?回家后，我坐在電腦前，查資料，網(wǎng)上是這樣說(shuō)的，狗在樹(shù)下撒尿，是為了讓自己認路，一旦狗走散了，就會(huì )聞著(zhù)尿味道自己回家。我覺(jué)得狗狗的鼻子好靈哦!怪不得那些能辨別出一種食物的味道的人，我們都會(huì )說(shuō)，你有”狗鼻子“呀!
狗狗回家后，趴在地上，吐著(zhù)舌頭，我覺(jué)得有點(diǎn)奇怪，為什么狗要吐舌頭呢?我又坐在電腦前上網(wǎng)，原來(lái)狗吐舌頭是表示它熱了，它的舌頭上有許多汗腺，伸舌頭是為了排汗散熱。這個(gè)秘密也被我揭開(kāi)了。
通過(guò)這次綜合性的學(xué)習，我知道了狗身上的一些秘密。狗狗身上應該還有很多秘密，大自然里還有更多的秘密，讓我們去發(fā)現吧!
我發(fā)現了什么四年級作文4
清明節我回到鄉下，到奶奶的舊房子去玩。房子里有一只噴筒，以前是用來(lái)噴農藥的，現在已經(jīng)很久沒(méi)有人用了，我就把它拿出來(lái)當水槍玩，吸了一筒水，到處亂噴。
我正玩得不亦樂(lè )乎，忽然發(fā)現旁邊廢棄的房子的窗戶(hù)上有一張蜘蛛網(wǎng)，上面還有個(gè)蜘蛛在“守株待兔”。我惡作劇，拿著(zhù)“水槍”對著(zhù)蜘蛛網(wǎng)一噴，等水霧散去后，我定睛一看，蜘蛛不見(jiàn)了，網(wǎng)卻紋絲不動(dòng)，我來(lái)勁了：我就不信噴不破你這張網(wǎng)!于是我又吸了滿(mǎn)滿(mǎn)一筒水，使勁兒地對著(zhù)網(wǎng)噴過(guò)去……。就這樣反復搞了六七次，我已經(jīng)是手軟筋，可是網(wǎng)還是完好無(wú)損，我氣呼呼地捅了它一下，它才破了。
蜘蛛網(wǎng)為什么那么堅韌呢?我上網(wǎng)梯形了資料，原來(lái)蜘蛛網(wǎng)的主要成份是蛋白質(zhì)，它是鏈狀連接的'，就像一根珍珠項鏈，當絲受到外力，“珍珠”中的線(xiàn)會(huì )被拉長(cháng)，產(chǎn)生很大的彈力抗衡，所以蜘蛛絲就很結實(shí)，有的蜘蛛網(wǎng)上放上一個(gè)酒杯也不會(huì )掉到地上�？茖W(xué)家利用蜘蛛網(wǎng)的原理修建房屋和橋梁，既節省材料又輕巧堅固。
我發(fā)現了什么四年級作文5
有人曾說(shuō)，世上并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。今天我發(fā)現了老師的美。
我發(fā)現了我們班的'熊老師每天很早去教書(shū)，很晚才回去。原來(lái)熊老師來(lái)得早的原因是因為想看看教室怎么樣，如果教室很臟亂，她就開(kāi)工了。她會(huì )先把教室掃得干干凈凈后，就開(kāi)始擺桌子。把教室整理得一塵不染，她就是看到這一切，滿(mǎn)意地笑了起來(lái)。
我發(fā)現了熊老師為什么這么晚才回去。因為同學(xué)們走后，安靜得多了。于是趁著(zhù)很安靜，她就開(kāi)始安心地改作業(yè)了。我們的熊老師真會(huì )用時(shí)間。她可真辛苦！
我發(fā)現了，我們班為什么這么優(yōu)秀，也是因為熊老師的功勞。是誰(shuí)把我們教得知書(shū)達理？當然是我們的熊老師了。是誰(shuí)把我們的壞習慣都教成了好習慣？當然也是我們的熊老師了。我真想對熊老師說(shuō)：“謝謝您，您辛苦了！”
我發(fā)現了，我們班為什么會(huì )得到這么多榮譽(yù)和獎狀？這也是因為熊老師的付出了。她把一年級不懂事的我們教成了聰明、伶俐的學(xué)生。我們班多次比賽拿了第一或特等獎，真是了不起，這些榮耀都是熊老師用汗水換來(lái)的。
我發(fā)現我們的熊老師真的對我們好。
我發(fā)現了什么四年級作文6
記得有一天，我無(wú)意地把吃完的香蕉皮隨手扔在了地上，突然，一只小螞蟻爬了過(guò)來(lái)，在旁邊轉來(lái)轉去，好奇地用觸角嗅了嗅，摸了摸，似乎想把它弄回洞穴去，但卻無(wú)能為力。我目不轉睛地盯著(zhù)他，只見(jiàn)它又用身體往前頂了頂，誰(shuí)知香蕉皮卻紋絲不動(dòng)，它便慢慢地回去了。
這時(shí)，我也掃興地準備離去，我想：他肯定放棄了。我正想諷刺它，可是一大群“螞蟻軍隊”從洞穴了來(lái)到了香蕉皮邊，有的推、有的拉，還有的用觸角往上頂……我想：“疑？這些螞蟻是怎么認識來(lái)的路呢？”為了解決這個(gè)問(wèn)題，我便來(lái)到爸爸的電腦上一搜，原來(lái)，螞蟻的腹部能分泌出一種物質(zhì)，稱(chēng)為追蹤素，通常螞蟻出洞的時(shí)候，一般都是很有秩序地排成一縱隊前進(jìn)，前邊螞蟻分泌出這種帶有象征氣味的追蹤素，邊走邊散發(fā)在路上，留下痕跡，后邊走的螞蟻聞到這種氣味，就能緊緊地跟上，即使有個(gè)別的螞蟻暫時(shí)掉隊，也能沿原路前進(jìn)不會(huì )迷路。這種追蹤素的氣味就成了它們前進(jìn)的`路標�；貋�(lái)的時(shí)候，仍按此路標返回洞內。
原來(lái)生活中，只要有一顆發(fā)現的心，一顆探索的心，就能使知識更加豐富。
我發(fā)現了什么四年級作文7
我覺(jué)得大自然中有許多值得我們發(fā)現的事，比如：發(fā)現翠鳥(niǎo)的美、綠豆芽的生長(cháng)規律、小樹(shù)的生長(cháng)規律等等。今天我就要去發(fā)現一個(gè)我們生活中隨處可見(jiàn)的東西——橙子。
你們肯定覺(jué)得橙子有什么好觀(guān)察的，還不如把它給吃了算了，確實(shí)，我不否認，觀(guān)察橙子還不如把它給吃了，不過(guò)，你們可別小瞧它哩，這小東西身上也隱藏著(zhù)許多秘密呢！
橙子的外皮是橙色的，外皮上有許多小點(diǎn)，也有許多小洞洞，底下有一點(diǎn)點(diǎn)黑黑的小洞，小洞旁邊有些凸起來(lái)，上面有個(gè)像花瓣的東西，中間有個(gè)像一根小柱子的東西，旁邊有些往里面突進(jìn)去。皮里面是黃色的，帶點(diǎn)白色，有一點(diǎn)點(diǎn)軟，非常平整。再往里面就是肉了，肉上面有些黃色與白色相交的線(xiàn)條，有些橙色，味道甜甜的`，帶一點(diǎn)酸味，很好吃。肉的形狀有點(diǎn)像雨點(diǎn)，里面會(huì )爆出很多水分，可以給我們解渴。當橙子干了的話(huà)，肉就會(huì )變硬，水分減少了許多，皮弄下來(lái)有點(diǎn)像撕紙的感覺(jué)。
這就是我的發(fā)現。
我發(fā)現了什么四年級作文8
今天，我在花園里玩的時(shí)候，看見(jiàn)了一只小蝸牛�？茖W(xué)課上，聽(tīng)老師講蝸牛，我就感到很新奇，現在看到了真的蝸牛，我就把它放到盒子里，要仔細觀(guān)察觀(guān)察它。
我找來(lái)放大鏡開(kāi)始觀(guān)察，蝸牛的背上背著(zhù)一個(gè)漂亮精致的“小房子”，呈螺旋狀，它的身體就愛(ài)躲在這堅硬的'“房子”里面。蝸牛的身體軟軟的，是半透明的，身子濕濕的，當它爬行的時(shí)候，身后總會(huì )留下一條長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)。蝸牛的頭部有一對觸角，它的眼睛就長(cháng)在觸角的頂端，在細細的觸角上有一個(gè)小黑點(diǎn)，這就是蝸牛的眼睛。觸角就是蝸牛的“探測器”，專(zhuān)門(mén)看前面的東西。要是發(fā)現前面有什么異樣的情況，就會(huì )立刻把身子縮進(jìn)“小房子”里。蝸牛的嘴和牙齒很小，牙齒幾乎無(wú)法用肉眼看到，我想蝸牛吃東西一定很慢，于是我拿來(lái)一片菜葉放在盒子里，讓它吃，等了半天它也沒(méi)吃，我就把盒子蓋嚴。過(guò)了幾小時(shí)，我發(fā)現它把菜葉快吃完了，我想她應該在暗處吃東西吧。我又發(fā)現盒子里有許多黑色的小顆粒，那一定是蝸牛的排泄物了。
蝸牛真是一種神奇的小動(dòng)物。
我發(fā)現了什么四年級作文9
我寫(xiě)了一篇作文叫我的發(fā)現。
我發(fā)現了我們的課是一天上完一課第二天上新課。
我往一個(gè)杯子里倒水，水沒(méi)倒滿(mǎn)還剩了一點(diǎn)空，我在把一個(gè)勺子放進(jìn)杯子，杯子里的.水漫出來(lái)了。
我把水倒進(jìn)一個(gè)杯子可是水都高出杯子了水還沒(méi)漫出來(lái)。
我把好幾種顏色混在一起結果變成了別的顏色了。
我們上電腦課時(shí)同學(xué)們非常非常的興奮、高興。
我的女老師上課帶包我的男老師上課不帶包。
我們的課講的是觀(guān)察和思考的意思。
每個(gè)博客都帶音樂(lè )盒。
狗能探測到地震。
我還發(fā)現了一個(gè)跳舞草，只要你在他旁邊唱歌跳舞草就會(huì )給著(zhù)音樂(lè )舞動(dòng)起來(lái)。
我們是1-2、3-4 、5-6、7-8組輪流掃地比如是1-2、3-4、7-8組只掃一個(gè)星期那5-6組就掃兩個(gè)星期了，如果1-2、5-6、7-8組掃一個(gè)星期那3-4組就掃兩個(gè)星期，著(zhù)個(gè)星期是3-4、5-6、7-8組光掃一個(gè)星期1-2組掃兩個(gè)星期。
著(zhù)就是我的發(fā)現。
我發(fā)現了什么四年級作文10
童年是美麗的，也是快樂(lè )的。在童年的生活中會(huì )有許多驚奇的發(fā)現，盡管不是驚天動(dòng)地，可總是記憶猶新。
暑假的一天，媽媽帶著(zhù)我到鄉下老太太家玩，我約了很多的許多小伙伴一起玩躲貓貓的游戲。我躲在一棵的大樹(shù)后面，忽然，我發(fā)現地面上有一群黑色的東西在慢慢地移動(dòng)。我低下頭一看，原來(lái)是一群螞蟻正在搬家。它們分工明確，有的在抬面包渣，有的在抬大青蟲(chóng)，還有的在抬一些堅果細末。正當我沉醉在這昆蟲(chóng)世界的.時(shí)候，天空下起了雷陣雨。我趕緊跑回家，問(wèn)媽媽?zhuān)骸跋掠曛盀槭裁次浵佉峒夷�？”媽媽說(shuō)：“你已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，就要自己想辦法解開(kāi)這個(gè)謎團�！�
我匆匆地跑到書(shū)房，從書(shū)架上拿下一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》仔細查找，可是沒(méi)有找到答案，于是我又上網(wǎng)查詢(xún)。終于解開(kāi)了，原來(lái)當空氣潮濕到一定的程度，就會(huì )下雨，螞蟻對這種空氣的濕度特別敏感。一下雨，水就會(huì )把螞蟻居住的巢穴淹沒(méi)，所以螞蟻就要搬家重新建房了。我興奮地叫了起來(lái)：“我知道啦！我知道啦！”
從這個(gè)發(fā)現中，我明白了一個(gè)道理：要想獲得更多的知識，光靠課堂是不夠的，還要在平時(shí)的生活中多觀(guān)察，多質(zhì)疑。
我發(fā)現了什么四年級作文11
有人曾說(shuō)，世上并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。是的，今天在這里我就跟你們講幾個(gè)故事吧！
有一次，我坐公交車(chē)去上課，停到后一站，上來(lái)了一位老人，現在車(chē)上很擠，沒(méi)有一個(gè)空位。很顯然，沒(méi)有人愿意給老人讓座。我正準備讓個(gè)座位給那位爺爺，可誰(shuí)知，有人比我快，我只好繼續坐在座位上了。
還有一次，有一個(gè)地方著(zhù)火了，我和爸爸媽媽出來(lái)散步，剛好看見(jiàn)了，就去湊一下熱鬧。到那里的.時(shí)侯，消防員叫我們走遠一些，可是我們覺(jué)得沒(méi)事，依然站在那兒。我就站在那兒遠遠望去，突然，我看見(jiàn)了一個(gè)消防員抱著(zhù)一個(gè)嬰兒出來(lái)，給了醫生，又冒著(zhù)生命危險進(jìn)到屋子里救人。這一刻，我仿佛是在看戲一樣，真實(shí)而又虛假。這就是美呀！這就是中國消防員！雖然說(shuō)這是他們的使命，但是他們卻有這份勇氣，他們完全可以不報這份工作的，但他們卻一直走這條路！
今天通過(guò)這兩個(gè)小故事，我給你們展現了身邊的美。其實(shí)，美就在我們的身邊，只是你沒(méi)有去觀(guān)察而已。
我發(fā)現了什么四年級作文12
我小時(shí)候很討厭小草，因為他十分軟弱，不好看，不像玫瑰，曇花……綻放出美麗的花朵�？珊髞�(lái)我的一個(gè)新發(fā)現改變了對它的看法，讓我變得更喜歡小草。
有一次我和我的朋友們來(lái)到我家的后院玩，我家的后面有一塊草地，草地上的草才剛剛長(cháng)出一點(diǎn)點(diǎn)嫩牙，我把一塊石頭壓在一棵小草上，想看看小草怎么樣長(cháng)出來(lái)，因為我的朋友都說(shuō)，小草長(cháng)大后會(huì )把石頭頂開(kāi)，我卻不信，因為我想：小草這么軟弱，怎么可能把石頭頂開(kāi)呢？
過(guò)了十幾天我跑過(guò)來(lái)看，我想：小草一定會(huì )從石頭底下鉆出來(lái)，可我跑到那里時(shí)，看到石頭已經(jīng)被頂上來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)，石頭底下的小草很翠綠，但已經(jīng)被石頭壓彎了許多，過(guò)了十天后，我邊跑邊想：這回小草，應該會(huì )堅持不住，被石頭給壓垮了吧。我跑到了那里，低頭一看，我驚呆了，因為小草已經(jīng)把石頭給頂到了一邊，并直直的立在那里，小草也變得更加翠綠了，仿佛對我說(shuō)：“我厲害吧，我可以把一塊石頭頂倒了�！�
從小草的堅強讓我改變了對它的.看法，它雖然沒(méi)有玫瑰、曇花的美麗，但它那種頑強的精神值得我們學(xué)習，不得不讓我佩服，從我發(fā)現小草的頑強生命力起認定遇到困難，永不放棄，一直堅持不懈，那還有什么困難不可戰勝呢？
我發(fā)現了什么四年級作文13
姥姥家買(mǎi)了一只活潑可愛(ài)的小白狗，那年夏天，我和和爸爸一起去看它。
那天的天氣很熱，到了姥姥家已經(jīng)晌午了。我下車(chē)吃了塊冰棍，就跑到小狗旁邊，只見(jiàn)它趴在地上，張著(zhù)嘴，吐著(zhù)那又長(cháng)又薄的舌頭，還不時(shí)地發(fā)出大口喘氣的聲音，很沒(méi)精神。我以為是小狗病了，便急忙跑去告訴爸爸，爸爸告訴我小狗沒(méi)病，接著(zhù)又提醒我說(shuō)主要是現在的天氣太熱了，讓我根據這一線(xiàn)索去尋找小狗吐舌頭的原因。
于是我就認真地觀(guān)察起來(lái)，到了下午，刮起了風(fēng)，氣溫降低了，我發(fā)現小狗的舌頭縮了回去，在大樹(shù)下正和小貓玩呢。
這時(shí)我才恍然大悟，在炎熱的`夏天，狗的皮毛太厚，不容易散發(fā)熱量，于是就把舌頭伸出來(lái)幫它散步熱量，在天氣轉涼時(shí)，也就自然地縮了回去。 我終于找到了狗是用舌頭來(lái)散發(fā)熱量的，我高興極了!
我發(fā)現了什么四年級作文14
我們家養了一只剛出生的小貓，非�？蓯�(ài)，整天躲在媽媽的懷里，懶洋洋的。
剛出生的小貓，眼睛閉著(zhù)，叫聲細弱，渾身光禿禿的，好似一個(gè)會(huì )蠕動(dòng)的肉團團，滿(mǎn)月以后，絨毛才全部長(cháng)齊，有頸圈是白色的，四肢長(cháng)滿(mǎn)白毛，背部毛毛黑白相間，尾巴灰黑色，奶奶說(shuō)剛滿(mǎn)月的貓離不開(kāi)媽媽的奶，走路也不穩。
最惹人喜愛(ài)的是斷奶以后的'童貓，它們極不安分，好奇心特別強，你瞧，一團毛線(xiàn)朝小貓滾過(guò)來(lái)，它大概以為是個(gè)“怪物”，一跳躲的遠遠的，毛線(xiàn)團停住了，小貓趴下死死盯著(zhù)，好一會(huì )兒，風(fēng)線(xiàn)團沒(méi)有動(dòng)靜，就悄悄地移步向前，喵唔——叫了一聲，線(xiàn)團還是一動(dòng)不動(dòng)，這時(shí)小貓再也忍耐不住，壯著(zhù)膽子靠近線(xiàn)團，轉了幾圈，而后伸出前爪小心翼翼碰了碰，發(fā)現沒(méi)有危險時(shí)便玩了起來(lái)，一會(huì )用鼻子嗅嗅，一會(huì )叼在嘴里，在院子里跑來(lái)跑去，看樣子很高興似的。
小貓變成大貓了，大貓的牙齒尖銳，舌面粗糙，有許多倒刺，一旦逮住老鼠，頃刻之間，作惡多端的老鼠就開(kāi)腸破肚了。
你們說(shuō)小貓可愛(ài)嗎？我覺(jué)得它又可愛(ài)又活潑。
我發(fā)現了什么四年級作文15
在我五歲的時(shí)候，無(wú)意中發(fā)現了蝸牛有腳的秘密，這完全是我獨立思考的結果。
這個(gè)發(fā)現緣于一次澆花。記得那一天，我在房間內玩著(zhù)早就玩膩了的玩具，覺(jué)得十分無(wú)趣，就突發(fā)奇想：幫爸爸澆花！說(shuō)干就干，我提著(zhù)裝滿(mǎn)水的澆壺，搖搖晃晃地來(lái)到陽(yáng)臺，學(xué)著(zhù)爸爸的樣子澆起花來(lái)。澆著(zhù)澆著(zhù)，我突然看到一只蝸牛沿著(zhù)葉子緩緩地爬著(zhù)，爬過(guò)的地方都留著(zhù)一條長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)。蝸牛爬過(guò)的地方為什么會(huì )留著(zhù)一條線(xiàn)？蝸牛有沒(méi)有腳呢？一個(gè)個(gè)問(wèn)號在我的腦海中閃過(guò)。我決定自己解開(kāi)這個(gè)謎團。于是，我小心翼翼地捏住蝸牛殼，把蝸�！八汀钡娇罩�。蝸�；帕�，不住地折騰，頭和腹部都露了出來(lái)。我趁機摸摸它的'腹，卻“無(wú)功而返”。我想了想，便將蝸牛翻個(gè)“四腳朝天”，在窗臺上敲碎了蝸牛殼，摸了摸它的腹部，覺(jué)得有幾粒小小的東西，還有黏糊糊的液體。于是，我猜想：那小粒的東西便是蝸牛的腳吧！后來(lái)，爸爸告訴我，我的猜想是正確的，那液體是蝸牛的排瀉物，有助于蝸牛的爬行。
這就是我的一次小發(fā)現。
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