我發(fā)現了作文(合集15篇)
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的我發(fā)現了作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我發(fā)現了作文1
中華文明上下五千年，每一筆歷史的書(shū)寫(xiě)都值得后人去細細品味。史籍記錄了人類(lèi)的進(jìn)步、歲月的滄桑。史籍也記錄了歷史長(cháng)河中曾出現的無(wú)數偉人，君子與小人的明爭暗斗，天下大亂時(shí)的外戚專(zhuān)權，戰場(chǎng)上敵我雙方的兵刃相見(jiàn)……
中國歷史上的巔峰時(shí)期莫過(guò)于唐朝。我為李淵的反隋立唐而驚嘆，為玄宗時(shí)期的安史之亂而感到惋惜。而我最喜歡的是被稱(chēng)為“天可汗”的唐太宗——李世民。
李世民少年成才，作戰英勇，思路縝密，在雁門(mén)關(guān)營(yíng)救隋煬帝而一戰成名。其冷靜處事的能力更是讓人欽佩不已。他縱覽天下，力薦父親從太原起兵反隋直取長(cháng)安。一路上，在他的感召下，唐軍所向披靡。所到之處，官兵聞風(fēng)喪膽。他在唐朝根基尚不穩固時(shí)，更是親自擔任大將軍，憑一己之力撐起半壁江山。
玄武門(mén)之變，因部下苦苦相勸，他最終下定決心，誅殺太子李建成和齊王李元吉。當上皇帝后，面對突厥幾十萬(wàn)大軍，帶著(zhù)8名手無(wú)縛雞之力的文官，憑借出眾的勇氣和三寸不爛之舌解長(cháng)安之圍。他心胸寬廣，重用前太子冼馬魏征，薛萬(wàn)徹等人。他的手下良將千員，有秦瓊、程咬金、李靖等，謀臣更是數不勝數，房玄齡，杜如晦個(gè)個(gè)學(xué)富五車(chē)。他雖在晚年也犯了一些可以避免的錯誤，但縱觀(guān)其一生，功大于過(guò)。
李世民的名字暗藏著(zhù)的“濟世安民”的愿望。這個(gè)愿望在他在位的那些年里得以實(shí)現。他開(kāi)創(chuàng )了貞觀(guān)之治的太平盛世，后人永遠地贊頌他的豐功偉績(jì)。隨著(zhù)時(shí)代的變遷，或許人們已經(jīng)漸漸淡忘了他，但喜歡他的人卻無(wú)不感嘆他的英武與睿智，他的人格魅力讓后世的很多皇帝都只能望其項背。
我喜歡歷史，在歷史中，我看到了吟詩(shī)作畫(huà)的文人之美，也看到了金戈鐵馬、氣吞山河的英雄之美，更看到了中華民族燦爛的文化之美。
我發(fā)現了作文2
夏天到了，校園里的螞蟻也隨著(zhù)天氣的變熱而變得越來(lái)越多了。
一天，老師帶我們去大操場(chǎng)上觀(guān)察螞蟻。我一到大操場(chǎng)就東張西望，所以很快就發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題：為什么螞蟻的觸角總在一起“打架”？突然，我看見(jiàn)一只螞蟻發(fā)現了我放在洞口引螞蟻用的糖，只見(jiàn)它用觸角碰了碰那塊糖，便飛快地跑回去。接著(zhù)，一大群螞蟻爬了出來(lái)，邊爬還邊用觸角碰沿途遇到的螞蟻的觸角，那些螞蟻也跟著(zhù)走了。對了，螞蟻就是用觸角來(lái)傳遞信息的！我欣喜若狂，也沒(méi)有去理螞蟻了。
過(guò)了一會(huì )兒，我一低頭，發(fā)現一只螞蟻東沖西撞地從我面前走過(guò)。這時(shí)，我又產(chǎn)生了一個(gè)問(wèn)題：螞蟻又是怎樣識路的呢？于是，我先用手遮擋住它上方的太陽(yáng)光，可它卻繼續不以為然地向前爬。我又用手擋在它的前面，它還是一直向前爬，直到它的觸角碰到我的手為止。我又發(fā)現了一個(gè)秘密——螞蟻辨別障礙物要用觸角！“可是，好像還有一種方法……”我望著(zhù)走走停停的螞蟻，自言自語(yǔ)道。我把螞蟻的舉動(dòng)看了一個(gè)透，果然不出所料，螞蟻還要用氣味來(lái)分辨走過(guò)的路。
剛才那只螞蟻爬遠了，遇到了另一只螞蟻。沒(méi)想到它們不但不相互打招呼，還打起了架來(lái)。奇怪，它們不是爭食的呀，因為它們身邊沒(méi)有食物；它們也不可能有什么過(guò)結，因為它們可是不同蟻穴的呀。難道是蟻穴的不同造成的？于是，我又捉了兩只不同的螞蟻，它們果然打了起來(lái)。不同蟻穴的在一起會(huì )打架，這又是一個(gè)秘密！
沒(méi)想到連螞蟻這樣的小生物都有這么多的秘密，我以后看待事物一定要改觀(guān)了。
我發(fā)現了作文3
冬天來(lái)了，我正準備在閣樓找我的圍巾與手套，卻發(fā)現了柜子的頂上有一本落滿(mǎn)灰塵的相冊。
輕輕翻開(kāi)，里面是一張張我的照片，旁邊還貼著(zhù)標簽，標著(zhù)在什么地方，是幾歲。
第一張照片是我4歲時(shí)在外婆家的麥田里，手里牽著(zhù)一個(gè)濕漉漉的金魚(yú)風(fēng)箏，臉上布滿(mǎn)了汗珠，一副焦急的表情。還記得，我小時(shí)候是個(gè)急性子，還很要強。俗話(huà)說(shuō)“心急吃不了熱豆腐”，這話(huà)放在這件事情上正好。當時(shí)我死活不肯讓人幫忙，把風(fēng)箏拋上了天，趕緊放線(xiàn)，沒(méi)想到它又落下來(lái)，我再做一次，又落了下來(lái)，還落進(jìn)了田渠，一下子變得濕極了。
看到第二張照片，我不由自主地笑出了聲，這是我在和外婆家的小貓花花在“玩�！�，說(shuō)是玩耍，還不如說(shuō)是欺負花花，我一臉壞笑，手里提著(zhù)花花的尾巴，花花垂在下頭，一臉驚慌，好像下一秒就會(huì )逃掉，身邊站著(zhù)氣急敗壞的外婆，畢竟我那時(shí)才三歲，不做傻事才怪。
第三張照片里，是我站在樓梯上，手臂張開(kāi)，擺出“十”字，指尖提著(zhù)鑲滿(mǎn)蕾絲和珠片的裙角。媽媽說(shuō)，這叫“孔雀開(kāi)屏”，自從我看見(jiàn)一個(gè)姐姐擺過(guò)這樣的造型，我從這張照片中的5歲到7歲，它都是我的經(jīng)典造型。還記得我在奶奶家擺了這個(gè)造型，大家都說(shuō)我成了美麗的“孔雀公主”。那一天，我心里比喝了蜜還甜。
這本相冊像一本用照片和回憶寫(xiě)的“歷史書(shū)”，里頭有我是小嬰兒的照片，有我玩耍的照片，還有我半個(gè)月前拍的照片，每一張都寫(xiě)滿(mǎn)了故事，每一張都洋溢著(zhù)歡樂(lè )的回憶。我雖然沒(méi)有發(fā)現圍巾、手套，但找回了童年回憶，發(fā)現了爸媽對我深深的愛(ài)。
我發(fā)現了作文4
其實(shí)，我們身邊處處都隱藏著(zhù)一個(gè)“愛(ài)”字，只是我們常常把它忽略掉了而已。
今天，我哥哥來(lái)接我放學(xué)，(因為媽媽沒(méi)空，而爸爸到外公干了，所以就叫哥哥來(lái)接我)我們走到了“豪江春酒樓”對面的車(chē)站，準備坐大巴回家，可我們看了看那站臺，沒(méi)有回到我們家的車(chē)，于是，我們回到了“南園小學(xué)”的站等，可還是沒(méi)有回到八卦嶺(我家)的站，之后，哥哥找了個(gè)路人問(wèn)了問(wèn)“南園中”的站在那里，那個(gè)路人很熱心的告訴我們“南園中”的位置，還告訴我們走哪條路比較近，還說(shuō)叫我們小心點(diǎn)過(guò)馬路要小心點(diǎn)，這里就隱藏了“愛(ài)”字。
到了5：00的時(shí)候，我們終于等到了305號車(chē)我家了，哇!車(chē)上真多人，可能現在是下班時(shí)間，人就比較多，當我走上車(chē)的時(shí)候，有一位姐姐和一位哥哥一起站起來(lái)讓位給我，我當時(shí)很感動(dòng)，很謝謝有人讓位子給我坐，之后我選擇了坐那位哥哥的那個(gè)位置，對他說(shuō)了聲謝謝!因為那位姐姐手上領(lǐng)著(zhù)很多東西，還能讓位子給我做，真的很不容易。之后，我看見(jiàn)那位姐姐讓位給了一位抱嬰兒的女士，我真的很佩服那為手上領(lǐng)著(zhù)很多東西的姐姐，她自己的東西已經(jīng)夠多了，還要讓位子給我和那位抱嬰兒的女士，而之力也算是“愛(ài)”。
到了晚上，我躺在床上想起今天的事情讓我很感動(dòng)，這可能只是兩件很小的事，可我覺(jué)得不是的，這正是人家熱心的一面，也讓我明白了在人與人之間，我們要互相幫助，當同學(xué)有困難的話(huà)不妨伸出一雙援助之手，在巴士上，當看到有老、弱、病、殘和抱嬰兒的女士，我們就可以讓讓位給他們，當作是尊老愛(ài)幼，所以，我們能人人獻出一份愛(ài)，就能讓世界變得更美好!
我發(fā)現了作文5
秋天到，豐收了，麥子的桿要如何處理呢？自然要送給張氏父子，他們，可是會(huì )用麥稈作畫(huà)的人。
在村子的西頭，緊挨著(zhù)小溪的那戶(hù)便是張家。那門(mén)除了晚上，其他時(shí)間都是虛掩著(zhù)的。你可以隨時(shí)推門(mén)而入，觀(guān)看放在客廳的麥桿畫(huà)成品。不過(guò)，你可要輕輕地，打擾了張氏父子，就會(huì )被轟出門(mén)來(lái)。
我出于好奇，躡手躡腳來(lái)到張家，只見(jiàn)放在客廳地板上的，是唯一一幅立體的大型麥桿畫(huà)，它叫什么我不大清楚，不過(guò)，上面有城門(mén)、行人、店鋪、蝴蝶、飛鳥(niǎo)……刻畫(huà)了一個(gè)繁華的古代都市。掛在墻上的，都是平面化，不過(guò)做的也精致極了，連人物的皺紋都刻畫(huà)得十分清晰出神。
我正觀(guān)賞著(zhù)，小張從樓上走了下來(lái)，見(jiàn)我坐在立體畫(huà)前，便當起了我的“導游”：“這些都是用麥稈互相交錯而成的，那個(gè)城樓就要上百萬(wàn)根麥稈絲呢！”，我聽(tīng)了，驚得大呼：“��！這么多！那這幅畫(huà)用了幾年才完成��？”小張喝了口水，放下水杯，接著(zhù)說(shuō)：“三四年吧，我和老爸正在做一幅新的立體畫(huà)，叫《白蝶圖》，預計要用上億根麥稈呢！”
聽(tīng)著(zhù)小張的講解，我不禁想到了自己。我就像古代的項羽一樣，讀書(shū)三五個(gè)月就厭倦了；像父親學(xué)下象棋，可學(xué)了一學(xué)期，又不想學(xué)了；看見(jiàn)同學(xué)打籃球，我有想學(xué)打球了……雖然我學(xué)過(guò)許多東西，可樣樣不精，都只略知皮毛。張氏父子的麥桿畫(huà)讓我明白了：想要把一件事做好，做精，除了天分，更重要的是堅持，不放棄。
走出張家，已是夕陽(yáng)西下，落日的余輝將金子般的光撒向大地，讓收割完麥子的土地再一次披上金黃的外衣。在這外衣里，在這麥稈里，在張氏父子靈巧的雙手里，我發(fā)現了堅持。
堅持離我們多么的近，可沒(méi)有一顆堅強的、孜孜不倦心，堅持又是那么的不可及，直到現在我才發(fā)現它，既然已經(jīng)發(fā)現了，就讓堅持融入我今后的生命中吧！
我發(fā)現了作文6
我發(fā)現了讀書(shū)的美
孤獨寂寞時(shí)，閱讀能夠消遣，高談闊論時(shí)，知識可供裝飾，處世行事時(shí)，正確運用知識意味桿――我發(fā)現了讀書(shū)的美。
當我孤獨寂寞時(shí)――拿起一本書(shū)，無(wú)論是耐人尋味的《童年》，還是驚險刺激的《海底兩萬(wàn)里》，或者是充滿(mǎn)童趣的《丑小鴨》，都會(huì )使我身臨其境。
魯濱孫最后乘著(zhù)小船離開(kāi)了他被困28年的小島，我不禁激動(dòng)的活蹦亂跳；白雪公主將要吃下那有毒的蘋(píng)果，我緊張的七上八下；主人公悲哀，我也悲哀，主人公快樂(lè )，我也快樂(lè )；主人公緊張，我也緊張；主人公遇到了危險，我也仿佛遇到了危險……每當故事發(fā)展到了高潮，我也會(huì )忘記呼吸，期盼著(zhù)主人公的勝利，成功，幸�！�
或許，這就是讀書(shū)的神奇――我發(fā)現了讀書(shū)的美麗。
當我高談闊論時(shí)，背上一首從書(shū)中學(xué)來(lái)的哲學(xué)詩(shī)，或者某某某人的經(jīng)典名言，會(huì )令人刮目相看吧！
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”我感覺(jué)到了，在我和其他人談話(huà)的時(shí)候，心中想要展示自己的欲望。沒(méi)辦法，總想著(zhù)書(shū)中主人公的破口成章，總想著(zhù)書(shū)中主人公的光彩結局，總想著(zhù)……
或許，這就是讀書(shū)的吸引力――我真的發(fā)現了讀書(shū)的美。
書(shū)籍的范圍很廣，哲理書(shū)，歷史書(shū)，英語(yǔ)書(shū)，生活常識書(shū)……每當我遇到什么生活上的困難，便翻一本生活常識書(shū)，它是我的生活助手，是我的生活老師――衣服沾上油該怎樣洗，失眠了怎樣做，怎樣調節室內的空氣濕度……每當我遇到學(xué)習上的困難，字典，在文字的海洋中游玩，查找自己想要明白的資料；翻開(kāi)一本英語(yǔ)書(shū)，在字母的天空中戲耍，領(lǐng)略英語(yǔ)的魅力……
或許，這就是讀書(shū)的威力――我真的發(fā)現了讀書(shū)的美。
我發(fā)現了讀書(shū)的美，就是發(fā)現了友愛(ài)的美，發(fā)現了鼓勵的美，發(fā)現了完美的美，發(fā)現了讀書(shū)的美，就好象發(fā)現了優(yōu)秀人群身上的美，發(fā)現了思想家的美，發(fā)現了藝術(shù)家的美，發(fā)現了文學(xué)家的美……
我，發(fā)現了讀書(shū)的美麗。
我發(fā)現了作文7
我發(fā)現了我發(fā)現了，發(fā)現了什么？一個(gè)秘密。什么秘密？待會(huì )兒告訴你。反正這個(gè)秘密很有趣。準確來(lái)說(shuō)，這是我從電視上看到的，我感到這種動(dòng)物很奇怪，所以跟大家說(shuō)說(shuō)。動(dòng)物世界是一個(gè)很好看的節目，我經(jīng)�？纯�。也從中學(xué)到了不少的知識。昆蟲(chóng)是動(dòng)物大家庭中很大的一部分，但我對昆蟲(chóng)的知識了解的還不算太多，因為昆蟲(chóng)太多了，見(jiàn)也見(jiàn)不完，看也看不全，昆蟲(chóng)有幾百萬(wàn)種，就算能做成標本，也要看上幾個(gè)小時(shí)�？措娨�，根本無(wú)法把昆蟲(chóng)看個(gè)夠，看書(shū)，也只能看到九牛中的一毛了。我對傳說(shuō)中的千足蟲(chóng)并不贊同，因為世界上根本沒(méi)有發(fā)現過(guò)一只有一千只腳的蟲(chóng)子，最多的馬陸（千足蟲(chóng)的學(xué)名）也就是三百多只腳。
不會(huì )有一千多只腳，我也從電視上和書(shū)上看到過(guò)馬陸，可是唯一沒(méi)有見(jiàn)過(guò)真正的馬陸，這也是我的一個(gè)遺憾。有一天，我真正見(jiàn)到了馬陸�；▓@里，我正走在一片草地上，準備做一個(gè)螞蟻搬東西的實(shí)驗，我隨身帶了一個(gè)小相機，準備對此進(jìn)行拍攝，可不知是怎么一回事，我見(jiàn)到了自己的“偶像”——馬陸。我急忙按下了快門(mén)，拍下了這張照片，回家后，有翻看資料查閱，把自己拍攝下來(lái)的照片與書(shū)上的對照，發(fā)現它是一只真正的馬陸，我又粗略的數了數它的腳，大概只有一百多只，我不免有些失望，以為自己發(fā)現了世界奇跡�？烧l(shuí)知道，它卻沒(méi)有給我一點(diǎn)兒驚喜，反而讓我很失望，但想想自己見(jiàn)到了真正的馬陸，自己的.“偶像”，也是一件值得高興的事情了。
現在，我認為發(fā)現是人必不可缺的，正因為發(fā)現，我才知道馬陸是什么，它是一種什么動(dòng)物。也正因為人們的發(fā)現，才有許多人知道在馬陸那丑陋的外表下，還有許多的價(jià)值。比如，它可以解毒，可以破積，可以和胃，它是一味中藥材，主治癥積；痞滿(mǎn)；胃痛食少；癰腫；毒瘡。如果沒(méi)有人們的發(fā)現，馬陸這種對人們有益的昆蟲(chóng)，可能會(huì )被人們認為是一種害蟲(chóng)�？磥�(lái)發(fā)現的確是人們必不可缺的呀！
我發(fā)現了作文8
愛(ài)就是媽媽溫柔的手，愛(ài)就是爸爸寬厚的肩，愛(ài)就是朋友真誠的笑臉，愛(ài)就是老師鼓勵的眼神。愛(ài)就像太陽(yáng)，時(shí)時(shí)刻刻溫暖著(zhù)我們。
從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴去感受愛(ài)，很真實(shí)，有生活化的特點(diǎn)。
溫柔的手
媽媽整天都在為這個(gè)家而奔波，今天干這些明天干那些，媽媽的手一下子就生了許多的繭子�？蓩寢屨f(shuō)那是值得的，只要可以為這個(gè)家付出，生多少繭子都值得。
溫柔體現在哪里?
這就是媽媽溫柔的手。
寬厚的肩
我小時(shí)候總愛(ài)坐在父親那寬厚的肩上，因為這樣可以和別的伙伴比高，比誰(shuí)的父親能夠扛起自己的孩子�，F在長(cháng)大了才明白，父親扛起的不僅僅是小小的我，更是這個(gè)家地希望。
這就是父親寬厚的肩。
真誠的笑臉
在學(xué)習上遇到困難是在所難免的，就在面對這些困難的時(shí)候，朋友真誠的笑臉總會(huì )準時(shí)的來(lái)到我的身邊。對于友情，需要我們明智而謹慎地把握，也要以真誠的笑臉去面對。
“明智”而“謹慎”來(lái)形容對友誼的把握，用詞準確。
鼓勵我眼神
“王怡同學(xué)，你起來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題�！眔hmygod!我剛好不懂這道題怎么做，老師就叫我起來(lái)回答。我不好意思地看著(zhù)老師，老師用鼓勵的眼神看著(zhù)我，那眼神好像在說(shuō)：不怕，老師相信你。于是我就結合了所學(xué)習過(guò)得知識回答了這個(gè)問(wèn)題，沒(méi)想到在老師的鼓勵下我答對了。
這就是老師鼓勵的眼神。
愛(ài)在細微處，愛(ài)存在于生活的細節中。要到何時(shí)，我們才能用一顆心，用它看清父母的面容，記住父母的深情;要到何時(shí)，我們才能用一顆心，用它看清朋友的真誠，記住老師的鼓勵。
我發(fā)現了作文9
發(fā)現是給自己一個(gè)展現的機會(huì )，發(fā)現是給自己一個(gè)創(chuàng )新的機會(huì )，發(fā)現是可以讓自己了解事物的機會(huì )。只要你善于觀(guān)察，許多事情都可以知道它的奧秘。
乒乓球大家都認識吧！在乒乓球中有一個(gè)密秘，想知道乒乓球的秘密你就應該懂得熱脹冷縮的秘密！
在一個(gè)偶然的星期天，爸爸和幾個(gè)朋友在一起打乒乓球，我是裁判，勝負是由我來(lái)負責，當然如果只有我自己而以其它人一定覺(jué)得很不服氣，所以還有我的好朋友珍珍來(lái)決定。從臺上拿出乒乓球，便開(kāi)始了激烈的比賽，乒乓球你推我擋，看了都讓你眼花繚亂。突然，爸爸來(lái)個(gè)展翅高飛把叔叔給打下了，誰(shuí)知球“咚”的一聲落下來(lái)，出忽我的意料�！耙摹鼻蛟趺戳�，我說(shuō)。我走過(guò)去拿起球，球凹了下去。出現了一個(gè)疑問(wèn)，到底怎么回事呢？球打完了以后，爸爸叫我到大廳去說(shuō)要交給我一個(gè)神圣而有趣的任務(wù)，什么任務(wù)��？我感到很奇怪，走到大廳，爸爸給了我一個(gè)凹下去的乒乓球，說(shuō)：“給你一個(gè)考驗自己的機會(huì )，怎么辦才會(huì )讓球回到原樣呢？這給問(wèn)題交給你自己去想�！蔽夷弥�(zhù)乒乓球苦想了三天三夜，吃東西在想，睡覺(jué)在想。在一個(gè)偶然的機會(huì )，我正在煮開(kāi)水，弟弟拿著(zhù)那壞的乒乓球在玩，突然乒乓球不見(jiàn)了，弟弟東找西找，怎么也找不著(zhù)，突然我的開(kāi)水變得水花四濺，發(fā)生什么事了？我探頭看開(kāi)水，乒乓球落進(jìn)開(kāi)水里，我拿出乒乓球一看乒乓球上凹下去的地方不見(jiàn)了，我感到很好奇，走進(jìn)我的房間拿出我的《百科大全》，書(shū)上給了我解釋?zhuān)古仪虬枷氯サ牡胤接滞股蟻?lái)是因為熱脹冷縮的氣象。我高興極了，連續試驗了好幾次。我終于發(fā)現了乒乓球的秘密。
同學(xué)們，相信你們家也有凹下去的乒乓球吧！現在全社會(huì )開(kāi)展了環(huán)保，這不也是環(huán)保之中的一種嗎？你想讓乒乓球能夠用了再次用嗎？不防你也來(lái)試一試。
發(fā)現，是給自己體現的機會(huì )，只有善于才會(huì )取得成功的那種滋味！
我發(fā)現了作文10
我發(fā)現只要被一些高溫的東西燙到，第一反應就是去摸自己的耳朵，怎么所有人的動(dòng)作都是這樣呢？我懷著(zhù)好奇的心情開(kāi)始探索其中的奧秘。
那是一天的中午，太太來(lái)到了我們的家，媽媽去給太太盛飯吃�？墒菋寢屧谑垥r(shí)不小心被燙到了，她的第一反應就是扔下手中的勺子馬上摸了自己的耳朵，在一旁觀(guān)看的我不知媽媽為什么要去摸耳朵。然后我就去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屢矒u了搖頭，十分無(wú)奈地對我說(shuō)：“我也不知道這是為什么�！�
后來(lái)我拿出了我的“老師”——《十萬(wàn)個(gè)為什么》，也許我可以從這位特殊的老師這里找到答案，我查看了半天也沒(méi)有尋找到答案，失落極了。
過(guò)了兩三天后我也就放棄了去尋找答案，可是沒(méi)過(guò)多少天我也在盛飯的時(shí)候燙到了，也是和媽媽一樣不由自主地摸了自己的耳朵，這次我就下定決心，一定要找到答案。
這次我上網(wǎng)找了很多的資料，然后結合在一起得到了答案：人在被高溫的東西燙到時(shí)，會(huì )用一些冰涼的東西去給那個(gè)部位緩解疼痛，如果身邊沒(méi)有這些東西，就會(huì )去摸自己的身體里比較涼的部位。而這些部位通常都是在我們身體的邊緣，并且還是經(jīng)常露在外面的部位，符合這些條件的部位也只有耳朵了。因為它一年四季一直都是露在外面的，并且它還是人們被燙時(shí)可以最快摸到的地方，所以人們就有了這么一個(gè)小動(dòng)作。
后來(lái)我還把我得出的這個(gè)結果告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屢矠槲业贸龅倪@個(gè)結果而開(kāi)心、自豪。
怎么樣？我得出的這個(gè)摸耳朵的奧秘發(fā)現不錯吧？哦，對了，我同樣也得出了一個(gè)啟示，那就是我們在生活中遇到一些困難不要放棄，就好比我第一次就放棄了，但第二次成功了。宋代的大作家陸游曾吟過(guò)一句詩(shī)：“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！边@不也正是表達不放棄帶來(lái)的驚喜感受嗎？
我發(fā)現了作文11
開(kāi)頭：我并不出眾。從小到大，我都混跡在人群中，得過(guò)且過(guò)。
學(xué)業(yè)一般，家長(cháng)啰嗦，沒(méi)有朋友，我就像空氣一般。對，我是個(gè)毫無(wú)存在感地人。
就算是對親人來(lái)說(shuō)，也是這樣。
爸爸很忙，便把我扔在爺爺家里。偶爾來(lái)一次，也是喊我到杯水。大部分時(shí)間，在身邊的只有爺爺奶奶。
我不喜歡他們，迂腐的思想，與我根本不在一個(gè)空間里。但我不會(huì )發(fā)脾氣，寧愿在房間里鎖上門(mén)咀嚼著(zhù)難懂的古詞。
那是一個(gè)悶熱的下午，爺爺奶奶都出去了，一個(gè)人在家里也不好意思開(kāi)空調，便帶了幾百塊錢(qián)向書(shū)店里奔去。
涼爽的空調，婉約優(yōu)美的詩(shī)文，我完全沉浸其中，時(shí)間的腳步似乎也慢了下來(lái)……
待我心滿(mǎn)意足地合上書(shū)本，猛然發(fā)現天早已黑透了，像沉悶的幕布�？拷÷返臅�(shū)店是唯一的光源。我壯了壯膽，邁開(kāi)大步走進(jìn)巷子。
完全沒(méi)有光，我一腳深一腳淺的走著(zhù)，什么都像吃人的怪獸。
轉了彎，看見(jiàn)了光，心里總算是安定些了，便松了口氣，更加快速地走向大街，手中的書(shū)一顫一顫地，棱角壓在手臂上有些疼。
終于到了燈火通明的大街上，白日里人流如潮的大街顯得有些凄冷。剛剛放下的心又有些緊張，回去時(shí)他們不會(huì )罵我吧？
忽然感覺(jué)有人在追，才回頭就挨了一個(gè)巴掌，冷不防吃痛，書(shū)散了一地。
頭低著(zhù)，看到了熟悉的皮鞋。
是爸爸嗎？
“你知不知道我有多擔心你，我們都報警了，人販子那么多……”爸爸大聲的斥責我。
“你別說(shuō)了，你別只顧工作了……”溫柔環(huán)住我的是媽媽。
“唉，儂這個(gè)小囡么真不讓人省心�！卑胧青凉值哪棠萄劾锖�(zhù)淚。
遠處的爺爺沉默不語(yǔ)，微微顫抖的肩膀斜路了他的心情。
眼淚忽然刷的一下就下來(lái)了，時(shí)間仿佛定在這一刻，所有的人都在我身邊，給予我幫助，到處都是濃濃的情味。剎那間，我明白了自身存在的意義。我在那一瞬間感到了親人的溫暖，那是家人的牽掛。燈光下，所有的不愉快都消失得無(wú)影無(wú)蹤。
我，從今以后將為自己而活，為愛(ài)我的人而活。
我發(fā)現了作文12
靜電是什么呢？我們會(huì )經(jīng)常跟它打照面嗎？當然，靜電在生活中很常見(jiàn)，只是我們不知道也不夠了解它，有時(shí)候它出現在我們生活中，我們也總是會(huì )大驚小怪的，有時(shí)候也是會(huì )被嚇到的。
有一次，我在梳頭的過(guò)程中，梳子和頭發(fā)不停地親密接觸，突然耳邊響起了“滋滋”的響聲，開(kāi)始我還沒(méi)有太注意，但后來(lái)那聲音不斷地發(fā)出，我下意識的用手一摸，好燙啊，我的手立馬縮了回來(lái)。梳子上的幾根頭發(fā)凌亂地卷在一起，那聲響聽(tīng)起來(lái)像家里電箱跳閘一般，還蹦出星星點(diǎn)點(diǎn)的銀花，咦，難道這里面有電？我很詫異，心里還有些害怕，萬(wàn)一觸電了如何是好，我嚇得馬上撂下了梳子。至于這個(gè)現象我也沒(méi)有留意。
后知后覺(jué)，我乍一想，為什么會(huì )出現這種現象？
后來(lái)，我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們在討論“靜電”，我很好奇便加入了他們討論的行列。哦！我恍然大悟。靜電是一種在靜止狀態(tài)下能感受到的電，一般在摩擦或碰撞過(guò)程中產(chǎn)生的。生活中，像這樣的現象很常見(jiàn)。比如脫毛衣，人與人之間肢體的接觸……這些都會(huì )產(chǎn)生靜電。
接著(zhù)我做了這樣一個(gè)小實(shí)驗。將紙撕成細小的渣，用尺子在手、頭發(fā)、臉上摩擦會(huì )怎樣呢？讓我們拭目以待。我先用尺子在手上使勁揉搓，再把它放在紙屑上面，結果嘛，不太明顯。接著(zhù)，在臉上摩擦，效果也不怎么好。最后，用尺子在頭發(fā)上磨來(lái)磨去，哇，紙屑搖搖身子，像接到了什么命令似的一下子粘在了尺子上，真神奇！
經(jīng)過(guò)這一小實(shí)驗，現在我對“靜電”的原理有了解，還利用這個(gè)有趣的現象做小游戲，給我帶來(lái)了樂(lè )趣。
科學(xué)就在我們身邊，這次經(jīng)歷讓我明白了要去實(shí)踐在生活中有無(wú)窮無(wú)盡的現象等待大家用心去探索！只是就在這其中累積。
我發(fā)現了作文13
一天午后，我坐在陽(yáng)臺上翻看一本自然書(shū)，上面說(shuō)：在陽(yáng)光下，用噴水壺噴水，水柱上就會(huì )出現彩虹。我不太相信，便決定做一次實(shí)驗。
我找出一個(gè)噴水壺，在陽(yáng)光照射的地方噴水，可水柱上并沒(méi)有出現彩虹。我心想：換一個(gè)地方應該會(huì )出現彩虹吧！于是我換了一個(gè)地方實(shí)驗，可結果還是一樣�！半y道書(shū)上弄錯了？”我自顧自地說(shuō)著(zhù)。
過(guò)了一會(huì )兒，我轉念一想：如果出錯，就不會(huì )在書(shū)上提到了，更何況，這些作者們也是經(jīng)過(guò)無(wú)數次實(shí)驗才得出這個(gè)結論的。想到這里，我不甘心，于是又繼續噴了起來(lái)。
終于，功夫不負苦心人，在我實(shí)驗了無(wú)數次后，水柱上真的出現了一條微弱的彩虹。雖然這道彩虹的生命只有短暫的幾秒鐘，可是它卻把自己所有的美都展示給我們看。
過(guò)了很多天后，我想再看一次彩虹，可天上根本沒(méi)有。于是，我又用科學(xué)的方法讓它出現啦！
這次我不想再用噴水那一招了，就自己想起辦法來(lái)：既然噴水是用水讓彩虹出現，那我也可以用水��！于是，我先用水往太陽(yáng)照射到的墻上潑，可墻上并沒(méi)有我想要看到的景象。我的大腦思考了0。3秒，便又想出了另一個(gè)辦法：用一個(gè)水盆裝滿(mǎn)水，被太陽(yáng)照射一下，會(huì )不會(huì )出現彩虹呢？嘗試了之后，我發(fā)現彩虹還是沒(méi)有出現。
“到底哪里不對呢？”我問(wèn)著(zhù)自己的大腦。它思考了0.1秒后，告訴了我答案：不知道�！鞍�，還是繼續試試吧！”在嘗試了N次之后，仍然見(jiàn)不到彩虹。我想放棄了。
看著(zhù)太陽(yáng)暖暖地照在窗臺上，我用一次性透明杯子倒了杯水喝，把喝剩下的半杯水隨手放在窗臺上。我無(wú)意中發(fā)現，一道美麗的彩虹正印在我的褲子上。這真是“有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭”��！
經(jīng)過(guò)這次發(fā)現之后，我懂得了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”的道理。以后不論做什么事都要認真對待，一定要親自動(dòng)手，實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準。
我發(fā)現了作文14
美，在我們的生活中，無(wú)處不在，圖畫(huà)的美、爭奇斗艷花朵的美，祖國壯麗河川的美，今天，我向大家講述一個(gè)真實(shí)的故事，是一位普通老百姓充滿(mǎn)了愛(ài)心，高尚的心靈，從中，我發(fā)現了美。
一位85歲的老爺爺，一輩子獨居深山，從未見(jiàn)過(guò)山外的大千世界，當地政府多次勸他到敬老院安度晚年，但他執意不肯！自己硬要堅持靠撿拾破爛和種植房后的一小塊地維持生活。那一年盛夏，連日的狂風(fēng)暴雨，引發(fā)了一場(chǎng)大洪水，洪水鋪天蓋地席卷過(guò)來(lái)，村里的許多房子倒塌了，洪水退后，一片狼藉，這一幕使老爺爺目瞪口呆，他眼含心酸的淚回到幸免于難的家，疲憊地坐在椅子上，鄉親們無(wú)家可歸、忍饑挨餓的場(chǎng)面一遍遍地在老爺爺腦中浮現，他轉身往屋里走，舀起稻谷放入臼中，一下一下地舂，手磨破了，出血了，可他一刻也沒(méi)停下來(lái)，不知過(guò)了多久，他終于舂好了一袋米。接著(zhù)，他又進(jìn)房拿了一個(gè)沉甸甸的小布袋，小心地揣進(jìn)懷里，扛著(zhù)米袋，一路艱辛地蹚過(guò)沒(méi)膝的泥濘，走了大約6小時(shí)的山路，終于到了鄉村募捐點(diǎn)，他把米袋和小布袋鄭重地遞了過(guò)去，“這是我的一點(diǎn)心意，請給那些需要的人們吧�！�
募捐點(diǎn)的同志打開(kāi)小布袋，驚呆了：里面全是1元、5元、1角、5角的小票和硬幣，整整1000元。這可是老爺爺幾十年的積蓄啊，在場(chǎng)的人都流淚了?這就是我發(fā)現的美，最平凡、最高尚的美！
同學(xué)們，聽(tīng)了我的述說(shuō)，你們發(fā)現美了嗎？在這位老爺爺身上，展現在我們面前的美，讓我們肅然起敬，讓我們感動(dòng)，讓我們學(xué)習！有一首歌這樣寫(xiě)著(zhù)：只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，我們的世界將變成美好的人間！
我發(fā)現了作文15
美，無(wú)處不在，世界上到處充滿(mǎn)美，但是，你想要發(fā)現美，就必須有一雙善于發(fā)現美的眼睛。
而我，卻很少發(fā)現美，我一直以為，世上的美，很少，很少……
一天，我正騎著(zhù)腳踏車(chē)在回家的路上，路經(jīng)一個(gè)紅燈時(shí)，卻發(fā)現一位保潔工阿姨正掃著(zhù)地。當時(shí)正是夏天，透著(zhù)陽(yáng)光，那位保潔工阿姨的額頭上正冒著(zhù)豆大的汗珠，盡管烈日炎炎，連好不容易吹來(lái)的一陣風(fēng)都是熱的，但是，那位阿姨依然沒(méi)有停下來(lái)休息的意思，而是繼續拉著(zhù)保潔車(chē)向前走去。這時(shí)，后面的車(chē)似乎等急了，不停地按著(zhù)喇叭，我趕緊騎上車(chē)，走了。
一路上，我想了很多：這世間，美也許是不多，但是，這普通的職位，甚至是底層職位，也能為我們帶來(lái)一絲美麗，至少，城市干凈了一些。但是我又想：即使有這些美麗的保潔工為我們打造出了一個(gè)干凈的城市，那些沒(méi)有公德心的人仍然會(huì )亂丟垃圾，一加一減，卻又抵消掉，那些穿著(zhù)時(shí)尚、打扮花枝招展的人內心有多美？而那些外表樸素的人，內心卻充滿(mǎn)美麗。
是啊，那些走在潮流前端的人一定會(huì )勾心斗角，斗來(lái)斗去，最后還不是要回到起點(diǎn)，又換上別人。他們這樣的原因完全是他們自己的關(guān)系。如果你的內心是充滿(mǎn)美麗、充滿(mǎn)善良的，那別人自然就不會(huì )懷著(zhù)歹心去害你，因為你不想去害他。
外表再美麗，內心卻是丑陋的，那別人一定不會(huì )和你做真心朋友，因為你的內心不美；但如果你的外表不美麗，內心卻充滿(mǎn)愛(ài)、充滿(mǎn)美麗，那你一定會(huì )有許多真心與你在一起的好朋友……
原來(lái)，美真的有許多，許多……
抬頭凝望著(zhù)你，才發(fā)現你一直在低頭深沉……
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