我又發(fā)現了作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的我又發(fā)現了作文，希望能夠幫助到大家。
我又發(fā)現了作文1
清明前后，種瓜點(diǎn)豆”。清明節，我和爸爸媽媽?zhuān)ǖ热耍┗乩霞野l(fā)現了“美”。
一路迎著(zhù)金黃的油菜花，走進(jìn)了老家——劉煌。
家鄉還是老樣子：一片片金黃的油菜花高過(guò)我；池塘的水清澈見(jiàn)底；樹(shù)木是那樣的高大；樹(shù)林是那么茂盛……
記得有一年七月份，西瓜的臉都紅了，像害羞的小姑娘，我又一次的回到了家鄉。
“甜不甜，家鄉水；美不美，故鄉人；”家鄉的人還是那樣的美。
每當我玩耍時(shí)，熱，渴的時(shí)候。跟我玩的小朋友就會(huì )熱情好客的邀請我到她家去：“姐姐，你好不容易回來(lái)一趟，到我家吃個(gè)西瓜吧！”我謙虛的回答：“不了……”“走吧！到我家吃個(gè)西瓜算啥？”我笑笑：“嗯，那我就不客氣了��？”的確，在我的記憶中，甜甜的味道，我至今都忘不了。還有一次，我跟朋友們玩游戲的時(shí)候，手不知怎么回事劃傷了。一位姐姐和藹可親地說(shuō)：“到我家擦擦藥，反正我家離這里很近�！蔽倚邼鼗卮穑骸爸x謝你！”
家鄉是那樣美。我愛(ài)我的家鄉，跟愛(ài)跟我玩的朋友們！因為他們是那樣的美，那樣的純真！
我又發(fā)現了作文2
我一直都不知道蟬為什么要在炎熱的夏天唱歌？
在一個(gè)夏天的中午，我睡不著(zhù)，就到我們家后面的大樹(shù)下看蟬，忽然，我聽(tīng)到了幾只蟬在唱歌，首先是由一只蟬來(lái)領(lǐng)唱：“知了、知了�！苯又�(zhù)又有兩三只來(lái)應和，跟著(zhù)就有十多只······就連我也不知道這個(gè)“蟬樂(lè )隊”有多大，只聽(tīng)得到它們的歌多么的豪邁、多么的嘹亮、多么的富有穿透力，似乎所有的人都聽(tīng)到。它們好像還有一位指揮家，身穿一身漂亮的燕尾服，有激情地指揮著(zhù)：他們一會(huì )兒齊唱，一會(huì )兒輪唱。最后，不知是那只蟬還學(xué)起了京劇，來(lái)了一個(gè)高8度的拖腔。我一直對“蟬樂(lè )隊”充滿(mǎn)疑問(wèn)：它們是怎唱歌的呢？
再后來(lái)，我從書(shū)上找到了答案：原來(lái)那不是蟬在唱歌，那是蟬熱的受不了的時(shí)候震動(dòng)腹部鼓腹發(fā)出的聲音，雖然如此，但是我依然相信，我家午后的大書(shū)上面有一支蟬組成的“蟬樂(lè )隊”。
我又發(fā)現了作文3
你是否曾想過(guò)?那些看似普通的事物里也有科學(xué)?你又是否曾想過(guò)?在那在普通不過(guò)的茶水里，也有科學(xué)。在一次偶然的事件中，我發(fā)現了茶水里的科學(xué)。
一天，在削蘋(píng)果時(shí)，不小心把手指頭割到了，鮮血一下子涌了出來(lái)。嚇呆了，看到茶幾上有一杯茶，不管三七二十一就把手指頭伸了進(jìn)去。沒(méi)想到，一會(huì )兒工夫血就止住了，傷口好像也沒(méi)那么痛了。以為是心理作用，并沒(méi)當一回事。
后來(lái)有一次，在陽(yáng)臺上摔了一跤。手心的皮被擦破了一塊。抱著(zhù)試試看的心理，又一次將手掌浸在了茶水里。奇怪的是，血又止住了!把這件事告訴了同學(xué)們，他們也開(kāi)始用茶水處理流血的小傷口。他們還告訴，茶越濃效果越好。
同學(xué)們都對茶水的這種效果很好奇，就請教了老師。老師指導我們查找了資料。原來(lái)，茶葉中含有大量的安茶堿，它能暫時(shí)麻醉神經(jīng)末梢，使人體局部的痛覺(jué)神經(jīng)出現短時(shí)休眠，感覺(jué)不到疼痛。堿還能殺菌，防止傷口感染，溶解表面或皮下淤積物，使傷口破損的肌肉間充分接觸，保進(jìn)肌肉生長(cháng)，加快傷口愈合。如果茶水的溫度較低，還會(huì )讓傷口的毛細血管緊張收縮，起到封閉傷口的作用，血也就止住了。
只要細心觀(guān)察，你就會(huì )發(fā)現，生活處處有科學(xué)!
我又發(fā)現了作文4
立冬時(shí)天氣變了，變得陰沉，孩子的心如同天氣，變得毫無(wú)生機。
天變了，真的變了，不像書(shū)中描繪的冬天，一點(diǎn)兒也不雪白，一點(diǎn)兒也不寧靜，一點(diǎn)……也不歡快！書(shū)上是否是假的呢？冬天的天氣沒(méi)有春夏秋那么美麗，只有霾PM2。5越來(lái)越重，人們帶上了口罩，戴上去拿不下來(lái)，灰色天空有些單調。
人們特別想知道如何對付霾？有人說(shuō)少開(kāi)車(chē)多步行，人們想知道事實(shí)是誰(shuí)說(shuō)的，原來(lái)是一個(gè)小男孩。大人怎么能相信他呢，小男孩兒并不放棄，他告訴他朋友就這樣，一傳十，十傳百，百傳千，千傳萬(wàn)，就這樣很多人都知道了馬路上的汽車(chē)少的幾乎沒(méi)了，步行騎自行車(chē)多了，天氣康復了，天也藍了，小朋友的心情變得開(kāi)朗。
這個(gè)做法讓大眾喜愛(ài)，以后的冬天也變得美了！
我又發(fā)現了作文5
“轟隆。轟隆”，雷聲十分震耳，天色變得越來(lái)越暗，那群螞蟻跑得越來(lái)越急，這一陣陣雷聲讓我毛骨悚然，可是我還是堅持下來(lái)，想看個(gè)究竟。我蹲在那全神貫注地看，凍锝直打噴嚏，腦子里不斷出現螞蟻搬家的畫(huà)面。突然我想到了快下雨時(shí)，人們匆忙回家的情景，這不是一個(gè)道理嗎？我挺高興，因為這畢竟是我自己想出來(lái)的`。但一想，它身上背的又是什么呢？這還得我進(jìn)一步觀(guān)察。這時(shí)，媽媽跑到我身邊，抱著(zhù)我，一邊往樓上跑一邊說(shuō)：“哎呀，你可把我嚇壞了呀！你在那干嘛呀？我可擔心死了�！�
回到溫暖的家，我坐在沙發(fā)上氣喘呼呼地問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔浵佋谙掠昵氨车臇|西。是什么呀？”媽媽拿來(lái)較厚的衣服，讓我換上，然后說(shuō)：孩子，它們運糧食呢！因為下雨，吃的不好找，那個(gè)小洞就是巢，它們正在往里搬糧食。下次千萬(wàn)不要干這種傻事了！我恍然大悟：“奧！原來(lái)如此！”
這件事使我受益匪淺，螞蟻的奧秘，我將終身難忘。
我又發(fā)現了作文6
小時(shí)候，我喜歡玩肥皂泡。五顏六色的泡泡在陽(yáng)光下特別漂亮。肥皂泡很漂亮，但它們在世界上的停留時(shí)間很短。是不是美好的東西是留不住的，所以更珍貴。
7歲的某一天，我突發(fā)奇想，想把肥皂泡冷凍起來(lái)，想把那個(gè)美好的瞬間留住。我把我的想法告訴了大人們，但我得到的只是一聲大笑和一個(gè)傻孩子。
在科技發(fā)展的今天，有什么是做不到的？
我看過(guò)很多科學(xué)書(shū)籍，知道自來(lái)水中的水分子之間因為有很強的吸引力，吹空氣形成的水泡膜遇到空氣就會(huì )破裂。后來(lái)我在水里加了洗潔精，水分子分散了，吸引力減弱了，效果非常明顯。比預期多花了幾秒鐘，但還是沒(méi)有我想要的那么好。后來(lái)想到用冰箱。我把冰箱開(kāi)到最強檔，然后用細管在盤(pán)子上吹泡泡，然后迅速把盤(pán)子放進(jìn)冰箱，冷凍半個(gè)小時(shí)。我打開(kāi)冰箱門(mén)，驚訝得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。我真的凍結了一個(gè)肥皂泡。我帶著(zhù)一點(diǎn)心動(dòng)把泡泡拿出來(lái)，對著(zhù)泡泡松了一口氣。冰凍的肥皂泡漂浮起來(lái)，在陽(yáng)光下，它們非常美麗，反射出許多顏色，就像彩虹一樣。掉到地上也沒(méi)斷。我非常激動(dòng)......
自從類(lèi)人猿發(fā)現火種，人類(lèi)文明開(kāi)始，人類(lèi)的每一步都在發(fā)現中成長(cháng)。每一天，如果你仔細看，你會(huì )發(fā)現每一天都不一樣......
我又發(fā)現了作文7
遠處茂密的森林，不時(shí)傳來(lái)幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴，婉轉優(yōu)美的歌聲打破了內心的平靜，打開(kāi)了心靈明亮的窗戶(hù)。
美在身邊。難道人們一張張真誠的笑臉不是美嗎？難道人們伸出的一雙雙援手不是美嗎？是的，我想美在身邊，用溫暖照亮了人間。
美在身邊。難道那一棟棟金碧輝煌的大廈不是美嗎？難道那一座座樸素的村莊不是美嗎？難道那一處處祖國的大好山河不是美嗎？是的，我想美在身邊，用自然感染了世界。
美在身邊。難道那一步步邁上高峰不是美嗎？難道那時(shí)摔倒又爬起的勇氣不是美嗎？難道堅定地走在未知的征途不是美嗎？是的，我想美在身邊，用樂(lè )觀(guān)撐起了天空。
美在身邊，因為有了這些普通但又珍貴的東西，我們才能有趣地度過(guò)一天又一天。
我又發(fā)現了作文8
我們家的東部有個(gè)大水坑，它大概有二百五十平方米。
聽(tīng)奶奶說(shuō)，以前大水坑水清澈見(jiàn)底，小魚(yú)小蝦在水底游來(lái)游去，水里還有烏龜，每當有人去洗衣服的時(shí)候，那些可愛(ài)的小烏龜總會(huì )在坑邊上來(lái)下去地嬉戲。我爸爸小的時(shí)候，也總是從在坑里玩耍,那時(shí)候，那些小魚(yú)小會(huì )小蝦圍著(zhù)腿轉，好像在說(shuō)：“你和我們一起玩吧�！�
可是現在，大水坑變了，它的水變渾了，而且還散發(fā)著(zhù)臭氣。那里的小魚(yú)小蝦全都死了。大水坑的周?chē)强掌孔雍退芰洗�。在再也沒(méi)有人在這里洗衣服、玩耍了。
為什么會(huì )這樣呢？我發(fā)現有人在大水坑里扔了許多垃圾，使大水坑的水發(fā)綠了，變成了污水，在水里的小魚(yú)小蝦因為周?chē)沫h(huán)境變壞了，所以全都死了。還因為扔的垃圾太多，所以水坑的氣味也變臭了。
我們以后一定要保護環(huán)境，多植樹(shù)，少扔垃圾，這樣我們生活的家園才能恢復到以前的綠水藍天。
……
我又發(fā)現了作文9
鐘表的齒輪在不停地“嘀嗒”動(dòng)，其實(shí)美在表面。一個(gè)班級上的小演出，一個(gè)演繹很了得的同學(xué)卻放在讓人……的地方……其實(shí)美在……美，無(wú)處不在，天的萬(wàn)物的美，時(shí)時(shí)的在我們身邊徘徊。一個(gè)人發(fā)現的美在于他的眼睛中。
清晨，天還是那么朦朧，大街小巷卻向起“沙沙沙”的掃地聲，打破了寂靜，那是一個(gè)無(wú)私奉獻的掃地阿姨和阿爺，把大街小巷上的打掃的干干凈凈。他們的奉獻就是一種美。晨曦，一束七彩的陽(yáng)光從山澗漫漫地束下來(lái)，正好照在幾個(gè)正在嬉戲光著(zhù)腳丫跋山涉水上學(xué)的臉龐上，使他們充滿(mǎn)天真可愛(ài)。路旁一株株的露水正舔著(zhù)小草，歡快的小鳥(niǎo)正和著(zhù)這幾個(gè)小朋友一起展翅飛翔。
那紅紅的早霞一露面，點(diǎn)亮了大地上的每一盞明亮燈，正在追逐嬉戲的小朋友，使他們的臉上夾著(zhù)歡快的、天真。霞光挺起懶洋洋的腰身，然后把身子往上挺一下，把陽(yáng)光從樹(shù)隙在經(jīng)過(guò)私塾的窗口注入，像一把利劍一樣刺破那陰冷的霧層，去和那正在專(zhuān)心致志地讀書(shū)的同學(xué)翩翩起舞，使他們更陽(yáng)光活潑。
我又發(fā)現了作文10
在雨過(guò)天晴的時(shí)候就會(huì )出現一道彩虹：赤、橙、黃、綠、靛、藍、紫，人們常用彩虹編織著(zhù)故事，可是，美麗的彩虹出來(lái)的時(shí)間很短，一不小心就會(huì )錯過(guò)這美麗的景色，可大家有沒(méi)有想過(guò)你能親手做出美麗的彩虹呢？當然能，我就做過(guò)一次。還得從假期時(shí)說(shuō)起。
在暑假里，我吃過(guò)午飯，由于外邊很熱，只好在家里待著(zhù)，“看一會(huì )兒《貓和老鼠》怎么樣？”我心想著(zhù)，拿出光盤(pán)選一個(gè)故事，我對著(zhù)光盤(pán)左看右看，翻到了背面，咦？光盤(pán)上有一圈像“色相環(huán)”似的東西，隨著(zhù)我的手動(dòng)光圈就轉了一下，有粉色、黃色、藍色……數一數，呀！七個(gè)顏色，就是彩虹嗎！我得意的轉了轉，一束刺眼的光照進(jìn)我的眼睛里，暈！太陽(yáng)竟然可以反射出這束光，可它又是怎么來(lái)的呢？
當光線(xiàn)通過(guò)介質(zhì)的密度不斷變化時(shí)，光線(xiàn)前進(jìn)的方向也隨之而改變。太陽(yáng)光照在鏡子上而鏡子可以反射陽(yáng)光，在與平面鏡相對的地方可以看到反射出來(lái)的陽(yáng)光，用平面可以照出陰影里物體的影子。比如，在家具上就可以用上反光板來(lái)使燈光更強烈，路燈的白色夜光板可以把光反給外界，使一個(gè)小小的燈泡就能變成一個(gè)大火把。
大自然多么神奇呀！還有許多的問(wèn)題等著(zhù)你的發(fā)現。
我又發(fā)現了作文11
在我家的陽(yáng)臺上，種著(zhù)幾盆仙人掌，它們給我家制造了許多清新的空氣。在電腦旁放一盆仙人球或仙人掌會(huì )減少輻射噢！
有一天，我去給仙人掌澆水，看著(zhù)它那尖尖的銳利的刺，一個(gè)問(wèn)題在我心中油然而生：為什么仙人掌沒(méi)有枝葉，而只有尖尖的利刺呢？我便去尋問(wèn)爸爸媽媽。爸爸只是說(shuō)仙人掌只能長(cháng)出刺，長(cháng)不出枝葉。他的回答更加使我疑惑不解了。于是，我只好去翻閱我的“好朋友”《十萬(wàn)個(gè)為什么》。書(shū)上是這樣說(shuō)的：由于仙人掌和仙人球一般是長(cháng)在大沙漠里的，如果長(cháng)出了枝葉，就會(huì )被到沙漠里探險的人或動(dòng)物吃掉，用來(lái)充饑解渴。因為沙漠里的水分少，即便它們長(cháng)出了枝葉，水分供應不足，也是會(huì )馬上枯死的。所以它們長(cháng)出了尖尖的刺，來(lái)保護自己。我看了之后恍然大悟。
仙人掌的秘密被我揭開(kāi)了，我明白了一個(gè)道理：大自然與我們生活息息相關(guān)，我還要下決心要做生活得有心人，去發(fā)現更多的秘密。
我又發(fā)現了作文12
說(shuō)到長(cháng)處，我最近剛剛發(fā)現了我的長(cháng)處，其實(shí)我的長(cháng)處還不少呢！這可不是我自夸啊，現在我就給大家講講我的長(cháng)處吧！
第一，我很勤勞。在家里我經(jīng)常洗自己的內衣襪子，還在媽媽獎勵的刺激下給媽媽爸爸也洗了“臭襪子”。我還會(huì )和面烙餅，一次和鄰居萱萱比賽我烙了一張大餅，我倆吃著(zhù)自己的勞動(dòng)成果，格外香！
第二，我很誠實(shí)。一次同學(xué)把我的數學(xué)書(shū)裝回了家，使我沒(méi)有完成數學(xué)書(shū)上的作業(yè)，第二天我主動(dòng)找老師說(shuō)明情況，并在中午及時(shí)完成了作業(yè)，老師在全班表?yè)P了我。
第三，我很隨和，容易接受意見(jiàn)。我們班的同學(xué)都愛(ài)和我玩，因為我從不挑唆同學(xué)們之間的關(guān)系。
第四，我很勇敢。語(yǔ)文課上，當老師讓我們站到講臺上朗讀時(shí)，我會(huì )毫不猶豫的舉手，我幾乎包攬了朗讀課文的任務(wù)。
第五，我很聰明。數學(xué)題有的挺難，我只要認真思考，就能做對。但有時(shí)會(huì )犯點(diǎn)小馬虎！
我的長(cháng)處還有很多，不要覺(jué)得我太自大，因為我也有很多缺點(diǎn)和不足，但是我會(huì )努力把我的短處變成我的長(cháng)處的！
我又發(fā)現了作文13
上個(gè)星期的一天早晨，我驚奇地發(fā)現，爸爸的頭發(fā)居然奇跡般地從白變黑了！難道爸爸有什么仙術(shù)？
我頂著(zhù)一頭霧水去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屢才磺宄�。我看爸爸正在打領(lǐng)帶，便仔仔細細地數了數，爸爸頭上的白發(fā)，居然只有一根，上個(gè)星期還有五根呢！我認為爸爸一定動(dòng)了什么手腳。則問(wèn)：“爸爸你的頭發(fā)是怎么變黑的?”爸爸先是一驚，等他反應過(guò)來(lái)，先“撲哧”一笑，說(shuō)：“這你就不懂了吧是我吃得好睡得足，黑色素和其他的維生素都很充足，所以把白發(fā)都養黑了呀！”我恍然大悟，噢！原來(lái)這樣就可以有新生黑色素呀，難怪《白毛女》里的喜兒最后頭發(fā)全都變白了，應該就是營(yíng)養不足吧！
爸爸的黑發(fā)給了我啟示，原來(lái)生命也是頑強的，只要你給它一定的養份，所以沒(méi)有必要怕老，再說(shuō)生老病死是人一定要經(jīng)歷的，你無(wú)法逃避的。
我突然知道了生命的存活能力是多么強，居然在細菌的世界里生存近百年。
我發(fā)現的黑頭發(fā)是多么奇妙多么突然呀！
我又發(fā)現了作文14
“嘻嘻！我發(fā)現了·······”“呵呵！我發(fā)現了······”我想告訴你，但我卻忍不住笑得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
中秋節到了，我和爸爸媽媽一起帶了許多好吃的瓜果熟食，去爺爺奶奶家。奶奶家有一只貍花大貓。奶奶叫他“小虎”。小虎可是奶奶的心肝寶貝。奶奶�？渌芨�，家里多虧了有小虎，一只老鼠也沒(méi)有。平時(shí)，奶奶煮魚(yú)燒肉時(shí)，自己還沒(méi)有舍得嘗一口，就先夾給小虎吃。你瞧，我奶奶有多寵它了吧。
每次我一回家就追著(zhù)小虎玩�？伤孟衽挛�，總是躲著(zhù)我。我只好躡手躡腳四處找尋它。嘿！在奶奶家的西屋里，一個(gè)角落上放了許多壇壇罐罐。在這些壇壇罐罐之間的空隙里，我終于發(fā)現了小虎。只見(jiàn)它用爪子在那兒抓著(zhù)什么。突然，“哧”的一聲，像小水槍一樣，一股激流噴射而出。小虎轉了個(gè)身，接著(zhù)“哧”“哧”小水槍又連著(zhù)噴射了兩次。最后，小虎低頭嗅了嗅，翹翹尾巴就鉆出來(lái)了。它出來(lái)一見(jiàn)到蹲在外面的我，嚇得一溜煙跑掉了。
我飛奔去告訴奶奶，問(wèn)：“小虎在那是干什么呀？”奶奶一聽(tīng)，手拍大腿說(shuō)：“嗨！你怎么不把它趕走的？它是在撒尿。大公貓就這點(diǎn)不好。那兒還有我腌的咸菜壇子哩�！�
我一聽(tīng)，笑得腰多直不起來(lái)了。
我又發(fā)現了作文15
春天是一個(gè)季節，一個(gè)美麗的季節.
北方的春姑娘總是遲到�，F在三月到了，他們還是滿(mǎn)滿(mǎn)的悲傷�？粗�(zhù)遠處高大的楊樹(shù)，除了一片枯黃，再也沒(méi)有生命；視野中，沿路只有幾棵常青樹(shù)，背著(zhù)厚厚的一層灰塵，露出一點(diǎn)憔悴的綠色。
多么漫長(cháng)的冬天��！我受不了自己的脾氣，我在邁著(zhù)尋春的步伐。
先看看院子里的梨樹(shù)。米黃色的樹(shù)枝上有許多小嫩芽。這是什么？原來(lái)是未來(lái)的花與葉。它們是在萌芽狀態(tài)下培育出來(lái)的，經(jīng)過(guò)整夜的春風(fēng)風(fēng)，它們會(huì )舒展在一起，給人意想不到的驚喜。我仿佛看到一大簇梨花盛開(kāi)，白里透白，散發(fā)著(zhù)清香。一群蜜蜂為花朵嬉戲跳舞。
俯下身子，你會(huì )發(fā)現冬天留下的痕跡是黃色的，干燥的。也許你會(huì )感嘆：“這些草真不幸！”是的，看著(zhù)莖斷了的草，誰(shuí)會(huì )心情好？然而我剝開(kāi)它的黃毛，卻有了更新奇的發(fā)現：嘿！里面是綠色的！外表發(fā)黃的小草也在孕育著(zhù)美好的春天！
在綠色的花園里，當我埋在頭里的時(shí)候，我發(fā)現地上有一點(diǎn)綠色的“豆子”。我俯下身，發(fā)現有幾棵小草。我迅速后退半步，以免傷到草地。我想，春小姐已經(jīng)來(lái)到人間了。
……
春天來(lái)了，讓我們的思緒在這個(gè)美麗的季節飛翔！
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