剎那間我發(fā)現了自我作文(23篇)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的剎那間我發(fā)現了自我作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
剎那間我發(fā)現了自我作文 1
經(jīng)歷就是人生的礪石，生命的鋒芒在磨礪中閃光；經(jīng)歷就是人生的礦石，生命的活力在提煉中釋放；經(jīng)歷就是發(fā)現，發(fā)現另一個(gè)嶄新的自我。
記憶的窗簾拉開(kāi)了……
那天下午，正是一節語(yǔ)文課，老師提出一個(gè)問(wèn)題讓我們回答。結果卻沒(méi)人舉手，大家都鴉雀無(wú)聲。就在這時(shí)，我膽膽怯怯的舉起了手，老師叫了我，我艱難的回答了這個(gè)問(wèn)題，贏(yíng)得了同學(xué)們的喝彩，原來(lái)，在以前的家鄉，在學(xué)校里，我從不發(fā)言，而又因為家里的一些原因，我還是內向。在到了這所小學(xué)之后我也還是沉默，從不敢正面對老師，更別說(shuō)發(fā)言了�？墒�，就在那時(shí)，我發(fā)現了一個(gè)勇敢、積極向上的我。
一個(gè)鮮活的`真理也植入了我的心底：鮮花，如果害怕凋謝，那他永遠不能開(kāi)放；種子如果害怕湮沒(méi)，那他永遠不會(huì )發(fā)芽。
有些記憶被焚燒掉，有些記憶被埋在心底，純真年代如流水滑過(guò)金色年代，記憶的小舟飄回了那一天……
就要離開(kāi)家鄉，離開(kāi)親人了，因為家庭等方面的原因，我們家要從洛陽(yáng)搬到濮陽(yáng)，就在要走的那個(gè)下午，小姨、三姨等一些親人來(lái)為我們告別、送別。他們都流下了眼淚，不忍心讓我們走，而姐姐、媽媽同樣如此，當他們轉過(guò)身回去，我們上了車(chē)的一剎那，我發(fā)現我心中的一絲牽掛突然很強烈，就在這一剎那，我發(fā)現我是一個(gè)有著(zhù)牽掛的自我，我發(fā)現了一個(gè)嶄新的自我。
流星雖然隕落了，卻用美麗的光芒劃破夜空，樂(lè )曲雖然結束了，卻用激昂的旋律振奮人心。
每一棵花都是一個(gè)春天，盛開(kāi)香郁芬芳；每一粒沙，都是一個(gè)世界，搭建小小天堂；每一顆心，都是一盞燈籠，把地球村點(diǎn)亮；每一次瞬間，都是一次發(fā)現，發(fā)現嶄新的自我。
剎那間我發(fā)現了自我作文 2
“媽?zhuān)一貋?lái)了�！薄皟鹤�，回來(lái)啦，考得怎么樣？”“嗯，還可以……”面對老媽的打破沙鍋，我有氣無(wú)力地回答著(zhù)，側過(guò)臉去，不讓一臉驚慌映入她的眼簾。
放下肩上的重擔，打開(kāi)浴室的花灑，任冰涼的水流從頭上瀉下，一顆顆冰涼的珍珠停在我心口，帶來(lái)一絲慰藉。我腦袋里不斷變換著(zhù)幾種想法：是粗心了嗎？是我在退步，還是別人在進(jìn)步？是力不從心，還是力不能及？亦或是……
手輕輕地旋上旋鈕，我站在鏡子前，像一個(gè)酒鬼，眼前恍惚一片。那是怎樣的`一張臉��！鏡中人顯得憂(yōu)愁，眉頭緊鎖，臉色如苦瓜一般，欲言又止的樣子。一記重拳打在旁邊的墻壁上，“咚”，一聲悶響，仿佛困于籠中的心在吶喊一般。
我輕言道：“你是誰(shuí)？”鏡中人笑了，憨傻地笑了，就像是猛然間領(lǐng)悟到了什么。你的愁容漸漸消失了，緊鎖的眉頭放松開(kāi)來(lái)，恢復成一個(gè)“一”字型，青銅臉色褪去了，抿緊的嘴角透出一絲不易察覺(jué)的笑意。我只看見(jiàn)，你輕輕吟唱：“君不見(jiàn)，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪……”
是《將敬酒》，你是想到了李白是嗎？為什么呢？是他的身世他的憤懣引起了你的共鳴嗎？花紅柳綠的盛唐容不下你，背著(zhù)“御用文人”的軀殼，可是，統治者卻不理解你啊。貴妃磨墨，力士脫鞋，可他們的眼神，帶著(zhù)恨意。他們逼得你大聲疾呼“天生我材必有用”。是啊，可惜你生不逢時(shí)呀，詩(shī)仙。
但你的逝去，的確留下價(jià)值�！鞍材艽菝颊垩聶噘F，使我不得開(kāi)心顏�！蹦愕膮群�，回旋歷史長(cháng)河中，讓我們看到掩蓋在盛世下的腐朽，文人的失意。你帶領(lǐng)后人，走入開(kāi)元盛世，安史之亂，看到大唐的興衰更替。
拂去臉上的水珠，從聯(lián)想回到現實(shí)，從李白想到自己。
剎那間，我發(fā)現了自我。
剎那間我發(fā)現了自我作文 3
“這一路上走走停停，順著(zhù)少年漂流的痕跡，邁出車(chē)站的前一刻竟有些猶豫，我曾難自拔于世界之大也沉迷于其中夢(mèng)話(huà)不得掙扎不做掙扎不懼笑話(huà)……”這是一首剛剛火過(guò)去的歌，在這世界上，每個(gè)人出生都并不是天生自帶光環(huán)的，都會(huì )遇到困難，正因為這樣，我們要相信自己，剎那間，我發(fā)現了自我。
我曾經(jīng)是一個(gè)非常自卑的女孩，走路愛(ài)低頭，看見(jiàn)路人的目光我會(huì )慌張的躲開(kāi)，然后走開(kāi)，我怕見(jiàn)人，一般人多的地方我都不回去的，感覺(jué)這個(gè)世界根本不需要我，基本沒(méi)有出去過(guò)門(mén)。
還記得姐姐，因為是親姐姐，所以要上去照全家福，這時(shí)候，我就很不想上去，我就躲到了房間里，大家都在找我，媽媽很著(zhù)急，到處找，姐姐，爸爸，也是，我那時(shí)候就心里很糾結，到底要不要出去，大家都在找我，我急的哭了，但是我不想照相，該怎么辦，我急的哭出來(lái)了，后來(lái)，姐姐好像聽(tīng)到了我的哭聲，就來(lái)到我的房間，把門(mén)打開(kāi)了，姐姐說(shuō)“你怎么還在這兒？快走�！苯憬阏f(shuō)著(zhù)就拉著(zhù)我走，我甩開(kāi)姐姐的.手，姐姐說(shuō)“怎么了？”我把原因一五一十的都給姐姐說(shuō)了，姐姐說(shuō)“佳佳啊，你姐姐我小時(shí)候也是這樣，但是你要克服你自己啊，等你長(cháng)大了，你有了自己的事業(yè)，你會(huì )面對不同層次的人，那個(gè)時(shí)候這個(gè)樣子行么，會(huì )不會(huì )影響你的發(fā)展？現在要打好基礎，就像蓋房子一樣，首先要把地基蓋好，只有地基打好了，房子才可以蓋好啊，你要對自己有信心……”
聽(tīng)了姐姐這番話(huà)，我有點(diǎn)心動(dòng)了，我就跟姐姐出去了，照完了之后，感覺(jué)自己長(cháng)大了好多。
不要在意別人說(shuō)你什么，做你想做的，隨便他人說(shuō)，自己開(kāi)心就好，照相機快門(mén)拍下的那一剎那，我發(fā)現自己更自信了。
“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒(méi)有地平線(xiàn)……”
剎那間我發(fā)現了自我作文 4
行走在這迷惘而美麗的青春路上，我們是否步履匆匆，來(lái)不及發(fā)現別樣的自我？如果你這樣想，那就錯了，也許剎那間的你才是真正的自己。
以前，我是一個(gè)非常頑皮的陽(yáng)光女孩，只顧著(zhù)玩，不愛(ài)學(xué)習，不喜歡讀書(shū)。一旦，他人提起有關(guān)“書(shū)”的東西，我就非常煩惱。當時(shí)，幼稚的我還對大姐姐，大哥哥說(shuō)：“你們?yōu)槭裁催@么愛(ài)看書(shū)，難道書(shū)真得那么有趣嗎？”“那當然了�！贝蠼憬阏f(shuō)，“書(shū)還會(huì )使人學(xué)到更多的知識�！蔽衣�(tīng)了，依然不相信大姐姐說(shuō)的話(huà)。直到現在我才明白：圖書(shū)竟是那么有趣，就在這一番書(shū)海徜徉中，我發(fā)現思緒馳騁原來(lái)是這樣的自由。
一次，老師生病了，不能來(lái)給我們上課，就讓班長(cháng)負責讓我們看書(shū)，那節課，教室里安靜得出奇，連一根針掉在地上都聽(tīng)得一清二楚。那時(shí)，我也坐在自己的位置上靜靜地看書(shū)，而且看得津津有味，就在這一個(gè)多小時(shí)的.時(shí)間里，我看完了整本書(shū)。下課后，我和幾個(gè)小伙伴交流了讀書(shū)的經(jīng)驗，討論了讀書(shū)后的體會(huì )，及這本書(shū)的故事情節。于是，我津津有味地講了起來(lái)，“我看的是四大名著(zhù)之—―《三國演義》，里面的人物各有各的特點(diǎn)，每個(gè)人都展示著(zhù)自己獨特的風(fēng)采。瞧！諸葛亮神機妙算，魯肅忠厚老實(shí)，曹操詭詐多疑，劉備……”我話(huà)音剛落，小伙伴們不停地為我鼓掌，而我卻感動(dòng)得熱淚盈眶。就在這一陣陣掌聲之中，我發(fā)現：圖書(shū)竟是那么有趣；在一番書(shū)海徜徉中，我發(fā)現思緒馳騁原來(lái)是這樣的自由。
生活中，往往在剎那間會(huì )發(fā)生許多事情，但這一剎那卻讓你受益匪淺。
剎那間我發(fā)現了自我作文 5
太陽(yáng)東升西落，大雁飛去又飛回，時(shí)間就像細沙，不經(jīng)意間，便從我們的指尖溜走。細水長(cháng)流之間，我們往往能發(fā)現那個(gè)真實(shí)的自我。
在聽(tīng)說(shuō)轉學(xué)的那一天，我發(fā)現自己是那么的無(wú)助。我似乎就像一枚任人擺布的棋子，不想離開(kāi)卻又不得不走，我忘不了她，忘不了他，忘不了……但忘歸忘，記歸記，這一別也許就是永別。剎那間，我發(fā)現自己原來(lái)是那么弱小。我發(fā)誓，我要改變這一切，我不要做一顆棋子，我不會(huì )再任人擺布，我命由我，不由天。
在發(fā)現他為班級爭光的時(shí)候，剎那間，我發(fā)現我的眼光不錯。確實(shí)他是班上學(xué)習最差的，但他卻能做到不懂就問(wèn)。老師讓我去幫三個(gè)人，他的態(tài)度是最好的，而我與其中一人直接反目成仇了。
在看見(jiàn)她樂(lè )于助人、刻苦學(xué)習的時(shí)候，剎那間，我發(fā)現我是幸運的。很早之前，我因為有這樣一個(gè)同桌而感到無(wú)可奈何。我倆幾乎是抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)，但每天不互相抬桿幾下就不爽。然而，她卻并非我所想的那般惡劣。她樂(lè )于助人，我遲到了她會(huì )幫我收作業(yè)，我生病了她會(huì )幫我補筆記。這家伙還因為與我打賭比成績(jì)，挑燈夜戰，差點(diǎn)一病不起。在我有困難的'時(shí)候，是她在損我，但也是她在幫我。因為有了她，我才發(fā)現自己是如此幸運。
驀然回首，我又發(fā)現自己熱衷于懷念。我沉浸在他們?yōu)槲宜托�、與我一起打球的舊時(shí)光。真希望世界停留在那個(gè)時(shí)候，但世界會(huì )變的，走到最后，終究還是會(huì )走散的。幸運的是，我認識了他們，也明白了自己的無(wú)助，弱小……終有一天，我也會(huì )學(xué)著(zhù)多一點(diǎn)勇敢，正視這世上的諸多彷徨與無(wú)奈，讓回憶不顯得那么蒼白無(wú)力。
人生路上，步履匆匆，卻也總有那么一剎那，讓我們發(fā)現真實(shí)的自我，從而不斷成長(cháng)。
剎那間我發(fā)現了自我作文 6
每個(gè)人的人生都是由許許多多精彩的小事組成的，而我在一些小事的剎那間，發(fā)現了嶄新的自我。
從前，我在語(yǔ)文課上，一直沉默寡言，除了老師點(diǎn)名叫我回答問(wèn)題外，我都不敢舉手；即便是老師叫我的時(shí)候，我也是膽怯的站起來(lái)回答，并且聲音極小。時(shí)間一長(cháng)，老師也不太愿意關(guān)注我了，我也自更沉默了。
然而有一節課讓我重新認識了自己。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我們正在上著(zhù)語(yǔ)文課。老師聲情并茂的講著(zhù)課文，我們也都在認真地聽(tīng)著(zhù)。過(guò)了一會(huì )，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，教室里很安靜，大家都在沉思著(zhù)。此時(shí)，我心中一直在做著(zhù)思想斗爭。最后，我下定決心要發(fā)言，于是我把手高高的舉了起來(lái)。老師點(diǎn)了我，我的回答以完美收場(chǎng)，大家給了我熱烈的掌聲。我很高興得到了大家的認可。
然而，我更高興的還是重新認識了自己，——剎那間，我發(fā)現了勇敢的自我。
還有一次，是在班里表演的時(shí)候。之前我一直不敢報名，害怕別人笑話(huà)我。最終，我戰勝了自己的膽怯，報了節目。在表演的時(shí)候，我想象著(zhù)自己就是一只蝴蝶，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的翩翩起舞。此時(shí)，我的'心中涌出從未有過(guò)的美好感覺(jué)，是喜悅，還有激情，或者還有自豪……我幸福得差點(diǎn)眩暈，簡(jiǎn)直成了飄飄欲仙的七仙女。
這次雖然沒(méi)有得到很高的評價(jià)，但是我在剎那間，我發(fā)現了美麗的自我。
有一篇文章上曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)：每個(gè)人都很重要，都有嶄新的自我。而就在剎那間，我發(fā)現了自我。
剎那間我發(fā)現了自我作文 7
如果不是因為這樣，我可能不會(huì )發(fā)現在我的心臟。
那天下午，我是一個(gè)走上學(xué)校的人，遇到了知道的人，我甚至不打招呼，只是自己的方式。好吧，有幾十個(gè)步驟到家，原來(lái)步行時(shí)，他們是這么快，不照顧學(xué)生下一步。我想。轉過(guò)一個(gè)角落，過(guò)馬路，我站著(zhù)，在過(guò)馬路時(shí)靜靜地等著(zhù)車(chē)。
這時(shí)，一個(gè)中年男子過(guò)來(lái)，在他旁邊有一個(gè)女人和一個(gè)孩子。那個(gè)女人在她的手旁邊抱著(zhù)兩個(gè)大手提箱，另一只手從前額擦掉了汗水，她旁邊的孩子用大眼睛看著(zhù)周?chē)沫h(huán)境。我瞥了一眼那個(gè)男人，臉紅了，臉上流汗，問(wèn)我：孩子，你知道勝利在哪里？我不耐煩地看著(zhù)他，冷冷地回到句子：不知道。很久以來(lái)，他沒(méi)有打開(kāi)，面對更紅，顯然他有些尷尬。
突然，我的心似乎是誰(shuí)突然拉了一點(diǎn)，有點(diǎn)不舒服的感覺(jué) 但我沒(méi)有顯示它，把我的頭放在一邊，在樹(shù)上起飛一個(gè)葉子玩。女人似乎找到了尷尬的景象，抱著(zhù)下一個(gè)孩子，輕輕地走在男人旁邊，我想女人說(shuō)我不愛(ài)，所以準備離開(kāi)。當我要轉身時(shí)，女人用一個(gè)溫柔的聲音問(wèn)我同樣的`問(wèn)題。在這一點(diǎn)上我很尷尬。是否只是忽略，或回答她的問(wèn)題？我有點(diǎn)錯了。
我轉身，決心離開(kāi)，只是對她，這不意味著(zhù)責怪我的眼睛，我猶豫了。
在明亮的眼睛的眼睛，我的心有一個(gè)奇妙的變化：我應該幫助他們！所以我用最溫暖的聲音回答她，回應她溫柔的心，同時(shí)打開(kāi)了我已經(jīng)關(guān)閉的友好的門(mén)。那一次，我笑了，看著(zhù)家人走了。
也在那一刻，我找到了一個(gè)新的自我，一個(gè)女孩用美麗的眼睛醒了。從那時(shí)起，她不再迷失，愛(ài)這個(gè)光會(huì )把她牢牢地叫向前方。
剎那間我發(fā)現了自我作文 8
“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚�？嘈娜颂觳回�，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”可是為什么上天要辜負我這樣的“苦心人”呢？——題記
唉，理想又被理實(shí)粉碎了，我本想在這次考試中大顯身手，來(lái)個(gè)“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”，讓同學(xué)和老師對我刮目相看，沒(méi)想到……心情壞到了極點(diǎn)，似乎每一雙注視的眼睛里都流露出譏諷的目光。在自卑與失落心情的推動(dòng)下，我離開(kāi)了喧鬧的課室，靜靜地漫步在生物園里�！盀槭裁船F實(shí)如此殘酷？”我憤怒地譴責上天。
一塊大石頭在不遠處靜靜地臥著(zhù)，我漫不經(jīng)心地走過(guò)去。突然，我發(fā)現一只小小蜘蛛正在努力往上爬，似乎想到石頭上方織網(wǎng)，由于剛下過(guò)雨，被風(fēng)化過(guò)的石頭變得光滑無(wú)比，蜘蛛爬了一半，滑了下來(lái)，再爬一次，還是滑了下來(lái)。我心想：我不正是像這只蜘蛛一樣，有自己的目標和夢(mèng)想，卻總是不能實(shí)現么？想著(zhù)此處，心情變得更加沮喪。正當我準備離開(kāi)時(shí)，眼前忽然一亮，那只小蜘蛛沿著(zhù)旁邊的一棵大樹(shù)，繞到了石頭的.上方，它吐絲把自己放到了那塊石頭上，并迅速在石頭上織起了網(wǎng)。
剎那間，我明白了一個(gè)道理：關(guān)鍵不是你做了什么，而是怎么做的，方法很重要。就如這個(gè)蜘蛛，失敗了，重頭來(lái)，最終找到正確的方法才能成功。剎那間，我發(fā)現了一直在走彎路的自我。沒(méi)能糾正方法的錯誤是我一直在彎路上飛奔的原因，我終于明白了自己“吃得苦中苦”，卻不為“人上人”的原因了。
我應該像蜘蛛一樣變得聰明點(diǎn)。小小蜘蛛尚能在困難面前找到方法克服，更何況我是一個(gè)有志向有抱負能吃苦的人呢？吃一塹，長(cháng)一智。既然發(fā)現了一個(gè)一直在走彎路的自我，就一定能尋找方法，改變方法，盡快回到正確的道路上來(lái)。
剎那間我發(fā)現了自我作文 9
寫(xiě)作，這件事情看起來(lái)很困難，但卻十分簡(jiǎn)單。
三年級的時(shí)候，我接觸了寫(xiě)作。當時(shí)，記得是寫(xiě)一篇介紹自己家庭成員的作文。由于第一次寫(xiě)，我興奮的把家里所有人包括寵物狗都寫(xiě)了上去，整整一千多字。老師給了九十三分，第一次寫(xiě)作文，我成功了�？珊髞�(lái)，我漸漸的發(fā)現寫(xiě)作，十有八九都是胡編亂造，有一次老師讓寫(xiě)《父愛(ài)》，結果九成學(xué)生都一致，全是爸爸背著(zhù)生病的孩子去醫院。寫(xiě)人寫(xiě)事這一類(lèi)的作文，真實(shí)的`很少。還有一種情況：抄襲。那次，有一位同學(xué)寫(xiě)了一篇作文《二十年后》，寫(xiě)的超豪華，老師當范文念了一遍。僅一天，有人在作文書(shū)中發(fā)現了它。抄襲是可恥的，以后，我們都不應該這樣做。作文《二十年后》，我也寫(xiě)過(guò)三、四次，是最成功的。
剎那間，我發(fā)現了自我。一個(gè)離奇的幻想就能成為一篇好文章。那時(shí)，我意識到幻想作文才是我最拿手的。從那以后，我每當有空閑時(shí)間，就會(huì )想一些稀奇古怪的事，也為一些小說(shuō)續寫(xiě)。其實(shí)，夢(mèng)才是幻想的世界。不妨你現在回想一下，夢(mèng)中的感受。那是真實(shí)的，清晰的，曲折的另一個(gè)世界。如果我把我的夢(mèng)寫(xiě)成小說(shuō)絕對暢銷(xiāo)�？上У氖�，夢(mèng)剛剛開(kāi)始做，我就沉沉睡去了。即使做了，如果不回想，就會(huì )被時(shí)光的魔爪奪走。有時(shí)，我會(huì )記起我的夢(mèng)。昨天晚上，我做了一個(gè)驚險的夢(mèng)，日本地震后，我去日本當志愿者，碰上了被核輻射逼出的巨型章魚(yú)，但是做到一半就結束了。
我相信，有想象就一定會(huì )有創(chuàng )新。我也相信，堅持我的夢(mèng)想。我一定會(huì )成功。
剎那間我發(fā)現了自我作文 10
老師曾經(jīng)告訴我，困難和挫折是對毛坯的錘子，要用易碎的鐵屑打碎，用鋒利的鋼刀鍛造。如果你想成為一把鋼刀，你必須堅持自己的理想，永不放棄。
新學(xué)期開(kāi)始了，我帶著(zhù)這份激動(dòng)和興奮來(lái)到了新教室。剛剛坐上王座，你穿著(zhù)禮服，醉人的笑容綻放在臉上。當時(shí)我就在想這個(gè)老師真的很美，但是會(huì )不會(huì )很兇？后來(lái)我們真正理解了之后，就為我的'想法感到可笑。
每次教的時(shí)候總會(huì )給我們講一些有趣的故事，給我們一些小驚喜。這讓我覺(jué)得你把我們當孩子，但你還是很開(kāi)心。你總是告訴我們不要害怕做題，因為他們都是紙老虎。
有一天，我在班里做作業(yè)的時(shí)候，你把我叫進(jìn)辦公室，拿出了我以前寫(xiě)過(guò)的一些作文。我不明所以，你語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你的文采很好。我看了這些作文，都是很美的句子。我想你一定很重視這些文章！不然你寫(xiě)不出這么好的語(yǔ)句�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，對你說(shuō)：“我很喜歡寫(xiě)作，但是我媽說(shuō)我現在要重點(diǎn)學(xué)習，不允許看課外書(shū)，所以我現在作文水平有些一般�！�
老師，你能幫我嗎？我心里默默的想。你說(shuō)“看一些課外書(shū)是好事，作文占語(yǔ)文的一小部分。最近有個(gè)征文大賽，你先想想怎么寫(xiě)吧。你記得寫(xiě)作是你的愛(ài)好。如果你對世界上的某件事不感興趣，那么這件事成功的幾率就不會(huì )很大。你不在乎別人怎么想，只要你有信心和毅力，一定會(huì )成功�！�
老師，我從來(lái)沒(méi)有忘記你說(shuō)過(guò)的話(huà)。我也相信有志者事竟成。只要你敢努力，敢吃苦，一切困難都像紙老虎一樣脆弱。即使是不可能的事，你也只有知道了才知道不可怕。萬(wàn)事開(kāi)頭難，只要有開(kāi)頭就怕后面怎么辦。所以與其用眼淚來(lái)遺憾今天，不如用汗水來(lái)戰斗今天。
剎那間我發(fā)現了自我作文 11
剎那間，在他的眼神中，我才真正了解了自己，我不是一個(gè)誠實(shí)的學(xué)生。
面對著(zhù)努力爭取來(lái)的第一張三好學(xué)生獎狀，我的心里掀起萬(wàn)丈狂瀾，是啊，一年的努力拼搏終于把它換來(lái)了�？粗�(zhù)同桌桌面空空的，我伸手過(guò)去拍拍他的肩，安慰他一下。
哈！終于放學(xué)了，我心里真高興，可以開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)個(gè)暑假了當我走出校門(mén)時(shí)，發(fā)現一位上了年紀的老爺爺在乞討。他那黝黑的臉上布滿(mǎn)了皺紋，滿(mǎn)頭銀發(fā)，背駝著(zhù)，走起路來(lái)一瘸一拐。那已經(jīng)發(fā)黑的破碗在上下晃動(dòng)，里面的錢(qián)發(fā)出叮叮當當的.響聲。許多人看到他后馬上把臉扭開(kāi)了。在炙熱的陽(yáng)光下，他已經(jīng)累的疲憊不堪。
我看到他向我慢悠悠走來(lái)時(shí)很可憐他，但又不忍心把我兜中的兩元錢(qián)給他。我思考著(zhù)，沒(méi)意識到他已來(lái)到我身邊。他彎下腰，表示向我感謝，我無(wú)意識地脫口而出：“我今天沒(méi)帶錢(qián)�！彼请p充滿(mǎn)希望的眼睛頓時(shí)黯淡下來(lái)，他低下頭轉身離去了。
我松了口氣，走進(jìn)旁邊的小商店，買(mǎi)了個(gè)吃的東西。當我走出時(shí)，他無(wú)意中看見(jiàn)了我和我手中的東西。我沒(méi)料到事情會(huì )發(fā)展成這樣。
他眼睛呆呆地看著(zhù)我。那一刻，我從那雙眼睛里看清了真正的自我，我是何等的渺小，競欺騙一位滿(mǎn)頭白發(fā)的老人。從那雙眼睛我看到了無(wú)助，也看到了老人家的自尊心受到了傷害，他低著(zhù)頭轉身離開(kāi)了。此刻，老人的心里一定為自己是一個(gè)乞丐而傷心。
我用眼的余光瞟著(zhù)老人，瞅著(zhù)他向別處走去并依舊向人乞討著(zhù)。此刻，我心里已經(jīng)很清楚自己是一個(gè)什么樣的人，我愧對那張獎狀，我不配當一名三好學(xué)生。
我馬上騎上自行車(chē)，離開(kāi)了那個(gè)地方。
剎那間，我明白了真正的自我。我下決心以后對任何人都要真誠。在我心里，那雙眼睛時(shí)刻在盯著(zhù)我。
剎那間我發(fā)現了自我作文 12
我赤著(zhù)腳，踏著(zhù)時(shí)光散步，倒回童年，掠過(guò)記憶，發(fā)現自我�！}記
“哈哈，我又勝利了！”我驕傲地說(shuō)，另外幾個(gè)小朋友狠狠地盯著(zhù)我因為我。因為玩捉迷藏每次都被我找到，所以他們對我有很大的意見(jiàn)。但怕被家長(cháng)打，就狠狠的瞪我來(lái)發(fā)泄不甘。我踮起腳尖，盡量讓自己看起來(lái)更高，俯視他們，并做出“你們比不過(guò)我”的表情也盯著(zhù)他們，過(guò)了幾分鐘，我“噗哧”一笑說(shuō)：“不和你們玩啦，媽媽要叫我了�！闭f(shuō)完就扭頭走了，帶著(zhù)勝利的笑容在他們的視線(xiàn)中漸漸消失。那時(shí)我3歲。
“快起床吃飯，上學(xué)要遲到了！”聽(tīng)見(jiàn)這句話(huà)，我才不情愿地起來(lái)了，洗漱過(guò)后，坐在桌前，聽(tīng)著(zhù)媽媽的數落吃飯，走在路上，看見(jiàn)鄰居家的小孩子在玩捉迷藏，又想起了我，想起了我的玩伴，雖然我們現在依然無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但還能天天發(fā)出那樣的笑聲么？我的好朋友都去了其他的學(xué)校，也沒(méi)有人在下學(xué)后陪我玩了，我只能在家里看電視，還怎么每天發(fā)出那樣開(kāi)心的笑容？那時(shí)我10歲。
“這一星期我們出去玩吧！”我對好朋友說(shuō)�！安涣�，我不去了，快考試了，我還要復習呢！”她擺擺手，回絕了我的邀請，“哦，好吧�！蔽沂淖匚业奈蛔由�，不情愿的.翻開(kāi)書(shū)開(kāi)始復習�；氐郊液�，透過(guò)窗戶(hù)看見(jiàn)那些孩子們，看見(jiàn)他們臉上的笑容，我不禁又回憶起了我的童年，真懷念��！有多長(cháng)時(shí)間沒(méi)像他們那么開(kāi)心了，是時(shí)間改變了我們嗎？后來(lái)，我才明白，時(shí)間帶走了幼稚的我們，留下的卻是成熟、懂事的我們，明白時(shí)我13歲。
回憶往事，看見(jiàn)過(guò)去的自己。剎那間，我發(fā)現了自我。我變得懂事，就像歌里唱的“長(cháng)大以后，我只能奔跑······明天你好，含著(zhù)淚微……”現在的我，經(jīng)過(guò)了時(shí)間的洗禮，發(fā)現了自我。
剎那間我發(fā)現了自我作文 13
人有許多個(gè)自我：看書(shū)時(shí)，我是自由活潑的；在學(xué)習中，我是好問(wèn)的自我；在大自然中，我又是寧靜祥和的自我。人的自我數不勝數，而我，總困在氤氳的迷霧中，常叩問(wèn)著(zhù)，到底我是哪個(gè)自我？
寒假的一天，我們回到了故鄉，北方不同于南方，成排的白楊樹(shù)參天聳立，空氣寒冷而干燥，時(shí)不時(shí)刮來(lái)刺骨的寒風(fēng)，吹得葉子“唦唦”作響，哈一口氣，一片霧白，腳下的泥巴路熟悉而陌生。
一進(jìn)門(mén)，奶奶便吆喝道：“總算回來(lái)啦，來(lái)吃烤紅薯哎！”帶著(zhù)濃濃的家鄉口音。緩過(guò)勁時(shí)，自己便追隨著(zhù)一股讓人食欲大開(kāi)的紅薯香氣進(jìn)入了廚房。廚房沒(méi)有燈，地下是壓平的泥巴地，而那熾熱的.灶火卻將廚房照溫暖而透亮。灶灰一點(diǎn)一點(diǎn)地落在烤得有些開(kāi)裂的紅薯上，金黃的番薯從暗黑中透出，香氣早已將整個(gè)廚房浸沒(méi)。奶奶見(jiàn)我過(guò)來(lái)，用火鉗將紅薯夾出，遞到了我的手上。紅薯的甘甜很快溢入我的鼻腔。奶奶看到我陶醉的樣子，忍不住笑罵了一句。
不知是番薯太香，還是灶中令人溫暖的氣息太濃，不一會(huì )兒，一家子竟齊刷刷地聚在了灶旁。表哥搬來(lái)了長(cháng)板凳，聊起了家常。什么時(shí)候收玉米？什么時(shí)候又要下雪了？……灶中的火燒得正烈，不知誰(shuí)說(shuō)了句令人發(fā)笑的話(huà)語(yǔ)，大家都笑了起來(lái)。暖黃色的光照在每個(gè)人身上，灶火溫暖，情卻更暖。這一剎那，我仿佛看到了在南方?jīng)]有的，連在讀書(shū)、學(xué)習、大自然中也感受不到的自我——大家庭中的自我，恰好的時(shí)間、恰好的溫度，我在幸福的家庭里。
窗外，一片白雪從空中輕輕飄過(guò)，像是不忍打破這恰好的一剎那。窗外白雪紛飛，窗內卻溫暖如夏。我不曾明白過(guò)我是什么，我的自我是什么。但我知道，在家中，能與家人相伴，這就是最真實(shí)最幸福的自我。
剎那間我發(fā)現了自我作文 14
喜歡在無(wú)聊的時(shí)候，總結自己的性格是冷漠？無(wú)情？還是那個(gè)從來(lái)沒(méi)在我字典里出現的詞？可在那一剎那，我發(fā)現原來(lái)我錯了……
忘不了那天那場(chǎng)鋪天蓋地的大雪；忘不了那天刺骨的寒冷；更忘不了那個(gè)可愛(ài)的小姑娘。
記得那天因為心情不好，便出去散步。下雪了，真的好美，可它不屬于我。因為朋友的背叛，我的心里充滿(mǎn)了怨恨，早已沒(méi)心情去欣賞雪景，只想把自己心中的不愉快全都爆發(fā)出來(lái)，以為只有這樣我才會(huì )好受些吧！當我正毫無(wú)目的地的漫步時(shí)，一不小心腳扭了。我努力地想站起來(lái)，可是老天也好想故意和我過(guò)不去，無(wú)論我怎么努力也站不起來(lái)。我不禁在心里亂罵：可惡的地球引力，為什么偏偏和我較上了勁？就在這時(shí)，我看到一個(gè)八九歲的`小姑娘向我走來(lái)，他見(jiàn)我摔倒了就想把我扶起來(lái)，可我粗暴的把她推到了一邊說(shuō)；“不要你來(lái)同情我，我不需要！”可能是我粗暴的行為把他嚇到了，他頭也不回的跑了。就在我正發(fā)愁應該怎么辦時(shí)，她又回來(lái)了。這次手里多了一根差不多一米長(cháng)的粗木棍，當我正懷疑她要干嘛時(shí)，她對我說(shuō)；“如果你不喜歡我碰你，那你就拿著(zhù)根木棍自己慢慢起來(lái)吧！”
在她遞給我木棍的一剎那，原來(lái)我的心也會(huì )痛！看著(zhù)眼前這位小姑娘，我才知道我有多么的自私。從沒(méi)考慮過(guò)別人的感受，總把所有人的當做敵人，對每個(gè)人多疑心重重。突然感覺(jué)自己好累好累……
剎那間我發(fā)現了自己，一個(gè)全新的自己！
剎那間我發(fā)現了自我作文 15
在那件事之前，我就像是籠中的鳥(niǎo)兒，被生活的籠子所束縛著(zhù)，自卑，沉默就像是賴(lài)上我似的，我總覺(jué)得自己活在一片霧靄中，沒(méi)有晴天，只有烏云。
這天，學(xué)校要舉行合唱大賽，要求從我們八年級中選出兩名主持人，班主任在講臺上說(shuō)著(zhù)，我依舊像往常一樣，低著(zhù)頭，沉默不語(yǔ)。然而，老師卻走到我身旁，說(shuō)：“要不就你作為我們班的代表去參加吧！”我猛然抬頭，臉上滾燙滾燙的，支支吾吾地說(shuō)：“老、老師，我還，還是算了吧�！卑嘀魅文樕细∑鹨魂囆σ�，說(shuō)：“我還是挺看好你的，試試吧！”我又低下頭，不知道該說(shuō)些什么。老師拍拍我的肩膀，對著(zhù)我擺出一個(gè)加油的手勢，然后轉身走了。
下課后，老師把我叫到辦公室，對我說(shuō)：“這是演講稿，下去多熟練熟練，指不定就成功了呢！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，剛準備走出去，班主任又說(shuō)：“今天下午，學(xué)校領(lǐng)導們就會(huì )進(jìn)行篩選，做好準備，加油！”我“嗯”了一聲，一溜煙就跑了出去。
到了下午，當老師把我領(lǐng)進(jìn)教導處時(shí)，我緊張不安地動(dòng)來(lái)動(dòng)去，老師把我安排到最后，聽(tīng)著(zhù)前面幾個(gè)班的同學(xué)深情地郎誦，一句話(huà)讓我仿佛夢(mèng)醒一般，終于誦讀完時(shí)，我更緊張了，恐怕自己落選。當念到“5號”五票最高票數和“3號”四票第二時(shí)，我釋然了，心里的石頭終于落地了。班主任沖我笑笑，豎起了一個(gè)大拇指，我同樣對著(zhù)老師笑笑。等到合唱開(kāi)始時(shí)，我拿著(zhù)話(huà)筒，拿著(zhù)演講稿，慷慨激昂地演講時(shí)，剎那間，我發(fā)現了自我。面對著(zhù)全校師生時(shí)，我沒(méi)有自卑，原來(lái)，我并不懦弱！
我終于從鳥(niǎo)籠中掙脫出來(lái)，飛向屬于我的那片藍天！剎那間，我發(fā)現了自我！我不曾放棄自己的'追求，我勇于面對生活，敢于邁出勇敢的一步。
我不自卑，因為我敢于放飛自我，放飛夢(mèng)想，享受生活中的快樂(lè )，使自己活的輕松，活的快樂(lè )！
剎那間我發(fā)現了自我作文 16
我是一個(gè)孤獨的女孩，無(wú)論是什么事情，我都一個(gè)人承受著(zhù)，我常常感到自卑。因為成績(jì)不好，又沒(méi)有一個(gè)當官的爸爸，而媽媽對我也是不咸不淡的。日復一日，年復一年，我慢慢地學(xué)會(huì )了孤獨和脆弱。
朋友常說(shuō)，我是一個(gè)憂(yōu)郁、孤獨的女孩，獨自一個(gè)人坐在黃昏的草坪上嘆息。
朋友常說(shuō)，我是一個(gè)軟弱的女孩，無(wú)論在哪里跌倒，就再也爬不起來(lái)了。
事實(shí)真的是這樣嗎？我不知道，可我隱隱覺(jué)得他們的評價(jià)好像有點(diǎn)正確�？捎幸患聫氐赘淖兞宋业乃枷�，讓我感覺(jué)到了快樂(lè )的分量。
有一天，有人對我說(shuō)，你爸爸又睡在路上了，你爸爸又睡在橋下了，你爸爸已經(jīng)飛天了。多少次，這樣的話(huà)語(yǔ)，刺得我抬不起頭來(lái)。我真的有點(diǎn)恨我這個(gè)瘋瘋癲癲的爸爸。多少次，我看到父親被別人欺負而無(wú)能為力。多少次，我遭受著(zhù)太多不堪入耳的話(huà)語(yǔ)而感到痛苦自卑�？梢郧八械脑�(huà)語(yǔ)都沒(méi)有比今天的'話(huà)更會(huì )刺痛我的心�；氐郊視r(shí)，我已經(jīng)是淚流滿(mǎn)面。
這時(shí)，細心的媽媽發(fā)現了我傷心欲絕的表情，知道我一定又被人欺負了，忙問(wèn)問(wèn)事情的真相。我把事情的結果一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)我帶著(zhù)哽咽的話(huà)語(yǔ)講完之后，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：孩子，咱家是窮了一點(diǎn)，可那不是我們的過(guò)錯。你爸是不太理智，但他還是愛(ài)著(zhù)咱們啊。爸爸平時(shí)有點(diǎn)瘋瘋癲癲的，但他卻是一個(gè)心地善良的人啊。孩子，媽媽懂不了什么大道理，但小道理還是懂的，我們要學(xué)會(huì )堅強。媽媽雖然沒(méi)有什么時(shí)間陪你，但我要說(shuō)，你也是一個(gè)幸福的孩子啊。
此時(shí)此刻，我突然覺(jué)得父親有點(diǎn)可愛(ài)了。母親也對我充滿(mǎn)了溫情。天，在母親的一番話(huà)之后，突然間變得蔚藍了，從來(lái)沒(méi)有的快樂(lè )蕩漾在我的心頭。我堅信，以后無(wú)論遇到了怎樣的困難、怎樣的嘲笑，我都不會(huì )自卑和傷心。因為我相信，母親的愛(ài)會(huì )伴我走過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。
剎那間我發(fā)現了自我作文 17
一次班級表演，我發(fā)現自己竟擁有如此美妙的歌喉；一番書(shū)海徜徉，我發(fā)現思緒馳騁原來(lái)是送樣的自由；一回親友送別，我發(fā)現從此多了一份牽掛;一場(chǎng)誤會(huì )摩擦，我還發(fā)現自己并不那么高尚，理智，成熟。當我們行走在人生的旅途當中，會(huì )在無(wú)數個(gè)瞬間發(fā)現我們自己，可能的優(yōu)點(diǎn)，也可能是不足，這樣我們才能根據這些發(fā)現更加完善自己。
“剎那間，我發(fā)現了自我”當我看到這個(gè)作文題目的時(shí)候，我的內心咯噔一下，實(shí)在是太難了！我在心里默默訴苦道。朋友拍拍我的肩膀“別看了，地鐵來(lái)了”“哦，好、好”我連忙應和，與朋友一起走上了地鐵，這時(shí)地鐵上的人還不是很多，我和朋友很快的就找到了位置坐下，拿出了手機
地鐵一站一站的向前開(kāi)著(zhù)，地鐵內的空間也是隨著(zhù)人流的增加不斷變小，我抬起頭來(lái)，不單單是為了看站數，也是為了讓我的脖子休息一會(huì )兒。又是一站，隨著(zhù)地鐵門(mén)的敞開(kāi)，一波人流又流進(jìn)了這部狹小的地鐵當中，這時(shí)，我發(fā)現，地鐵上有一對老夫婦，看起來(lái)年紀也是有六七十歲了，手上提著(zhù)行李，正離我們的位置不遠處，我即刻便想到了讓位，可是擁擠的人流時(shí)不時(shí)阻擋著(zhù)我的.視線(xiàn)，也很難站起身來(lái)，我環(huán)顧四周，希望有兩個(gè)好心人可以讓出位置。
可是，我失望了，周邊的人們不論是站著(zhù)還是坐著(zhù)，絕大部分都有個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是手里捧著(zhù)個(gè)手機，手機屏幕好像有著(zhù)無(wú)限的吸引力，使人們的注意力都轉移到其上面去，我心頭一緊，也有些氣憤，大家這是怎么了？我沒(méi)有猶豫“爺爺奶奶，來(lái)我們這里坐吧”我呼喊道，這時(shí)，人們終于抬起了頭，終于發(fā)現有兩個(gè)年邁的老人需要幫助，周邊的人趕緊站了起來(lái)“來(lái)，阿姨，坐這里”爺爺奶奶滿(mǎn)臉微笑，找到一個(gè)位置坐下來(lái)，并以感謝的眼神看著(zhù)我。
剎那間，我發(fā)現了一個(gè)勇敢的自我。
剎那間我發(fā)現了自我作文 18
轉眼之間，初三已經(jīng)下學(xué)期了。面對這突然襲來(lái)的緊迫感，我緊張得沒(méi)有辦法適應。腦子里盡是麻煩的數學(xué)證明題與滿(mǎn)滿(mǎn)的課程表，仿佛已經(jīng)麻木。
時(shí)間又開(kāi)始不自覺(jué)地倒退，回到那無(wú)數個(gè)和現在同樣黑暗卻充滿(mǎn)光亮的夜晚。
那是在我很小的時(shí)候，還住在老家。奶奶家的后院雖不大，但有一個(gè)絲瓜架，濃密的葉子把天上星星發(fā)出的微弱的光也阻隔在外面。但我卻很喜歡那兒。每到晚上，微弱的亮光就從樹(shù)葉間出來(lái)。螢火蟲(chóng)在絲瓜架下飛舞，點(diǎn)亮了周?chē)暮诎�。點(diǎn)點(diǎn)熒光，散發(fā)著(zhù)寧靜的氛圍。凝視這幽綠的光，不知怎么，眼里充滿(mǎn)了一片水霧，熒光變得有些模糊，虛無(wú)得很朦朧。
剛開(kāi)始，年幼的我只是靜靜地看著(zhù)它們飛舞。偶爾會(huì )有一兩只停留在手上，我不敢碰它們，它們也不敢在我手上停留太久。
漸漸地，我會(huì )問(wèn)爸爸一些“發(fā)光的精靈”的`問(wèn)題，那時(shí)候的我，覺(jué)得它們像童話(huà)故事里的小精靈，是來(lái)保護我的。但后來(lái)從爸爸口中得知它們的名字叫“螢火蟲(chóng)”，只是一種蟲(chóng)子后，不免有些失望。但我仍抗拒不了它們的誘惑。
爸爸說(shuō)他小時(shí)候喜歡捉幾只螢火蟲(chóng)，放進(jìn)袋子里，散發(fā)的熒光都能被收集起來(lái)，像一個(gè)小燈籠一樣。聽(tīng)他這么說(shuō)，我也想試一下，但女孩子在這方面總要笨拙一些，我試了很多次都沒(méi)有抓到一只。終于，我瞄準抓住了一只。出于喜悅，我把它緊緊地攥在手心里，但是手掌打開(kāi)后，螢火蟲(chóng)已經(jīng)沒(méi)了螢火。我嚇得哭了，為自己親手捏死一只螢火蟲(chóng)而懊悔。
后來(lái)，爸爸教我捉，我捉住后小心翼翼地捧在手里，如同捧一件珍寶般。沒(méi)過(guò)多久，薄薄的布袋里就溢滿(mǎn)了螢火。我閉上眼睛，把布袋貼住眼皮，微弱的綠光穿透眼皮，感覺(jué)有小蟲(chóng)從眼皮上爬過(guò)，帶著(zhù)癢癢的觸感。
我開(kāi)心地笑了。
后來(lái)，我又小心翼翼地打開(kāi)布袋，看著(zhù)它們一只只飛走，我像是在做一件很莊嚴的事情，稚嫩的臉上帶著(zhù)嚴肅的表情，那感覺(jué)，像是我給了它們第二次生命。
兒時(shí)的記憶，就被這些溫和的熒光包圍。
窗外突然閃耀的霓虹燈打斷了我的思緒。那一剎那，我驀然發(fā)現，原來(lái)我一直都是自己，從未改變。我還是小時(shí)候那個(gè)天真、無(wú)知的自己��！
剎那間我發(fā)現了自我作文 19
一次班級表演，我發(fā)現自己竟擁有如此美妙的歌喉；一番書(shū)海徜徉，我發(fā)現思緒馳騁原來(lái)是送樣的自由；一回親友送別，我發(fā)現從此多了一份牽掛;一場(chǎng)誤會(huì )摩擦，我還發(fā)現自己并不那么高尚，理智，成熟。?當我們行走在人生的旅途當中，會(huì )在無(wú)數個(gè)瞬間發(fā)現我們自己，可能的優(yōu)點(diǎn)，也可能是不足，這樣我們才能根據這些發(fā)現更加完善自己。
“剎那間，我發(fā)現了自我”當我看到這個(gè)作文題目的時(shí)候，我的內心咯噔一下，實(shí)在是太難了！我在心里默默訴苦道。朋友拍拍我的肩膀“別看了，地鐵來(lái)了”“哦，好、好”我連忙應和，與朋友一起走上了地鐵，這時(shí)地鐵上的人還不是很多，我和朋友很快的就找到了位置坐下，拿出了手機.地鐵一站一站的向前開(kāi)著(zhù)，地鐵內的空間也是隨著(zhù)人流的增加不斷變小，我抬起頭來(lái)，不單單是為了看站數，也是為了讓我的脖子休息一會(huì )兒。
又是一站，隨著(zhù)地鐵門(mén)的'敞開(kāi)，一波人流又流進(jìn)了這部狹小的地鐵當中，這時(shí)，我發(fā)現，地鐵上有一對老夫婦，看起來(lái)年紀也是有六七十歲了，手上提著(zhù)行李，正離我們的位置不遠處，我即刻便想到了讓位，可是擁擠的人流時(shí)不時(shí)阻擋著(zhù)我的視線(xiàn)，也很難站起身來(lái)，我環(huán)顧四周，希望有兩個(gè)好心人可以讓出位置。?可是，我失望了，周邊的人們不論是站著(zhù)還是坐著(zhù)，絕大部分都有個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是手里捧著(zhù)個(gè)手機，手機屏幕好像有著(zhù)無(wú)限的吸引力，使人們的注意力都轉移到其上面去，我心頭一緊，也有些氣憤，大家這是怎么了？
我沒(méi)有猶豫“爺爺奶奶，來(lái)我們這里坐吧”我呼喊道，這時(shí)，人們終于抬起了頭，終于發(fā)現有兩個(gè)年邁的老人需要幫助，周邊的人趕緊站了起來(lái)“來(lái)，阿姨，坐這里”爺爺奶奶滿(mǎn)臉微笑，找到一個(gè)位置坐下來(lái)，并以感謝的眼神看著(zhù)我。?
剎那間，我發(fā)現了一個(gè)勇敢的自我。
剎那間我發(fā)現了自我作文 20
“一米二�！斌w育老師望了望地面，一邊說(shuō)著(zhù)，一邊記錄下來(lái)。
“唉�！蔽彝送h成績(jì)，不禁輕輕地嘆了一口氣，有失敗了。我垂頭喪氣，腦袋耷拉下去，無(wú)精打采，雙腿像被抽打似的，抬不起來(lái)。不管怎么努力，怎么總是比別人差？我的心漂浮在半空中，既不能上又不能下。
看著(zhù)同學(xué)們臉上洋溢著(zhù)喜悅之情，“你一跳多遠？”“一米六�！薄巴�！”“你呢？”我似乎離他們越來(lái)越遠，甚至是兩個(gè)不同世界的人。
我獨自在操場(chǎng)上徘徊，沒(méi)有人會(huì )注意到一位像小草一樣卑微的人，人們習慣地把她遺忘在世界的每個(gè)角落�！耙幻锥�，“一米三”，我一邊不斷練習，一邊記錄著(zhù)跳遠成績(jì)，結果總是慘不忍睹。
幾天后，在升旗儀式上，校長(cháng)滿(mǎn)臉笑容地對著(zhù)全校師生宣布“這次征文比賽吳煦妍同學(xué)獲得特等獎”話(huà)音剛落，全班同學(xué)不約而同地“刷刷”把目光投向了我，我的臉頓時(shí)變得紅彤彤的，像一個(gè)蘋(píng)果紅撲撲。時(shí)間似乎在那一刻把我凝固起來(lái)，我不肯相信這一切是真的，我下意識地用力狠狠地捏了自己一下，疼得我從座位跳起來(lái)，還真疼！
教室里頓時(shí)想了雷鳴般的掌聲，我從老師的手中接過(guò)那一張獎狀，我一眼就看到我的名字大大地印在獎狀上。那是一場(chǎng)作文比賽，我竟然沒(méi)想到自己竟能夠擔當“獲獎?wù)摺边@一重要角色。下課后，同學(xué)們都聞?dòng)嵹s來(lái)，圍在我周?chē)耐瑢W(xué)越來(lái)越多，他們個(gè)個(gè)都對我說(shuō)“你真好！你真勁……”說(shuō)的全是對我鼓勵和支持的話(huà)。剎那間，我真真實(shí)實(shí)的感覺(jué)到自己并不是一無(wú)是處，我也可以閃閃發(fā)光，我也能夠做到，我發(fā)現了自我。我的心早已把喜悅轉載得滿(mǎn)滿(mǎn)的，早就把所有的煩惱都拋到九霄云外。我的勇氣和信心被“充電”充得滿(mǎn)滿(mǎn)的，脹脹的.。
是的，曾何時(shí)，我曾自卑過(guò)，看到別人像金子一樣閃閃發(fā)光，而我只是躲在角落里分享他人的榮耀和勝利。但，現在的我已經(jīng)明白了，我并不是那么卑微，我的身上也有閃光點(diǎn)。既然如此，又何必在乎自己身上的各種各樣的缺點(diǎn)和不足。要知道，人無(wú)完人，誰(shuí)能夠十全十美呢？
一次比賽，我發(fā)現我能行！我可以閃閃發(fā)光，但我不能驕傲自滿(mǎn)！
剎那間我發(fā)現了自我作文 21
嚴冬的無(wú)情的風(fēng)呼嘯著(zhù)，此時(shí)的我望著(zhù)窗外，呆呆地不知傻看著(zhù)什么，突然，我發(fā)現馬路上走著(zhù)一對父子，他們手拉手，有說(shuō)有笑，不禁勾起了我一段回憶……那年的冬季格外的寒冷，正躲在被窩中的我正呼呼大睡，父親把我叫醒了，說(shuō)：“走，我們去探親�！焙蛷那耙粯�，父親從柜里抽出一些糖果和一箱飲料，父親彎下腰，手抓著(zhù)相抵，一使勁，把箱子抱了起來(lái)，不料父親竟脫了手，“爸！”我跑過(guò)去，服了他起來(lái)，“還是讓我來(lái)吧�！敝灰�(jiàn)父親垂著(zhù)腰，用嘲諷自責的口氣嘆道：“老了，真的老了�！�
家里的臺階很高，我家住八層，小時(shí)候我常與父親竟跑樓梯，當我氣喘吁吁地走到家門(mén)時(shí)，父親摸摸我的`頭，說(shuō)：“這不明擺著(zhù)嘛，你還是個(gè)小不點(diǎn)呢！”我歪著(zhù)腦袋，說(shuō)：“哼，總有一天我會(huì )超過(guò)你的！”此時(shí)我正跟在父親后面，寒風(fēng)依然咆哮著(zhù)，級的小時(shí)候，我總喜歡跟在父親背后，他那高大的身影幫我擋著(zhù)寒風(fēng)，那時(shí)的我是多么幸福、溫暖��！眨眼間，數十年的時(shí)光一晃而過(guò)，父親高大的背影依然如初，風(fēng)吹著(zhù)他那夾著(zhù)銀絲的頭發(fā)，強壯有力的手也不如當年靈活了。霎那間，我感到一種強烈的責任感，我發(fā)現了我的責任，那是父愛(ài)的寄托！
竟跑樓梯超過(guò)父親時(shí)，父親摸摸我的頭，說(shuō)：“長(cháng)大了！”下棋時(shí)贏(yíng)了父親，父親拍拍我的肩，說(shuō)：“長(cháng)大了！”個(gè)頭超過(guò)父親時(shí)，父親拍拍我的胸膛，說(shuō)：“長(cháng)大了！”
父愛(ài)如山般的偉大，如海的深?lèi)?ài)，兒子在他的心目中，是樹(shù)，是鷹，父親的愛(ài)偉大無(wú)私，如今兒子長(cháng)大了，應該承擔責任了，我發(fā)現了自己的價(jià)值，自己的責任。
望著(zhù)走在前面的父親的背影，我快步跟了上去，說(shuō)：“爸，讓我走在前面吧！”一瞬間，我發(fā)現父親的眼睛里洋溢著(zhù)感動(dòng)，此時(shí)，父子兩走在大街上，只是位置發(fā)生了變化。我相信，此時(shí)走在背后的父親，一定向當年兒子跟在他高大的背后一樣，心中感到無(wú)比的溫暖和幸福。
剎那間我發(fā)現了自我作文 22
夢(mèng)想對于我來(lái)說(shuō)是遙遠而不可及的，可是為什么對于別人來(lái)說(shuō)就那么輕松呢？我實(shí)在是想不明白。
記得在以前我曾想過(guò)很多，我的夢(mèng)想究竟是什么？小時(shí)候我想當畫(huà)家，后來(lái)我發(fā)現我的畫(huà)畫(huà)技術(shù)實(shí)在是太差了；我想當音樂(lè )家，可是后來(lái)我的朋友們告訴我，我唱歌總是跑調可謂是魔音貫耳，然后我想當老師，可是現在的我成績(jì)總是被卡在中等，無(wú)論怎樣都升不到優(yōu)秀的`層次，于是我又心灰意冷的放棄了這個(gè)夢(mèng)想。
現在，我覺(jué)得我的前途一片渺茫，我根本就不知道我要向哪個(gè)方向去努力。然而幸好我遇到了他——我的數學(xué)老師，在他那次講課的時(shí)候，剎那間，我不知怎的，我發(fā)現了自我，知道了我的夢(mèng)想是什么。
記得那一天，我們像往常一樣上著(zhù)數學(xué)課，對于我這個(gè)數學(xué)差生來(lái)說(shuō)，數學(xué)課無(wú)疑是我覺(jué)得最無(wú)聊的課程了。
就那樣我坐在座位上無(wú)聊地玩著(zhù)我的頭發(fā)，聽(tīng)著(zhù)楊老師在講臺上滔滔不絕地講著(zhù)數學(xué)題，可是他講的數學(xué)題我一句也聽(tīng)不懂。
可是，突然我聽(tīng)到楊老師說(shuō)到航母，我想：老師說(shuō)航母干什么？于是我便懷著(zhù)困惑認真聽(tīng)了下去。只聽(tīng)他說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道嗎？我們國家之前還沒(méi)有航母時(shí)，國家為了研制航母買(mǎi)蘇聯(lián)的航母殼他們都不賣(mài)，于是，國家便和一個(gè)商人溝通，最后通過(guò)這個(gè)商人買(mǎi)到了那個(gè)航母殼，然而在運回來(lái)的路程中卻被美國攔住了，我們只好將航母拆卸他們才讓通行，最后當我們將航母運回后，我國的科學(xué)家嘔心瀝血地憑著(zhù)一堆零散的航母殼而研究出中國第一架航母�！碑斘衣�(tīng)到這些后我的心中仿佛有了一片光明。
我想：既然國家能夠為了我們國家的發(fā)展而這樣做，那我又有什么理由不學(xué)習呢？
剎那間，我的心中有了一個(gè)明確的目標，那就是我一定要好好學(xué)習，我一定要當老師，我要實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想。也就是在剎那間，我發(fā)現了自我！
剎那間我發(fā)現了自我作文 23
花謝花飛飛滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐�！}記
風(fēng)住塵香，枝頭的最后一朵杜鵑落了。黃沙漫天的操場(chǎng)上，我抱著(zhù)籃球，流著(zhù)汗，卻呆呆地駐足，傻傻地望著(zhù)落花那一抹留在空中紅色的痕跡，看花兒重重地墜落在水泥地上。
零落的瞬間，花兒帶著(zhù)最后的美麗，在空中舞蹈，美好的身影卻永遠定格。平息劇烈的心跳，待呼吸漸漸均勻，目睹了花的最后一幕，默默吟詩(shī)：“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！”不禁愕然，我何時(shí)如此多愁善感，何時(shí)在意一朵無(wú)人問(wèn)津的花的墜落？一曲林黛玉的葬花詞，讀來(lái)令人如此傷感無(wú)奈，似乎瞬間的凋零同樣包含著(zhù)淡淡的憂(yōu)傷。
籃球墜地的聲音不絕于耳，卻聽(tīng)不見(jiàn)一朵一生美麗的花墜落的.聲音�；@球賽激烈緊張地進(jìn)行，暮春，花墜滿(mǎn)地，也許早已司空見(jiàn)慣。一個(gè)個(gè)精彩的進(jìn)球似乎更吸引眼球。扔下籃球，朝與球場(chǎng)相反的方向走去，詫異自己的決定，更奇怪自己為了一朵花而產(chǎn)生的細膩的傷感。
她靜靜地躺著(zhù)，紅色的花瓣零亂散落。一生都是絢麗奪目的，卻只有墜落的瞬間最美。那一道紅色的軌跡仿佛定格在我腦海里。有一天，我們會(huì )不會(huì )在最后的瞬間留下最美的定格？
剎那間，那一道紅色的痕跡，那一段最后的舞蹈，引出了淡淡的憂(yōu)傷和一些多愁善感。春天般的青春，總有少許落花的遺憾與傷感。剎那間，發(fā)現了不曾了解的自我，一個(gè)傷感的發(fā)現。
我們都曾有過(guò)一張天真而憂(yōu)傷的臉，手握陽(yáng)光望著(zhù)遙遠。落花時(shí)節，葬花詞的傷感，留下的卻只有憂(yōu)傷的眼神，發(fā)現的卻是多愁善感的自我。
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