發(fā)現詩(shī)意作文（精品）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的發(fā)現詩(shī)意作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
發(fā)現詩(shī)意作文1
詩(shī)意簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)詞，卻包含著(zhù)很多理解，詩(shī)意是一種靠?jì)刃睦斫獾脑~。
詩(shī)意我認為是一種美，一種不復雜，但又高貴的美。
記得我小的時(shí)候經(jīng)常和媽媽一起去姥爺家。那時(shí)候還小什么都不懂，只知道姥爺家有很多小玩意很好看，大大小小的放了整整一面墻。那里總是我去姥爺家的第一站。從那時(shí)候起我就喜歡那種簡(jiǎn)單而高貴的青花瓷。
我永遠都會(huì )記得姥爺最喜愛(ài)的那個(gè)盤(pán)子，盤(pán)子的光澤那是沒(méi)得可說(shuō)的，顏色主體為白色，但是盤(pán)子的白色隱隱的有一些想冒卻沒(méi)有冒出來(lái)的亮藍色，那是我和姥爺第一次外出游玩的時(shí)候買(mǎi)的，也是我最后一次和姥爺出去買(mǎi)那些簡(jiǎn)而不單的詩(shī)意青花瓷了。
記得那天姥爺說(shuō)帶我去買(mǎi)那些什么瓶什么碗的'，我激動(dòng)的半夜沒(méi)有睡，早上太陽(yáng)公公還沒(méi)有升起，我就早早的起了床，想趕快看到我的最?lèi)?ài)，雖然我什么都不懂，但是我知道我愛(ài)那種東西，愛(ài)那種詩(shī)一般的感覺(jué)。終于到了我期盼已久的目的地，我左看看西瞧瞧，好像魚(yú)兒找到了海洋似得去我欣賞我愛(ài)的那種美。每進(jìn)入一間房子都會(huì )給我一種更加愛(ài)青花瓷的心�？粗�(zhù)眼前的這番景象，我更加的領(lǐng)略到了那種青花瓷帶給我簡(jiǎn)而不單的詩(shī)一般的感覺(jué)。
現在我對青花瓷的心一點(diǎn)都沒(méi)有變，我還會(huì )經(jīng)常去我和姥爺去的那個(gè)地方，那個(gè)地方并不大，但卻飽含著(zhù)我對青花瓷的喜愛(ài)，我對詩(shī)意的追求，我對姥爺那種不變的愛(ài)。
再次來(lái)到我到姥爺家的第一站，小心翼翼的拿起那老爺最喜愛(ài)的盤(pán)子，好好地端詳端詳，我對詩(shī)意的追求不會(huì )變，我只會(huì )更加的愛(ài)青花瓷。
發(fā)現詩(shī)意作文2
詩(shī)意，一種美妙的境界，人人都想悟出它的真諦，但似乎又是那么難領(lǐng)悟。
但是，那一天，我發(fā)現了詩(shī)意。
記憶中，她是一個(gè)很丑陋、很惹人厭的女孩。
在班里時(shí)，每一個(gè)人都很討厭她。聽(tīng)說(shuō)她在以前的學(xué)校偷過(guò)東西，還被退學(xué)�？赡芫褪且驗檫@樣，我們的潛意識里便認定了她是一個(gè)壞女孩。于是，在無(wú)意間，她已被我們“判了刑”。
每天，她都躲在自己搭建的庇護所中，離我們遠遠的，害怕受到一點(diǎn)兒傷害。而我們也在故意疏遠她。
可是那一天，我的`看法改變了。
那是一個(gè)星期一的早晨，我背著(zhù)書(shū)包走在路上。就在這時(shí)，我看見(jiàn)了她，她低著(zhù)頭，默默地、慢慢地走在路上，劉海遮住了她的眼睛。
忽然，幾個(gè)不懷好意的男生跑過(guò)去，故意把她撞倒，使她摔到了一排單車(chē)上——單車(chē)倒了，她也倒了下去。幾個(gè)男生假惺惺地問(wèn)候了幾句就跑了。真惡心！我朝那些人做了個(gè)鬼臉，便繼續觀(guān)察她的舉動(dòng)。
只見(jiàn)她默默地站起來(lái)，拍了拍身上的塵土，然后……她把單車(chē)一輛輛地扶起來(lái)！我震驚地看著(zhù)她——一百多輛單車(chē)，她要扶到什么時(shí)候？！
十分鐘過(guò)去了，十五分鐘過(guò)去了……糟糕，要遲到了！我看不下去了，便跑過(guò)去幫她一起扶車(chē)。她的身子微微地震了一下，不過(guò)很快就恢復了平常的樣子。我心急如焚地幫她一起扶好車(chē)，然后就一把拖著(zhù)她向學(xué)校飛奔而去！
半路上，我隱隱約約聽(tīng)到她在說(shuō)什么，便疑惑地回頭看著(zhù)她。只看見(jiàn)她抬起頭，大聲地說(shuō)：“班長(cháng)，謝謝你！”就在那一瞬，我突然發(fā)現她的眼睛很亮很亮，她的面容很美很美……
原來(lái)，詩(shī)意就在身邊，就在眼前，就在那美麗的瞬間……只不過(guò)，我們沒(méi)有打開(kāi)美麗的眼睛而已。
詩(shī)意很美，就像那個(gè)美麗的小女孩扶起自行車(chē)的瞬間，那個(gè)小女孩給了我美的詩(shī)意，教我學(xué)會(huì )在生活中捕捉詩(shī)意，享受詩(shī)意，領(lǐng)悟詩(shī)意的真諦——一雙充滿(mǎn)詩(shī)意的眼睛，一顆被詩(shī)意澆灌的心靈……
發(fā)現詩(shī)意作文3
無(wú)數次駐足，無(wú)數次徘徊，常常獨自一個(gè)人沉浸在虛幻的世界里，夢(mèng)想著(zhù)柳絮飄飛的季節，一切都是那么的美好，但一切都是虛幻的。一下子從幻想回到現實(shí)，真的有一種恍如隔世的感覺(jué)。年少的我們仍未長(cháng)大，但在成長(cháng)中矛盾著(zhù)，我們是那么渺小，渺小到只是時(shí)光里的滄海一栗。我們無(wú)法主宰時(shí)光，只能卑微的仰望，走完仿佛早已注定的路程。
真的有度日如年的感覺(jué)，早已習慣于三點(diǎn)一線(xiàn)式的生活著(zhù)，淡藍色的背景下，渾渾噩噩的生活著(zhù)，分不清什么事真正的黑與白。最沉悶的下午時(shí)光，昏昏欲睡的感覺(jué)纏繞著(zhù)，似睡非睡中醒來(lái)，才發(fā)現自己錯過(guò)了老師講的很多知識點(diǎn)，必須一點(diǎn)一點(diǎn)的補回來(lái),下課后，打起精神站起，不敢坐下，怕一坐下就癱軟在桌子上，不開(kāi)心時(shí)，會(huì )折磨自己，繞著(zhù)紅白跑道沒(méi)命地跑，希望把所有不開(kāi)心的事都忘掉，淚水像殺不掉似的，模糊了我的視線(xiàn)。我們都在努力地過(guò)生活，為著(zhù)那個(gè)仿佛不存在的夢(mèng)想奮斗著(zhù)。
曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的故事，一個(gè)少年，別人說(shuō)他的生命線(xiàn)很短，他不屑地拿了一把小刀沿著(zhù)自己短短的生命線(xiàn)劃下去，憂(yōu)郁，空靈的眼睛里略帶幾分冷酷，無(wú)需去說(shuō)結果怎樣，少年不屑的眼神足以讓我的心猛地一顫。
我開(kāi)始善待自己，善待生活，漸漸明白，命運就掌握在自己手中，愛(ài)上了文字，突然發(fā)現，冷硬的筆竟然可以寫(xiě)出心靈的聲音，我開(kāi)始追求詩(shī)意的`生活�？諝庵兴坪鯊浡�(zhù)奶茶香氣，閉上眼，玫瑰撒了一地，耳邊有玻璃破碎的清脆聲音，這仿佛是來(lái)自上天的聲音，從耳膜圣潔地浸入，直達心靈。黑夜已經(jīng)結束，太陽(yáng)的光線(xiàn)終于刺穿了永夜，融入到新生的光明之中。薰衣草和紫薔薇的香氣也漸漸濃郁，沉睡在自己為自己編織的夢(mèng)里�，F實(shí)夾雜著(zhù)夢(mèng)境在生命中上演。唯一不變的，是最初的夢(mèng)想。
如果你不把你的人生當做是悲劇，你的人生就不是悲劇，有時(shí)竟然發(fā)現，枯燥的數學(xué)題也可以變得豐富多彩。開(kāi)始懂得珍惜，珍惜生命中每個(gè)詩(shī)意的片段，永久保存在記憶中，把時(shí)間的流走放得很慢很慢，緩緩走向人生的下個(gè)階段，去主宰自己的人生舞臺。
依然在這個(gè)恬靜的小鎮生活著(zhù)，習慣時(shí)間砂紙磨砂發(fā)出輕微細瑣的聲音，依然欣賞詩(shī)意的文字，從前還在小鎮生活的日子已遠去，時(shí)間沉淀，留下厚重的書(shū)頁(yè)，拼盡全力的翻過(guò)，才發(fā)現物是人非的謎底和注腳，縈繞不去的幻想并沒(méi)有隨著(zhù)年紀漸長(cháng)而消失，反而越來(lái)越強烈，來(lái)彌補心里所有的空洞，才發(fā)現人生就像那一望無(wú)際的廣闊原野，當風(fēng)過(guò)后，總有些東西要消逝。
發(fā)現詩(shī)意作文4
你在哪里？，您在阿旺粗臣、智華夏知、洛桑道吉大師的青燈黃卷里……
哦！卓尼，雪域的赤子，祖國的兒女，頭頂輝映著(zhù)喜瑪拉雅的靈光，臍帶吮吸著(zhù)華夏九州的營(yíng)養。山外的季風(fēng)款款而至，盛世凱歌里，黨恩點(diǎn)燃火紅的日子，迷人的場(chǎng)景，在時(shí)代的的新風(fēng)里綿綿延伸。白云之下，草地深處，幸福浸透的山歌在山崗上流淌，獵獵經(jīng)幡的飛動(dòng)中，渴望與格桑一道開(kāi)放，雪蓮般的背水姑娘，走進(jìn)我的詩(shī)句，洋溢著(zhù)青春的芬芳。多少次我席草而憩，擁花而眠，走出草地，走不出情歌打濕的記憶，濃濃的藏鄉風(fēng)情，撐起我一幅幅如夢(mèng)的意境�？|縷的思緒中，扎西大叔又將飯香的炊煙裊裊放飛……
循著(zhù)黑土地的馨香，我至愛(ài)的青稞又一次在老父的汗水中茁壯成長(cháng)。在母親執著(zhù)的守望中，毛桃花兒如期綻放，猩紅的花瓣映紅了一座座古老的村莊，麥香的天地里，收獲的歡樂(lè )隨風(fēng)飄蕩……
洮南的林地中，繁花似錦，在蘑菇瘋長(cháng)的日子里，銀發(fā)的祖母心如止水。轉動(dòng)經(jīng)輪，在神圣的表情里聆聽(tīng)佛祖的聲音。古寺悠悠，禪定巍巍，在如畫(huà)的仙境里，我看到了天堂的蜃景。揮不去的是大峪溝的旖旎，說(shuō)不完的`是卡車(chē)溝的雅致，忘不了的是郭扎溝的綺麗。帶一身山川水澤之氣，我多情的靈魂化作九色神鳥(niǎo)，銜滿(mǎn)神奇，棲息在迭山千古不化的皚皚老雪里，在歲月輪回，四季更迭中，永浴佛的祥瑞……
哦！卓尼，您是自然的畫(huà)卷，您是人文的詩(shī)章。沐浴鄉情，我如洮水上呢喃的春燕，我更像扎尕草原上輕唱的秋蟬。生無(wú)所息是我生命的真諦，悠長(cháng)的情思中，我收割著(zhù)您醉人的詩(shī)意，祝福如綿長(cháng)的細雨，在我多情的心空中密密斜織。
我愛(ài)你，卓尼的詩(shī)意，擁抱您，詩(shī)意的卓尼
發(fā)現詩(shī)意作文5
每一天機械地走在上學(xué)放學(xué)的路上，偶爾一個(gè)深呼吸，才覺(jué)得五臟六腑有些不太適應城市的空氣的微微的疼，時(shí)光流過(guò)指間， 歲月的綿綿微風(fēng)拂過(guò)，往事如詩(shī)般閃現。
從小住下鄉下的奶奶家，奶奶家有一塊田，很普通的田。在我的眼里，他不長(cháng)也不寬，那時(shí)候我剛剛會(huì )跑，我像一陣風(fēng)一樣，能嗖地從地的這頭跑到地的那頭，任憑奶奶氣喘吁吁地在后面喊著(zhù)，慢點(diǎn)慢點(diǎn)，別摔倒了，有時(shí)候我真的'會(huì )被他言中，摔在土里，弄得一嘴的泥， 我卻也能迅速地爬起，迅速地向前跑著(zhù)，任憑奶奶在后面又氣又笑。
田上不種麥子，只長(cháng)稻。我習慣于在秋天的早晨推開(kāi)窗戶(hù)時(shí)，金燦燦的陽(yáng)光灑在身上，金燦燦的麥浪迎面撲來(lái)，深深地吸了一口氣，任憑那香氣深深地扎入心肺，早起的爺爺坐在田壟上向我招手，奶奶進(jìn)來(lái)把被子拿出去曬，曬過(guò)的被子是溫暖而蓬松的，還夾雜著(zhù)淡淡的稻花香。
我會(huì )跑到爺爺的身邊和他一起拔草，我的小手上到處都是泥巴，還有更多的時(shí)候我拔掉的都是稻苗，爺爺會(huì )大聲地喊著(zhù)，把娃子抱走喲，奶奶會(huì )顛著(zhù)腳把我抱起來(lái)，吳儂軟語(yǔ)細而綿，又說(shuō)：“快要抱不動(dòng)你嘍�！庇质窍矏�，又是感嘆。奶奶也在笑，我相信她也看到了和我所見(jiàn)相同的景象。我掙脫她的懷抱，站起身，目光撫過(guò)青苗，沿著(zhù)地頭走向遠方。陽(yáng)光流動(dòng)，歲月靜好，且聽(tīng)風(fēng)吟話(huà)詩(shī)香。
在鄉村的土地上的瘋跑的日子以及土地上勤勞的爺爺，疼愛(ài)我的奶奶，那是我生命中最美的天堂，無(wú)需強索，詩(shī)意自有生活呈現。我真切地被時(shí)間的流逝所擊中，只好在模糊的記憶中尋找著(zhù)朦朧詩(shī)一般的安慰，那段日子怎么不是詩(shī)？真是詩(shī)。
“走在壟旁中，放聲歌唱。大風(fēng)吹過(guò)山岡，上面是無(wú)邊的天空�！痹�(shī)意一直在身旁，跨過(guò)歲月，撥開(kāi)風(fēng)塵。
發(fā)現詩(shī)意作文6
我們身邊最平凡瑣碎的生活場(chǎng)景里，總有一些彌足珍貴或讓人心儀的因素，這個(gè)因素可以稱(chēng)為詩(shī)意。詩(shī)意也許是最親近的人給予你的愛(ài)意，也許是不經(jīng)意間心靈受到的觸動(dòng)，也許是驀然回首時(shí)記憶里的一縷溫情
請以“發(fā)現詩(shī)意”為題目，寫(xiě)一篇文章。
要求：①你可以選擇你最能駕馭的文體，選取最熟悉的場(chǎng)景、細節，表達你的真情實(shí)感②文中不要出現真實(shí)的校名、姓名③不得抄襲④600字左右。
發(fā)現詩(shī)意
一、解題
1.何謂“詩(shī)意”
�、僭�(shī)思；詩(shī)情。
�、谠�(shī)的內容和意境。
�、巯裨�(shī)里表達的那樣給人以美感的意境。
2.何謂“發(fā)現”
�、僬业�，發(fā)覺(jué)：他的秘密被我發(fā)現了。
�、诮�(jīng)過(guò)探索看到或找到前人沒(méi)有看到的事物或規律：發(fā)現了一顆小行星。
3.你認為我們的生活中什么是富有美感的意境？
寫(xiě)景
大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓
碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。
明月松間照，清泉石上流
樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉
詠物
疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。
千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。
不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花。
抒情
黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。
商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。
了卻君王天下事，贏(yíng)得生前身后名，可憐白發(fā)生。
沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。
長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。
曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。
莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君。
鄉淚客中盡，孤帆天際看。
少壯不努力，老大徒傷悲。。
總結：生活中任何美好的、讓人感動(dòng)的人、物、場(chǎng)景、畫(huà)面、瞬間、情感都可以說(shuō)是富有詩(shī)意的。
4.在文中你如何體現“發(fā)現”這個(gè)意思？
過(guò)去到現在，思想意識如何變化。
5.如何在文中表現“詩(shī)意”？
點(diǎn)題：開(kāi)篇破題引出詩(shī)意
描寫(xiě)：優(yōu)美感人呈現詩(shī)意
聯(lián)想：聯(lián)系詩(shī)詞強化詩(shī)意
抒情：感悟生活抒寫(xiě)詩(shī)意
二、美文賞析
發(fā)現詩(shī)意
用愛(ài)心吐露真情，用愛(ài)心觸動(dòng)心靈，這一瞬是最美的詩(shī)意�！}記。
一陣綿綿春雨過(guò)后，新葉煥發(fā)生機，嬌嫩欲滴。我走在公園里，來(lái)到一片安靜的場(chǎng)地。一位老爺爺靜靜地坐在長(cháng)椅上，他戴著(zhù)一頂黑帽子，黑色的古舊的墨鏡罩著(zhù)眼睛。那墨鏡透不過(guò)半點(diǎn)光亮，不覺(jué)讓人想起墨鏡下失神的眼睛。老人干瘦的手從衣袖里伸出來(lái)，握著(zhù)拐杖，發(fā)黃的皮膚有幾分憔悴。長(cháng)椅旁邊幾步遠的位置有個(gè)小女孩，她烏黑的頭發(fā)高高扎起，眼睛大而傳神，紅撲撲的小臉格外可愛(ài)。她時(shí)而望著(zhù)樹(shù)葉上的雨珠，時(shí)而低頭看停在小草上的蝴蝶，又時(shí)而追著(zhù)麻雀跑。
一陣風(fēng)吹過(guò)，老人的帽子在空中劃了一個(gè)弧線(xiàn)，落在草地上。老人有些驚慌，用手在長(cháng)椅上摸了摸，又用拐杖在四周劃了劃，但仍沒(méi)有找到帽子。冷冷的風(fēng)卻絲毫不留情地吹著(zhù)。他無(wú)可奈何地搖了搖頭，嘆了口氣，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了無(wú)助。與此同時(shí)，那個(gè)小女孩正在追逐蝴蝶，恰巧跑到了帽子旁邊。她看了看帽子，又看了看老人，然后拾起了帽子，蹦蹦跳跳地跑到老人旁邊，拿起老人的手把帽子塞了進(jìn)去。我清楚地看到老人微微一怔，無(wú)助的表情慢慢融化了，漾起一片微笑，皺紋似乎都少了。小女孩也笑了，露出兩排潔白的牙齒。大眼睛一眨一眨很是可愛(ài)。我想老人的心里一定能看到小女孩的笑吧，一定能看到她天真無(wú)邪的眼睛。溫暖已通過(guò)帽子傳遞，我雖是遠處的旁觀(guān)者，卻也受到了感染，微笑地看著(zhù)這一切。
我從未想過(guò)一個(gè)小小的動(dòng)作也能創(chuàng )造如此的美麗，使我的內心一直波瀾未平。簡(jiǎn)單的動(dòng)作也有深蘊，因為它包含了愛(ài)心與善良。我雖是旁觀(guān)者，但內心卻被一些東西撞擊著(zhù)、吸引著(zhù)。
記得那一幕過(guò)后，太陽(yáng)從云層中出來(lái)了，陽(yáng)光輕柔地籠罩著(zhù)他們。也讓我心中春暖花開(kāi)。那一刻，我發(fā)現了詩(shī)意——“贈人玫瑰，手有余香”，那是觸動(dòng)心靈的詩(shī)意。
教師點(diǎn)評：這篇文章從小處著(zhù)眼，擷取了生活中感人的細節為我們展現生活的詩(shī)意。善于發(fā)現美的眼睛，善于感受美的心靈，我手寫(xiě)我心，抒寫(xiě)對生活的理解與熱情。寫(xiě)人描寫(xiě)細致生動(dòng)，能突出人物特點(diǎn)。景物描寫(xiě)恰到好處，增添了文章的詩(shī)意。
2.發(fā)現詩(shī)意
一路花香。
——題記
某些看似繁瑣的小事里卻藏著(zhù)濃濃的溫情，在未來(lái)的某一天偶然發(fā)現時(shí)便會(huì )化作嘴角的一抹微笑，成為燦爛的美麗。
是謂詩(shī)意。
平常的生活，上學(xué)放學(xué)。父親都準時(shí)出現在那個(gè)我們約定的位置。每天看到那里站著(zhù)父親，心里不禁有了一種莫名的安全感。
依然是那個(gè)時(shí)間，依然是那個(gè)位置，依然是那輛黃色的電動(dòng)車(chē)，依然靠著(zhù)父親的后背，感覺(jué)真好。
“爸，”我問(wèn)道，“您整天接送我，不煩嗎？為什么不讓我坐公交��？”。
“不是擔心你的安全嘛，現在壞人這么多�！备赣H笑了笑，“我接送你，你安全我放心�！� 我吐吐舌頭，把頭靠在父親的后背上。有風(fēng)輕輕吹起我的頭發(fā)，涼涼的。忽然飄起了一股香味，我使勁嗅了嗅。
是花香嗎？花香？以前怎么沒(méi)聞到過(guò)啊。父親似乎也嗅到了香味，后視鏡上映著(zhù)父親的笑臉，還有父親關(guān)注的眼神。
“您打算接送我到什么時(shí)候��？”
“這個(gè)啊，我倒沒(méi)想過(guò)呢�！备赣H微微一笑。
道路兩旁的梧桐飛速地掠過(guò)，我索性閉上眼，靠著(zhù)父親溫暖的后背，周?chē)奈L(fēng)中夾雜著(zhù)淡淡花香。這么舒服的天氣，還真有點(diǎn)兒犯困呢。
一路花香。
繁瑣的小事，里面卻包裹著(zhù)濃濃的溫情。我們所要尋找的便是如此。在未來(lái)的某一天偶然發(fā)現時(shí)，嘴角會(huì )掛著(zhù)淺淺的笑容。平凡的瑣事也會(huì )在一瞬間燦爛成永恒的美麗。
是謂詩(shī)意。
教師點(diǎn)評：好一個(gè)是謂詩(shī)意。將父女之間無(wú)法言狀的深沉的溫情化作了一路花香。環(huán)繞讀者心頭。樸實(shí)的語(yǔ)言是那純潔的花瓣，開(kāi)出了絢爛的感動(dòng)。很難相信作者竟然能夠把詩(shī)意和如此難以提煉的平凡小事絲絲相溶，實(shí)在是讓人感嘆作者細膩的筆觸和心靈！
3.發(fā)現詩(shī)意
朦朧煙雨中，細細品味，竟發(fā)現一抹詩(shī)意般融融的陽(yáng)光。
——題記
凄美的雨天，陰霾吞沒(méi)了光明，只有孤獨的雨點(diǎn)默默徘徊。
沒(méi)帶傘的我飛奔回家，經(jīng)過(guò)一條小街時(shí)，已是疲憊不堪。這街很窄，沒(méi)有車(chē)經(jīng)過(guò)，卻是我上學(xué)放學(xué)的必經(jīng)之路。我在窄窄的屋檐下躲雨，雨點(diǎn)不時(shí)重重地砸在衣褶上。
忽然，一個(gè)人出現在煙雨中，似乎在招呼我。我走過(guò)去，原來(lái)是小街旁那雜貨店的老板。他讓我坐在一把弱不禁風(fēng)的椅子上，一個(gè)老婦人端來(lái)一杯暖融融的熱水，熱氣渲染著(zhù)空曠清冷的小街。我感激地接過(guò)杯子，而老婦人只是淡淡地笑笑，深深的眼窩中卻有溫暖綻放。外面風(fēng)僝雨僽，看著(zhù)兩個(gè)老人明亮溫柔的眼睛，樸實(shí)的身軀和他們身上只有補丁點(diǎn)綴的.棉衣，我仿佛看到了從前的記憶。
這雜貨店已開(kāi)了多年，它沒(méi)有多少裝飾，甚至沒(méi)有牌坊，只是簡(jiǎn)陋的屋舍，只是兩位老人自己經(jīng)營(yíng)。沒(méi)人來(lái)看望他們，遠在他鄉的兒子僅僅每月寄來(lái)些生活費。雜貨店的生意很冷清，來(lái)買(mǎi)東西的只有幾個(gè)人，而我也算其中的�？土�。
每天，當第一縷陽(yáng)光爬上屋檐，去上學(xué)的我便能看見(jiàn)兩人互相攙扶，走出久經(jīng)風(fēng)霜的門(mén)框，擦擦污跡斑駁的矮墻，把貨物擺在破舊卻一塵不染的木板上，然后一起坐上有些搖晃的木椅，默默等待客人來(lái)臨。
然而這里行人總是很少，偶爾來(lái)的人也不會(huì )在店門(mén)口停留幾秒�？蛇@老夫妻依然日復一日地等著(zhù)，有時(shí)老婦人會(huì )進(jìn)屋倒一杯熱茶；或者兩人一起聊天，偶爾微微地笑笑。當有客人來(lái)時(shí)，他們會(huì )用積攢了半個(gè)多世紀的熱情回饋，給他最好的貨物，然后用最柔軟的目光和如花的笑靨送他離開(kāi)。
“孩子，多喝熱水，別著(zhù)涼了�！崩蠇D人沙啞的聲音打碎了我的回憶。我慢慢喝下那杯熱水，久久沉浸在那片溫暖中，心仿佛被暖爐烘烤一樣。忽然一抬頭，陽(yáng)光竟躊躇著(zhù)跨出了陰霾，燦爛與溫暖由地上的水坑折射在雜貨店的屋檐下。我向兩位老人道別便離開(kāi)了，身后的他們在微笑、招手。
“一夕輕雷落萬(wàn)絲，霽光浮瓦碧參差”倏然，我發(fā)現，在老人樸素無(wú)華的笑靨中，在雨后云霧中的光輝下，在寒冷之中，似乎有縷縷詩(shī)意化成一抹春的溫情。
而這彌足珍貴的詩(shī)意，也是這條小街上永遠的陽(yáng)光。
教師點(diǎn)評：朦朦的細雨、簡(jiǎn)陋的屋舍、熱情而祥和的老人，構成一幅美好的畫(huà)面，學(xué)生善于抓住生活中的細節，用細膩的筆調寫(xiě)出了自己眼中的“詩(shī)意”，尤其結尾巧妙而準確地引用了詩(shī)文，使文章無(wú)論從內容上還是意境上都更好地貼合題目。
4.發(fā)現詩(shī)意
世人常說(shuō)“百里漓江，百里畫(huà)廊�！苯裣挠行胰ビ斡[桂林山水美景，乘船暢游漓江。 天空飄著(zhù)小雨。小雨珠們輕巧的躍入水中，像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，片片漣漪隨即蕩漾開(kāi)來(lái)。雖然沒(méi)有了陽(yáng)光的照射，但江水仍然清澈無(wú)比，江底的鵝卵石更是纖毫畢現。不時(shí)還會(huì )有一兩尾小魚(yú)游走于水中；時(shí)而在水中嬉戲，時(shí)而游到水面上來(lái)吐泡泡。 江水之靜，你須側耳細聽(tīng)，才能聽(tīng)到她的喃喃低語(yǔ)。偶爾有魚(yú)兒躍出江面，清脆的水聲則又如童謠般曼妙；江水之柔，竟使人忍不住去撫摸，卻又怕打破那份寧靜。
船靜靜的行駛在平滑如鏡的江面上，它把平整的漓江水裁開(kāi)了，又縫上了；推皺了，又熨平了。深潭山泉、飛瀑參差，全部倒映在碧綠的江水中。雨已停，頭頂上是如洗的青天、透明的云，腳下是碧如翡翠的水。江上煙波浩渺，遠山含黛，浮云穿行于奇峰之間，煙靄似輕紗籠罩江山之上。這山，這水，仿佛自然之神信筆揮就的水墨畫(huà)。
在這如畫(huà)的美景中游賞，心都醉了。想用句話(huà)形容此時(shí)的心情，一句詩(shī)驀地躍入腦海：“分明看見(jiàn)青山頂，船在青山頂上行�！蓖蝗幻靼祝豪旖剿钱�(huà)，更是詩(shī)，是流動(dòng)的詩(shī)篇。這里的山，水，云，雨，一切的一切都富有靈動(dòng)的詩(shī)意，讓人在沉醉之余總想將這美麗留住。用畫(huà)筆已不能繪盡漓江之美，只有詩(shī)才能寫(xiě)盡這山水的情致與意蘊。
漓江兩岸的山石甚是奇特，不同于泰山之石，它們小巧玲瓏。以淺灰作為主色調，又經(jīng)白色勾勒，再由周?chē)鷺?shù)木渲染，仿佛這一切并非人間產(chǎn)物。突如其來(lái)的“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”之感，使我很想能夠融于這山、水之中，若這還算苛求，那就讓我化成藍天中一抹浮云，飽覽漓江之美吧。山上的綠樹(shù)，仿佛蘊含著(zhù)強勁的生命力，大概是汲取了漓江水之精華的緣故吧，不愧是滿(mǎn)含大自然的韻味。
不知不覺(jué)，船已開(kāi)到陽(yáng)朔。棄舟登岸，回望漓江，但見(jiàn)青山迤邐，澄江如練�；腥话l(fā)覺(jué)這竟是韓昌黎筆下“江作青羅帶，山如碧玉簪”的情景。一千二百年前韓愈盛贊漓江山水，寫(xiě)下了這千古傳誦的名句。此時(shí)此刻，我不知道是那句詩(shī)幻化成了這神奇的畫(huà)境還是這畫(huà)境
早已在詩(shī)中定格了一千二百年。因緣際會(huì )之下今又重現。我想，我也不必知道。
原來(lái)，詩(shī)意就在我們身邊。
教師點(diǎn)評：張明揚同學(xué)寫(xiě)的這篇文章以在山水中尋找詩(shī)意立意，由游漓江所見(jiàn)美景聯(lián)想到千百年來(lái)文人墨客對漓江景色的贊譽(yù)，將畫(huà)境與詩(shī)境融合，寫(xiě)景生動(dòng)，語(yǔ)言清新流暢，很有點(diǎn)兒文氣。當然，文章后半部分寫(xiě)山石仍然略顯突兀，語(yǔ)言也覺(jué)稚嫩。希望再接再厲，反復修改，更上一層樓。
5.發(fā)現詩(shī)意
開(kāi)學(xué)幾周了，卻覺(jué)得身體中的惰性越來(lái)越深，懶得動(dòng)彈。生命中的綠色逐漸被枯黃所替代。腦海中向往著(zhù)孟春時(shí)節，春暖花開(kāi)，水氣氤氳的美好場(chǎng)景。當回到現實(shí)，心中卻是抑不住的滿(mǎn)懷失望。當時(shí)，我卻不知，雖是秋天，家中的綠意仍在蔓延。
一個(gè)美好的星期天下午，溫暖的陽(yáng)光透過(guò)窗外巴掌大小的樹(shù)葉之間僅存的一點(diǎn)縫隙，頑強地鉆了進(jìn)來(lái)。學(xué)累了，我抬頭看看表。忽然發(fā)現，不知何時(shí)，那方方正正的表盤(pán)旁多了幾片圓圓的葉子，像硬幣那般大小，安然地立在一個(gè)潔白的陶罐中。綠得不濃不淡，像杯綠茶般清新脫俗。大一點(diǎn)的葉子便綠得深些，小一點(diǎn)的葉子便綠得淺些。細細的莖托著(zhù)薄薄的葉，脈絡(luò )清晰可見(jiàn)，又仿佛綠中含著(zhù)星點(diǎn)蒼白，讓人感覺(jué)那樣孱弱，但又亭亭地向上立著(zhù)，仿佛想要觸碰一個(gè)無(wú)人知曉的高度。陽(yáng)光像沙一樣傾灑過(guò)來(lái)，為那圓得近乎完美的葉子覆上了一層膜，顯得更加豐滿(mǎn)，更加完美了。黃燦燦與綠油油，造物主的神奇之手將那顏色調配地天衣無(wú)縫，如一塊璞玉。
我小心翼翼地拿起陶罐，向里看，竟是：“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”，清澈的水中，幾粒螺，沒(méi)有目標有信念，慢慢地，揮舞著(zhù)通紅的觸角，一點(diǎn)點(diǎn)移動(dòng)。水面悠悠，不起波瀾，在陽(yáng)光的照耀下，反射出點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)人的光芒。我想，它們的人生就像一場(chǎng)真正的旅行，不在乎目的地在哪里，在乎的是沿途的風(fēng)景。
這鮮艷的紅，優(yōu)雅的綠，叫醒了心中的活力，惰性竟如夏天聒噪的蟬已無(wú)了蹤影。心中那片綠也抗著(zhù)凜冽的秋風(fēng)，像宣紙上一點(diǎn)不經(jīng)意的墨，暈染開(kāi)一片眩目的光彩。停留過(guò)的地方，是那樣詩(shī)情畫(huà)意。面對現實(shí)，心中不再有丁點(diǎn)失望，反而有了幾分欣喜，正是秋天，才可讓我發(fā)現那穿梭于時(shí)光中的詩(shī)意，是如此美好。讓我在心底綻放出一朵綺麗的花朵，即使面對那秋天的枯黃，也悠然淺笑。
教師點(diǎn)評：本文的作者善于從生活的觀(guān)察中發(fā)現真善美，在身邊的事物中尋找人生的真諦。文中“潔白的陶罐、綠意盈盈的葉片、搖曳的陽(yáng)光、信念堅定的幾粒螺”充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意，更可貴的是，作者從這樣偶然的美景中得到的熱愛(ài)生活的心聲。文章立意深刻、語(yǔ)言生動(dòng)、首尾呼應、扣題巧妙。
6.發(fā)現詩(shī)意
十一月了，遇見(jiàn)這樣晴好的上午，心情也與往日不同。和煦的陽(yáng)光從窗戶(hù)透進(jìn)來(lái)，鋪了滿(mǎn)桌，細細地勾勒出窗與簾淡淡的黑影。坐在這樣溫暖而恬靜的陽(yáng)光中，神思也在恍惚中變得和暖了。
一個(gè)小小的黑影突兀地闖進(jìn)了這片和暖。它看起來(lái)有些慌亂，在日光圍起的圈里東碰西撞，似乎怎么也闖不出這黑影柔軟的禁錮，不一會(huì )兒，就絕望似的沉默在那黑影的一角了。我原以為這是一只鳥(niǎo)兒的影子，但此刻卻意識到，這小小的沉默的黑影不是一只歡快的鳥(niǎo)兒會(huì )有的啊。
輕輕站起身，我走到窗邊，從那簾的縫隙里小心地望出去，一抹帶著(zhù)枯落秋葉般色澤的。
第二篇:《發(fā)現詩(shī)意作文》
發(fā)現詩(shī)意作文（一）
詩(shī)意，是多么具有“詩(shī)意”的文字��！我們能從某個(gè)人或者某個(gè)事物進(jìn)行探索�？傊�，只要我們善于觀(guān)察生活，就會(huì )發(fā)現詩(shī)意。
記得在很久很久以前，我小的時(shí)候，爸爸 媽媽以及我的親戚一行來(lái)到杭州的西湖看荷花。來(lái)到西湖，我看到了一望無(wú)際的荷花群，一朵朵荷花含苞欲放，好像在等待我的到來(lái)，等我一來(lái)，陽(yáng)光“迷”了眼，荷花頓時(shí)緩緩地張開(kāi)那含苞欲放的花朵，好像在迎接我似的。那一朵朵荷花高潔、美麗，隨著(zhù)春風(fēng)拂過(guò)，輕輕搖曳。荷花猶如同正人君子一般，不與外界同流合污，不貪圖權貴，生性高潔，令人敬畏。那一朵朵的粉紅的花瓣，讓我想起了楊萬(wàn)里的詩(shī)句“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！彼屛翌I(lǐng)略了“紅衣翠扇映清波”的情景。
之后，我們又觀(guān)賞了三潭印月，晚上的三潭，月光照射到湖面上，水面泛起一陣陣的波浪。隨著(zhù)輕風(fēng)徐徐，加上三潭中發(fā)出的光芒，三潭印月真是名不虛傳，魅力四射！難怪人們都說(shuō)“上有天堂，下有蘇杭’。
接著(zhù)走進(jìn)杭州的雷峰塔，走進(jìn)那封閉的塔，仿佛領(lǐng)悟到白娘子被困在塔中寂寞??這一幕幕像詩(shī)里詩(shī)人所想表達的給人美感的一種意境，富有詩(shī)意。仿佛我自己也沉浸其中，流連忘返??
我的“小舟”，在江南的懷抱里四處游走。再俯首，湖光月色、水光瀲滟：再仰頭，江山如畫(huà)、月華如水。
我的小舟在杭州四處漂泊，猶如沉醉在女兒紅芬芳的醇香中，目眩神迷。
發(fā)現詩(shī)意作文（二）
一米陽(yáng)光，一棵小草，有心的人，甚至在最不起眼的地方都能發(fā)現詩(shī)意。
無(wú)意之中，我也發(fā)現了美麗的詩(shī)意。
在一望無(wú)際的大海上，浪花在海面上飛舞，火紅的霞光映在大海上，仿佛是從大海里滲出的血一般的鮮紅。浪花拍打著(zhù)海岸，向她訴說(shuō)著(zhù)愛(ài)情的苦惱，和她一起快樂(lè )、一起憂(yōu)愁。每天清晨，對海岸山盟海誓；每天傍晚，依偎在她的懷里，與她不離不棄。
傍晚的沙灘上，一個(gè)小女孩挎著(zhù)籃子，一蹦一跳地在沙灘上留下一串小巧的腳印，突然，她看見(jiàn)了一個(gè)閃閃發(fā)光的小玩意兒，她彎下腰去，驚奇的發(fā)現原來(lái)是一顆晶瑩的珍珠，泛著(zhù)潔白的光芒，透著(zhù)大海的氣息。作文
像這種無(wú)與倫比的美，正是從紀伯倫的詩(shī)中所散發(fā)出來(lái)的。
下雨了。雨，是連接天地的銀線(xiàn)。奉獻著(zhù)自己的青春，被天使撒向大地，傳遞著(zhù)云和田野的愛(ài)情。它從湖中升起，升向天空，化成蒸汽。又從天空落下，凝結成雨，親吻著(zhù)大地。作文
這種美，用細膩的筆觸寫(xiě)出了豪邁的情懷。散發(fā)了他對祖國堅貞的情感，也表達了他樂(lè )于奉獻的精神。
有“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”的壯志豪情；也有“小橋流水人家”的細膩。像這種美，怎能不叫人感動(dòng)呢？
發(fā)現詩(shī)意作文（三）
昨夜輾轉難眠，一宿枕上聽(tīng)雨。早晨推窗，忽而驚喜的發(fā)現，草叢中的幾枝薔薇，非但沒(méi)有如李清照詩(shī)中所說(shuō)“應是綠肥紅瘦”，反而因這綿綿春雨的滋潤，顏色更加鮮艷了，粉得亮眼，藍得清新。一夜失眠的暗淡心情，瞬因這早晨的幾枝薔薇而重新開(kāi)心起來(lái)。
這等美妙的事，我想就是“發(fā)現詩(shī)意”了。
詩(shī)意，即是像詩(shī)中美妙的意境。一盞淡香繚繞的茶，一本裝訂精美的書(shū)，一個(gè)美好而悠閑的下午，一次樂(lè )趣盎然的踏青??詩(shī)意處處充盈著(zhù)我們的生活，我們在生活中處處能感到詩(shī)意。
然而這樣平靜美麗的詩(shī)意，卻有那么多的人視而不見(jiàn)，匆匆的腳步，將詩(shī)意這樣一枝嬌艷的花朵，麻木冷漠地撇在身后。
有這樣一則小>故事：一位著(zhù)名的小提琴家在華盛頓的地鐵站里，用世界上最昂貴的一把小提琴，演奏了巴赫等人的難度十分大的4首曲目，短短一個(gè)小時(shí)，地鐵站里人潮涌動(dòng)，他們匆匆走過(guò)，仿佛不曾聽(tīng)到過(guò)這美妙曲子一般。曲終，卻沒(méi)有一人鼓掌，這位小提琴家僅僅是收到了30多美元作為他的報酬。一星期以后，華盛頓人們到處談?wù)撝?zhù)，一位著(zhù)名的小提琴家要用世界上最昂貴的小提琴，在這里舉辦一次演奏會(huì )。大量的人們紛紛慕名而來(lái)，開(kāi)場(chǎng)時(shí)，那些人們驚呆了，這位小提琴家竟然是那個(gè)地鐵站里演奏的人！
這些熟視無(wú)睹的人，或許因繁重的課業(yè)，忙碌的工作，或是匆匆奔赴一場(chǎng)約會(huì )，或是急急地想要趕上某趟地鐵??他們都不曾放慢腳步，細細>傾聽(tīng)生活中美妙的音樂(lè )，感受生活的詩(shī)意之美。
發(fā)現詩(shī)意，并不一定要特意空出時(shí)間來(lái)，坐下感受。我們隨時(shí)隨地都可發(fā)現這些細微的美：堵車(chē)時(shí)，我們不一定要窩在車(chē)廂里急躁的抱怨，看看那些堅挺的行道樹(shù)，它們的綠葉為我們遮擋住了多少炎熱；行走時(shí)，我們可以不一直呆板的盯著(zhù)前方或望著(zhù)道路，我們可以扭扭脖子，呼吸呼吸新鮮的空氣，抬頭望望今天湛藍的天；等車(chē)時(shí)，我們不用
焦急的左顧右盼，而是靜靜想著(zhù)詩(shī)意盎然的古詩(shī)詞；或是每天睡覺(jué)前十分鐘，拿出精致小巧的MP4，挑出自己最?lèi)?ài)聽(tīng)的哪幾首歌，閉上眼睛慢慢享受??
生活之中處處有詩(shī)意，我們的生活中并不缺少詩(shī)意之美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。
第三篇:《中考滿(mǎn)分作文《發(fā)現詩(shī)意》》
發(fā)現詩(shī)意
詩(shī)意地生活，或許應該像陶潛“開(kāi)荒南野際，守拙歸元田”“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”般的悠然自得。
詩(shī)意地生活，或許應該像李白的“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”般的飄逸灑脫。
詩(shī)意地生活，或許應該像易安居士“知否？知否？應是綠肥紅瘦般的溫婉簡(jiǎn)約。
然而，在生活節奏極快的現代社會(huì )中，我們不可能像陶潛一樣的隱居深山，也不可能如李白一樣率性而為，更不可能學(xué)易安整日對紅花綠葉訴愁恩。難道詩(shī)意只青睞古人，而將忙碌的現在人摒棄在外？難道不效仿古人，我們就會(huì )身陷平庸嗎？
回答當然是否定的，我們也有自己的方式：
夕陽(yáng)抽去了它最后一絲淡影，將藍灰色的暮靄留給大地。喧鬧的街區仿佛嗅到了什么，也變得暗淡而寧靜起來(lái)，月亮升了起來(lái)，半個(gè)銀白的盤(pán)懸在天空，茫茫穹際閃爍幾點(diǎn)飄忽的微茫。及近，隔壁人聲的低語(yǔ)，偶爾夾雜風(fēng)拂落日的聲音，仔細聆聽(tīng)，遠處傳來(lái)陣陣鳥(niǎo)兒的殘唱。
入秋了。
坐在窗前向遠處望去，忽地一陣大風(fēng)，似地下發(fā)出的狂嘯，撩起了窗簾，如拔動(dòng)的弦。這突如其來(lái)的風(fēng)，席卷了一切沉悶的空氣。幾片帶黃而尚未枯透的槐葉，被吹到半空，高高地急速打著(zhù)旋兒，未及落下，又被卷到更遠的地方。
抬頭望去，天空石淡藍色的，不摻雜一點(diǎn)點(diǎn)的渣滓，如一塊明凈的藍玉。太陽(yáng)光是成束的，只是因為隨手拽過(guò)幾塊絲絮狀的云彩作為面紗，漏下來(lái)的光編入天女散花般散去。弄得滿(mǎn)世界里都是柔和的金色了。說(shuō)道云彩，我不禁又把目光投向天空。金色或成白色的云彩，不斷地變換著(zhù)，奔騰著(zhù)，或凝重，或飄渺，好似有只神奇的手，一會(huì )兒將它們撕開(kāi)，一會(huì )兒又合攏了。像牧女神鞭驅趕下的羊群?jiǎn)�？像丹青妙手筆下的騏驥嗎？
這便是秋。
偶拾秋韻，這難道不是詩(shī)意嗎？
第四篇:《以發(fā)現為話(huà)題作文600字8篇》
作文一：發(fā)現詩(shī)意
我不知道詩(shī)意該如何發(fā)現，但是，在我看來(lái)，我的老家是富有詩(shī)意的。
我的老家在一個(gè)小山村里，如果可以，我愿意到自家屋后的小樹(shù)林里去閑逛，在回家的小路上抬頭觀(guān)賞天邊的晚霞。享受著(zhù)山野的詩(shī)意。
我所憧憬的詩(shī)意之美，并不是杭州富有朦朧之美的西湖，也不是廣西擁有懷念之意的海棠橋，而是可以讓我感到真實(shí)的一種美，一種擁有淳樸之感的詩(shī)意之美�；蛟S是因為它親切，我如同置身于陶潛筆下的桃花源一般，忘卻了那些城市里的嘈雜。在被世人忽視的山野中，我發(fā)現了詩(shī)意的本質(zhì)。
現在的城市，越來(lái)越熱鬧，可曾經(jīng)的詩(shī)意都被現在漫天的灰塵所掩埋了。只留下公路旁模糊的樹(shù)木的綠色淡影在塵埃中嘆息。為什么，山野里的樹(shù)木都生機勃勃，充滿(mǎn)了詩(shī)意的綠色，可城市里的樹(shù)木卻讓塵埃玷污了它們充滿(mǎn)詩(shī)意的本質(zhì)？詩(shī)意應當屬于綠色，可我卻感受不到詩(shī)意了。
與其在 塵市 之中感受無(wú)趣的熱鬧，還不如在充滿(mǎn)鄉土氣息的鄉間小路上行走，穿梭在那紅的像火，粉的像霞，白的像雪的花朵與茵茵綠草組成的詩(shī)意之中。我安靜地在這種詩(shī)意中徘徊著(zhù)。
突然間，下起了淅淅瀝瀝的小雨，我細細聆聽(tīng)著(zhù)雨絲波動(dòng)了山野的鉉，奏出了一支優(yōu)美的詩(shī)意之歌，那聲音如同清涼的山泉一般滋潤了我那在城市里干涸已久的心田。朦朧的山林，使得山野更加具有一番詩(shī)意之味。不由得令我想到 天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú) 的景象。
在我老家的山野之中，我們可以隨時(shí)發(fā)現詩(shī)意，想起我們曾學(xué)過(guò)的千古佳句，自然也會(huì )得到許多啟發(fā)。
我們在山野中發(fā)現詩(shī)意，找到最淳樸的美。
作文二：我的發(fā)現
在我快樂(lè )的童年里，有許多發(fā)現，盡管不是驚天動(dòng)地，但是我依然感到十分興奮，畢竟我自己發(fā)現的嘛！其中有這么一件事讓我記憶猶新。
叮鈴鈴、叮鈴鈴 下課鈴響了。同學(xué)們爭先恐后地跑出教室，我坐在座位上看書(shū)。忽然，我覺(jué)得手上好像有什么小東西在爬。我一看，原來(lái)是只小螞蟻，不知怎么的，我的好奇心被這只普通的小螞蟻勾了起來(lái)。我仔細地觀(guān)察著(zhù)這只小螞蟻：身體分3節，胸部有3對足，頭上還有觸角。我讓它爬到了桌子上。這時(shí)，它向桌子邊沿的一根鉛筆爬去，不小心滑了，這只小螞蟻摔了下去。不好，它一定會(huì )死的，我急忙順著(zhù)桌子望去，小螞蟻竟然平安無(wú)事地降落在地上。這是怎么回事？它真的沒(méi)死嗎？我揉了揉雙眼，當確定自己沒(méi)看錯時(shí)，我更加不解了，為什么螞蟻從那么高的桌子上摔下來(lái)不會(huì )死呢？
回到家后，我又找來(lái)了一只螞蟻做實(shí)驗，將它從高處扔下去，螞蟻搖搖晃晃地降落在地上，我仔細一看，它依然毫發(fā)無(wú)損。我左思右想，也沒(méi)想出個(gè)所以然來(lái)。帶著(zhù)疑問(wèn)，我詢(xún)問(wèn)了知識淵博的爸爸，爸爸微笑著(zhù)說(shuō)： 你自己去查查資料呀！ 對呀！ 我急忙翻開(kāi)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，終于找到了答案，原來(lái)螞蟻的重量輕，當它從高處落下來(lái)時(shí)，會(huì )隨著(zhù)空氣中的風(fēng)慢慢降落，所以到達地面時(shí)才會(huì )安然無(wú)恙。
發(fā)現能讓我懂得許多以前我不懂的事，而且還讓我明白了：生活中有許多事情是稀奇的，這些事我們并不會(huì )全部知道，而是需要自己的認真觀(guān)察，因為人不是十全十美的。不是嗎？
作文三：泥土里的發(fā)現
春天到了，沉睡了一冬天的大地媽媽蘇醒過(guò)來(lái)。小草發(fā)芽了，野花也開(kāi)放了，媽媽便帶著(zhù)我便到郊外的田野里玩耍。
到了田野里，媽媽去挖野菜去了，我也拿著(zhù)一把小鏟子挖薺菜，剛挖了幾顆便覺(jué)得沒(méi)趣。于是把泥土挖了一個(gè)深坑，驚喜的發(fā)現了一條蚯蚓。蚯蚓轉來(lái)轉去的，好像在跳舞，也好像是迷路了，正在著(zhù)急的找回家的路呢。我怕太陽(yáng)曬著(zhù)回家的蚯蚓，便把泥土重新填好。
我換了個(gè)地方繼續扒泥土，突然，我看見(jiàn)一群螞蟻和一個(gè)個(gè)白色的東西， 那是什么？ 我自言自語(yǔ)的問(wèn)。然后我急忙跑到媽媽跟前問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屝χ?zhù)說(shuō)： 你覺(jué)得像什么？ 我左看右看，似乎覺(jué)得什么都不像，歪著(zhù)腦袋想了好大一會(huì )， 對了媽媽?zhuān)窕�，螞蟻正在撒化肥種地呢。 我高興的說(shuō)。媽媽聽(tīng)了都笑彎了腰，我奇怪的問(wèn)： 媽媽?zhuān)阈κ裁矗?媽媽說(shuō)： 傻孩子，螞蟻會(huì )種地呀？這是螞蟻蛋。 我驚奇極了： ��？蛋怎么這么小呀？ 螞蟻媽媽長(cháng)的就很小，孩子能大了那去呀？ 媽媽說(shuō)： 你千萬(wàn)別把它捏碎了，你想想吧，母親沒(méi)有了孩子會(huì )是多么傷心的呀。不管是人還是動(dòng)物，只要是母親，都非常愛(ài)自己的孩子的。螞蟻媽媽愛(ài)自己的孩子就像媽媽愛(ài)你一樣。 我鄭重的點(diǎn)了點(diǎn)頭，把螞蟻蛋輕輕的放回原處，蓋上泥土，然后緊緊的拉著(zhù)媽媽的手離開(kāi)了。
我知道蚯蚓和螞蟻媽媽見(jiàn)了自己的孩子，一定會(huì )像媽媽見(jiàn)了我那樣欣喜若狂。我猜想現在是不是它們正在媽媽的懷抱里撒嬌呢？
作文四：我的發(fā)現
大自然就像一個(gè)萬(wàn)花筒，我們的身邊不時(shí)會(huì )出現各種各樣的稀奇古怪的自然現象。但是在這些妙趣橫生的問(wèn)號里面，令我最難忘的要數我發(fā)現蜘蛛的秘密的事了。
一天下午，我和爸爸在家猜謎語(yǔ)。爸爸出謎語(yǔ)了： 南陽(yáng)諸葛亮，穩坐中軍帳。排下八卦陣，單捉飛來(lái)將。 我冥思苦想著(zhù)。忽然，我靈光一閃： 哈，我知道，是蜘蛛，是蜘蛛。 爸爸對我豎起了大拇指， 真聰明，回答正確。 我正沉浸在歡樂(lè )中，忽然，腦海里閃出了一個(gè)問(wèn)題：謎語(yǔ)上的 單捉飛來(lái)將 ，難道是說(shuō)蜘蛛只吃活的東西？我疑惑不解地去問(wèn)爸爸，爸爸沖我神秘地笑了笑，說(shuō)： 來(lái)，我給你做個(gè)小實(shí)驗。
爸爸從墻角捉了一只小蜘蛛，把它放入一個(gè)透明的塑料小盒子里，然后在盒子扎了些小孔，又捉來(lái)一只死蚊子，放在小盒子里。等做完了這些工作后，我們便仔細觀(guān)察起來(lái)。蜘蛛對死蚊子置之不理，向別的地方爬去。 難道蜘蛛不吃死蚊子嗎？ 我心里又產(chǎn)生了一個(gè)大大的問(wèn)號。
第二天，我和爸爸又來(lái)到盒子前仔細觀(guān)察。我發(fā)現死蚊子還在原來(lái)的地方，可是盒子的右上角處多了一張蜘蛛網(wǎng)，而蜘蛛，就在網(wǎng)上安靜地趴著(zhù)。 昨天的死蚊子沒(méi)有被吃掉，是因為蜘蛛還沒(méi)有織網(wǎng)嗎？ 我又產(chǎn)生了疑問(wèn)。我把死蚊子放在網(wǎng)上，但蜘蛛還是一動(dòng)不動(dòng)，不理不睬的。爸爸用筆輕輕觸動(dòng)了網(wǎng)的邊緣，蜘蛛好像有反應了，向顫動(dòng)的方向爬去，但爸爸一把筆收回去，蜘蛛就停下來(lái)了。
看著(zhù)眼前的現象，我恍然大悟： 原來(lái)蜘蛛是靠網(wǎng)的顫動(dòng)來(lái)發(fā)現獵物的。
只要學(xué)會(huì )觀(guān)察，你就會(huì )發(fā)現生活中的許多的有趣的自然現象了。
作 本文來(lái)自爸，我走了。
父親正在忙什么，頭也不抬地 哦 了一聲。每次都是這樣，我簡(jiǎn)單地道別，他簡(jiǎn)單地應答，再沒(méi)有多余的語(yǔ)言和動(dòng)作，哪怕是一個(gè)眼神。小說(shuō)里德深情款款，在我們身上蹤影全無(wú)。秋天的落葉為什么葉面在下，葉背在上。 聽(tīng)了我的發(fā)現，你們都會(huì )忍不住大笑，因為天氣的緣故？不是的。下面我就告訴你吧。
記得那時(shí)星期天的下午，風(fēng)和日歷，我在院子里玩，院子里有一棵高大的樹(shù)。一陣秋風(fēng)后落下幾片葉子 。不一會(huì )，院里的地上到處是一片片金黃的葉子，腳踩在上面軟綿綿的。我無(wú)意間看見(jiàn)地上的落葉整么全都是葉面在上，葉背在上。我隨手拾起幾片葉子對比一看沒(méi)什么不同，但又為什么 。。我連忙跑上樓把葉子丟了下去，又急忙跑下來(lái)一看，嘿，這到底是整么呢？好像是受了大自然的指使。我于是端來(lái)一些水把水珠滴在葉面上，水珠一下子就滾落下來(lái)了。我又把水滴再葉背上，水好像被粘住似的，一滴水也沒(méi)滾落下來(lái)。
以后我每天留心觀(guān)察，拾起幾片葉子，那著(zhù)放大鏡仔細觀(guān)察，有時(shí)竟耽誤了上學(xué)的時(shí)間，可也沒(méi)有好結果。我決定去問(wèn)問(wèn)媽媽。 媽。為什么秋天的落葉落下來(lái)總是葉背在上，葉面在下。 這大概是天氣的 ，哎/你這小孩整么總是問(wèn)一些奇怪的問(wèn)題。 沒(méi)辦法，只好來(lái)到書(shū)房查閱。 我如饑似渴的查找 啊，終于找到了，書(shū)上說(shuō) 葉面的細胞緊密分量重，而葉背的細胞疏松分量輕。 答案找到后我心里甜甜的。
童年，是一個(gè)美好的開(kāi)始，而我對童年的發(fā)現更是欣喜。
作文七：春天的發(fā)現
我喜歡嚴冬的寒冷，喜歡夏天的火熱，喜歡秋天的涼爽，但我更喜歡春天綿綿的細雨。
春天來(lái)時(shí)，我信步走上了小路，呼吸新鮮的空氣，接觸春的氣息，心情格外舒暢。
我發(fā)現，春天的小雨，細如針尖，輕似牛毛，如煙似霧，無(wú)聲無(wú)息地下著(zhù)，不住地滴在我的臉上、身上。樹(shù)枝上的嫩芽微微地探出可愛(ài)的小腦袋，靜靜地望著(zhù)我微笑。小雨調皮地落在它們身上。
哈，好一件珠紗衣！風(fēng)娃娃也是那么頑皮，不住地吹著(zhù)雨絲到處奔走，落在樹(shù)上，落在小草上，落在我的臉上。我深深地吸了一口氣，不由得陶醉了。這奇異的景色多么迷人��！一仰頭，望見(jiàn)了云邊緣有一層光圈，那是太陽(yáng)的光芒。噢，這景色多么奇異、多么美妙！
在花卉園里，花壇里面，四季青松環(huán)繞。粉紅的月季在春風(fēng)的吹拂下綻開(kāi)了笑臉，猶如害羞的少女亭亭玉立，一片絢麗多姿。嫩綠的小草頂破泥土，淘氣地擺動(dòng)著(zhù)小腦袋，貪婪地吮吸著(zhù)貴如油的春雨。許多透亮的雨珠在綠草上滾動(dòng)。草根上，慢慢地移動(dòng)著(zhù)不計數的小蝸牛。 嗡、嗡、嗡 幾只蜜蜂在花叢中穿來(lái)穿去。白色的蝴蝶翩翩起舞，時(shí)而停在一朵花瓣上，時(shí)而又撲扇著(zhù)翅膀飛了起來(lái)，我正想去捕捉一只，忽聽(tīng)一陣清脆的鳥(niǎo)叫聲從我身后傳來(lái)，哦，原來(lái)是幾只麻雀，正在歡快地跳躍枝頭上。在這個(gè)六月天，我就發(fā)現了一個(gè)多變而充滿(mǎn)生機的夏天。
中午，太陽(yáng)公公公掛在天空中，露出了慈祥的笑容，熱得臉都逼紅了。為辣辣的陽(yáng)光烤著(zhù)大地，地面像一個(gè)大蒸爐，發(fā)出沸油般的火焰。
池塘里一下子熱鬧起來(lái)，一朵朵荷花像亭亭玉產(chǎn)的仙女，一陣風(fēng)吹來(lái)，仿佛一位仙女在池塘上翩翩起舞。荷花徑下那又綠又圓的荷葉就像鋪在塘面上撐開(kāi)的小綠傘。
呱呱呱，呱呱呱 ，是誰(shuí)在荷葉上唱歌？原來(lái)是青蛙哥哥在荷葉上作詩(shī)歌。荷葉上的一排露珠說(shuō)： 青蛙哥哥，我們來(lái)當詩(shī)歌的省略號吧！ 青蛙大哥連聲說(shuō)好。四條小魚(yú)躍出水面說(shuō)：我們來(lái)當雙引號吧。 青蛙連點(diǎn)頭，青蛙哥哥的詩(shī)作好了： 呱呱呱，呱呱呱 。
本來(lái)是明天，說(shuō)變就變，蜻蜓低飛溪湖畔，即將有雨在眼前。燕子低飛，天將雨。泥鍬跳，大雨到。夏日大雨隨時(shí)會(huì )下，記住了這些諺語(yǔ)，隨時(shí)下雨都知道了。
夏天，正是小草爆青的時(shí)候，到了中午，小草那尖尖的腦袋 塌啦 下來(lái)了，身上的水份都被太陽(yáng)吸收了。
公園里，春天長(cháng)出新芽的小樹(shù)在夏天的陽(yáng)光撫照下長(cháng)成大樹(shù)，它給人們帶來(lái)了清涼。
看，在綠時(shí)成蔭的樹(shù)下坐滿(mǎn)了乘涼的人，小的在玩游戲，有的年輕人在玩手機，有的年輕人躺在草地上看書(shū)，老人家在下棋，有的聊天，上至國家大事，下至民間小事。蟬在樹(shù)上叫著(zhù)： 熱死了、熱死了。 好一派和諧的景像。
小朋友們，你們在夏天里發(fā)現了什么？
第五篇:《發(fā)現生活的詩(shī)意作文8篇》
篇一：詩(shī)意的生活
如果你有兩塊面包，你當用其中一塊去換一朵水仙花。
——柏拉圖
一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我漫步于鄉村小路，田間透著(zhù)溫暖的氣息。抬頭望天，陽(yáng)光刺著(zhù)我的眼，不覺(jué)用手去遮，陽(yáng)光散射的光影照在我臉上，成為一個(gè)個(gè)好看的光影。一陣幸福感油然而生。��！真是一種詩(shī)意的生活。
很久沒(méi)有這樣子了，還能心無(wú)雜念的去散步，城市兩年的學(xué)習生活讓我已無(wú)暇去思考這些，每天忙于學(xué)習﹑學(xué)生會(huì )的工作﹑感情，已讓我付出太多，那顆心已被填充得太滿(mǎn)太滿(mǎn)，再也容不下我去欣賞校園里美好的東西。轉頭一想，兩年不長(cháng)也不短，卻讓我收獲不少，挫折不過(guò)是成長(cháng)的歷練，既然已經(jīng)錯過(guò)兩年美好年華，這第三年我決不讓它浪費。
開(kāi)學(xué)初，背著(zhù)大包小包來(lái)到學(xué)校，才發(fā)現已不是原來(lái)的寢室了，我們搬到了一個(gè)比以前更好的地方，在這里我們每天都能與陽(yáng)光親密接觸，還能欣賞到窗外的風(fēng)景，每天都有那么一些時(shí)間倚在陽(yáng)臺上，呆呆的王窗外的車(chē)水馬龍，排解心中所想，一呆就是好半天，同室舍友出來(lái)叫我一起去上課，才回過(guò)神來(lái)，“想什么呢？”“沒(méi)事，我們去上課”。就那樣依依不舍的望著(zhù)陽(yáng)臺，告別過(guò)去，留下的是一個(gè)再也模糊不清的圖像。
又是一個(gè)夜晚，我洗嗽完畢，又倚在熟悉的陽(yáng)臺上，偶然間看見(jiàn)一個(gè)環(huán)衛工人在掃落葉，一片一片，一聲一聲，就那樣被時(shí)光帶走了。不知道是不是因為秋天到了，竟然會(huì )如此感傷，想起一句話(huà)：葉的凋零是風(fēng)的追求？還是樹(shù)的不挽留？葉子輕嘆：因為我要去尋找屬于我的幸福。突然間醒悟過(guò)來(lái)，向寢室走去，上床，睡覺(jué)，迎接新一天。
第二天起床，我愉快地哼著(zhù)歌，室友們都說(shuō)我今天心情特別的好。是��！生活這么美好，我干嗎要每天像林黛玉似的感傷過(guò)去呢？不如趁現在好好度過(guò)常師的最后兩年。
從那以后，每天我都生活得有滋有味，我知道這才是我想要的生活，雖然我不能像詩(shī)人般寫(xiě)出感悟美好生活的詩(shī)，但是我詩(shī)意的生活這是不可否認的，生活于我還是幸福的，就像蒲公英，總會(huì )散發(fā)出清香。
以后的以后，還是會(huì )很忙，還是會(huì )面對失去的痛苦與得到的喜悅，但是我不會(huì )再去追問(wèn)那些，因為詩(shī)意般的生活也不可能一帆風(fēng)順。就像我的文學(xué)社，我知道不管我們理事會(huì )的干部怎么努力也都替代不了阡陌文學(xué)社，但是，我不能放棄阿！我只能一步一步加深它在大家心目中的影響，或許有一天它真能超越它也說(shuō)不一定。
記得有一次，參加駱校長(cháng)的潤心講座，他說(shuō)道我們每個(gè)人都要感受到生活的詩(shī)意，然后詩(shī)意的生活。的確，當我們把生活看作一首詩(shī)的時(shí)候，不管旁邊會(huì )出現多少插曲，你都始終認為他就是一首好詩(shī)，一手絕美的好詩(shī)。
我手寫(xiě)我心，我思故我在。拿起手中的筆，去寫(xiě)出生活的詩(shī)意，去享受詩(shī)一般的生活，這才是我想要的。
篇二：發(fā)現詩(shī)意
昨夜輾轉難眠，一宿枕上聽(tīng)雨。早晨推窗，忽而驚喜的發(fā)現，草叢中的幾枝薔薇，非但沒(méi)有如李清照詩(shī)中所說(shuō)“應是綠肥紅瘦”，反而因這綿綿春雨的滋潤，顏色更加鮮艷了，粉得亮眼，藍得清新。一夜失眠的暗淡心情，瞬因這早晨的幾枝薔薇而重新開(kāi)心起來(lái)。
這等美妙的事，我想就是“發(fā)現詩(shī)意”了。
詩(shī)意，即是像詩(shī)中美妙的意境。一盞淡香繚繞的茶，一本裝訂精美的書(shū)，一個(gè)美好而悠閑的下午，一次樂(lè )趣盎然的踏青……詩(shī)意處處充盈著(zhù)我們的生活，我們在生活中處處能感到詩(shī)意。
然而這樣平靜美麗的詩(shī)意，卻有那么多的人視而不見(jiàn)，匆匆的腳步，將詩(shī)意這樣一枝嬌艷的花朵，麻木冷漠地撇在身后。
有這樣一則小故事：一位著(zhù)名的小提琴家在華盛頓的地鐵站里，用世界上最昂貴的一把小提琴，演奏了巴赫等人的難度十分大的4首曲目，短短一個(gè)小時(shí)，地鐵站里人潮涌動(dòng)，他們匆匆走過(guò)，仿佛不曾聽(tīng)到過(guò)這美妙曲子一般。曲終，卻沒(méi)有一人鼓掌，這位小提琴家僅僅是收到了30多美元作為他的報酬。一星期以后，華盛頓人們到處談?wù)撝?zhù)，一位著(zhù)名的小提琴家要用世界上最昂貴的小提琴，在這里舉辦一次演奏會(huì )。大量的人們紛紛慕名而來(lái)，開(kāi)場(chǎng)時(shí)，那些人們驚呆了，這位小提琴家竟然是那個(gè)地鐵站里演奏的人！
這些熟視無(wú)睹的人，或許因繁重的課業(yè)，忙碌的工作，或是匆匆奔赴一場(chǎng)約會(huì )，或是急急地想要趕上某趟地鐵……他們都不曾放慢腳步，細細傾聽(tīng)生活中美妙的音樂(lè )，感受生活的詩(shī)意之美。
發(fā)現詩(shī)意，并不一定要特意空出時(shí)間來(lái)，坐下感受。我們隨時(shí)隨地都可發(fā)現這些細微的美：堵車(chē)時(shí)，我們不一定要窩在車(chē)廂里急躁的抱怨，看看那些堅挺的行道樹(shù)，它們的綠葉為我們遮擋住了多少炎熱；行走時(shí)，我們可以不一直呆板的盯著(zhù)前方或望著(zhù)道路，我們可以扭扭脖子，呼吸呼吸新鮮的空氣，抬頭望望今天湛藍的天；等車(chē)時(shí)，我們不用焦急的左顧右盼，而是靜靜想著(zhù)詩(shī)意盎然的古詩(shī)詞；或是每天睡覺(jué)前十分鐘，拿出精致小巧的MP4，挑出自己最?lèi)?ài)聽(tīng)的哪幾首歌，閉上眼睛慢慢享受……
生活之中處處有詩(shī)意，我們的生活中并不缺少詩(shī)意之美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。
篇三：發(fā)現詩(shī)意
昨夜輾轉難眠，一宿枕上聽(tīng)雨。早晨推窗，忽而驚喜的發(fā)現，草叢中的幾枝薔薇，非但沒(méi)有如李清照詩(shī)中所說(shuō)“應是綠肥紅瘦”，反而因這綿綿春雨的滋潤，顏色更加鮮艷了，粉得亮眼，藍得清新。一夜失眠的暗淡心情，瞬因這早晨的幾枝薔薇而重新開(kāi)心起來(lái)。
這等美妙的事，我想就是“發(fā)現詩(shī)意”了。
詩(shī)意，即是像詩(shī)中美妙的意境。發(fā)現生活的詩(shī)意作文8篇。一盞淡香繚繞的茶，一本裝訂精美的書(shū)，一個(gè)美好而悠閑的下午，一次樂(lè )趣盎然的踏青……詩(shī)意處處充盈著(zhù)我們的生活，我們在生活中處處能感到詩(shī)意。
然而這樣平靜美麗的詩(shī)意，卻有那么多的人視而不見(jiàn)，匆匆的腳步，將詩(shī)意這樣一枝嬌艷的花朵，麻木冷漠地撇在身后。
有這樣一則小故事：一位著(zhù)名的小提琴家在華盛頓的地鐵站里，用世界上最昂貴的一把小提琴，演奏了巴赫等人的難度十分大的4首曲目，短短一個(gè)小時(shí)，地鐵站里人潮涌動(dòng)，他們匆匆走過(guò)，仿佛不曾聽(tīng)到過(guò)這美妙曲子一般。曲終，卻沒(méi)有一人鼓掌，這位小提琴家僅僅是收到了30多美元作為他的報酬。一星期以后，華盛頓人們到處談?wù)撝?zhù)，一位著(zhù)名的小提琴家要用世界上最昂貴的小提琴，在這里舉辦一次演奏會(huì )。大量的人們紛紛慕名而來(lái)，開(kāi)場(chǎng)時(shí)，那些人們驚呆了，這位小提琴家竟然是那個(gè)地鐵站里演奏的人！
這些熟視無(wú)睹的人，或許因繁重的課業(yè)，忙碌的工作，或是匆匆奔赴一場(chǎng)約會(huì )，或是急急地想要趕上某趟地鐵……他們都不曾放慢腳步，細細傾聽(tīng)生活中美妙的音樂(lè )，感受生活的詩(shī)意之美。
發(fā)現詩(shī)意，并不一定要特意空出時(shí)間來(lái)，坐下感受。我們隨時(shí)隨地都可發(fā)現這些細微的美：堵車(chē)時(shí)，我們不一定要窩在車(chē)廂里急躁的抱怨，看看那些堅挺的行道樹(shù)，它們的綠葉為我們遮擋住了多少炎熱；行走時(shí)，我們可以不一直呆板的盯著(zhù)前方或望著(zhù)道路，我們可以扭扭脖子，呼吸呼吸新鮮的空氣，抬頭望望今天湛藍的天；等車(chē)時(shí)，我們不用焦急的左顧右盼，而是靜靜想著(zhù)詩(shī)意盎然的古詩(shī)詞；或是每天睡覺(jué)前十分鐘，拿出精致小巧的MP4，挑出自己最?lèi)?ài)聽(tīng)的哪幾首歌，閉上眼睛慢慢享受……
生活之中處處有詩(shī)意，我們的生活中并不缺少詩(shī)意之美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。
篇四：生活處處有詩(shī)意
也許生活只是一杯白開(kāi)水，平常人體會(huì )不到它的甘甜，倘若你捻幾片茶葉，就有了它獨特的香，獨特的韻。這便是詩(shī)意……
“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天�！币欢螛銓�(shí)的文字，竟透出無(wú)限風(fēng)趣：柳是翠的，天是青的，黃鸝鳴叫，優(yōu)美婉轉；白鷺飛天，遙遠無(wú)境。遠與近，是一片景色；動(dòng)與靜，是一處融合。于是，你會(huì )想到“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天�！彼季w又飄到了亭中，古道是一處歷史見(jiàn)證，見(jiàn)證著(zhù)我們的離別�！疤熘�，地之角，知交半零落�！毙闹械囊酪啦簧�， 本文來(lái)自
“你的笑，極淺極淡，如日落后的群嵐�！毕饺輰⒃�(shī)意刻在本上，印在心里，她不過(guò)是詩(shī)意的陶醉者，猶如一杯神秘的紫色葡萄酒，唇齒留香，留下不盡的悵然�！八旆_(kāi)發(fā)黃的扉頁(yè)，命運將它裝訂得極為拙劣。我含著(zhù)淚，一讀再讀，卻不得不承認，青春是本太倉促的書(shū)�！鼻啻鹤V寫(xiě)生命，而詩(shī)意點(diǎn)綴青春，在青春的身邊圍繞，在青春耳畔歌誦，詩(shī)意令人遐想。
一朵白色山茶花，一張畫(huà)板，一串幾世紀時(shí)的葡萄……皆是詩(shī)意的襯托，才會(huì )變幻莫測，才會(huì )純潔動(dòng)人。此時(shí)的生活已變成一杯綠茶，帶著(zhù)清新的香氣，帶著(zhù)透明的綠，帶著(zhù)一絲平淡后的驚喜。
誰(shuí)不曾想過(guò)：“紅了殷桃，綠了芭蕉”？而當真正的綠和紅來(lái)臨，卻發(fā)現太過(guò)樸實(shí)，難以找到新穎。詩(shī)意攜帶著(zhù)它們來(lái)到生活之中，就發(fā)現“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)�！彼w上了一層面紗，詩(shī)意油然而生，變成路途山景，尋找著(zhù)屬于自己的意境。
當我攤開(kāi)掌心，眼前是一顆充滿(mǎn)著(zhù)圖騰的樹(shù)，無(wú)數絲線(xiàn)錯落有致，詩(shī)意便領(lǐng)導著(zhù)它們，成為了魂牽夢(mèng)縈的江南古鎮，轉瞬又幻化成玉龍潭泉水，水波上映著(zhù)詩(shī)意滿(mǎn)眼含笑，凌空而起，從水面掠過(guò)。那一頭，正是即將開(kāi)始的生活，他無(wú)休無(wú)止，演繹著(zhù)世間百態(tài)，交織成神秘的幻象。一個(gè)不平凡的笑容，卻露出多少驚喜，生活展開(kāi)雙手，迎接著(zhù)詩(shī)意。萬(wàn)水千山，載著(zhù)生活的記憶，帶著(zhù)生活的回憶，皆生詩(shī)意，甘苦的綠茶回味無(wú)窮，皆生感動(dòng)，皆為詩(shī)意。
篇五：累了，記得推敲生活的詩(shī)意
估計除了學(xué)生時(shí)代，社會(huì )上的大多數人在追風(fēng)逐日的生活中早已將詩(shī)詞拋于天外。大人們啊，除了耳熟能詳的“舉頭望明月”，除了“處處聞啼鳥(niǎo)”，你們還記得什么？你們深陷于“現實(shí)”，殊不知已脫離生活的意義；你們念著(zhù)“不充實(shí)”，因為你們忘記了本能的如何去活。罷了。既然，曾經(jīng)的古韻成為已去的背影，那么，不妨推敲一下生活的詩(shī)意。
推敲生活的詩(shī)意，就要多觀(guān)察生活。
生活實(shí)在是巧奪天工。無(wú)論是江南小鎮的秀麗多姿，北國風(fēng)光的萬(wàn)里雪飄還是西北的廣袤大漠。
詩(shī)，并非古人的專(zhuān)項。當你騎車(chē)行進(jìn)在綠蔭下；當你抬頭看到紅綠燈光變換的一霎那；當你發(fā)現摩天大樓縫隙間露出一縷調皮的陽(yáng)光；當……這時(shí)你微微一笑，這是詩(shī)意，當別人一轉頭看到你的微笑時(shí)，又是詩(shī)意……
在忙碌中，適當放松一下。仔細推敲生活的細微之處，詩(shī)意就在其中。
篇六：累了，記得推敲生活的詩(shī)意
估計除了學(xué)生時(shí)代，社會(huì )上的大多數人在追風(fēng)逐日的生活中早已將詩(shī)詞拋于天外。大人們啊，除了耳熟能詳的“舉頭望明月”，除了“處處聞啼鳥(niǎo)”，你們還記得什么？你們深陷于“現實(shí)”，殊不知已脫離生活的意義；你們念著(zhù)“不充實(shí)”，因為你們忘記了本能的如何去活。罷了。既然，曾經(jīng)的古韻成為已去的背影，那么，不妨推敲一下生活的詩(shī)意。
推敲生活的詩(shī)意，就要多觀(guān)察生活。
生活實(shí)在是巧奪天工。無(wú)論是江南小鎮的秀麗多姿，北國風(fēng)光的萬(wàn)里雪飄還是西北的廣袤大漠。長(cháng)河落日。這每一段枇杷魅影，每一處銀波浩淼，每一片嶙峋崢嶸，都充滿(mǎn)詩(shī)意的極致，無(wú)與倫比的意境，使人情思遄飛。詩(shī)意就像生活稀缺的風(fēng)花雪月里的一杯美酒，使人心醉。
詩(shī)人造就了詩(shī)，生活造就了詩(shī)意�；蛟S，詩(shī)人筆下文字的推敲，骨子里實(shí)在是對生活的推敲。我常羨慕古人，簡(jiǎn)單淳樸；我常笑今人，我們自詡比古人的IQ高出百倍，可當問(wèn)你“生活是什么？”，你茫然了。倒不如上溯千年的古人用一首古詩(shī)回答來(lái)的恰當。
詩(shī)，并非古人的專(zhuān)項。當你騎車(chē)行進(jìn)在綠蔭下；當你抬頭看到紅綠燈光變換的一霎那；當你發(fā)現摩天大樓縫隙間露出一縷調皮的陽(yáng)光；當……這時(shí)你微微一笑，這是詩(shī)意，當別人一轉頭看到你的微笑時(shí)，又是詩(shī)意……
在忙碌中，適當放松一下。仔細推敲生活的細微之處，詩(shī)意就在其中。
篇七：詩(shī)意的生活
宇宙大約200億歲，太陽(yáng)大約100億歲，地球大約40億歲。我們人類(lèi)自己呢？至今沒(méi)有活過(guò)150歲的。所以，古人云：“人生苦短”��！那么我們怎樣在這短短數十年間提升自我，創(chuàng )造生命的價(jià)值呢？沒(méi)錯，過(guò)有詩(shī)意的生活便是最佳選擇了。
過(guò)著(zhù)有詩(shī)意的生活。就像李白那樣。浪漫，飄逸，豪邁，奔放，隨心所欲，無(wú)拘無(wú)束。這樣的生活，讓人感到無(wú)比自由。陶醉于山水美景間，陶醉于小菜米酒間，陶醉于鄉間草地間，陶醉于。感受著(zhù)這無(wú)拘無(wú)束的自由，享受著(zhù)這超凡脫俗的快樂(lè )，享受著(zhù)青菜豆腐的樂(lè )趣。浪漫是美的，詩(shī)意的生活更是美的。
過(guò)著(zhù)有詩(shī)意的生活。就像杜甫那樣�，F實(shí)，沉重，豪邁，以蒼生為己重，以天下為己責。這樣的生活，讓人感到無(wú)比踏實(shí)�？粗�(zhù)腳下的臺階，再一步一步向上走；看著(zhù)眼前的路，按部就班地向前踏去。天下，蒼生，布衣，平民，百姓。這就是生活的全部。這樣的生活，雖然沉重，但在沉重中你會(huì )發(fā)現它是如此有意義。沒(méi)錯！詩(shī)意的生活是有意義的。
過(guò)著(zhù)有詩(shī)意的生活。就像白居易那樣。
有的詩(shī)一作出來(lái)變成了打油詩(shī)，但人卻絕不會(huì )一生下來(lái)便成為“打油人”�！度纸�(jīng)》中說(shuō)：“人之初，性本善�！睕](méi)有人能預料到一個(gè)真真正正的人的作為，直到那個(gè)真真正正的人停下來(lái)，永遠地閉上眼。
詩(shī)意地生活？沒(méi)錯，清注意是“地”而不是“的”。不是指過(guò)著(zhù)那詩(shī)情畫(huà)意的生活，而是雖然不能過(guò)著(zhù)詩(shī)中那般無(wú)悠無(wú)慮的生活，卻依然不懈追求著(zhù)生活的品質(zhì)，人生的價(jià)值。
有人認為生活是一成不變的，并甘于生活的一成不變。他們想當然地認為詩(shī)中的意境終是詩(shī)人們所描繪的虛幻意境，而普通人又如何擁有如此生活呢？但是“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”的美麗春色；“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的迷人夏荷；“停車(chē)作愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的別樣情調；“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的醉人雪景并不罕見(jiàn)。相反，在四季交替的時(shí)節，這類(lèi)美景早以數不見(jiàn)鮮了�？蔀楹斡腥苏f(shuō)無(wú)法領(lǐng)略到生活中的詩(shī)意呢？這不是因為美景的多少而是在于個(gè)人心境問(wèn)題。
在那些善于觀(guān)察生活，留心于生活的人眼中，任何事物都充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。對于順境他們會(huì )有“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小�！钡拈_(kāi)闊胸懷。就算是遭遇逆境，他們也從不低頭，會(huì )想到陸游的“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！睋碛腥绱诵木车娜�，又何不是在詩(shī)意地生活呢？
而那些說(shuō)自己無(wú)法詩(shī)情畫(huà)意地生活的人將生活看得總是那么平淡無(wú)奇，毫無(wú)詩(shī)意。而是詩(shī)意恰恰就融在這淡淡的詩(shī)意里。他比生活還淡，還輕。對于他們來(lái)說(shuō)，詩(shī)意是那么難以捕捉，難道連詩(shī)意就在他們身邊也難以察覺(jué)。其實(shí)那些都只不過(guò)是借口。沒(méi)有一顆真誠的心，又如何找得到？
對于生活中的詩(shī)意以及情趣，我們不需要刻意追尋。但是要知道那是必不可少的快樂(lè )源泉啊。只有帶著(zhù)一顆純真的，熱愛(ài)生活的心，我們才能詩(shī)意地生活，活在詩(shī)意中。
古今詩(shī)人之所以寫(xiě)出那么多優(yōu)美的詩(shī)歌并不都屬于想象。那些雖融入了自己的理想和追求，但更多的來(lái)源于生活啊。由此可知，詩(shī)意就來(lái)自于生活，我們一直都生活在詩(shī)意的生活中。生活其實(shí)就是一首最優(yōu)美的詩(shī)歌，只要懷著(zhù)一顆純真的赤子之心，那就是詩(shī)意地生活。
發(fā)現詩(shī)意作文7
在這偌大的世界里，四時(shí)之景，各有不同，亦皆有其詩(shī)意之美。
“不知細葉裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！贝禾焓且荒曛械拇蠛脮r(shí)節，而在春天來(lái)臨之時(shí)，楊柳便成了最好的使者。當被禁錮了一冬的種子沖出泥土的束縛，伸出它們倔強的頭顱，好奇地注視這新新世界時(shí)，一切的一切都是那么的陌生：遠處山坡上的小草的綠意時(shí)隱時(shí)現，宛如微漾的水波；山篦下的`各種野花綻放出她們美麗的笑臉；小河上久封的冰雪開(kāi)始融化……然而，在這百花齊放的時(shí)候，楊柳卻以她不卑不亢的姿態(tài)迎接春天：當你跟隨柳絮的腳步找到那樹(shù)的時(shí)候，那似少女之垂發(fā)的柳枝怎能不讓你浮想聯(lián)翩？“引得春風(fēng)渡玉關(guān)”的柳樹(shù)將春天的訊息傳遞給了萬(wàn)物生靈，當我們從冬日的寒冷中解放出來(lái)欣慰地欣賞著(zhù)一地春色時(shí)，你可曾注意到那身后的柳樹(shù)卻也滿(mǎn)含粲然笑意？
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！泵舷木o跟著(zhù)季春的尾聲悄然而至：發(fā)覺(jué)春天那獨有的溫暖已漸漸淡去，取而代之的是夏日的驕陽(yáng)似火。蕃雜的花兒們低下她們高傲的頭，此時(shí)卻唯有出之淤泥而不染、濯所清漣而不妖的荷花婷婷玉立，“中通外直，不蔓不枝，香遠益清，婷婷凈直�！痹瓉�(lái)到了夏天才能更好體會(huì )荷花的深刻內涵。她們高貴而孤獨的活著(zhù)，或許在現如今這個(gè)社會(huì )里真正能懂得荷花并為之相伴的，非蜻蜓莫屬了……
“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！鼻锛舅坪踝怨乓詠�(lái)就是一個(gè)多愁善感的季節，火一般紅的楓葉卻為這“悲寂廖”的秋天徒增一份喜悅，當杜牧為之駐足時(shí)，它們就注定了留芳千古。紛紛揚揚的紅葉飄落，卻灑下一地的寂寞，不要說(shuō)她們從此結束生命，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！饼徸哉淇粗�(zhù)這滿(mǎn)眼繁華，將自己胸中大志寄托在了這一片片歸于土地的楓葉上，而那楓葉似乎也有了靈性，有詩(shī)人在蕭瑟的秋風(fēng)中無(wú)語(yǔ)凝望。
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！毖┗湎�，不甘寂寞地停留在了那一棵棵枯樹(shù)上，軍營(yíng)中的岑參默默看著(zhù)這一切，看雪成梨花，縱然是寒風(fēng)凜冽，它們仍然將生命怒放在冬天。而生活中中原的雪剛靜靜地覆蓋在瑟索的小麥上，當麥子們逐漸恢復了體溫，卻看見(jiàn)了冷之徹骨的雪花一層又一層的堆積成布衾……
原來(lái)在這世界里，春天的楊柳，夏日的荷花，秋季的紅葉，嚴冬的白雪，各有不同，亦皆有其獨特的詩(shī)意之美。
發(fā)現詩(shī)意作文8
夜深了，無(wú)奈初夏悶如蒸籠，總入不了夢(mèng)。
起身倚窗而望。月光如水，從無(wú)盡的墨色之空中傾瀉而下。那輪月卻不明朗，在云靄中朦朧地吐著(zhù)幽幽的銀輝。這夜色景，靜謐得直迫人心魄，我不禁覺(jué)得呼吸有些絮亂。
凝凍的空氣中，突然傳來(lái)幾聲凄長(cháng)的顫鳴，我的心也猛然搐動(dòng)起來(lái)。
那，是蛙鳴？使我那久違了的蛙鳴？可我記憶中的美妙樂(lè )聲是如此的悲戚，如此的苦澀與無(wú)奈么？
我嘆息著(zhù)搖了搖頭。
我的故鄉是我定格在夢(mèng)中的仙境。那時(shí)，老屋子居在山溝之中，四面盡是望不見(jiàn)盡頭的林海，只是有一條潺潺的小溪流過(guò)屋后。零碎的暖橙色日光穿透老樹(shù)的縫隙，泊進(jìn)小溪，泛起些許斑駁陸離的亮閃。
偶間忽聞幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴，心中不勝歡喜，踮著(zhù)步子蹦跳，也似鳥(niǎo)兒般輕快。
初夏之夜，便是我的'天堂了。山腰那大片草地上滿(mǎn)是螢火蟲(chóng)。流離的綠色微光好似迎風(fēng)起舞的燭火忽明忽暗，卻照亮了整個(gè)夏夜星空。借一朵朵流星鋪就心中的涌動(dòng)，以墨空做底色，月光化作透明的薄翼，托起我的靈魂，與螢火蟲(chóng)們群舞。
塘邊草叢中不知隱藏多少只蛙，起伏的蛙鳴是初夏那明快的鼓點(diǎn)頗有韻律地拍打著(zhù)，而我便陶醉著(zhù)，我的心潮隨之涌動(dòng)，空靈的天際回響著(zhù)，演繹著(zhù)這一刻的旋律。
夜愈深，那流螢似乎更加唯美，那蛙鳴似乎更加澎湃。
落英輕舞，繽紛了流年的色彩；月色清冷，冰霜了歲月的激情。而今我蝸居的城市，滿(mǎn)是鱗次櫛比的高樓大廈，和盞盞看不盡的繁華，卻是寫(xiě)不完的落寞。
看不見(jiàn)流螢，聽(tīng)不見(jiàn)蛙鳴。面對往昔那如煙的詩(shī)情畫(huà)意，我是不是該用一張素紙，一縷傷情，寫(xiě)下一片惆悵？這黑白調的世界還會(huì )有一絲明麗跳動(dòng)著(zhù)光彩么？
驀地，一聲蛙鳴跌跌撞撞地沖進(jìn)我的耳膜，我愣了愣，隨之欣慰地笑了。
誰(shuí)說(shuō)不會(huì )！只要細心收好那掬清水，收進(jìn)心湖，定能透過(guò)湖面，看到魚(yú)兒扭動(dòng)尾鰭是，那抹無(wú)邪的靈動(dòng)，定能折射出愈加濃艷的詩(shī)意。
只要你守護好你觸指可破的夢(mèng)，你一定會(huì )在羽化的比翼下，發(fā)現詩(shī)意！
發(fā)現詩(shī)意作文9
打我記事起，外公就一直愛(ài)煮開(kāi)水泡茶來(lái)品，陽(yáng)臺桌角上的棕褐色茶碗總是冒著(zhù)縷縷白氣。他也愛(ài)看書(shū)，拿著(zhù)書(shū)卷?yè)u頭晃腦的樣子最是可愛(ài)。似是生來(lái)的，每每靜下心，從另一處看著(zhù)外公時(shí)，總覺(jué)得身旁這詩(shī)意，漸濃漸濃。
幼兒時(shí)的我，愛(ài)鬧愛(ài)玩。爬到外公的膝上，摟著(zhù)他的脖子，像一個(gè)小鬼一樣弄亂外公灰中摻白的頭發(fā)，然后哈哈一笑跑遠。外公便在后邊笑著(zhù)說(shuō)：“最喜小兒無(wú)賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬�！贝轿疑源髸r(shí)，外公讓我學(xué)會(huì )好好地坐在他對面。記得有次外公瞪著(zhù)眼睛，挑著(zhù)眉毛看著(zhù)我，接著(zhù)拿起書(shū)卷吟誦起來(lái)“十年磨一劍，霜刃未曾試�！闭f(shuō)完便又哈哈笑起來(lái)。當時(shí)的我自然是不理解這詩(shī)，傻乎乎地跟外公一起笑。
我就看著(zhù)外公在縷縷的茶葉淡香中，品味書(shū)中黃金，笑看人生百味。他曾對我說(shuō)：“你可以在書(shū)中體驗你在生活中想體驗卻體驗不到的一切，在書(shū)中過(guò)完人生�！�
是的，外公愛(ài)他的書(shū)，愛(ài)他的詩(shī)，也愛(ài)他的茶。其實(shí)直到現在，我都不知道外公那品了有十載之余的茶到底是哪種茶。外公只是小心翼翼地把它們包在一個(gè)，看似經(jīng)過(guò)很長(cháng)時(shí)間歲月磨煉的小罐里，然后把它和茶碗一起蒙上花布。
曾有一日，外公把我叫到他的跟前，打開(kāi)他的小罐子遞到我的手上，似笑非笑：“丫頭啊，這么長(cháng)時(shí)間了�？煽磿�(huì )外公是如何泡茶的？”外公用手把我額前的頭發(fā)順到耳后，“去吧，自己去試試吧。我在這等著(zhù)�！�
年少不懂事的我，每次都是看到外公直接把剛開(kāi)的水倒進(jìn)他的茶碗里。便也效仿著(zhù)，燒上一壺水，坐在陽(yáng)臺的小板凳上，嘴里念著(zhù)些“牧童騎黃牛，歌聲振林樾……”，嘴里說(shuō)著(zhù)，心中想著(zhù)，手里自然做出了騎牛的樣子。不一時(shí)兒，似是覺(jué)得自己就懂這么幾句詩(shī)，玩著(zhù)也無(wú)趣。我便好好靠在廚門(mén)上，通過(guò)紗簾看著(zhù)陽(yáng)臺上的外公，竟把目光停留在外公的眉眼上了。不同于其他外公們，在我的眼眼里，外公的眼眸是有內涵的，是深遠悠長(cháng)的，是有詩(shī)意的。
當時(shí)天真的我當真學(xué)著(zhù)外公的動(dòng)作，小心翼翼地拿起水壺的手柄。當適量的水進(jìn)入茶碗中時(shí)，被我先前放入的茶葉兒一下子都“飛舞”起來(lái)了，沖起那短暫的漩渦，真是道奇異的美麗。我看著(zhù)這茶水，不驚，不瀾。清澈的像他的心靈，樸實(shí)的像他的一生。
我將這滾燙的茶水送到外公的陽(yáng)臺小桌上。外公用手去端那碗，剛一碰到那碗的表面，他的手，便停頓住了。外公抬起頭，笑著(zhù)一雙眼睛看著(zhù)我，而我卻好像在這雙眸子中看到了那碗茶。清香，淡雅�！斑@茶泡的真不錯，外公甚是喜歡。丫頭你也是長(cháng)大了，會(huì )給外公泡茶嘞�！闭f(shuō)著(zhù)，外公拿起了那碗。記憶中，外公輕輕抿了一口。
“外公喜歡，那我以后天天為您泡�！蔽倚α�，在外公的顫抖中，歡樂(lè )地笑了。那以后，我日日用那剛煮好的水為外公泡茶，我也學(xué)著(zhù)外公，和他一起晃起腦袋。而外公，每次都會(huì )拿起那茶碗，停頓兩秒，輕輕抿一口。
那段陽(yáng)光的日子里，外公曾拿著(zhù)一本發(fā)黃了的書(shū)讓我理解“天行健，君子以自強不息�！钡膭倧妱沤�。也是在那些溢滿(mǎn)詩(shī)意的時(shí)光里，我感受了“千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)�！钡念B強不息；“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間�！钡膱远ㄒ庵�；“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！钡膶幩啦磺�
因為外公，我愛(ài)上了茶；因為外公，我愛(ài)上了書(shū)；因為外公，我愛(ài)上了感受生活中文學(xué)的`詩(shī)意。
直到那年，我和爸爸媽媽要搬到新家了。外公放下了他的茶碗，為我們收拾東西。臨走的時(shí)候，外公將他的茶碗和那個(gè)小罐子放在了我手中：“收著(zhù)吧，當擺設也好�！碑敃r(shí)我不知道，外公的罐子底端有一句他最?lèi)?ài)的詩(shī)。
我離開(kāi)了外公，離開(kāi)了他的陽(yáng)臺，離開(kāi)了他的書(shū)卷。那日，我忽然想給自己泡一壺曾經(jīng)為外公泡過(guò)的茶。觸摸茶碗的那一刻，我一下縮回了手：怎么！怎么會(huì )那么燙！我站在那個(gè)地方，一動(dòng)不動(dòng)，頓時(shí)回憶起往事。想起了第一次為外公泡茶送過(guò)去時(shí)，外公的停頓；想起了外公每日抿完一口后顫抖地說(shuō)著(zhù)“泡的真不錯”……外公，這么多日，他究竟是為了自己孫女開(kāi)心，忍著(zhù)烈火喝下了多少燙水！
在記憶里，外公左手持卷右手端茶的樣子就像一幅刻畫(huà)，刻在我記憶的深處。外公用一壺茶，詮釋了他對孫女的愛(ài)。他用一壺茶，教會(huì )了他的孫女，這人的一生，樸實(shí)無(wú)華，散發(fā)著(zhù)自己的清香有何不好。那日，外公贈與我的那只小罐子的底部，正寫(xiě)著(zhù)外公一輩子踐行的那句詩(shī)“不要人夸好顏色，只留清氣滿(mǎn)乾坤�！�
心中保持著(zhù)那份滾燙，以及那份執著(zhù)。一輩子一條路，端端正正走好自己的路，行得正站得穩。嗯，不如跟我一起，少一些塵世浮躁，多一些茶中書(shū)卷的詩(shī)意吧。
發(fā)現詩(shī)意作文10
徜徉在這座城市角落里的一條小巷，徘徊，徘徊。忽而停駐了腳步，抬頭，是一塊木色的牌匾，“詩(shī)意地棲居”幾字藏匿其中若隱若現。
懷揣著(zhù)幾分好奇，我推開(kāi)那扇被漆涂得黑亮黑亮的虛掩著(zhù)的木門(mén)。片刻，一股淡雅的氣息緊緊包圍了我。這里，優(yōu)雅的涂抹，優(yōu)雅的裝飾，優(yōu)雅的光芒，還有桌后那個(gè)優(yōu)雅的女人。她微微抬頭，揚起嘴角，嫣然一笑。細細打量，一件青白色的旗袍，簡(jiǎn)單的裁剪卻將她曼妙的身姿突顯地玲瓏有致，一舉一動(dòng)，一顰一笑都讓人為之心動(dòng)。她告訴我說(shuō)，“詩(shī)意地棲居”是德國一位叫荷爾格林的德國詩(shī)人寫(xiě)下的，那同樣也是她的夢(mèng)想。她說(shuō)這話(huà)時(shí)目光溫柔地鋪展在地板，我默然，心卻怦然一動(dòng)，詩(shī)意地棲居。
信手從木書(shū)架上取下一本文集，伴著(zhù)清茗一盞，反復品酌。忽而耳畔嗡嗡作響，是一只呆頭呆腦的蒼蠅，心不在焉地低頭繼續看書(shū)卻被可惡的'蒼蠅擾了頭緒。而坐在對面的她卻依舊抿著(zhù)嘴角，一副淡然的神情。她溫柔地將一本折了頁(yè)的書(shū)翻開(kāi)，接來(lái)一看，是一位日本詩(shī)人寫(xiě)的小詩(shī)：“不要打哪，那蒼蠅搓他的手，他的腳呢！”讀罷，不禁莞爾，閉眼，那縈繞耳邊的蒼蠅似乎不那么讓人反感。聽(tīng)著(zhù)它有力地拍打著(zhù)雙翅，似乎在奏響富有節奏的爵士樂(lè )。是啊，誰(shuí)曾想過(guò)一只蒼蠅也有它生存的權利，它也可以被“可愛(ài)”來(lái)贊美。詩(shī)意，本是淡然，懷著(zhù)一顆柔軟的心，當詩(shī)意的弧光一現，我發(fā)現了詩(shī)意，發(fā)現了生活的甜美。
揉了揉疲憊的雙眼，抿一口清茶凝視窗外。遠處，一個(gè)笑臉盈盈的女孩映入了我的眼簾。她就那樣游走在人們的視線(xiàn)里，用心底最純凈的笑顏面對每一個(gè)人。泰戈爾曾在一首詩(shī)里這樣寫(xiě)道：“你見(jiàn)了我笑不同我說(shuō)什么，而我為了這個(gè)，仿佛等待了許久�！鄙畹牟豢白屓诵穆槟�，為了名利爾虞我詐，誰(shuí)又會(huì )對一個(gè)陌生人微笑？而我愿意像那個(gè)女孩一樣，為人海茫茫中的一個(gè)陌生人送上心底最真摯的笑。不為別的，只為了一份偶然的邂逅，一次美美的期許。詩(shī)意，即為溫情，當詩(shī)意把生活涂抹，我發(fā)現了詩(shī)意，發(fā)現了生活的浪漫。
窗外夜色將至，合上書(shū)即將啟程。書(shū)的封底是顧城的一句話(huà)：“詩(shī)就是梆！地一下打動(dòng)了你的心�！币恢辈幻靼诪槭裁纯傆腥俗x詩(shī)，總有人寫(xiě)詩(shī)，總有人愛(ài)詩(shī)。詩(shī)是世界上最溫柔的武器，短短幾字，寥寥無(wú)句卻足以穿透人心。我想，是詩(shī)意讓我期盼：你也許會(huì )厭倦我的文字，沒(méi)有形容詞讓你感動(dòng)，沒(méi)有名詞給你親切，沒(méi)有動(dòng)詞舞蹈你的身姿，但我還是希望我的文字是粉色的花瓣，灑遍你走過(guò)的每一條小路，暖身暖心，綿延著(zhù)生活的純粹。詩(shī)意，就是簡(jiǎn)約，當詩(shī)意將生活點(diǎn)綴，我發(fā)現了詩(shī)意，發(fā)現了生活的溫馨。
有人說(shuō)，生活是由詩(shī)人經(jīng)營(yíng)的，而詩(shī)人有的是那顆永遠不老的詩(shī)心。詩(shī)意的生活，詩(shī)意地棲居，人永遠在路上，發(fā)現詩(shī)意，一生足矣。
發(fā)現詩(shī)意作文11
詩(shī)意是一杯淡淡的茶，詩(shī)意是一首淺淺的歌，詩(shī)意是一枝濃香的玫瑰。
——題記
破土
當冬天的寒冷還未散盡，小草就等不及要破土而出了。那草籽積蓄了一冬的力量，此刻就要爆發(fā)了。往上鉆！往上鉆！那嫩芽仿佛承受不住這重力，要被壓折了腰。但它仍然拼命地擠、鉆，歷經(jīng)痛苦后，地面上才增添了這淡淡的綠。當我的雙眼被這點(diǎn)點(diǎn)新綠所刺痛。我不由得為這單調的世界上根的色彩而歡欣。草的破土就是為了使這世界更加斑斕，這就是一種詩(shī)意。
深情
我總認為母親不夠在意我，她并沒(méi)電視劇里母親的慈愛(ài)，更不曾讓我感到那種如陽(yáng)光般的愛(ài)。那次，我讓媽媽陪我出去玩，可她卻推說(shuō)著(zhù)不愿意出去。我的'疲勞轟炸總不起作用，結果就一氣之下跑了出去。我剛走了一截路，她就追了上來(lái)，摟住我的肩，像是怕失去一樣，她反復地叮囑我，不要不吱聲就跑了出去，沒(méi)有大人的陪伴，外面的世界是很危險的。那樣的溫柔是我第一次那樣深切地感受到的。母親就如一本永遠也讀不完的書(shū)，她總會(huì )給你一些意外和驚喜。母愛(ài)也是一種詩(shī)意。
穿越
當我的思想穿越到唐朝，亦會(huì )看到另一種詩(shī)意。他在燈下含淚寫(xiě)出《新婚別》、《垂老別》、《無(wú)家別》來(lái)祭奠那些妻離子散、家破人亡的人們；他不顧自家已是“床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕”，大呼“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山！嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨破愛(ài)凍死亦足！”這就是杜甫，一個(gè)愛(ài)國的人，一個(gè)有詩(shī)意的人。
重生
當毛毛蟲(chóng)在厚厚的繭里掙扎，它注定了只有努力和痛苦才是他的生路。它忍受著(zhù)撕心裂肺的痛苦一層一層地沖破蟲(chóng)繭時(shí)，它是否彷徨過(guò)？當它沖破蟲(chóng)繭，扇動(dòng)著(zhù)輕盈的翅膀在花間飛舞時(shí)，之前的痛苦、絕望煙消云散，它實(shí)現了一個(gè)美麗的自我，獲得了重生。它亦充滿(mǎn)著(zhù)詩(shī)意。
我們的生命，因為有了發(fā)現才更加溫馨和感動(dòng)，正因為有了詩(shī)意，才更加充實(shí)和豐富。只要我們做生活的有心人，善于發(fā)現和捕捉，也定能夠有一個(gè)精彩的人生。
發(fā)現詩(shī)意作文12
現代生活的平凡無(wú)奇應該人人皆知。要么“兩點(diǎn)一線(xiàn)”式要么“三點(diǎn)兩線(xiàn)”式。一大早上學(xué)的上學(xué)，上班的上班。街上的面孔總是像復制粘貼的一樣古板。一天后，人們拖著(zhù)疲憊不堪的身體走進(jìn)小區。。。。。。重復著(zhù)。 那天，冬至的太陽(yáng)總是下班得特別早。路燈沒(méi)亮時(shí)，天應經(jīng)是淡墨一般黑色。放學(xué)后的我頹廢地蕩進(jìn)小區。大廳口，見(jiàn)電梯還沒(méi)到，便無(wú)精打采地轉上了樓梯�！斑�，成心作對�！蔽叶辶藥紫履_，原本聲控的廊燈也“失職”了。本來(lái)陰暗的.燈光才足以看清樓梯，小黃燈這一壞可亂了陣腳。 我心不在焉地走著(zhù)。突然，腳一滑沒(méi)支持住。還好重心低。我站起來(lái)抱怨了幾句，定定神慶幸沒(méi)有受傷。記得《讀者》上看過(guò)一篇文章--《最危險是在你認為逃離了危險》。。。。。。我打著(zhù)灰，這下可倒霉了，冷不丁身體一斜滑了三階，頓時(shí)疼得厲害。一顛一顛回到家，發(fā)現腿上皮都破了�！澳莻�(gè)燈它壞得真是時(shí)候！”我向媽媽埋怨道�！懊魈炷闳タ纯吹仍趺戳�。好疼啊，真氣人！”我氣急敗壞地叫起來(lái)。
一過(guò)就是幾個(gè)星期，傷也好了，同時(shí)也淡忘了這件事。那盞燈也沒(méi)亮起來(lái)過(guò)，偶爾會(huì )聽(tīng)見(jiàn)鄰居議論和批評燈的事情。匆匆而過(guò)的人照舊匆匆而過(guò)。 一天馬上就要考試了，學(xué)校放學(xué)很早，輕松往家跑。剛剛上到兩樓，看見(jiàn)張奶奶搬著(zhù)椅子喘著(zhù)粗氣走下樓。我看見(jiàn)了心里陣喜----終于能發(fā)揚精神了�！澳棠�，我幫您吧？”張奶奶上氣不接下氣地沖我笑笑說(shuō)：“孩子呀，謝謝啊。實(shí)在有些重，抬到一樓吧�！蔽姨е�(zhù)椅子下到一樓�！皩�，就是這，這。謝謝!”我得意洋洋地笑了笑，轉身上樓，不經(jīng)意間余光瞥見(jiàn)奶奶拿著(zhù)燈泡要去擰。我停下來(lái)。我才為自己的舉動(dòng)沾沾自喜時(shí)，奶奶的助于無(wú)形中讓我羞愧。我為什么在傷后不去換燈呢？心想。在這座再無(wú)趣不過(guò)的城市里，我竟發(fā)現了充滿(mǎn)美麗、充滿(mǎn)美好的人和事。哪怕是不經(jīng)意的，出于本愿的也都如此動(dòng)人，富有詩(shī)意。 這之后，我看見(jiàn)（生活中）的不再是重復的瑣碎，而是“未知”源頭的（來(lái)自生活）的愛(ài)！其實(shí)，平凡的城市，因每一個(gè)人而充滿(mǎn)詩(shī)意、充滿(mǎn)溫馨、充滿(mǎn)愛(ài)。
發(fā)現詩(shī)意作文13
天氣漸漸變暖，窗外的柳樹(shù)冒出一簇簇新綠，枝頭上，幾只小鳥(niǎo)在歡樂(lè )地歌唱。陽(yáng)光散漫地照射在玻璃上，窗外一片歡聲，然而那歡笑聲只屬于大自然的它們。
教室里極為安靜。數學(xué)課上，老師布置了一道具有挑戰性的難題，大家都絞盡腦汁地思索著(zhù)。瞧我同桌，緊握拳頭，埋著(zhù)腦袋，嘴里還不停地念叨著(zhù)什么；她后面那個(gè)小子，手里插著(zhù)幾只不同顏色的筆，在紙上畫(huà)著(zhù)一個(gè)又一個(gè)幾何圖形……再看看周?chē)�，大家個(gè)個(gè)都眉頭緊鎖，專(zhuān)心致志地解題，甚至能看到有些人頭上“滋滋”地冒出熱汗，而我，也正陷入困境�！鞍�，算了，我這沒(méi)用的腦子！還是省點(diǎn)力氣看看書(shū)吧！”我苦苦呻吟著(zhù)。剛剛翻開(kāi)一頁(yè)，窗外又傳來(lái)一陣嘈雜。我不耐煩地嘟囔了一句：“吵死啦！”
只見(jiàn)一只通體烏黑發(fā)亮、羽翼豐滿(mǎn)的小鳥(niǎo)從窗戶(hù)中闖進(jìn)來(lái)，輕盈地在教室上空起起落落，似乎顯得有些無(wú)助�！昂�！等著(zhù)做‘囚犯’吧！活該！”我惡狠狠地說(shuō)著(zhù)。但教室里卻因為它的`到來(lái)立刻沸騰起來(lái)，有的同學(xué)發(fā)出“唧唧”的鳥(niǎo)鳴聲，想同它對話(huà)，有一些大膽的男生，竟然站在凳子上，揮舞著(zhù)手中的試卷，以示“熱情”。那只小鳥(niǎo)驚慌失措地橫沖直撞，突然，只見(jiàn)它縱身一躍，原本以為它這么快就逃離了“戰場(chǎng)”，不料，“嘭”一聲，它一頭栽到了玻璃窗上，又慢慢滑落到窗臺上，同學(xué)們哄堂大笑，都說(shuō)它是一只傻鳥(niǎo)。我站起身來(lái)，發(fā)現它好像已經(jīng)奄奄一息……
本以為這場(chǎng)鬧劇就這樣結束了，卻見(jiàn)那只小鳥(niǎo)猛然沖向天花板，躲在一片電扇葉下。原來(lái)它是裝死，趁大家毫無(wú)防備的情況下，找到一個(gè)落腳點(diǎn)。同學(xué)們都死死地盯住它，只見(jiàn)它撲了撲翅膀，眼前閃過(guò)一絲光亮，瞅準了一個(gè)半開(kāi)的窗戶(hù)，猛然沖了出去，一切是那樣完美！大家都不約而同地為它鼓掌，它在窗外又是一陣“唧唧”，似乎在述說(shuō)它的機智，并且與我們告別。我心頭涌上一股激情，拿起筆繼續思考著(zhù)那道數學(xué)題。盡管教室里依舊是一片喧嘩，我卻仍然十分平靜，我堅信，自己一定能攻克這道題，一定能像那鳥(niǎo)兒一樣從困境中找到那開(kāi)著(zhù)的窗戶(hù)闖出去！
下課鈴響起，我長(cháng)吁一口氣，放下筆，看著(zhù)最終的答案，一臉燦爛……
我抬頭看向窗外，依舊陽(yáng)光明媚。微風(fēng)拂過(guò)，空氣中混雜著(zhù)青草的氣息，我深吸一口氣，仰望天空，發(fā)現，天空竟是如此明朗；回眸一笑，發(fā)現花草樹(shù)木都在粲然；一切都顯得格外詩(shī)意……
發(fā)現詩(shī)意作文14
月光柔和的打在臉上，微風(fēng)中，夾雜著(zhù)淡淡的麥香，耳畔也仿佛響起了小麥交響曲……驀然回首，記憶中，是那個(gè)夜晚，讓我發(fā)現了詩(shī)意罷……夏夜的天空中，星頑皮地嬉戲，一輪彎月靜賞著(zhù)一切，地面上的我，卻不知如何表達內心的羨慕。遠處的麥田，不經(jīng)意間就奏起了交響曲，隨微風(fēng)相呼應和著(zhù)，側耳仔細傾聽(tīng)，夾雜著(zhù)防織娘隱隱的`叫聲。我聞聲望去，昏暗中一片暗青色的麥浪不斷翻騰，起起伏伏�！袄牙�，麥子都要熟了吧，看他們不停地要求收割呢!”頑皮的我對姥姥講著(zhù)，誰(shuí)知姥姥卻撫摸著(zhù)我的頭，淡淡地笑了……月光下，是姥姥蒼老的臉龐：“來(lái)，小x，嘗嘗這麥粒甜不甜!”我臥在姥姥懷中，望著(zhù)姥姥干枯的手擺弄著(zhù)手中的麥穗，那晶瑩的暗青色，看著(zhù)就招人喜。鋒利的麥芒在姥姥手中變得如此乖巧，仿佛變得柔軟了，姥姥小心翼翼地層層剝開(kāi)，迫不及待的我在一旁睜大了眼睛望著(zhù)，直到最后一層剝開(kāi)后，才露出了麥粒。那麥粒在光的映照下熠熠生輝，顯得越發(fā)誘人。姥姥將麥粒慢慢放入我的嘴中，我輕輕一咬，甜甜的麥漿帶著(zhù)淡淡的苦澀，芳香便在口中蕩漾開(kāi)來(lái)了。就連空氣中，也仿佛夾雜了些許麥香的味道……望著(zhù)我上揚的嘴角，姥姥也露出了欣慰的微笑。年幼的我貪婪的享受著(zhù)在姥姥懷中的溫暖，輕輕咀嚼著(zhù)麥粒，細細品味著(zhù)麥香，抬頭仰望躲在云后的月亮，想把這份美好寄到云霄。聽(tīng)啊，遠處的麥田又刷刷作響了……夜空下，淡淡的麥香，甜甜的麥粒，起伏的麥田，眨眼的星星，加上絲絲暖意，驀然間，我發(fā)現了詩(shī)意……記憶中，那個(gè)夜晚，恬淡的自然，淳樸的人請，構成了一幅，富有詩(shī)意的水墨畫(huà)……
發(fā)現詩(shī)意作文15
淚水夾雜著(zhù)雨水，一個(gè)滾燙，一個(gè)則凄涼。我走在雨中，風(fēng)呼呼地從我身后刮來(lái)，手里攥著(zhù)那張考砸的試卷。媽媽?zhuān)以撛鯓酉蚰淮�？我急切地想�?zhù)。
我想不回家，又怕你擔心；回家告訴你這爛成績(jì)，終不愿意�；丶业穆肥悄敲词煜�，然而就在這熟悉的路上遇見(jiàn)了你，你的臉上流露出焦急而又期盼的神情，就像老鳥(niǎo)等待著(zhù)歸巢的小鳥(niǎo)，那么熱烈。
你終究還是看見(jiàn)了我，徑直跑過(guò)來(lái)。我有點(diǎn)措手不及，胡亂地把試卷塞進(jìn)書(shū)包。我撐著(zhù)傘，你把我護在左邊，雨卻無(wú)情地打濕著(zhù)你的右臂。
回到家，你放好雨傘，替我摘下書(shū)包，我不安地把試卷交給您。你我都知道，這是期中考試，是大考，當時(shí)你是多么希望我考好��！算了吧，這次沒(méi)有考好，下次多努力點(diǎn)就行了。你親切地說(shuō)，我還是低著(zhù)頭，不敢抬起頭看你。我知道，你的眼中一定充滿(mǎn)了失望。你突然伸出手，輕輕地撫摸著(zhù)我的頭，慢慢地，慢慢地說(shuō)：“別傷心了，失敗是成功之母，下次一定會(huì )考好的�！蔽揖従彽靥痤^，眼晴里閃著(zhù)淚光，注視著(zhù)你。第一次，我真的第一次發(fā)現，眼前你的.臉頰是那么美麗，那么有詩(shī)意。望著(zhù)你濃黑的眸子，我重重地點(diǎn)點(diǎn)頭。
拿著(zhù)卷子回到房間，看到桌上你早已準備的熱騰騰的牛奶，嘗一口，這杯牛奶比以前的還要香，還要甜�？~緲不定的熱氣里，仿佛看到了你那忙碌的身影。只是時(shí)光偷走了你的青春，把你消磨得暗淡無(wú)光，面容憔悴了。
臺燈下，我?jiàn)^筆疾書(shū)，就像身居考場(chǎng)的我一樣。就算是這樣，心里卻時(shí)不時(shí)想著(zhù)其他東西，媽媽啊，我要怎樣才能留住你臉上那春天般的詩(shī)意？
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