精選身邊的發(fā)現作文9篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的身邊的發(fā)現作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
身邊的發(fā)現作文 篇1
美在我們身邊，美無(wú)處不在。學(xué)校里幫助同學(xué)學(xué)習，家里幫助媽媽做家務(wù)，外面給需要的人讓座等行為都是美的；當然環(huán)境和心情也是需要我們有愛(ài)才能更美。
一次，媽媽帶我到大連科技館參加“關(guān)愛(ài)海洋世界，共享綠色未來(lái)”的展覽活動(dòng)。這里有許多我不曾知道的科普知識：各種各樣的蟹——最大的蟹是巨鰲蟹，最小的蟹是豆蟹，預報潮夕的蟹是招潮蟹，善于偽裝的蟹是關(guān)公蟹；還知道蝦，海參，海膽，海龜，水母，章魚(yú)……美麗的海洋動(dòng)物深深的吸引了我，正當我好奇的向媽媽問(wèn)這問(wèn)那，一個(gè)比我小的男孩走近了我，并拉住我的手說(shuō)，“來(lái)，讓我給你介紹一下，你見(jiàn)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這個(gè)動(dòng)物？它有四只眼睛，10條腿�！蔽叶ňσ豢�，��！背上的殼圓圓的，硬硬的，尾巴又長(cháng)又尖，殼下面的爪子很多，細細的，長(cháng)長(cháng)的，尖尖的，在水底下慢慢的移動(dòng)著(zhù)。這個(gè)男孩邊指導我看，邊講解著(zhù)，一會(huì )又把我帶到了科普展覽廳，告訴我神秘的海洋世界是多么的精彩。在他的帶領(lǐng)下，我又見(jiàn)識了又細又長(cháng)，像蛇一樣的魚(yú)，同樣有著(zhù)鋒利的牙齒的兇惡的魚(yú)；因為有了他的指引我的參觀(guān)順序通暢了很多，節省了時(shí)間，還豐富了知識，當試卷問(wèn)答的時(shí)候，我能夠輕松的回答并領(lǐng)取了獎品。因為有他的幫助，我的海洋知識之行豐富而有意義。
因為有了這個(gè)陌生男孩大方的解說(shuō)，媽媽的臉上始終掛滿(mǎn)了微笑，媽媽時(shí)不時(shí)的看著(zhù)我，我也很不好意思，不是因為害羞，而是因為每當媽媽讓我去主動(dòng)幫助別人的時(shí)候我總是退縮，媽媽用眼睛告訴我，幫助別人會(huì )給他人帶來(lái)多大的快樂(lè )，這是多么的美。我知道即便是我們認識的還是不認識的只要我們有愛(ài)，有熱情，身邊的美真的可以傳播。
身邊的發(fā)現作文 篇2
“生活中處處有美，只是人們缺少發(fā)現美的眼睛罷了！”
兩年前的一個(gè)夏天，我正在上學(xué)，斜眼一看，看見(jiàn)窗外一大片積雨云，我就知道等回會(huì )要下雨了。果不其然，放學(xué)了，天傾倒下豆大般的雨撒滿(mǎn)了每個(gè)角落。我沒(méi)帶雨傘，沒(méi)法回家，待在校門(mén)口孤零零的等待雨停�？上铝税雮�(gè)多小時(shí)，雨卻不動(dòng)如山，始終沒(méi)停。又過(guò)了一會(huì )兒，校園內出現了一個(gè)熟悉的身影——小明，他撐著(zhù)雨傘來(lái)到了我的身旁。他見(jiàn)了我，對我說(shuō)道：“小健,你沒(méi)帶雨傘嗎？”我對著(zhù)他灰心喪氣地說(shuō)：“是呀，你先回去吧！我等雨停就在走�！薄拔宜湍慊丶野�，我的雨傘大，沒(méi)關(guān)系的�！蔽蚁蛩屑さ攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
于是，他就把我送回家。路上，我看見(jiàn)他許多次把雨傘悄悄往我這邊挪移，自己卻被雨淋了半身。我把雨傘向他那邊推了過(guò)去，說(shuō)：“你拿過(guò)去一點(diǎn)，免得你自己被淋到�！薄安粫�(huì )，我這邊好一個(gè)大位置呢，不會(huì )被淋到但的，你放心吧�！庇谑�，我也只好不在說(shuō)什么。最后，他把我送到了家，我對著(zhù)他微笑地說(shuō)：“謝謝你送我回家，要不要來(lái)我家玩一下�！彼卮鸬溃骸安挥每蜌�，舉手之勞嘛！玩我還趕時(shí)間就“生活中處處有美，只是人們缺少發(fā)現美的眼睛罷了！”
兩年前的一個(gè)夏天，我正在上學(xué)，斜眼一看，看見(jiàn)窗外一大片積雨云，我就知道等回會(huì )要下雨了。果不其然，放學(xué)了，天傾倒下豆大般的雨撒滿(mǎn)了每個(gè)角落。我沒(méi)帶雨傘，沒(méi)法回家，待在校門(mén)口孤零零的等待雨停�？上铝税雮�(gè)多小時(shí)，雨卻不動(dòng)如山，始終沒(méi)停。又過(guò)了一會(huì )兒，校園內出現了一個(gè)熟悉的身影——小明，他撐著(zhù)雨傘來(lái)到了我的身旁。他見(jiàn)了我，對我說(shuō)道：“小健，你沒(méi)帶雨傘嗎？”我對著(zhù)他灰心喪氣地說(shuō)：“是呀，你先回去吧！我等雨停就在走�！薄拔宜湍慊丶野�，我的雨傘大，沒(méi)關(guān)系的�！蔽蚁蛩屑さ攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
于是，他就把我送回家。路上，我看見(jiàn)他許多次把雨傘悄悄往我這邊挪移，自己卻被雨淋了半身。我把雨傘向他那邊推了過(guò)去，說(shuō)：“你拿過(guò)去一點(diǎn)，免得你自己被淋到�！薄安粫�(huì )，我這邊好一個(gè)大位置呢，不會(huì )被淋到但的，你放心吧�！庇谑�，我也只好不在說(shuō)什么。最后，他把我送到了家，我對著(zhù)他微笑地說(shuō)：“謝謝你送我回家，要不要來(lái)我家玩一下�！彼卮鸬溃骸安挥每蜌�，舉手之勞嘛！玩我還趕時(shí)間就先走了，拜拜�！庇谑�，他轉身就在走了，我望著(zhù)他偉岸的背影和濕了一半的衣服，笑了笑。
是呀，生活中到處有美只是我們缺少發(fā)現美的眼睛！假如我們能善于觀(guān)察生活中的事，就會(huì )情不自禁的發(fā)出這樣的感嘆：生活中，美真是無(wú)處不在呀！先走了，拜拜�！庇谑�，他轉身就在走了，我望著(zhù)他偉岸的背影和濕了一半的衣服，笑了笑。
是呀，生活中到處有美只是我們缺少發(fā)現美的`眼睛！假如我們能善于觀(guān)察生活中的事，就會(huì )情不自禁的發(fā)出這樣的感嘆：生活中，美真是無(wú)處不在呀!
身邊的發(fā)現作文 篇3
在我們的日常生活中，美，無(wú)處不在。我們的身邊處處都有美。我們的身邊不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現美得眼睛。今天，我不寫(xiě)人體上的美，我寫(xiě)心靈美。這件事我還要從一個(gè)暑假里說(shuō)起。
那一天，媽媽給了我十元錢(qián)，讓我幫她去買(mǎi)一瓶醋。在路上，我看到了一位清潔工阿姨在掃大街，她的臉很干燥，脊背也彎曲著(zhù)，她穿著(zhù)一件藍色上衣，那上面已經(jīng)縫滿(mǎn)了補丁，她的鞋已經(jīng)破爛不堪了�？此菨M(mǎn)滿(mǎn)的垃圾箱，看來(lái)已經(jīng)走過(guò)很多的地方，也掃干凈了許多地方�？粗�(zhù)清潔工阿姨那瘦弱的身體，我的眼淚不禁掉了下來(lái)�；叵肫疬^(guò)去，我吃完的東西就隨手扔到大街上了。想到這些我的心里真是覺(jué)得對不起這些整天為我們打掃的清潔工阿姨們。我想她們每天都這么夜以繼日的干活，是希望多掙點(diǎn)錢(qián)，去供他們的兒女上學(xué)！想到這里，我的心就像是被刀割一樣，想到過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，父母幫我們辛辛苦苦掙的錢(qián)，我們卻是那么的糟蹋。不是買(mǎi)零食，就是買(mǎi)玩具。有誰(shuí)能想過(guò)也替爸爸媽媽買(mǎi)點(diǎn)東西呢？我們現在沒(méi)有權利去買(mǎi)任何東西，因為我們現在所買(mǎi)的東西，所擁有的東西，哪一樣不是父母辛辛苦苦的血汗錢(qián)？我正在想著(zhù)，突然，我的目光被五個(gè)小男孩吸引住了。他們把雪糕紙隨地亂扔，雖然他們看見(jiàn)了路旁的垃圾箱，但是就是不愿意多跑兩步，把紙扔到垃圾箱里。這時(shí)，他們看到了清潔工阿姨那疲憊的眼神，知趣的說(shuō)了聲：“對不起�！比缓笥职鸭埲拥嚼淅锉阕吡�。望著(zhù)阿姨那瘦弱的身軀，我眼中的“金豆豆”便掉了下來(lái)�；氐郊乙院�，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尭艺f(shuō)：“知錯就改，還是好孩子�！闭f(shuō)完，媽媽便走了。是啊，“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)！ ”我便自己安慰自己說(shuō)。
人的一生，外表不是最重要的，最重要的是要心靈美。只有心靈美了，那么這個(gè)人才是真正美的人。所以在生活中，我們不要光注重外表，一個(gè)人只有心靈美，才是一個(gè)智慧與美麗并肩的人!
身邊的發(fā)現作文 篇4
感人的故事每天都在上演，而這回，他的舉動(dòng)又一次觸動(dòng)了萬(wàn)千朋友柔軟的心底。他是一個(gè)乞丐，他的名字叫孫福亮，人們都叫他“零錢(qián)哥”，并尊稱(chēng)其為“青島義丐”。
在青島三年來(lái)，他一直熱心慈善，把乞討來(lái)的錢(qián)捐給需要幫助的人。說(shuō)話(huà)時(shí)吐字含混;激動(dòng)時(shí)難以自控的五官扭曲著(zhù)，甚至可以用猙獰來(lái)形容;右臂翻卷著(zhù)，兩手畸形;走起路來(lái)雖還利落，但是兩腳軟軟的。這是我在青島電視臺“生活在線(xiàn)”節目中看到的孫福亮�！吧钤诰�(xiàn)”的記者們描述他的生活：“上午，海泊河早市，晚上，鞍山路夜市，孫福亮背著(zhù)牌子和音響，蹣跚地走在車(chē)水馬龍的街頭，把尊嚴匍匐在塵土之中�！�
零錢(qián)哥”第一次進(jìn)入公眾視野，還是在1月，青島一對雙胞胎兄弟患病急需救助，一位身患殘疾的男子趕到醫院，給孩子放下滿(mǎn)滿(mǎn)一袋子錢(qián)，便悄悄離開(kāi)。沒(méi)有人知道，他是誰(shuí)，他叫什么名字。由于他捐的錢(qián)全是1毛、5毛、1元的零錢(qián)，人們稱(chēng)呼他為“零錢(qián)哥”面對鏡頭，他斷斷續續擠出幾句話(huà)：“我只想做件有意義的事”，“我只想換點(diǎn)尊重，只一點(diǎn)點(diǎn)”。
今天我在糖球會(huì )上碰到了他，他周?chē)呀?jīng)圍著(zhù)很多人，有不少市民對亮亮伸出了援手，更有不少熱心的市民看亮亮一直坐在這沒(méi)吃沒(méi)喝，就趕忙給他買(mǎi)了礦泉水、肉串。也有許多人給亮亮精神上的鼓勵，經(jīng)過(guò)他的時(shí)候都會(huì )親切的拍拍他，讓他加油。雖然亮亮語(yǔ)言表達和動(dòng)作都非常吃力，但是只要有人想給他捐錢(qián)，他都會(huì )慢慢抬起自己的手去接，好像生拍別人彎腰太辛苦，不管別人捐了多少錢(qián)，他都會(huì )很認真的說(shuō)“謝謝”。
雖然“零錢(qián)哥”身患殘疾可他善良的內心靈卻是美麗的。我們應該向他學(xué)習去幫助哪些有困難的人們，一方有難八方支援是我們的傳統美德。是我炎黃子孫不該忘記的
身邊的發(fā)現作文 篇5
愛(ài)猶冬天里的一縷陽(yáng)光，給予饑寒交迫的人一絲>溫暖；猶干旱后的一場(chǎng)雨，滋潤了人們心中枯萎的心靈；猶沙漠中的一滴水，給予了我們無(wú)限的希望。
母愛(ài)、父愛(ài)、師愛(ài)，還有“朋友啊朋友，你可曾想起了我”這樣的友愛(ài)伴隨著(zhù)。
在我腦海中，他是個(gè)正值善良的男孩，在我眼中，他永遠像青松一樣傲然挺立。他是我最好的朋友，我最知心的人。風(fēng)雨彩虹，我們一同面對；日日夜夜，我們一起走過(guò)。就在學(xué)校進(jìn)行那一次考試時(shí)，我卻考的不好。試卷發(fā)下來(lái)以后，我的心里焦躁起來(lái)，這時(shí)，一只手出現在我眼前，大源微笑著(zhù)對我說(shuō)：“來(lái)吧？”我沒(méi)好氣地瞥了他一眼。他
一把抓住了我的手，來(lái)到樓下�；▔锏幕ㄩ_(kāi)得正艷，紅、綠、黃投入視野，讓人心曠神怡�？墒�，我們已經(jīng)看了幾千次，幾萬(wàn)次了。又有什么希奇的？我望著(zhù)望，一副困惑。突然，我的手被他拽了一下，他對我說(shuō)：”過(guò)來(lái)，你看這花，有沒(méi)有發(fā)現什么？”根本就沒(méi)什么嘛”炎熱的陽(yáng)光照在身上，我們的汗珠不斷往下落�！皶袼牢伊�！”我說(shuō)了一聲�！盀槭裁椿▋翰慌聼崮�？”他望著(zhù)那些花說(shuō)�！吧倒�，花要是怕熱，就不在夏天開(kāi)了！那是因為它們勇敢，人要有>勇氣，要勇敢地面對>挫折、困難，就像這花，再熱的天它依然艷麗�！蔽彝蝗挥X(jué)得他說(shuō)的話(huà)也并無(wú)道理�；m不怕炎熱，但終究會(huì )凋謝，而我們的友誼之樹(shù)常青
友愛(ài)是石，磨勵意志的劍；友愛(ài)是劍，閃出希望之光；友愛(ài)是光，照亮漫漫長(cháng)路；友愛(ài)是路，引你走出迷惘。
身邊的發(fā)現作文 篇6
在我們不高興、情緒低落的時(shí)候，我們總會(huì )抱怨，抱怨生活不公平，抱怨世界很丑陋……。其實(shí)，我們的世界是非常美麗的，美就在我們身邊。但是這些美麗，來(lái)自生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴美麗，有時(shí)候往往是我們不關(guān)注的。
一天，我下樓和小伙伴們玩。由于天氣炎熱，我們各自買(mǎi)一根冰棍，然后坐下來(lái)一邊說(shuō)笑一邊吃著(zhù)。就在這時(shí)，我下意識地抬了一下頭，看見(jiàn)一位阿姨，她穿著(zhù)一身很普通的衣服，戴著(zhù)一副橡膠手套。只見(jiàn)她走進(jìn)小區的草坪，蹲下身去，好像在掏著(zhù)什么。我的好奇心頓時(shí)生起，拉著(zhù)伙伴的手走上前去，還沒(méi)到阿姨身邊，一股惡臭撲鼻而來(lái)，我和伙伴趕忙用手捂住鼻子。原來(lái)，這位阿姨是一個(gè)水管工，現在小區里的水管堵塞了，她正在幫助修理。我耐住惡臭，走近一看，井蓋下面又黑又臭的水正不斷地往上冒呢。阿姨抬起頭，看見(jiàn)了我，就說(shuō)：“這里的水管堵住了，太臟了，別過(guò)來(lái)�！蔽衣�(tīng)從阿姨的勸告，也耐不住惡臭的“襲擊”，趕忙躲開(kāi)了。
過(guò)了一會(huì )兒，我又看見(jiàn)一位叔叔扛著(zhù)一根長(cháng)長(cháng)的水管走了過(guò)來(lái)。順著(zhù)水管一看，后面連結了一輛大車(chē)。叔叔要用水管吸著(zhù)臟水和異物，吸到后面的大罐子車(chē)里面。那位阿姨蹲下來(lái)扶著(zhù)水管，叔叔架著(zhù)水管往上抽水。臭味越來(lái)越濃重，我們都捂著(zhù)鼻子躲得遠遠地，生怕熏著(zhù)自己�？墒鞘迨搴桶⒁棠�?好像沒(méi)事似的，依然在干著(zhù)。
二十分鐘過(guò)去了，隨著(zhù)異物被抽走，惡臭也漸漸散去了。
望著(zhù)叔叔阿姨遠去的背影，我不禁想到了法國雕塑家羅丹說(shuō)的：“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現�！蔽覀儾粦撊ケг股畹牟还�，而應該去學(xué)會(huì )發(fā)現美，并像這樣的美學(xué)習致敬!
身邊的發(fā)現作文 篇7
幸福的定義有許多，關(guān)鍵是看你怎么去理解。比如吃水餃，這樣一個(gè)人人看起來(lái)很平凡的行為。對于我的一位同學(xué)來(lái)說(shuō)，卻很幸福。
我們小學(xué)六年級時(shí)，有一位同學(xué)不幸腿摔傷了，行動(dòng)十分不便。他每天上學(xué)都拄著(zhù)兩根拐杖，佝僂著(zhù)身子，一瘸一拐地艱難前行。每天中午，他由于不便行走，所以不能回家吃飯。是他的媽媽每天頂著(zhù)烈日來(lái)為他送餃子吃。那餃子胖乎乎的，看起來(lái)晶瑩剔透。每次我們午托吃完飯回班時(shí)，都能飽飽眼福。有一次，阿姨給我吃了一個(gè)，我輕輕咬了一口，醇厚的濃汁頓時(shí)沖擊了我的味蕾，那味道美極了！或許是因為這里面浸滿(mǎn)了濃濃的母愛(ài)吧！
我有一次仔細觀(guān)察了我那位同學(xué)的神情，他吃餃子時(shí)，臉上果然掛著(zhù)幸福的笑臉。如同玫瑰花一樣鮮艷。他那微微翹起的嘴角掛著(zhù)滿(mǎn)心的喜悅。因為他吃的不只是餃子，更是媽媽對他深切的關(guān)愛(ài)，每當我看到他在微笑，便感受到他的幸福。這便是人間最平凡、樸實(shí)的一種幸福吧。
是啊，現在的幸福添加了太多的物質(zhì)條件。那吃一碗滿(mǎn)載著(zhù)母愛(ài)的普通的水餃，又何嘗不感到幸福呢？
有時(shí)候，幸福不是吃得好穿得好，而是沒(méi)病沒(méi)災。
有時(shí)候，幸福不是在你成功是喝彩多熱烈，而是失敗時(shí)有個(gè)聲音對你說(shuō)：“加油，我相信你下次能行的！”
有時(shí)候，幸福不是你聽(tīng)過(guò)多少甜言蜜語(yǔ)，而是你傷心落淚時(shí)有個(gè)人對你說(shuō)：“沒(méi)事，有我在�！�
因此，幸福不是由外在事物決定的。而在于你怎么去理解幸福。很多人都覺(jué)得自己生活得很不幸福，其實(shí)是我們忽略了身邊的幸福。其實(shí)我認為幸福就是一家人平安健康，有你愛(ài)的人和愛(ài)你的人。小生活雖然平淡，但是卻很幸福。
身邊的發(fā)現作文 篇8
今天我觀(guān)看了開(kāi)學(xué)第一課，學(xué)到了很多知識。今年開(kāi)學(xué)第一課的主題是“美就在你身邊”，一共有四個(gè)美的主題，分別是探索美、創(chuàng )造美、傳遞美及和諧美。
第一部分是探索美。游泳冠軍焦劉洋說(shuō)：“美，其實(shí)就是堅持，只要堅持，就能做好任何一件事�！庇行┤嗽诼吠局幸驗橐恍┬∈戮烷_(kāi)始退縮，選擇放棄。然而，堅持到底，就一定會(huì )得到回報。這讓我想起了一個(gè)故事，有三個(gè)人決定一起去爬山，第一個(gè)人站在山腳下，抬頭望著(zhù)高高的山頂就覺(jué)得這是一件不可能完成的事情，失去了嘗試的勇氣；第二個(gè)人爬到半山腰，太累了，也就覺(jué)得自己不可能爬到山頂，選擇了沿路返回；第三個(gè)人想著(zhù)自己連個(gè)山都不能征服，更何況做事呢，就一直往上爬，最后看見(jiàn)了無(wú)限風(fēng)光。
第二部分是創(chuàng )造美。大成哥哥熱愛(ài)音樂(lè )，相信有聲音的地方就有音樂(lè )存在，所以即使是用水管、針管、藥瓶、梳子甚至連花生殼和樹(shù)葉，也能吹奏出悅耳動(dòng)聽(tīng)的旋律。他說(shuō)：“任何東西，只要認真地發(fā)現，都能吹出聲音�！边@讓我想起四年級下的第五課“蘋(píng)果里的五角星”中的一句話(huà)：要想知道什么是創(chuàng )造力，就是換一種切蘋(píng)果的方法。
第三部分是傳遞美。在高速公路上有一個(gè)一塊數公斤重的鐵片擊碎正在高速路上以每小時(shí)90公里行駛的大巴車(chē)的擋風(fēng)玻璃，直接刺入吳斌的腹部。他在肝臟破裂、多根肋骨折斷的情況下完成了靠邊停車(chē)、拉手剎、打開(kāi)雙閃燈等保障安全的動(dòng)作，掙扎著(zhù)站起來(lái)，疏導24名乘客安全離開(kāi)。最美司機吳斌感動(dòng)了無(wú)數人。一座城送別一個(gè)人，他用他的生命詮釋了美的傳遞。
第四部分是和諧美。20xx年倫敦奧運會(huì )上中國男子體操團隊頂住各方壓力獲得冠軍，隊長(cháng)陳一冰說(shuō)：“沒(méi)有一個(gè)完美的人，只有一個(gè)完美的團隊”。他們之所以獲得冠軍，是因為他們之間相互信任，懂得團結的力量，最終取得了勝利。此外，還有婭倫格日勒的合唱團，他們付出艱辛，控制自己原本的聲音，只為創(chuàng )造出最優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲，這是一種令人感動(dòng)和驚奇的聲音。
世界到處都是美，只要我們有一雙愿意發(fā)現美的眼睛。
身邊的發(fā)現作文 篇9
不要人夸顏色好，只留清氣滿(mǎn)乾坤。
——題記
美，往往有不同的表達方式。美，在人們心靈的最深處，只在乎你是否有仔細體會(huì )。其實(shí)，美，就在身邊。在我們上學(xué)的時(shí)候，那干凈的道路，我們可想過(guò)，是誰(shuí)們給的?在那干凈的大道上，是誰(shuí)曾在那背后付出多少汗水?是誰(shuí)每天起早貪黑的為我們打掃大街，讓城市更加美麗，讓空氣更加清新?是環(huán)衛叔叔阿姨們!
記得有一次，我上輔導班，因離家遠，一大早便出門(mén)了。外面下著(zhù)大雪，我不禁想起了祖詠的一首詩(shī)“終南陰嶺秀，積雪浮云端。林表明霽色，城中增暮寒�！币苍S我是被這美景所折服，竟沒(méi)發(fā)現地上的積雪，一個(gè)不小心，身子向前傾斜，這是一個(gè)人影把我扶住，把我投入她那溫暖的懷中，聲音溫和的說(shuō)：“小朋友沒(méi)事吧?都怪我沒(méi)把雪鏟干凈，我現在就把這害人的東西K掉”我一笑，好幽默。
從她懷中掙脫出來(lái)，定睛一看，原來(lái)是一個(gè)穿環(huán)衛制服的阿姨。黑黑的眼珠，齊耳的短發(fā)，一個(gè)黑色的眼鏡和一個(gè)大大的掃把配在一起更流露出一種別致。不會(huì )吧?現在才6點(diǎn)多�！鞍⒁�，您這么早就工作了?”“不干不行呀!你看，你一個(gè)小孩都一個(gè)不小心就摔倒了。
萬(wàn)一老人摔倒了，怎么辦?要是摔壞了怎么辦?那多不好，鏟雪又不累，就算為人民服務(wù)吧!”我一聽(tīng)，心中一暖。多么平凡而又不平凡的人呀!為人民服務(wù)，也讓不是為自己服務(wù)嗎?就在這時(shí)，阿姨又問(wèn)了�！澳阍谶@干啥?多冷呀!小心別凍感冒了!”“呀!倒霉!忘了!阿姨再見(jiàn)!我去上輔導班了!”“再見(jiàn)!小朋友!快去吧!別遲到了!”“嗯!再見(jiàn)!阿姨!”我飛奔起來(lái)!“小心，別又摔倒了!走慢點(diǎn)!”一股暖流在我心里回蕩~~“阿姨!放心吧!我會(huì )的!”“那就好!再見(jiàn)!”
看著(zhù)阿姨遠去的身影，我心里默默感慨：這位阿姨太好了!這么關(guān)心他人，真是位好阿姨!阿姨!謝謝您!是您教育了我!我會(huì )向您學(xué)習的!
其實(shí)，美真的是世間無(wú)處不在的優(yōu)美旋律。美，她一直在為這個(gè)社會(huì )增添許多種亮麗的色彩，為這個(gè)社會(huì )勾勒出衣服色彩斑斕的畫(huà)卷。勞動(dòng)人的美，更美!
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