發(fā)現身邊的美作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的發(fā)現身邊的美作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
發(fā)現身邊的美作文1
法國雕塑家羅丹說(shuō)過(guò)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！本妥屛覀冇蒙朴诎l(fā)現的眼睛，去尋找生活中的美吧！
在紅綠燈的旁邊，一株三角梅向人們展現著(zhù)自己芬芳的笑臉。雖然，她一枝獨秀不能與大片花海相媲美，但她卻依舊努力的開(kāi)出粉紅色的三瓣花朵，讓花朵散發(fā)出特別的清香，盡自己所能地美化著(zhù)自己的樣貌，讓人們可以享受更加美好的環(huán)境。單是三角梅的這份心意，就是很寶貴。
每天早上，第一個(gè)趕到教室的同學(xué)，總是能看到這樣賞心悅目的一幕——教室的窗戶(hù)被擦得明亮透徹，仿佛什么東西都沒(méi)有似的，地板上干干凈凈，似乎就是用顯微鏡來(lái)看地板，也找不到一顆無(wú)比細小的灰塵的存在。桌椅整整齊齊，完全按地板磚上的線(xiàn)來(lái)對齊，一眼望去，仿佛是在檢閱閱兵式上的軍隊方陣……一切都完美的無(wú)可挑剔。這一切，都是昨天值日生的杰作。為我們明天可以在一個(gè)更加美好舒適的環(huán)境里學(xué)習，他們用將近半個(gè)小時(shí)的辛勤勞作，創(chuàng )造出了這帶有他們心血的美麗教室，凝聚成了這用汗水鑄就的結晶。這干凈的教室，頓時(shí)充滿(mǎn)了美的存在。
米粒，是我們生活中極普通極常見(jiàn)的糧食。但是，大家都知道《憫農》這首詩(shī)，知道我們碗中的大米，是農民伯伯的汗水所澆灌而成的.。細嘗大米，剛入口時(shí)是平淡的，仔細咀嚼，我們仿佛感受到了農民伯伯種田時(shí)的辛酸苦辣，隨之而來(lái)的，是豐收時(shí)喜悅所帶來(lái)的濃郁香氣。因此，我們更應該珍惜身邊的一切，感受他們的美。
其實(shí)，生活中事事都蘊藏著(zhù)美，有的體現在表面，有的體現于心意，無(wú)論是哪一種美，我們都要重視，感謝它們的存在。因為，它們的意義都是為了改善我們的環(huán)境，造福于我們的生活。
發(fā)現身邊的美作文2
美，無(wú)處不在。同樣，在生物學(xué)領(lǐng)域里，也不乏美的存在。有人會(huì )質(zhì)疑，一門(mén)研究生命科學(xué)的學(xué)科，整天接觸的都是“DNA分子”、“核苷酸序列”這類(lèi)枯燥無(wú)味的微觀(guān)世界，哪來(lái)的美？但是，我想聲明：你缺少一雙發(fā)現美的眼睛。其實(shí)，在生物學(xué)中處處都充滿(mǎn)了生命的氣息，到處都洋溢著(zhù)“美”的元素。
從“受精卵”到“成熟個(gè)體”就是一個(gè)生命從誕生到成熟長(cháng)大的全過(guò)程，在這一過(guò)程中，我們可以深刻地感受到生命的偉大，大自然鬼斧神工造就了千種萬(wàn)種的生物，讓這個(gè)世界不再單調，讓生命的氣息滲透在地球的每一個(gè)角落。��！好一幅多彩的生命美圖！
從“病人”到“健康人”，生物技術(shù)給人類(lèi)帶來(lái)了數不盡道不完的驚喜。如今的生物技術(shù)可以通過(guò)“基因工程”、“細胞工程”等給人們帶去更多的.健康，更多的美！讓我們在享受生命美好的同時(shí)，也能盡可能地發(fā)現美。
從“過(guò)去”到“未來(lái)”，人類(lèi)在這個(gè)世界上存在這么長(cháng)久的時(shí)間，每個(gè)人每分每秒都在進(jìn)行著(zhù)與“生物”有關(guān)的生命活動(dòng)。我們吃的食物需要酶來(lái)幫助消化，我們打球運動(dòng)時(shí)需要ATP提供的能量，我們正處于青春期，夜晚睡覺(jué)時(shí)不知不覺(jué)中身體都在發(fā)生著(zhù)微妙的變化，這一切的一切又都是基因程序性表達的結果。
這不得不讓我們嘆服，嘆服生命的偉大，嘆服生物學(xué)的實(shí)用性和生物學(xué)帶來(lái)的美好……我們應該感謝它，感謝它給我們美感，我們應該學(xué)習它，并用自己的慧眼發(fā)現蘊含在其中的美！
發(fā)現身邊的美作文3
在我們不高興、情緒低落的時(shí)候，我們總會(huì )抱怨，抱怨生活的不公平，抱怨世界的丑陋。其實(shí)，生活對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的，我們的世界也是非常美麗的，美其實(shí)就在我們的身邊。但是這些美，來(lái)自于生活當中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有時(shí)候往往是不被我們所關(guān)注的。 一天，我下樓玩。由于天氣炎熱，我買(mǎi)了一根冰棍，正坐下吃著(zhù)時(shí)，我下意識地抬了一下頭，看見(jiàn)一位阿姨，她穿著(zhù)一身很普通的衣服，戴著(zhù)一副橡膠手套。只見(jiàn)她走進(jìn)小區的草坪，蹲下身去，好像在掏著(zhù)什么。我的好奇心頓時(shí)生起，走上前去，還沒(méi)到阿姨身邊，一股惡臭就撲鼻而來(lái)，我趕忙用手捂住鼻子。原來(lái)，這位阿姨是個(gè)水管工，現在小區里的`水管堵塞了，她正在修理。我忍住惡臭走近一看，井蓋下面又黑又臭的水正不斷地往上冒呢。阿姨抬起頭看見(jiàn)了我，就說(shuō)：“這里的水管堵住了，太臟了，
別過(guò)來(lái)�！蔽衣�(tīng)從阿姨的勸告，也耐不住惡臭的“襲擊”，趕忙躲開(kāi)了。
過(guò)了一會(huì )兒，我又看見(jiàn)一位叔叔扛著(zhù)一根長(cháng)長(cháng)的水管走了過(guò)來(lái)。順著(zhù)水管一看，后面連結了一輛大車(chē)。叔叔要用
水管吸著(zhù)臟水和異物，吸到后面的大罐子車(chē)里面。那位阿姨蹲下來(lái)扶著(zhù)水管，叔叔架著(zhù)水管往上抽水。臭味越來(lái)越濃重，我和旁邊的人都捂著(zhù)鼻子躲得遠遠地，生怕熏著(zhù)自己�？墒鞘迨搴桶⒁棠�？好像沒(méi)事似的，依然在干著(zhù)。二十分鐘過(guò)去了，隨著(zhù)異物被抽走，惡臭也漸漸散去了。
望著(zhù)叔叔、阿姨遠去的背影，我不禁想到了法國雕塑家羅丹說(shuō)的：“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現�！蔽覀儾粦撊ケг股钍遣还降�，抱怨世界是丑陋的，而更應該去學(xué)會(huì )發(fā)現身邊的美，并像這樣的美學(xué)習致敬！
發(fā)現身邊的美作文4
美是尋常的，又是難得的。有時(shí)，它會(huì )不經(jīng)常的出現在你的面前，有時(shí)，它卻需要你用心去捕捉。生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現美的眼睛。
轉眼間，冬去春來(lái)。忙于自己的學(xué)習，卻疏忽了春天的景色。偶然得空，走出門(mén)外，漫步在小花園里。低頭一瞬，望見(jiàn)了墻角小水坑處的一根根小草，與四周寂寞的枯草倒是形成了鮮明的對比。沒(méi)有奇香，沒(méi)有艷色，只有頑強的身軀挺直的站立著(zhù)，草色上晶瑩的雨珠在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，一陣帶著(zhù)冬天之寒春風(fēng)吹過(guò)，小草輕輕地向我點(diǎn)頭。我失聲輕吟出：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！毙〔輿](méi)有美麗的外表更沒(méi)有芳香撲鼻�？墒�，就是它，打破了春的沉寂，是它的引領(lǐng)才使整個(gè)春天生意盎然，它的頑強深深吸引著(zhù)我。是的，這就是美，總是抱怨身邊的美太少，殊不知，美在不經(jīng)意間，只要有一顆發(fā)現美的眼睛便可。
帶著(zhù)發(fā)現美的眼睛去發(fā)現，帶著(zhù)心靈去感受，才知道，身邊有好多美。班里好多人都看不起徐英赫，原因是多方面的，我亦如此�？墒�，我真的.震撼了。一堂沒(méi)有老師在的課堂中，同學(xué)們顯得煩躁極了，聽(tīng)著(zhù)課代表對著(zhù)答案，心卻不知道早已飄向了何方。只有一個(gè)人，雖然做著(zhù)不同的事，可從未停過(guò)，從未亂過(guò)，他便是班里的學(xué)習倒數第一徐英赫。邊做著(zhù)試卷，邊急忙地翻看課本，解決自己的問(wèn)題，他的認真冷靜是旁人沒(méi)有的。這就是一種獨特的美，美到震動(dòng)人心。
列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人，他不是因為美麗而可愛(ài)，而是因為可愛(ài)而美麗�！笔堑�，一個(gè)人的美美在心里，一個(gè)美的心靈，要有一個(gè)美好的心靈，只有為自己的理想奮斗下去，才是完善的美。
讓我們一起去尋訪(fǎng)身邊的美！
發(fā)現身邊的美作文5
“美麗”這個(gè)詞語(yǔ)，有很多含義，有的是風(fēng)景美，有點(diǎn)是打扮美，最深一層是心靈美。最能體現心靈美的就是動(dòng)作。
我家住在寧夏路和南京路的路口。一天，我趴在窗臺上休息，看見(jiàn)一件雖然小，卻很感人的一幕。一位年邁的老奶奶步履蹣跚地走到路口，看樣子是要到馬路對面，但是南來(lái)北往的車(chē)輛川流不息，紅綠燈變換了幾次，一撥又一撥的人群過(guò)了馬路，因為老奶奶走路太慢了，她卻仍站在馬路邊，那么焦急，那么無(wú)助。我恨不得馬上沖下去幫助她。
這時(shí)，一個(gè)身穿紅色面包服，扎著(zhù)馬尾辮的小女孩一蹦一跳地來(lái)到路口。小女孩仿佛看出了老奶奶的心事，好像在跟老奶奶交談：“老奶奶，你是要過(guò)馬路嗎？正好我也要過(guò)，我扶著(zhù)你一起過(guò)馬路吧！”老奶奶的臉上頓時(shí)露出了笑容。小女孩攙扶著(zhù)老奶奶過(guò)了馬路。
老奶奶拉著(zhù)小女孩的手，遲遲不舍得松開(kāi)，不停地說(shuō)著(zhù)感謝的話(huà)。小女孩的臉上掛著(zhù)燦爛的笑容，揮了揮手，一蹦一跳地走了，小辮子也一顛一顛的，看得出她的內心是那么快樂(lè )。老奶奶一直目送著(zhù)小女孩走遠。
望著(zhù)小女孩遠去的身影，我沉思良久。古人說(shuō)：不以善小而不為，不以惡小而為之。在生活中，我們經(jīng)常因為事情小而不做�？墒且粋�(gè)微笑，一句問(wèn)候，一個(gè)攙扶，往往會(huì )讓人終生難忘，這都是心靈的美。有句話(huà)說(shuō)得好：贈人玫瑰，手有余香。當我們給別人一個(gè)小小的幫助時(shí)，我們自己也會(huì )快樂(lè )。20xx年剛剛過(guò)去，在這一年中，紅飄帶、微塵等越來(lái)越多的.人積極投入到傳播“正能量”的洪流中，重塑美麗的精神家園。我相信，在20xx年，一定會(huì )有更多的人投入到傳播“正能量”的洪流中。
我們不能只發(fā)現美，更要去創(chuàng )造美！
發(fā)現身邊的美作文6
世界中處處都會(huì )有美，每一天都會(huì )有美，只要你用心、細心的去觀(guān)察“她”，你會(huì )有很大的收獲！
美“她”無(wú)處不在，我也經(jīng)歷過(guò)：有一次，我要回家，所以要坐公共汽車(chē)。我在站牌下等了一會(huì )兒，忽然來(lái)了一輛電動(dòng)101，我飛快的“奔”上去，可是我正要跨上公共汽車(chē)時(shí)，我就看見(jiàn)了一位大姐姐，看上去差不多17、18歲了，那位大姐姐她不像我，她而是站在一旁，讓我們這些小朋友一窩蜂的沖上去，她才邁著(zhù)輕快地腳步走上來(lái)。這就是我經(jīng)歷過(guò)的美，“大姐姐我要向你學(xué)習！”我在心里大聲喊道。
等我上公共汽車(chē)時(shí)，我有經(jīng)歷了一次美：我上車(chē)時(shí)車(chē)已經(jīng)開(kāi)動(dòng)了，我看到了一個(gè)空位，就急急忙忙的跑了過(guò)去，屁股一下子坐到了座位上。過(guò)了一會(huì )兒，車(chē)開(kāi)到了下一站“二區市場(chǎng)”我看見(jiàn)了許多乘客都下去了，可是又來(lái)了一大群乘客上車(chē)，我心想：“嗨！人太多了，好擠、好悶呀！”就在這時(shí)我看見(jiàn)了一位年邁的老奶奶，牽著(zhù)她的小孫子上來(lái)了。后來(lái)有一個(gè)比我小一點(diǎn)點(diǎn)的.小弟弟，差不多上三年級，長(cháng)著(zhù)圓圓的臉，可愛(ài)極了！那個(gè)小弟弟對那位年邁的老奶奶說(shuō)：“老奶奶、小朋友，你們坐我這吧！“沒(méi)事，沒(méi)事”老奶奶說(shuō)�！翱熳�！反正我要下車(chē)了！”小弟弟說(shuō)�！爸x謝呀！小朋友！來(lái)，快給這個(gè)小哥哥說(shuō)謝謝！”老奶奶說(shuō)�！爸x謝哥哥！”老奶奶的小孫子說(shuō)�！皼](méi)事！不用謝！”小弟弟說(shuō)。不一會(huì )兒車(chē)廂內叫著(zhù)“星沙汽車(chē)站到了，請？”這時(shí)我才想起我要下車(chē)，于是我下車(chē)了，下車(chē)時(shí)我心里想：“哈哈！我今天學(xué)到了一個(gè)新知識！太棒了！”下一次我一定向小弟弟學(xué)習，做個(gè)尊老愛(ài)幼的人！
哈哈！這就是美，“她”無(wú)處不在，世界中處處有美的！
發(fā)現身邊的美作文7
給老人讓座，給盲人指路，把垃圾撿起來(lái)扔進(jìn)貝殼箱。其實(shí)美無(wú)處不在。今天我舉幾個(gè)例子。
一個(gè)星期天的早上，我和我的朋友來(lái)到了劉爺爺的家，他是一個(gè)孤獨的老人。我們同意去劉爺爺家打掃衛生。劉爺爺看到我們來(lái)了非常高興，他帶了瓜子和糖果，但我們堅決拒絕了。朋友們開(kāi)始行動(dòng)，我們有些人在掃地；有些在擦玻璃；有的在洗衣服；其他人在擦桌子。過(guò)了很多時(shí)間，我們汗流浹背的時(shí)候有了可喜的成績(jì)，劉爺爺的家被我們打掃的.干干凈凈的。
一天下午放學(xué)后，我在回家的公交車(chē)上。車(chē)里到處都擠滿(mǎn)了人。當我到達一個(gè)車(chē)站時(shí)，一個(gè)老婦人走了過(guò)來(lái)。她走路不穩。我看到我立刻把書(shū)包放在座位上。當我想扶奶奶到座位上的時(shí)候，突然，一個(gè)離她更近的圍著(zhù)紅領(lǐng)巾的小孩站起來(lái)給她讓座。這時(shí)，我們都開(kāi)懷地笑了，她奶奶不停地贊美：“謝謝你，孩子們現在真可愛(ài)，懂事了！”
春天是植樹(shù)的好季節。我們相聚在公園里種樹(shù)，為我們居住的地球增添美麗的綠色。在老師的帶領(lǐng)下，我們的孩子挖地，搬樹(shù)苗，用很大的力氣幫孩子挑水。孩子們像勤勞的蜜蜂一樣快樂(lè )地跑來(lái)跑去，仿佛看到小樹(shù)苗在我們身邊點(diǎn)頭微笑。
美其實(shí)就在我們身邊。有時(shí)候，多一點(diǎn)等待，就意味著(zhù)多一點(diǎn)對別人的關(guān)心；有時(shí)候，多一點(diǎn)姿態(tài)意味著(zhù)多一點(diǎn)關(guān)心他人；有時(shí)候，多一點(diǎn)支持意味著(zhù)多一點(diǎn)溫暖。孩子們，你們發(fā)現身邊的美了嗎？
發(fā)現身邊的美作文8
今天開(kāi)學(xué)，今年《開(kāi)學(xué)第一課》。在我心里，不禁感慨良多。我處處以美感動(dòng)——，創(chuàng )造美，傳遞美，團隊中有和諧美。
創(chuàng )造美：
視頻帶我們去了海拔1800米的高原小學(xué)，眼前是一個(gè)笑容燦爛的大姐姐。在她旁邊，有一群學(xué)生�？梢�(jiàn)大家和她姐在一起都很開(kāi)心，很充實(shí)。她姐姐叫鄧麗，是一名山區教師。因為她的到來(lái)，這個(gè)高原小學(xué)變得多姿多彩�！∨笥褜W(xué)會(huì )了跳舞畫(huà)畫(huà)唱歌…她給這個(gè)學(xué)校帶來(lái)了快樂(lè )和美好！
是的，我們都應該為世界創(chuàng )造美。為了讓我們的孩子有一頓營(yíng)養豐富的早餐，媽媽們會(huì )毫不猶豫地早起準備早餐；為了讓城市的每一個(gè)環(huán)境都變得美麗，清潔工們已經(jīng)在安靜的清晨開(kāi)始了一天的工作。
路過(guò)的美女：
吳斌是一名普通的公交車(chē)司機，他很少采取行動(dòng)。在高速公路上，剎車(chē)片擊中了他的腹部。他痛得停了車(chē)，告訴車(chē)里的`人不要輕舉妄動(dòng)。但是他因為事故永遠閉上了眼睛。他為他做了一個(gè)城市搬遷，他把一種美好傳遞給了每一個(gè)人！這就是大美，永恒的大美！
美女傳給大家——在公交車(chē)上，有人給老人讓座，誰(shuí)在傳遞社會(huì )的美好；校園里，有一個(gè)聲音在和老師打招呼，學(xué)生們在傳達校園的美好！
和諧美：
"筷子可以折斷，但很難折斷。"一切都需要團隊的努力，才能創(chuàng )造出偉大的美和偉大的成就。班上也是如此。在討論中，團隊的力量是強大的。如果一個(gè)人有想法，他們就能創(chuàng )造和諧的美，有積極的思維。每個(gè)人都會(huì )取長(cháng)補短；在做題的時(shí)候，團隊的力量是強大的。一個(gè)人有一個(gè)想法，十個(gè)人就會(huì )有十個(gè)想法，每個(gè)人的學(xué)習成績(jì)都會(huì )提高，這也是和諧之美！
發(fā)現身邊的美好，悄悄踏入每一個(gè)角落；發(fā)現身邊的美好，傳遞給身邊的每一個(gè)人；發(fā)現身邊的美好，讓世界成為每個(gè)人的天堂！
發(fā)現身邊的美作文9
法國著(zhù)名雕塑家羅丹曾說(shuō)過(guò)：“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現�！蔽衣�(tīng)了這話(huà)深有感觸，于是便在公園里尋找起了美。
風(fēng)呼呼的吹，花兒隨風(fēng)擺動(dòng)，顯得那么美，我不由心想：“這就是美吧！”就在這時(shí)，一個(gè)花匠來(lái)到了草地上，拿起一袋化肥倒進(jìn)一只桶里，又打開(kāi)水龍頭接滿(mǎn)了水，一點(diǎn)一點(diǎn)在澆在花的根部，花叢在他的澆灌下變得更有精神了！我拿起相機拍下了這位辛勤的`花匠，心想：“這才是美！”旁邊的行人問(wèn)我：“你沒(méi)事拍上個(gè)花匠干啥？”“他辛勤勞動(dòng)，心靈很美�！蔽一卮鸬�。
從公園出來(lái)，在回家的公交車(chē)上，非常擁擠，我費了好大的勁才擠上去，擠得車(chē)門(mén)都沒(méi)法關(guān)上。我旁邊站著(zhù)一位老奶奶，看樣子已經(jīng)六十出頭，但沒(méi)有人讓坐。這時(shí)一位年輕叔叔站起來(lái)對老奶奶說(shuō)：“來(lái)，您坐我的座兒�！贝蠹叶枷蛩度ゾ磁宓哪抗�，可當時(shí)車(chē)上連站的地方都沒(méi)有了，我就在門(mén)邊，不由地說(shuō)：“實(shí)在太擠了！”沒(méi)想到這位叔叔聽(tīng)了我的話(huà)，二話(huà)沒(méi)說(shuō)就下了車(chē)。我心想：“在我的身邊，心靈美的人真多��！”
我回到家，吃過(guò)晚飯，躺在床上回想著(zhù)今天的所見(jiàn)所聞，不由感嘆：“美好的事物有很多很多，只要我們多留心，就會(huì )發(fā)現美�！�
發(fā)現身邊的美作文10
我們每一個(gè)人都有一雙可以去發(fā)現的眼睛，但是每當我問(wèn)起一些人，你會(huì )不會(huì )去發(fā)現？他們的回答卻是：“我又不是安迪生，我又不用去發(fā)現，再說(shuō)，這個(gè)世界上根本就沒(méi)有能讓我們去發(fā)現的東西呀！”可是，每當我們走進(jìn)校園，走進(jìn)廣場(chǎng)，走進(jìn)游樂(lè )場(chǎng)……的時(shí)候，在你的身邊，難道就沒(méi)有令你去發(fā)現的事情，去發(fā)現生活中的美嗎？
每當我們走進(jìn)校園，都會(huì )傳來(lái)那一聲聲朗讀的聲音，那一句句開(kāi)完笑的嘻哈聲，那一個(gè)個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上大鬧玩耍的聲音……走進(jìn)一些，你會(huì )發(fā)現那一聲聲朗讀聲中的歡笑其實(shí)就是同學(xué)們在朗讀的時(shí)候感覺(jué)到的那一種知識的快樂(lè )，再走向操場(chǎng)，你會(huì )發(fā)現在操場(chǎng)上的打鬧聲就是那一個(gè)個(gè)同學(xué)在運動(dòng)的時(shí)候體會(huì )的那種團結友愛(ài)的精神而發(fā)出的歡樂(lè )的'聲音……
再走向每一個(gè)人小區的廣場(chǎng)，那些頭發(fā)鬢白的老奶奶們，在廣場(chǎng)上一邊聽(tīng)著(zhù)廣播和音樂(lè )一邊跟著(zhù)一起舞蹈、一起做運動(dòng)，這時(shí)你會(huì )發(fā)現他們在運動(dòng)當中，在舞蹈當中體會(huì )的那一種和藹、親切的歡笑；走進(jìn)一些，你還會(huì )看到，那一些已經(jīng)放學(xué)回家的孩子們，忘記了時(shí)間，只記得跟著(zhù)朋友們在湖邊，在小池塘邊嬉戲，在小樹(shù)叢里打鬧，偶爾也會(huì )撞到一些大人，大人們也不會(huì )指責他們，而孩子們會(huì )對大人們說(shuō)上那一句文明的“對不起”，這時(shí)“文明”就被你發(fā)現了。
走向我們經(jīng)常去的游樂(lè )場(chǎng)，不用我來(lái)告訴你，你也會(huì )發(fā)現那些被一些游戲逗笑的歡笑、一些被游戲嚇哭又被親人安慰好的親情……
我們每一個(gè)人都擁有一雙可以去發(fā)現的眼睛，不要覺(jué)得不用去發(fā)現，不要覺(jué)得沒(méi)有東西可以發(fā)現，有時(shí)候可以發(fā)現的東西肯能就在我們的身邊，一起去學(xué)會(huì )發(fā)現我們身邊的各種東西，一起去發(fā)現我們身邊的那一滴滴、那一點(diǎn)點(diǎn)生活中的“美”吧！
發(fā)現身邊的美作文11
著(zhù)名的雕塑大師羅丹說(shuō)過(guò)：“生活中不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！钡拇_，美在我們身邊，它無(wú)處不在，但很多人都像空氣一樣無(wú)視美的存在。
美，這個(gè)普通的名詞，人們常常將它定義在外表上，像說(shuō)某個(gè)姑娘長(cháng)得很美，或某個(gè)景點(diǎn)很美，但在我認為人善良的心最美。但人們都給予了白眼和忽視。
暑假的一天下午，太陽(yáng)無(wú)情地炙烤大地，連小狗都吐出了舌頭。我在外公家玩，因為喉嚨干渴，所以便去買(mǎi)了支冰棒。這時(shí)，有幾位清潔工叔叔也來(lái)買(mǎi)冰棒，他們穿著(zhù)長(cháng)衣長(cháng)褲，戴這頂黃色的.帽子，全身上下都被汗水浸透了，我感嘆著(zhù)：“清潔工人們真辛苦啊，頂著(zhù)烈日在工地干活，還掙不了幾個(gè)錢(qián)�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)了賣(mài)冰棒的老爺爺對買(mǎi)棒冰的叔叔說(shuō)：“你是何苦呢？賺不了幾個(gè)錢(qián)，還大熱天地掃地！”買(mǎi)棒冰的叔叔說(shuō)：“為人民服務(wù)，是我的責任！我不會(huì )辛苦的！”說(shuō)完，他們便又匆匆地趕回去清潔了。我心想：清潔工人們真盡職，如果沒(méi)有了他們，我們的國家就會(huì )變成“垃圾堆”。謝謝他們對祖國的貢獻！
回到了外公家，我去陽(yáng)臺欣賞美麗的景色，并津津有味地品嘗著(zhù)涼爽的冰淇凌。發(fā)現剛才幾位清潔工人就在外公家不遠處干活。我好奇地看著(zhù)，剛才買(mǎi)棒冰的叔叔把手中的棒冰遞給他的妻子兒女，讓她們解渴，而他卻坐在旁邊干巴巴地看著(zhù)他的孩子一口一口地舔著(zhù)涼爽的冰棒。他的臉上露出欣慰的笑容，仿佛那棒冰的涼爽是他自己在享受……我多么希望火辣辣的太陽(yáng)變成涼爽的風(fēng)，給他們帶來(lái)一陣清涼。
此時(shí)的我多么感動(dòng)��！小人物的世界里包含著(zhù)一個(gè)大世界，對家庭的關(guān)心、對他人的幫助，在他的心里，應該沒(méi)有勞累，只有一個(gè)溫馨的家吧！哪怕他如此貧窮！太陽(yáng)照在他那黑黝黝地臉上，可在我看來(lái)，這是美的閃光點(diǎn)，這包含了滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)！一個(gè)小細節，他便成了美的化身。
美，是大雨過(guò)后那絢麗的彩虹；美，是花兒，為人們送來(lái)陣陣芳香；美，是松樹(shù)，默默地為人們奉獻；美，是天空，那潔白無(wú)瑕的云彩……你發(fā)現你身邊的美了嗎？
發(fā)現身邊的美作文12
大年三十，我們一家聚在一起看春晚，等待著(zhù)零點(diǎn)零刻的來(lái)臨。家中準備的大紅鞭炮和禮花，更是給節日增添了氣氛。
終于，期望著(zhù)的時(shí)間來(lái)到了!全家人帶著(zhù)禮花、鞭炮，在爸爸的一聲吆喝中下樓。
來(lái)到樓下，天空上已滿(mǎn)是禮花了。我家也不甘落后，急忙點(diǎn)燃了禮花，我站在一旁用相機拍攝那美麗的煙花。鏡頭中，一朵朵煙花騰空而起，肆意綻放：紅的像火，粉的像霞，白的像雪,形態(tài)各異??用它們自己的光芒和花樣打扮著(zhù)天空。
看看天空中燦爛的煙花，我拍攝的興致越來(lái)越高，知道家人都離去了，我還在一邊欣賞別人家的禮花，一邊拿著(zhù)相機“咔咔”地拍個(gè)不停。
突然，鏡頭中的一個(gè)身影引起了我的注意。走近一看，是位老爺爺。
他引起了我的好奇心。我離他越來(lái)越近，這才發(fā)現，老爺爺手里拿著(zhù)一把掃把，正在清掃垃圾呢！他應該是名清潔工吧！
“小朋友，請讓一下�！闭诓孪胫械奈冶惑@擾，移到了一旁�！皩α�，爺爺，這么晚了，您怎么在掃地呢？”“哦，大家剛剛在這兒放了煙花，我尋思來(lái)掃干凈吧�！崩蠣敔敾卮鹞�，平凡的話(huà)語(yǔ)中透露這樸實(shí)。
我正想問(wèn)他是不是清潔工，卻遲遲不能開(kāi)口，怕說(shuō)錯話(huà)，傷了老爺爺的.自尊心�！靶」媚�，外面冷，快回家去呀！”倒是老爺爺先開(kāi)了口。
我說(shuō)：“您也要早點(diǎn)回家�！薄拔抑览�，謝謝你！”我轉過(guò)身，朝樓上走去??
“爸，您別掃了，您又不是清潔工。再說(shuō)明天會(huì )有清潔工掃的！”
“這兒是我們弄臟的就要主動(dòng)清掃��！”
我回頭，看見(jiàn)老爺爺和他的兒女在爭論，此時(shí)，我心一動(dòng)，一股暖流涌上心頭??
驀然回首，天空中已沒(méi)有了絢麗的禮花；但樓下，卻有一朵禮花，照亮著(zhù)我的心房！
發(fā)現身邊的美作文13
不要被夸顏色好，保持口氣清新干爽就好�！懳�
我在去輔導課的路上。
一路上滿(mǎn)是泥土痕跡，樹(shù)葉散落一地，樹(shù)上掉下來(lái)的果實(shí)被踩成了“大蛋糕”，好難看！我想，清潔工怎么了？就算掃不好一條路，怎么可能做到？衛生很亂！
我在想，不知不覺(jué)來(lái)到了學(xué)校門(mén)口的一條人行道上。
路上有幾個(gè)清潔工在清理垃圾，旁邊有幾輛又臟又臭的垃圾車(chē)。每次路過(guò)都捂著(zhù)鼻子跑了。這是個(gè)例外。
我忍不住停下來(lái)，仔細研究清潔工：
他們的額上布滿(mǎn)了汗水，他們的衣服濕透了一大塊。他們努力工作。不一會(huì )兒，他們徹底清掃了道路。然而，就像一個(gè)路人沒(méi)有眼睛一樣，瀟灑地扔掉了，路上又多了一個(gè)“死忠”�？吹揭粋�(gè)眼神犀利的清潔工，發(fā)現了“敵人”——奶包。他快步走上前去，沒(méi)有抱怨，默默地拿起牛奶袋。
清潔工都在努力，包括我在內的很多人都忘了汗水和付出的代價(jià)。感覺(jué)很慚愧，臉紅的像個(gè)大蘋(píng)果。
我離開(kāi)了這條路。
清潔工很辛苦。他們努力工作，忍受寒冷和炎熱。那個(gè)難忘的'下午讓我發(fā)現了清潔工的美…
發(fā)現身邊的美作文14
美有兩種，一種是自然美，一種是人為美。
————題記
美，需要什么？?jì)蓚�(gè)字“發(fā)現”。用眼睛的視覺(jué)發(fā)現美的畫(huà)面，用鼻子的嗅覺(jué)發(fā)現美的氣息，用耳朵的聽(tīng)覺(jué)發(fā)現美的音色，用嘴巴的味覺(jué)發(fā)現美的味道，用手指的觸覺(jué)發(fā)現美的姿態(tài)，用心靈的感覺(jué)發(fā)現美的神奇奧秘。
自然界中的美是多姿多彩的。就像平時(shí)看到的花兒是那么美麗，因為他們五彩繽紛；草是那么美，因為他們鮮亮嫩綠；樹(shù)是那么的美，因為他們郁郁蔥蔥；水是那么的美，因為他們是那么平靜清澈至于你不覺(jué)得是因為你沒(méi)有發(fā)現美，他們健康活力的綠色，他們矯健美麗的身姿，他們不屈不撓的精神，何而不美呢？大自然是那么的神奇，萬(wàn)事萬(wàn)物美不勝數。我們看到了跑得像風(fēng)一樣的老虎，那是飛速美；看到了獅子那英勇的雄姿，那是強健美；看到了小鹿那溫順的樣子，那是柔性美。大自然里的動(dòng)物們無(wú)時(shí)無(wú)刻不體現著(zhù)獨具一格的美，大自然的美是天賦予的，只要我們勇于發(fā)現，你會(huì )發(fā)覺(jué)世界是那么的美好。
人類(lèi)社會(huì )的美，不僅僅是上天賦予我們的美麗的外表。更高層次的應該是人為美。他們體現在方方面面，如：服飾、儀表、文學(xué)、藝術(shù)。我曾在一本書(shū)上看到過(guò)一幅畫(huà)，名字叫做《在激流中前進(jìn)》。畫(huà)面上是洶涌的.大海，海上有一艘裝滿(mǎn)人的小木船，人們正在努力的控制船，不然他們的生命就會(huì )從此離開(kāi)這個(gè)美好的人間，從中可以看出那些人的求生欲望多么得強烈。還有一本書(shū)家喻戶(hù)曉，寫(xiě)得非常美，那就是偉大的作家冰心女士的《繁星春水》。這本書(shū)以星星點(diǎn)點(diǎn)的文字，折射出一個(gè)有一個(gè)的人生真諦。把是人的心靈上的塵埃洗得干干凈凈�？赡苡行┤瞬灰詾槿�，你用心去看了嗎？詩(shī)中的東西那么的清晰，又有幾個(gè)人能做到呢？他的美不是表面的，而是藏在書(shū)“心中”的，只有心與心的溝通，才會(huì )體驗到美的真諦。
就像法國雕塑家羅曼羅蘭所說(shuō)：“美到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現�！碑斈惆l(fā)現了美，它就無(wú)處不在了，我們就會(huì )感覺(jué)，我們的生活是那么的美好。
發(fā)現身邊的美作文15
其實(shí)你身邊的一切都是美好的，所以觸手可及，但你的內心是美好的嗎？如果你用心擁抱整個(gè)世界，快樂(lè )的生活，你會(huì )發(fā)現一切都是美好的，美好其實(shí)就在你身邊。
但是，不要以為只有打扮得漂漂亮亮才能漂亮。公交車(chē)上給老人讓座，給災區孩子獻上一點(diǎn)愛(ài)心，幫婆婆掃街清理垃圾，都是美景。
我們之所以喜歡天空，是因為它是小鳥(niǎo)依人的臂膀。我們喜歡河流，因為它們是最溫暖的魚(yú)類(lèi)。我們喜歡大樹(shù)，因為它們能給我們帶來(lái)新鮮的陰涼。幫助別人也是一種美。
我們喜歡那顆耀眼的星星，因為它很美。然而我們卻得不到，只能抬起頭遠遠的'看著(zhù)，因為我們的眼睛太遠了，忽略了身邊那些如星光般美麗的東西。只在乎他的樣子，卻忘了看她的心，猛然醒悟，才發(fā)現自己真正想要的其實(shí)是一顆美麗的心，而不是那張惡心的美麗的臉。
我喜歡坐在窗前，讓涼爽的微風(fēng)吹著(zhù)臉，靜靜地看著(zhù)窗外的風(fēng)景，因為我覺(jué)得有一種美感。這樣做，我只想追求美好，讓內心輕松一點(diǎn)。美是如此簡(jiǎn)單自然，不仔細尋找真的很難找到。
我們想做的任何事情，都只是為了讓自己變得“漂亮”，那些小偷只是想通過(guò)捷徑更快的達到“漂亮”。但是，他們不能用純潔來(lái)形容，因為他們在純潔的臉上撒了一層灰，卻不知道，美麗不只是一種美麗的外表，而是一顆美麗的心。
我看到，公交車(chē)上擠得一個(gè)拄著(zhù)拐杖的老太太喘不過(guò)氣來(lái)，沒(méi)人讓路。一個(gè)小女孩站了起來(lái)。她只是想給她一個(gè)座位。她猶豫了一下，貼了一張紙。她下車(chē)后，很多人涌向座位，老太太無(wú)奈地搖搖頭。然而不一會(huì )兒，他們都把座位讓給了老奶奶，老奶奶驚喜地坐了起來(lái)。
我一看喲：不尊重老人的人不要臉。
我不知道她是對是錯，但我覺(jué)得她是對的。雖然我沒(méi)有看到她的臉，但我知道她一定很美。所以，仔細看，美女，真的很多。
發(fā)現身邊的美作文16
羅丹有句名言：“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現美�！泵谰驮谖覀兩磉�。要用自己的眼睛去發(fā)現美，用耳朵去傾聽(tīng)美，用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去享受美。我就用我的`眼睛，發(fā)現了平凡事物中的美。
記得那一次，我正坐在公交車(chē)上，車(chē)上擠滿(mǎn)了人，我看見(jiàn)一位大約70歲的老奶奶自己走了上來(lái)，我剛想讓座，一位姐姐立刻站了起來(lái)，看老奶奶疲憊不堪的樣子，對老奶奶說(shuō)：“奶奶，您坐吧！我站著(zhù)就行�！崩夏棠毯孟窨粗�(zhù)那位姐姐也挺累的，馬上說(shuō)：“不用了，不用了，還是你坐吧!我不累�！苯憬阌只卮鸬溃骸皼](méi)事，我站著(zhù)就行了，還有一站我就下車(chē)了，還是您坐吧!”姐姐扶著(zhù)老奶奶坐了下去。
雖然這只是一件微不足道的小事，但是通過(guò)這件小事，那位姐姐卻有一顆善良的心，這讓我們的生活變得更加美好。
在我們的身邊，還有很多這樣平凡的小事。清潔工阿姨每天把馬路打掃得干干凈凈的，雖然只是一個(gè)普通到不能再普通的工作。但她們?yōu)榱吮Ｗo大家環(huán)境起早貪黑、任勞任怨卻毫無(wú)怨言。
生活中蘊含著(zhù)許多美，如果你仔細觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現許多不起眼的美。
發(fā)現身邊的美作文17
我們要有發(fā)現美的眼睛，美無(wú)所不有，美無(wú)所不在，美就在我們的身邊。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期日，我與朋友相約去電影院看最新上映的電影，那是我盼望好久才上映的`電影。我離家前，向父母那兒得到了一些來(lái)回的路費，我便把路費放在桌上去準備出門(mén)物品。終于準備好了，向父母說(shuō)了聲，我就出門(mén)了，我站在路邊，伸出手呼應出租車(chē)，不久，一輛出租車(chē)向我駛來(lái)，我便進(jìn)了車(chē)。
車(chē)上是一位面貌和善的出租車(chē)師傅，車(chē)內也十分溫馨，就像一輛充滿(mǎn)美好與快樂(lè )的列車(chē)。司機師傅問(wèn)“小姑娘，一個(gè)人嗎？上哪去��？”師傅帶點(diǎn)上�？谝�，“是的，附近的電影院�！蔽艺f(shuō)�！澳闶巧虾Ｈ税�，聽(tīng)著(zhù)是上�？谝�，上海人��！”師傅笑嘻嘻，“這都被你聽(tīng)出來(lái)了，小姑娘也是本地人吧！”就這樣，一路上有說(shuō)有笑。
時(shí)間點(diǎn)點(diǎn)滴滴過(guò)去了，不久，我的目的達到了，“小姑娘到了�！薄斑@么快啊，多少錢(qián)呢？”“正好20�！蔽覀兇蜷_(kāi)我的背包迅速地翻了一下，又很快地掏了一下口袋，怎么沒(méi)呢？我內疚地說(shuō)“對不起，我好像把我錢(qián)丟在家里了！”“沒(méi)事，算了，就當你和我聊天的回報吧，好久就沒(méi)有那么高興了！”“這怎么行啊，我就是上去向朋友借一點(diǎn)�！蔽壹贝掖业厣狭藰�，向朋友借了20元錢(qián)，正準備下樓，在轉角口，一個(gè)人叫住了我，出租車(chē)師傅叫司機師傅告訴我，他已經(jīng)離開(kāi)了，讓我不用回去給錢(qián)了。司機師傅就在我下樓時(shí)走的，我還來(lái)不及感謝他！
我終于發(fā)現美，美就在我的身邊！沒(méi)無(wú)處不在，只要你留心觀(guān)察：美，是父母的養育之恩，是老師的教誨之恩，是朋友的相伴之恩，還有可能是陌生人的幫助之恩……
發(fā)現身邊的美作文18
美，一直在我們身邊，伴隨我們成長(cháng)。樹(shù)影婆娑的小路是美的；春天里的小花是美的；還有，我們的校園也是美的。但是我認為成功時(shí)的快樂(lè )才是最美的。
記得那時(shí)我還小，我總喜歡拿起筆隨手涂鴉，我想學(xué)畫(huà)畫(huà)�？烧嬉ジ蠋熒险n了，我心里就嘀咕起來(lái)：
“我有耐心嗎？”
“我會(huì )畫(huà)出栩栩如生的畫(huà)嗎？”
“要是畫(huà)不好老師會(huì )吼我嗎？”
當我看到老師善良的面容和對同學(xué)們慈愛(ài)的表情，我那顆忐忑不安的心才放松下來(lái)。一堂課怎么這么快就結束了？我還沒(méi)畫(huà)夠呢！很快我和老師還有同學(xué)們交成了好朋友。在她的輔導和同學(xué)的鼓勵下，我畫(huà)得越來(lái)越好了，老師也更喜歡我了。老師還把我的畫(huà)送去參加畫(huà)畫(huà)比賽。我媽媽在一個(gè)明媚的早晨告訴我了一個(gè)好消息：我的畫(huà)得了金獎！我差一點(diǎn)就一蹦三尺高，看著(zhù)那在陽(yáng)光下閃爍的金牌我心里美滋滋的，我發(fā)現早晨的陽(yáng)光真美，陽(yáng)光里的.樹(shù)葉真美，周?chē)囊磺卸际悄敲吹拿溃?/p>
“生活中并不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！笔堑�，美就在我們身邊，等著(zhù)我們去發(fā)現！
發(fā)現身邊的美作文19
在鄰居家的墻角邊，有綠綠的爬山虎，漸漸地，也就探到了我家的墻上，日積月累，我們家墻上是一片“生機勃勃”的景象。
一到夏天，爬山虎們總是綠油油的，拼命往上爬，一天，我閑來(lái)無(wú)事，便仔細觀(guān)察爬山虎，在綠葉的掩護下，爬山虎的腳牢牢抓住墻面，有一種“死也不放手”的氣魄。我想：他們可真有上進(jìn)心呀！真是個(gè)美麗的.植物！
冬天到了，爬山虎的葉子全都掉了，只剩下了一些難看的莖。漸漸的，我們都覺(jué)得爬山虎一點(diǎn)也不好看，反而很礙眼，于是，爸爸決定，要把爬山虎剪掉。不一會(huì )兒的功夫爬山虎的影子蕩然無(wú)存。
時(shí)間過(guò)得真快，夏天又到了，我坐在院子望著(zhù)空蕩蕩的墻面，想：爬山虎這回一定不會(huì )再爬到這邊來(lái)了吧？以前的蓬勃景象也只能在鄰居家重現了吧？我不免有些失望，后悔當初爸爸將爬山虎剪掉。日子一天天過(guò)去，我對爬山虎的記憶也一天天從記憶中抹去。一天，我在院子里背課文，便瞧見(jiàn)從鄰家又探過(guò)來(lái)一些“小腳”，似乎在對我說(shuō)：“看！我厲害吧！”我真是為之一驚，實(shí)在是佩服爬山虎堅持不懈的毅力！仔細觀(guān)察，覺(jué)得爬山虎的“腳”似乎永不停歇，總是不停地向上爬，向上爬！呵！真是個(gè)有上進(jìn)心的美麗植物��！
我想：不久，爬山虎定會(huì )再次將綠意帶給我們，使人一進(jìn)門(mén)就能感受到蓬勃的生命力。一株植物能夠如此執著(zhù)，上進(jìn)，不斷追求，不放棄，更何況我們人類(lèi)呢？想想自己，當遇到一點(diǎn)點(diǎn)的小困難便放棄，認為：“到此為止才是上策”，認為現在已經(jīng)很好了，不用再去努力了，一點(diǎn)沒(méi)有爬山虎的精神，沒(méi)有拼搏進(jìn)取的心……如此多的不足，都是由有精神美的爬山虎告訴我的，我一定要積極進(jìn)取，執著(zhù)追求，實(shí)現自己的價(jià)值。
“生活中不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現美的眼睛”是啊，只要我們用心去發(fā)現美，用心去感受美，美，就在身邊！
內蒙古巴彥淖爾杭錦后旗杭錦后旗第五中學(xué)初一:黃××
發(fā)現身邊的美作文20
“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！蔽液苷J同這句話(huà)。
當清潔工們默默無(wú)聞地打掃街道時(shí)；當交警們頂著(zhù)烈日指揮交通時(shí)；當放學(xué)的小學(xué)生扶起跌倒的老人時(shí)；你總能從他們身上發(fā)現點(diǎn)什么吧？當眾蟻團結挪動(dòng)蘋(píng)果核時(shí)；當忠實(shí)的愛(ài)犬守衛家門(mén)時(shí)；當遺落在石縫中的.種子萌生出綠苗時(shí)；你又能從它們身上發(fā)現什么呢？當消防戰士在火場(chǎng)將生死置之度外奮力救人時(shí)；當公交司機吳斌生命的最后關(guān)頭竭力停車(chē)保全乘客時(shí)；當地震來(lái)臨無(wú)私的母親不顧個(gè)人安危弓起身體保護自己的幼子時(shí)……你一定從他們的身上感受到了什么吧？！
2012年11月22日，17歲的英德護士吳華靜，因車(chē)禍腦死亡離世。她為患者們捐獻了5個(gè)器官，其中包括一個(gè)肝臟、兩個(gè)腎臟和一對眼角膜。因此，3位患者恢復生命，2位患者重見(jiàn)光明，患者的家屬都感激不盡，而吳華靜，她身著(zhù)漂亮的護士服，永遠離開(kāi)了人世。
這樣一位護士，一位花季少女，在一次意外中失去生命。但她背負著(zhù)救死扶傷的重任，在逝前，她用自己的器官救助了患者。這樣的美，無(wú)不打動(dòng)著(zhù)人們。
美在生活中無(wú)處不在，在你工作學(xué)習了一天疲憊不堪時(shí)，在你對處境糾結、茫然時(shí)，卻又被這樣那樣的美好事物觸動(dòng)著(zhù)神經(jīng)，你會(huì )突然發(fā)現，原來(lái)人生竟如此絢麗，原來(lái)生活是如此美好。
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