2016年平凡的發(fā)現作文
在平凡中，我們也可以發(fā)現美，小編收集了平凡的發(fā)現作文，歡迎閱讀。
第一篇：平凡的發(fā)現
有個(gè)塌鼻子的小男孩兒，因為兩歲時(shí)時(shí)得過(guò)腦炎，智力受損，學(xué)習起來(lái)很吃力。打個(gè)比方，別人寫(xiě)作文能寫(xiě)二三百字，他卻只能寫(xiě)三五行。但即便這樣的作文，他同樣能寫(xiě)得美麗如花。 那是一次作文課，題目是《愿望》。他極其認真地思考，極其認真地寫(xiě)，那作文極短，只有三句話(huà):我有兩個(gè)愿望，第一個(gè)是，媽媽天天笑瞇瞇地看著(zhù)我說(shuō):“你真聰明。”
于是，就是這篇作文，深深地打動(dòng)了他的老師，那位媽媽式的老師不僅給了他最高分，在班上帶有感情地朗誦了這篇作文，還一筆一畫(huà)地批道:你很聰明，你的作文寫(xiě)得非常感人，請放心，媽媽肯定會(huì )格外喜歡你的，老師肯定會(huì )格外喜歡你的，大家肯定會(huì )格外喜歡你的。
捧著(zhù)作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鵲。但他并沒(méi)有把作文本拿給媽媽看，他是在等待，等待著(zhù)一個(gè)美好的時(shí)刻。
那個(gè)時(shí)刻終于到了，是媽媽的生日--一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期天。那天，他起得特別早，把作文本裝在一個(gè)親手做的美麗的大信封里，信封上畫(huà)著(zhù)一個(gè)塌鼻子的男孩兒，那小男孩兒咧著(zhù)嘴笑得正甜。他靜靜地看著(zhù)媽媽?zhuān)却龐寢尩男褋?lái)。媽媽剛剛睜開(kāi)眼醒來(lái)，他就甜甜在喊了聲“媽媽”，然后笑瞇瞇地走到媽媽跟前說(shuō):“媽媽?zhuān)裉焓悄纳�，我要送給您一件禮物。”
媽媽笑了:“什么?”
他笑笑:“我的作文。”說(shuō)著(zhù)雙手遞過(guò)來(lái)那個(gè)大信封。
接過(guò)信封，媽媽的心在怦怦地跳!
果然，看著(zhù)這篇作文，媽媽甜甜地涌出了兩行熱淚, 媽媽一把摟住小男孩兒，摟得很緊很緊，仿佛他會(huì )突然間飛了。
是的，智力可以受損，但愛(ài)永遠不會(huì )。她朝氣勃勃，永遠垂著(zhù)綠陰，開(kāi)著(zhù)明媚的花，結著(zhù)芳香的果
第二篇：平凡的發(fā)現
我經(jīng)常發(fā)現在我家前面的公園里，一位老奶奶推著(zhù)一位坐在輪椅上的老爺爺，在公園里散步。老奶奶幾乎每天都要這樣做，早已把它當作日常生活的一部分了。
老奶奶推著(zhù)輪椅，老爺爺一臉欣慰而又帶著(zhù)一絲歉意的表情坐在輪椅上，奶奶對爺爺的照顧可以說(shuō)是無(wú)微不至的。春天，百花盛開(kāi)，萬(wàn)紫千紅。奶奶會(huì )對爺爺和自己進(jìn)行精心打扮，來(lái)配上這美麗的季節;夏天，烈日當空，太陽(yáng)燒烤著(zhù)大地，奶奶會(huì )帶上一塊毛巾和一把蒲扇，用它們?yōu)闋敔斎帷?/p>
秋天，是他們最喜歡的季節了。傍晚，老奶奶推著(zhù)老爺爺沿著(zhù)林陰小道緩緩前行。秋天，似乎為他們量身定做了一套美麗而又樸素的背景，映襯著(zhù)這一對老人深厚的感情。那金色的落葉，猶如金色的蝴蝶，在空中翩翩起舞。那種意境，襯托著(zhù)老人之間樸素的情感!我自愧才學(xué)不夠高深，無(wú)法淋漓盡致的將這仙境般的感覺(jué)呈現給大家。這樣的意境，是沒(méi)有一個(gè)人可以完美地告訴別人，只可意會(huì )，不可言傳。
遠遠看到老奶奶推著(zhù)輪椅，老爺爺一臉欣慰而又帶著(zhù)一絲歉意的表情坐在輪椅上，我不禁疑惑：這是一幅怎樣的畫(huà)呢?這畫(huà)其實(shí)并不豪華，也未加修飾，它將老奶奶和老爺爺的真實(shí)生活融入到畫(huà)中�；蛟S老奶奶和老爺爺毫無(wú)察覺(jué)，或許這一切只不過(guò)是我們旁人所想的，但我們不可否認，這一幅看似平常的畫(huà)，卻體現這老人之間不可磨滅的深厚的情感!
第三篇：平凡的發(fā)現
美麗，不是偉大的專(zhuān)利，平凡中，一樣可以有別樣的美麗。
在喧囂的城市，人來(lái)人往，沒(méi)有人會(huì )注意到在馬路邊，有一塊小小的面包正在悄悄地移動(dòng)著(zhù)。仔細看才發(fā)現，一群小螞蟻正在努力地搬運著(zhù)這小小的面包塊。面對比它們自身大幾十倍的“龐然大物”它們毫無(wú)畏懼，它們只知道，前方的巢穴中，還有許多需要它們養育的螞蟻。蟻巢是一個(gè)分工明確的地方，它們既然成為了負責尋找食物的螞蟻，就必須承擔起這份重大的責任。它們很平凡，甚至在一個(gè)小小的蟻巢中都不能脫穎而出。它們用自己的汗水養育了蟻巢中的所有螞蟻，它們雖然平凡，可是它們有勇于承擔責任的美麗。
在寂靜的荒漠，人煙稀少，沒(méi)有人會(huì )知道在戈壁上，有一排排白楊樹(shù)正在隨風(fēng)搖曳。那正是默默無(wú)聞的守衛在祖國邊疆的白楊樹(shù)。它們面對大漠的風(fēng)沙，毫不畏懼，反而迎著(zhù)風(fēng)沙，去與之抗衡，它們在維護著(zhù)祖國的安全，它們是守衛在祖國邊疆的一線(xiàn)的斗士!它們的枝葉向上挺立，展現了它們的奮發(fā)向上的精神。它們不一定高大，但它們每長(cháng)高一寸，都是經(jīng)過(guò)日積月累而形成的。它們用自己的身軀為祖國守衛邊疆，用自己的精神向世人展現中華精神!它們雖然平凡，可是它們有堅強不屈的美麗。
在偏僻的山村，人跡罕至，只有一座座小小的房子，坐落在山間。在半山腰上，有一所小學(xué)，傳出朗朗的讀書(shū)聲。在這里，也許只有幾位老師，在教著(zhù)十幾個(gè)孩子。孩子們是多么渴望山外的世界，可是，他們只有渴望。在祖國的大地上，有無(wú)數個(gè)這樣的學(xué)校。老師們都是來(lái)自祖國各地的志愿者，他們很多人放棄了城市的生活，放棄了高薪的職業(yè)，只為了來(lái)到山村，給更多的孩子帶去知識的甘霖。他們的名字叫鄉村教師，他們將自己的汗水灑在了山村學(xué)校的講臺上，他們將自己的青春都奉獻給了山村孩子們的未來(lái)。一個(gè)又一個(gè)的山村的孩子們走出了山村，走向城市;一個(gè)有一個(gè)的大學(xué)生走進(jìn)了山村，離開(kāi)了城市。每個(gè)人都有自己的理想，鄉村教師的理想格外的偉大!他們雖然平凡，可是他們有樂(lè )于奉獻的美麗。
我們都是平凡的，可我們又都是美麗的。平凡中，也可以有別樣的美麗!
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