我的發(fā)現五年級作文15篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的我的發(fā)現五年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的發(fā)現五年級作文1
花在我們的生活中很常見(jiàn)，我們的身邊到處都可以看到美麗的花朵。但是花還有很多的東西是我們可以去探索的，你認真觀(guān)察過(guò)嗎?
自然界賦予了花卉一個(gè)美麗的外表，而且與人類(lèi)還有著(zhù)特殊關(guān)系，隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展與進(jìn)步，花卉已經(jīng)與人類(lèi)生活息息相關(guān)。當你置身于花海中，也許你會(huì )陶醉、享受著(zhù)它們帶來(lái)繽紛多彩和沁人心脾的芳香，可你了解它們外在的美對你的健康又如何嗎?
百合花象征著(zhù)百年好合，雖然它的寓意很美，但是長(cháng)時(shí)間聞百合的香味會(huì )使中樞神經(jīng)過(guò)度興奮引起失眠，與它相提并論的還有蘭花。
月季花浪漫美麗，花味幽香，但它的味道會(huì )使過(guò)敏的人感到胸悶、呼吸困難，而竹桃所散發(fā)的氣體易引起人患氣管炎、肺炎，它給人們帶來(lái)的弊遠大于利。
洋繡球它與上述幾種花有所不同，它散發(fā)的氣味對人體刺激不是很大，可長(cháng)時(shí)間接觸它散發(fā)的微粒會(huì )使人出現皮膚癢癢。
我們每個(gè)人都喜歡花的美麗，但是花的內在蘊含著(zhù)什么樣的信息你是不是曾經(jīng)注意過(guò)呢?我發(fā)現了花的秘密，你發(fā)現了嗎?
我的發(fā)現五年級作文2
這一天，舅舅領(lǐng)著(zhù)我和妹妹去公園里玩兒。到了公園以后，我們準備去湖邊撈魚(yú)。
正在準備工具時(shí)，我在旁邊突然發(fā)現了一只小螞蟻，它正搬著(zhù)一只很大的飛蟲(chóng)，慢慢的往洞口里爬，我覺(jué)著(zhù)挺有趣，就蹲下來(lái)看它。它爬呀爬，終于快爬到洞口了，可能是因為累了，它的食物掉了下來(lái)，因為它的洞口在一個(gè)小坡的上面，它上去很多次，但都沒(méi)有成功。我真替小螞蟻著(zhù)急！
這時(shí)，剛好有另一只小螞蟻爬了過(guò)來(lái)，它們好像商量好了一樣，開(kāi)始齊心協(xié)力搬食物。其中一只爬在前邊，在上面拽它們的食物，而另一只在下邊往上推！多么聰明的小螞蟻呀！終于把食物搬到了洞口，不過(guò)這問(wèn)題又來(lái)了：食物比洞口大，小螞蟻回洞里了，可食物卻留在了洞外邊，小螞蟻會(huì )放棄它們的食物嗎？正當我疑惑不解的時(shí)候，奇跡發(fā)生了：不知小螞蟻在里面施展了什么魔法，留在洞口的食物居然被它們搬進(jìn)了洞里。
哎！我真想變成孫悟空去它們的洞里面看一看呀！
我的話(huà)這是我在公園玩耍時(shí)偶然發(fā)現的，那天回來(lái)我就和媽媽講了，媽媽表?yè)P了我，說(shuō)我觀(guān)察細心，可見(jiàn)生活中有意思的事情真的很多很多，只要我們細心觀(guān)察就會(huì )發(fā)現。
我的發(fā)現五年級作文3
夏天，一個(gè)悶熱的下午，我和伙伴們一起去草地玩耍，我偶然發(fā)現了螞蟻搬家的秘密。
那天，前一陣還陽(yáng)光燦爛，忽然烏云密布，一陣陣悶雷從遠處滾滾而來(lái)，暴雨越來(lái)越近。我看見(jiàn)草叢中似乎有什么動(dòng)物在動(dòng)，我撥開(kāi)碧綠的小草，我看見(jiàn)了一隊隊可愛(ài)的螞蟻在搬家。大部分都是體型小巧的工蟻，也有幾只通體黑色體型較大，身體強壯的兵蟻，還有一只巨大的蟻后后，她背上背著(zhù)幾只正在熟睡的幼蟻。
工蟻只要是搬運食物，兵蟻主要負責挖掘洞穴營(yíng)造新家，既好存放糧食，又可以居住，而蟻后主要負責照顧幼蟻，孕育下一代，蟻后是十分重要，關(guān)系到后繼有人的大問(wèn)題，所以所有的螞蟻必須保證蟻后的安全，在搬家時(shí)蟻后最累的。
有的螞蟻各自搬運比較小的食物，也有幾只螞蟻合伙搬運比較大的食物，更讓我驚奇的是，一群螞蟻大概有幾十只一起正齊心協(xié)力地搬運一只巨大的蟋蟀，它們一部分在前面拉，一部分在后面推，一部分在兩邊拱，配合非常協(xié)調，齊心協(xié)力地將大它們幾十倍的蟋蟀緩緩向新家爬去。我仔細一看螞蟻的新家比原來(lái)的老家地勢高很多，我明白了，原來(lái)它們是怕水淹了他們。
晚上，我躺在床上想，在螞蟻的家族里，它們分工明確，各司其職，在遇到困難時(shí)，它們又團結一心，共同面對，螞蟻都能那么團結，對我們人類(lèi)來(lái)說(shuō)又有什么道理不團結的.呢?
我的發(fā)現五年級作文4
我們學(xué)校有一個(gè)美麗的植物園，里面有各種各樣的植物，挺拔的竹子，五顏六色的花朵，高大的樹(shù)木……但是我最喜歡的還是那幾棵槭樹(shù)啦！
槭樹(shù)只有一個(gè)成人高，枝干也只有我們小孩的手腕一般粗細，在高大的松樹(shù)面前，它們顯得纖細而瘦小。但它們的枝葉非常茂盛，每片葉子長(cháng)者四個(gè)大葉尖和兩個(gè)小葉尖，看上去像雞的爪子，難怪，有人把它們叫做“雞爪楓”。在春秋兩季，它們的葉子火紅火紅的。一陣微風(fēng)吹來(lái)，枝葉隨風(fēng)飄舞，好像碧綠的園子上空幾朵紅云在飄動(dòng)，美麗極了。
每當我看到這情景，心中就會(huì )產(chǎn)生一個(gè)疑問(wèn)：為什么槭樹(shù)的葉子在春天和秋天是紅色的呢？我百思不得其解。
今天，我帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題上網(wǎng)查了一下，答案被我找到了。原來(lái)，樹(shù)葉里除了包含著(zhù)大量的葉綠素外，還包含了花青素、葉黃素、糖分和其它成分。普通植物的葉子中，葉綠素成分較多，所以，葉子呈綠色。當葉黃素增多時(shí)，葉子就會(huì )變成黃色。而春秋兩季時(shí)，槭樹(shù)葉子中的花青素和糖分較多，所以，葉子就變成紅色的了。
我發(fā)現了槭樹(shù)的秘密，原來(lái)一個(gè)小小的槭樹(shù)葉子還有這么多的奧秘啊，以后我會(huì )仔細觀(guān)察，爭取發(fā)現更多植物的秘密！
我的發(fā)現五年級作文5
在日常生活中，我常常會(huì )發(fā)現一些問(wèn)題，也就是這些問(wèn)題使我的生活免于單調。我家三樓陽(yáng)臺上擺放著(zhù)各種各樣的植物。我發(fā)現這些植物也有情感。
生日那天，爸爸送了我一盆深綠色的、稀有的蘭花，我愛(ài)不釋手。這盆蘭花的形狀特別稀奇，就像一只小鳥(niǎo)停在花盆里。我天天給它澆水，像對待寵物似的關(guān)心它。
一天中午，天氣非常悶熱，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，蘭花也被曬得垂著(zhù)腦袋無(wú)精打采。我趕緊把它搬進(jìn)客廳涼快涼快。忽然，我驚奇地發(fā)現蘭花的葉子顏色變深了！難道植物也有喜怒哀樂(lè )，一個(gè)大膽的設想在我腦海里閃現。說(shuō)干就干，我擦亮了一根火柴，想用火苗去刺激它，看看它的反應，就在我點(diǎn)著(zhù)火柴的一瞬間，蘭花的顏色變淺了，而且浮現出了一些深色的小斑點(diǎn)。燃燒的火柴還沒(méi)接觸到它，蘭花的葉子就已經(jīng)擺動(dòng)了一下，這是蘭花的警戒。我差點(diǎn)被這個(gè)奇跡驚呆了，高興地叫起來(lái)：“原來(lái)植物真的有思想！”之后，我放了一些輕音樂(lè )，想要蘭花提起精神來(lái)長(cháng)得更好。蘭花果然又抬起了頭，好像忘記了自己剛才被太陽(yáng)曬火柴燒的遭遇。
以后我可以根據這個(gè)小發(fā)現，讓蘭花長(cháng)得更加好！如果你也像我一樣仔細觀(guān)察，開(kāi)動(dòng)腦筋的話(huà)，說(shuō)不定會(huì )有更奇妙的發(fā)現哦！
我的發(fā)現五年級作文6
一天，我去奶奶的菜園里采摘薄荷，突然我發(fā)現我的腳下有一個(gè)小東西在蠕動(dòng)，于是，我仔細一看：原來(lái)是一條蚯蚓。不一會(huì )兒，我對它便有了濃厚的興趣。
我把蚯蚓順手放在太陽(yáng)下面�？蓻](méi)過(guò)多久我去看望它時(shí)，它卻死掉了。因此，我斷定蚯蚓是害怕陽(yáng)光，于是，我上網(wǎng)查了查關(guān)于蚯蚓的資料。不出我所料：蚯蚓是一種生活在土壤里的環(huán)節動(dòng)物。它能翻松土壤，對農作物有益。喜歡氣候潮濕的地方，害怕陽(yáng)光，省稱(chēng)“蚓”�？戳诉@些資料我對蚯蚓的興趣更加濃厚了。于是我又走進(jìn)菜園里抓了一條蚯蚓，這一次我拿了一把小刀朝蚯蚓的身子切去，我以為蚯蚓會(huì )活活地被我給切死�？伤粌H沒(méi)有死反而在地上歡快地跳起了“體操舞”，好像在對我說(shuō)：“你切呀，你切呀，你就是切不死我�！笨磥�(lái)我切不死它我就只能淹死它了，想著(zhù)我倒了一杯水在水杯里，接著(zhù)把蚯蚓放了進(jìn)去，一開(kāi)始它們還活蹦亂跳的，可好景不長(cháng)，過(guò)了不久，它就失去了往日的風(fēng)采。
蚯蚓對植物有益，你們可不要像我一樣去威脅它們的生存哦！
我的發(fā)現五年級作文7
抓起一把花生，我憤怒地坐在沙發(fā)上，抱怨個(gè)不停。
摸著(zhù)花生的糙皮，手指有點(diǎn)不習慣，突然有個(gè)奇怪的想法：為什么花生的皮不光滑？
為了擺脫憤怒，我打開(kāi)電腦搜索無(wú)聊。
這是《落花生》的一篇文章，說(shuō)花生不僅味道美，而且可以榨油，價(jià)格便宜。最可貴的是它在地面上的生長(cháng)方式很短。當它成熟時(shí)，它不能知道它是否有任何果實(shí)。必須挖出來(lái)才能知道。
讀到這里，我心中肅然起敬。原來(lái)花生是如此的默默無(wú)聞，默默為人們制造風(fēng)險！看花生的圖片�；ǘ鋴尚�，簡(jiǎn)單，不引人注目。黃花長(cháng)得密密麻麻，每一朵花對應著(zhù)地下的一顆花生�；ㄉ拿篮闷焚|(zhì)深深吸引了我，我又忍不住想起了這件氣人的事。
早上剛出門(mén)就摔倒了，結果發(fā)現腳上有水痕。而這個(gè)水漬是我哥故意弄的，笑的肆無(wú)忌憚。我氣得對他大吼大叫，去找我媽。誰(shuí)知道我媽不理會(huì )我的抱怨，反而罵我，讓我覺(jué)得很委屈。
現在面對著(zhù)電腦，摸著(zhù)手上粗糙的皮膚，心情開(kāi)始慢慢平靜下來(lái)。我為什么要生氣？我就不能像花生一樣默默無(wú)聞嗎？生氣解決不了問(wèn)題，但是有一顆包容的心才是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。我哥哥畢竟還年輕。
想到這里，我感覺(jué)好多了�；ㄉ拿涝谟谀淌苣嗤恋膲赫�，默默奉獻美味的果實(shí)。那么，一個(gè)有德行的人，就應該像花生一樣。
我的發(fā)現五年級作文8
竹子很常見(jiàn)，也很青翠的，哪怕是在寒冷的冬天也是高大挺拔，青翠欲滴�？墒且淮闻既坏陌l(fā)現，讓我知曉了竹子的另一面。
放學(xué)了，我走在回家的路上時(shí)，無(wú)意中的一眼讓我嚇了一大跳：一直青翠的竹子，這是怎么了?怎么變成枯黃色了?而且我竟然看見(jiàn)竹子落葉了。
回到家我便問(wèn)了下爸爸和媽媽?zhuān)麄兿矚g讓我自己動(dòng)手來(lái)查資料。于是我馬上打開(kāi)電腦，查找有關(guān)竹子的資料。不一會(huì )兒，我就明白了，原來(lái)春天是竹筍的初長(cháng)期，竹筍生長(cháng)很快，需要大量的營(yíng)養，對于竹子而言，營(yíng)養大量分散會(huì )導致葉子顏色暗淡發(fā)黃，然后落下。我把查到的結果告訴爸爸媽媽?zhuān)职謰寢尪紴槲腋械礁吲d，覺(jué)得我長(cháng)大了，懂得自主學(xué)習了。我也很高興，我更了解了我喜歡的竹子了。
在春天，各種植物競相開(kāi)放比美的時(shí)候，它卻為了竹筍的成長(cháng)犧牲自己，讓自己變得光禿禿的。而在其它季節里，它都是青翠欲滴的。特別是在寒冷的冬季里，別的花兒、草兒都枯萎了，它還是堅定不移地站在嚴寒里，是那樣的挺拔，那樣的頑強。它那笑迎風(fēng)霜雪雨，文靜高雅，虛心進(jìn)取，樂(lè )于奉獻的品質(zhì)，實(shí)在讓人敬佩。它不求錦上添花，只為雪中送炭。這樣無(wú)私博大，竹是君子的化身，讓我不由得想起了具有竹子品質(zhì)的人：清正廉明的包拯、精忠報國的岳飛、不為五斗米折腰的陶淵明……
這次的發(fā)現，我更加懂得了，竹子那高風(fēng)亮節的精神，值得我們學(xué)習！
我的發(fā)現五年級作文9
一年署假，爸爸帶我們全家去郊游。午飯時(shí)間，媽媽在做午餐叫我把油和醋拿過(guò)去，結果我把油瓶給打翻了，只好將剩余的油都倒入醋瓶里了。這時(shí)奇怪的情發(fā)生了，那些油和醋沒(méi)有合為一體，而是浮了上來(lái)，我來(lái)不及仔細觀(guān)察，就被媽媽一把奪去，可她一看，正要罵我時(shí)，我說(shuō)；“不用擔心，你是用油還是用醋？”“用油�！蔽掖蜷_(kāi)瓶蓋，倒了少許油在鍋里，等食物成熟以后，需要用醋時(shí)，我就按著(zhù)瓶蓋，將瓶子倒轉過(guò)來(lái)，只見(jiàn)油緩緩浮了上去，而醋卻落了下來(lái)，我打開(kāi)瓶蓋，倒了點(diǎn)醋，事情是解決了但我心生疑或，不知道是怎么一回事。
回到家我查閲了大量資料，決心要解開(kāi)這個(gè)謎團。終于在有一天，功夫不負有心人我知道了這是怎么回事。
原來(lái)，油的密度遠遠低于醋，等油與醋混到一起時(shí)，油的密度低，就會(huì )飄浮起來(lái)，不管你用什么油、什么醋，它們永遠都不會(huì )混在一起。
我抱著(zhù)試一試的心態(tài)，去驗證這個(gè)說(shuō)法。我把醋瓶打碎，把醋倒進(jìn)油瓶里，我的心就如十五只吊桶打水一樣七上八下，“浮起來(lái)啦，浮起來(lái)啦，”我尖叫一聲，我田桓宇今天終于親手驗證了這個(gè)說(shuō)法。我激動(dòng)不己，欣喜萬(wàn)分。
我的發(fā)現五年級作文10
我最喜歡吃的水果就是菠蘿，媽媽經(jīng)常買(mǎi)回來(lái)給我吃。每當媽媽切開(kāi)菠蘿后總是要放進(jìn)鹽水中泡一會(huì )。我非常好奇，便問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁匆名}水泡菠蘿呢？”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“用鹽水泡出的菠蘿更好吃�！敝劣跒槭裁春贸�，媽媽也講不出道理來(lái)。
于是，我做了一個(gè)小實(shí)驗：我先把切好的菠蘿平均分成兩份，一份放入清水中浸泡，另一份放在鹽水中浸泡。20分鐘以后，我將分別放在清水和鹽水中浸泡的菠蘿撈了出來(lái)，分別放在兩個(gè)空盤(pán)子里。當我吃被清水浸泡過(guò)的菠蘿時(shí)，感覺(jué)又酸又澀，舌頭還發(fā)麻。之后，我又拿起用鹽水浸泡過(guò)的菠蘿嘗了一口，果然味道很甜，吃起來(lái)很爽口，讓人吃了還想吃。
愛(ài)刨根問(wèn)底的我馬上找來(lái)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)，經(jīng)過(guò)一番查閱，我才知道答案。原來(lái)為了方便長(cháng)途運輸，人們經(jīng)常把沒(méi)有成熟的菠蘿給摘了下來(lái)。這時(shí)候的菠蘿里含的機酸多，酸味比甜味多一些。其中含有一種菠蘿蛋白酶的物質(zhì)，對口腔黏膜和嘴都有刺激性的作用，讓人酸里感到發(fā)麻。為了不讓嘴發(fā)麻，人們就常常用鹽水泡一下，因為鹽水對菠蘿蛋白酶有抑制作用。用鹽水泡過(guò)的菠蘿吃起來(lái)又甜又爽口，讓人百吃不厭。
今天我可真高興，因為我了現了一個(gè)奧秘——用鹽水泡過(guò)的菠蘿吃起來(lái)才又甜又爽口喲！
我的發(fā)現五年級作文11
昨天，我在超市買(mǎi)了四條活潑可愛(ài)的金魚(yú)，一條叫“跳跳”，一條叫“逗逗”，一條叫“美美”，還有一條叫“泡泡”。今天，我發(fā)現了它們幾個(gè)的秘密——好吃和近視眼的毛病。
好吃。今天上午，我正要在魚(yú)池里放一把魚(yú)食，媽媽喊住了我，生氣地說(shuō)：“不要放很多，金魚(yú)好吃，死了都吃。不信做一下實(shí)驗！”我不想把它們殺死，因為我半信半疑，只好把奶奶家金魚(yú)拿來(lái)做實(shí)驗。我輕手輕腳地把奶奶家的金魚(yú)“小黑”抱回家，然后在另一個(gè)魚(yú)池里放了一大把魚(yú)食，“小黑”飛快地吃著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，我一看“小黑”肚子大大的，可還在吃，我趕快把它拿出來(lái)，把魚(yú)池里的魚(yú)食都舀出來(lái)，才把它放了進(jìn)去。心想：晚一步，奶奶家的金魚(yú)“小黑”就死了，嚇死我了�？磥�(lái)，媽媽是對的，金魚(yú)好吃，死了都要吃的……
近視。下午我又要和金魚(yú)“跳跳”、“逗逗”、“美美”、“泡泡”一起玩了。玩什么呢？我左思右想，就是想不出。忽然，我眼睛一亮：想出來(lái)了！將一條線(xiàn)的一頭綁上一粒魚(yú)食，丟進(jìn)水里，看它們哪位吃了它。我本以為它們會(huì )在水池里“大戰四國”，可不是�！疤弊约禾鴣�(lái)跳去，“逗逗”自己躲在一旁，“美美”自己晃動(dòng)尾巴，發(fā)出歌兒，“泡泡”在玩“泡泡龍”，好像沒(méi)看到似的。我把線(xiàn)上的魚(yú)食放在“美美”眼前，它才吃了它。我不知道為什么，只好上網(wǎng)查資料。��！原來(lái)金魚(yú)是個(gè)十足的近視眼！
今天，我發(fā)現了金魚(yú)的“毛病”：好吃和近視。不知道，小金魚(yú)們還有什么秘密？
我的發(fā)現五年級作文12
日常生活中有許多奇妙又有趣的現象，只要你留心觀(guān)察，就能發(fā)現許多奧秘.
就說(shuō)這個(gè)暑假的星期四，天空被烏云籠罩著(zhù)，陰沉沉的，應該是快要下雨了吧，我連忙往家里跑去。剛走沒(méi)多遠，我竟然看到了一支螞蟻軍隊正匆匆忙忙地搬運著(zhù)糧食和筑巢的東西，它們正在向前面不遠的巢穴進(jìn)發(fā)，這是螞蟻在搬家呀!螞蟻為什么要這么著(zhù)急地在下雨天搬家呢？我苦惱地想著(zhù)，卻怎么也找不出一個(gè)合理的答案。眼看著(zhù)要下雨了，我急忙沖進(jìn)家里。
到了家中，我還是在思索著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，想了半天也沒(méi)想出來(lái)，我只好去翻閱《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《動(dòng)物世界》等有關(guān)書(shū)籍，但其中都沒(méi)有設計到這個(gè)問(wèn)題，我納悶極了，悶悶不樂(lè )地，媽媽見(jiàn)狀，就問(wèn)我：”祺祺，怎么啦，一副愁眉苦臉的樣子？“我就把事情一五一十地都告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屆嗣业念^，笑著(zhù)說(shuō)：”這是因為螞蟻擔心這場(chǎng)大雨會(huì )淹沒(méi)它們的家，所以它們就把自己的家從低處搬到高處去，這樣他們就能安心的住了�！迸�，原來(lái)是這樣��！我知道答案之后，心里就舒服極了，心情也開(kāi)朗起來(lái)！
世界上還有許多神奇的現象等著(zhù)我們去探索，我們一定要細心觀(guān)察，仔細研究哦！
我的發(fā)現五年級作文13
這個(gè)星期，我們學(xué)了一篇課文叫《蘋(píng)果里的五角星》，學(xué)的時(shí)候，我就很驚訝，原來(lái)橫切蘋(píng)果，還會(huì )有這樣有趣的圖案藏在里面啊，我急切地盼望著(zhù)自己也能換一種方法切水果，看看我到底能發(fā)現什么。
看著(zhù)媽媽買(mǎi)回來(lái)這么多的水果，有鴨梨、香蕉、獼猴桃，還有檸檬和橙子，我好高興啊!我的實(shí)驗就要開(kāi)始了。我先把一個(gè)鴨梨洗干凈，然后也像書(shū)中小男孩那樣，不豎切，而是橫切，結果，令人驚奇的圖案出現了，也是一個(gè)五角星唉�！斑�，為什么鴨梨和蘋(píng)果一樣，里面藏著(zhù)的也是五角星圖案呢?”我興奮、激動(dòng)，同時(shí)又覺(jué)得有些不可思議。
接著(zhù)，我又看了看水果盤(pán)里的香蕉和獼猴桃，心想：“是不是每種水果橫切一下，里面都會(huì )有一個(gè)五角星圖案呢?”我非常想看一看。于是，在征得媽媽的同意后，我又嘗試橫切了香蕉，把它切成一段一段的，發(fā)現香蕉的橫切面是一個(gè)六邊形，中間有一個(gè)中心點(diǎn)，由延伸出去的射線(xiàn)，把六邊形隔成了六個(gè)小三角形，一個(gè)小三角形顏色深，一個(gè)小三角形顏色淡，間隔排列，有點(diǎn)像三個(gè)三角形花瓣的風(fēng)車(chē)。最后，我把一個(gè)獼猴桃先豎切，再橫切，看到了兩種圖案，橫切時(shí)，展開(kāi)的是一個(gè)橢圓形，周?chē)邢窨兹赣鹈拿利悎D案，而豎切時(shí)，得到的圖案卻像一棵小樹(shù)。
大自然造出的水果可真神奇啊!原來(lái)每種水果里面都藏著(zhù)美麗的圖案， 有的圖案相同，有的圖案不同，換一種方法切水果可真讓我見(jiàn)識不少。
我的發(fā)現五年級作文14
前幾天，我闖禍了——把家里的五條金魚(yú)喂死了。這是怎么一回事呢？
這五條金魚(yú)十分的可愛(ài)。頭上長(cháng)著(zhù)又大又圓的眼睛，穿著(zhù)紅紅的裙子，在大魚(yú)缸里歡快地游來(lái)游去。我十分地喜歡它們，每天早上喂喂它們，放學(xué)回家也喂喂它們。每一次，金魚(yú)都爭先恐后地搶著(zhù)魚(yú)食，好像喂不飽似的。
一天，我突發(fā)奇想：“我多喂它們一點(diǎn)，它們應該不會(huì )餓了吧？”于是，我把一袋子魚(yú)食都放進(jìn)了魚(yú)缸里，魚(yú)兒們吃得多歡呀！我放心地上學(xué)去了。到了傍晚，我高興地去看它們，只見(jiàn)金魚(yú)都浮在了水面上。我嚇了一跳，急忙跑過(guò)去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)痿~(yú)全都死光了，怎么回事？”媽媽走到魚(yú)缸前一看，笑著(zhù)說(shuō)：“你是不是喂了許多魚(yú)食呀？”我低下頭說(shuō)：“是的。我想喂飽它們�！眿寢屨f(shuō)：“你想知道原因是吧，建議你去查查資料�！�
我從《天天小問(wèn)號》這本書(shū)里找到了答案。原來(lái)魚(yú)是沒(méi)有飽食神經(jīng)中樞，你喂得越多，它就吃得越多，直到自已撐死為止。金魚(yú)吃飽了，代謝水平提高了，耗氧量增加了，容易引起缺氧窒息而死。
我恍然大悟。這讓我明白：平時(shí)一定要細心觀(guān)察，用心地去發(fā)現，能找出許多的秘密。
我的發(fā)現五年級作文15
近來(lái)媽媽去買(mǎi)菜的時(shí)候，總有一個(gè)反常的舉動(dòng)。那就是媽媽到菜市場(chǎng)，總喜歡挑選有蟲(chóng)子吃過(guò)的菜。
我好奇地問(wèn)她：人家買(mǎi)菜都是選比較光滑，比較鮮嫩的蔬菜，你倒好，反而將這些別人不看好有蟲(chóng)眼的菜都買(mǎi)回來(lái)了。
媽媽看了看我，說(shuō)：我以前不明白為什么，但現在終于明白了，為什么人們在生活水平高了時(shí)代，有那么多的人得各種奇形怪狀的病，其實(shí)就跟我們的飲食有關(guān)，比如說(shuō)買(mǎi)來(lái)的蔬菜，就存在安全隱患。
我聽(tīng)了，認為媽媽說(shuō)的是那么回事，但有點(diǎn)危言聳聽(tīng)了。
媽媽看我懷疑的眼光，繼續說(shuō)：現在好多的菜農，他們一味追求利益，要想菜長(cháng)得鮮嫩，就會(huì )噴灑各種生長(cháng)劑，催熟劑什么的激素類(lèi)藥物，讓蔬菜快速生長(cháng)，顯得鮮嫩，同是為防止被蟲(chóng)子咬了不好看，還會(huì )一次又一次噴灑農藥，甚至頭一天剛打過(guò)藥，第二天就到了市場(chǎng)，上了飯桌，還有的為了保鮮，還會(huì )噴灑保鮮劑等許多違規的東西，因此這些被人吃了有害的東西，人就會(huì )得各種癌變，也就是為什么現在人得怪病特多的原因。
原來(lái)如此，原來(lái)這些有蟲(chóng)眼的菜，肯定是農民們自己種出來(lái)的，都是天然無(wú)污染的蔬菜。因為從來(lái)不打農藥，所以長(cháng)相沒(méi)有那些大棚蔬菜好看，我發(fā)現這是這些菜都有蟲(chóng)子吃過(guò)的痕跡�，F在我終于明白為什么媽媽總喜歡買(mǎi)這種菜的原因了，是因為這樣的菜沒(méi)有打藥又很少放化肥。用的都是農村的有機肥，味道沒(méi)有被破壞，這樣會(huì )保證它們的自然生長(cháng)，這樣吃了很安全。
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