發(fā)現作文300字匯總9篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的發(fā)現作文300字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
發(fā)現作文300字 篇1
今天，我在校的草坪里無(wú)意中發(fā)現了一只小蝸牛。我可是第一次見(jiàn)到蝸牛了，當然不可以放過(guò)了啦！
蝸牛的殼是螺旋形的，柔嫩的身體是半透明的，肚子上還有一些彎曲條紋，像海浪一樣向頭部沖擊。蝸牛的嘴特別小，跟身體一樣的顏色。要是不仔細看根本發(fā)現不了。我拿放大鏡繼續觀(guān)察，終于找到了蝸牛的眼睛。蝸牛的眼睛長(cháng)在觸角的頂端，在細細的觸角上有個(gè)小黑點(diǎn)，這就是蝸牛的眼睛了。另外，蝸牛的觸角就像探測器一樣，查看前方道路是否安全，要是碰到了什么東西，觸角便會(huì )縮進(jìn)來(lái)又伸出去的好玩極了。
我在觀(guān)察蝸牛時(shí)，還發(fā)現它的身子縮回房子后，往往要過(guò)很久才會(huì )探出頭來(lái)，這時(shí)你只能慢慢等了。蝸牛的脾氣可很難捉摸，等了好久，"終于出來(lái)了"可被我一聲大叫，眨眼之間他又縮回去了。唉，真是個(gè)膽小鬼！
蝸�？烧媸翘腥ち�！
發(fā)現作文300字 篇2
我奶奶種了一盆石榴。冬天過(guò)后，我發(fā)現石榴的葉子已全部枯黃了，掉了一地，家人很是可惜。
這時(shí)，一位老爺爺來(lái)我們家玩，他到了這石榴樹(shù)旁看了看，摸了摸，轉了轉。老爺爺說(shuō)：“這樹(shù)還有用！只要把它放在有陽(yáng)光照射的地方，就行了�！蔽覀冎x過(guò)了老爺爺，半信半疑地把石榴移到了陽(yáng)臺上。
過(guò)了幾天，我驚喜地發(fā)現：石榴樹(shù)冒出了紅芽芽！再過(guò)幾天，我又發(fā)現：石榴樹(shù)已經(jīng)長(cháng)出好多小嫩葉子！葉子越來(lái)越多，接著(zhù)又有了花骨朵……現在，石榴都開(kāi)花了！紅紅的花，綠綠的葉，好看極了。
我去問(wèn)媽媽?zhuān)瑸槭裁词駱?shù)會(huì )在陽(yáng)光出現的地方生長(cháng)？而沒(méi)有陽(yáng)光的地方，就長(cháng)不出呢？媽媽說(shuō)：“萬(wàn)物生長(cháng)都需要陽(yáng)光，石榴樹(shù)沒(méi)有陽(yáng)光的照射，就像學(xué)生們如果沒(méi)有老師教導，長(cháng)大就不能成才�！�
我知道了：不止花兒離不開(kāi)陽(yáng)光的照耀，幾乎所有的植物的生長(cháng)都離不開(kāi)陽(yáng)光，甚至動(dòng)物也是這樣。我也要學(xué)石榴珍惜陽(yáng)光努力生長(cháng)，珍惜老師的教導，好好學(xué)習，天天向上，長(cháng)大才能為祖國效力，回報祖國。
發(fā)現作文300字 篇3
我在姥姥家門(mén)前，發(fā)現了一只蚯蚓。我仔細找它的呼吸器官，卻怎么也找不到。因為它兩頭都是圓圓的。
當時(shí)天很熱，蚯蚓爬在那一動(dòng)也不動(dòng)。我在附近找了一根冰糕棍，在它身邊挖了一個(gè)小洞，把蚯蚓放進(jìn)去。過(guò)了一會(huì )它卻鉆了出來(lái)，仍然是一動(dòng)不動(dòng)。我想可能是泥土太硬了吧，更有可能是它不太喜歡陽(yáng)光。我就用一片葉子蓋在它身上，就回家了。
第二天，我又去那玩，發(fā)現那片葉子還在，拿開(kāi)一看，蚯蚓還在。難道它死了嗎？我心里想著(zhù)。我又用小棍碰它，它輕輕地動(dòng)了一下。它沒(méi)死，我心里可高興了。繼續用葉子為它遮擋陽(yáng)光。
三天后，它真的死了，我一直不明白�；蛟S是它不能離開(kāi)土壤吧，也許是溫度太高。
回到家，我找來(lái)十萬(wàn)個(gè)為什么一看，原來(lái)真的是因為天氣太熱了，加上它缺水，所以才會(huì )死的。
發(fā)現作文300字 篇4
我們班的唐子悅，人人都把她稱(chēng)為“小瘋子” ，為什么呢，因為她實(shí)在是太瘋了。
每天上課，不是大叫就是打人，弄得大家心煩意亂的。還有一些多事的人，一起摻和，弄得老師都沒(méi)法上課了。說(shuō)到打人，打人的時(shí)候她便發(fā)了瘋......
我跟大家一樣，都很煩她，不過(guò)這一次，我便改變了想法。
星期五下午，我加入了這個(gè)同學(xué)的自創(chuàng )游戲，當我要寫(xiě)名字的時(shí)候，我無(wú)意間發(fā)現了幾只可愛(ài)的小精靈，我很驚訝，便問(wèn)：“這是你畫(huà)的?”“是呀!”
這漂亮的畫(huà)竟然是她畫(huà)的，她竟然畫(huà)的這么好，只不過(guò)竟然沒(méi)人發(fā)現，畫(huà)面上的小精靈栩栩如生，再現了故事中的每一個(gè)細節，我由衷的感嘆她對藝術(shù)的領(lǐng)悟。
通過(guò)這件事，使我感受到，每個(gè)同學(xué)都有自己的優(yōu)點(diǎn)，我們要認真的去發(fā)現他們的優(yōu)點(diǎn)和特長(cháng)， 并從中汲取營(yíng)養。
發(fā)現作文300字 篇5
今天，我把作業(yè)早早地做完了，正巧，看見(jiàn)了媽媽給我買(mǎi)的科學(xué)實(shí)驗書(shū)，便迫不及待地翻開(kāi)了第一頁(yè)，上面寫(xiě)著(zhù)：檸檬能把燈泡點(diǎn)亮。這引起了我的興趣。
我首先找了幾個(gè)酸檸檬，切成兩半，再按科學(xué)書(shū)上寫(xiě)的，每個(gè)檸檬插上兩片金屬片，一片銅，一片鋅，讓金屬片溶到檸檬里，并固定好。接著(zhù)，我把第一個(gè)檸檬的銅片和第二個(gè)檸檬上的鋅片用導線(xiàn)連接，再拿出一個(gè)小小的燈泡，把最兩端的導線(xiàn)連在燈泡上，經(jīng)過(guò)我反復研究，終于把導線(xiàn)固定在燈泡的下面。這下應該能亮了吧，可是這燈泡卻連一絲光都沒(méi)有。
我絞盡腦汁想哪里出了差錯？難道科學(xué)書(shū)上也有錯？咦？突然，我想到了一個(gè)問(wèn)題，是不是這里太亮了？我拿著(zhù)燈泡往地下室走去，當跨進(jìn)地下室門(mén)第一步時(shí)，燈泡有了一絲亮光。我越往里走，燈泡越亮！我興奮不已，心砰砰直跳，高興地喊："成功了！成功了！檸檬是可以讓燈泡亮的！"通過(guò)實(shí)驗，我知道了，用檸檬的酸性觸發(fā)了導線(xiàn)，再把導線(xiàn)的電傳到燈泡上，燈泡就可以亮了�；氐郊�，我回想起燈泡那一絲亮光，不由得咧開(kāi)嘴巴笑了。
在這次有趣的科學(xué)實(shí)驗中，我領(lǐng)悟到了我們要善于觀(guān)察，善于研究，勇于發(fā)現，勤動(dòng)腦，勤動(dòng)手，去探索更多未知的奧妙。
發(fā)現作文300字 篇6
這一天，陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗，正是我們出去玩耍的好日子。我和小朋友們在院子里玩的很開(kāi)心，忽然發(fā)現路邊的草叢里一群螞蟻正忙著(zhù)搬一塊土豆，我很好奇，就蹲下來(lái)看它們怎樣搬這塊土豆。
先是六只螞蟻搬，它們使盡了全身力氣都好像搬不動(dòng)。我本想幫它們一把，可是，又怕被它們誤會(huì )是我搶它們的土豆，只好在旁邊觀(guān)看，看��！看��！突然走過(guò)來(lái)一只大螞蟻，好像和同伴們商量著(zhù)什么？我似乎聽(tīng)到它們議論怎樣才能把土豆搬回家。然后就照著(zhù)大螞蟻的方法干了起來(lái)，果然，很快就把土豆搬動(dòng)了，一會(huì )兒就搬進(jìn)了洞。我也起身回家了。
回家后，我想了想，螞蟻都能想辦法把困難解決，我們又為何不去學(xué)學(xué)它們這種勤于動(dòng)腦、互相關(guān)心、互相幫助的精神呢？
發(fā)現作文300字 篇7
這個(gè)世界并不是缺少美，而是缺少發(fā)現。讓我們走進(jìn)社會(huì )，走進(jìn)生活，去發(fā)現美，感受美。
就在前幾天，我就發(fā)現了美。在我們學(xué)校的五年級（3）班里，有三個(gè)男同學(xué)，分別是陳泓全、廖永曉、許偉鋒。一天中午，他們在交易市場(chǎng)撿到了一個(gè)錢(qián)包，錢(qián)包里面有著(zhù)許多現金、還有金戒指和金項鏈，這些東西和起來(lái)總共值好幾千元。但是撿到這么值錢(qián)的東西后，他們并沒(méi)有受到金錢(qián)的誘惑，沒(méi)有去人少的地方分掉這些錢(qián)，也沒(méi)有去小賣(mài)鋪買(mǎi)自己喜歡的東西，而是選擇在原地等著(zhù)失主來(lái)認領(lǐng)。我想，如果是我或者我和幾位同學(xué)撿到錢(qián)包的話(huà)，我們不是把錢(qián)分掉，就是買(mǎi)自己喜歡的東西。他們等了半天，也沒(méi)有人來(lái)認領(lǐng)錢(qián)包。遇到這種情況，他們也不著(zhù)急，然后根據老師教給我們的方法——有事就去找警察幫忙，于是他們就去城東的派出所把錢(qián)包交給了警察叔叔，讓警察叔叔幫他們找到丟失錢(qián)包的人，警察叔叔根據錢(qián)包里的信息果然就找到丟失錢(qián)包的人，然后把錢(qián)包還給了她。
陳泓全、廖永曉、許偉峰這三個(gè)人的拾金不昧、不受金錢(qián)的`誘惑的精神十分值得我們學(xué)習。
其實(shí)世界上不只有外表美、衣物美，最重要的還是心靈美和品德美，就讓我們一同走進(jìn)社會(huì )，一起走進(jìn)生活，用心去感受美吧！
發(fā)現作文300字 篇8
嗨，大家好！我叫周品妤，10周歲的那年生日，爸爸送了我一臺屬于我自己的單仿相機，從那刻起，那個(gè)黑乎乎挺沉的小家伙，那個(gè)新奇又神奇的玩意兒，讓我深深地迷戀上了它。學(xué)習之余，我會(huì )背上相機，扛上三角架，和爸爸媽媽一起走出去，走進(jìn)大自然，去觀(guān)察一草一木的神韻；走進(jìn)每個(gè)角落，去抓拍瞬間即逝的美好。
著(zhù)名雕塑家羅丹說(shuō)過(guò)：生活中不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。所以，我喜歡用鏡頭去發(fā)現美，用鏡頭去記錄美。
記得有一次，我采訪(fǎng)一位攝影大家。我問(wèn)老師：“攝影和拍照有什么不同？”老師的回答讓我記憶深刻：“這問(wèn)題問(wèn)得好！攝影和拍照有很大的不同。拍照就是隨手拿起就拍；攝影可不一樣，攝影要認真地思考、構圖、調光線(xiàn)等，有時(shí)還要認真地調好光圈、模式、快門(mén)速度等等，認真地選擇取景、對焦，還要保持手不抖，拍出的可都是用心的作品呀！”從那刻起，我又明白了，攝影并不僅僅是帶上心帶上眼睛，攝影中還包含著(zhù)太多的知識和學(xué)問(wèn)呢！
學(xué)無(wú)止境，我希望自己的小世界總是充滿(mǎn)美好的，所以，我會(huì )不斷地學(xué)習，用一雙善于發(fā)現美的眼睛，去尋找美，去記錄美，這樣，生活才會(huì )更有激情呀！希望更多的同學(xué)們能加入到攝影的隊伍中來(lái)！
發(fā)現作文300字 篇9
大千世界，無(wú)奇不有，我們在生活中也有一些鮮為人知的秘密，比如我發(fā)現了金魚(yú)沒(méi)有眼皮。
星期六，媽媽帶我去姑父家玩，到老姑父家，我興奮地在各個(gè)房間里竄來(lái)竄去。突然我發(fā)現了姑媽家的魚(yú)缸里有幾條金魚(yú)，有黑的，有紅的，都長(cháng)著(zhù)銅鈴般的大眼睛，神氣活現地在魚(yú)缸里游來(lái)游去。
不知不覺(jué)，大家吃完飯都去消遣了，我一個(gè)人無(wú)聊，于是我就去客廳看金魚(yú)。這時(shí)的金魚(yú)已不像早上那樣活潑了，一動(dòng)不動(dòng)地瞪大了眼睛呆在水底，我敲了敲玻璃缸，金魚(yú)還是無(wú)動(dòng)于衷，我百思不得其解，這是生病了還是要死了？
于是我迫不及待地去找姑姑，讓她想辦法救救這些金魚(yú)。姑姑聽(tīng)了哈哈大笑：“金魚(yú)之所以不動(dòng)是因為它在睡覺(jué)�！薄八X(jué)？睜那么大眼睛在睡覺(jué)，你不是在蒙我吧�！蔽覍⑿艑⒁��！耙驗榻痿~(yú)沒(méi)有眼皮啊，所以我們平�？吹降慕痿~(yú)一動(dòng)不動(dòng)時(shí)，它就是在休息，你不信可以上網(wǎng)查呀！”我聽(tīng)了真是感到不可思議。心想:大自然造物太有意思了，以后我一定要多看課外書(shū)，增長(cháng)知識。
��！原來(lái)小生活也有大發(fā)現呀。
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