精選期中的反思作文十篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的期中的反思作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

期中的反思作文 篇1

　　期中考試終于過(guò)去了，神經(jīng)松散開(kāi)來(lái)，但又挺郁悶的。

　　考場(chǎng)上挺高興的，檢查出來(lái)了一道錯題，誰(shuí)知下來(lái)就發(fā)現：錯的沒(méi)改對，倒把對的改成錯的了。

　　唯一過(guò)得去的一句話(huà)，老師道：“這道題我講錯了……”欲哭無(wú)淚��！

　　這句話(huà)令同學(xué)們郁悶了一個(gè)下午，星期天還不知是否在繼續郁悶……反正目前我挺郁悶。

　　數學(xué)題到處都是陷阱，結果我一步一個(gè)坑，走得特別穩！目前為止，我所能得的最高分也只有97了。

　　語(yǔ)文呢？左腳一個(gè)坑，右腳邁過(guò)去，還算過(guò)得去吧。

　　還是總歸于自己不細心，而且有幾道公式背的不是太仔細，還有其他準備不完全，可以說(shuō)，這是我目前希望最大，摔得最慘的一次考試了。

期中的反思作文 篇2

　　時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間學(xué)期已經(jīng)過(guò)了一半，同學(xué)們也漸漸融入了這緊張的學(xué)習氛圍，與此同時(shí)，我們也將面臨新的挑戰——期中考試。機會(huì )只垂青于有準備的人，因此這次我們一定要做好充分的準備。比如說(shuō)把平時(shí)的復習時(shí)間增加十分鐘左右，當然，時(shí)間越多，效果越好，關(guān)鍵還要靠自己自覺(jué)。不要只是今天復習半個(gè)小時(shí)，明天就只復習二十分鐘，貴在堅持。

　　要學(xué)會(huì )抓住一分一秒，時(shí)間就是生命，不要讓時(shí)間在你的走神中溜走，也不要讓它在毫無(wú)意義的話(huà)題中流逝。對于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，有一個(gè)合理的學(xué)習計劃，就可以為一天爭分奪秒，更可以為好的學(xué)習成績(jì)奠定基礎。因此，我們需要好好把握一分一秒。天道酬勤，只有勤奮刻苦的人才會(huì )得到成功。努力學(xué)習，這幾個(gè)字相信同學(xué)們聽(tīng)過(guò)不止一遍了，可是這個(gè)學(xué)期，你到底努力過(guò)多少，到底付出過(guò)多少？如果連付出都沒(méi)有，那你就更別說(shuō)自己有一個(gè)好的前途了。

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？成功是要付出汗水的，如果從現在開(kāi)始努力，也許你還會(huì )有百分之五十的機會(huì )成功，如果你選擇放棄，你將注定成功不了。讓我們從現在開(kāi)始付出努力，去勇敢地迎接新的挑戰吧！

期中的反思作文 篇3

　　隨著(zhù)學(xué)習《數學(xué)課程標準》的深入和教育教學(xué)觀(guān)念的不斷更新，反思前半學(xué)期來(lái)我的課堂教學(xué)，總體情況是能讓學(xué)生發(fā)揮主題意識、主動(dòng)探索，課堂突出了師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，培養了學(xué)生一定的主體探索能力和學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力，但的確存在著(zhù)許多不盡人意的地方，下面結合自己的教學(xué)實(shí)踐談幾點(diǎn)：

　　一、知識鋪墊多請情景創(chuàng )設少且不到位

　　我每上新課之前，都要復習一些與新知識相關(guān)的舊知識，這樣的知識鋪墊可以溝通新舊知識見(jiàn)的聯(lián)系，促進(jìn)知識的遷移，同化新知識，從而降低學(xué)生理解新知識的難度，由此看來(lái)，適量的知識鋪墊是必要的。但是，如果知識鋪墊過(guò)多，就會(huì )是學(xué)生形成思維定勢，扼制學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和積極性，不利于學(xué)生理解新知，影響學(xué)生思維的深度和廣度，很難引發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新。如教學(xué)除數是兩位數的除法時(shí)，新課前設計了3、道大題1口算。2、在○里填上“＜”或“＞”3 、筆算除法是一位數的除法，復習了計算法則，學(xué)生學(xué)習新課確實(shí)很容易輕松，但是學(xué)生沒(méi)有在情景中學(xué)知識那么興趣高。再如我在講《商不變的除法的規律》一節中也給學(xué)生創(chuàng )設用小猴分餅的故事引如新課，但最后學(xué)完商不變的規律后再回頭讓學(xué)生解開(kāi)大家笑肥肥的謎，這就很完美了，就說(shuō)明我們在教學(xué)中還要不斷反思自己的教學(xué)過(guò)程的教學(xué)行為，把握好各個(gè)環(huán)節。

　　新的《數學(xué)課程標準》指出，數學(xué)教學(xué)，要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識出發(fā)，創(chuàng )設生動(dòng)有趣的情境，然后再展開(kāi)一系列的數學(xué)活動(dòng)，我們在教學(xué)中就應該讓知識鋪墊少一些，情景創(chuàng )設多一點(diǎn)，只有這樣，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，防止學(xué)生的思維定勢，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新。

　　二、給學(xué)生探索的空間小、探索時(shí)間少

　　平時(shí)在引出新知識后，習慣給學(xué)生出示一個(gè)自學(xué)提綱，在自學(xué)提綱中，教師把教學(xué)中難點(diǎn)設計成若干個(gè)小問(wèn)題，然后讓學(xué)生按照自學(xué)提綱逐一“瓦解”教學(xué)中難點(diǎn)，一達到解決問(wèn)題的目的，這樣的教學(xué)雖然有利于學(xué)生順利突破中難點(diǎn)，但由于給學(xué)生的空間太小了，再加上很少的探索空間，很難引發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新，所以，要想培養學(xué)生自主學(xué)生的能力，引發(fā)學(xué)生的.創(chuàng )新，就必須給學(xué)生一個(gè)教大的探索空間，探索問(wèn)題大一點(diǎn)、開(kāi)放一點(diǎn)，給學(xué)生足夠的探索時(shí)間，這樣才能提高學(xué)生自主探索的積極性、主動(dòng)性。

期中的反思作文 篇4

　　今天，期中考試成績(jì)出來(lái)了。當數學(xué)老師發(fā)卷發(fā)到我時(shí)，我居然不是100分，而是98分，我覺(jué)得很可惜。

　　媽媽肯定會(huì )罵我的，因為我考了98分，可我心里希望不會(huì )罵我才好呀。我會(huì )好好努力，爭取以后的考試能得到好成績(jì)。

期中的反思作文 篇5

　　讀了柳這篇隨筆，我真是深有感觸。在期中考試前，因為少先隊會(huì )，我沒(méi)有在學(xué)習上用心，經(jīng)歷了月考的失��；期中的時(shí)候，我厲兵秣馬，一門(mén)心思只放在學(xué)習，誓在證明自己，沒(méi)想到終于觸底反彈，考出了全班第一�？墒窃谄谥锌荚囍�后，我的心安寧嗎？是肯定的。但是，我就會(huì )一直安寧下去嗎？下面是我的反思。

　　期中公布之后，我收到了另外一份驚喜，那就是接待波蘭。在前面的一個(gè)星期里，為了他能更好地享受在的時(shí)光，我將絕大多數休息都貢獻了出來(lái)，球不踢了，能在學(xué)校做多少就做多少，以便于陪他玩。在這期間，我的作業(yè)還是全部完成的，上課還是認真聽(tīng)的，但是未免會(huì )受些影響。

　　都說(shuō)爬得越高，摔得越狠，我真不知道這次月考會(huì )不會(huì )摔得很慘。在那個(gè)星期的學(xué)習中，我的速度提高了，可是效率卻降低了，完成作業(yè)的性質(zhì)逐漸向胡作業(yè)變化。各科明顯缺少復習，所以吸收地不透�，F在，我要趕快懸崖勒馬了。

　　還好還有時(shí)間，我真的要好好看書(shū)看題，全面復習從現在開(kāi)始。就要到了，我將承擔很大的角色，可是萬(wàn)萬(wàn)不能在考試前考慮這些，分心是考試最大的天敵。

　　正如史老師所說(shuō)：“南外的好學(xué)生都要參與很多的活動(dòng)，在南外，要想成績(jì)好，就要具備多線(xiàn)作戰的能力，該學(xué)習的時(shí)候不能搞別的�！笔堑�，在多線(xiàn)作戰這一塊，我確實(shí)能力差，可是時(shí)間是可以擠的，這次波蘭同學(xué)到我們家，表面上沒(méi)有時(shí)間學(xué)習，但他每天都會(huì )和他視頻聊天一個(gè)小時(shí)，這不就是我復習的好機會(huì )嗎？不管在什么時(shí)候，我都要嚴把學(xué)習關(guān)，決不能讓其他活動(dòng)突破底線(xiàn)。這樣才能讓我時(shí)時(shí)刻刻都安心。

　　以上就是我的反思，希望對月考之后的藝術(shù)節時(shí)間能夠有幫助。

期中的反思作文 篇6

　　今天，我們拿到了語(yǔ)文期中考試成績(jì)，盡管成績(jì)不算太差，但我還是不太滿(mǎn)意，我將試卷的錯誤總結了一下，原因也找到了，下面請看我的分析。

　　首先是辯音題，挑ti（第一聲）不是挑ti（第四聲），這點(diǎn)我錯在積累較少，基礎也不扎實(shí)，平時(shí)讀課文也沒(méi)有注意到。

　　第二點(diǎn)是解釋帶點(diǎn)字，這個(gè)地方最不應該錯，這都是老師平時(shí)反復講、補充習題上面也有，可我每次都不能用心記，一共4個(gè)我就錯兩個(gè)，這只能充分說(shuō)明我自己的浮躁。

　　基礎部分最后一個(gè)失分點(diǎn)是修改病句，6分6處，我只找出來(lái)4處，俗話(huà)說(shuō)得好：一分耕耘一分收獲，只有付出才能有回報。修改病句只練過(guò)一次，并沒(méi)有認真練習，如果我平時(shí)能多加練習，就不會(huì )失去兩分。

　　拳不離手，曲不離口，多多做題，才能考試考好。比如按課文內容填空，我們平時(shí)經(jīng)常讀知識點(diǎn)，做填空題。果然，這類(lèi)題的正確率比以往提高了許多。果然老話(huà)說(shuō)得沒(méi)錯，業(yè)精于勤疏于嬉，行成于思毀于隨。

　　接下來(lái)就是大分題閱讀理解了。課內閱讀錯了一個(gè)空，題型是根據自己的理解寫(xiě)句子意思，這些就是多看書(shū)，勤寫(xiě)批注的問(wèn)題。我的讀書(shū)習慣并不是太好，我現在正在慢慢養成。課外閱讀錯在最后的一題，一題三分我扣了2分，聽(tīng)了老師的講析，我明白了我的扣分處就是，沒(méi)把文章讀透，沒(méi)把問(wèn)題分析透徹，就下筆做了，這點(diǎn)我也是需要改進(jìn)的。

　　最后是習作，扣了兩分。我的作文寫(xiě)得并不是太好，這次得分點(diǎn)應該是能稍微抓到點(diǎn)，有著(zhù)自己的思考和自己悟出的道理。

　　這次考試總體來(lái)說(shuō)并不是太好，我希望下次可以取得優(yōu)異的成績(jì)。希望大家能和我一起，將知識轉化為自己的東西，并可以做到舉一反三，成功是沒(méi)有捷徑的，只要付出，就會(huì )得到自己應有的回報。

期中的反思作文 篇7

　　期中考試的成績(jì)發(fā)下來(lái)之后，我的成績(jì)是：語(yǔ)文90分;英語(yǔ)93分;數學(xué)成績(jì)沒(méi)公布，估計考得還好�？偟膩�(lái)說(shuō)，考得不夠理想，尤其是與以前相比，這是四年來(lái)最差的一次。我面對這樣的成績(jì)，思緒萬(wàn)千，心情久久不能平靜。

　　回到家，我怯生生地把成績(jì)告訴給爸爸、媽媽。當聽(tīng)到我的語(yǔ)文成績(jì)時(shí)，同時(shí)發(fā)出了“語(yǔ)文太差了”的聲音。英語(yǔ)也很勉強。在他們心中，我這次考試不應該是這個(gè)成績(jì)，最少也能再考好一些。而在我心中，我的語(yǔ)文不會(huì )有這么差�？粗�(zhù)爸爸、媽媽的表情，我難過(guò)得想落淚。

　　爸爸呢，更急了，說(shuō)我這次語(yǔ)文成績(jì)好像狠狠地給了他一巴掌，打醒了他要為我補語(yǔ)文的決心。于是就拿著(zhù)各科試卷一一地為我分析起來(lái)。很快得出結論：主要是基礎不牢，加上粗心的結果。我在旁邊默默地聽(tīng)著(zhù)爸爸給我指出的不足。

　　當天下午爸爸就讓我制訂了目標和每日的補差計劃。計劃中，語(yǔ)文科是強攻科，在時(shí)間安排上占了大部分。如每天做語(yǔ)文測試卷，三天寫(xiě)一篇作文。說(shuō)什么做多了，練多了，以后就會(huì )用得上了。數學(xué)、英語(yǔ)呢，也做一些精選題和試卷。每當我做完的時(shí)候，爸爸都會(huì )給我批改，如有些字寫(xiě)得不工整，圈出并讓我重寫(xiě)，作文寫(xiě)得不夠好，也指導我修改，直到他滿(mǎn)意為止。

　　近來(lái)我就這樣按著(zhù)計劃努力地學(xué)習著(zhù)。爸爸媽媽看到我的表現很高興。說(shuō)我考差了，知道努力，是好事。他們都相信自己的兒子一定會(huì )進(jìn)步的，還不斷地鼓勵我。

　　我也相信，經(jīng)過(guò)我的努力，我的成績(jì)一定會(huì )有所提高的。

期中的反思作文 篇8

　　期中考試過(guò)后，我獨自一人悶悶不樂(lè )地坐在一邊空想，一點(diǎn)兒也高興不起來(lái)，因為怕期中考試考砸了。所以整天就只想著(zhù)自己會(huì )不會(huì )出錯、哪些地方可能會(huì )丟分，有沒(méi)有填錯答題卡等等。

　　最終，成績(jì)出來(lái)了，真的不出我所料，——比上學(xué)期總分下降了60多分。

　　這無(wú)疑對我是一個(gè)沉重的打擊，雖然這學(xué)期是高中的第一個(gè)學(xué)期，換了新的學(xué)校和新的環(huán)境，但是我上課也有認真的聽(tīng)課，為什么一下跌這么多？感覺(jué)我這個(gè)學(xué)習委員的職稱(chēng)有點(diǎn)黯淡無(wú)光。

　　后面經(jīng)過(guò)幾天的認真反思和總結，可能還是新的年級適應期，平時(shí)需要各科成績(jì)都要下功夫，所以，為了成功，必須有一套好的學(xué)習方法和學(xué)習習慣，為此，我決定;做到以下幾點(diǎn)：

　　1、課前預習第二天要上的各科內容。大致看一下當天要學(xué)習的內容，不懂的問(wèn)老師或同學(xué)，有一些實(shí)在不懂的地方標上記號，做到心中有數;

　　2、上課認真聽(tīng)講，把思路跟著(zhù)老師走，如果還不懂，可以等下課問(wèn)老師同學(xué)，在認真聽(tīng)講同時(shí)還要把自己認為重要的地方勾畫(huà)或抄下來(lái)。

　　3、課后復習。把當天所學(xué)的內容和所做的筆記整理好，好好復習，把該背的背下來(lái)。

　　4、獨立完成作業(yè)，認真完成，不抄襲。

　　做到了這些我相信在期末考試后我的成績(jì)一定會(huì )升上去。

期中的反思作文 篇9

　　緊張的期中考試圓滿(mǎn)地結束了。到底考試成績(jì)怎么樣？我緊張得就像懷里抱著(zhù)幾只小兔子，能清晰地感覺(jué)到自己的心跳的節奏。就在這時(shí)，賈老師一讀我的分數，我的心里“咯噔”一下，

　　我怎么沒(méi)考滿(mǎn)分？翻開(kāi)試卷一看，這些題我都做過(guò)呀，為什么錯了呢？我仔細地看了看，都是因為太粗心的原故，所以沒(méi)得滿(mǎn)分，可是我考試的時(shí)候，怎么感覺(jué)都寫(xiě)對了，這都是對自己太自信了，結果吃了大虧，我感覺(jué)很不是滋味。

　　每次考完試的時(shí)候，我都感到成績(jì)不怎么理想，還是班長(cháng)呢，同學(xué)們都指望著(zhù)我考滿(mǎn)分，我卻……可是很多同學(xué)都考了一百分，我倒沒(méi)有給大家做出好樣來(lái)，我……

　　今后，我一定要好好學(xué)習，堅持復習，多看書(shū)，多細心，認認真真審題，仔仔細細答題，爭取正點(diǎn)次考試能得滿(mǎn)分。

期中的反思作文 篇10

　　星期四，我們進(jìn)行了激烈的期中考試，為什么激烈呢？因為語(yǔ)文要做六面的卷子，時(shí)間一樣，題量加多，尤其是作文，滿(mǎn)滿(mǎn)當當兩頁(yè)紙，我覺(jué)得我可能適應不過(guò)來(lái)，可能會(huì )寫(xiě)不完。

　　當然，語(yǔ)文之前先考數學(xué)，數學(xué)還是四面，但是題量還不少平常我都給自己留40分鐘檢查，今天就留了三十分鐘，但是也不少，我檢查了一遍，很慢，發(fā)現有個(gè)“了”寫(xiě)的很像“3”，而且那個(gè)題沒(méi)加單位名稱(chēng)，但是我漏了一個(gè)大錯題，一下扣了兩分，這也是唯一導致我沒(méi)考滿(mǎn)分的緣故，我覺(jué)得應該把這類(lèi)題在鞏固一下，這樣就不會(huì )再錯了。

　　語(yǔ)文還不錯，雖然有六面，但是我的寫(xiě)作文的速度超快，我是在10:35寫(xiě)完所有基礎部分，40分鐘寫(xiě)完作文，還檢查完正面，雖然有錯，教誨的“誨”寫(xiě)成“悔”還沒(méi)看出來(lái)，我覺(jué)得我檢查得在認真仔細些，這樣就能搶回更多的分數了。

　　這次考試唯一害怕的就是英語(yǔ)，因為英語(yǔ)到現在還沒(méi)發(fā)卷子，本來(lái)我就擔心，雖然老師說(shuō)我很扎實(shí)，但我還是擔心，唯一得到安慰的就是，上次考了去年的期中考試，我考了滿(mǎn)分，但是老師說(shuō)這張試卷沒(méi)有第四單元，而且難度加大了點(diǎn)，雖然難度不大，但我還是有些信心考好的。

【期中的反思作文】相關(guān)文章：

期中反思作文：期中考反思04-09

期中反思作文08-14

期中“反思”作文04-09

期中反思05-08

期中語(yǔ)文反思作文10-22

期中反思作文【薦】12-22

期中后的反思作文01-05

【推薦】期中反思作文07-14

期中反思敘事作文10-02

期中后反思作文01-22