家長(cháng)會(huì )反思作文（通用16篇）

　　家長(cháng)會(huì )后很多家長(cháng)和教師沒(méi)把總結放在心上，很多發(fā)現的問(wèn)題沒(méi)有解決，這樣，家長(cháng)會(huì )的實(shí)際效果會(huì )很差，如果及時(shí)地將自己的感想或是心得體會(huì )寫(xiě)出來(lái)，相互交流，這樣對孩子的學(xué)習以及教師的教學(xué)都是有幫助的，接下來(lái)小編為你帶來(lái)家長(cháng)會(huì )反思作文，希望對你有幫助。

　　家長(cháng)會(huì )反思作文 1

　　今天開(kāi)完家長(cháng)會(huì )后，我反思了許久，真的對我的觸動(dòng)很大，家長(cháng)會(huì )是家校溝通的渠道，同時(shí)，也是對家長(cháng)教育理念的培訓。家長(cháng)會(huì )怎樣才能開(kāi)到家長(cháng)的心坎里，讓家長(cháng)有感觸、有收獲，進(jìn)而讓學(xué)生有觸動(dòng)、有收益。學(xué)校教育是任何一種教育都無(wú)法比擬的，家長(cháng)必須重視孩子早期智力開(kāi)發(fā)，綜合能力的培養。

　　教師是家長(cháng)不可替代的教育專(zhuān)家，學(xué)校教育是一方面，但如果沒(méi)有家長(cháng)的配合，是怎么也行不通的。成功的教育，往往是學(xué)生的家教也很成功. 我接觸過(guò)各種類(lèi)型的家長(cháng)，有的恨鐵不成鋼而打罵孩子，有的天性懶惰麻木因而對孩子放任自流，都對學(xué)生形成了很大的'負面影響。教師的思想工作，與家庭的影響相抗衡，有時(shí)會(huì )顯得很缺乏說(shuō)服力。即使學(xué)生一時(shí)間被教師的苦口婆心所感動(dòng)，一回到家，沒(méi)有一個(gè)良好的家教氣氛，惰性很快又占了上風(fēng)，于是江山易改，本性難移。因此，教師不但要教學(xué)生，還要教家長(cháng)。當然，對象不同，方式也就不同。要讓家長(cháng)明白家教的重要性，讓文化程度不高的家長(cháng)學(xué)會(huì )跟孩子溝通，讓家長(cháng)發(fā)現孩子思想轉變的征兆，都要教師耐心說(shuō)服和解釋。教師要理解有些家長(cháng)的難處，真誠、尊重，教給家長(cháng)的與孩子相處的方法要明確，具可操作性，要求家長(cháng)主動(dòng)與學(xué)校密切聯(lián)系。

　　家長(cháng)會(huì )反思作文 2

　　作為教師和家長(cháng)，參加教師是非常重要的一件事情。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我們可以了解到孩子在學(xué)習和生活中的情況，還可以交流教育經(jīng)驗和意見(jiàn)建議。在此次教師家長(cháng)會(huì )中，我學(xué)到了許多有價(jià)值的東西，也得到了許多啟示。以下是我的反思：

　　作為教師，在家長(cháng)會(huì )上我們要注意言辭和態(tài)度。我們要以誠懇、真誠的態(tài)度去面對每一位家長(cháng)的提問(wèn)和建議，尤其是在家長(cháng)對自己的孩子有意見(jiàn)和不滿(mǎn)的時(shí)候，要保持耐心和理性，尊重家長(cháng)的意見(jiàn)，共同探討解決問(wèn)題的方法。

　　作為家長(cháng)，我們要多關(guān)注孩子的學(xué)習和生活情況。在家長(cháng)會(huì )上，我們要積極參與討論，了解孩子在學(xué)校的.表現和需要改進(jìn)的地方，以及家庭教育方面的問(wèn)題，與學(xué)校和教師進(jìn)行溝通和交流，共同關(guān)心孩子的成長(cháng)。

　　最后，教師和家長(cháng)要共同努力，讓孩子得到更好的教育。在家長(cháng)會(huì )上，我們要鼓勵孩子積極參加學(xué)校的活動(dòng)，提高他們的綜合素質(zhì)和能力。同時(shí)，我們要互相支持和合作，共同解決教育問(wèn)題，提高孩子在學(xué)習和生活中的幸福感和成就感。

　　教師家長(cháng)會(huì )是促進(jìn)教育發(fā)展的重要平臺，教師和家長(cháng)要相互理解和支持，共同為孩子的成長(cháng)和發(fā)展努力。

　　家長(cháng)會(huì )反思作文 3

　　今天下午四點(diǎn)，我班也就是月亮二班正式召開(kāi)第一次班級家長(cháng)會(huì )。其實(shí)在開(kāi)會(huì )前兩天我就已經(jīng)開(kāi)始緊張了，很多老師都說(shuō)“你不是跟那些家長(cháng)很熟了嗎？還緊張什么��！”雖然跟他們很熟，但是因為我上個(gè)學(xué)期當的是副班，并沒(méi)有跟他們開(kāi)過(guò)家長(cháng)會(huì )，而且要當著(zhù)那么多雙眼睛站在講臺上當觀(guān)眾，我還是有點(diǎn)害怕。很多家長(cháng)都會(huì )按時(shí)間提前10分鐘到場(chǎng)簽到，4點(diǎn)我就準時(shí)召開(kāi)會(huì )議。在開(kāi)會(huì )時(shí)，可能是因為緊張講話(huà)都有點(diǎn)不利索，一直在發(fā)抖，所以在講時(shí)，就脫稿了，而且講得有點(diǎn)快。雖然很多家長(cháng)都在全神貫注的聽(tīng)著(zhù)我將，但是我知道還是有的`家長(cháng)不知道我在講什么。不過(guò)，講完了還是有很多家長(cháng)去看家園共育上的內容，還有幾個(gè)家長(cháng)跟我反應孩子在家的情況。覺(jué)得還是不錯的但是也有不足的值得我去反思的。

　　反思：

　　1、因為我這是第一次開(kāi)家長(cháng)會(huì )，所以在寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)，園長(cháng)也給了我很多建議，謝謝園長(cháng)。

　　2、通知工作不到位，本次家長(cháng)會(huì )缺席八位家長(cháng)（一位家長(cháng)請假）。

　　3、開(kāi)會(huì )時(shí)間有點(diǎn)快，提前五分鐘就結束會(huì )議了。

　　4、緊張導致講話(huà)有點(diǎn)不清晰。

　　5、第一次開(kāi)家長(cháng)會(huì )，脫稿太多了。

　　家長(cháng)會(huì )反思作文 4

　　開(kāi)家長(cháng)會(huì )，是為了增進(jìn)家長(cháng)與教師之間的聯(lián)系，了解幼兒在家，在園的情況。大家都知道，教育幼兒不是幼兒園單方面的問(wèn)題，家長(cháng)把幼兒送到幼兒園以后可以不管不問(wèn)把教育幼兒的任務(wù)都交給老師幼兒園去管，這種想法是不正確的，恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的，俗話(huà)說(shuō)：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(cháng)幼兒的第一任教師，家長(cháng)的一言一行都會(huì )潛移默化的教育幼兒。所以只有我們幼兒園教育與家長(cháng)教育相結合，才會(huì )共同努力，共同進(jìn)步，為了同一個(gè)目標共同奮進(jìn)。為了讓家長(cháng)更加了解幼兒在園得情況，我們在4月20日晚上6點(diǎn)30在我們小一班教室召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，我班應到家長(cháng)39人，實(shí)到家長(cháng)31人，八位家長(cháng)請假。

　　在本次家長(cháng)會(huì )中，我和王老師主要是做了以下幾點(diǎn)的講述：

　　一、班級管理情況，比如說(shuō)現在有的幼兒來(lái)上學(xué)是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，這樣幼兒不僅學(xué)不上東西，而且還會(huì )養成不喜歡上學(xué)的壞習慣，所以就這個(gè)問(wèn)題我們進(jìn)行了詳細的講述。還講了，從開(kāi)學(xué)到現在表現一直很好的幼兒，進(jìn)行了表?yè)P，對還需要努力的幼兒，進(jìn)行了鼓勵。

　　二、家長(cháng)需要配合的問(wèn)題，比如說(shuō):幼兒之間發(fā)生了打鬧現象，家長(cháng)和我們老師應該怎樣做，幼兒的自理能力，幼兒園開(kāi)展的活動(dòng)，家長(cháng)應該帶領(lǐng)幼兒積極的參加。

　　三、教學(xué)內容，主要講了一下這一學(xué)期，我們上的課程，學(xué)習的東西。

　　四、請王姝嘉的媽媽做育兒心得交流。家長(cháng)們對這次家長(cháng)會(huì )都非常的支持，而且在家長(cháng)會(huì )期間都，非常認真的在聽(tīng)，看到家長(cháng)們這么認真，這么支持我們的工作，我們更有信心把孩子教育好。

　　通過(guò)本次家長(cháng)會(huì )，又促進(jìn)了我們與家長(cháng)之間的聯(lián)系與交流，我們教師更加了解了每個(gè)幼兒在家的.表現，而家長(cháng)也了解了自己孩子在幼兒園的表現。通過(guò)這次的交流，讓我們雙方都有了管理孩子的目標。在這次家長(cháng)會(huì )中，有了王姝嘉媽媽的經(jīng)驗交流，又讓我們和家長(cháng)有了更多教育孩子的方法。相信通過(guò)本次的交流活動(dòng)，更是有了家長(cháng)們的信任與支持，我們的工作會(huì )更上一層樓！

　　家長(cháng)會(huì )反思作文 5

　　大班段是幼兒在幼兒園期間最為關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期，它起著(zhù)一個(gè)承上啟下的作用。開(kāi)學(xué)至今有快2個(gè)月了，為了讓家長(cháng)們更多地了解幼兒在園的情緒、進(jìn)餐、午睡、游戲、生活自理能力，學(xué)習等情況，也為了讓家長(cháng)對幼兒園工作有更深入地了解、更好地進(jìn)行家園合作，我們大（1）班的老師和家長(cháng)聚在一起，召開(kāi)了開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一次家長(cháng)會(huì )。家長(cháng)會(huì )應到家長(cháng)35人，實(shí)到22人，回老家2人，有9位家因種種原因提前向老師請假。這次家長(cháng)會(huì )通過(guò)老師的努力和家長(cháng)的配合圓滿(mǎn)的結束了，現根據家長(cháng)會(huì )的內容及家長(cháng)的反饋對本次家長(cháng)會(huì )進(jìn)行總結：

　　一、主題內容方面

　　家長(cháng)會(huì )由我主持，剛開(kāi)始有點(diǎn)小緊張使氣氛顯得嚴肅、沉悶，慢慢得調整后，越講越自然，使在座的家長(cháng)比較放松，變得活躍起來(lái)。本次會(huì )議的內容有三部分：

　　1、教師自我介紹，班級情況，大班孩子年齡特點(diǎn)；

　　2、展示課程的教學(xué)方法；

　　3、幼兒一日生活時(shí)間、需要家長(cháng)配合的地方。

　　說(shuō)完目標后便引出本次家長(cháng)會(huì )的主題“與孩子，同學(xué)習，共成長(cháng)”，這一環(huán)節，讓家長(cháng)們一起吶喊主題，參與性極高；教師自我介紹時(shí)，雖然劉、胡老師有些緊張，但沒(méi)有怯場(chǎng)，有進(jìn)步。在探討大班年齡特點(diǎn)時(shí)，我以提問(wèn)形式讓家長(cháng)自由發(fā)言、暢所欲言，有幾位家長(cháng)提出了寶寶出現的一些情況，如：好學(xué)、好動(dòng)、好奇心強、叛逆、懶散等，對此，我一一作了分析回答，以舉例子來(lái)分析問(wèn)題及我們老師是如何去解決這些問(wèn)題的。從家長(cháng)的反饋中發(fā)現，他們很需要這種討論，從中吸收不少育兒知識，希望我們以后能多舉辦這種小討論會(huì )，讓家長(cháng)們多互相學(xué)習、討論。

　　二、課程展示方面

　　這一環(huán)節由我為家長(cháng)展示閱讀、數學(xué)、整合教法，整個(gè)環(huán)節下來(lái)教學(xué)狀態(tài)自然，游戲環(huán)節家長(cháng)能積極參與體驗，現場(chǎng)氣氛由剛開(kāi)始的沉寂到氣氛活躍，在此我感受到不管是大人還是孩子都需要我們關(guān)注、鼓勵、表?yè)P的。家長(cháng)對此環(huán)節比較滿(mǎn)意，通過(guò)老師的講解他們才明白，原來(lái)孩子在園的學(xué)習是如此愉快、輕松的，此課讓他們收獲不少，了解了我們的教學(xué)目標，課程的輔導方法，有一少部分家長(cháng)提出建議：希望在上課中能給孩子多些回答問(wèn)題的機會(huì )和能讓家長(cháng)參與到課堂中來(lái)的機會(huì )。

　　三、幼兒一日生活時(shí)間及家長(cháng)配合工作

　　這一環(huán)節讓家長(cháng)清楚的了解寶寶在園的.一日生活時(shí)間及平時(shí)老師們?yōu)閷殞毸�做的一切工作，家長(cháng)們感嘆到寶貝們的生活如此規律、充實(shí)，感受到了老師們的辛苦和自己的失職，原來(lái)老師把我的寶寶照顧得如此周到。所以在家長(cháng)需要配合幼兒園工作的環(huán)節，提出的要求，家長(cháng)都異口同聲的說(shuō)：“我們都能做到、我們都要堅持”。

　　四、不足之處

　　1、思考不周，沒(méi)有安排老師在大門(mén)口接待家長(cháng)；2、沒(méi)有與家長(cháng)溝通好，造成有9為家長(cháng)因種種原因沒(méi)來(lái)參加家長(cháng)會(huì )；3、沒(méi)有合理把握會(huì )議時(shí)間，遲開(kāi)始、晚結束。4、反饋表沒(méi)有交齊。希望通過(guò)這次的反思�？偨Y，下次能做得更好。

　　五、家長(cháng)的反饋

　　家長(cháng)會(huì )后75%的家長(cháng)都認真寫(xiě)了家長(cháng)會(huì )的感想及寶寶的3個(gè)優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，通過(guò)反饋表，我們也了解了家長(cháng)的內心想法和需求。有的家長(cháng)希望我們多舉行類(lèi)似這樣的活動(dòng)；有的家長(cháng)了解了應該如何配合老師來(lái)教育孩子；還有的家長(cháng)從自身找原因，改正自己的不足。

　　總之，通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我們教師與家長(cháng)們達成共識，家長(cháng)更了解了老師的工作，今后也更配合和支持我們的工作，許多家長(cháng)表達了這樣的心聲：通過(guò)家長(cháng)會(huì )學(xué)到了不少有效的教育方法，家長(cháng)們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀(guān)念。學(xué)習先進(jìn)的家庭教育方法。積極配合幼兒園教育好孩子。這次家長(cháng)會(huì )增進(jìn)了學(xué)校與家庭，老師與家長(cháng)之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預期的目的。相信家長(cháng)會(huì )后，班級的教育教學(xué)工作會(huì )更順利，家園溝通會(huì )更和諧。

　　家長(cháng)會(huì )的反思7 一、基本情況

　　11月29日晚上7:00，我校舉行了二年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )。在這次家長(cháng)會(huì )上，我們班共有48名家長(cháng)參加家長(cháng)會(huì )，其中5位同學(xué)的家長(cháng)未到。

　　在會(huì )上，我詳細介紹了班級的整體情況，對班級中學(xué)生的紀律、衛生、學(xué)習、安全等方面都依次歸類(lèi)，把每個(gè)學(xué)生的表現都向家長(cháng)一一做了匯報，指出了優(yōu)點(diǎn)和不足，讓每位家長(cháng)能對自己孩子的情況有所掌握。還針對學(xué)校的安排和班級的管理情況，從學(xué)校有關(guān)規章制度、班級常規、安全以及學(xué)生習慣的培養等方面向家長(cháng)做了詳細的要求和說(shuō)明，同時(shí)總結了自己班級工作的優(yōu)點(diǎn)和不足。最后，為了更好地促進(jìn)家校聯(lián)系，更好地教育好孩子，我對家長(cháng)提出了一些建議，通過(guò)這些建議，盡量使家庭教育和學(xué)校教育保持一致同時(shí)也有利于學(xué)生的全面健康發(fā)展。

　　在家長(cháng)交流教育孩子的成功經(jīng)驗時(shí)，井佳寧的家長(cháng)從不同的方面介紹了自己是如何知道孩子學(xué)習的，為其他家長(cháng)做了精彩的演講，促進(jìn)了家長(cháng)與家長(cháng)之間的交流。有家長(cháng)這樣說(shuō)道：感謝老師，讓我認識了這么多學(xué)生家長(cháng)，聽(tīng)了他們教育、培養孩子的方法后，使我認識了差距，明白了更多教育孩子的方式和方法，為培養孩子成為有用的人而努力。

　　二、收獲：

　　1、家庭教育是學(xué)生教育中不可忽視的部分，通過(guò)與家長(cháng)的交流與溝通，達成共識。通過(guò)家長(cháng)會(huì )，加強了教育的合力，為以后的學(xué)生教育工作打下了好基礎。

　　2、通過(guò)家長(cháng)會(huì )的成功舉行，使家長(cháng)們更深刻地認識到學(xué)校的嚴格管理和對學(xué)生的嚴格要求，同時(shí)在家庭教育中給予支持和配合。

　　三、反思

　　通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )與家長(cháng)的交流，在今后的工作中我還要努力做到以下幾點(diǎn)：

　　1、在今后的班主任工作中，要經(jīng)常和家長(cháng)聯(lián)系。要關(guān)注尖子生和后進(jìn)生，同時(shí)也要帶動(dòng)中間生，要克服以往單純關(guān)注后進(jìn)生的做法，讓每一個(gè)孩子都能感

　　覺(jué)到老師最關(guān)心自己，讓每一個(gè)家長(cháng)都能感覺(jué)到老師最關(guān)注自己的孩子。這一點(diǎn)需要班主任更耐心細致地管理工作，需要更和諧、民主的管理氛圍，需要班主任更先進(jìn)、更有層次的虛心學(xué)習。

　　2、要更多地了解學(xué)生的思想狀況，了解學(xué)生之間發(fā)生的矛盾，及時(shí)幫助學(xué)生解決思想上的包袱。

　　三、建議

　　1、 希望加強學(xué)校學(xué)生的伙食，學(xué)生有吃到隔夜飯和剩菜。

　　2、老師家長(cháng)一起努力，把孩子的成績(jì)提高上去。

　　3、希望鄭佩珠在這學(xué)期加倍努力，養成學(xué)習閱讀的習慣；希望何潔玲在拼音方面要加強；希望王晨在寫(xiě)字方面要多加鍛煉。

　　4、教室太小，過(guò)于擁擠；希望孩子之間能夠有更廣的活動(dòng)空間，加強孩子之間的友誼和交流。

　　5、孩子從小嬌生慣養，依賴(lài)性強，對于作業(yè)完成不認真，不準時(shí)，需從頭到尾要家長(cháng)監督，望老師能從培養孩子學(xué)會(huì )自立獨立開(kāi)始，家長(cháng)會(huì )積極配合老師的安排。

　　6、學(xué)校對孩子的教育很好，觀(guān)念很適合，也很全面。個(gè)人認為孩子作業(yè)比較多。應多給孩子玩耍的時(shí)間，讓他們天馬行空的暢想。再多培養孩子幫助別人，塑造個(gè)人性格愛(ài)好。

　　7、孩子坐車(chē)，早上到來(lái)較遲，耽誤早讀時(shí)間，望學(xué)校調整坐車(chē)時(shí)間。（已向家長(cháng)做了解釋工作）

　　俗話(huà)說(shuō)：“細節決定成敗”。在今后的教育管理過(guò)程中，我一定會(huì )從小事做起，從細節做起，轉變教育觀(guān)念，改進(jìn)教育方法，扎扎實(shí)實(shí)的做好班級管理工作，做一名合格的班主任。

　　家長(cháng)會(huì )反思作文 6

　　在這次家長(cháng)會(huì )中，我感到非常的欣慰，因為在家長(cháng)會(huì )上，大家的討論都非常理性和務(wù)實(shí)。但是，我也發(fā)現了一些問(wèn)題，需要我們一起去關(guān)注和改進(jìn)。

　　我們的家長(cháng)會(huì )應該更加開(kāi)放和自由。我們應該鼓勵家長(cháng)們踴躍發(fā)言，提出自己的想法和建議，讓家長(cháng)會(huì )成為一個(gè)真正意義上的交流和合作的平臺。

　　我們的家長(cháng)會(huì )應該更加注重反思和總結。我們需要將過(guò)去的經(jīng)驗和教訓總結出來(lái)，把握好現在的進(jìn)展和未來(lái)的方向，讓家長(cháng)會(huì )成為一個(gè)真正有價(jià)值和有意義的組織。

　　最后，我們的家長(cháng)會(huì )應該更加關(guān)注和支持孩子的成長(cháng)。我們需要關(guān)注孩子們的學(xué)習和生活，督促他們養成良好的.習慣和樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，讓他們茁壯成長(cháng)，成為有用的人才。

　　在此次家長(cháng)會(huì )上，我們收獲了很多，也反思了很多。我們期待著(zhù)下一次家長(cháng)會(huì )的到來(lái)，讓我們一起為孩子們的未來(lái)努力。

　　家長(cháng)會(huì )反思作文 7

　　今天的家長(cháng)會(huì )，我很高興能夠和家長(cháng)們交流。作為學(xué)生，我想反思一下我的表現，我覺(jué)得我需要改進(jìn)的地方還有很多。

　　我發(fā)現我需要更加認真地聽(tīng)講。在課堂上，老師所講的知識對我的成長(cháng)至關(guān)重要，而我卻經(jīng)常走神，無(wú)法集中注意力。這需要我在平時(shí)，培養更好的學(xué)習習慣，控制自己的心態(tài)，讓自己更專(zhuān)注地學(xué)習。

　　我發(fā)現我需要更有條理地安排時(shí)間。時(shí)間對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是寶貴的財富，因此我需要在時(shí)間管理方面做得更好。我常常在課余時(shí)間玩手機或無(wú)所事事，而這樣的行為浪費了我寶貴的時(shí)間。我應該自覺(jué)地養成良好的時(shí)間管理習慣，規劃自己的時(shí)間，讓每一分每一秒都得到充分的'利用。

　　最后，我覺(jué)得我需要更加積極地參與集體活動(dòng)。在學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)中，我往往會(huì )選擇躲在人群中，不愿意主動(dòng)參與。這樣的行為不僅獨自一人失去了機會(huì )，也會(huì )讓我錯過(guò)了與同學(xué)們交流、增進(jìn)友誼的機會(huì )。因此，在以后的日子里，我會(huì )更加主動(dòng)地參與集體活動(dòng)，積極投入到各項活動(dòng)中，讓自己更好地成長(cháng)。

　　家長(cháng)會(huì )反思作文 8

　　作為一次家校溝通的機會(huì )，我對這次以“家長(cháng)學(xué)校開(kāi)班典禮”為主題的會(huì )議，認真做了籌備和組織。學(xué)校也很重視，通過(guò)班班通給家長(cháng)們進(jìn)行了家教常識普及。家長(cháng)會(huì )結束了，可我的思想還沒(méi)有結束，對家長(cháng)會(huì )的收獲和遺憾還是有的。

　　這是開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一次家長(cháng)會(huì )，作為二年級的班主任，我想應給利用這次機會(huì )給家長(cháng)好好溝通一下，我要讓家長(cháng)得到些什么呢？這次我已經(jīng)向學(xué)生做過(guò)承諾，尊重學(xué)生意見(jiàn)，決不對每位學(xué)生進(jìn)行“精細評價(jià)”。沒(méi)有學(xué)生同意，這次也不談在校近期表現。但是，對于每一名學(xué)生的近期表現，我都在家長(cháng)會(huì )前提前通報給學(xué)生本人，并提出具體的要求。這次家長(cháng)到學(xué)校主要是對家長(cháng)宣傳家庭教育的重要性以及家長(cháng)的素質(zhì)對孩子今后學(xué)習和成長(cháng)的巨大影響。我認為讓家長(cháng)與時(shí)俱進(jìn)，繼續學(xué)習，成為社會(huì )主義新農村里有素質(zhì)、有教育方法的新型家長(cháng)還是有意義的，至少，家長(cháng)走進(jìn)學(xué)�？梢杂羞@幾方面的收獲：

　　1、讓孩子感覺(jué)到父母在關(guān)注、重視自己的成長(cháng)。他們在校門(mén)口翹首以待，渴望爸爸媽媽能早點(diǎn)來(lái)，同時(shí)給他們自己的學(xué)習帶來(lái)一種動(dòng)力。他們會(huì )以更加努力的姿態(tài)投入到學(xué)習中去。

　　2、走進(jìn)校園，體驗孩子們朝夕成長(cháng)的校園環(huán)境，進(jìn)一步認識孩子的生活。孩子雖然和家長(cháng)生活在一起，但那只是家庭生活，除了家庭生活，孩子們還有自己獨特的校園生活，這是當下家長(cháng)很少接觸的。了解孩子們的校園生活，有助于全面認識孩子。

　　3校園生活，天真爛漫，嚴密有序，豐富多彩，從中可以讓家長(cháng)體會(huì )到在社會(huì )中接觸不到的很多東西，如果碰到細心的家長(cháng)，或許還能帶回去親子互動(dòng)的新鮮素材。

　　4、在聽(tīng)講座的過(guò)程中，重要的不是學(xué)習新知識，而是在比較中感悟與反思。每一次家長(cháng)會(huì )，我都會(huì )講一些家庭教育的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗，但這些不是主要的。如果把這些當作主要的東西，搞滿(mǎn)堂灌，那就勢必會(huì )使家長(cháng)厭煩，不利于發(fā)揮家長(cháng)會(huì )的作用。我們要在介紹知識和經(jīng)驗的.同時(shí)，引導家長(cháng)反思自己的家庭教育，只有反思才是重要的。

　　5、通過(guò)反思交流，放遠眼光，讓思想從當前家庭教育的困境中解脫出來(lái)，重拾自信，面向未來(lái)，構思家庭教育新方案。反思的深化是溝通交流。一次家長(cháng)會(huì )要努力使家長(cháng)重拾自信，支撐起家庭教育新的天空。通過(guò)這一次的家長(cháng)會(huì )，密切這些家長(cháng)和學(xué)校的聯(lián)系，為教育合作牽線(xiàn)搭橋，但這只是家校攜手的開(kāi)始，今后的交流合作需要不斷深入才行。

　　家長(cháng)能在百忙中走進(jìn)校園，學(xué)校能引導家長(cháng)真切地感受教育的力量，反思自我，我認為，這是家校雙方最大的收獲，也是孩子最好的禮物。讓家長(cháng)走進(jìn)校園，走進(jìn)教室，走進(jìn)學(xué)生的思想教育中來(lái)，把家長(cháng)也引導到教育孩子的行列中來(lái)，家校形成合力，這是家校的成功牽手。從會(huì )后與個(gè)別家長(cháng)談心，及學(xué)生的反饋看家長(cháng)會(huì )達到了預期效果。很多家長(cháng)表示今后要將加強與老師的聯(lián)系，密切配合，雙方齊抓共管，抓好孩子的養成教育，感到美中不足的是：1在會(huì )上對家長(cháng)關(guān)心的問(wèn)題討論不太深刻，以后應站在家長(cháng)的角度換位思考設計教育話(huà)題，這樣能事半功倍。2家長(cháng)的教育方法有些比較簡(jiǎn)單粗暴，教師和家長(cháng)應共同提升自己的教育素養，讓孩子對老師、家長(cháng)心服口服，自覺(jué)主動(dòng)地做好自己應做的事情，這才是我們的心愿。

　　家長(cháng)會(huì )反思作文 9

　　一轉眼，期中考試已悄悄走過(guò)，忙碌的家長(cháng)會(huì )已在今天而告終，不管過(guò)去是風(fēng)雨還是彩虹，我們都要從這刻起，學(xué)會(huì )拼搏，學(xué)會(huì )努力，學(xué)會(huì )反思……所以我想時(shí)刻告誡自己：“為期末考奮斗！”

　　這次期中考試的家長(cháng)會(huì )是我爸爸參加的。爸爸聽(tīng)完家長(cháng)會(huì )后，也受益匪淺，所以他一回家就迫不及待地向我分享了他的聽(tīng)后感受，并督促我要好好學(xué)習，繼續努力，還給予了我一些正確的學(xué)習方法以及指出了我平時(shí)學(xué)習中不正確的方法，于是我也恍然大悟。老爸說(shuō)得話(huà)很膚淺，一聽(tīng)就能讓人明白，但其中也有深刻的內涵值得我去反思，于是我一個(gè)人默默地在我的小房間里對老爸的話(huà)進(jìn)行分析，去反思我在學(xué)習中沒(méi)有做到位的地方，去領(lǐng)悟怎樣才算是真正地學(xué)習……學(xué)習雖然是一門(mén)苦差，需要花費人們大量的精力和玩耍的時(shí)間，但同時(shí)它也是一門(mén)趣事。以前的我總是抱怨學(xué)習太苦，每每清晨來(lái)到學(xué)�？傉J為自己進(jìn)了一個(gè)鳥(niǎo)籠，一點(diǎn)也不快活；現在回過(guò)頭來(lái)想想，其實(shí)學(xué)習并沒(méi)有自己想想中的苦，只要我們上課認真聽(tīng)講，積極思考，課后獨立完成作業(yè)，認真鞏固好每一天的學(xué)習內容，這樣看來(lái)，學(xué)習還是挺輕松的，而且還能使我們的生活變得更加充實(shí)。說(shuō)到底，學(xué)習要有一個(gè)正確的方法和認真的學(xué)習態(tài)度，只有這樣，才可以輕松快活地學(xué)習。

　　也許昨天的我是失敗的，也許昨天的我是成功的，但那都已經(jīng)成為過(guò)去，成為歷史，我不應該為昨天的'失敗而氣餒，也不應該為昨天的成功而驕傲，我應該向前看，因為前方是美麗的朝陽(yáng)，是我們奮斗的方向，我想大聲告訴自己：“做一個(gè)勇敢踏實(shí)的孩子，不畏學(xué)習的困苦，讓我的學(xué)習之路風(fēng)雨無(wú)阻！”

　　從這一刻起，堅持不懈地奮發(fā)，為期末考奮斗，因為我堅信成功永遠屬于我！加油！加油！

　　家長(cháng)會(huì )反思作文 10

　　近日，我們幼兒園舉行了一次家長(cháng)會(huì )，旨在讓家長(cháng)了解幼兒園的教育情況、學(xué)生的學(xué)習進(jìn)展和活動(dòng)安排等。經(jīng)過(guò)反思和總結，我們認為這次家長(cháng)會(huì )取得了一定的成果，同時(shí)也存在一些需要改進(jìn)的地方。

　　首先，家長(cháng)會(huì )的組織方案和策劃得當，會(huì )前有較為詳細的宣傳和邀請函，讓家長(cháng)們對會(huì )議內容有了較清晰的了解。會(huì )議當天，學(xué)校安排了專(zhuān)業(yè)的教師和管理人員進(jìn)行主持和講解，確保了會(huì )議的順利進(jìn)行和信息的傳遞。

　　然而，在家長(cháng)會(huì )的.實(shí)際過(guò)程中，我們認為還存在一些需要改進(jìn)的地方。一方面，部分家長(cháng)在會(huì )議過(guò)程中比較被動(dòng)，缺乏積極參與和提問(wèn)，導致會(huì )議的互動(dòng)性不夠強。另一方面，我們還需要進(jìn)一步改進(jìn)語(yǔ)言表達和溝通技巧，讓家長(cháng)更容易理解和接受我們的教育理念和活動(dòng)安排。

　　總體而言，通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )的反思和總結，我們幼兒園也更清楚了自己的優(yōu)勢和不足之處。我們將繼續努力，優(yōu)化家長(cháng)會(huì )的組織和實(shí)施方式，為家長(cháng)們提供更加豐富、有效的信息和交流平臺。同時(shí)，也希望家長(cháng)們在家庭教育中給予更多的支持和參與，與學(xué)校攜手共同促進(jìn)幼兒的全面成長(cháng)。

　　家長(cháng)會(huì )反思作文 11

　　首先，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示深深地感謝！召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊�一句話(huà)，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！

　　班級基本情況：本班學(xué)生51人，其中男生28人，女生23人。他們個(gè)個(gè)聰明可愛(ài)，女生的乖巧聽(tīng)話(huà)，男生的頑皮活躍，都給我留下了深深的印象。去年9月份我接了這個(gè)班，不知不覺(jué)這一年快結束了，在和孩子們的相處中，我越來(lái)越感覺(jué)到：這幫孩子真可愛(ài)！我喜歡他們！在這里我有幾個(gè)問(wèn)題想和各位家長(cháng)交流一下：

　　我想先從學(xué)生個(gè)人的學(xué)習習慣談起。我們班絕大多數女生都有著(zhù)良好的學(xué)習習慣，能夠及時(shí)保質(zhì)保量地完成老師布置的任務(wù)，而有部分男生卻不能很好地管住自己：作業(yè)馬虎，作業(yè)字跡潦草，有的甚至干脆不做，時(shí)常惹周?chē)�的同學(xué)，他們身上的矛盾時(shí)時(shí)發(fā)生。找這些同學(xué)談話(huà)，談話(huà)過(guò)后的兩三天學(xué)生的情況稍有好轉，但不到一個(gè)星期的時(shí)間犯錯了，如此周而復始，學(xué)生已對老師的話(huà)感到厭煩，而教師也在尋找著(zhù)另一種更為有效的途徑。于是，老師想尋求家長(cháng)的幫助，讓家長(cháng)也參與到孩子的作業(yè)中來(lái)，讓家長(cháng)平時(shí)檢查孩子的作業(yè)，幫助孩子養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣。

　　孩子的心靈是純潔的，它潔白的如一張紙，任何的污點(diǎn)在這張紙上看上去都是那么的不協(xié)調。幾乎所有的學(xué)生在校園內都能主動(dòng)遵守校紀校規，能夠有較強的集體榮譽(yù)感，主動(dòng)為班集體出力。例如：李樹(shù)迪同學(xué)能始終抓好班集體的衛生工作，每天不辭勞苦地參加到打掃衛生的工作中去。這種不怕苦不怕累的精神讓同學(xué)們佩服，部分男生在他的帶領(lǐng)下也養成了熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。學(xué)校里為培養學(xué)生良好的習慣開(kāi)展了一系列的'活動(dòng)，如：學(xué)校里開(kāi)展了評選文明班級的活動(dòng)，這使孩子們成了一個(gè)個(gè)令人放心的孩子。

　　最后讓我們一起來(lái)探討一下該如何做好以后教育孩子的工作把！

　　1、以平等的心來(lái)對待孩子。孩子在物質(zhì)上可以說(shuō)是幸福的，但你們知道孩子需要的是什么嗎？他們需要的可能不是父母的權威與呵護，更渴望的可能是擁有能理解他，和他傾心交談的朋友，不至于在他們遇到困難的時(shí)候無(wú)處傾訴，只能將它們鎖進(jìn)日記本內。

　　2、要學(xué)會(huì )科學(xué)地愛(ài)孩子。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛(ài)，他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛(ài)，溺愛(ài)只會(huì )使他們走入歧途；他們也不希望有過(guò)于嚴厲的關(guān)愛(ài)，我們在適當的時(shí)候應給予學(xué)生更多的鼓勵與支持。如果您的孩子做十題答對三題，與其責罵：“你這么笨，才會(huì )三題�！焙尾挥霉膭畹脑�(huà)來(lái)說(shuō)：“你真不錯，答對了三題。既然能答對三題，多努力一下，別的也就都會(huì )了�！�

　　3、經(jīng)常了解孩子學(xué)習或生活上的需要。對孩子的教育要誠懇、深入、有力度，經(jīng)常找孩子談心，不要讓孩子封閉自己的內心世界，對孩子學(xué)習上的需要應盡量給予滿(mǎn)足，配合老師做好查閱工作，如有特殊情況，可書(shū)面或電話(huà)通知老師，與老師達成協(xié)議，以免在孩子心目中造成不好的影響。

　　4、關(guān)注孩子的思想。好的思想道德的形成對孩子的一生起著(zhù)舉足重輕的作用，家長(cháng)必須注意自己的一言一行，讓自己的言行在孩子的心目中做個(gè)好榜樣，讓自己真正成為孩子生活中的老師。

　　各位家長(cháng),在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì )教育是現代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎性的,目前,廣大家長(cháng)對家庭教育重要性的認識普遍提高,家庭教育條件有了明顯改善,家長(cháng)參與教育的意識和學(xué)習家庭教育知識的自覺(jué)性、積極性大大搞高，家長(cháng)對子女教育的責任心、使命感顯著(zhù)增強。但是家教的觀(guān)念、方法仍存在需要解決的問(wèn)題。因此，要提高家教水平，最主要的是轉變家庭教育的觀(guān)念。廣大家長(cháng)要樹(shù)立正確的教育觀(guān)、人才觀(guān)、親子觀(guān)。要創(chuàng )造一個(gè)有利于孩子健康成長(cháng)的家庭環(huán)境。家長(cháng)的思想境界、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)及其對工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐，都對孩子的成長(cháng)產(chǎn)生著(zhù)潛移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往會(huì )影響孩子的一生。因此，營(yíng)造一個(gè)健康的家庭環(huán)境，絕不是一個(gè)家庭的問(wèn)題，而是嚴肅的社會(huì )問(wèn)題，家庭教育的好壞，直接影響一代又一代孩子的成長(cháng)，我們應當有這樣的責任感。

　　各位家長(cháng)，教書(shū)育人是我們教師義不容辭的天職，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命，我們所做的工作距離素質(zhì)教育的總體要求還有很大差距，我們的教育教學(xué)設施還需更大的投入和完善，且學(xué)校發(fā)展永無(wú)止境，我們一定會(huì )在今后的工作中，廣泛聽(tīng)取社會(huì )各界和各們家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，虛心學(xué)習省內外先進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗，結合我校實(shí)際，自加壓力，開(kāi)拓創(chuàng )新，勇于爭先，為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻。

　　家長(cháng)會(huì )反思作文 12

　　為了加強學(xué)校教育與家庭教育的溝通，促進(jìn)家校聯(lián)合，更好的溝通和交流，達到共同培養學(xué)生的目的。我班本次家長(cháng)會(huì )的主題是：養習慣，促成長(cháng)。

　　在這次家長(cháng)會(huì )中，我班的家長(cháng)人數來(lái)的比較齊，大多數家長(cháng)都能積極配合學(xué)校的工作，準時(shí)到學(xué)校參加家長(cháng)會(huì )�？梢�(jiàn)，學(xué)生的家長(cháng)對孩子的教育是非常重視的。家長(cháng)們認真聽(tīng)取了班主任對學(xué)校及學(xué)生各方面情況的'匯報，家長(cháng)會(huì )的氣氛熱烈、內容充實(shí)。

　　本次家長(cháng)會(huì )主要和家長(cháng)溝通了以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：

　　1. 對寒假作業(yè)進(jìn)行小結和表彰。

　　2. 宣布本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)安排。

　　3. 本學(xué)期班級教育教學(xué)重點(diǎn)。

　　4. 會(huì )后老師還就個(gè)別學(xué)生與其家長(cháng)做了談話(huà)，讓家長(cháng)了解孩子在學(xué)校的具體表現，希望家長(cháng)更加配合老師，搞好教育教學(xué)工作。

　　通過(guò)本次家長(cháng)會(huì )，我收獲很大，從以下幾個(gè)方面加以總結：

　　一、及時(shí)地將學(xué)校的發(fā)展情況介紹給家長(cháng)，讓家長(cháng)對學(xué)校有了更深入的了解。提高了學(xué)校的知名度，使家長(cháng)對學(xué)校充滿(mǎn)信心。

　　二、詳細地將學(xué)生的近期情況向家長(cháng)加以了解。如學(xué)生的學(xué)習情況、生活情況等。以及開(kāi)學(xué)后寒假作業(yè)情況的小結，使家長(cháng)對學(xué)生有了更多更細致的了解，同時(shí)也提醒家長(cháng)們家庭教育的重要性，使孩子在書(shū)寫(xiě)方面，注意力集中程度方面得到一定程度的提高。

　　三、提出一些建議：如應注意學(xué)生的文明禮儀養成教育，提出培養孩子懂禮貌，知禮儀等，在家庭教育過(guò)程中，也可以讓孩子自己的事情自己做等等。通過(guò)這些建議，盡量使家庭教育和學(xué)校教育保持一致同時(shí)也有利生學(xué)生的全面健康發(fā)展。

　　家長(cháng)朋友們與班主任、任課老師交流了學(xué)生在家在校表現。家長(cháng)們反映此次家長(cháng)會(huì )收獲很大，表示以后要多與老師聯(lián)系。

　　從會(huì )后與家長(cháng)的交流和周一學(xué)生的學(xué)習情況來(lái)看，本次家長(cháng)會(huì )開(kāi)得比較成功，有效地加強了家長(cháng)和老師的聯(lián)系和交流，家長(cháng)也認識到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長(cháng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀(guān)念。本次家長(cháng)會(huì )增進(jìn)了學(xué)校、班級、家庭之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預期的目的。相信家長(cháng)會(huì )后學(xué)校教育教學(xué)工作會(huì )更加順利，家校溝通會(huì )更加和諧。

　　家長(cháng)會(huì )反思作文 13

　　今天我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情召開(kāi)了開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一次家長(cháng)會(huì )，我覺(jué)得這次家長(cháng)會(huì )是我參加工作以來(lái)召開(kāi)的最為成功的家長(cháng)會(huì )。從中我受到了很大的啟發(fā)，感受很深，受益匪淺。 這次家長(cháng)會(huì )的主要內容有：一是與家長(cháng)交流有關(guān)學(xué)生安全教育方面的問(wèn)題，包括交通安全、中午用餐安全以及防火、防觸電、防溺水等方面的安全。二是關(guān)于學(xué)生上保險的有關(guān)事宜。其中與家長(cháng)簽定學(xué)生中午用餐安全責任書(shū)這一環(huán)節給我留下了深刻印象。盡管他們左右為難，如果簽了擔心孩子中午吃不好，如果不簽又怕影響老師的工作。但是他們經(jīng)過(guò)一番思想斗爭之后還是在中午用餐安全責任書(shū)上簽了字，而且選擇了我最希望得到的結果——自帶午餐。我覺(jué)得這是對我工作的一種認可，一種肯定。

　　對于學(xué)生參加保險一事，家長(cháng)們也表現出了極高的興趣，在我給他們講解了參加保險的好處以后，他們向我咨詢(xún)了很多問(wèn)題，我也十分耐心地給他們一一做了解答。隨后家長(cháng)們紛紛表示愿意給孩子上保險�？吹郊议L(cháng)們能有這么高的健康意識、安全意識，我感到很高興、很欣慰，我覺(jué)得我的工作沒(méi)有白做。

　　在家長(cháng)會(huì )的最后，我又與家長(cháng)們交流了有關(guān)學(xué)生學(xué)習方面的問(wèn)題，家長(cháng)們都表示愿意配合老師做好學(xué)生的思想教育工作、學(xué)習輔導工作。家長(cháng)們的大力支持，增加了我工作的'動(dòng)

　　力，也堅定了我教好這個(gè)班的信心。

　　這次家長(cháng)會(huì )在輕松、和諧、愉悅的氛圍中結束了，通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我不僅認識了一些家長(cháng)，還與家長(cháng)們交流了一些有關(guān)孩子教育方面的一些問(wèn)題，我感到收獲頗豐。以后我還要召開(kāi)更多像這樣成功的家長(cháng)會(huì )，得到更多家長(cháng)的認可與支持，把工作做得更好，讓孩子們都能夠得到全面、持續、和諧地發(fā)展。

　　家長(cháng)會(huì )反思作文 14

　　日子過(guò)的可真快，一轉眼期中考試也結束了，但是對于學(xué)生有的同學(xué)考得很好有的同學(xué)考的不怎么理想。老師總結這半個(gè)學(xué)期的工作，學(xué)生也要總結這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習成果，哪里不足，哪里值得發(fā)揚。

　　期中考試結束后，家長(cháng)會(huì )是必不可少的，今天就是向家長(cháng)匯報情況的日子，六點(diǎn)開(kāi)始陸續有家長(cháng)來(lái)到學(xué)校，第一件做的事情當然是找到班主任了解自己孩子的情況，但是聊到最后很多家長(cháng)說(shuō)的最多的一句話(huà)就是孩子成績(jì)不好，但聽(tīng)老師的話(huà)，請你幫我們多管管，我們也沒(méi)什么文化……

　　當時(shí)我很想告訴他們其實(shí)學(xué)生的培養不僅僅是老師的努力夠了，要老師、家庭、學(xué)生三方面的努力，在學(xué)校老師其實(shí)對每個(gè)學(xué)生都是同樣公平的教學(xué)，大都學(xué)生也在努力的學(xué)習，而家庭的'教育在學(xué)生教育中的作用也是重大的。我在學(xué)校雖然只有短短的兩個(gè)半月，但是我看到的感受到的不少，就以一年級的學(xué)生為例，他們進(jìn)學(xué)校來(lái)，可以說(shuō)起跑線(xiàn)是同樣的，老師的教育也是一樣的教學(xué)，但是學(xué)生原有的家庭教育是不一樣的，有一個(gè)男孩子他一進(jìn)學(xué)校，和其他同學(xué)一樣聽(tīng)著(zhù)老師的課，但是老師發(fā)現他認識的字很多，在美術(shù)課時(shí)每次我寫(xiě)字他都能在那里把字讀出來(lái)，為什么？一次我問(wèn)了他怎么會(huì )認識那么多字的，是媽媽爸爸教你的嗎？

　　他的回答是沒(méi)有，但媽媽每天給我講故事，她拿著(zhù)故事書(shū)一個(gè)字一個(gè)字給我讀過(guò)去的，讀的時(shí)候我就記住了。其實(shí)孩子在小時(shí)候的記憶力和接受能力是最好的，你教給他什么他就知道什么，這個(gè)學(xué)生就是很好的例子，他媽媽沒(méi)有刻意地去教他，而是給他提供了一個(gè)很好的環(huán)境，所以說(shuō)作為家長(cháng)應該努力為自己的孩子創(chuàng )造好的學(xué)習環(huán)境，而不是一再的責怪學(xué)校和責怪自己的孩子進(jìn)行打罵，應從自身出發(fā)去尋找問(wèn)題的根源。父母是孩子的第一任老師，你們的言行影響著(zhù)你的孩子，父母應做榜樣。讓大家一起努力……

　　家長(cháng)會(huì )反思作文 15

　　周一晚上，兒子的學(xué)校召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。我不想錯失良機，要親自去了解兒子在班里的表現，了解班主任對兒子的評價(jià)。會(huì )上，班主任開(kāi)始點(diǎn)名批評家作表現差的學(xué)生，我很自信，這里面絕對不會(huì )有兒子的名字。接著(zhù)表?yè)P作業(yè)清楚，字跡端正的學(xué)生�？v使兒子的字不夠漂亮，可我還是豎著(zhù)耳朵聽(tīng)，結果是可想而知的，沒(méi)有。我有些不好意思，因為不受表?yè)P就說(shuō)明已經(jīng)被批評了。

　　我已無(wú)心于家長(cháng)會(huì )。我開(kāi)始思考我的家長(cháng)會(huì )，我該怎么做？作為家長(cháng)的我深知兒子有眾多的不足，但仍然想聽(tīng)到贊賞的話(huà)語(yǔ)。那我們的家長(cháng)何嘗不是這樣呢！回想去年家長(cháng)會(huì )：家長(cháng)們剛下班，有的來(lái)不及回家，匆匆趕往學(xué)校；有的顧不上吃晚飯，忍餓來(lái)到學(xué)校；有的全身臟兮兮，也沒(méi)來(lái)得及洗個(gè)澡……我開(kāi)始下定決心，不能讓家長(cháng)深受打擊。在家長(cháng)會(huì )上要多表?yè)P學(xué)生，盡量不點(diǎn)名道姓。批評可以私下里。

　　家長(cháng)會(huì )那天，臨近放學(xué)，我提醒孩子們：“回家別忘了讓爸爸媽媽來(lái)學(xué)校開(kāi)家長(cháng)會(huì )�！痹�(huà)音剛落，十幾個(gè)孩子就爭著(zhù)搶著(zhù)說(shuō)：“老師，老師，我來(lái)畫(huà)黑板�！蔽乙粫r(shí)間沒(méi)反應過(guò)來(lái)，這后面的黑板報我不是已經(jīng)指定幾個(gè)孩子出了嗎，怎么……幾個(gè)機靈鬼看出了我的不解，指了指前面的黑板。我明白了，他們是想在父母面前露一手。整整兩個(gè)多小時(shí)，他們畫(huà)了又擦，擦了又畫(huà)。感謝孩子們，幫了我大忙，要不等我想起裝飾黑板時(shí)，又得手忙腳亂了。

　　六點(diǎn)半，陸續有幾個(gè)家長(cháng)準時(shí)來(lái)到了教室，可我忘了表?yè)P。對于遲到的和遲遲未到的家長(cháng)，我表示理解，但忘了鼓勵下次能盡早安排好時(shí)間。

　　會(huì )上，我首先請家長(cháng)欣賞前后兩塊黑板，雖然不是很漂亮的，但那都是孩子們自己的杰作，上面還掛著(zhù)孩子的大名。家長(cháng)面帶微笑地看著(zhù)，此時(shí)他們一定打心眼里喜歡自己的孩子�？僧斘遗c家長(cháng)聊起孩子的家作時(shí)，一兩個(gè)從來(lái)不幫孩子檢查作業(yè)的家長(cháng)提出孩子的.字不夠漂亮，孩子在家作業(yè)非常不用心，學(xué)習沒(méi)有進(jìn)步……殊不知，孩子就是孩子，如果在家都能那么自覺(jué)，會(huì )學(xué)習，還需要我們老師、家長(cháng)做什么。為了讓幾個(gè)極其不負責任的家長(cháng)認識一下自己，我還是點(diǎn)名表?yè)P了一些學(xué)習認真，進(jìn)步較大，家長(cháng)在家也非常用心輔導的孩子，并狠狠批評了幾個(gè)作業(yè)經(jīng)常不做，且家長(cháng)從來(lái)沒(méi)有盡到監督、檢查義務(wù)的學(xué)生和家長(cháng)。事后，我很后悔，為自己的一時(shí)之快又傷了許多家長(cháng)的心，他們的心里一定不好受。

　　家長(cháng)會(huì )反思作文 16

　　家長(cháng)會(huì )是一次家校溝通的契機，是學(xué)校展示孩子近期學(xué)習的平臺，更是家長(cháng)了解孩子在學(xué)校成長(cháng)的一次絕好機會(huì )。為此我在課下作了很多準備，制作課件、書(shū)寫(xiě)發(fā)言稿、展示優(yōu)秀作品等，盡量讓每位家長(cháng)了解自己孩子在學(xué)校的表現情況。

　　自我校推行四環(huán)節教育模式以來(lái)，不再以單一的終結考試作為評價(jià)孩子的唯一標準，而是在平時(shí)每個(gè)階段、每個(gè)小測評等作為過(guò)程性評價(jià)，最后再與終結性評價(jià)相加成為學(xué)生的最終成績(jì)。這樣做的好處不只是綜合的評價(jià)一個(gè)孩子的能力，而且將為自己的橫評找到了依據，學(xué)生可以從自己的過(guò)程性評價(jià)看到自己的點(diǎn)滴努力，看到自己的不小的進(jìn)步，也時(shí)刻完成學(xué)習任務(wù)，不敢有所懈怠�；�于此我在家長(cháng)會(huì )上重點(diǎn)介紹了我校的這一舉措，讓每個(gè)家長(cháng)明白孩子學(xué)習的各個(gè)方面。家長(cháng)對此表示相當贊同，也明白了對于孩子的評價(jià)不應片面、單一。我介紹的第二方面就是“讀書(shū)”。因為讀書(shū)是孩子獲得知識的最好途徑，班級新增的'圖書(shū)架，每周一節的閱覽課、每年一度的讀書(shū)節和每天讀書(shū)30分鐘的倡議讓校園中彌漫著(zhù)濃厚的讀書(shū)氣氛。孩子們在學(xué)校以養成了愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)的好習慣。因為是走讀班的緣故為了讓孩子們將這一好習慣貫徹下來(lái)，所以我給家長(cháng)幾點(diǎn)建議：

　　一、為孩子創(chuàng )設安靜適宜讀書(shū)的好環(huán)境。

　　二、與孩子一起定期到圖書(shū)市場(chǎng)，選擇適合孩子的讀物。

　　三、與孩子一同閱讀，愛(ài)上閱讀，交流讀書(shū)的感受，一同徜徉書(shū)海。

　　四、建立讀書(shū)記錄單，記錄孩子一年內的讀書(shū)情況。有了這些方法，相信您的孩子在家也能養成讀書(shū)的好習慣。

【家長(cháng)會(huì )反思作文】相關(guān)文章：

反思的作文11-03

(經(jīng)典)反思的作文01-29

反思作文12-05

反思作文【經(jīng)典】01-11

反思作文(經(jīng)典)05-05

反思作文（精選）03-28

（精選）反思作文10-11

反思作文(精選)03-29

（經(jīng)典）反思作文09-03

反思的作文[精選]10-29