六一作文【范例3篇】

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的六一作文3篇，歡迎大家分享。

六一作文 篇1

　　噢，當我睜開(kāi)眼睛時(shí)，我發(fā)現天已經(jīng)亮了，爸爸就站在床邊等待我的醒來(lái)。終于到了兒童節了，我高興得一骨碌爬起來(lái)，急急忙忙地吃完飯就往學(xué)校跑去，因為今天是我們的節日，學(xué)�？隙ǚ峭�一般。

　　果然，一進(jìn)校門(mén)我就看見(jiàn)高高的教學(xué)樓上掛著(zhù)一排橫幅，“歡慶六一兒童節”的幾個(gè)大字格外引人注目。一進(jìn)教室，看見(jiàn)昨天我們精心打扮的.教室，心里又是一陣高興。

　　今年的兒童節真是開(kāi)心，特別是下午的游園活動(dòng)。其中我最喜歡玩一“扔”驚人，原因不僅僅因為那是我們班舉行的一個(gè)游園活動(dòng)，更重要的是的確很好玩。你看，那十個(gè)“保齡球”，它就是用我們的礦泉水瓶做成了，而扔保齡球的就是一個(gè)黑乎乎的實(shí)心球�！氨｝g球”被擺成一個(gè)三角形，只要你對準那十個(gè)“保齡球”用力一扔，“砰——”，那“保齡球”就會(huì )應聲倒下，但這扔還得一定的技術(shù)含量呢，一定要不偏不倚，要不這實(shí)心球就會(huì )繞過(guò)“保齡球”，悄悄地躲過(guò)目標，讓你只能望“球”興嘆了……

　　終于，我通過(guò)自己的努力完成了所有的游園活動(dòng)。最后就是發(fā)獎品了，今年的獎品也不同一般，全都是學(xué)習用品：一等獎一副尺子，二等獎熒光筆，三等獎圓珠筆。我呢，居然得了一等獎，太棒了，我剛好想去買(mǎi)一包尺子呢，現在就不用“破費”了。

　　我真喜歡兒童節呀！

六一作文 篇2

　　“六一”節的前一天，我們要舉行一個(gè)慶祝六一的聯(lián)歡會(huì )。小學(xué)的六年生活轉眼即逝，我們即將步入初一的大門(mén)�；仡^望望那有聲有色的小學(xué)生活和那一個(gè)個(gè)多姿多彩的六一，心湖中不由得漾起環(huán)環(huán)漣漪。此刻，我清楚地知道，這將是我在小學(xué)的最后的一個(gè)兒童節了，也是我在我的人生階段的最后一個(gè)兒童節了，我也將要告別無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，告別可愛(ài)的母校，告別我敬愛(ài)的老師們。所以，今年的六一將有特別的意義。

　　那天，我一早起來(lái)，天空是藍藍的，空氣好像特別清新，雪白的云朵在天空中飄揚，太陽(yáng)公公在天空中望著(zhù)我，好像在祝福我六一兒童節快樂(lè )！我懷著(zhù)美好的心情來(lái)到學(xué)校，一踏進(jìn)教室的門(mén)，我就感受到了節日的氣氛，班級同學(xué)們都好開(kāi)心，商量著(zhù)今天怎么過(guò)，要表演節目的都準備得差不多了。

　　下午第二節，活動(dòng)開(kāi)始了。班主任老師走進(jìn)了教室，看著(zhù)我們?yōu)檫@個(gè)六一節忙得滿(mǎn)頭大汗，也不由得露出了微笑。今天的老師不再是讓我們想起課本，而是讓我們想起了一件件童年往事。

　　這次活動(dòng)真是豐富多彩，詩(shī)朗誦、猜字謎、講笑話(huà)、玩魔術(shù)、唱歌、跳舞等，應有盡有。袁睿班級同學(xué)表演的舞蹈《紅紅的中國結》，蔣耀聰、鄭建斌的詩(shī)朗誦，以及班級同學(xué)們玩的貼鼻子都贏(yíng)得了大家熱烈的掌聲。

　　最讓我大吃一驚的是我們的`數學(xué)老師梁老師表演的魔術(shù)。梁老師拿出一根繩子，叫了一個(gè)班級同學(xué)上去配合，他先讓那個(gè)班級同學(xué)檢查那根繩子，檢查完就把繩子剪斷，接著(zhù)，最驚人的時(shí)刻來(lái)了，梁老師讓那位班級同學(xué)捂住斷接口，你們猜猜結果怎樣？繩子居然神奇般的接上了，跟沒(méi)剪之前一模一樣。真是太驚人了！沒(méi)想到平時(shí)只對數學(xué)感興趣的梁老師也會(huì )對魔術(shù)有所研究，真讓我佩服！

　　時(shí)間在飛快地流逝著(zhù)，一轉眼已到了放學(xué)的時(shí)間，最后，我們一起合唱了《北京東路的日子》，結束了這次難忘的六一聯(lián)歡會(huì )。

　　“開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子。最后的最后，渴望變成天使。歌謠的歌謠，藏著(zhù)童話(huà)的影子。孩子的孩子，該要飛往哪去……”

六一作文 篇3

　　又快到六一兒童節了，有一天，我問(wèn)身邊的同學(xué)：“你們想怎樣過(guò)兒童節？”大家都說(shuō)“我們想怎么過(guò)就怎么過(guò)啊，每年不都是由學(xué)校、老師安排好的嗎？”

　　是啊，每年的“六一”，都是以下兩種形式：1.全校文藝表演。參加表演的同學(xué)，肩負著(zhù)集體的榮譽(yù)，每晚練到七、八點(diǎn)，真是苦不堪言。演得好，風(fēng)光無(wú)限；演得不好，灰頭土臉。至于其他不參加表演的同學(xué)，到六一這一天要集中觀(guān)看，不外乎吹拉彈唱，大家早沒(méi)興趣了。2.班級聯(lián)歡會(huì )。有時(shí)，老師會(huì )在班級里組織一次聯(lián)歡會(huì )，老師的用心良苦，可大部分同學(xué)也不會(huì )感到快樂(lè )，因為這樣的聯(lián)歡會(huì )，往往要求每一位同學(xué)都表演節目，有文藝特長(cháng)、愿意“露一手”的畢竟是少數，大部分同學(xué)是“趕鴨子上架”。

　　同學(xué)的心聲

　　學(xué)校準備的一道“大餐”，大家并不領(lǐng)情；老師烹制的.一碟小菜，同學(xué)也不愛(ài)吃。同學(xué)們到底想怎樣過(guò)六一？我在班級里進(jìn)行了一次調查：“如果讓你做主，你想怎么過(guò)六一？”

　　二十八位同學(xué)同意去“親近自然”：結伴爬山，去林間，去湖畔，去田野上，放松一下心情，領(lǐng)略美麗的大自然。

　　二十五位同學(xué)選擇做“集體游戲”：去兒童樂(lè )園，或游樂(lè )場(chǎng)，或學(xué)校的操場(chǎng)，大家做各種各樣的游戲，好好玩上一天。

　　我的意見(jiàn)

　　我相信，老師和家長(cháng)都希望我們能快快樂(lè )樂(lè )過(guò)一天，那么，在組織和安排活動(dòng)時(shí)，不要守著(zhù)幾十年的傳統不變，應該聽(tīng)取孩子們的心聲，讓六一的生活豐富多彩。

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