快樂(lè )的六一的作文通用[3篇]
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的快樂(lè )的六一的作文4篇,希望能夠幫助到大家。
快樂(lè )的六一的作文 篇1
今天, 我特別興奮,因為我們學(xué)校組織排練"六一”兒童節目,而且據說(shuō)江西省政協(xié)、江西省教育廳的領(lǐng)導要來(lái)我們學(xué)校,我們是多么的高興!
我們在班主任蔡老師的組織之下排好了隊,在操場(chǎng)上集合后,整整齊齊的.坐好了。這時(shí)候就聽(tīng)到了鑼鼓聲,原來(lái)是省里的領(lǐng)導來(lái)了。其中有幾個(gè)領(lǐng)導走到我的面前,我趕快站起來(lái),向領(lǐng)導敬禮。
節目開(kāi)始之前,有一些少先隊員代表為領(lǐng)導戴上了紅領(lǐng)巾。然后,我們就開(kāi)始合唱洪都小學(xué)校歌,接著(zhù),還有舞蹈、獨唱、詩(shī)歌朗誦……最后,終于輪到我們班其中的三名同學(xué)表演了,等他們表演完了,我們一片歡呼:“我們班的表演是最好的!”
突然,下起了小雨,但同學(xué)們還是冒著(zhù)小雨進(jìn)行表演。下面的同學(xué)也堅持在雨中看表演。
最后,雨停了,我們的表演也結束了,同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心的回到了教室,有的同學(xué)說(shuō):“要是天天這樣,那該多好!”
雖然,今天還不是六月一日,但我們已經(jīng)提前過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的“六一”兒童節!
快樂(lè )的六一的作文 篇2
今天我很早就來(lái)到了學(xué)校,因為有一個(gè)激動(dòng)人心的活動(dòng)即將舉行,那就是“慶六一,愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)”。
吃完早餐后,我們就來(lái)到了義賣(mài)活動(dòng)的地方。這里人山人海,各種叫賣(mài)聲、討價(jià)聲形成了一首激奮人心的歌曲?吹竭@樣的情景,我們連忙來(lái)到了班的攤位上,開(kāi)始叫賣(mài)自己帶回來(lái)的義賣(mài)物品。我是負責隱雪飲料的'售賣(mài),這可是一個(gè)好工作。因為天氣很熱,飲料是搶手貨。果然,我和楊老師把隱雪飲料一擺上桌子,就有幾個(gè)人圍過(guò)來(lái)買(mǎi)了。有一個(gè)人還一口氣買(mǎi)了5瓶,分給他的伙伴們。我拿著(zhù)那個(gè)人給我的20元,心里激動(dòng)極了,終于嘗試了一次當售貨員的滋味?粗(zhù)飲料一瓶一瓶地賣(mài)出去,我心情更加興奮了,恨不得把桌子都擺滿(mǎn)飲料。不過(guò),過(guò)了半個(gè)小時(shí),我們的飲料被搶空了。接著(zhù),我又加入賣(mài)書(shū)籍的隊伍中。不得不說(shuō),我們賣(mài)的書(shū)真是物美價(jià)廉,一本《斗羅大陸》只賣(mài)4元,還挺新的。正式因為我們的義賣(mài)貨品精美,而且價(jià)格便宜,大約過(guò)了一個(gè)小時(shí),我們班所有的義賣(mài)物品全部賣(mài)完了,賺了一共1200多元的錢(qián)。
看著(zhù)這些一塊、兩塊的義賣(mài)款,我們心里高興極了,我們用行動(dòng)去幫助了困難的孩子,這個(gè)六一節不但快樂(lè ),而且非常有意義。
快樂(lè )的六一的作文 篇3
今天,我們班舉行了一次慶!傲弧眱和澋奶貏e活動(dòng),在蔣老師辛勤地組織下,在同學(xué)們熱情地參與下,這次活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功。節日的教室,充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )的氣氛,五顏六色的氣球在跳著(zhù),各式各樣的花在笑著(zhù)。我很榮幸地參加了節日里的表演,我的節目是吹奏葫蘆絲,不過(guò),我吹的不太好,但是通過(guò)努力,我以后一定會(huì )吹得非常動(dòng)聽(tīng)的`。同學(xué)們也表演了非常精彩的節目,有演奏電子琴的,有演奏古箏和琵芭的,有演相聲雙簧的,有講故事和笑話(huà)的,有跳舞的。特別是xxx演奏的古箏《山丹丹花開(kāi)紅艷艷》把全班同學(xué)都吸引住了,你看她的動(dòng)作和表情是那么的自然。這次慶;顒(dòng),我們班還請來(lái)了部分同學(xué)的家長(cháng)一同參加,家長(cháng)們對我們的演出活動(dòng)贊不絕口。最后,蔣老師還給我們發(fā)了獎品!傲弧眱和,快樂(lè )的節日,我們將迎著(zhù)東升的太陽(yáng)茁壯成長(cháng)。
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