六一的作文匯編[3篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的六一的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六一的作文 篇1

　　今天就是一年一度的“六一”國際兒童節，今天，我度過(guò)了快樂(lè )的一天。

　　清晨，走在上學(xué)的路上，腳步格外的輕快。晨風(fēng)習習，迎面而來(lái)，我的心暖暖的，十分興奮。

　　來(lái)到校園，只見(jiàn)校園里紅旗招展彩旗飄飄，兩個(gè)大氣球懸掛在空中，為節日增添了一份色彩。我來(lái)到化妝間，化妝完畢后，便來(lái)到操場(chǎng)上就位了。

　　令人期待的“六一”文藝匯演開(kāi)始了。校長(cháng)發(fā)言后，就是各班表演的節目了。

　　當看到前面幾個(gè)班的'同學(xué)的表演那樣的令人動(dòng)容，他們舒展四肢，扭動(dòng)腰肢，使臺下的觀(guān)眾看得如癡如醉�？蓜e個(gè)班越跳得好，我就越為咱班擔心，心里就像揣一個(gè)小兔似的，左蹦右跳。

　　終于，輪到我班表演了。我們拿起舞臺傘整齊地走到臺上，找好位置后，便擺好動(dòng)作。燦爛的陽(yáng)光灑在我們的笑臉上，你別看當時(shí)我在笑，可心里卻十分緊張呢!：)音樂(lè )開(kāi)始了，我們踩著(zhù)優(yōu)美的旋律，邁著(zhù)輕盈的舞步，臺下的觀(guān)眾也仿佛陶醉了。也許是因為我們的笑容、動(dòng)人的舞姿，翩翩起舞的輕盈打動(dòng)了評委。評委給出了9.968的好成績(jì)，使我們班蟬聯(lián)年級第一，全班一片歡呼，老師也笑得合不攏嘴，我心里大石頭也落下了……

　　“六一”的天格外的藍，“六一”的歌兒格外的甜。而今天就是一年一度的“六一”國際兒童節，而“六一”節的兒童更是幸福?快樂(lè )的!

六一的作文 篇2

　　明天就六一兒童節了，祝天下的大兒童小兒童永遠都兒童，祝兒童們兒童節快樂(lè )！

　　實(shí)然就想到了“小燕子” 這首童歌：小燕子，穿花衣，年年春天來(lái)這里——

　　歌曲童稚可愛(ài)，悅耳動(dòng)聽(tīng)，形象鮮明，眼前就有了可愛(ài)燕子的身影。

　　春天的時(shí)候，燕子來(lái)了我家。先是來(lái)了兩只，似乎是一對年輕的小夫妻。她們在我家屋檐上呢喃，親昵的交談了一陣子，好象是商議些什么。而后就一起飛走了。

　　第二天，又來(lái)了一群燕子。她們也停留在屋檐上。一陣唧喳，似乎在爭論，似乎在評論。我聽(tīng)不懂她們說(shuō)了些什么。一會(huì )兒，她們也都飛走了。

　　第三天，先前的那兩只小燕子又飛來(lái)了。從此，她倆開(kāi)始一趟趟的飛進(jìn)飛出，屋檐下光滑的白墻上，慢慢的有了一些小泥點(diǎn)，小泥點(diǎn)慢慢的變多，隨著(zhù)她倆的飛進(jìn)飛出，墻上就多出了一堆泥。這堆泥，是一個(gè)倒錐型的泥團。下面小上面大，而中間是空的。上面，離天花板有四五厘米的距離，是一個(gè)大敞口。我終于明白了，這就是燕巢！這個(gè)燕巢很精美，錐體斑點(diǎn)均勻，巢口光滑平圓！整個(gè)燕巢就是一件藝術(shù)品。以前只聽(tīng)說(shuō)過(guò)燕子銜泥筑巢的故事，現在得以親眼目睹，我真的是佩服了那小小燕子的堅強毅力。那一個(gè)精美的小巢，就是靠那兩只燕子嬌小的軀體一滴滴的銜泥筑成的��！我真的感嘆燕子的辛勞，感嘆燕子鍥而不舍的'精神。這突然又讓我想起了二十年前坐火車(chē)去新疆的事�；疖�(chē)過(guò)了蘭州便開(kāi)始在荒無(wú)人煙的千里戈壁上行駛。那會(huì )兒就想，這樣荒蕪的地方，鐵路是怎樣修過(guò)來(lái)的��！今天看到燕子筑巢，我終于明白了當年筑路工人也完全靠的就是這種辛勞與勤奮，靠的就是這種堅強與奉獻，靠的就這種毅力與鍥而不舍的精神！我由衷的贊美這種精神。

　　時(shí)間過(guò)得很快，轉眼這對燕子在她們的新家已經(jīng)生活了一段時(shí)間。她們生活得很快樂(lè )。她們雙飛雙棲，風(fēng)里來(lái)雨里去，自由的翱翔在藍天下，快樂(lè )的覓食在田野間。從此，再沒(méi)有別的燕子來(lái)打擾她們的生活。我忽然想明白了。原來(lái)燕子也是象我們中國人一樣，是一夫一妻制！嗯，是的，還有很多鳥(niǎo)類(lèi)，比如喜鵲，比如麻雀，比如鴛鴦，或者傳說(shuō)中的神鳥(niǎo)鳳凰，也都是一夫一妻制吧！愛(ài)情，對于她們來(lái)說(shuō)也跟我們中國人的愛(ài)情同樣美麗！她們是愛(ài)情使者，她們是鐘情夫妻。那些著(zhù)名作家筆下的愛(ài)情故事，與這對平凡的燕子夫妻相比，也相形見(jiàn)絀，也遜色難比！燕子，我衷心贊美你。燕子，我衷心欽佩你！欽佩你為愛(ài)堅守的精神。燕子，你是我心中愛(ài)的精靈。

　　有一天，燕巢里開(kāi)始有只燕子留守了！我知道，燕子開(kāi)始抱窩了！燕子抱窩，應該是輪流值班吧！今天是母燕子抱窩，公燕子就出去覓食。然后，他會(huì )帶回小蟲(chóng)子給母燕子吃。晚上，他就守在窩邊站崗。第二天，她們換班了。燕母出去覓食，燕公在家孵卵。同樣，燕母也會(huì )帶小蟲(chóng)子回來(lái)給燕公吃。晚上，就是當然燕母站崗了！這樣的日子過(guò)了一二十天吧，有一天，我看到了地上掉落的蛋殼，我知道小燕子出生了。從此，這對燕公燕母又開(kāi)始不停的外出覓食，帶回了小蟲(chóng)子，喂食那些伸頭鳴叫的小家伙。燕公燕母為了她們的孩子，起早貪黑，一趟趟飛，一只只捉。不畏辛勞，不怕艱苦。終于有一天，小燕子們可以站在巢口，欣賞外面的世界了！那一天，燕子夫妻又帶來(lái)了那一群燕子。她們在燕巢外的屋檐上又唧唧唧唧的鳴叫了一天。第二天，小燕子們都出飛了。她們從此開(kāi)始了象她們的父母一樣自由飛翔于藍天。噢！我知道了。這群燕子，是這對燕子夫妻的朋友。第一次飛來(lái)，是幫助燕子夫妻參考住址。第二次飛來(lái)，是祝賀小燕子們就要出飛！燕子夫妻，不也是象我們人類(lèi)的父母一樣偉大嗎！她們?yōu)榱撕⒆�，十月懷胎，一朝分娩。一把屎一把尿的把孩子拉扯大！孩子一朝丫丫學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步，她們也高興得孩子一樣！孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，她們都為之感覺(jué)幸福！燕子的父母之情，人類(lèi)的父母之心！可嘆，可嘆！

　　小燕子，穿花衣，明年春天，你還要來(lái)這里��！小燕子，我喜歡你！

六一的作文 篇3

　　“六一”兒童節到了！同學(xué)們掩飾不住激動(dòng)的心情，個(gè)個(gè)手舞足蹈起來(lái)！我也不例外，還使勁拍著(zhù)桌子，跟著(zhù)大家“嚎嚎”地叫著(zhù)。

　　最令我開(kāi)心的當然是下午不用上課啦！于是，我便約了幾個(gè)同學(xué)去少年宮參加“六一”游藝活動(dòng)。那里面的項目可多了，其中，我認為最好玩的就是滾鐵環(huán)。雖然，這是70后的老一套游戲，可在咱90后眼中，卻是新鮮的玩意兒。

　　首先，老師為大家做示范。只見(jiàn)她左手握住鐵環(huán)，右手持鐵桿，并用鐵桿鉤住鐵環(huán)的底部。不知怎么的，鐵環(huán)就聽(tīng)從指揮，沿著(zhù)跑道滾動(dòng)起來(lái)。一會(huì )兒快，一會(huì )兒慢，一會(huì )兒又轉起圈來(lái)，同學(xué)們不禁拍手叫好。接著(zhù)，老師讓我也來(lái)試試。我接過(guò)鐵環(huán)和鐵桿，試了幾次，可是，鐵環(huán)總是才轉了幾個(gè)圈就倒在了地上�？粗�(zhù)我狼狽的樣子，有人在一旁暗暗發(fā)笑。這時(shí)，老師告訴我：“你滾鐵環(huán)的.速度還不夠快，應該加快速度�！庇谑�，我按老師教的方法使勁滾動(dòng)鐵環(huán)，可是好景不長(cháng)，鐵環(huán)與鐵桿又分離了。不過(guò)，我沒(méi)泄氣，而是微笑著(zhù)，并在心里鼓勵自己：不著(zhù)急，多練幾次就好了。果然，熟能生巧，不一會(huì )兒，我真的學(xué)會(huì )了，我高興得一蹦三尺高！

　　后來(lái)的游戲也很有趣，我真是樂(lè )在其中！最后，我滿(mǎn)載而歸，因為經(jīng)過(guò)不懈的努力，我在三個(gè)項目的比賽中取得了勝利，獲得了一個(gè)大獎品！

　　我的節日，我快樂(lè )！今天，對我來(lái)說(shuō)，真的是快樂(lè )的一天！

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