（優(yōu)）六一作文3篇

　　在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的六一作文4篇，歡迎大家分享。

六一作文 篇1

　　李心程，你是怎樣的人呢？

　　我知道，你有很多愛(ài)好。前年，你喜歡打籃球，得到教練的贊賞；去年，你喜歡玩悠悠球，做出了許多高難度、讓人眼花繚亂的動(dòng)作；而今年，則是因為得到一張宣傳單，你試著(zhù)用它折一架紙飛機，但卻飛不遠，就開(kāi)始研究折飛機，因此你就墜入了紙飛機的海洋中，現在，你已經(jīng)能夠折出約翰大師的各種厲害的紙飛機了�？傊�，你幾乎每年都改變一種愛(ài)好，而且對每種玩法都十分癡迷。

　　你最喜歡的卡通人物是靴貓。這是因為一件偶然的事——那天，你把電視開(kāi)起來(lái)�？墒菐缀趺總�(gè)頻道都是播不停的廣告。你等呀等，等到大半個(gè)鐘頭過(guò)去廣告還沒(méi)播完。你那里實(shí)在太無(wú)聊，就下了決心：要把每個(gè)頻道都查一遍！當你從第1個(gè)頻道查到第96個(gè)頻道時(shí)，希望之光閃爍起來(lái)——動(dòng)畫(huà)片！這就是《靴貓大冒險》。你充分了解靴貓的`一系列故事，被連續劇情節起伏、幽默風(fēng)趣的風(fēng)格感染了，從此愛(ài)上了靴貓。你幾乎每天都在追靴貓的劇，看得津津有味，甚至做夢(mèng)都夢(mèng)見(jiàn)它。

　　記得在你二年級寒假做作業(yè)時(shí)，因為你媽媽天天讓你照著(zhù)字帖練字，曾經(jīng)字寫(xiě)得橫不平、豎不直，像蒼蠅爬的你，終于找到了寫(xiě)字的感覺(jué)，如吸入仙氣一般，從此寫(xiě)的字完全“脫胎換骨”了，甚至連你自己也不敢相信這一切。寒假結束開(kāi)學(xué)后，語(yǔ)文老師看到你寫(xiě)的作業(yè)，當場(chǎng)表?yè)P了你，說(shuō)你寫(xiě)字突飛猛進(jìn)。這就是所謂“臺上一刻鐘，臺下十年功”吧。

　　李心程啊，你就是你，你要做好你自己！今天是六一兒童節，祝你節日快樂(lè )！

六一作文 篇2

　　一年一度的六·一國際兒童節終于被我們盼來(lái)了，為了慶祝這個(gè)節日，我們學(xué)校舉行豐富多彩的活動(dòng)。

　　早上舉行了新少先隊員入隊儀式和親子活動(dòng)，下午每班在教室舉行游園活動(dòng)，其中最令我難忘的就是那下午的游園活動(dòng)。

　　到了中午，個(gè)班在教室里舉行游園活動(dòng)。同學(xué)們來(lái)到以后，老師便叫我們把桌子向四周拉開(kāi)，布置游園活動(dòng)的會(huì )場(chǎng)，過(guò)了幾分鐘，會(huì )場(chǎng)布置好了，同學(xué)們也來(lái)齊了，老師便宣布游園活動(dòng)開(kāi)始，首先舉行的是文藝表演，有的'唱歌，有的雙人閱讀，有的猜字謎......

　　文藝表演結束后，老師發(fā)給我們四個(gè)大組長(cháng)一些貓多哩軟糖和一些小楷本，讓我們做獎勵用，然后叫我們介紹自己大組準備的游戲玩法，介紹完后，我們老師對大家說(shuō)：“想去哪個(gè)組做游戲就去哪個(gè)組�！边@時(shí)，全班同學(xué)的臉上流露出快樂(lè )的神情。先前來(lái)我們大組做游戲的人很少，我身為大組長(cháng)，心里有點(diǎn)不爽，但慢慢的，來(lái)我們組做游戲的人越來(lái)越多，過(guò)了十來(lái)分鐘，來(lái)我們組做游戲的人數就占了上風(fēng)，我心里樂(lè )開(kāi)了花。

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，一晃眼就到了放學(xué)的時(shí)間，我們戀戀不舍的離開(kāi)了學(xué)校，就這樣，一個(gè)意義無(wú)窮，給我們快樂(lè )的六·一就結束了。

六一作文 篇3

　　今天是5月27號，下午我和爸爸媽媽去參加學(xué)校給六一兒童節舉行的活動(dòng)，活動(dòng)地點(diǎn)是越秀公園，內容是只要在越秀公園里找出五羊石像、北秀歌舞臺、鎮海樓這三個(gè)景點(diǎn)就算完成任務(wù)。

　　我和爸爸先找的是五羊石像，因為我是從南門(mén)進(jìn)去的，所以我們先去找五羊石像，我和爸爸來(lái)到了越秀公園的南門(mén)，第一眼看到的就是那長(cháng)長(cháng)的樓梯，我和爸爸走著(zhù)那長(cháng)長(cháng)的樓梯繞了一個(gè)很大的圈，流了一身的`汗，終于到了五羊石像，那里的老師正等著(zhù)給我們蓋印章呢。

　　然后我和爸爸就往北秀歌舞臺的方向走，一路上爸爸說(shuō)了好幾次我走錯了，但我一句都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，我和爸爸走著(zhù)那彎彎曲曲的路，都不知道哪邊是去北秀歌舞臺的方向。我按地圖的方向走，很快就找到了北秀歌舞臺，我高興得把卡片拿給了那里的老師蓋了印章。

　　最后一個(gè)目標就是鎮海樓了，我又按著(zhù)地圖的方向走，發(fā)現鎮海樓離五羊石像很近，我和爸爸馬上朝著(zhù)五羊石像的方向出發(fā)，照著(zhù)這條路線(xiàn)一直往左邊樓梯走，轉了一個(gè)圈，終于到了目的地。那里真是人山人海��！我碰到了好多同學(xué)，他們和我一樣完成了最后一個(gè)任務(wù)。我們把卡片交給老師，還得到了一個(gè)小禮品，我喜歡的筆袋。

　　我覺(jué)得此次活動(dòng)不但鍛煉了我們的身體，還長(cháng)了心智。真是個(gè)很有趣的親子活動(dòng)哦！

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