快樂(lè )的六一作文（范例4篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的快樂(lè )的六一作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
快樂(lè )的六一作文 篇1
六一兒童節晚上，我舅媽學(xué)校里搞活動(dòng)，我和媽媽還有我弟弟煬煬他們一起去玩。
我們剛到體藝館，不知道可以玩什么。我看見(jiàn)前面一個(gè)講吧上有兩個(gè)“投藍機”，投籃機是一個(gè)高二十厘米左右的投小球的裝置，按一下按鈕，球就彈向籃筐。我剛開(kāi)始只知道亂按，后來(lái)才發(fā)現，猛按一下的力度更大，于是我換了個(gè)方式開(kāi)始投了起來(lái)，終于投進(jìn)了�？吹接泻芏嗳嗽诘�，我讓位了。
我跑到四年級專(zhuān)區，有一位阿姨問(wèn)我：“你幾年級的？”“四年級”，我回答。她讓我填好姓名，對我和旁邊三個(gè)同學(xué)說(shuō)：“今天來(lái)的都是男生，你們穿一條項鏈送給媽媽?zhuān)凑l(shuí)穿得又快又好，好不好？”說(shuō)罷，她拿出兩個(gè)盒子，先讓我們觀(guān)察一下。我看了一下，盒子里有：小方塊、魚(yú)形的、螺形的、小蝴蝶形的、小扇貝形的珠子，每個(gè)珠子都很小，五顏六色的'，上面都有一個(gè)小孔。
比賽開(kāi)始，我每種珠子都試過(guò)了，除了小方塊，其它的都不太穿得進(jìn)。對于我們男生來(lái)說(shuō)，“穿珠子難于上青天”哪！后來(lái)我發(fā)現，一點(diǎn)一點(diǎn)地穿，效果更好，我順利地穿了幾只蝴蝶，幾個(gè)扇貝�？珊髞�(lái)，線(xiàn)頭毛開(kāi)來(lái)了，我找不到剪刀或打火機，不能把線(xiàn)頭剪整齊或燒整齊，只能挑幾個(gè)簡(jiǎn)單的穿了。到最后，我只穿了一串“手鏈”，不過(guò)媽媽還是很開(kāi)心??老媽?zhuān)粌和澘鞓?lè )！
我還去拼了水果拼盤(pán)。我先把香蕉切成片，擺在盤(pán)子上一圈。中間，切一個(gè)西瓜，把西瓜一片一片地擺好，多一片，放哪兒？嘴里！呵呵！西瓜皮也要好好利用，我把它當成一條船，上面放個(gè)切開(kāi)的大蘋(píng)果，用桂圓做眼睛，再在旁邊擺上甜橙，用小番茄圍起來(lái)。我的水果拼盤(pán)“向夢(mèng)想起航”大功告成！只不過(guò)，我們找不到評委??找了半天也找不到，我心想：“我就是評委，一個(gè)嘴饞的評委！”我把水果拼盤(pán)倒進(jìn)了嘴巴。
活動(dòng)結束了，但它給我留下了快樂(lè )的感覺(jué)。
快樂(lè )的六一作文 篇2
昨天是六一兒童節，是屬于我們自己的節日。
一早我走進(jìn)教室門(mén)口，看見(jiàn)窗戶(hù)上粘著(zhù)三五個(gè)氣球，門(mén)框貼著(zhù)彩色的花兒。走進(jìn)教室，哇！上天花板上粘著(zhù)許多五顏六色的氣球，橫梁上還掛著(zhù)色彩斑斕的紙花球。小朋友們的桌子移成了四個(gè)組，每組桌上都攤著(zhù)一塊桌布，分別是粉色、綠色、黃色、藍色，真是漂亮極了！
小朋友們陸陸續續地來(lái)到教室里。今天我們的服裝可有特色了。大家的衣服都是一模一樣，但是根據分組的不同，衣服的顏色有所不同，就跟桌布一樣，分別是粉、綠、藍、黃，同一顏色的小朋友就是同一組的`。四個(gè)小組分別代表了“四獨娃”中的立立、特特、創(chuàng )創(chuàng )、秀秀。因為我們要以小組小單位進(jìn)行自理能力大比拼，聽(tīng)說(shuō)紹興市的市委書(shū)記陳伯伯也要來(lái)參觀(guān)。
第一節課沈老師安排我們看了一場(chǎng)電影，雖然它是英文版的，我們都沒(méi)有看懂，但還是看得津津有味。第二節課，我們進(jìn)行了疊棉被比賽，哪一個(gè)小組疊得又好又快，哪一個(gè)小組就羸。但是很可惜，我作為“十佳小朗誦家”去體育館領(lǐng)獎了，所以沒(méi)有參加比賽，等我回來(lái)的時(shí)候，比賽已經(jīng)結束了。
盡管如此，這個(gè)六一還是過(guò)得很快樂(lè )，沈老師帶著(zhù)我們拍了集體照，吃了零食，還領(lǐng)到了一份大禮包。真想天天都是“六一”節！
快樂(lè )的六一作文 篇3
“六一”兒童節到了，我和爸爸、媽媽、姥姥一起去少林寺旅行。我們早上6：30就坐上了旅行大巴車(chē)，在車(chē)上導游給我們講解了二七紀念塔的由來(lái)、高度和建筑時(shí)間等。在去往少林寺的路上，我們看見(jiàn)了許多有趣的植物和一些雄偉的建筑物。導游還給我們說(shuō)鄭州以前被稱(chēng)為綠城。我們鄭州的市樹(shù)是法國梧桐，我們鄭州的.市花是月季。
少林寺到了，我們一起走了進(jìn)去。我們跟著(zhù)導游一步步地開(kāi)始了我們旅行之路。我們先去看了少林寺里的十八般兵器表演，又看了少林寺里面的氣功和童子功表演。哇！少林寺里的哥哥們可真是樣樣精通，武藝高強��！看完了精彩的表演，我們又去看了少林寺常住院的六座建筑。吃過(guò)午飯后，我們去了塔林，導游對我們說(shuō)塔林在近處看像一座座塔，在遠處看像一片樹(shù)林，其實(shí)每一個(gè)塔底下都埋著(zhù)一個(gè)個(gè)逝去的方丈。
隨后我們坐著(zhù)纜車(chē)上了嵩山，又徒步爬上山頂，放眼眺望，遠處山林茂密，連綿不斷。我們在山頂的一個(gè)景點(diǎn)相互拍照后，乘著(zhù)纜車(chē)下嵩山，登上大巴回到了鄭州。
這個(gè)“六一”節我玩得開(kāi)心極了！
快樂(lè )的六一作文 篇4
人生就像一個(gè)五彩河，流動(dòng)著(zhù)無(wú)數奇幻的色彩。而童年，便是其中最絢爛的色彩。人不可能再返回童年，正如河水不會(huì )倒流。盡管如此，我們還是非常想回顧自己的成長(cháng)歷程。六一節就給了我們這樣一個(gè)回憶的平臺，讓我們縱情回想，放飛童心。
盼星星，盼月亮，我終于盼到了“六一”兒童節，雖然我已經(jīng)不是兒童了……“六一”給孩子們帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )；“六一”是孩子們表演自我的舞臺；“六一”是孩子們自由呼吸的一天，我們都非常喜歡“六一�！�
五月二十九日，學(xué)校組織我們舉行第四屆“洪嘯杯”陶笛班級對抗賽，還請來(lái)的'著(zhù)名的陶笛大師——趙洪嘯教授，就是為我們提供陶笛的老師。
比賽開(kāi)始了，競爭是那么的激烈，每一個(gè)班都為這次陶笛對抗賽做了充分的準備，當然，我們班也不落后，我們正在共同守護著(zhù)一個(gè)秘密。
輪到我們班了，我們吹的是《祈禱》這首曲子。只見(jiàn)主持人說(shuō)了一句：“下面，讓我們一起來(lái)靜靜的聆聽(tīng)由四.四班為我們帶來(lái)的曲子《祈禱》。張笑冉和水嘉庚先朗誦，我們邊跳舞，邊吹陶笛，我們的班主任遲老師，也為我們默默地奉獻著(zhù)——她為了我們班這次陶笛大賽，自己花了許多錢(qián)租了一個(gè)泡泡機，也花了不少心思準備著(zhù)。到了最后，吹完的時(shí)候，大家把手中的氣球放飛，王思雅的爸爸、林啟文的爸爸，和遲老師的老公，一齊把禮花放了出來(lái)，再放出來(lái)的那一瞬間，幾乎全場(chǎng)，都尖叫起來(lái)，望著(zhù)天上飄落下來(lái)的那些禮花，還有些人仰望著(zhù)天上的那些氣球，紅紅白白，這景象，真跟點(diǎn)電視上的沒(méi)什么兩樣，而這一切的一切，都是遲老師精心為我們設計了的，也有一些家長(cháng)，為我們班這次演出做出的巨大的貢獻——呂婷采的媽媽?zhuān)秊槲覀內w同學(xué)免費化妝，馬悅然媽媽?zhuān)粸槲覀冏饬肆囗斆弊�。為一個(gè)人化妝、借帽子，容易，可是為六十多個(gè)人化妝、借帽子，那得浪費多少化妝品，多少心思啊，還有我們的語(yǔ)文老師——崔老師，頂著(zhù)烈日，管著(zhù)我們，我們都應該想這些叔叔阿姨們，向兩位老師們，說(shuō)一聲：“謝謝！”很快，演出結束了。
讓我們一起放飛童年，放飛童心。
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