(薦)快樂(lè )的六一的作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的快樂(lè )的六一的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè )的六一的作文 篇1
“好了，點(diǎn)上紅點(diǎn)，我們就要向快樂(lè )出發(fā)了！”我的媽媽在我的眉心點(diǎn)了一顆紅點(diǎn)，然后和爸爸一人牽一只我的手，準備正式去過(guò)我來(lái)到這個(gè)世界上的第九個(gè)六一兒童節了。
聽(tīng)我的爸爸說(shuō)，今年的六一兒童節，媽媽要帶我去一個(gè)她小時(shí)候過(guò)六一兒童節的地方，還沒(méi)到達目的地的我，一邊想那里有什么好吃的，一邊想那里有什么好玩的，壓根就沒(méi)有想到媽媽會(huì )帶我來(lái)到外公的李子園里。
我們到李子園的時(shí)候，外公已經(jīng)戴著(zhù)草帽在那里等著(zhù)我們了。慈祥的外公向我做了一個(gè)“歡迎小公主到來(lái)”的動(dòng)作，我們這一個(gè)六一兒童節的摘李子活動(dòng)也就正式開(kāi)始了。媽媽遞給我一個(gè)籃子，一邊給我說(shuō)她小時(shí)候六一兒童節如何在外公的'幫助下摘李子，一邊幫我摘著(zhù)李子，摘了兩個(gè)之后，又把籃子挎回她的手上，示意我可以爬到樹(shù)上去摘李子。
從來(lái)沒(méi)有爬過(guò)樹(shù)的我，對媽媽這一提議，感到既震驚，又好奇，一臉都是“我真的可以爬樹(shù)嗎？”的表情，爸爸突然從一旁蹭到我的身邊，把他手里的籃子放在地上，給我示意起如何爬樹(shù)來(lái)。
爸爸的個(gè)子不高，但還是比我高多了，爸爸輕松就能爬上去的樹(shù)，我也能嗎？因為是六一兒童節，是我們兒童的節日，我的心情也格外激動(dòng)一些，我猶豫了一下，還是挽起衣袖，抱住了一棵李子樹(shù)，學(xué)著(zhù)爸爸的動(dòng)作開(kāi)始往上爬。
在我快爬到夠得著(zhù)大紅李子的時(shí)候，我的爸爸媽媽在一旁直夸我：“好樣的！我的寶貝好樣的！”讓我第一次覺(jué)出小女孩也能擁有印象中小男孩才能擁有的快樂(lè )，也讓我更加有信心爬到大紅李子旁了。
快樂(lè )的六一兒童節，之所以快樂(lè )，都是因為最后我真的夠著(zhù)了大紅李子，甚至還摘了滿(mǎn)滿(mǎn)一籃筐的李子，送給了為我打開(kāi)新世界大門(mén)的外公！
快樂(lè )的六一的作文 篇2
今天是六一兒童節，早上我寫(xiě)完了作業(yè)，奶奶對我說(shuō)：”今天我們到觀(guān)前街去玩�！拔衣�(tīng)了興奮不已，心想：可真好，今天可以出去玩了。
我們乘上公交車(chē)，來(lái)到觀(guān)前街，街上車(chē)水馬龍、人流如潮，到處都是小朋友，商店里布置的很漂亮，到處都是氣球，美麗的'鮮花。很快到了吃中飯的時(shí)間，我們來(lái)到肯德基，吃了雞腿、漢堡、薯條、雞塊。吃完中飯我們又來(lái)到商店，首先我們乘電梯來(lái)到了5樓，那里有很多玩的東西，我們在5樓玩了一會(huì )，又來(lái)到地下一樓，里面有很多美食，我們買(mǎi)了一瓶酸奶，我和弟弟搶著(zhù)把它吃完了，又一起把一塊蛋糕吃完了。
今天我玩的真高興，我盼望下一個(gè)兒童節快點(diǎn)來(lái)到，我喜歡六一兒童節。
快樂(lè )的六一的作文 篇3
盼星星、盼月亮，我們終于盼來(lái)了這一次的兒童節。
兒童節這天，教室煥然一新。黑板的中間寫(xiě)了四個(gè)大字，你們知道上面寫(xiě)了什么字嗎？就讓我來(lái)告訴你吧，答案是“慶祝六一”。黑板的四周有各種各樣的彩色氣球，不只是黑板上有，窗戶(hù)上，門(mén)上，都貼著(zhù)氣球。教室四周的`墻上貼上了金光閃閃的彩帶，同學(xué)們來(lái)到班級門(mén)口，都會(huì )驚嚇一次，嘴巴還會(huì )說(shuō)三個(gè)字，“什么鬼”。老師站在講臺上，微笑著(zhù)迎接著(zhù)我們的到來(lái)。同學(xué)們一到教室找到自己的位置坐下，拿出自己的零食放在桌子上。
節目開(kāi)始了。我們有五個(gè)節目，分別是管樂(lè )團獨奏，拉丁舞，嘴寫(xiě)毛筆字，變魔術(shù)、轉二十圈走直線(xiàn)十米。其中，轉二十圈走直線(xiàn)十米，這個(gè)對于我們來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單。我們看到第二個(gè)節目的時(shí)候，中間有一段吃東西的時(shí)間，休息完，下一個(gè)節目開(kāi)始了。這個(gè)節目是用嘴寫(xiě)毛筆字，這是所有的節目當中，最最難的一個(gè)。我來(lái)告訴你，應該怎么挑戰。先把舌頭卷起來(lái)固定住毛筆，再用頭部移動(dòng)來(lái)完成寫(xiě)毛筆字。
在我們放學(xué)回家的時(shí)候，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)老師走到教室，把全班的同學(xué)都叫到班級。三位老師站在講臺上，同學(xué)們心里很緊張，有些同學(xué)都已經(jīng)閉上眼睛，雙手交叉在一起，握成圓形、嘴里吟著(zhù)：“不要有回家作業(yè)，不要有回家作業(yè)”。就在這時(shí)，三位老師異口同聲地說(shuō)：“今天沒(méi)有回家作業(yè)，你們還想要驚喜嗎？”同學(xué)們說(shuō)：“想�！闭Z(yǔ)文老師說(shuō)：“想就把眼睛閉上吧�！毕旅娴耐瑢W(xué)都把眼睛閉上了。在這一段時(shí)間中，三位老師悄悄地拿著(zhù)禮物放在每一位同學(xué)的桌上，禮物發(fā)完了，老師讓同學(xué)們睜開(kāi)眼睛。這時(shí)，全班響起了“哇”的一聲響。
放學(xué)了，每一個(gè)同學(xué)的手里拿的都是小禮物。六一兒童節，真是一個(gè)快樂(lè )的節日��！
快樂(lè )的六一的作文 篇4
終于到六一了，我期盼已久的“夜宿書(shū)店”的活動(dòng)終于開(kāi)始了。
我和媽媽來(lái)到文華書(shū)店，換好衣服后，坐在椅子上。這時(shí)，從后臺走出一位主持人，她說(shuō)：“接下來(lái)，讓我們靜靜地欣賞這個(gè)節目——《青蛙與男孩》�！彼麄冄莸眉染视终J真。劇演完后，臺下響起了一陣陣掌聲。主持人走上臺來(lái)說(shuō)：“你們知道這部劇的作者是誰(shuí)嗎？”我們齊聲答道：“不知道！”“有請我們的.作者蕭袤老師上場(chǎng)�！痹�(huà)音未落，只見(jiàn)蕭袤老師走上臺來(lái)，我們拿著(zhù)剛發(fā)的《青蛙與男孩》的書(shū)，上臺找蕭老師簽名。老師還帶來(lái)了猜甲骨文的游戲。
不知不覺(jué)，就到晚上了。黃老師讓我們圍成了一個(gè)圓圈，然后拿來(lái)了三個(gè)包，教我們如何搭帳篷。叔叔把零件拿出來(lái)，把支架一節一節地合攏，然后穿在四個(gè)鐵環(huán)里，最后把邊上的扣子一扣，就可以了。好了，去選帳篷吧！
我選了帳篷后，奔向我的位置，按老師的要求搭好了帳篷。晚上，我聽(tīng)著(zhù)故事，躺在自己的帳篷里，甜甜地睡了。
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