關(guān)于六一的作文3篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的六一的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六一的作文 篇1

　　開(kāi)心的六一來(lái)臨了，小朋友開(kāi)開(kāi)心心。

　　今天，學(xué)校舉辦了“夏之韻”讀書(shū)節文藝匯演。全校背完《弟子規》之后，文藝匯演正式開(kāi)始。

　　首先是二（2）班朗誦，女生穿著(zhù)雪白的裙子猶如那純潔的精靈，男生穿著(zhù)小西服，十分可愛(ài)。他們朗誦的更好，那聲音清脆、動(dòng)聽(tīng)。他們朗誦完時(shí)，大家發(fā)出了響亮了的掌聲。我最喜歡看翁含晨跳得新疆舞，她穿著(zhù)紅色的衣服，一出場(chǎng)，讓大家眼前一亮。隨著(zhù)優(yōu)美的樂(lè )曲，她旋轉起來(lái)，唱起歌兒，當她下臺時(shí)，大家還沉醉于她的舞蹈中。

　　還有讓我印象聲刻的是，有一位大哥哥他的聲音大的足于震破人的耳朵。

　　時(shí)間過(guò)的真快，以經(jīng)到了頒獎的時(shí)候，那時(shí)候可壯觀(guān)了，一排排順序的走上去。

　　“夏之韻”讀書(shū)節文藝匯演結束了，大家才戀戀不舍地走回教室去。

　　啊，今天的節目真精彩呀！

　　天天想，日日盼，明天是“兒童節”，難怪同學(xué)們今天聽(tīng)課十分認真，想在我們的“兒童節”前天做好點(diǎn)，不讓老師生氣。我也有同感。下課時(shí)，我心里總在這樣想：明天是怎么過(guò)六一呢。

　　今天是“六一”兒童節，為了慶祝小朋友的節日，學(xué)校和我們過(guò)了“六一”兒童節。同學(xué)們興高彩烈地來(lái)到了學(xué)校。第一個(gè)節目是腰鼓表演，鼓聲很響，都快把天給震掉下來(lái)了，，全場(chǎng)響起了熱烈的.掌聲。接著(zhù)，進(jìn)行了開(kāi)幕式。我懷著(zhù)興奮、激動(dòng)的心情吹起號，奏響歡樂(lè )的進(jìn)行曲這算是我們鼓號隊對同學(xué)們節日的第一個(gè)祝福吧！

　　文藝節目開(kāi)始了，六年級的合唱讓我們感動(dòng)，一年級同學(xué)送來(lái)的能力展示讓我們開(kāi)懷大笑，精彩的故事表演勾起了我們美好的回憶，多姿多彩的印度舞蹈使我們領(lǐng)略了印度文化的風(fēng)采，合唱隊同學(xué)的優(yōu)美歌聲讓我們仿佛身臨其境……

　　回到教室，我們沒(méi)有感到無(wú)聊，沒(méi)有一絲疲倦。因為精彩的節目使我忘了這一切，這個(gè)六一真讓我留念。

六一的作文 篇2

　　今天是快樂(lè )的一天，爺爺帶著(zhù)我去嘉年華玩，那有很多游樂(lè )項目。有電子游戲、風(fēng)竹等。

　　我最喜歡的是對著(zhù)電視做運動(dòng)。對著(zhù)電視做運動(dòng)可好了，要是在空調房對著(zhù)電視做運動(dòng)，你一定也會(huì )很喜歡，因為一點(diǎn)兒也不熱，而且還很有趣。我剛開(kāi)始玩的時(shí)候，球要不是未過(guò)球網(wǎng)，要不就是對方進(jìn)我的球門(mén)，他不停的加分，可我卻還是一個(gè)“鴨蛋”—0分。��！我想做什么運動(dòng)都要用上手力，這是對著(zhù)電視做運動(dòng)，那也要用上手力。然后我漸漸地越來(lái)越好。后來(lái)來(lái)了一個(gè)大哥哥，他也想玩，我對那個(gè)大哥哥說(shuō)：“我和你玩雙打好不好�！彼�答應了。我把游戲調到了雙人模式。我沒(méi)想到那大哥哥是高手，我打的球來(lái)去速度十分慢，可他隨手一揮球就極速飛來(lái)，我抵擋不住了，讓他進(jìn)了一球。我加倍小心，只要他用手一揮，我就立即按住按扭用力向上一揮，��！打回去了。雖然后來(lái)我輸了，但我還是開(kāi)心得不得了。

　　第二好玩的.是風(fēng)竹，開(kāi)始我不會(huì )玩，風(fēng)竹拎起后，用力上下加速可是風(fēng)竹不是360度旋轉，而是不聽(tīng)話(huà)地饒來(lái)饒去，怎么也轉不起來(lái)，后來(lái)我不停地摸索，終于掌握了訣竅，總算可以轉起來(lái)了。

　　��！今天真是快樂(lè )的一天。

六一的作文 篇3

　　窗外小雨淅淅瀝瀝，我凝視著(zhù)晶瑩的水珠，思緒仿佛也順著(zhù)風(fēng)兒飄得很遠、很遠……

　　記得前年，我過(guò)了一個(gè)歡樂(lè )的六一節。那天，我們都穿上了最鮮艷的衣裳，在老師面前擠成一團，爭著(zhù)獲得老師的贊揚。那一張張稚嫩的笑臉，猶如盛開(kāi)的花朵，為了這美好的六一節而綻放。

　　記得去年，我過(guò)了一個(gè)有意義的六一節。我加入了學(xué)校的.鼓號隊，并參加了寧波市里的比賽，為學(xué)校獲得了榮譽(yù)。那響亮的鼓聲，在六一節那天，給了校園一個(gè)不小的回報！

　　光陰似箭，日月如梭。不一會(huì )兒，又聽(tīng)到了六一的腳步聲。今年，我們更懂事了；今年，學(xué)校更美麗了；今年，祖國更富強了！今年的六一節一定會(huì )令人無(wú)比歡喜，無(wú)比向往，無(wú)比陶醉！我幻想著(zhù)，到了那一天，校園里一定十分熱鬧：歡歌笑語(yǔ)、鑼鼓齊鳴、彩旗飄揚，好不壯觀(guān)！夏日的濃陰、點(diǎn)水的蜻蜓也將與我們?yōu)榘�，共度六一�?/p>

　　六一，兒童的節日。我希望，六一之風(fēng)能掠過(guò)淙淙的小溪，穿過(guò)密密的樹(shù)林，傳遍每個(gè)角落……

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