精選記六一作文錦集6篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的記六一作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

記六一作文 篇1

　　日和老伴小孫子去公園。今天天氣特別好，無(wú)風(fēng)晴朗。我們出門(mén)坐2路車(chē)，2路車(chē)是貫通縣城南北的一條，最長(cháng)最繁華的主街道。沿途座落縣城大部分學(xué)校（只有滿(mǎn)小，二小不在沿線(xiàn)），有實(shí)驗小學(xué)，實(shí)驗中學(xué)，縣高中，縣十二中，特教小學(xué)（四小學(xué)），滿(mǎn)族高中。座落大型超市有金港城，慶客隆，萬(wàn)家，物爾美，農貿市場(chǎng)，直達高速公路出口。車(chē)站點(diǎn)很密，平時(shí)人并不很多，因六一，人增加不少。車(chē)行到北大橋，我們下車(chē)。公園建在河邊，原是一片水塘，原是縣城最低處。

　　北面靠河東西長(cháng)南北窄，面積不大�？赡芤獢U建，四周樓有的正在拆。遠望去園內顯得很零亂，只有樹(shù)木郁郁蔥蔥，荒草茁壯生長(cháng)。我們先沿堤的梯道下到邊坡底的步道上，步道靠河一面修立有白玉石樁和欄桿，上雕刻各種圖案。河里裝有欄水的滾壩，蓄了一些水，不太深，很寬。邊坡栽有小灌木和護坡草。游人不多，景致看起來(lái)還真有一些粗獷、遼闊的美。

　　我們一面前行一面照相，后又沿另一條梯道上到堤頂，河堤也就成了公園一景。公園很多場(chǎng)所在破爛中，大多場(chǎng)所沒(méi)有開(kāi)放，只有臨時(shí)供兒童游樂(lè )的場(chǎng)所開(kāi)放著(zhù)，大都是臨時(shí)搭建。

　　眷眷家長(cháng)心，兒童的興趣還是蠻高的，笑足顏開(kāi)，蹦跳跑前跑后，樂(lè )不可之。我們穿過(guò)人群來(lái)到最東邊土山前，人工堆積的土山，原來(lái)站在遠處就可看到頂上的亭子�，F在栽的樹(shù)已長(cháng)很高很粗了。山前聚集一大群人，正在演唱二人轉，鼓樂(lè )齊備，一批愛(ài)好者圍著(zhù)聽(tīng)。

　　唱者全身心的.投入，有板有眼，韻味十足。聽(tīng)者如癡如醉，其樂(lè )融融。一撥唱累了換一撥接著(zhù)唱。場(chǎng)外還有三三兩兩的愛(ài)好者在交流、商談，如何搭伴聯(lián)袂演出。這土生土長(cháng)的文藝，草根人的藝術(shù)，在民間，在這荒天野地里，默默的生根發(fā)芽成長(cháng)。

　　不求回報，給人們以歡樂(lè )、祥和。雖然我不太愛(ài)聽(tīng)二人轉，但還是被他們執著(zhù)的精神感動(dòng)了。午后一點(diǎn)多我們乘原路車(chē)返回，感覺(jué)好累，躺了一下午。

記六一作文 篇2

　　兒童是祖國的未來(lái)花朵；兒童是祖國未來(lái)的小小接班人；兒童更是祖國未來(lái)的棟梁。是啊，光陰似箭，日月如梭。轉眼間，又到了屬于兒童自己的節日了，祖國賜予了兒童的節日，因此，我們一定要努力學(xué)習，為創(chuàng )造祖國更好的明天而奮斗！

　　上周星期四，是我們兒童的六一節。我們學(xué)校舉辦了一年一度的游園活動(dòng)，下午二點(diǎn)左右等老師講好了游戲規則后，我們就高高興興地開(kāi)始了游園活動(dòng)。我首先玩的是我們班的夾豆子的游戲。此項游戲規則是這樣的：在三十秒內，夾出十顆以下的得一分，夾出十到十五顆的得兩分，夾出十五顆以上的得三分，也就是滿(mǎn)分。過(guò)了一會(huì )兒，激烈的比賽開(kāi)始了，我竭盡全力地夾出黃豆，而碗里的黃豆像老鼠一樣機敏，我怎么夾也夾不到，眼看著(zhù)時(shí)間就要到了，此時(shí)此刻，我加快了速度，停！游戲時(shí)間到，請參賽者放下手中的筷子，開(kāi)始清點(diǎn)豆子的顆數了，此時(shí)，我心里非常的緊張，心里緊張的程度是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的。就在這時(shí)我聽(tīng)到了十六顆的數字，哦，我竟然得了三分，這時(shí)我的心里才放下了一顆大石頭。

　　玩好了夾黃豆之后，我又開(kāi)開(kāi)心心的到了五二班，五二班的游戲是套瓶子。游戲規則是把呼啦圈依次丟到瓶子里，套進(jìn)一個(gè)得一分，套進(jìn)兩個(gè)得兩分，套進(jìn)三個(gè)得三分，排了一會(huì )兒隊，終于輪到我了，我心里好緊張，生怕自己套不進(jìn)去，但我豁出去了，直接朝著(zhù)瓶口扔去，沒(méi)想到我居然套進(jìn)去了，可是好景不長(cháng)，剩下的兩個(gè)都沒(méi)套進(jìn)去，不過(guò)這總比沒(méi)套進(jìn)去的好啊。

　　接著(zhù)我又去了五一班玩，一看游戲規則就覺(jué)得很有挑戰性，他們的規則是在原地轉六個(gè)圈，轉完之后，把手中裝滿(mǎn)水的'瓶子倒進(jìn)另一個(gè)瓶子里才算成功。游戲開(kāi)始了，轉完了六個(gè)圈之后我的腦子都不聽(tīng)使喚了，找不著(zhù)北、找不著(zhù)西了，我努力朝著(zhù)方向前進(jìn)，由于時(shí)間不夠，我獲得了兩個(gè)積分。

　　游戲玩過(guò)后，表演節目的時(shí)間到了。第一個(gè)登場(chǎng)的是羅漢拳，他們的動(dòng)作做的很到位、很整齊，每個(gè)人都認真地表演著(zhù)每一個(gè)動(dòng)作。幾分鐘后，第一個(gè)精彩的表演結束了。第二個(gè)表演是充滿(mǎn)青春活力的啦啦操，表演啦啦操的學(xué)生，只有兩個(gè)小弟弟，其他都是女生。她們的動(dòng)作都是高難度的，才排練了這么幾天，就已經(jīng)跳得這么好了。聽(tīng)說(shuō)她們還要去市里比賽呢，我真希望她們能獲得一個(gè)好成績(jì)！她們的節目絲毫不比羅漢拳差，看著(zhù)她們這么精彩的表演，背后一定付出了不為人知的辛酸。第三個(gè)節目是滾鋼叉，大部分都是我們班的人。隨著(zhù)音樂(lè )的開(kāi)始，他們開(kāi)始了精彩的表演。第一個(gè)最基本的動(dòng)作是“包手滾”，也是最多的動(dòng)作。第二個(gè)動(dòng)作是“過(guò)腳”，這個(gè)動(dòng)作需要一邊滾著(zhù)鋼叉一邊用鋼叉從腳下跨過(guò)。一個(gè)個(gè)復雜的動(dòng)作，看著(zhù)令人眼花繚亂。第四個(gè)節目是道情，他們表演的是“五水共治”，他們唱的饒有趣味，使我也想上去唱兩句了�？粗�(zhù)這么多精彩的表演，我不由得贊嘆起來(lái)，我仿佛看到了他們在背后努力排練的畫(huà)面，這也讓我懂得了努力終究會(huì )有結果。

　　這一次的六一節讓我玩得很開(kāi)心，這也是我人生中的最后一個(gè)六一節了，都不知何時(shí)才能再過(guò)一次，這一次的六一節令我終生難忘。

　　少年強則國強，少年富則國富……六一兒童節是屬于兒童自己的節日，同時(shí)更說(shuō)明了祖國的未來(lái)需要我們去守護，需要我們去建設它，去創(chuàng )造它。所以，我們一定要把握好現在的每一天，把握好眼前的大好時(shí)光，努力學(xué)習，為祖國的明天創(chuàng )造出美好的未來(lái)！

記六一作文 篇3

　　今天是“六一兒童節”，也是全世界兒童最開(kāi)心的一天，在這一天里，我們可以盡情地玩耍，忘掉所有的煩惱，就像一只小鳥(niǎo)飛出了籠子，在大自然中找到了自己的天地。

　　上午，我們排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到了逸夫劇院。只見(jiàn)那里人頭攢動(dòng)，有的同學(xué)正眉飛色舞地給向同學(xué)講述電影的內容，有的`猜測著(zhù)電影的情節，每個(gè)同學(xué)的臉上都洋溢著(zhù)興奮的笑容。電影開(kāi)始了，整個(gè)電影院頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。同學(xué)們都被電影里那時(shí)而緊張、時(shí)而詼諧的畫(huà)面深深吸引住了。正當我看得津津有味時(shí)，王丹伊冷不防地拍我一下，神秘地對我說(shuō)：“寧波電視臺的叔叔阿姨來(lái)采訪(fǎng)我們，你去不去？”我一聽(tīng)，可高興了，這可是一個(gè)千載難逢的機會(huì )呀！我為何不接受？于是，我對王丹伊說(shuō)：“當然去啦！”我一邊說(shuō)，一邊走出電影院。記者開(kāi)始采訪(fǎng)了：“今天開(kāi)心嗎？學(xué)習上有壓力嗎？”面對話(huà)筒，我毫不猶豫地說(shuō)：“當然開(kāi)心啦…”真是過(guò)了一把明星癮。

　　吃完中飯，精彩的合唱比賽開(kāi)始了。前面幾個(gè)班級的表演，得到了觀(guān)眾的熱烈掌聲。我們班演唱的是壓軸曲目，在焦急的等待中，終于輪到了。我緊張得腳直發(fā)抖， 生怕有一點(diǎn)差錯。當熟悉的音樂(lè )聲緩緩響起，我們的“小指揮”——林昊開(kāi)始從容鎮靜地指揮起來(lái)，我仿佛看到了這一個(gè)月來(lái)我們班反反復復練習的情景，我的心漸漸平靜下來(lái)，挺直腰板、滿(mǎn)懷自信地演唱起來(lái)。一曲唱罷，臺下掌聲雷動(dòng)。

　　真希望天天都是快樂(lè )的六一。

記六一作文 篇4

　　今年的“六一”過(guò)得有些特別，老師完全放權了，讓我們自己設計、排演屬于我們自己的“六一”聯(lián)歡會(huì )。

　　在中隊長(cháng)曹寶元和學(xué)習班長(cháng)郭埔帆的組織下，各個(gè)小組精心準備了各種各樣的節目。掰著(zhù)手指頭盼呀，數呀，“六一”兒童節終于到了，上午第三、四節課，我班在教室里舉行“六一”聯(lián)歡會(huì )。同學(xué)們有的.表演了電子琴、有的表演變魔術(shù)、有的表演猜謎語(yǔ)……看得我們眼花繚亂，惹得大家捧腹大笑！我最喜歡看王梓坤變魔術(shù)，最?lèi)?ài)聽(tīng)曹寶元彈電子琴了！王梓坤先拿一張黑桃五的撲克牌在我們面前晃了又晃，讓我們看清楚是什么牌之后，只見(jiàn)他用雙手合閉，把黑桃五的撲克牌緊緊地夾在兩手之間，接著(zhù)用手轉動(dòng)了幾下，輕輕地用嘴對著(zhù)兩手一吹，大聲地喊道“你們看，奇跡發(fā)生了！”

　　他慢慢地拿開(kāi)一只手，用另一手捏住那張牌，大家一看，驚訝地叫起來(lái)：“哇噻！黑桃五變成黑桃圈了！”“這是真的嗎？”“這應該是他用兩張牌變出來(lái)的吧！”“他真是太厲害了！”大家七嘴八舌地說(shuō)起來(lái)，情不自禁地鼓起掌來(lái)。接下來(lái)該曹寶元彈電子琴了，她剛彈沒(méi)有一小會(huì )兒，同學(xué)們就聽(tīng)出她彈的曲子是《快樂(lè )的音樂(lè )會(huì )》，于是大家都不約而同地拍手唱了起來(lái)。

　　我表演的是《猜一猜你是什么人物》，我邀請了六名同學(xué)來(lái)上臺抽簽來(lái)猜自己是什么人物，出乎意料地的是我們班最聰明的同學(xué)——彭云飛，她居然抽中了“傻子”這一個(gè)人物，大家看了都哄笑起來(lái)。時(shí)間過(guò)得真快，不一會(huì )兒，我們就放學(xué)了。我班的“六一”聯(lián)歡會(huì )讓我度過(guò)了一個(gè)最最開(kāi)心的“六一”兒童節！

記六一作文 篇5

　　“六一”那天下午，學(xué)校放了半天假。于是，我和幾個(gè)同學(xué)便去了玉淵潭公園。

　　剛一到門(mén)口，我們便興沖沖地跑到售票處問(wèn)門(mén)票價(jià)，一問(wèn)才知道，因為今天是“六一”兒童節，所以?xún)和�一律免票！我們非常開(kāi)心，瘋狂的沖進(jìn)公園里。我們首先玩了碰碰車(chē)，沒(méi)想到因為“六一”是節日，由原來(lái)的6元漲到了8元，還貴了兩元呢！門(mén)票才1元到2元，而里面卻都貴了，這么算下來(lái)，我們還虧了呢！“明明是兒童節，不給我們降價(jià)就不錯了，反倒給我們漲價(jià)！”我心里想。不過(guò)，這里的價(jià)錢(qián)比一般的碰碰車(chē)價(jià)要便宜一些呢！我們買(mǎi)了三張票，去玩了一次。我開(kāi)的那輛車(chē)很聽(tīng)話(huà)，我連撞了好多輛車(chē)，可是也有不少從背后襲擊的，把我們嚇了一跳。既然你們從背后襲擊，我也給你們來(lái)一次。說(shuō)著(zhù)我以用迅雷下MP3的速度轉過(guò)來(lái)，來(lái)了 一次反擊！把他們也嚇了一跳，我們又從正面攻擊，把他們團團圍住，連續攻擊，打的他們落花流水，無(wú)法反擊！“丁零零”一陣清脆的聲音把我們從激戰中打斷。 停止的時(shí)間到了，我們戀戀不舍地離開(kāi)了碰碰車(chē)。經(jīng)過(guò)一番討論，我們決定一會(huì )兒等吃完飯后，我們在這里集合。我和鄭**找到了我媽媽?zhuān)�我們一起去劃船�?/p>

　　碰碰車(chē)是刺激的，而劃船是悠閑的。

　　我和媽媽還有鄭**一起去座四人腳踏船。我們邊登船，邊吹泡泡，船在水中漂，人在畫(huà)中游，風(fēng)景美極了。你看，那泡泡忽上忽下，忽左忽右，有的越飛越遠，有 的越飛越高，晶瑩剔透。還有的在水面上彈幾下，居然不爆，又彈幾下才和水溶為一體。你看，水面上的野鴨可真多��！有的悠閑自得隨波逐流，有的勇往直前沖風(fēng) 破浪，有的在湖面上梳理自己的羽毛。他們各個(gè)可愛(ài)伶俐，美麗動(dòng)人，誰(shuí)見(jiàn)了都不得不夸他們幾句。過(guò)得真快，轉眼下船時(shí)間就要到了，我們不得不拖著(zhù)因戀戀不舍 而沉重的步子回到了岸邊，又和小伙伴們相遇。

　　擺脫不了碰碰車(chē)的誘惑，我們又“激戰”了幾回。夕陽(yáng)已經(jīng)在下沉了，我們不得不互相說(shuō)“再見(jiàn)”，愉快的“六一”游園活動(dòng)就這么圓滿(mǎn)的'結束了。

　　點(diǎn)評：

　　這篇游記符合游記的寫(xiě)作要求，敘述很清晰，思路明確，對于整個(gè)游玩的過(guò)程描寫(xiě)的形象到位，文中出現的名詞佳句，讓文章更加生動(dòng)，尤其是坐腳踏船的這段描寫(xiě)很形象具體，能夠把大家戀戀不舍的感覺(jué)表現出來(lái)，結尾部分點(diǎn)題，為文章畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。

記六一作文 篇6

　　六一兒童節即臨，怎樣讓過(guò)快樂(lè )的六一呢?為精心了大型六一游園會(huì )。給每人發(fā)了一張游園卡：上面有陽(yáng)光伙伴、過(guò)河、趕小豬……等十二個(gè)有趣的游戲。

　　天我興致地來(lái)教室，心里緊張，就連早讀也心焉，心里在想：游戲好不呢?會(huì )不獎品呢?獎品是樣的呢?我聽(tīng)到老師說(shuō)：“游園會(huì )開(kāi)始了。”我飛地沖教室。玩了“保齡球”。“保齡球”是鉛球，保齡球打的瓶子是大小不一的飲料瓶。接到球的我是重。我學(xué)著(zhù)安老師的樣子——右腳在前，左腳在后。用力把球一拋，但我打偏了，只打瓶子。

　　我又去猜燈謎，走進(jìn)活動(dòng)教室。我傻了眼——墻的四周貼滿(mǎn)了謎語(yǔ)，這里的謎語(yǔ)總共大約六百多個(gè)。我猜了三個(gè)，就去排隊蓋章了。我排隊的嘴里叨念著(zhù)謎語(yǔ)的序號和答案。終于到我了，答案全對，老師在游園卡上印鮮紅的'章，我心里甜絲絲的。我答案了但老師說(shuō)我猜過(guò)了，再猜了，我去對了老師的答案，全對，我失望了，印章啊。

　　關(guān)系，班只玩了四個(gè)游戲就去兌獎了，捧游園卡上的印章去了。在排隊的，我連頭都抬，：人家好歹也有三個(gè)印章，我，人家肯定會(huì )笑話(huà)，多沒(méi)面子呀。想著(zhù)想著(zhù)，就我，大姐姐給我了一套橡皮。我回班上。

　　六一兒童節過(guò)得真快樂(lè )!真希望天天都過(guò)兒童節!

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