二年級作文5篇【優(yōu)秀】
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的二年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
二年級作文 篇1
我從小就喜歡鴿子，前不久哥哥就從外地帶回了兩只小鴿子，從那時(shí)我就被這兩只可愛(ài)的小白鴿給迷住了。有時(shí)有空的時(shí)候我陪在鴿子旁邊，眼睛瞇成一條縫，在欣賞鴿子的一舉一動(dòng)，慢慢的我和鴿子熟悉了，他還不時(shí)用頭憎憎我的頭，左鄰右舍都叫我是“小小鴿子迷”。
每當我放完學(xué)做完作業(yè)，就守在鴿子旁。瞧！它們渾身潔白如玉，只有脖子上一圈紫色的花紋，上面有白色斑點(diǎn)，就像是掛在脖子上的.項鏈。紅色的眼睛忽閃忽閃地轉個(gè)不停，尖尖的嘴發(fā)出“咕咕……”的聲音。它那雪白的翅膀偶爾拍幾下，閑不住的小腳走來(lái)走去，真可愛(ài)！
想要喂好鴿子就必須知道鴿子喜歡吃什么。
一天下午，我放出鴿子在草地上玩，這時(shí)，一只蟲(chóng)子從草地里爬出來(lái)，兩只鴿子迅速把蟲(chóng)子一分為二，津津有味地吃起來(lái)，看來(lái)，鴿子愛(ài)吃蟲(chóng)子呀，可是，我最怕蟲(chóng)子了，但是，只要是鴿子喜歡我就去抓！
下午，我給它們抓了許多蟲(chóng)子，高興地放在它們身旁，它們吃著(zhù)還不時(shí)用眼睛望我，好像在說(shuō)：“小主人，謝謝你！”
哈，我這個(gè)小小鴿子迷當得好吧。
二年級作文 篇2
夏天來(lái)了，空調和扇子又碰在一起了，空調說(shuō)：“喂！
扇子老弟，你怎么在這呆著(zhù)？是不是人類(lèi)看不起你了？誰(shuí)叫你這么小，樣子也難看，不象我們空調家族中的成員，個(gè)個(gè)身份高貴、文雅、整潔、美麗，多有皇家氣派�！睕](méi)等空調說(shuō)完，扇子就嚷嚷起來(lái)：“行了，行了，行了，你就別吹了，你看看我們扇子家族，是多么的省電、省錢(qián)、節能、環(huán)保，你再看看你們空調家族，一個(gè)小時(shí)得五毛錢(qián)的電費，一個(gè)夜晚就是五、六元錢(qián)，浪費呀浪費！
你看我們多好，即使你扇我一夜，也一分錢(qián)都不要，你們空調買(mǎi)一臺少則二、三千，多則上萬(wàn)元，而我們扇子的成本才只有幾毛錢(qián)，你以為你高貴呀，你只是一個(gè)人造機器而已�！笨照{聽(tīng)了這番話(huà)，認為受了羞辱，就說(shuō)：“小扇子呀，小老弟，你真是太自不量力、自以為是了，竟然敢和我頂嘴，我告訴你，我夏天給人們吹涼風(fēng)，我冬天還可以給人們吹熱風(fēng)，我可比你強一百倍，你呢？冬天你躲到哪里去了？在冬眠吧？在睡懶覺(jué)吧？”。正當他們吵的'不可開(kāi)交的時(shí)候，電扇走過(guò)來(lái)對他們說(shuō)：“好了好了，兩位老兄，人類(lèi)制造我們并不是用來(lái)爭吵的，我們應該一起幫人類(lèi)解暑防寒，幫助他們度過(guò)春夏秋冬好嗎？”空調與扇子都想了想，一起說(shuō)：“對，電扇說(shuō)得對，我們應該一起幫助人類(lèi)”。于是他們和好了。
二年級作文 篇3
我長(cháng)大了
曾經(jīng)在眾多人的關(guān)愛(ài)下我們丫丫學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步。曾經(jīng)在眾多人的呵護下我們開(kāi)始嘗試著(zhù)，邁開(kāi)人生第一步。
關(guān)注我們的眼睛永遠有那么多！那么多！
呵護我們的雙手永遠有那么多！那么多！
媽媽?zhuān)埛砰_(kāi)你溫暖的手，讓我獨自在坎坷的路上，磕磕碰碰向前走。
爸爸，請放開(kāi)你慈愛(ài)的手，讓我踩在堅實(shí)的土地上，與一切困難、一切勝利交朋友。
老師，請放開(kāi)你關(guān)愛(ài)的手，請你相信我很勇敢，在任何的困難和挫折面前不會(huì )低頭。
我想長(cháng)大！我要長(cháng)大！
可是，什么才叫做長(cháng)大呢？
媽媽說(shuō)：長(cháng)大是從蹣跚學(xué)步到展翅高飛！
爸爸說(shuō)：長(cháng)大是從丫丫學(xué)語(yǔ)到出口成章！
老師說(shuō)：“長(cháng)大是從一張白紙到色彩斑斕”
哦！我明白了！
長(cháng)大是蛻變的'過(guò)程！
長(cháng)大是成長(cháng)的經(jīng)歷！
長(cháng)大是一件快樂(lè )幸福的事情！
我們在長(cháng)大的過(guò)程中獲得知識。
我們在長(cháng)大的過(guò)程中獲得快樂(lè )。
今天，我們長(cháng)大了！
感謝爸爸、媽媽賜予我們生命。
感謝老師傳授我們知識。
感謝伙伴讓我們學(xué)會(huì )了分享、承擔。
爸爸媽媽?zhuān)覀冟嵵氐南蚰銈冃妫何覀冮L(cháng)大了，請收起你們勞累的翅膀，我們有足夠的勇氣抵擋成長(cháng)的風(fēng)浪！
親愛(ài)的的老師，我們鄭重的向您宣告：我們長(cháng)大了！
我們會(huì )好好學(xué)習，天天向上，每天都有一個(gè)新進(jìn)步！親愛(ài)的爸爸、媽媽、老師請你們放心，我們是已經(jīng)啟航的小船，將勇敢的駛向大海，迎接風(fēng)浪！
二年級作文 篇4
有一天，小明在上學(xué)的路上，忽然發(fā)現有許多的人圍在一起，他就上前看發(fā)生了什么。他看到一個(gè)人捉了一大群青蛙，青蛙在網(wǎng)里奮力掙扎著(zhù)。
小明對叔叔說(shuō)：“你不能抓青蛙，因為青蛙能幫助我們捉害蟲(chóng)�！蹦莻�(gè)人很兇很兇地說(shuō)：“我很辛苦抓了那么多的`青蛙，你讓我放我就放？我才不放呢，要放你給我錢(qián)呀！”小明聽(tīng)他這樣說(shuō)，在心里想：這人真是一個(gè)錢(qián)迷。小明就對賣(mài)青蛙的人說(shuō)：“你等我一下，我去取錢(qián)，馬上就來(lái)�！�
小明飛快地跑到家，把他所有的零花錢(qián)取了出來(lái)，給了賣(mài)青蛙的人。然后就把小青蛙放走了，青蛙呱呱地叫著(zhù)，好像在謝謝小明。
媽媽發(fā)現小明的存錢(qián)罐里的錢(qián)沒(méi)了，就問(wèn)小明：“存錢(qián)罐里的錢(qián)是不是被你花了？”小明說(shuō)：“我看見(jiàn)有賣(mài)青蛙的，青蛙是益蟲(chóng)，我要保護它們，就把自己的零花錢(qián)花了來(lái)救它們�！眿寢屄�(tīng)了非常開(kāi)心地說(shuō)：“你真懂事�！�
我們一定要保護青蛙，保護野生動(dòng)物。
二年級作文 篇5
�。ㄒ�)交易會(huì )
今天，我們學(xué)校開(kāi)家長(cháng)會(huì )，我最喜歡的時(shí)間是搞交易會(huì )，我買(mǎi)到一個(gè)鬼臉嘟嘟和四只小恐龍，我賣(mài)掉的一張“汽車(chē)總動(dòng)員”的`貼紙。我有只恐龍是霸王龍，有只是綠霸龍，有只是長(cháng)頸龍，有一只龍不知道是什么龍，我就給它取名叫帆龍。霸王龍的牙又尖又多，非�？膳�，綠霸龍的腳上有鋒利的大爪子，長(cháng)頸龍的脖子又細又長(cháng)，尾巴就像鞭子一樣，能當武器，帆龍的身上就像有一張帆。
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從交易會(huì )回來(lái)，我就一直拿著(zhù)四只小恐龍，我非常喜愛(ài)它們。有一天，它們不知溜到哪去了，我們找了好久，卻沒(méi)找到一只，我傷心極了，直到去了游樂(lè )場(chǎng)以后，我才忘了那件事。星期日，我從書(shū)城回來(lái)時(shí)，把雨傘一放，總感覺(jué)到有東西放在下面，拿起一看，原來(lái)是那四只小恐龍啊。我可高興了，真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費工夫”。
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