《人生》讀書(shū)筆記范文800字（通用13篇）
當閱讀了一本名著(zhù)后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編整理的《人生》讀書(shū)筆記范文800字（通用13篇），希望對大家有所幫助。
《人生》讀書(shū)筆記1
我荒廢了個(gè)半月的寒假，閑來(lái)無(wú)事便看了《人生》這本書(shū)，也引發(fā)了我的一些思考和感悟。相信在現在這個(gè)社會(huì )我們的身邊也還是有許許多多的高加林，空有才華抱負卻怎么也逃脫不了農村的落后與封建。為愛(ài)執著(zhù)，善良如金子般的巧珍，為她的不幸同情的時(shí)候也在佩服著(zhù)她的勇氣。她愛(ài)高加林，愛(ài)到骨子里卻還是沒(méi)能和高加林在一起�；蛟S有人會(huì )說(shuō)高加林沒(méi)有良心忘恩負義，但我想可能是因為高加林對巧珍的愛(ài)還是抵不住外面的誘惑，還是沒(méi)有他的飛黃騰達重要。德順老人是我最敬佩的，他有相愛(ài)的人卻因為一些原因沒(méi)有在一起終生未娶卻沒(méi)有放棄對生活的熱愛(ài)，平凡的話(huà)語(yǔ)中蘊含著(zhù)大大的哲理。有人會(huì )說(shuō)一個(gè)農村老人能說(shuō)出什么有見(jiàn)識的話(huà)，但我會(huì )說(shuō)子非魚(yú)安知魚(yú)之見(jiàn)解。
那個(gè)年代人們對于走后門(mén)的非常反感，而如今已經(jīng)成為了我們國家的風(fēng)氣。是啊，有關(guān)系好辦事，沒(méi)關(guān)系只能空有才華無(wú)處實(shí)施。有的沒(méi)有關(guān)系的人想要出人頭地就要付出比常人更多的努力或者是代價(jià)，還有的會(huì )把自己的婚姻當成了平步青云發(fā)家致富的工具。在這個(gè)社會(huì )上，我不知道長(cháng)久下去我們的國家會(huì )變成什么樣。起碼現在看來(lái)，還是挺平衡的。但是城市對農村的偏見(jiàn)只是有一小部分得到了改觀(guān)，骨子里還是有很大的偏見(jiàn)。我不知道他們的優(yōu)越感是從哪里來(lái)的，還是那句話(huà)，不了解就不要對任何人和事做出有失偏頗的見(jiàn)解。每個(gè)人的感受不一樣，在這個(gè)世故的社會(huì )，知世故而不世故，便是對自己最大的保護。
人生的路還是要自己走的，苦痛歡樂(lè )都要自己經(jīng)歷。一生之中不管成就如何，對得起自己的良心和家人，待人真誠就好。既然人生怎么都要好好過(guò)，那就用自己喜歡的方式過(guò)一生。要相信，總會(huì )有人能理解你陪伴你，給你信心和勇氣。所有的詞到了最后都變成了家人。是家人不是親人，親人太多家人只有那幾個(gè)，不管在哪，有家人的地方，才有家。
人生下來(lái)，就要過(guò)著(zhù)屬于自己的人生，中途可能會(huì )遇到一個(gè)人然后生人，看著(zhù)孩子過(guò)好自己的一生。酸甜苦辣咸，百種滋味萬(wàn)般姿態(tài)，低姿態(tài)過(guò)好生活。這，才是人生。
《人生》讀書(shū)筆記2
不同的選擇，就此有了別樣的人生。
讀完《人生》，走近高加林，我不想從人物形象的表層系統上探討才子高加林的悲劇性，也無(wú)意對他的人格心理作出怎樣的深刻剖析。不要說(shuō)當時(shí)社會(huì )因素的紛雜，使他失去本我，沒(méi)了自我。失去本心，縱然空降再多再大的機遇，也無(wú)法實(shí)現超我的境界。自始至終，高加林是不清楚自己的本心的，不知道自己真正想要的是什么，因此錯過(guò)了太多，空留太多悔恨而終。由此，他的人生得以與茶具為伴，不乏“悲劇”。
“現實(shí)不是伊甸樂(lè )園，不是想要什么就能得到什么”，現實(shí)條件的殘酷，左右了他的本心。在他的人生中，不論是事業(yè)還是愛(ài)情有充滿(mǎn)著(zhù)悲劇�，F實(shí)是不以人的意志為轉移的，一個(gè)人應該有理想，甚至可以有幻想，但是卻不能拋開(kāi)現實(shí)，以求得到現實(shí)條件下還不能得到的東西。我們需要擺好自己的定位，尤其是對于一個(gè)剛踏入生活道路的年輕人來(lái)說(shuō)。一個(gè)人來(lái)自本我的欲望適度，會(huì )給我們以激勵。而過(guò)分泛濫，則會(huì )吞噬我們的內心，失去本心，我們則是的輸家。
貫穿《人生》，我們可以看到高加林無(wú)論是事業(yè)上還是感情上都伴隨著(zhù)悲劇，伴隨最終撕心裂肺的失去。我自身感觸頗多，跟隨本心，我的感觸則為他愛(ài)情道路的不堅守。
每個(gè)看人生的人，看的都是自己的人生。這句話(huà)在高中的時(shí)候看到的，感到特別的震撼，當時(shí)還處于懵懵懂懂的時(shí)候，無(wú)法體會(huì )到這句話(huà)的真正意思。反觀(guān)現在雖然十多年都過(guò)去了，再看還是一樣的感慨萬(wàn)千。
心里最感動(dòng)的時(shí)候，是高加林最后放聲大哭的時(shí)候，哭聲中有對劉巧珍的感激，有失去巧珍金子一樣的心的懊悔，但更多的是對人生的無(wú)奈。
這部小說(shuō)，尤其是年輕人，看的時(shí)候，感覺(jué)就像是發(fā)生在自己身上一樣，尤其是當幾年以后再看一遍，這就是寫(xiě)的年輕時(shí)候的事情啊，甜蜜和苦澀的愛(ài)情，波折不停的事業(yè)，命運的轉折，激蕩的人生，幾步每一個(gè)都很對應，所以路遙大叔也肯定年輕的時(shí)候有過(guò)這樣內心的掙扎，才能寫(xiě)出這樣讓人如身臨其境，代入感這么強的作品。
也許路遙要告訴我們每個(gè)看《人生》的人，其實(shí)就是看的都是自己的人生，自己年輕的歲月。
《人生》讀書(shū)筆記3
讀路遙的《人生》，我深刻領(lǐng)悟那一句話(huà)：人生的道路雖然漫長(cháng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時(shí)候。
我想故事的結局一定像我們每天所走的路一樣，一樣的實(shí)在。其實(shí)孫少平就是高家林未來(lái)的寫(xiě)照，一個(gè)有韌性血氣方剛且能屈能伸的男子漢。無(wú)疑孫少平是完美的，是讓每個(gè)讀者都贊揚的那種；而高家林卻是那種桀驁浮華愛(ài)慕虛榮的，自視過(guò)高患得患失的，讓人感覺(jué)恨鐵不成鋼的那種形象�？�，難道孫少平心中就沒(méi)有過(guò)波瀾，他就不想田曉霞死后能再擁有像金秀這么漂亮女人的愛(ài)情。我想那是不可能的，這就像是在問(wèn)一個(gè)結過(guò)婚的人是不是就沒(méi)有愛(ài)的欲望一樣，答案是顯然的，可是有一種比愛(ài)更重要的責任壓在他們身上。他一定也是想的，可他知道自己以不配去擁有這份愛(ài)，他沒(méi)法給她一個(gè)溫馨舒適的家，沒(méi)法不讓她每天不擔心害怕，所有他選擇了拒接，選擇了煤礦那一個(gè)破敗卻溫馨讓人留戀的家。而巧珍，是當時(shí)樸素善良農村婦女的寫(xiě)照，她和平凡的世界中的郝紅梅一樣，一樣有一種對愛(ài)情的追求。她甚至比郝紅梅更癡迷，更陷的深，對愛(ài)情更執著(zhù)�？扇松�.道路上是沒(méi)有平坦的，摔倒了，失敗了，丟失了，她們站起來(lái)，看著(zhù)那愈來(lái)愈遠的背影，最終她們都選擇了一種屬于自己的生活，一種更熱愛(ài)土地的生活。對于黃亞萍來(lái)說(shuō)，這場(chǎng)戀愛(ài)只是一次野外漫游的邂逅，只是春天里的一場(chǎng)夢(mèng)而已，雖然美的讓人落淚。
《人生》這部作品是段樸實(shí)而又凄美的愛(ài)情悲劇，而這段悲劇之所以凄美，就是因為有劉巧珍的存在。高加林的背叛，對于她來(lái)說(shuō)是一種致命打擊，但是，“剛強的姑娘，她既沒(méi)尋短見(jiàn)，也沒(méi)神經(jīng)失常，人生的災難打倒了她，但她又從地上爬起來(lái)了！”因為“她留戀這個(gè)世界，她愛(ài)太陽(yáng)，愛(ài)土地，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)清朗朗的大馬河，愛(ài)大馬河畔的青草和野花。她不能死！她應該活下去！她要勞動(dòng)！她要在土地上尋找別的地方找不到的東西！”這一是體現出她的堅強、堅韌；又體現出她對生活，對土地，對自然，對家鄉的深厚感情。這正透露出路遙對土地、勞動(dòng)對故鄉自然的深切熱愛(ài)和依戀。
人生，多么沉重的字眼，有誰(shuí)能在這條道上一馬平川。人生是我們沒(méi)法邁過(guò)的檻，而人必須生活著(zhù)，愛(ài)才有所附加！
《人生》讀書(shū)筆記4
路遙的小說(shuō)讀起來(lái)總是那么苦澀、艱難、悲苦和凄涼，也許在那個(gè)艱苦、貧瘠、混亂、動(dòng)亂的時(shí)代背景之下，舉步維艱、吃苦耐勞、勤儉節約、敗于現實(shí)、趨于命運就是人生該有的樣子，因此無(wú)論是路遙本身，還是小說(shuō)的主人公高加林，他們都只能努力的活著(zhù)、拼命的活著(zhù)、不甘心的活著(zhù)、磕磕絆絆的活著(zhù)、平凡的活著(zhù)，最后在無(wú)聲無(wú)息、不情不愿、不由自主的消逝而去，然后為自己傳奇的一生畫(huà)上句號。
小說(shuō)《人生》中的男主人公高加林是一個(gè)悲情的人物，作為陜北高原的一份子，他迫于凄涼的宿命只能作出一個(gè)又一個(gè)艱難的抉擇，因此他內心充滿(mǎn)了煎熬、痛苦、迷茫和失意。所以也就有了高加林離開(kāi)故土，回到故土，再離開(kāi)故土，再度回到故土的曲折經(jīng)歷，這讓讀者覺(jué)得很是難受、震撼、心疼和憐惜不已。而讓我感觸最深的一幕就是高加林失去工作的瞬間，那一刻我似乎能感同身受的體會(huì )到高加林內心的質(zhì)疑、不公、委屈和絕望，所以當高加林內心在哭泣嘶吼的時(shí)候，我也忍不住淚流滿(mǎn)面、心痛如絞。
高加林是一個(gè)有志青年，當他憑借著(zhù)努力、拼搏、辛酸和卓越成為村里的教師時(shí)，他是激動(dòng)、開(kāi)心、滿(mǎn)足和甘愿的，自此他也以為自己真的做到工作穩定、前途光明、命運坦蕩了，他也是真的堅信讀書(shū)改變命運的真理了。
可是時(shí)不逢人，高加林出生的年代給他戴上了沉重的枷鎖，所以當他的工作被有權有勢的大隊書(shū)記的兒子頂替掉的時(shí)候，他連掙扎、投訴、控告、爭取、抗議的機會(huì )和平臺都沒(méi)有，這真是讓人覺(jué)得無(wú)奈、可悲又憤懣不已�？墒钦绺呒恿值母赣H所說(shuō)，為了好好生存下去，人就要學(xué)會(huì )圓滑、妥協(xié)、忍耐和犧牲，因為當人處于低位的時(shí)候，那就得以低姿態(tài)的模樣去生活，而這就是殘酷的現實(shí)。
《人生》這部小說(shuō)的悲苦基調極其符合當時(shí)那個(gè)艱苦的時(shí)代，而通過(guò)這部作品，我也再一次真切領(lǐng)略到了那個(gè)時(shí)期的文化、背景、生活和風(fēng)情，這讓我觸動(dòng)很深。再者，通過(guò)高加林這個(gè)人物，我也深刻了解了父輩們艱辛、悲慘、困苦的生活，這讓我更加懂得了艱苦奮斗、勤奮上進(jìn)、不卑不亢、頑強堅韌的重要性，所以我很喜歡《人生》這本佳作，也很欣賞路遙這個(gè)傳奇作家。
《人生》讀書(shū)筆記5
《人生》，路遙的代表作之一，這本書(shū)我很喜愛(ài)，從初中到現在，看了三遍。每看一次都給我帶來(lái)了不同的感受。
《人生》這一長(cháng)篇小說(shuō)，非常值得一讀，書(shū)面語(yǔ)是柳青的幾句感悟：人生的道路雖然漫長(cháng)，但緊要處常常幾步，特別是當人年輕的時(shí)候。光是卷首語(yǔ)就已經(jīng)深深地吸引了酷愛(ài)讀書(shū)的我。其實(shí)柳青的話(huà)，就是對小說(shuō)最深刻和核心的概括。
小說(shuō)中的主人公高加林，是典型的七八十年代有理想，有文化的年輕人。自由生長(cháng)在貧困的農村里使他更具有一種對文明、富裕社會(huì )的向往和追求，他們不甘向命運低頭，希望有一天擺脫貧困，走向人生的美好。但，年輕的生命，往往會(huì )遇到許許多多的困難和挫折，也會(huì )犯下許多錯誤，主人公高加林更是如此，為追求更好的生活和更高的職業(yè)，放棄了自己所愛(ài)的人和愛(ài)自己的人，這種為了利益而不惜犧牲親情愛(ài)情友情的行為最終讓他后悔莫及。錯，不要緊，趁年輕，勇于承擔責任，改過(guò)自新，在結尾處尤為凸顯，進(jìn)一步升華了主題。
小說(shuō)中還有許多性格鮮明，個(gè)性飛揚的人物。純樸、善良的高玉德夫婦；精明、為人樂(lè )觀(guān)闊達的順德老漢；城府深、心胸狹窄的劉立本；還有大方得體、乖巧懂事的劉巧珍等。從他們身上，我們都可以在現代生活中找到相同的地方。他們正是整個(gè)社會(huì )的縮影，折射出不同人的不同的行為和人生，從而引發(fā)出我們的深思，對人生的思索。這正是小說(shuō)的偉大之處。例如高加林式的人生，充滿(mǎn)著(zhù)戲劇性，最具光彩，從他身上，我得到了許多的人生感悟，受益匪淺。
現在反腐已成熱點(diǎn)。書(shū)中有宣揚反對貪污及對勢利之人的批判和諷刺。高玉智，高加林他們便是代表，作為國家干部，奉公守法，嫉惡如仇，侄子違法也要嚴懲。這也是小說(shuō)的亮點(diǎn)。
但書(shū)中隱約還體現出一點(diǎn)等級觀(guān)念，比方說(shuō)對農民有所貶抑。但是，我國原本就是一個(gè)農業(yè)大國，千百年來(lái)，農業(yè)是根本，作為一個(gè)農民，雖苦，雖累，但一份耕耘，一份收獲，他們兢兢業(yè)業(yè)，安守本分。沒(méi)有農民的貢獻，國家不會(huì )發(fā)展得如此迅速。所以，回到本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，人無(wú)分貴與賤，職業(yè)也亦如此。
我想，這就是人生：活在當下，展望未來(lái)！
《人生》讀書(shū)筆記6
生活中的機會(huì )總是留給有準備的人，高加林因為隊長(cháng)的一句話(huà)丟掉了工作，又因為隊長(cháng)秘書(shū)的一句話(huà)，得到了個(gè)工作，最后還是要靠巧珍的求情獲得工作，人生完全被動(dòng)，看似造化弄人，其實(shí)也并非完全無(wú)法掌控。當然，首先有時(shí)代的原因，在那個(gè)時(shí)代，法制法規沒(méi)有完全健全，特別是社會(huì )底層人民，走后門(mén)、拉關(guān)系比比皆是，這是時(shí)代的悲哀。我們總認為如果沒(méi)有隊長(cháng)兒子的頂替，高加林沒(méi)有丟掉教師的工作，巧珍的愛(ài)情也就沒(méi)有機會(huì )表白，他們的命運或將不一樣；但我們同樣可以想象，如果高加林考上了大學(xué)，名正言順的當名教師，他的工作也就不會(huì )因為隊長(cháng)的一句話(huà)而丟掉。而另一方面，如果高加林真正的強大，即使當了農民，同樣可以成就一番事業(yè)；又或者如果真正的強大，就能客觀(guān)的分析黃亞萍的愛(ài)情，他能否要得起。正是，他心內的軟弱，或者視野的狹窄，讓他對得失看得太重，對所謂世俗的成敗看得太重，要靠著(zhù)巧珍的愛(ài)情才有勇氣當農民，剛剛工作有點(diǎn)起色，就迫不及待的想從根本上改變自己的命運，結果轉來(lái)轉去，丟掉愛(ài)情，失去事業(yè)，回到原點(diǎn)，唯一的收獲，因為是心底的踏實(shí)吧。
就像作者說(shuō)的："現實(shí)是不能以個(gè)人的意志為轉移的。誰(shuí)如果要離開(kāi)自己的現實(shí)，就等于離開(kāi)地球。一個(gè)人應該有理想，甚至應該有幻想，但他千萬(wàn)不能拋開(kāi)現實(shí)，去盲目追求實(shí)際上不能得到的東西。尤其對于剛踏入生活道路的年輕人來(lái)說(shuō)，這應該是一個(gè)最重要的認識。"
所謂的現實(shí)，就是即成的事實(shí)，也就是要為曾經(jīng)的自己負責，對得起良心，試想，即使高加林一路高升，與亞萍愛(ài)情事業(yè)雙豐收，巧珍的身影也不會(huì )輕易在他心中消失吧？就像《漂亮朋友》里的喬治。迪魯瓦一樣，在世人看來(lái)如此成功、風(fēng)光的婚禮上，他心里想的卻是剛剛吵架分手的情人，難道這不是最大的悲哀嗎？
人生，不應該像蒲公英一樣，隨風(fēng)飄蕩，應該像一粒種子，不管到哪里，都要生根、成長(cháng)。做人，要像一棵大樹(shù)，不管生長(cháng)在怎樣的環(huán)境中，根都要深深的扎進(jìn)土里；干都要挺直，不隨風(fēng)而倒；莖偶爾可以彎曲，葉可以隨風(fēng)致意，但都改不了我成長(cháng)的意志。
《人生》讀書(shū)筆記7
這幾天在家里讀了路遙先生的《人生》，里面豐富多彩的人物描述和故事情節使我回味無(wú)窮。
故事的主人公高加林的人生有著(zhù)很多重要的岔路口。一開(kāi)始高加林在學(xué)校做教師，由于高明樓給他兒子走后門(mén)，所以三星才把高加林換了下來(lái)，高加林的人生在那一刻也走到了最低點(diǎn)，然而他并沒(méi)有頹廢巧珍的出現是他重新振作了起來(lái)，幸運女神再次傾向了他。之后在馬占奎的幫忙下加林到了縣里去工作。在工作過(guò)程中他遇到了他的同學(xué)黃亞萍。與此同時(shí)他也面臨著(zhù)一個(gè)重大的選擇：巧珍？亞萍？在地位的誘惑下加林違背了他的良心而選擇了黃亞萍，這次錯誤的選擇不僅僅使他沒(méi)能最終和黃亞萍在一齊并且還使他被停職重新回到了農村。
高加林的這一些事說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題：他的人生不是沒(méi)有機會(huì )，而是在機會(huì )來(lái)臨的時(shí)候，他沒(méi)有做出正確的人生選擇，而走上了錯誤的道路。在我們的人生路途中同樣充滿(mǎn)著(zhù)許許多多的選擇，同樣關(guān)系著(zhù)我們的命運。小到考試中的一道選擇題，身邊朋友的選擇；大到自我工作的選擇，人生目標的選擇，我們都必須要慎重的走出每一步。
也許你會(huì )問(wèn)我們?yōu)槭裁幢仨氁龀鲞@么多選擇。那是因為我們在不斷的成長(cháng)，身邊的的環(huán)境也在不斷的變化，身邊交流的人也變得越來(lái)越多，這時(shí)候我們就必須要具有明辨是非的本事，而選擇就是我們提高明辨是非本事的一個(gè)很好的途徑。我們經(jīng)過(guò)不斷的自主選擇，自我也在選擇中得到鍛煉，在做出正確選擇的時(shí)候吸取成功的經(jīng)驗；在做出錯誤的選擇的時(shí)候吸取失敗的教訓；僅有經(jīng)過(guò)不斷的自主選擇我們的選擇本事才會(huì )不斷的提高，我們的人生才會(huì )跟家的豐富多彩。既然人生選擇這么重要，所以我們必須要掌握一些方法學(xué)會(huì )如何進(jìn)行正確的選擇。首先我們應當在選擇之前認清自我的真實(shí)需要，選擇自我最適合，最喜歡的一條道路；然后我們應當根據選項查閱相關(guān)資料，全面的的了解這些選項的具體情景；最終如果我們一次選擇失敗了也不要放棄，因為世界上沒(méi)有十全十美的選擇，我們要從中吸取失敗的教訓，以便下次的選擇更加完美。
人生的選擇就是這樣模模糊糊，讓人看不透以至于有些擔心和后怕�？墒侨松蛻斒沁@樣貌的，我們要在今后的生活中不斷的鍛煉自我，這樣我們的人生將會(huì )變得更加完美。
《人生》讀書(shū)筆記8
每次讀完路遙的作品，總是很難平靜下來(lái)，他的作品總能使人對自己進(jìn)行思考。
人生總是沉沉浮浮，浮浮沉沉，誰(shuí)也說(shuō)不準明天的自己安身在何處？處于什么樣的境地？
作為一名女性，對愛(ài)情天然的敏感讓我更傾向于對愛(ài)情的思考。我著(zhù)實(shí)同情劉巧珍，這個(gè)金子般純樸的姑娘，有著(zhù)對知識的渴望，對勞動(dòng)的熱愛(ài)，對愛(ài)情的執著(zhù)，對愛(ài)人的寬容，所有這些都深深地感動(dòng)著(zhù)我。我一向主張門(mén)當戶(hù)對的愛(ài)情才能讓兩個(gè)人的感情鞏固，但是當一方的社會(huì )地位社會(huì )財富突然出現傾斜的時(shí)候，我是傾向于對愛(ài)情的忠貞上的，直到現在我依舊覺(jué)得，愛(ài)情不是隨隨便便的，而應該把他看做一項一生的神圣的事業(yè)來(lái)看待，認真對待自己的愛(ài)情的人，我總覺(jué)得也會(huì )認真對待生活，對待一切困苦！就像順德老漢，把一個(gè)在心里揣一輩子，也認真生活了一輩子。
生活有時(shí)候把現實(shí)變成了夢(mèng)想，有時(shí)候又把夢(mèng)想變成了現實(shí)！生活會(huì )給不確立和堅定自己的生活原則的人不斷地提出嚴峻的問(wèn)題，讓他選擇。黃亞萍的愛(ài)情如此，高加林的人生事業(yè)更是如此，一個(gè)偶然的世事可能讓自己一落千丈，也可能讓自己平步青云，就像書(shū)中說(shuō)的“現實(shí)不能以個(gè)人的意志為轉移的。誰(shuí)如果要離開(kāi)自己的現實(shí)，就等于要離開(kāi)地球。一個(gè)人應該有理想，甚至應該有幻想，但他千萬(wàn)不能拋開(kāi)現實(shí)生活，去盲目追求實(shí)際上還不能得到的東西”高加林想用自己的智慧才能追求更加美好的生活，想要更加廣闊的天地，這樣的精神讓人振奮，但是他沒(méi)有想到，在那樣一個(gè)社會(huì )還不健全的時(shí)代，他的命運很大程度上被拽在別人的手上，更何況他與黃亞萍的戀愛(ài)確實(shí)也存在虛榮的成份。而我們社會(huì )也確實(shí)不能回避自己的責任。應該真正廓清生活中無(wú)數不合理的東西，讓陽(yáng)光照亮生活的每一個(gè)角落；使那些正徘徊在生活十字路口的年輕人走向正軌，讓他們的才能得到充分的發(fā)展，讓他們的理想得以實(shí)現。
我沒(méi)有什么智慧去領(lǐng)悟人生，因為我自己在二十幾年的人生中走的也不順，在很多抉擇上也迷茫不知所措，對未來(lái)也充滿(mǎn)恐懼，但我對作者對人生的看法很贊同，“正確對待理想和現實(shí)生活�！奔词谷松粮�，也堅持原則堅強地活下去！
《人生》讀書(shū)筆記9
《人生》已經(jīng)讀完好長(cháng)時(shí)間了，本來(lái)剛一讀完就要寫(xiě)讀后感的，但沒(méi)有一點(diǎn)時(shí)間就沒(méi)有寫(xiě)。
一直到現在我還是記憶猶深，《人生》是短篇小說(shuō)，特別具有吸引力，書(shū)中只寫(xiě)了高加林一年內的事業(yè)與感情的巨變，但卻讓人感慨，雖是小說(shuō)，卻又絕的在是太現實(shí)了！是啊，人，擁有的時(shí)候就好象擁有了一切，什么都朝著(zhù)自己奮斗的方向發(fā)展，自己覺(jué)得自己好象很偉大，但當失去的時(shí)候卻又會(huì )失去一切，就在突然之間，自己什么都沒(méi)有了��！可是，殘酷就殘酷在這里：人最大的痛苦不是沒(méi)有得到，而是得到后再失去��！高先生正是這樣，他的教師做不成了，呆在家里好象失去了一切，可是，突然之間，他又擁有了一切，事業(yè)，愛(ài)情，前途，該有的他都有了��！可還是在突然之間，他又失去了一切，什么都沒(méi)留下，他又回到了自己的起點(diǎn)��！而時(shí)間只有一年�。�！
人生的道路雖然漫長(cháng)，但緊要處常常只有那么幾步，特別是當人年輕的時(shí)候。沒(méi)有一個(gè)人的生活道路是筆直的，沒(méi)有岔道口的，譬如政治上的岔道口，事業(yè)上的岔道口，個(gè)人生活上的岔道口，無(wú)論哪一個(gè)，走錯一步，可以影響人生的一個(gè)時(shí)期，也可以影響一生。就像《人生》中的高加林一樣，其實(shí)所有的路都是他自己選擇的。
人們常說(shuō)，浮的高，跌得重。無(wú)論到了什么時(shí)候，做人的根本不能丟……
再有，最重要的一點(diǎn)：人似乎總在追求著(zhù)自己得不到的東西，對于得到的，或多或少就缺少了那么一點(diǎn)點(diǎn)價(jià)值。其實(shí)，真的不是這樣的，當你瘋狂的追尋著(zhù)更加新奇，更加具有誘惑力的物品，突然間失去它時(shí)，或者再也不屬于你時(shí)，你才會(huì )猛然警醒，這樣東西早已融入你的血液……高加林失去了他的‘金子’，一輩子再也不會(huì )有了……縱然他疼得撕心裂肺……
說(shuō)得再俗一點(diǎn)，我覺(jué)得人生就像打麻將，不管手里的這副牌是好是壞，亦或是不留神發(fā)錯一張牌，你都得按照排場(chǎng)的規矩認認真真的玩下去，不能隨便就把牌一推，說(shuō)，不玩了！
所以，我們都要好好珍惜我們所擁有的一切，利用這一切去創(chuàng )造我們魅力四射的人生吧！20xx年，祝福，我愛(ài)的人和愛(ài)我的人！
《人生》讀書(shū)筆記10
《人生》這本小說(shuō)以高中畢業(yè)生高加林為主線(xiàn)，描述了他回到土地，離開(kāi)土地又回到土地的過(guò)程。在此期間他與農村姑娘劉巧珍，城市姑娘黃亞萍發(fā)生了情感糾葛，使得小說(shuō)資料更加跌宕起伏。
在我看來(lái)，高加林身上體現了自強不息，敢于向命運挑戰的品質(zhì)，他熱愛(ài)生活，有著(zhù)遠大的夢(mèng)想和抱負，關(guān)心社會(huì )問(wèn)題，能夠融入時(shí)代變遷之中。但他卻不能認清現實(shí)與夢(mèng)想之間的差距，使得他在人生路上嘗盡酸甜苦辣。人生或許就是這樣充滿(mǎn)著(zhù)變遷，當高加林拒絕了劉巧珍，和黃亞萍開(kāi)始了短暫的幸福生活，當高加林被人舉報他進(jìn)城背后的故事，當高加林重新回到農村感受到家鄉人的淳樸。他最終認清了現實(shí)，他最終褪去了驕傲。
貫穿整部小說(shuō)，我雖然喜歡高加林有夢(mèng)想，有追求的性格，但他卻不能堅守本心，在名利與金錢(qián)面前放棄愛(ài)他的人。相比高加林，劉巧珍的堅強豁達，勤勞賢惠，通情達理，對高加林矢志不渝的關(guān)懷不禁讓人感嘆，即便最終劉巧珍嫁作他人婦，而她身上體現的完美品質(zhì)卻讓人難忘。
人生或許就是從得到中失去，從失去中得到。正如小說(shuō)中所說(shuō)：“生活，有時(shí)讓夢(mèng)想變成現實(shí)，有時(shí)候讓現實(shí)變成夢(mèng)想”，所以要想在社會(huì )中立足，必須分清現實(shí)與夢(mèng)想的差距，不必患得患失，做最好的自我就能夠了。除此之外，人生中充滿(mǎn)了選擇，所以我們要堅定信念，不被外界環(huán)境所動(dòng)搖。正如小說(shuō)中順德?tīng)敔斔f(shuō)的：“娃娃，你不要灰心，一個(gè)男子漢不怕摔跤，就怕跌倒后爬不起來(lái)了，那就變成死狗了……”
人生猶如一條小路，有時(shí)蜿蜒有時(shí)平坦，可是路再難行我們也要堅定地走下去。人生沒(méi)有十全十美，樣樣順心，我們活著(zhù)，經(jīng)歷著(zhù)，堅持著(zhù)，誰(shuí)也無(wú)法預知以后會(huì )發(fā)生什么，會(huì )經(jīng)歷什么，我們要用豁達的胸襟經(jīng)歷人生，寬廣的胸懷去生活，而不是怨天尤人，這樣才能實(shí)現我們的人生價(jià)值。
路漫漫其修遠兮對于我們即將踏入社會(huì )的人來(lái)說(shuō)，前路漫漫，考驗和誘惑隨處存在，如何選擇會(huì )變得極其重要�？墒俏覀儾槐伢@慌，只要我們有“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡挠職夂鸵庵�，即便不成功，也無(wú)憾。
《人生》讀書(shū)筆記11
最近視力嚴重下降，周末兩天啃了三本《平凡的世界》，昨晚又啃了馬老師推薦的書(shū)，他說(shuō)“《人生》改變了我的人生”，沒(méi)錯兒，路遙的小說(shuō)就是讓人忍不住想要一口氣讀完，舍不得放下。
《人生》主人公高加林高中畢業(yè)沒(méi)考上大學(xué)，在縣城當了三年的老師。但沒(méi)想到被書(shū)記兒子頂替了教師職位，被迫回到了農村，全家都陷入深深的絕望。作為家中獨苗，雖然是農民的兒子，但他從小也是被嬌生慣養的，沒(méi)有干過(guò)農活，他自己也極度排斥當一個(gè)農民，因此感到絕望，每天過(guò)著(zhù)渾渾噩噩的生活。
第一次去賣(mài)饃，作者對他內心的活動(dòng)描述的很細膩，讓我們身歷其境的感受到高加林當時(shí)的困窘，難受，最終躲進(jìn)圖書(shū)館短暫忘記這個(gè)痛苦。但天黑才發(fā)現自己還沒(méi)有把饃賣(mài)出去，回去的路上碰見(jiàn)村里的姑娘巧珍，巧珍熱情的幫他賣(mài)掉了饃，后來(lái)美麗善良的姑娘巧珍向他表白了，他感覺(jué)自己應該就是一個(gè)農民了，所以接受了原本排斥的這個(gè)沒(méi)有文化的農村姑娘，跟心愛(ài)的人勤勤懇懇的生活著(zhù)。
正當他已經(jīng)接受了這個(gè)事實(shí)的時(shí)候，他突然被提升為干事去了縣城工作。重新回到城里，當了記者，一次次優(yōu)秀的表現，讓他很快脫穎而出。干部子弟黃亞萍向他表白了，和巧珍比，亞萍更活潑，時(shí)髦，甚至有些任性，但他們有很多的共同話(huà)題，他動(dòng)搖了，也最終選擇拋棄那個(gè)曾經(jīng)在他人生低谷陪伴他的巧珍，看到此時(shí)，有點(diǎn)難受。
好景不長(cháng)，他因走后門(mén)調動(dòng)工作被舉報，他又被迫得回到農村去。他和亞萍分了手，沮喪的回到了村里，但巧珍已經(jīng)卻嫁給了別人，盡管如此巧珍還一直幫他張羅著(zhù)讓他去當教師，加林懊悔不已……曾經(jīng)一度以為自己自命清高，現在卻已經(jīng)釋?xiě)选?/p>
高加林不愿意像父母那樣一輩子面朝黃土背朝天，當個(gè)農民，他有自己的夢(mèng)想，他渴望去大城市發(fā)展，他究竟對錯，真的不好說(shuō)。也許就像《人生》當中說(shuō)的那樣，現實(shí)是不以個(gè)人意志為轉移的，誰(shuí)離開(kāi)自己的現實(shí)，就等于離開(kāi)地球。沒(méi)有一個(gè)人的生活道路是筆直的，沒(méi)有岔道的，有些岔道口，譬如事業(yè)上的岔道口，個(gè)人生活的岔道口，你走錯一步，可以影響人生的一個(gè)時(shí)期，也可以影響一生。
《人生》讀書(shū)筆記12
人生是一個(gè)又一個(gè)的選擇，只有做出選擇才會(huì )知道背后的結果，是事遂人意亦或后悔不已。遺憾的是我們不能知道結果再做選擇，但我們做選擇的時(shí)候可以不忘初心。
高加林的人生充滿(mǎn)了無(wú)法統一的矛盾：農民與城里人的身份矛盾，巧珍和亞萍的伴侶矛盾。
高加林的教師被下，但他不甘于在土地刨挖一輩子，他開(kāi)始意志消沉，在他自暴自棄的時(shí)候，巧珍出現了，給予了他最真誠的關(guān)心，也給予了他最純真的愛(ài)。他開(kāi)始試著(zhù)與這片土地相處，去接受自己農民的身份，但大地并不能讓他施展抱負，這讓他既痛苦也無(wú)奈，可是生活并沒(méi)有給他選擇。當馬占勝給他提供捷徑的時(shí)候，讓他有了選擇，他滿(mǎn)心歡喜的進(jìn)城了，他抱著(zhù)一絲僥幸享受了權利帶來(lái)的便利。
他開(kāi)始努力工作，毫不吝嗇的施展他的才華，他過(guò)上了向往的生活，才華有了施展之地，社會(huì )地位也提高了，自尊心也得到了滿(mǎn)足，生活似乎開(kāi)始給他選擇了。
生活有了選擇，人生也就開(kāi)始了選擇。當亞萍出現的時(shí)候，他不再是自卑的那個(gè)少年，他可以興奮的在縣文化館和亞萍高談闊論，從國際問(wèn)題談到文學(xué)；當巧珍出現的時(shí)候，他不再是對她親熱的少年，他對巧珍的家長(cháng)里短感到乏味，他排斥巧珍用錢(qián)對他的關(guān)心。當他把亞萍的詩(shī)裝進(jìn)口袋的時(shí)候，當他送巧珍紅頭巾的時(shí)候，他的初心開(kāi)始掙扎了，他依舊忘不了是那個(gè)親切可愛(ài)的巧珍陪伴自己度過(guò)了灰暗時(shí)期。
但是，當他把愛(ài)情和前途聯(lián)系在一起時(shí)，他做出了選擇，放棄了初心，巧珍成全了他，他開(kāi)始了和亞萍的羅曼蒂克，他的心也開(kāi)始飛向了大城市。
當他以為他已經(jīng)在城市扎根的時(shí)候，他忘了埋住他這條根的只是浮土而已。當他走后門(mén)的事情被舉報，他才知道眼前的不是一座橋而是一道他不愿承認的虹。他又要成為農民了，和亞萍之間消失的鴻溝又出現了，生活收回了給他選擇的權利，但他卻依然得掙扎。幸運的是，當他重新扎根回那片土地時(shí)，土地又重新接納了他，但巧珍已嫁做他人婦……
人生面對選擇時(shí)，是沒(méi)有辦法逃避的，倘若能不忘初心，那不論如何選擇都不能太后悔。一個(gè)選擇也許會(huì )影響一個(gè)時(shí)期甚至是一生，但還好，人生不只一個(gè)選擇……
《人生》讀書(shū)筆記13
故事發(fā)生在上個(gè)世紀七十年代末，陜北的農村地區，故事主人公高加林是一個(gè)小學(xué)教師，就在他以為才能和抱負得到實(shí)現的時(shí)侯，命運和他開(kāi)了個(gè)玩笑，有權有勢的大隊書(shū)記高明樓利用關(guān)系，讓自己的兒子頂替了他教師的位置，他由一名光榮的人民教師，變成普通的農民，對于高加林來(lái)說(shuō)，他高中畢業(yè)沒(méi)考上大學(xué)，已經(jīng)受很大打擊，虧得這三年教書(shū)，他既不要參加繁重的勞動(dòng)，又有時(shí)間鉆研他喜愛(ài)的文科，他雖然不鄙視農民，但也沒(méi)有當農民的精神準備，但他毫無(wú)辦法，嚴峻的生活把他趕上了這條塵土飛揚的路，家里連買(mǎi)油鹽的錢(qián)都沒(méi)了，他不得不承認，他只能開(kāi)始這樣的生活，漂亮單純的農村姑娘劉巧珍和他熱戀，使他心灰意冷的心，重新激發(fā)對生活的熱情。
然兒命運又一次垂青了他，因轉業(yè)回鄉叔叔的關(guān)系，高加林很快地回到城市，并且成了一名縣通迅干事，他感慨后門(mén)，可真比前門(mén)的威力大呀，此時(shí)，高加林重遇高中同學(xué)黃亞萍，為了得到大城市發(fā)展，他舍棄了農村姑娘劉巧珍。
正當高加林和黃亞萍浪漫的熱戀時(shí)，命運又一次捉弄了他，有人檢舉他是靠關(guān)系在縣城工作，高加林被撤銷(xiāo)工作和城市戶(hù)口，送回所在大隊，他叔叔被撤銷(xiāo)領(lǐng)導職務(wù)，等侯人事部門(mén)重新分配。
當高加林再次從喧嘩如水的大城市回到這僻靜的山區小村莊時(shí)，巧珍已嫁他人，他絕望地叫道：晚了！我這個(gè)混蛋。
當他再想到黃亞萍時(shí)，他心里沒(méi)有難過(guò)，只是嘴里喃喃地說(shuō)了一句：生活��！真是開(kāi)了一個(gè)玩笑�？墒�，社會(huì )也不能回避這個(gè)責任，高加林的悲劇含諸多方面的因素，就讓明斷的公眾去評說(shuō)吧，而嚴峻的現實(shí)生活最能教育人，它讓人減少狂熱，增加自我反省，人生��！你擁有了瞬間的精彩，而失去了一顆平凡的心，人往往浮得高，跌得重。
人的一生沒(méi)有一帆風(fēng)順的，故事詮釋了人生中的進(jìn)與退，得與失，而現實(shí)不以個(gè)人的意志而轉移，用故事里的一句精典評論做結尾：誰(shuí)要是離開(kāi)自己的現實(shí)，就等于離開(kāi)地球。
而生活并沒(méi)有結尾，人不怕跌倒，就怕跌倒了就再已不爬起來(lái)。
【《人生》讀書(shū)筆記范文800字（通用13篇）】相關(guān)文章：
通用《生命生命》讀書(shū)筆記范文03-23
《生命生命》讀書(shū)筆記范文通用03-23
通用《烏塔》讀書(shū)筆記范文03-04
《烏塔》讀書(shū)筆記通用范文03-03
人生的讀書(shū)筆記五篇02-28
《傅雷家書(shū)》讀書(shū)筆記范文（通用33篇）01-24
《你嘴上所說(shuō)的人生就是你的人生》讀書(shū)筆記02-10
初中童年讀書(shū)筆記通用01-14