讀書(shū)筆記作文（通用26篇）
認真品味一部名著(zhù)后，你有什么總結呢？不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記吧。那么我們如何去寫(xiě)讀書(shū)筆記呢？以下是小編收集整理的讀書(shū)筆記作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)筆記作文 篇1
小時(shí)候，睡在枕邊，躺在床上，媽媽總會(huì )講一、二個(gè)小故事哄我睡覺(jué)。令我記憶猶新的是媽媽講得最認真也是最悲傷的一個(gè)故事——《圓明園的毀滅》。那時(shí)，我還小，不懂“侵略”，“任意毀壞”“洗劫一空”等詞語(yǔ)。我只是一笑了之，然后，便吵著(zhù)要媽媽講另一個(gè)故事。媽媽搖搖頭，長(cháng)嘆一口氣，隨后說(shuō)道：“君瑤，你還小，很多事情你還不懂呢！”
直到上五年級了，翻看一本本新書(shū)，突然，我的手不由自主停住了，眼睛全神貫注地盯著(zhù)一篇課文標題——《圓明園的毀滅》。我迫不及待地讀完全文，誰(shuí)知，越讀越憤怒，越讀越惋惜。
圓明園是我國著(zhù)名的皇家園林，全園占地面積達350余公頃，濃縮了全中國最有代表性的名勝。園中還收藏著(zhù)最珍貴的歷史文物與各種名人書(shū)畫(huà)、奇珍異寶，是當時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。這項偉大的工程用了整整一個(gè)多世紀的時(shí)間才修建成，經(jīng)歷了5個(gè)朝代。但是，在1860年，10月6日，圓明園被英法聯(lián)軍洗劫一空。最后，強盜們?yōu)榱虽N(xiāo)毀罪證，竟然放火焚燒圓明園，大火連燒三天，熊熊烈火洶涌不斷，天空中到處彌漫著(zhù)濃煙。
這幫可惡的強盜，侵略者，在中國的領(lǐng)土上橫行霸道，為所欲為，舉世聞名的萬(wàn)園之園——圓明園，就這樣毀于一旦了。他們不僅燒毀了我國悠久的歷史文化，而且還破壞了璀璨的文明，這需要多少人的勞動(dòng)和汗水��？！這需要多少中華人民的智慧和結晶��？！我的心由一潭靜水，忽然間，被一個(gè)頑童投入了一塊大石頭，久久不能平息。
從今天開(kāi)始從此時(shí)開(kāi)始，我定會(huì )珍惜每分每秒，好好學(xué)習，為祖國做貢獻，不再讓歷史重演！讓我們的明天變得更加美好！變得更加燦爛！祝祖國更加繁榮富強！也祝世界從此不再有戰爭，不再有糾紛！讓我們邁出向往明天的第一個(gè)腳步吧！
讀書(shū)筆記作文 篇2
在個(gè)人工作繁忙，工作生活壓力大；整個(gè)社會(huì )比較浮躁的背景下，按照孩子老師布置讀《論語(yǔ)》，讀后自己的心靈得到了一定程度的凈化，為人處世、學(xué)習教育方面也得到了一定的啟發(fā)。
《論語(yǔ)》由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成。它以語(yǔ)錄體和對話(huà)文體為主，記錄了孔子及其弟子言行，集中體現了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀(guān)念及教育原則等。
孔子辦教育，把培養學(xué)生的道德觀(guān)念放在首位，其次才是文化學(xué)習。子曰：“弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛(ài)眾，而親仁。行有余力，則以學(xué)文�！币馑际呛⒆觽冊诩乙㈨樃改�，出門(mén)要尊敬兄長(cháng)，做人言行要謹慎，講話(huà)要講究信用，廣泛地與眾人友愛(ài)，親近有仁德的人，這樣做了還有余力，就用來(lái)學(xué)習各種文化知識。由此可見(jiàn)，孔子認為在學(xué)習知識之前應先盡孝道，這也正好證明了“孝”在孔子心中地位之高了。
子曰：“君子喻于義，小人喻于利�！闭f(shuō)的是為人要重義輕利，君子懂得的是大義，小人懂得的是小利。
孔子在政治統治上崇尚“為政以德”的思想。子曰：“為政以德，譬如星辰，居其所而眾星共之�！币馑际钦f(shuō)，統治者如果實(shí)行德治，群臣百姓就會(huì )自動(dòng)圍繞著(zhù)他。
在人品第一重要之后，要重視學(xué)習。
子曰：“溫故而知新，可以為師矣�！笨鬃诱J為，不斷溫習所學(xué)過(guò)的知識，從而可以獲得新知識。
“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內自省也�！币�(jiàn)到賢人，應該向他學(xué)習、看齊；見(jiàn)到不賢的人，就應該反省自己有沒(méi)有與他類(lèi)似的毛病。
“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)�！鼻诿愣脤W(xué)，不以向比他地位低下的人請教為恥。
總體而言，論語(yǔ)中有好的觀(guān)點(diǎn)，也有迂腐過(guò)時(shí)的觀(guān)點(diǎn)，我們要吸收其精華。
譬如綜上所述的孩子從小教育要將道德品質(zhì)放在首位；學(xué)習要溫故而知新、不恥下問(wèn)；為人要重義輕利；為政一方要實(shí)行德治，正人先正己等。
讀好書(shū)使人心靈凈化，讀好書(shū)使人類(lèi)進(jìn)步！
讀書(shū)筆記作文 篇3
《世界是平的》一書(shū)中談到，全球化首先表現在經(jīng)濟全球化和貿易的自由化�！妒澜缡瞧降摹分v述全球化狀況及其給人們所帶來(lái)的影響，強調今天的全球經(jīng)濟體讓人才的競爭和流動(dòng)更加直接和快速，并出現了贏(yíng)者更贏(yíng)、輸者更輸的殘酷現實(shí)，直接沖擊了人們對價(jià)值的理解。使得很多人都感受到前途不確定，擔心自己隨時(shí)會(huì )失去工作，因此對未來(lái)產(chǎn)生恐懼。但《世界是平的》同時(shí)又啟發(fā)我們這樣一個(gè)道理：理解一個(gè)人，應該從社會(huì )和歷史發(fā)展的角度去看待；我們許多人身上的一些不理智或虛榮行為的出現，都是因為我們的知識欠缺。
同樣，如果你所做的事情能夠真正地給人們帶來(lái)更多的價(jià)值，那么社會(huì )就應該給你更高的回報，鼓勵你去做。更進(jìn)一步地理解，無(wú)論社會(huì )再怎么需要各種各樣的拔尖人才，但如果我們有意無(wú)意的忽略了組成這個(gè)社會(huì )基層的大眾，那么社會(huì )都將要付出沉重的代價(jià)�；谶@樣的認識，消除過(guò)分的貧富差距，是必要的。否則，多數人會(huì )覺(jué)得被社會(huì )忽略了甚至被排斥了，或者人們會(huì )感覺(jué)到所付出的努力與所得到的回報嚴重不相稱(chēng)，于是就不大愿意去做了，抱怨也多了，也自然會(huì )產(chǎn)生一種對國家和社會(huì )的疏離感，進(jìn)而社會(huì )也就不和諧了。
但是，人本身是一種貪婪的動(dòng)物，這和自然界其他動(dòng)物并無(wú)本質(zhì)區別，甚至有時(shí)候人類(lèi)比動(dòng)物表現得更殘忍、更貪婪。很多人為了自身利益會(huì )不顧忌整個(gè)社會(huì )的利益，很多人會(huì )為了自己的政績(jì)或個(gè)人升遷、或個(gè)人利益得失而去損害、去踐踏別人的利益、社會(huì )的利益，去破壞自然，甚至不惜挑戰自然法則。這時(shí)，人類(lèi)就需要法律的手段來(lái)協(xié)調、來(lái)保證自己合法和與生俱來(lái)的權利不受侵犯。這是除了思想之外，人唯一優(yōu)于動(dòng)物的地方。所以，我們要更加善于利用好人類(lèi)的這個(gè)智慧。
人類(lèi)每個(gè)人身上都有很多潛力可挖，我們應該給其他人提供機會(huì )讓他們發(fā)揮他們的潛力去為社會(huì )創(chuàng )造財富。一個(gè)不能發(fā)揮人們的創(chuàng )造性和積極性的社會(huì )，不是一個(gè)和諧的社會(huì )，不和諧的社會(huì )自然也孕育不了成功的事業(yè)。作為企業(yè)的管理者和領(lǐng)導者，應該挖掘人們身上的創(chuàng )造性潛力，通過(guò)一些制度和政策，來(lái)鼓勵人們去發(fā)揮他們的創(chuàng )造性，這是企業(yè)進(jìn)步的源泉。也只有這樣，企業(yè)才能真正的成功，社會(huì )才能真正的發(fā)展。
讀書(shū)筆記作文 篇4
今天我讀了《隨風(fēng)而來(lái)的瑪麗阿姨》。書(shū)一到手，我一下子就被書(shū)的封面吸引住了——一位身穿紅裙，頭戴禮帽，打著(zhù)一把藍色陽(yáng)傘的阿姨從天而降。我迫不及待地打開(kāi)書(shū)津津有味地閱讀起來(lái)。
這本書(shū)的作者世界奇幻文學(xué)大師帕。林．特拉芙斯，她筆下的主人公瑪麗阿姨，在狂風(fēng)中一只手捂住帽子，一只手拿著(zhù)手提袋走進(jìn)了班克斯家當起了保姆。她像神通廣大的魔法師一樣，想怎么走就怎么走，她能一下子很利索地坐上樓梯扶手滑到樓上�，旣惏⒁踢�有個(gè)神奇的手提包，包里有一條漿過(guò)白色圍裙、一塊肥皂……大家能想到的東西，她的包里都能拿出來(lái)，真是個(gè)百寶箱。
班克斯家里德兩個(gè)孩子，邁克爾和簡(jiǎn)都非常喜歡瑪麗阿姨，瑪麗阿姨經(jīng)常帶著(zhù)他們漫游世界，看到了印第安人、愛(ài)斯基摩人；到瑪麗叔叔家做客，他們在空中做飯；他們還到動(dòng)物園給瑪麗阿姨過(guò)生日，他們一起到天上貼星星�，旣惏⒁探o他們帶來(lái)了無(wú)窮的開(kāi)心和喜悅，也給邁克爾、簡(jiǎn)開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了知識，讓他們變得更加懂事了。
我真希望瑪麗阿姨也到我們家來(lái)，陪伴我一起在草地上開(kāi)心地玩，與他們一起漫游世界、一起貼星星、一起過(guò)生日party。
這真是一本百看不厭的書(shū)。
讀書(shū)筆記作文 篇5
在無(wú)聊的寒假，為了打發(fā)時(shí)間，讀了一本又一本的書(shū)，其中最令我印象深刻的是林海音的《城南舊事》。
這本書(shū)主要以作者七到十三歲的生活為背景，通過(guò)作者小時(shí)候童稚的雙眼對童年往事的回憶，講述了英子童年時(shí)的故事，反映了作者對童年的依依不舍和對故鄉的思念。我以為這本書(shū)的一大亮點(diǎn)便是作者的視覺(jué)、口吻豆充滿(mǎn)著(zhù)孩子的天真好奇，引人入勝。主人公英子是一個(gè)純真、善良的孩子，她幫助秀貞找回她的女兒，愿意盡自己所能幫助她們母女倆，并且巧妙地化解了一場(chǎng)家庭危機，讓人不自覺(jué)地便被天吸引。其中我認為最讓我揪心惋惜的是秀貞與小桂子的命運。在老北京的胡同里，老百姓的生活雖然平淡，但也充滿(mǎn)了甘甜和苦澀，而他們的不幸遭遇往往更能觸動(dòng)人心，反映當時(shí)社會(huì )的現狀。英子用孩子的視覺(jué)，將現實(shí)的無(wú)奈和心酸表現得淋漓盡致，全文充滿(mǎn)濃濃的愛(ài)與淡淡的憂(yōu)傷。故事情節一波三折，懸念迭起，最后剝絲抽繭，點(diǎn)明秀貞與小桂子是母女關(guān)系。這本是一件快樂(lè )的事，但幸福太短暫，為了尋找小桂子的父親，他們慘死在火車(chē)輪下。這樣悲慘的結局沖擊著(zhù)讀者的心，也使讀者唏噓不已。
《城南舊事》這本書(shū)層次分明，按時(shí)間順序寫(xiě)的，寫(xiě)出了作者童年的回憶與身邊人的事。最終，英子的爸爸病倒了，英子的心智成熟了，她長(cháng)大了。隨著(zhù)她的長(cháng)大，她身邊的人一個(gè)一個(gè)離去，她的童年漸行漸遠，最終成了記憶的一篇動(dòng)人的華章。
這是一本值得珍藏的童年回憶錄。我百看不厭，每次的閱讀都會(huì )讓我在里面感受新的理解和體會(huì )，使我受益匪淺�；蛟S也是因為我在漸漸長(cháng)大，如果你還沒(méi)有讀這本書(shū)，推薦你去試讀一下，也行你也會(huì )愛(ài)上這本純樸無(wú)華的回憶錄。
讀書(shū)筆記作文 篇6
《格列佛游記》是一部杰出的諷刺小說(shuō)，它的主題思想是：通過(guò)格列佛在利立浦特、布羅卜丁奈格、勒皮他和慧骃國的種種奇遇，反映了18世紀前半期英國社會(huì )的一些矛盾，揭露批判了英國統治階級的和罪惡，以及英國資產(chǎn)階級在資本主義原始積累時(shí)期的瘋狂掠奪和殘酷剝削。
因為早在18世紀早期，秩序更迭、工商繁榮、物欲張揚、政界、黨爭激烈及對外擴張等共同構成了英國生活的主旋律，所以斯威夫特就敏銳地抓住了時(shí)代的特點(diǎn)和弊病，痛下針砭，寫(xiě)下了這部游記。
讀書(shū)筆記作文 篇7
讀了《西游記》我深有感觸。
唐僧——誠心向佛、頑固執著(zhù)，孫悟空——正缺乏善心，沙僧——心地善良、安于天命。
孫悟空是《西游記》中第一主人公，是個(gè)非常了不起的英雄；豬八戒，他的本事比孫悟空可差遠了，更談不上什么光輝高大，但這個(gè)形象嘴很甜；師傅唐僧，雖說(shuō)沒(méi)有孫悟空的本事、豬八戒的活潑、沙僧的勤快、白龍馬的腳力，但他品行端正，不怕任何困難，有堅定的信念；沙僧和白龍馬雖說(shuō)沒(méi)有什么本事，但都甘心當好后勤。
讀了這部書(shū)，我懂得了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，都需要有堅定的毅力，不畏艱險。
讀書(shū)筆記作文 篇8
在這個(gè)暑假里，我讀幾本好書(shū)。這本《天狼》是我在這個(gè)暑假里最喜歡的書(shū)。這個(gè)故事起伏跌宕，曲折動(dòng)人，蒼涼悲烈，蕩氣回腸。書(shū)中以狗和狼的角度來(lái)看人類(lèi)，那里的人類(lèi)非常丑陋，會(huì )讓人覺(jué)得不寒而栗。
這是一本動(dòng)物小說(shuō)，講述一個(gè)關(guān)于狼類(lèi)，狗類(lèi)和人類(lèi)的遙遠故事。在一個(gè)名叫桃花岡的地方，一只名叫雪玉的母警犬和一只在狼族如雷貫耳的獨眼母狼發(fā)生一次長(cháng)達四年的戰爭，小山村里淳樸的一家人因這件事被卷入其中。最后，珍珍與雪玉發(fā)生一場(chǎng)決戰，雪玉終于嬴。但珍珍的兒子山妖卻逃出來(lái)，當狼王，突襲桃花岡。桃花岡就這樣消失
這本書(shū)有一個(gè)最大的特點(diǎn)，就是站在狼和狗的角度來(lái)看人。在狼的眼里，人類(lèi)就是惡魔、就是殺動(dòng)物機器；狗就是背叛狼族的叛徒。在狗的眼里，人類(lèi)就是自己一生的依靠，就是誓死都不能讓他受到一點(diǎn)傷害的主人；狼就是要去傷害主人的兇器。就是這樣。狼和狗就成不共戴天的仇人。
《天狼》還有一個(gè)場(chǎng)景，雪玉拋棄它唯一一個(gè)沒(méi)有攻擊性的小班點(diǎn)。顛峰大戰的時(shí)候，雪玉可是一只狗對付兩只狼��！而小斑點(diǎn)就是在這個(gè)時(shí)候挺身而出，和珍珍的兒子同歸于盡。后來(lái)，雪玉就抱著(zhù)為小班點(diǎn)報仇的心態(tài)打敗珍珍。這個(gè)小故事告訴我們，即使你看不起一個(gè)人，也不能拋棄他，這樣才能在社會(huì )上立足。
這一本書(shū)，演繹一個(gè)長(cháng)達四年的一個(gè)驚心動(dòng)魄的戰爭；這一本書(shū)，演繹原始的狼性，忠誠的狗性以及光輝的人性；這一本書(shū)，演繹遙遠的野性的恨，永恒的溫柔的愛(ài)……
愛(ài)，是不分界限的；愛(ài)，是不分種族的；愛(ài)，就是這世界上最偉大、最不可戰勝的力量！
我想這就是《天狼》所要揭示的主題。
讀書(shū)筆記作文 篇9
《鴻門(mén)宴》所敘述的是項羽，劉邦在共同滅亡秦國之后，范增見(jiàn)劉邦有雄視天下之心，因此舉辦一個(gè)暗藏殺機的宴會(huì )，準備除掉劉邦。而劉邦最終在張良，項伯，樊噲等人的幫助下逃離楚營(yíng)的故事。
項羽，昔日的楚霸王，多么的威風(fēng)，多么的不可一世！但因為與劉邦爭天下，兵敗垓下，最終落個(gè)烏江自刎的下場(chǎng)。歸根結底，都是他桀驁不馴，猶豫不絕的性格讓他在鴻門(mén)之上錯過(guò)一次刺殺劉邦的絕好機會(huì )。就這樣，一個(gè)唾手可得的江山被拱手送人。多么的可悲！多么的殘忍！項羽壓根兒就沒(méi)想到他所見(jiàn)的種種，皆是劉邦之計。所以，“古之成大事者，不可拘泥于小節”。
曹操，歷史上的奸雄。這是基于人們個(gè)人愛(ài)憎基礎上給予他的名字。讓我們正視歷史：“曹操，字孟德，詩(shī)人，軍事家……”這些是什么？——這沒(méi)有什么，僅僅是因為他當斷則斷，遇事有魄力，當他誅殺孔氏后人時(shí)，正是因為他的鐵血，后世才有“覆巢之下，焉有完卵”的典故。若不是他的能力，他的性格，何以三足鼎立，統江山；又何以有他“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”的豪壯詩(shī)篇。
項羽之所以失江山，劉邦，曹操之所以得江山，正是因為個(gè)人人格。項羽的桀驁不馴讓他孤注一擲，讓他呈匹夫之勇，讓他兵敗垓下；而劉邦，曹操也正是因為他們的性格，讓他們招賢納士，讓他們統帥三軍，讓他們“該出手時(shí)就出手”。當然結局也必然有不同，一個(gè)既失江山，又失美人，另一個(gè)則建立千秋功業(yè)。
就個(gè)人觀(guān)點(diǎn)而論，項羽——我崇拜，但只有一個(gè)嘆惋——英雄短命；劉邦，曹操——我尊重，但他們也只有一個(gè)評價(jià)——書(shū)寫(xiě)歷史。
好的個(gè)性——好的人生，讓我們書(shū)寫(xiě)屬于自己的篇章。
讀書(shū)筆記作文 篇10
每個(gè)人的內心深處都有一片雪，它輕盈、飄逸、純潔、讓人愛(ài)不釋手，它就這樣獨自美麗著(zhù)，直到有一天，它終于征服了整個(gè)身體，讓整個(gè)人都變得純潔、美麗。正如玉竹，它的快速生長(cháng)所以來(lái)的是它那長(cháng)達幾英里的根系，其實(shí)早先看上去默默無(wú)聞的它一直在壯大自己的根系，它用五年的時(shí)間積蓄了能量，武裝了自己，最終創(chuàng )造了自己的神話(huà)。
——題記
“人生路上甜苦和喜憂(yōu)，愿與你分擔所有，難免曾經(jīng)跌倒和等候，要勇敢的抬頭，誰(shuí)愿常躲在避風(fēng)的港口，寧有波濤洶涌的自由，愿是你心中燈塔的守候，在迷霧中讓你看透，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有睛空，珍惜所有的感動(dòng)，每一份希望在你手中，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，我一直會(huì )在你的左右……”
十六年的風(fēng)風(fēng)雨雨過(guò)后，終于知道了該如何去面對生活，該如何，如何把自己的時(shí)間生活打理得更加合適，怎樣讓自己朝目標努力，怎樣擦干眼淚，迎著(zhù)風(fēng)向前走。
十六年短暫卻又漫長(cháng)，十六年里經(jīng)歷的甚多，十六年讓我懂得只有得失兩忘的人才能風(fēng)雨兼程，勇往向前……
還記得期里的那場(chǎng)精神斗爭，它使我快樂(lè )，使我膽顫，使我精神失常，它在我的成長(cháng)過(guò)程中留下了一串瘢痕，一串美麗的，深深的瘢痕……如同帶斑點(diǎn)的瑪瑙，由于斑點(diǎn)而降低了本身的價(jià)值，是啊，同無(wú)暇那百分百的純潔透明相比，它是弱小的、是微不足道的，可是完美是難以翼求的，如果真的要我選擇，我寧愿要那有瑕的真玉，而不要那無(wú)瑕的偽玉……
無(wú)論何時(shí)，都要記住，孩子的心靈有一篇最潔白的雪地，在他們心靈經(jīng)過(guò)的時(shí)候，一定要小心小心再小心，不要弄臟了孩子的世界，不要踩疼了他們的夢(mèng)想。
讀書(shū)筆記作文 篇11
在中國幾千年的歷史長(cháng)河中，走過(guò)了上百個(gè)皇帝。他們有的大肆開(kāi)墾，建造皇宮；有的強搶民女，置于后宮；有的貪戀酒色，不理朝政；有的不顧百姓，搜刮錢(qián)財。歷史上能夠使百姓安居樂(lè )業(yè)的皇帝卻是屈指可數。但是，康熙皇帝卻讓我改變了看法。
康熙，原名愛(ài)新覺(jué)羅·玄燁，清朝的第4位皇帝，順治帝的第三子�？滴鯊男【褪致斆�，得到了祖母孝莊太皇太后的寵愛(ài)。8歲時(shí)，順治帝因染天花去世，幼小的康熙即位。但是，大權并沒(méi)有掌握在康熙手中，而是掌握在輔政大臣鰲拜手中�？滴跻虼耸稚鷼�，于是，他設計巧擒鰲拜，奪回了大權。從此，康熙就開(kāi)始了他的政治生涯。
康熙是在位時(shí)間最長(cháng)的皇帝，也是中國歷史上最有作為的皇帝之一。他的一生創(chuàng )下的功勞為古今所僅見(jiàn)：他平定三藩，收復臺灣，收復雅克薩，三征葛爾丹；他實(shí)行仁政安撫百姓，組織重修《康熙字典》，召集名士撰修《明史》�？滴醯鄣奈闹挝涔榭登⑹赖於嘶A。
在康熙執政的六十一年里，建樹(shù)極多，對當時(shí)的經(jīng)濟、文化都得到了發(fā)展。在戰略政策上，康熙收復臺灣，鞏固邊疆，維護領(lǐng)土，使當時(shí)中國的疆域得到保護；在經(jīng)濟政策上，康熙采取了減稅，出現災情時(shí)開(kāi)倉放糧，減輕了底層人民的負擔；在民族政策上，康熙宣揚漢族文化，提倡滿(mǎn)漢一體，從而使中國更加和諧與團結；在文化在政策上，康熙重視文學(xué)，開(kāi)創(chuàng )翰林院，重修《康熙字典》、《佩文韻府》、《全唐詩(shī)》等著(zhù)作，對中國文化發(fā)展做出了卓越貢獻�？傊�，康熙用事實(shí)證明了他的貢獻及他的才能，同時(shí)也確立了康熙是中國歷史上最有作為的皇帝之一。
讀書(shū)筆記作文 篇12
人們常說(shuō)“不到長(cháng)城非好漢”，一放暑假，我和爸爸媽媽就來(lái)到了北京，登上了長(cháng)城，體驗了一回當好漢的滋味。
那天清晨，一切準備就緒，我們坐車(chē)來(lái)到了八達嶺長(cháng)城腳下。抬頭仰望：長(cháng)城，好似一條巨龍盤(pán)旋在崇山峻嶺之中；又如一道堅不可摧的屏障靜靜地守衛著(zhù)祖國大地。如織的游人緩緩前行，與巍峨的長(cháng)城相比，顯得是那樣渺小。
我們迫不及待地加入了登長(cháng)城的隊伍。山路時(shí)而平坦，時(shí)而坎坷�？部罆r(shí)，每走一步，都要花很大的力氣。漸漸地，我感覺(jué)雙腳越來(lái)越不聽(tīng)使喚，腳步也越來(lái)越沉重。我咬牙堅持著(zhù)，一步一步向上攀登，終于來(lái)到了一個(gè)烽火臺上。踏著(zhù)腳下平整的青石磚，撫摸著(zhù)被歲月侵蝕的城墻，沐浴著(zhù)習習的山風(fēng)，我的眼前仿佛出現了一幅幅震撼人心的畫(huà)面：在這險要的地勢上，我們的祖先正肩挑手扛，把這一塊塊沉重的磚石運上山來(lái)，筑起這磅礴的氣勢；匈奴來(lái)襲，霎時(shí)，一個(gè)個(gè)垛口狼煙四起，一支支弓箭從這里射出，一場(chǎng)腥風(fēng)血雨就此拉開(kāi)……
時(shí)間在我的思緒中悄然飛逝，直到耳邊傳來(lái)了爸爸的呼喚：“走了，我們要跟上隊伍下山了�！蔽疫@才回過(guò)神來(lái)，跟著(zhù)大家下山。再次抬頭仰望游龍一樣匍匐于連綿不斷的山脊上的長(cháng)城，我的心中充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)比的自豪。長(cháng)城，是一部可歌可泣的史詩(shī)，是中華民族的偉大象征。昨天，祖先用他們的聰明才智建起了這偉大的工程；今天，我會(huì )努力學(xué)習，克服各種困難，迎接各種挑戰；明天，我會(huì )盡我所能，筑起我們心中的長(cháng)城——一個(gè)更加強盛、偉大的祖國！到那時(shí)，我將會(huì )是一個(gè)真正的好漢！
讀書(shū)筆記作文 篇13
《鴻門(mén)宴》所敘述的是項羽，劉邦在共同滅亡秦國之后，范增見(jiàn)劉邦有雄視天下之心，因此舉辦了一個(gè)暗藏殺機的宴會(huì )，準備除掉劉邦。而劉邦最終在張良，項伯，樊噲等人的幫助下逃離楚營(yíng)的故事。
項羽，昔日的楚霸王，多么的威風(fēng)，多么的不可一世！但由于與劉邦爭天下，兵敗垓下，最終落個(gè)烏江自刎的下場(chǎng)。歸根結底，都是他桀驁不馴，猶豫不絕的性格讓他在鴻門(mén)之上錯過(guò)了一次刺殺劉邦的絕好機會(huì )。就這樣，一個(gè)唾手可得的江山被拱手送人。多么的可悲！多么的殘忍！項羽壓根兒就沒(méi)想到他所見(jiàn)的種種，皆是劉邦之計。因此，“古之成大事者，不可拘泥于小節”。
曹操，歷史上的奸雄。這是基于人們個(gè)人愛(ài)憎基礎上給予他的名字。讓我們正視歷史：“曹操，字孟德，詩(shī)人，軍事家……”這些是什么？——這沒(méi)有什么，僅僅是由于他當斷則斷，遇事有魄力，當他誅殺孔氏后人時(shí)，正是由于他的鐵血，后世才有“覆巢之下，焉有完卵”的典故。若不是他的能力，他的性格，何以三足鼎立，統江山；又何以有他“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”的豪壯詩(shī)篇。
項羽之因此失江山，劉邦，曹操之因此得江山，正是由于個(gè)人人格。項羽的桀驁不馴讓他孤注一擲，讓他呈匹夫之勇，讓他兵敗垓下；而劉邦，曹操也正是由于他們的性格，讓他們招賢納士，讓他們統帥三軍，讓他們“該出手時(shí)就出手”。當然結局也必然有不同，一個(gè)既失江山，又失美人，另一個(gè)則建立千秋功業(yè)。
就個(gè)人觀(guān)點(diǎn)而論，項羽——我崇拜，但只有一個(gè)嘆惋——英雄短命；劉邦，曹操——我尊重，但他們也只有一個(gè)評價(jià)——書(shū)寫(xiě)歷史。
好的個(gè)性——好的人生，讓我們書(shū)寫(xiě)屬于自己的篇章。
讀書(shū)筆記作文 篇14
最近，我讀了一本故事書(shū)。書(shū)上說(shuō)了這樣一個(gè)故事：很久很久以前，有一條龍住在一座城堡里。小白龍住在既寬敞又舒適的房間里，但它總感到寂寞，因為小白龍是個(gè)害羞的龍。它很希望能和人們一起分享它的好東西，于是，它在門(mén)前掛了一塊大大的牌子，上面寫(xiě)著(zhù)：“這是一個(gè)友善的地方，歡迎大家來(lái)玩，里面有可口的茶和點(diǎn)心招待！”
很遺憾，牌子掛出來(lái)很多日子了，但是沒(méi)有人相信小白龍的話(huà)。
有一天，小白龍的朋友小黑龍看出了小白龍的煩惱，便給它出了個(gè)很妙的辦法。
第二天清晨，村民們剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)，突然一陣烏云從天邊襲來(lái)，大家正驚疑著(zhù)不知發(fā)生什么事時(shí)，空中傳來(lái)一陣喊救命的聲音。原來(lái)，村長(cháng)的女兒被小黑龍掠走。這時(shí)，村里的老老少少都急成了一團，不知怎樣才能救回這個(gè)姑娘。
就在這時(shí)，平時(shí)溫和的小白龍出現了，只見(jiàn)前方不遠處黑、白兩條龍在爭斗著(zhù)，最后，小白龍戰勝了小黑龍，姑娘得救了。
這一下，小白龍立刻成了全村的英雄。村長(cháng)帶者得救的姑娘到它的房間當面致謝，而且，不久后，全村人都成了小白龍房間的�？�。村民們的到來(lái)給小白龍帶來(lái)了快樂(lè )，小白龍覺(jué)得自己是世界上最幸福的人了。
快樂(lè )的日子過(guò)得很快，小白龍終于想起了小黑龍，決定去拜訪(fǎng)它，并想把自己的快樂(lè )分享給它。當它來(lái)到小黑龍的城堡門(mén)口，卻看到小黑龍貼在墻上的一張紙條，上面寫(xiě)道：“小白龍，希望你和人類(lèi)永遠是好朋友，如果你繼續和我交往，會(huì )引起人類(lèi)的懷疑，所以我決定去做一次長(cháng)時(shí)間的旅行。我會(huì )想念你的。小黑龍留�！�
小白龍讀完留言后，心里不知是什么滋味，他摸摸眼角流下的眼淚，默默的轉向回家的方向，它的心中一直呼喚著(zhù)小黑龍的名字。
讀書(shū)筆記作文 篇15
《青銅葵花》講述了一個(gè)城市女孩葵花跟隨爸爸來(lái)到了一個(gè)叫大麥地的村莊生活。孤單寂寞的她在一次偶然中認識了一位不會(huì )說(shuō)話(huà)的鄉村男孩青銅。就在這時(shí)爸爸卻意外死亡，使得葵花成了孤兒。貧窮善良的青銅家認領(lǐng)了她，葵花和青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友。他們一起生活一起長(cháng)大，青銅無(wú)微不至的呵護著(zhù)葵花，幾乎為她奉獻了自己的一切。青銅放棄過(guò)上學(xué)，在冬天去賣(mài)蘆花鞋，做冰項鏈……青銅一家遇到了許多困難：蓋草房、鬧蝗災……但一家老小同心協(xié)力，艱辛卻又是快樂(lè )地活著(zhù)，從容堅韌地應對著(zhù)一切困難。12歲那年，葵花又回到了城市，失去妹妹的青銅日夜思戀著(zhù)葵花。
苦難幾乎是永恒的，無(wú)論在什么樣的時(shí)代苦難總是圍繞著(zhù)人們。困苦總是讓人無(wú)奈，卻又力不從心，也許我們需要的是面對困苦。正像羅曼。羅蘭說(shuō)過(guò)的那樣：“我們應當敢于正視痛苦，并尊敬痛苦�！辈唤�(jīng)風(fēng)雨，就不會(huì )看到美麗的彩虹，沒(méi)有破繭而出的艱辛，就不會(huì )有張開(kāi)翅膀，在陽(yáng)光下翩翩起舞的美妙情景。
因此，苦難是成功的前兆，黑暗預示著(zhù)黎明即將來(lái)臨。不畏苦難與黑暗，你才能到達成功的彼岸。天空有滿(mǎn)布烏云的時(shí)候，大海有狂濤怒吼的時(shí)候，大地有荒涼蕭索的時(shí)候，烏云狂濤總會(huì )退去，生機也會(huì )重回土地。所以朋友們，當灰色的季節到來(lái)時(shí)，不要悲傷，不要放棄，要堅信冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？但生活總不能一帆風(fēng)順，在我們成長(cháng)的旅途中也總是滿(mǎn)布荊棘，坎坷連著(zhù)險灘。既然我們避免不了與這些苦難相對，那何不以微笑代替淚水，化悲痛為動(dòng)力，用積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對生活，笑傲人生。
是的，在我遇到困難之時(shí)，我會(huì )去想破繭的蟲(chóng)兒與青銅葵花兩兄妹的精神。這時(shí)，我便有自信去面對困難挑戰困難。
讀書(shū)筆記作文 篇16
說(shuō)起老師和父母，大家總會(huì )想到一個(gè)詞，那就是關(guān)心。無(wú)論在學(xué)校里，還是在家里，我們都會(huì )得到關(guān)心。在學(xué)校，是老師教給我們知識；在家里，是父母教我們怎么做人。而讀了這本《愛(ài)的教育》后，我更覺(jué)得老師和父母是多么偉大了。
我非常喜歡《愛(ài)的教育》這本書(shū)，讀著(zhù)一個(gè)個(gè)故事，我看到了老師對同學(xué)們的體貼，看到了父母對孩子的愛(ài)，看到了老師和父母辛勤灌溉著(zhù)祖國的花朵。在一則故事中講到：“恩里科最近很不喜歡學(xué)習，于是他的父親對他說(shuō)，學(xué)習對你來(lái)說(shuō)是一件很辛苦的事，但我很希望你能夠高高興興、心甘情愿地到學(xué)校里去學(xué)習；你想想如果每個(gè)人都像你這樣不肯學(xué)習的話(huà)，那地球又會(huì )回到野蠻的戰爭中去，是這一運動(dòng)給了人類(lèi)光明和希望。你們就是打敗野蠻的那支隊伍。而你就是這
支隊伍中的一名士兵，你的書(shū)就是你的武器。振作起來(lái)吧！恩里科，人類(lèi)文明必將勝利！”看到這里，我的眼睛不禁濕潤了。的確，老師和父母是祖國的園丁，她們精心培養著(zhù)自己的孩子。雖然她們都很?chē)绤�，但都是讓我們遵守紀律、好好學(xué)習；雖然她們有時(shí)把嗓子都說(shuō)得沙啞了，但都是為了把知識清清楚楚地教給我們。她們很寬容，孩子們有錯的時(shí)候悉心教育。老師和父母的無(wú)私奉獻到底是為了什么？只是為了讓每一個(gè)孩子成為一個(gè)對社會(huì )有用的人，僅此而已。
我想，無(wú)論用多少詞語(yǔ)都不能表達我對老師和父母的崇敬之心，面對她們這樣無(wú)微不至、不辭辛勞地教育我、關(guān)心我，我只想誠心誠意地對老師和父母說(shuō)一聲：你們辛苦了！
讀書(shū)筆記作文 篇17
穿越浩瀚的海洋，駛過(guò)極地的深淵，它把我們帶到一個(gè)未知領(lǐng)域，深入探尋海底的奧秘。再次把目光投向世界地圖，鸚鵡螺號的航線(xiàn)仿佛又出現在我面前。它從日本海進(jìn)入太平洋，然后穿越印度洋，經(jīng)過(guò)紅海和阿拉伯隧道，來(lái)到地中海，又經(jīng)過(guò)直布羅陀海峽，沿非洲海岸抵達南極，又沿拉美海岸北上，消失在挪威西海岸的大漩渦中。這是一段環(huán)繞地球的奇妙之旅。
凡爾納塑造了一個(gè)景點(diǎn)的人物想象——尼摩艇長(cháng)。他時(shí)而悲憫，與死去的船員告別；時(shí)而無(wú)情，裝機船只后親眼看著(zhù)它墜入大海；時(shí)而冷靜，面對缺氧鎮定應對；時(shí)而激動(dòng)，在最后的漩渦中祈禱上帝。
潛水艇可謂科學(xué)史上的先進(jìn)代表，涉及電力、化學(xué)、物理、天文、采礦、動(dòng)力學(xué)等等為我們塑造了一個(gè)科學(xué)世界的同時(shí)，也描述了尼摩艇長(cháng)對收藏的熱愛(ài)。紫檀木書(shū)架上陳設著(zhù)一萬(wàn)多冊藏書(shū)，充分說(shuō)明了他對書(shū)籍的喜愛(ài)�？蛷d中掛著(zhù)價(jià)值連城的油畫(huà)作品和雕塑，還分門(mén)別類(lèi)地陳列著(zhù)自然界的珍貴海洋生物標本。種種術(shù)語(yǔ)都體現出船長(cháng)的決定智慧。
本書(shū)的趣味性在于描寫(xiě)，對人物的描寫(xiě)上，有時(shí)會(huì )讓你因為尼德蘭對美食的熱衷而莞爾一笑，有時(shí)也會(huì )讓你因為龔塞伊對分類(lèi)的著(zhù)迷而趣味盎然。而對于活物的描寫(xiě)上，令人大吃一驚。在海底漫游時(shí)，偶遇兇猛異常的角鯊；在向南行駛時(shí)，搏殺尖牙利嘴的抹香鯨；在美洲海岸附近，刺死巨大無(wú)比的章魚(yú)。一個(gè)又一個(gè)驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面讓讀者了解海底的秘密，這不僅是一部科幻小說(shuō)，還是一部浪漫主義的小說(shuō)，因此十分感染讀者。
凡爾納利用登峰造極的手法，贊頌人性主義，讓我們領(lǐng)略自然的奧妙，感悟人生的哲理。他用豐富的科學(xué)知識，為我們拼出一個(gè)迷人的神話(huà)世界。
讀書(shū)筆記作文 篇18
在這個(gè)暑假里，我讀了幾本好書(shū)。這本《天狼》是我在這個(gè)暑假里最喜歡的書(shū)。這個(gè)故事起伏跌宕，曲折動(dòng)人，蒼涼悲烈，蕩氣回腸。書(shū)中以狗與狼的角度來(lái)看人類(lèi)，那里的人類(lèi)非常丑陋，會(huì )讓人覺(jué)得不寒而栗。
這是一本動(dòng)物小說(shuō)，講述了一個(gè)關(guān)于狼類(lèi)，狗類(lèi)與人類(lèi)的遙遠故事。在一個(gè)名叫桃花岡的地方，一只名叫雪玉的母警犬與一只在狼族如雷貫耳的獨眼母狼發(fā)生了一次長(cháng)達四年的戰爭，小山村里淳樸的一家人因這件事被卷入其中。最后，珍珍與雪玉發(fā)生了一場(chǎng)決戰，雪玉終于嬴了。但珍珍的兒子山妖卻逃了出來(lái)，當了狼王，突襲桃花岡。桃花岡就這樣消失了
這本書(shū)有一個(gè)最大的特點(diǎn)，就是站在狼與狗的角度來(lái)看人。在狼的眼里，人類(lèi)就是惡魔、就是殺動(dòng)物機器；狗就是背叛狼族的叛徒。在狗的眼里，人類(lèi)就是自己一生的依靠，就是誓死都不能讓他受到一點(diǎn)傷害的主人；狼就是要去傷害主人的兇器。就是這樣。狼與狗就成了不共戴天的仇人了。
《天狼》還有一個(gè)場(chǎng)景，雪玉拋棄了它唯一一個(gè)沒(méi)有攻擊性的小班點(diǎn)。顛峰大戰時(shí)，雪玉可是一只狗對付兩只狼��！而小斑點(diǎn)就是在這一個(gè)時(shí)候挺身而出，和珍珍的兒子同歸于盡了。后來(lái)，雪玉就抱著(zhù)為小班點(diǎn)報仇的心態(tài)打敗了珍珍。這個(gè)小故事告訴我們，即使你看不起一個(gè)人，也不能拋棄他，這樣才能在社會(huì )上立足。
這一本書(shū)，演繹了一個(gè)長(cháng)達四年的一個(gè)驚心動(dòng)魄的戰爭；這一本書(shū)，演繹原始的狼性，忠誠的狗性以及光輝的人性；這一本書(shū)，演繹了遙遠的野性的恨，永恒的溫柔的愛(ài)……
愛(ài)，是不分界限的；愛(ài)，是不分種族的；愛(ài)，就是這世界上最偉大、最不可戰勝的力量！
我想這就是《天狼》所要揭示的主題。
讀書(shū)筆記作文 篇19
胡雪巖取得這么大的成就，可能很多人會(huì )認為他一定有什么成功的秘訣，或是常人不具備的過(guò)人之處。其實(shí)沒(méi)有。童年的生活，塑造了胡雪巖一些很樸素的性格，而這些也是我們每個(gè)人都做得到的。
第一個(gè)，勤勞。中華民族是全世界最勤勞的民族，這是每個(gè)中國人身上都具有的一種品質(zhì)。胡雪巖貧寒的家境，造就了他勤勞的品格。
第二個(gè)，節儉。小時(shí)候所遭受的困苦使胡雪巖清楚，有錢(qián)不能亂花。但節儉不是吝嗇，錢(qián)要用在刀口上，該花的錢(qián)一毛錢(qián)不省，不該花的錢(qián)一毛不花。中國有句古訓，叫“當省不用，當用不省”，正是這個(gè)道理。
第三個(gè)，忍耐。胡雪巖如果不忍耐，他是沒(méi)有辦法面對一生所遭遇的種種挫折的。我們要了解，一個(gè)人如果沒(méi)有做大事就算了，既然做大事，就要面對困難和挫折。挫折越嚴重，你就越知道自己是要做大事的人，這樣激勵自己，才能成功。
第四個(gè)，講信用。信用是人的第二生命，胡雪巖對此堅信不移。不管公私事務(wù)，他都誠信守諾，所以聽(tīng)到他講的話(huà)，大家從不質(zhì)疑。當時(shí)外國銀行不信清廷而獨信胡雪巖，肯把巨額款項借給他，被世人認為是奇跡。這可能嗎？但事實(shí)就是這樣。
信用是人的第二性命。
第五個(gè)，不跟別人比。一般人要爭氣，就是跟別人比。胡雪巖非常爭氣，但是他從來(lái)不跟別人比。這點(diǎn)是很多人沒(méi)有覺(jué)悟到的。胡雪巖跟誰(shuí)比？他跟自己比。很多人跟他講別人如何如何，他總是說(shuō)那是別人的事，我走我自己的路。我們都認為同業(yè)一定會(huì )競爭，胡雪巖卻不是這樣想。他覺(jué)得，對手怎么經(jīng)營(yíng)是對手的事，自己怎么經(jīng)營(yíng)是自己的事。自己把事情做好，不是為了把別人比下去，而是為了證明自己比以前有了進(jìn)步。這一點(diǎn)，值得我們好好思考。
讀書(shū)筆記作文 篇20
以前你問(wèn)我是喬布斯有本事還是比爾蓋茨有本事的話(huà)，我會(huì )毫不猶豫地回答：“比爾蓋茨比喬布斯有錢(qián)，當然是比爾蓋茨比喬布斯有本事啦�！睂�(shí)際上那是我不太了解喬布斯的事跡，在我看了《喬布斯傳》后，了解了喬布斯的事跡后，才覺(jué)得喬布斯是多么的了不起��！是跟比爾蓋茨一樣偉大的人物。日記
在計算機世界當中，喬布斯屬于右腦模式，是個(gè)偏重創(chuàng )新打破常規的創(chuàng )造者和硬件大師，依照心中的夢(mèng)想來(lái)創(chuàng )造新的計算機�，F實(shí)生活中也有許多人偏重創(chuàng )新，我身邊就有許多，比如說(shuō)幼兒園我和同學(xué)玩變形金剛，我一會(huì )兒把它變成汽車(chē)，一會(huì )兒又把它變成機器人，一會(huì )兒又把它變成戰神，變來(lái)變去只能變成這三種樣子，我玩的都有些無(wú)聊了，這時(shí)候一個(gè)同學(xué)提議說(shuō)：“你把它的輪子取下來(lái)放在它的手上不就成了《創(chuàng )戰紀》里的身份盤(pán)了嗎？說(shuō)不定變形金剛會(huì )更加有趣�！蔽蚁肓讼肼�(tīng)了他的意見(jiàn)，果然，變形金剛又讓我找回了新的樂(lè )趣。
我覺(jué)得喬布斯說(shuō)過(guò)一句最經(jīng)典的話(huà)是：每天早晨，我都會(huì )在鏡子中看自己，并且問(wèn)自己“如果今天是我生命中的最后一天，會(huì )不會(huì )完成我今天想要做的事情呢？當答案連續很多次是“No”的時(shí)候，我知道我需要改變某些事情了�！眴滩妓共粩嗟貏�(chuàng )新與天才的頭腦，創(chuàng )造出美輪美奐的計算機和移動(dòng)電話(huà)。喬布斯去世后，人們在悼戀他時(shí)安慰：“是不是上帝想更換自己的計算機和手機了？”
給我印象最深的不是喬布斯80億的財富，不是他的蘋(píng)果產(chǎn)品，而是喬布斯的創(chuàng )新精神，正是因為創(chuàng )新精神這個(gè)好的向導才造就了他輝煌的一生。
讀書(shū)筆記作文 篇21
《童年》的作者是蘇聯(lián)作者高爾基，《童年》是他的.自傳體三部曲中的第一部。高爾基以自己為原型，創(chuàng )作了這部文學(xué)巨作�！锻辍吠昝赖匮堇[了19世紀末期俄國底層人民的生活，把一個(gè)個(gè)人物的形象勾畫(huà)的鮮活飽滿(mǎn)。
無(wú)論是美的，還是丑的，都生動(dòng)地出現在讀者面前，震撼著(zhù)讀者的心靈，吸引讀者按捺不住地讀下去。阿廖沙是作品的主人公，他是悲慘的，卻又是幸運的。阿廖沙很小的時(shí)候便失去了雙親，在外祖父家生活。阿廖沙的外祖父是專(zhuān)橫暴躁的，高爾基后來(lái)評價(jià)他：“篤定宗教，專(zhuān)橫到殘忍的地步，吝嗇到病態(tài)的程度�！蹦暧椎陌⒘紊吵蔀榱诉@家人的出氣筒。但阿廖沙的生活中卻有著(zhù)另外一線(xiàn)光明。是外祖母讓阿廖沙在這樣的環(huán)境下，成長(cháng)為了一個(gè)勇敢、正直而且充滿(mǎn)愛(ài)心的人。外祖母的慈祥和善良影響著(zhù)阿廖沙，外祖父的嚴厲也讓阿廖沙認識到自己的錯誤。
我們也應該向阿廖沙學(xué)習，不怕困難、不屈不撓，多為他人著(zhù)想，樂(lè )觀(guān)向上，不以消極的態(tài)度對待人和事�！锻辍穼�(xiě)的是高爾基的經(jīng)歷，但高爾基不僅僅是在寫(xiě)他個(gè)人的經(jīng)歷，而是借《童年》寫(xiě)出俄國人民的苦難歷史，鞭撻了俄國國民的小市民習氣，抨擊了沙俄統治下的俄國社會(huì )的黑暗與罪惡，也從另一個(gè)方面反映了作者對光明和真理的不懈追求。
正如魯迅先生對高爾基所做的評價(jià)：“他的一生，就是大眾的一體，喜怒哀樂(lè )，無(wú)不相同�！薄锻辍芬云洫毺氐乃囆g(shù)形式，深刻的思想內容和獨樹(shù)一幟的藝術(shù)特色在俄國文學(xué)史上占著(zhù)重要地位，構建了一座獨具特色的文學(xué)宮殿。
讀書(shū)筆記作文 篇22
《愛(ài)的教育》這本書(shū)是一部流傳世界各地的著(zhù)作，它是以一個(gè)小孩的日記方式來(lái)寫(xiě)的，雖然每篇的篇幅不長(cháng)，但都有一個(gè)感人的故事�！皭�(ài)”，一個(gè)多么閃亮，多么令人鐘愛(ài)的字眼。人們追求愛(ài)，也希望能擁有愛(ài)，愛(ài)能使人與人之間變得更加美好。我們要完全的擁有它，就必須去充實(shí)它，讓我們攜手，共創(chuàng )出人世間最美好的愛(ài)。這本書(shū)里也正是想表達這一點(diǎn)。
在這本書(shū)里其中我最喜歡的是《賣(mài)炭者與紳士》還有《義快的行為》這兩節，第一節寫(xiě)了一個(gè)父親對他兒子諾琵斯的愛(ài)，諾琵斯罵培諦的父親是個(gè)“叫花子”，諾琵斯的父親知道后，非要諾琵斯向培諦和他父親道歉，雖然培諦的父親一再拒絕，可諾琵斯的父親還是堅持要讓諾琵斯道歉，從這里可以知道，諾琵斯的父親是一個(gè)多么正直的人啊，他用他的愛(ài)來(lái)熏陶他的兒子，讓他的兒子也變成一個(gè)關(guān)心別人，不取笑他人的人。第二節寫(xiě)的是一個(gè)墨盒砸到老師的事件，原因是克洛西被人侮辱，最后忍受不了了，就拿起墨盒向那些人扔去，沒(méi)想到扔到了剛從門(mén)外進(jìn)來(lái)的老師，最后卡隆要幫他頂罪，但老師知道不是他，讓肇事者站起來(lái)，并沒(méi)給他處罰，聽(tīng)他講完事實(shí)后把那些人抓了起來(lái)，但卡隆跟老師說(shuō)了些話(huà)，老師就不處罰他們了。這里就表現了卡隆他關(guān)心他人的一種高尚的精神，并且得饒人過(guò)且饒人，這是難得的一種為人處事。
讀到這里，我想在這個(gè)以經(jīng)濟利益為主的社會(huì )上，使同學(xué)之間自私自利，以我為主，嫉妒打擊，怕得罪人，惡意競爭等不良作風(fēng)日益生成，那種關(guān)愛(ài)他人的精神已經(jīng)漸漸淡漠，在社會(huì )加強的精神建設的同時(shí)，我們也應該在學(xué)校家庭上學(xué)習這關(guān)愛(ài)他人，讓自己以身作則，用自己的愛(ài)心來(lái)熏陶別人，讓愛(ài)在人們心中永駐。
讀書(shū)筆記作文 篇23
這是一本特別的書(shū)。
在查理生活的小鎮上有一個(gè)世界最大的巧克力工廠(chǎng)，工廠(chǎng)非常神秘，大門(mén)緊鎖，從來(lái)沒(méi)有人出入。有一天工廠(chǎng)的主人——威利·旺卡先生突然發(fā)出告示，他將邀請五位幸運的孩子來(lái)參觀(guān)巧克力工廠(chǎng)，全世界購買(mǎi)旺卡巧克力的孩子都有機會(huì )，但是必須得到藏在包裝紙里的的金獎券。
第二天，金獎券的第一張被找到了，是一個(gè)九歲的男孩得到的，名叫奧古斯塔斯·格盧普，他胖的就像用強力打氣筒打足了氣一樣，不能再胖了，全身都鼓出了松軟肥肉，臉就像一個(gè)大面團，上面還有兩只葡萄干似的小眼睛貪婪的望著(zhù)外面的世界，但是到了巧克力工廠(chǎng)，在巧克力車(chē)間里因為不聽(tīng)指揮，用雙手捧起熱巧克力溶液喝了起來(lái)，一不小心落掉了巧克力河里，吸進(jìn)了大玻璃管，等出來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)成瘦得像一根稻草。
第二章金獎券的小主人是個(gè)任性的小女孩，名字叫維魯卡·索爾特，她的父親十分富有，對她又言聽(tīng)計從，所以當時(shí)小女孩要獎金券的時(shí)候，他的父親就買(mǎi)了五十萬(wàn)塊巧克力讓工女剝。在第四天終于找到了獎金券。
擁有第三張獎金券的是一個(gè)愛(ài)嚼口香糖的女孩，一個(gè)口香糖最長(cháng)已經(jīng)嚼了三個(gè)月。
第四張金獎券擁有者是個(gè)電視迷男孩，身上至少掛了十八支玩具槍?zhuān)�喜歡強盜自相殘殺的情景，是個(gè)不折不扣的壞男孩。
第五張金獎券是這本中的小主人公——查理，他家境貧寒，因為撿了些錢(qián)，在商店買(mǎi)到兩塊巧克力，第二里就藏著(zhù)金獎券，他從不貪婪，沒(méi)有主人的同意，從不亂動(dòng)任何東西。巧克力工廠(chǎng)的主人之所以把工廠(chǎng)交給了查理，是因為查理并不像其他人那樣貪婪。
這本書(shū)很幽默也很現實(shí)，生活中這樣的很常見(jiàn)，但是受益的總是好孩子。
讀書(shū)筆記作文 篇24
我前些日子學(xué)了一篇文章，名字叫《魯賓孫漂流記》，讀了這篇文章，我的感受很深。
這篇文章主要說(shuō)了：“從前有一個(gè)人叫魯賓孫，是個(gè)英國人，他喜歡航海和冒險。有一次他和同伴們乘船前往南美洲，可是途中遇上了暴風(fēng)雨，船被掀翻了，同伴們無(wú)疑幸免，全部遇難，只有魯賓孫活了下來(lái)，他在孤島上無(wú)依無(wú)靠，沒(méi)有吃的，也沒(méi)有同伴們陪她解悶。不過(guò)幸運的是，他在破船上撿到了許多吃的用的，還撿到許多錢(qián)，可是錢(qián)在孤島上并沒(méi)有用�？墒囚斮e孫并沒(méi)有放棄生存的希望，他首先建造了一個(gè)帳篷，然后他每天出去打獵，后來(lái)他竟可以天天吃羊肉。有一次，他在島上散步，忽然發(fā)現了也野人的蹤跡，后來(lái)還救了一個(gè)野人，給他取名為星期五。經(jīng)過(guò)了28年的等待，他終于回到了英國�！�
當我讀完這個(gè)故事，我的心引起了很大的顫動(dòng)。因為，魯賓孫的種種行為都讓我驚嘆萬(wàn)分。如果我是他，當獨自一人置身于荒島之上，叫天天不應，叫地地不靈時(shí)，我會(huì )像他那樣不自暴自棄嗎？我想不會(huì )，我可能會(huì )絕望，可能會(huì )自生自滅，或是什么事都不做，等待別人的救援。魯賓孫他雖一人在孤島，可是他并沒(méi)有放棄生存的希望，這對我們來(lái)說(shuō)是一種多大的困難，多大的挑戰呀！魯賓孫他是個(gè)堅強的人，他面對困難不放棄的精神令我感動(dòng)，他那種想要生存下來(lái)的希望更令我震撼。我崇拜他，敬仰他，他面對野人被同伴追逐時(shí)，居然救了他，這需要多大的勇氣和決心��！
我從這篇文章里明白了：“遇到困難或挫折時(shí)，我們應該學(xué)習魯賓孫的這種精神，想辦法去面對�！遏斮e孫漂流記》是一本非常有意思的書(shū)，我建議大家多去看一看。
讀書(shū)筆記作文 篇25
大家看過(guò)伊索寓言這本書(shū)后，也許會(huì )想世界上還有像書(shū)中故事里這樣愚蠢的動(dòng)物嗎？可正是小故事中一個(gè)個(gè)愚蠢動(dòng)物的表現，才使我們明白許多做人的道理。比如伊索寓言中有"狼與老太婆"這樣一個(gè)故事：一頭餓狼嚎叫著(zhù)四處覓食，他來(lái)到了一座農舍，聽(tīng)見(jiàn)小孩在哭鬧，老太婆在嚇唬孩子說(shuō)："別再哭了，再哭我馬上把你扔給狼去吃！"狼聽(tīng)了老太婆的話(huà)信以為真，便眼巴巴地站在那里等了好長(cháng)時(shí)間。到了晚上，狼又聽(tīng)見(jiàn)老太婆哄騙小孩說(shuō)："孩子，要是狼來(lái)了，咱們就把他殺了。"狼聽(tīng)了此話(huà)拔腿就走，一面嘴里嘟噥著(zhù)："這個(gè)莊戶(hù)人家說(shuō)的是一碼事，做的又是一碼事。"這個(gè)寓言說(shuō)的就是言行相悖者，那些言行不一、表里不一的人。
牛和蛙的故事則告訴了我們另一個(gè)道理。這則寓言講述了一個(gè)青蛙看見(jiàn)牛以后，非要和牛比一比到底誰(shuí)大，最后把肚皮都撐破了，死了。這則寓言告訴我們不能胡亂爭強好勝，如果他跟牛比的是誰(shuí)嬌小，那么就不會(huì )出現這樣悲慘的結果了。
烏龜與老鷹通過(guò)一只烏龜非要讓老鷹教會(huì )它飛翔，結果從高空中落下來(lái)，從而摔死的悲劇。它告訴我們任何事情都有自己的規律性，決不能違背這個(gè)規律。從這個(gè)寓言上又讓我想起了拔苗助長(cháng)這個(gè)故事，一個(gè)農夫覺(jué)得他的莊稼長(cháng)得慢，便花了一個(gè)上午的時(shí)間把自己地里的秧苗一株株拔高了許多，結果秧苗全死了，這個(gè)故事也讓我懂得一切事物都要順其自然，不能違背事物的生長(cháng)規律。
伊索寓言是一座神奇的宮殿，這座宮殿里珍藏著(zhù)無(wú)數充滿(mǎn)魔力的故事，折射出許多生活與做人的道理，使我們終身受益。我將好好珍藏這本伊索寓言，讓書(shū)中的小故事伴隨我成長(cháng)。
讀書(shū)筆記作文 篇26
你可曾讀過(guò)《海底兩萬(wàn)里》？當我讀完這部作品時(shí)，我的感觸頗深。這本科幻小說(shuō)講述的故事真可謂大膽至極。凡爾納以第一人稱(chēng)寫(xiě)了法國生物學(xué)家阿龍
納斯和仆人康塞爾以及加拿大人尼德誤進(jìn)“諾第留斯”號后的種種經(jīng)歷。盡管凡爾納沒(méi)有下過(guò)海，但在他的文章里絲毫看不見(jiàn)虛偽的痕跡，反而真實(shí)而驚險的冒險會(huì )讓人喘不過(guò)氣來(lái)。
凡爾納是一個(gè)極其聰明的人，他巧妙地將科學(xué)與幻想結合起來(lái)，將水下的生物描繪得淋漓盡致。潛艇在大海中任意穿梭，海底時(shí)而險象叢生，千鈞一發(fā)，時(shí)而景色優(yōu)美，令人陶醉。美妙壯觀(guān)的海底世界沖滿(mǎn)了異國情調和濃厚的浪漫主義色彩令我贊嘆不已！
撇開(kāi)別的不談，就來(lái)說(shuō)說(shuō)內容情節吧！開(kāi)頭小說(shuō)就讓我走進(jìn)了它所描述的世界，什么飛走的巨礁啊，巨大的怪物啊，讓我看了感到刺激不已，法國人阿龍納斯、康塞爾以及捕鯨手尼德？蘭進(jìn)入神秘的“諾第留斯”號之后和尼摩船長(cháng)一起在海底作類(lèi)似的環(huán)球旅行，海底的世界非常巧妙。我記得“海底森林”那一章，雖然沒(méi)有真正的樹(shù)林，但是海里柔軟的珊瑚礁讓我極為享受，閉上眼睛似乎也能看見(jiàn)，那飄動(dòng)的海底生物。
在人生的道路上，總會(huì )有遇到困難的時(shí)候，使人“跌到”，可是，困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。面對困難，我們就要像阿龍納斯一樣，決不唉聲嘆氣、怨天尤人，也不自暴自棄、一蹶不振。而是要千方百計去克服困難。還要做到在哪里跌到就在哪里站起來(lái)，堅持到底，那么就是成功的開(kāi)始�！逗５變扇f(wàn)里》這部小說(shuō)為我們營(yíng)造了一個(gè)極其驚險的氛圍，給我們以視覺(jué)上的享受。這真的是一部值得我們閱讀的作品，有興趣的人可以讀讀。
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