伊索寓言初中讀書(shū)筆記600字（精選22篇）
當品味完一本著(zhù)作后，你有什么領(lǐng)悟呢？需要寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記好好地作記錄了。千萬(wàn)不能認為讀書(shū)筆記隨便應付就可以，以下是小編為大家收集的伊索寓言初中讀書(shū)筆記600字，歡迎閱讀與收藏。
伊索寓言初中讀書(shū)筆記 篇1
《伊索寓言》是出自古希臘這一世界著(zhù)名的寓言家伊索之手，每篇寓言都閃閃發(fā)亮透出智慧的亮光。今天跟大家分享我看的《老鼠和青蛙》。
這故事的內容是這樣的，有只青蛙的戀愛(ài)觀(guān)發(fā)生了變化，它愛(ài)上了一只老鼠。它想怎么樣才能和自己的所愛(ài)更加親近，于是就想到了一個(gè)好主意，“我把我倆的腳互相綁住，那就能時(shí)時(shí)在一起了�！毕氲竭@個(gè)主意后它立刻找了材料把自己的腿跟老鼠的綁在了一起，開(kāi)始了形影不離的生活。在陸地上，倆都是用跳的方式行動(dòng)，還好夠默契，沒(méi)一會(huì )兒就能“同步”順暢地走路。但是到了池塘邊，跟往常一樣，它往河里一跳，想泡個(gè)涼水澡。盡情地游泳竟然忘記自己腳上綁著(zhù)只老鼠。這老鼠也真是苦命啊，在水里喝了好幾口水，終于氣絕身亡了�！斑蛇蛇伞鼻嗤苓�在享受水里的樂(lè )趣，不知不覺(jué)危險來(lái)臨。原來(lái)老鼠泡久了就浮出水面。這時(shí)天空中正在捕食的鷂子經(jīng)過(guò)，低頭一看有只老鼠，就低頭俯沖了下來(lái)。有力的爪子一抓，老鼠被拽了出來(lái)，跟老鼠綁在一起的青蛙也莫名其妙地飛到了天空。倆情侶就落入鷂子的肚里，成為它美味可口的晚餐了。
兩個(gè)人如果關(guān)系太親密了，那么一人要是有災難了，會(huì )連累另一個(gè)人。這若傳遞給我們這樣的一個(gè)信息：“朋友不能交心，淺嘗輒止�！蔽矣X(jué)得只是表面的意思，好伙伴間就是同甘共苦，一人得到什么好處兩人一起分享，一人受到懲罰，兩個(gè)人也是互相擔當。為人處世更應該是在擇友上進(jìn)行思考，“近朱者赤近墨者黑”，當你選擇的是一個(gè)良師益友，在他的影響下，你們倆積極互動(dòng)中，互相幫助共同進(jìn)步。而如果選擇的是酒肉朋友，只是平時(shí)吃喝玩樂(lè )的時(shí)候才有豪言壯語(yǔ)，可能還會(huì )帶來(lái)酒后亂言亂行的麻煩。如果已經(jīng)跟酒肉朋友成為知己了，要么改變他，要么遠離他。
伊索寓言初中讀書(shū)筆記 篇2
第一次接觸《伊索寓言》，是在讀小學(xué)以前，那時(shí)我把它當做好聽(tīng)的故事。如今，再次閱讀，卻發(fā)現其中蘊含的道理深不可測。
《龜兔賽跑》這個(gè)故事令我影響最深。兔子跑的飛快，烏龜跑的極慢。所以兔子便嘲笑烏龜。烏龜非常生氣，和兔子相約賽跑。他們站在起跑線(xiàn)上，裁判一聲令下，兔子像離弦之箭一般沖向終點(diǎn)。而烏龜則慢慢地爬著(zhù)。兔子跑著(zhù)跑著(zhù)，感到累了。他心想：反正烏龜不是我的對手，我不如先睡一覺(jué)。他靠在樹(shù)旁，睡著(zhù)了。烏龜見(jiàn)狀，他更加努力地向終點(diǎn)爬去。烏龜的速度的確很慢，他也很累，但是他知道兔子三兩步就能追上自己，所以他堅持不懈地爬著(zhù)。到了黃昏，兔子醒來(lái)時(shí)，發(fā)現烏龜離終點(diǎn)只有一兩步的距離了。她奮起直追，可是現在已經(jīng)晚了，她追不上烏龜了。烏龜贏(yíng)得了這次比賽。
這則寓言告誡我們，做事一定要堅持不懈，不能半途而廢，否則后果將不堪設想。堅持不懈是中華民族的傳統美德，每個(gè)人都應該有這個(gè)良好的習慣。兔子作為一個(gè)反面材料，就像在我的面前豎起了一面鏡子，我看到了我自己。幾年前，我開(kāi)始學(xué)習中國象棋。不到半年，我的棋藝就突飛猛進(jìn)。一年之后，我到諸暨參加中國象棋比賽，在同齡組中獲得了第二名的好成績(jì)，還榮獲“五級棋士”的稱(chēng)號。但是，在這之后，我不再勤加練習，所以我的棋藝也逐日退步�，F在，我與別人切磋，往往因為下了壞招而失�。翰皇前炎铀徒o對方吃，就是走錯地方。想要重回當時(shí)的水平，就要堅持不懈地練習、學(xué)習。
《龜兔賽跑》中的道理雖然簡(jiǎn)單，但是很少有人能像烏龜一樣堅持不懈。大多數人都或多或少有一些兔子的影子。我們應該學(xué)習烏龜的精神，把兔子的影子褪去�！兑了髟⒀浴分档梦覀兩钏�。
伊索寓言初中讀書(shū)筆記 篇3
伊索寓言中每個(gè)小故事都有不同的寓意在里面，告訴我們要怎樣做人，做什么樣的人，其中，我最喜歡《騙人的女巫》這篇小故事。
這個(gè)小故事主要講一個(gè)女巫用騙人的“手段”獲得錢(qián)財，說(shuō)自己只要和“神”說(shuō)一聲就能治好那個(gè)人的病，人們就信以為真了。一天她去一位富商的女兒“治病”她又利用這點(diǎn)，假裝和“神”商量，然后就說(shuō)：“你女兒會(huì )好的！”但是沒(méi)有如她的愿，這個(gè)小姑娘就死了，然后，富商就告上法庭，經(jīng)過(guò)一番“折騰”女巫就被制裁了，最后人們將女巫處死了。
這個(gè)寓言故事告訴我們不要騙人，騙人騙得了初一，騙不過(guò)十五，騙人始終是會(huì )有很慘的下場(chǎng)，還有就是不要做女巫那樣的人。
我覺(jué)得這篇寓言故事的女巫是一個(gè)想不勞而獲的人人們經(jīng)常受她的當，如果是我，我一定會(huì )讓她叫“神”和我見(jiàn)一面，如果她說(shuō)“神”不肯，我就要她讓我聽(tīng)聽(tīng)“神”的聲音，如果她不能那么做，那么她就一定是假的，這樣她就不會(huì )害死很多人，讓很多人都死在她的“手下”，這樣也算是幫了人們。如果我是“神”，我知道了這件事，我會(huì )大怒，因為她利用了我的名義，獲得不應該獲得的錢(qián)財，或許我一氣之下，把她給殺了。
我感覺(jué)女巫那樣的人，就應該處死，不像現在用騙人的手段殺人，最多只是坐牢20年罷了，再重些，才會(huì )被判死刑，現在的社會(huì )已經(jīng)夠仁慈了，犯了比較嚴重的錯，只要有律師就有百分之七十的可以直接釋放，哪像這個(gè)寓言故事，犯了罪就判刑，使得現在的犯罪的幾率越來(lái)越來(lái)多，,不知道誰(shuí)會(huì )遭遇犯罪分子的搶劫，殺害等等。我希望世界和平，沒(méi)有戰爭，因為只有這樣，人們才能在這個(gè)世界上美好的生活。
人類(lèi)遲早都會(huì )滅亡，所以大家都應該珍惜生命，互相關(guān)愛(ài)。
伊索寓言初中讀書(shū)筆記 篇4
爸爸送了我精裝書(shū)，厚厚的封面非常精美，上面幾個(gè)燙金大字《伊索寓言》。我一把就奪了過(guò)去，迫不及待地翻看了起來(lái)。
伊索是古希臘人，長(cháng)得很丑陋，有一次他觸怒了國王而被關(guān)進(jìn)了監獄，于是他就給別人講自己編的寓言故事，這些寓言生動(dòng)有趣，講述了很多生活中的道理，于是一傳十十傳百，就成了我手頭的這本好玩的故事書(shū)。
真不愧是講故事的高手，兇惡的獅子、善良的綿羊、忠厚的老馬……栩栩如生地呈現在我的眼前，讓我懂得了日常生活和學(xué)習中的一些大道理，比如：一只貓捉住了一只雞，要找個(gè)理由吃掉雞，就說(shuō)：“你竟然來(lái)擾亂我午睡，我要吃了你”，“可當時(shí)我正在曬太陽(yáng)阿”公雞小聲說(shuō)道，“那就是你爸爸干的！”貓怒吼，“可我爸爸早就被狼吃了”公雞膽小地說(shuō)，“反正你就是得罪我了！”貓邊說(shuō)邊撲向公雞，一下子就把公雞吞到肚子里。這個(gè)故事讓我明白：有的壞人干壞事是不需要理由的。
《伊索寓言》讓我說(shuō)服人的口才大有長(cháng)進(jìn)。有一次，我們在三峽游玩，晚上逛街時(shí)我和爸爸看到一家農家樂(lè )飯莊，爸爸說(shuō)：“吃了一天的面包正好可以進(jìn)去解解饞”，可媽媽沒(méi)胃口不想吃，還非得讓我們回旅館吃方便面，我對媽媽說(shuō)：“我來(lái)講一個(gè)寓言吧，有只狐貍睡在牛吃的草料上，這時(shí)，牛要來(lái)吃草，狐貍又抓又吼，想把牛趕走，老牛發(fā)話(huà)了：“自私的家伙！自己吃不了還不讓別人吃�！眿寢屄�(tīng)了“撲哧”一笑“你這個(gè)臭小子，還敢諷刺我，好了好了不掃你們興了，我請客！”
看！《伊索寓言》還幫我賺了一頓好吃的。
伊索寓言初中讀書(shū)筆記 篇5
書(shū)是一片海洋，那我便是這片海洋中的一條小魚(yú)，任憑我在書(shū)海中自由自在地遨游。有一天，我發(fā)現了一顆閃著(zhù)璀璨琳瑯般光澤的珍珠，這顆珍珠便是《伊索寓言》!
伊索寓言通過(guò)簡(jiǎn)短的小寓言故事來(lái)體現日常生活中，那些不為我們察覺(jué)的真理，這些小故事各具魅力，言簡(jiǎn)意賅，平易近人。不但讀者眾多，在文學(xué)史上也具有重大影響。作家，詩(shī)人、哲學(xué)家、平常百姓都從得到過(guò)啟發(fā)和樂(lè )趣。許多故事真可以說(shuō)是家喻戶(hù)曉：龜兔賽跑，牧童惡作劇，狼來(lái)了，狐貍吃不著(zhù)葡萄說(shuō)葡萄酸。到幾千年后的今天，伊索寓言已成為西方寓言文學(xué)的范本。亦是世界上流傳最廣的經(jīng)典作品之一。
《狼和小羊》這一則寓言中講的是：狼想把小羊吃掉，用各種方法來(lái)和小羊狡辯。揭穿了當時(shí)社會(huì )的黑暗�！洱斖觅惻堋愤@一則寓言，結果大家都知道，是烏龜贏(yíng)了。因為他不懈的努力，換取了勝利。而兔子卻高傲、自大。低估了別人，總認為自己最厲害，其實(shí)有自信心是好的，但不能太過(guò)于自信，因為那就不叫自信了，而叫驕傲。
《膽小鬼》這個(gè)故事，他講了一個(gè)人，膽子很小，生活條件不好，卻很貪財，總想得到不勞而獲的財物。做事一定要果斷，不能拖拖拉拉的。否則，什么事情都變的很糟糕的。有一句話(huà)說(shuō)的好，“效率就是金錢(qián)”。做事要講究效率，如果做事慢了，就什么事情也辦不好了。這就叫做“一事無(wú)成”。
燒炭人在一所房子里經(jīng)營(yíng)，看見(jiàn)有一個(gè)漂布人搬遷到他的旁邊來(lái)住時(shí)，滿(mǎn)懷高興地走上去勸他與自己同住，并解釋說(shuō)這樣彼此更親密，更方便，還更省錢(qián)。漂布人卻回答說(shuō)：“也許你說(shuō)的是真話(huà)，但完全不可能辦到，因為凡我所漂白的，都將被你弄黑�！�
這故事說(shuō)明，不同類(lèi)的人難相處。
伊索寓言初中讀書(shū)筆記 篇6
記得小時(shí)候就常聽(tīng)老師和父母這樣告訴我：從前哪，有一個(gè)會(huì )講故事的老人，他的名字叫伊索。今天，我寫(xiě)完作業(yè)后，終于有時(shí)間看完了這本《伊索寓言》。
《伊索寓言》通過(guò)擬人化的手法，將那些性格各異，喜好不同的飛禽走獸加以描繪，用來(lái)比喻形形色色的人，并通過(guò)它們揭示人間的真偽、善惡與美丑。在這么多篇寓言里，我最喜歡的是《看見(jiàn)獅子的狐貍》，講的是有只狐貍從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)獅子。有一天，它們終于遇上了。頭一回見(jiàn)到這威武雄壯的龐然大物，狐貍可嚇得要命，抱頭鼠竄落荒而去�？汕伤鼈冇窒嘤隽�，雖然是第二次相會(huì )，狐貍的心里仍是七上八下恐慌不已，但比上次要好得多了。等到第三次相見(jiàn)時(shí)，狐貍竟信心十足地走上前去，哈啰哈啰地跟獅子閑聊起來(lái)。
看完這個(gè)故事后，我一下子就說(shuō)出這個(gè)寓言的道理：熟能生巧。想了想，覺(jué)得狐貍所代表的人物很像我。小學(xué)一、二年級時(shí)，我十分膽小，一上講臺就會(huì )兩腿發(fā)軟，四肢發(fā)抖，舌頭發(fā)麻；三年級時(shí)，敢在臺下發(fā)言了，但在臺上仍然不敢說(shuō)話(huà)；四年級時(shí)，我在臺上口吐蓮花，神態(tài)自若，贏(yíng)得大家陣陣掌聲；五年級時(shí)還得了個(gè)“英語(yǔ)口語(yǔ)比賽”一等獎。這說(shuō)明當我們遇到困難時(shí)要勇敢地去面對并想好解決問(wèn)題的方法。
《伊索寓言》把一個(gè)個(gè)深奧的哲理用故事的方式淺顯地表達出來(lái)，因此在古希臘，《伊索寓言》甚至是衡量一個(gè)人的知識的尺度。當時(shí)著(zhù)名的喜劇作家阿里斯托芬曾寫(xiě)過(guò)這樣一句臺詞：“你連伊索寓言也沒(méi)有熟讀，可見(jiàn)你是多么無(wú)知的懶散�！边@真是本好書(shū)。
伊索寓言初中讀書(shū)筆記 篇7
這個(gè)暑假，我讀了一本能給人留下深刻印象的好書(shū)，它就是出自古希臘作家伊索的《伊索寓言》。本書(shū)中有許多的故事，故事的描述很簡(jiǎn)短，但寓意深刻，令我受益匪淺。
《食槽里的狗》講的是一只小狗自己不能享用食槽里的干草還不讓其他的人享用。故事里的那只小狗很令人討厭，因為它小氣又自私，這樣的它是沒(méi)有人跟它交朋友的。記得剛上小學(xué)時(shí)，有位同學(xué)向我借書(shū)看，那是媽媽幾天前才給我買(mǎi)的新書(shū)，雖然我已經(jīng)看完了，可是我就是有些舍不得，于是遲遲沒(méi)有答應�，F在想想當時(shí)的行為是多么的幼稚。所幸的是，現在的我有很多的朋友，至于什么原因，大家應該知道了吧。所以我們做人要大氣一點(diǎn)，不要太自私，這樣別人才更加愿意與你交朋友。
《男孩和榛果》的故事同樣包含著(zhù)一個(gè)深刻的道理。故事講的是一個(gè)小男孩為了要得到很多的榛果將手卡在瓶子里。其實(shí)如果男孩少抓一些，就可以吃到榛果，同時(shí)可以毫不費力地將手抽出，這不就是一舉兩得嗎？我們做人不能自私更不可以貪心。貪心是一種可怕的武器，它會(huì )誘惑人們做出一些過(guò)分的事情。有一次，就是因為貪吃，我吃壞了肚子，到醫院掛了好幾天水，那痛苦的滋味，現在還記憶猶新。貪心無(wú)處不在，它住在我們每個(gè)人的心里，所以無(wú)論何時(shí)，我們都要努力去拒絕它的誘惑。
書(shū)中的故事還有許多：《牧童和狼》、《猴子和海豚》等等，它告訴我們做人要不自私、不貪心、不說(shuō)謊、講誠信。這本書(shū)就是一個(gè)寶藏，永遠指引著(zhù)我，教導著(zhù)我。這些哲理會(huì )永遠銘記在我心里。
伊索寓言初中讀書(shū)筆記 篇8
這本書(shū)是由古人的智慧凝集而成；這本書(shū)是由一個(gè)個(gè)短小精煉的故事匯聚而成；它膾炙人口；它經(jīng)久不衰……沒(méi)錯，它便是由古人伊索所講述后人記錄的名著(zhù)——《伊索寓言》。顧名思義，這本書(shū)所講述的全都是一個(gè)個(gè)的寓言故事。巧的是，這些故事的主角大多數都是一個(gè)個(gè)小動(dòng)物。故事十分短小，卻仍舊流傳至今而不被淘汰�？梢�(jiàn)，那些寓言背后的寓意之魅力不小，更可見(jiàn)智人伊索花費的心血不少。
把整本書(shū)結合伊索一起來(lái)看，首先的發(fā)現絕對是伊索記憶力真強！是啊，他的記憶力好到這些故事完全憑口述講出來(lái)。那么多年所看到的，所聽(tīng)到的，伊索全都能夠記住并能編成故事。他要是能活到今天，那世界上的記憶力大賽，他要是拿亞軍，恐怕沒(méi)人有資格拿冠軍了。然后就會(huì )發(fā)現伊索小時(shí)候不是一般的苦。長(cháng)得丑，不能說(shuō)話(huà)，別人認為他是瘋子……唯一的慰藉就是母親的故事，伊索的童年簡(jiǎn)直就是一個(gè)悲劇。也許正是因為小時(shí)的苦難，雖然長(cháng)大還是奴隸，但是，伊索站起來(lái)了。
他變得勇敢與堅強，不斷地創(chuàng )作故事。如果大家細心的話(huà)，可以發(fā)現，像獅子，豺狼等這些高貴而又兇殘的動(dòng)物，往往最后的下場(chǎng)都很慘，都是用來(lái)諷刺和挖苦的。沒(méi)錯，伊索用這些動(dòng)物來(lái)比喻當時(shí)的權貴。他們殘忍，霸道，專(zhuān)門(mén)欺凌弱小，簡(jiǎn)直無(wú)惡不作，就像獅子一樣，傲慢無(wú)禮，顯得高高在上，卻又殘暴至極。伊索是聰明的，他沒(méi)有正面對抗那些權貴，而是用故事來(lái)反抗，用語(yǔ)言來(lái)反抗。這種方法，表面上不起什么作用，但實(shí)際上，卻十分鼓舞人心。伊索有大智慧，真令人佩服！這就是我讀《伊索寓言》所體會(huì )到的。
伊索寓言初中讀書(shū)筆記 篇9
《伊索寓言》，一本歷史悠久，至今還炙手可熱的書(shū)。從《莊子》的《井底之蛙》到《列子》的《刻舟求劍》，這些耳熟能詳的寓言故事，無(wú)不顯露出中國人的智慧。像眾多中國古代經(jīng)典，《伊索寓言》也是這樣一本開(kāi)創(chuàng )了寓言先河的世界名著(zhù)。
《伊索寓言》，多用擬人化動(dòng)物為主角，描寫(xiě)了人與動(dòng)物的關(guān)系，反映當時(shí)社會(huì )生活，有的揭露和批判統治者的專(zhuān)橫霸道。
伊索寓言中蘊含了許許多多的哲理，給了我許多啟示，使我受益匪淺，對我的社會(huì )觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的形成起了重要作用。例如《孔雀與寒鴉》就是這樣一個(gè)故事。眾鳥(niǎo)選鳥(niǎo)王時(shí)，孔雀認為它最漂亮，應該成為鳥(niǎo)王。當眾鳥(niǎo)準備擁孔雀為鳥(niǎo)王時(shí)，一只寒鴉問(wèn)：“當鷹群來(lái)襲時(shí)，你能保護我們嗎？”故事到這就結束了，給我們大家留下了懸念。這并不是重點(diǎn)，重點(diǎn)在于在它讓我們學(xué)到了什么？
在現實(shí)生活中，不少外表漂亮的人確實(shí)比較好找工作。他們常常在學(xué)校引人注目，在單位深得人心。而長(cháng)相一般的人，往往需要一段較長(cháng)的時(shí)間來(lái)證明自己�？赏ㄟ^(guò)閱讀和思考，我認為衡量一個(gè)人，不能光看外表的美與丑，而要看他的素質(zhì)、能力與智慧。也就是我們常說(shuō)的“人不可貌相，海水不可斗量�！蓖獗硎堑谝挥∠�，對好外表的人產(chǎn)生好感是人之常情。只有少部分能深刻認識到這一點(diǎn)，并擺脫外表對人的準確判斷。讀了這則寓言后，我的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)也相應發(fā)生了改變。不受外表左右，將不知不覺(jué)地成為我日后判斷人的自然標準。
《伊索寓言》還有不少這樣有益的人生啟示。
伊索寓言初中讀書(shū)筆記 篇10
前兩天，我讀完了《伊索寓言精選》這本書(shū)，我覺(jué)得這本書(shū)很好看。伊索是一個(gè)長(cháng)得很丑的人，但是他卻是一個(gè)很聰明的人。
我給大家介紹一下這本書(shū)中我最喜歡的兩個(gè)故事：第一個(gè)故事是動(dòng)物篇里的《獅子、普羅米修斯和大象》。它講了有一頭獅子，它怕公雞，就去找死。忽然有一天它碰見(jiàn)了普羅米修斯，它就把自己怕公雞的事告訴了普羅米修斯。普羅米修斯就說(shuō)獅子的心靈太脆弱了。獅子想，還不如死算了。這時(shí)，一頭大象向它走來(lái)，它看見(jiàn)大象扇著(zhù)耳朵，就問(wèn)大象：“你為什么不停的扇著(zhù)耳朵？”大象說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)我頭上的蚊子嗎？它們鉆進(jìn)我的耳朵我就會(huì )死�！豹{子聽(tīng)了，頓時(shí)豁然開(kāi)朗。獅子想：“公雞可比蚊子強大一萬(wàn)倍，那我就比大象幸福一萬(wàn)倍�！豹{子就不想去尋找死了。這個(gè)故事是說(shuō)每個(gè)人都有每個(gè)人的煩惱，不要為一點(diǎn)小事就失去生活的勇氣。
第二個(gè)故事是人物篇里的《馬、牛、狗和人》。他講了人以前只有15~25歲。在一個(gè)很冷的冬天，人們都在屋里保暖，馬凍的耐不住了就到人的門(mén)前，希望能得到一點(diǎn)溫暖。人說(shuō)：“你可以進(jìn)來(lái)，但是必須給我十五歲�！瘪R說(shuō)：“好吧�！比缓笈Ｑ�、狗呀都受不了，都給了人十五歲，在人的第一個(gè)階段，人們的性格都會(huì )像馬一樣驕傲，第二個(gè)階段人們的性格都會(huì )像牛一樣認真工作，第三個(gè)階段都會(huì )像狗一樣發(fā)脾氣。這個(gè)故事是說(shuō)人都有每一個(gè)階段，要克服缺點(diǎn)，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)。
這本書(shū)真好看，我喜歡看這種講道理的書(shū)。我以后不會(huì )上當，因為我看了那里面的故事，它讓我增長(cháng)了智慧，也讓我明白了更多的道理。
它真是一本又好看又有智慧和道理的書(shū)��！
伊索寓言初中讀書(shū)筆記 篇11
大家看過(guò)伊索寓言這本書(shū)后，也許會(huì )想世界上還有像書(shū)中故事里這樣愚蠢的動(dòng)物嗎？可正是小故事中一個(gè)個(gè)愚蠢動(dòng)物的表現，才使我們明白許多做人的道理。比如伊索寓言中有"狼與老太婆"這樣一個(gè)故事：一頭餓狼嚎叫著(zhù)四處覓食，他來(lái)到了一座農舍，聽(tīng)見(jiàn)小孩在哭鬧，老太婆在嚇唬孩子說(shuō)："別再哭了，再哭我馬上把你扔給狼去吃！"狼聽(tīng)了老太婆的話(huà)信以為真，便眼巴巴地站在那里等了好長(cháng)時(shí)間。到了晚上，狼又聽(tīng)見(jiàn)老太婆哄騙小孩說(shuō)："孩子，要是狼來(lái)了，咱們就把他殺了。"狼聽(tīng)了此話(huà)拔腿就走，一面嘴里嘟噥著(zhù)："這個(gè)莊戶(hù)人家說(shuō)的是一碼事，做的又是一碼事。"這個(gè)寓言說(shuō)的就是言行相悖者，那些言行不一、表里不一的人。
牛和蛙的故事則告訴了我們另一個(gè)道理。這則寓言講述了一個(gè)青蛙看見(jiàn)牛以后，非要和牛比一比到底誰(shuí)大，最后把肚皮都撐破了，死了。這則寓言告訴我們不能胡亂爭強好勝，如果他跟牛比的是誰(shuí)嬌小，那么就不會(huì )出現這樣悲慘的結果了。
烏龜與老鷹通過(guò)一只烏龜非要讓老鷹教會(huì )它飛翔，結果從高空中落下來(lái)，從而摔死的悲劇。它告訴我們任何事情都有自己的規律性，決不能違背這個(gè)規律。從這個(gè)寓言上又讓我想起了拔苗助長(cháng)這個(gè)故事，一個(gè)農夫覺(jué)得他的莊稼長(cháng)得慢，便花了一個(gè)上午的時(shí)間把自己地里的秧苗一株株拔高了許多，結果秧苗全死了，這個(gè)故事也讓我懂得一切事物都要順其自然，不能違背事物的生長(cháng)規律。
伊索寓言是一座神奇的宮殿，這座宮殿里珍藏著(zhù)無(wú)數充滿(mǎn)魔力的故事，折射出許多生活與做人的道理，使我們終身受益。我將好好珍藏這本伊索寓言，讓書(shū)中的小故事伴隨我成長(cháng)。
伊索寓言初中讀書(shū)筆記 篇12
書(shū)是一片海洋，那我便是這片海洋中的一條小魚(yú)，任憑我在書(shū)海中自由自在地遨游。有一天，我發(fā)現了一顆閃著(zhù)璀璨琳瑯般光澤的珍珠，這顆珍珠便是《伊索寓言》！
伊索寓言通過(guò)簡(jiǎn)短的小寓言故事來(lái)體現日常生活中，那些不為我們察覺(jué)的真理，這些小故事各具魅力，言簡(jiǎn)意賅，平易近人。不但讀者眾多，在文學(xué)史上也具有重大影響。作家，詩(shī)人、哲學(xué)家、平常百姓都從得到過(guò)啟發(fā)和樂(lè )趣。許多故事真可以說(shuō)是家喻戶(hù)曉：龜兔賽跑，牧童惡作劇，狼來(lái)了，狐貍吃不著(zhù)葡萄說(shuō)葡萄酸。到幾千年后的今天，伊索寓言已成為西方寓言文學(xué)的范本。亦是世界上流傳最廣的經(jīng)典作品之一。
伊索寓言是古希臘文學(xué)中的一塊瑰寶，數千年以來(lái)以其獨特的智慧和藝術(shù)魅力令人愛(ài)不釋手，歷傳不衰。的確，正是這樣，我才在眾多名著(zhù)中選擇了這一本。書(shū)中的每個(gè)故事都有深刻的含義――是的，這也正是寓言的特點(diǎn)，寓言――這種文學(xué)體裁也隨著(zhù)伊索的筆觸達到了頂峰。
大多故事中體現了生活經(jīng)驗和非凡智慧。有的故事教導人們考慮問(wèn)題要全面――《兩只青蛙》；有的則說(shuō)明了不可違背自然，勉強做事――《烏龜和老鷹》；還有的高速我們不可犯經(jīng)驗主義錯誤――《馱鹽的驢》等等。
我還記得本書(shū)的作者“伊索”說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：“智慧的美勝過(guò)形體的美�！辈诲e啊，有些人專(zhuān)門(mén)以外表為數軸上的原點(diǎn)，美的是正的一列，丑的是負的一列，可他們萬(wàn)萬(wàn)不知道的是內心的美才是真正的美。我認為，像《伊索寓言》這種知識象征性書(shū)，勝過(guò)于美學(xué)，您說(shuō)哪？
如今，我早已把這顆“珍珠”珍藏在心，可它的印象，卻時(shí)時(shí)在我的腦中回蕩！
伊索寓言初中讀書(shū)筆記 篇13
在暑假里，媽媽給我買(mǎi)了一本《伊索寓言》，這本書(shū)是古希臘的著(zhù)名作家伊索的代表作。我迫不及待地看了起來(lái)，結果一看就停不下來(lái)了。
《伊索寓言》這本書(shū)里面有很多有趣的小故事，其中我最喜歡的就屬《宙斯與猴子》了。這個(gè)故事是這樣的：一天，宙斯向百獸發(fā)出了一個(gè)公告，百獸中誰(shuí)認為自己的子女最好看，就給誰(shuí)獎賞。其中，猴子也來(lái)了，抱著(zhù)一只禿毛、塌鼻子的小猴兒，大伙見(jiàn)了，都說(shuō)小猴丑陋極了，可猴媽媽堅定地說(shuō)道：“我認為我的孩子是天底下最漂亮的!”
在每個(gè)媽媽的心目中，他的孩子都是最美麗的。我不禁想起我的一次經(jīng)歷。有一次學(xué)校里舉行朗誦大賽，老師推薦我去參加，很幸運我進(jìn)入了決賽�？上以跊Q賽里只拿到了第三名，我很失落，覺(jué)得自己太差了，永遠比不上別人。但是，媽媽卻告訴我：“寶貝，我認為你是最棒的，不管結果如何，我都為你感到驕傲!”那一刻，我特別開(kāi)心，也明白了媽媽對我的愛(ài)。在生活中，我做的每件事媽媽都會(huì )尊重我的想法，支持我、鼓勵我、陪伴我的成長(cháng)。
母親卑微如青苔，莊嚴如晨曦，柔如江南的水聲，堅如千年的寒玉，舉目時(shí)，她是皓皓明月，垂首時(shí)，她是莽莽大地。
《伊索寓言》這本書(shū)教會(huì )了我很多道理，這里面的每個(gè)故事都散發(fā)著(zhù)智慧的光芒，我很喜歡這本書(shū)。
伊索寓言初中讀書(shū)筆記 篇14
周末，我閱讀了《伊索寓言》一書(shū)，里面的一個(gè)個(gè)小故事如磁石般吸引著(zhù)我。其中《樵夫和死神》一文令我深有感觸。
這個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)貧窮的樵夫身上。這個(gè)樵夫被貧窮和勞累困在了無(wú)盡的痛苦之中。他每天上山砍柴，然后還要背到山下的集市上賣(mài)。一家人的生計全靠它在維持。一天，他拖著(zhù)沉重的步伐走向歸途時(shí)，終于體力不支，倒在了路邊。他想到了自己一生所經(jīng)歷的風(fēng)雨，不由得感慨起了命運的殘酷。他哀求死神將他帶走，帶到遙遠而美麗的天國，遠離痛苦。死神被他的誠心所感動(dòng)，決心幫他擺脫痛苦的束縛，用鐮刀取走了他的生命。咽氣的那一刻，他卻有又想起了人間的美好，使他無(wú)限留戀。他后悔，可為時(shí)晚矣。
貧窮和勞累固然壓得樵夫直不起腰，可是又有什么可以和生命比呢？我們來(lái)到這個(gè)世界，是一種幸運；我們可以活著(zhù)，也是一種幸福。人們總是這樣，失去了生命的時(shí)候才發(fā)現生命的可貴，對時(shí)間亦是如此。許多人到了暮年才后悔，為什么不趁年少的時(shí)候認真學(xué)習？有些人急急忙忙地完成著(zhù)工作任務(wù)，心中卻后悔，為什么之前要拖拖拉拉，要所有的事都拖延到最后一刻再去做。我也常常犯拖拖拉拉這個(gè)“老毛病”，例如作文要到星期日才寫(xiě)啦……總覺(jué)得時(shí)間還早得很呢�？磥�(lái)，這個(gè)“老毛病”我也是時(shí)候改一改了。
這些看似簡(jiǎn)單的小故事，每個(gè)都蘊含著(zhù)人生的道理。作者伊索想告訴世人的，其實(shí)就是做人的道理。
伊索寓言初中讀書(shū)筆記 篇15
這學(xué)期，我讀了伊索的寓言，我愛(ài)這本書(shū)，很有感觸，書(shū)中的人總是浮現在我的眼前。
你聽(tīng)過(guò)龜兔賽跑的故事嗎？為什么烏龜可以先去目的地？因為它緩慢而持久；為什么兔子會(huì )輸？因為它跑了又停，沒(méi)有耐力，所以故事告訴我們，一個(gè)踏實(shí)前行的人，往往能贏(yíng)得最后的勝利。
讀完伊索寓言，我明白了上學(xué)的路上沒(méi)有容易走的路，只有那些有勇氣在崎嶇的山路上攀登，不怕勞動(dòng)的人，才有希望到達光輝的頂峰。學(xué)習也一樣，人類(lèi)的智力會(huì )有差距，但只要堅持不懈，一步一個(gè)腳印，就能取得好成績(jì)。雖然《伊索》中有很多故事與我們生活無(wú)關(guān)的寓言，有時(shí)你就是書(shū)中的愚人。這些故事展示了我們的另一面伊索寓言用各種各樣的動(dòng)物角色，一個(gè)個(gè)美麗的小故事告訴我們生活的真相。
二年級的時(shí)候，我以為我學(xué)習很好。我寫(xiě)完作業(yè)后就開(kāi)始每天玩。我沒(méi)有不要復習或預習。久而久之，我的成績(jì)慢慢下滑，有些學(xué)生原來(lái)的成績(jì)也慢慢超過(guò)了我。我終于明白了！本來(lái)，我喜歡《伊索寓言，走走停停，有的同學(xué)像烏龜一樣穩步前進(jìn)。我終于意識到了這個(gè)問(wèn)題，從那以后，我每天都做好復習和預習，我的成績(jì)終于慢慢上來(lái)了。
寓言是一顆魔豆，雖小，卻能長(cháng)成參天大樹(shù)；寓言是一根魔杖，雖然短，但能產(chǎn)生有趣的東西；寓言是一個(gè)小故事，雖然短，但能告訴我們一個(gè)道理。
伊索寓言初中讀書(shū)筆記 篇16
《伊索寓言》短小精悍，寓意深刻，不失為經(jīng)典的'外國名著(zhù)。
《伊索寓言》是古希臘的伊索寫(xiě)成，經(jīng)后人整理加工的寓言集。書(shū)中多以動(dòng)物為主角，語(yǔ)言描寫(xiě)推動(dòng)情節發(fā)展。不少篇目都從側面反映了當時(shí)嚴峻的社會(huì )問(wèn)題。下面簡(jiǎn)要敘述了三個(gè)我喜愛(ài)的寓言。
《獅子、熊和狐貍》：獅子、熊聯(lián)合成功捕捉一頭羔羊，事后它們?yōu)闋帄Z羔羊大打出手，皆筋疲力竭。狐貍隔岸觀(guān)火久之，遂不費吹灰之力，奪走羔羊。此莫不與蘇代“鷸蚌相爭，漁翁得利”之說(shuō)有異曲同工之妙？試想，起初，若獅子、熊各分羔羊一半，狐貍根本無(wú)法得逞。由此可見(jiàn)，全局觀(guān)我們一定要養成；貪婪之欲更不能產(chǎn)生。
《兔子與獅子》：兔子宣揚所有動(dòng)物平等。獅子譏諷兔子沒(méi)有“尖牙和利爪”。我們不難發(fā)現，兔子在紙上談兵——這故事展現了古代斗爭中兵權的重要性。當然，現實(shí)生活里，我們不也得靠實(shí)力講話(huà)嗎？
《母山羊與她們的胡須》：母山羊向宙斯求得胡須。公山羊表示不滿(mǎn)。宙斯回應：“她們的力量與勇氣，沒(méi)有比過(guò)你們就行”。顯然，公山羊過(guò)度在意事物的表象，忽略了內在的價(jià)值。我們必須引以為戒，時(shí)刻牢記，虛榮與外表永遠不如內心的美德與品質(zhì)重要。
《伊索寓言》令我知曉了不少的人生哲理和社會(huì )規律，且文筆極富特色，讀來(lái)意味深長(cháng)，是部難得的老少皆宜的好書(shū)，值得一讀。
伊索寓言初中讀書(shū)筆記 篇17
無(wú)意間，我發(fā)現了一本很有趣的書(shū)，這本書(shū)的格式很奇怪，不是整一個(gè)故事，而是一小段一小段的故事，并且在每一段的末尾都有一句感想，它通過(guò)一個(gè)個(gè)十分簡(jiǎn)單簡(jiǎn)短的故事，講述了一個(gè)個(gè)深入人心的大道理。就是因為這特殊的格式，吸引了我去瀏覽它。這一本書(shū)就是：《伊索寓言》。
其中，令我印象深刻的故事是公雞和寶石。一只公雞在田野里尋覓，后來(lái)，他撿到了一塊寶石，便對寶石說(shuō)：“如果是你的主人撿到你，他一定非常開(kāi)心的把你撿起來(lái)加以妥善保存，但是在我看來(lái)，你一無(wú)是處。因為對于我來(lái)說(shuō)，一顆麥子比世界上的一切寶石都要珍貴�！蓖ㄟ^(guò)這個(gè)故事告訴我們，對于我們來(lái)說(shuō)，世界上的確有許多東西是珍貴的，但是最珍貴的莫過(guò)于自己真正需要的東西。在現實(shí)生活中，大多數人都覺(jué)得金錢(qián)最珍貴，不是因為這些人貪心，而是因為，他們還未知道自己真正需要什么。
《伊索寓言》這本書(shū)告訴了我很多很多的人生哲理，給我了許許多多的啟示。伊索通過(guò)自己的思想力來(lái)創(chuàng )造故事，爭取自由。當我們這樣來(lái)看《伊索寓言》的時(shí)候，我們會(huì )對這件事、這段歷史心生一種溫情、感動(dòng)。我們在生活中，不會(huì )有人一一指導你做什么事，要靠自己獨立完成。而《伊索寓言》這本書(shū)會(huì )帶領(lǐng)你走向成功的道路，補充你從未具有的知識。
伊索寓言初中讀書(shū)筆記 篇18
暑假里，我讀了許多書(shū)，比如《海底兩萬(wàn)里》、《原來(lái)我這么棒》、《戴小橋全傳》等等。但我最喜歡讀《伊索寓言》這本書(shū)，因為通過(guò)一個(gè)個(gè)十分簡(jiǎn)單又很短的小故事。講述了一個(gè)個(gè)深入人心的大道理。
書(shū)中有一個(gè)故事給我的印象很深，那就是《龜兔賽跑》這則寓言故事，講的是一只兔子以為自己很厲害，于是就和烏龜比賽跑。兔子知道烏龜不敢跟他賽跑，樂(lè )的直蹦跳，還編了一支山歌笑話(huà)他。烏龜很生氣，就對兔子說(shuō)：“兔子，你別瞧不起我，咱們現在就來(lái)比比！”兔子一聽(tīng)，差點(diǎn)笑破肚子，“那好！咱們就來(lái)比比，看誰(shuí)先跑到那邊山腳下的一棵大樹(shù)下，預備！……”兔子說(shuō)完，撒開(kāi)腿就跑，一會(huì )兒就跑得很遠了。
兔子回頭一看，烏龜才爬了一小段路，心想：“我先睡一覺(jué)，即使他爬到前面去，我也能追的上！”想到這里，兔子就開(kāi)始呼呼大睡了。烏龜知道兔子比他跑得快，但他堅信：“堅持就是勝利！”于是他爬呀爬，終于爬到了終點(diǎn)，可兔子呢？他還在睡覺(jué)呢！兔子醒來(lái)后往后一看，咦？烏龜怎么不見(jiàn)了？再往前一看，哎呀！烏龜已經(jīng)爬到大樹(shù)底下了。兔子急忙趕過(guò)去，可是已經(jīng)晚了，烏龜已經(jīng)贏(yíng)了。
這則寓言告訴我們：驕傲是沒(méi)有好下場(chǎng)的，有些人雖然擊敗過(guò)比自己強大的人，也會(huì )被比自己弱小的人擊敗。我們每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處，我們不能用自己的短處跟別人的長(cháng)處比，這樣就是自討苦吃。也不能用自己的長(cháng)處跟別人的短處比，這樣就是驕傲自滿(mǎn)。
伊索寓言初中讀書(shū)筆記 篇19
寒假里，我讀了一本叫《伊索寓言》的書(shū)，里面有很多故事，有羊和狗、牧人和羊、哥哥和妹妹、大力神和馬夫、求愛(ài)的獅子、小偷和公雞、三個(gè)商人和毒蛇和老鷹……等等故事，這些故事都是伊索在公元前6世紀做奴隸時(shí)，編供主人消遣的呢！
在這些故事中，我最喜歡的是《毒蛇和老鷹》，講的是有一只老鷹在森林找食，看見(jiàn)了一只毒蛇，就用爪子抓住了它，讀到這里，我想：“蛇一定被老鷹咬死了�！钡�，蛇敏捷地纏住了老鷹；他們開(kāi)始了一次生死之戰。讀到這里，我忽然想到了這個(gè)場(chǎng)景，不禁打了一個(gè)冷顫，心想：“老鷹會(huì )不會(huì )被毒蛇毒死，毒蛇會(huì )不會(huì )被老鷹抓傷，誰(shuí)死了？”就在這時(shí)一位農夫上來(lái)幫忙，最后老鷹擺脫了毒蛇，放走了它，我松了口氣，想：“還好沒(méi)出什么生死之事，毒蛇會(huì )來(lái)報復嗎？”果然那條毒蛇往那個(gè)人的水里噴了一些毒液。而農夫正想喝一點(diǎn)水�？吹竭@里，我猜想著(zhù)：“農夫會(huì )不會(huì )死？”但，老鷹一把打掉了他手中的牛角，水一下子就灑在了地上。我想：“還好，真是善有善報呀！”讀了這個(gè)故事，我知道了一個(gè)大道理，別人有困難時(shí)，要去幫助他人，以后就會(huì )有報答。
小朋友們，《伊索寓言》里的每個(gè)故事都能讓我們領(lǐng)悟一些知識。它不但可以培養我們愛(ài)看書(shū)的好習慣，還可以豐富我們對生活的了解，明白了不少道理。大家有空也可以看看這本書(shū)。
伊索寓言初中讀書(shū)筆記 篇20
《伊索寓言》是一本寓言故事書(shū)，更是一本不朽的名著(zhù)，也是一本值得我珍藏的圖書(shū)。
這本《伊索寓言》共收集了三百多個(gè)小故事，其中有二百多有代表性的小故事，這些小故事主要是寫(xiě)受欺凌的下層平民和奴隸的斗爭經(jīng)驗和生活教訓的總結，寓言是通過(guò)描寫(xiě)動(dòng)物之間的關(guān)系來(lái)表現當時(shí)的社會(huì )關(guān)系，主要寫(xiě)壓迫者與被壓迫者之間不平等的關(guān)系，寓言作者譴責了當時(shí)社會(huì )上人壓迫人的現象，號召那些被欺凌的人們團結起來(lái)，并與惡勢力進(jìn)行抗爭。
這本《伊索寓言》里的每一個(gè)短短的故事都能告訴人們一個(gè)大道理。例如，《農夫與蛇》告訴人們不要對敵人仁慈，否則會(huì )產(chǎn)生無(wú)法想象的后果；《狗和公雞與狐貍》的故事人們要善于運用智慧，戰勝敵人；《吹牛的旅行者》告訴人們做人要腳踏實(shí)地，事實(shí)就是，不能吹牛，否則牛皮吹破的殘局可不好收拾；在《獅子與鹿》、《捕鳥(niǎo)人與鸛雀》等故事中，作者揭發(fā)了當政權在一些貪婪、殘暴的手中時(shí)貧苦的人是不能平安的生活下去。
雖然寓言很多，但令我記憶最深刻的就是這一篇《沉船落難的人》，主要寫(xiě)一個(gè)雅典的富商，在海上航行落難了，但他不聽(tīng)朋友的勸告，只一味呼喊著(zhù)雅典娜女神的名字，結果被海浪吞沒(méi)了。這篇寓言告訴我們，在遇到困難時(shí)應該積極想辦法，不能一味指望別人來(lái)幫助，就像學(xué)習那樣，當遇上自己不會(huì )做的題目，應該自己先思考，不能完全指望老師來(lái)輔導，那樣會(huì )喪失學(xué)習的主動(dòng)性，不利于以后學(xué)習。
伊索寓言初中讀書(shū)筆記 篇21
我在寒假中讀過(guò)不少好書(shū)，惟獨覺(jué)得《伊索寓言》最好看。書(shū)中的一個(gè)個(gè)小故事深深地吸引了我，每個(gè)故事都會(huì )有一段深刻的道理，使我受益匪淺！
伊索寓言透過(guò)簡(jiǎn)短的小寓言故事來(lái)體現日常生活中，那些不為咱們察覺(jué)的真理，這些小故事各具魅力，言簡(jiǎn)意賅，平易近人。不但讀者眾多，在文學(xué)史上也具有重大影響。伊索寓言是古希臘文學(xué)中的一塊瑰寶，數千年以來(lái)以其獨特的智慧和藝術(shù)魅力令人愛(ài)不釋手，歷傳不衰。
其中，《狼和小羊》這一則寓言中講得是：狼想把小羊吃掉，用各種方法和小羊狡辯。揭穿了當時(shí)社會(huì )的黑暗�！洱斖觅惻堋愤@則寓言，結果大家都知道，是烏龜贏(yíng)了。正因他不懈的發(fā)奮，換取了勝利。而兔子卻高傲、自大。低估了別人，總認為自我最厲害，其實(shí)有自信心是好的，但不能太過(guò)于自信，正因那就不叫自信了，而叫驕傲。因此，咱們必須要記住一句話(huà)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后！”
《北風(fēng)和太陽(yáng)》也是大家熟悉的故事：北風(fēng)和太陽(yáng)要比賽，比誰(shuí)能讓路人脫掉衣服。北風(fēng)刮著(zhù)猛烈的風(fēng)，但是路人沒(méi)有脫掉衣服反倒把衣服裹緊。而太陽(yáng)則散發(fā)出一陣一陣的熱度，讓路人覺(jué)得很熱，于是脫下衣服。這個(gè)故事告訴咱們，“勸說(shuō)勝過(guò)強迫”。
這本書(shū)教會(huì )了咱們不好自私，不好虛榮，不好瞧不起別人。我堅信，這其中的故事，就算很久以后我仍然會(huì )記憶猶新的。世界上各種人的缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)都在此書(shū)中一一展現了，如果世界上沒(méi)有壞人，那也就不會(huì )有好人。
伊索寓言初中讀書(shū)筆記 篇22
我覺(jué)得，世界上的每一個(gè)寓言故事都是用心靈編織的夢(mèng)。盡管它們有些很美好，有些很殘酷，但都反映了人們對現實(shí)生活的不滿(mǎn)，決心改造世界、創(chuàng )造生活的理想和愿望。
我喜歡讀寓言故事，因為它總是能給我的心靈帶來(lái)強烈的震撼�！兑了髟⒀浴�，是這本書(shū)讓我愛(ài)上了對生活的思考和人生錯誤觀(guān)念的糾正，開(kāi)啟了心靈的窗戶(hù)。
有著(zhù)這樣一個(gè)寓言故事：烏鴉非常羨慕天鵝潔白的羽毛。它猜想天鵝一定是經(jīng)常洗澡，羽毛才變得如此潔白無(wú)暇。于是，它毅然離開(kāi)了它賴(lài)以生存的祭壇，來(lái)到江湖邊。它天天洗刷自己的羽毛，不但一點(diǎn)都沒(méi)洗白，反而因缺少食物饑餓而死。
讀完故事，請先不要嘲笑烏鴉的無(wú)知，其實(shí)，在我們的現實(shí)生活中也有很多像烏鴉這種“庸人”。只看見(jiàn)別人有多好，急于去模仿，殊不知你也有自己的優(yōu)點(diǎn)，要知道人的本性是無(wú)法改變的。有些東西本來(lái)就是屬于你的，別人想拿也拿不走。而別人的呢?那只能永遠屬于別人。
有一段時(shí)間,在我的身上也發(fā)生過(guò)此事。假小子的我一直希望有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，每次看到洋娃娃的頭發(fā)都羨慕極了。終于有一天我如愿以?xún)斄��？墒菑哪且院�，我又十分后悔，因為那些屬于我的時(shí)間，全花在了那頭長(cháng)發(fā)上，這樣不僅把時(shí)間給浪費光了， 還 發(fā) 現 自己并不適合留長(cháng)發(fā)。從此，我就想每個(gè)人身上都有自己合適的東西，就像一件量身定做的衣服一樣，無(wú)論再大一點(diǎn)亦或是小一點(diǎn)都不合身。
做最好的自己，相信自我，一定可以!
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